小学科学(苏教版)《简单电路》课件详解1
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2020新苏教版四年级科学上册第四单元《简单电路》全部课件(共4课时)
D
ＡＡＡ Ｂ
Ａ
Ｂ
B
C
D
Ｃ
Ｄ
A D
B
C
ＡＢ ＢＣ ＤＣ ＤＤ
探讨判断暗箱里电路的方法
小灯泡不亮——不通？
小灯泡亮了——通？
小灯泡变亮——电池？
小灯泡变暗——灯泡或其 他用电器？
设计电路暗箱
请同学利用以下材料设计一个电路暗箱。
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
暗箱盒
导线
电池
灯泡
解密电路暗箱
要求：
（1）检测时检测器先自检， 确保检测器本身无故障。 （2）检测时，注意检测顺序， 交换检测，接触要充分。 （3）将实验结果记录在实验 记录表上。 （4）根据记录，你认为暗箱 里电路应该是怎样的？ （5）画出暗箱里的电路。
木把螺丝刀
胶把螺丝刀
验电笔
拉线开关 塑料把螺丝刀
电工胶带
插头
插座
测试人体的导电性能
人体是导体吗？ 用验电球做人体导电实验 人体能导电，是导体
测试不同液体的导电性能
自来水、纯净水、盐水 的导电性能如何？
检验不同液体（自来水、 纯净水、盐水）的导电性能。 自来水、盐水能导电，纯净水不导电
多放点盐或 多加几节电池试试。
自检方法：
检测的时候不能打开暗盒。
解密电路暗箱
把每次检测的结果记录下来。（亮了就画上“√”）
接点
.....
A-B B-A A-C C-A Ａ-Ｄ Ｄ-Ａ Ｂ-Ｃ
小灯泡
.
亮
灭
更亮
更暗
解密暗箱
根据记录，你认为盒子里面的线路应该是怎样的呢？
解密暗箱
打开盒子验证自己的判断。
解密电路暗箱
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
这 样 画 好 吗？
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门铃
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这 样 画 好 吗？
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串联与并联
串联：把元件逐个、顺次 连接起来。
特点：所有用电器同时工作同时休息。 *：电路图中没有交叉相连点。
M
A
BC
D
2、下面正确的电路图是（ C ）。
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A
B
C
D
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3.如下图所示，L1与L2属于串联的是
L1
A
L2
L1
L2
B
L1
L2
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L1
L2
C
D
三、电路图 苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
用符号表示电路 连接的图。
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
门铃
几种电路的元件符号
1.交叉不相连
2.交叉相连
3.电池或电池组 -+
4.断开的开关 合上的开关
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电灯
电铃
M
电动机
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并联：把元件并列连接起来。
特点：各用电器工作与否互不相关。 *：电路图中至少有两个交叉相连点。
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苏教版教材《简单电路》上课课件1
3、让更多的小灯泡同时亮起来的方法
一是串联（先将小灯泡首尾串联起来再接入电池两
端）
二是并联（将每个小灯泡分别接入电池的两端）
三是混联（电路中继有并联也有串联，可课外去体
会）
（缺电源开关）
这个简单电路有缺点吗？
双泉小学校
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当堂练习
你学会了吗
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双泉小学校
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判断题
√ 1.导线、电池和小灯泡组成了一个简单电路。 （ ）
× 2.相同的电路材料，只有相同的连接方法。 （ ）
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双泉小学校
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简答题
画出下面实物图的简单电路图，并标出电流方向。
小灯座
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双泉小学校
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带灯座的电路
用1个小灯泡、1个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电 池组成电路。
安装方法： 1.在电池盒两端各连接好一根导线，
把电池安装在电池盒里。 2.用连接电池的两根导线的另一端
接触小灯泡，确定能使两根小灯 泡发光。 3.把小灯泡安装在小灯座上，再连 接上导线。
双泉小学校
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选择题
1.一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电
池和小灯泡就组成了一个（ C ）。
A 电路
B 模拟电路
C 简单电路
D 一般电路
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双泉小学校
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选择题
2.下列说法正确的是（ C ）。
小学科学(苏教版)《简单电路》完整版PPT1
挑战（2）
根据导学精要提示完成任务：
记一记： 灯泡亮度如何？
试一试： 取下一个小灯泡（不取灯座）另一个小 灯泡会怎么样？
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
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终极挑战
使材料:
1节电池 2个小灯泡 1个开关 导线若干
任务目标:
把小灯泡点亮， 做好记录并画 出电路图。
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终极挑战
条件（1）： 仅用一节电池，让两个小灯泡同时
正常发光。 条件（2）：
取下一个小灯泡后，另一个小灯 泡能正常发光。
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教室的电灯是串联电路 还是并联电路？
我会解答
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提示：画图时不画电池盒和灯座
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挑战（2）
使用材料:
1节电池 2个小灯泡 1个开关 4根导线
任务目标:
把小灯泡点亮， 做好记录并画 出电路图。
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任务目标:
把小灯泡点亮， 并画出电路图。
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画电路图的基本要求
1、电路元件位置安排要适当，分布要均匀。 2、电路元件不要画在拐角处。 3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。（使用尺子作图）
根据导学精要提示完成任务：
记一记： 灯泡亮度如何？
试一试： 取下一个小灯泡（不取灯座）另一个小 灯泡会怎么样？
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终极挑战
使材料:
1节电池 2个小灯泡 1个开关 导线若干
任务目标:
把小灯泡点亮， 做好记录并画 出电路图。
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终极挑战
条件（1）： 仅用一节电池，让两个小灯泡同时
正常发光。 条件（2）：
取下一个小灯泡后，另一个小灯 泡能正常发光。
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教室的电灯是串联电路 还是并联电路？
我会解答
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提示：画图时不画电池盒和灯座
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挑战（2）
使用材料:
1节电池 2个小灯泡 1个开关 4根导线
任务目标:
把小灯泡点亮， 做好记录并画 出电路图。
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任务目标:
把小灯泡点亮， 并画出电路图。
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画电路图的基本要求
1、电路元件位置安排要适当，分布要均匀。 2、电路元件不要画在拐角处。 3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。（使用尺子作图）
《简单电路》PPT教学课件苏教版科学1
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
苏教版（五上）科学优秀课件：1.简 单电路PPT(10页)
苏教版（五上）科学优秀课件：1.简 单电路PPT(10页)
活动 用开关控制灯泡的亮和灭
• （1）接开关时先把开关断开，； • （2）用导线连接灯泡时，要将导
线两端接在各部分的接线柱上， 并顺时针旋紧，以保证接触良好。苏教版（五上）科学优秀课件来自1.简 单电路PPT(10页)
苏教版（五上）科学优秀课件：1.简 单电路PPT(10页)
苏教版（五上）科学优秀课件：1.简 单电路PPT(10页) 苏教版（五上）科学优秀课件：1.简 单电路PPT(10页)
【苏教版】课件《简单电路》PPT-精讲课件1
并联
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐）
灯 泡 1
灯 泡 2
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐）
2个小灯泡并联电路图
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐） 苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐）
④形成简单的电路，小灯泡就亮了
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 件（推 荐）
实物连接图
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐）
简单电路图
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让更多的小灯泡亮起来
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐）
教科版四年级科学下册第一单元
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电池盒 小灯座
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐）
让小灯泡亮起来
实验材料：灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2
实验的注意事项： ①在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安 装在电池盒里。
②用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡， 确定能使小灯泡发光。
③把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线。
让更多的小灯泡亮起来
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐）
串联
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐）
小学科学【苏教版】简单电路PPT精品课件1
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7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
小学科学【苏教版】简单电路PPT精品 课件1
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
•
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
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画 出 简 单 的 电 路 图
小学科学【苏教版】简单电路PPT精品 课件1
小学科学【苏教版】简单电路PPT精品 课件1
尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或4根 导线、1个电池盒和1节电池组成电路。
小学科学【苏】简单电路PPT精品 课件1
苏教版小学科学《简单电路》PPT
简单电路
简单的电路由用电器、电池、开关、导线 组成，连接用电器的导线两端分别接在电池的 正极（+）和负极（-） 上 ，形成电流的 通路 ， 用电器才会工作。
连接灯泡的导线两端该怎样和电池连接才能让 小灯泡亮起来？
．．
+ -
连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极（+） 和 负极（-）上，灯泡才会亮起来。
+
-
电的流动
，通过导线，从灯泡的 金属触头流 进灯泡里，然后又从灯泡的 金属螺纹壳 流出灯泡，最后 通过导线，流回电池的 负极 ，这样形成电流的 通 路， 灯泡就 亮了 。
苏教版科学五年级上册
简单电路
观察灯泡的结构，想一想导线应该连接到 灯泡的什么部位？
玻璃泡 灯丝 金属架 金属螺纹壳
用来连接导线的部位
金属触头
连接灯泡的导线两端该怎样和电池连接才能让 小灯泡亮起来？
．．
1.在小组里边实验边商量着把实验记录单上的图 连一连。 2.想一想还有那些不同的连接方法，在实验记录 单上画一画。
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根据今天所学的知识为我 们东小门口设计一个红绿灯
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实验二、 带灯座的电路
要求：一个灯泡，一个灯座，一节 电池,一个电池盒，导线不限。
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小学科学（苏教版）《电路》课 件详解1
总结巩固
小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
1、通过这节课的学习你有什么 感受、收获？
2、同学们可以用今天所学的本 领去连接更多的电路、更复杂 的电路、但要用电池做电源、 千万不要用插座接电哦！
小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
实验三、现在能让两个小灯泡亮起来吗?
（要求:2个灯泡、2个灯座、一个电池、一个 电池盒、导线不限）
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义务教育课程标准实验教科书
科学 四年级
（下册）
简单电路
图片欣赏
小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
实验一
用一节电池点亮一个小灯泡
小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
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