第2讲 程序设计与绘图
c#程序设计--教学大纲

c#程序设计教学大纲如果你以前学过程序设计,但就是编不出一个像“背单词”、“2048”、“酒店管理”这样的实用程序,那就请你加入到《C#程序设计》课程中来吧。
在这里,你不仅可以学到面向对象的语言和思想,还会学到如何编写图形化的用户界面、文本处理、图形图像、网络访问、多媒体、数据库应用等各类应用程序。
课程概述本课程的先修课程:最好是学过一门程序设计语言(如C、C++、Java、Python、VB等任何一门语言)。
C#是一种优秀的面向对象语言,它继承了C++和Java等语言的优点,并与现代软件工程相适应。
C#语言利用.NET作为运行平台,使得它在Windows图形用户界面、Web应用、数据库等方面有强大的功能。
C#在企业信息化的软件开发中已广泛应用,成为主流的程序设计语言。
本课程在介绍C#语言及面向对象的程序设计基本原理的基础上,使用Visual Studio作为程序设计工具,介绍各种常见的信息的处理方法,包括文本处理、图形绘制、图像处理、多媒体、搜索引擎、数据库应用、信息安全、企业信息化、电子商务、地理信息系统(GIS)、软件工程等。
应用程序的例子紧密结合日常的学习和工作,生动有趣,难度适中。
课程中除了理论知识外,更注重上机编程实践,通过实践来培养严密的逻辑思维能力,提高分析问题、解决问题、合作学习的能力。
本课程的目标是:学习和掌握C#语言的原理和方法,以及C#在常见的各类信息的处理以及企业信息化的应用,掌握软件开发的过程、工具与规范方法。
课程大纲课前准备《C#程序设计》学习日历准备教材及热身活动第1讲C#程序设计简介1.1 C#与.NET概述1.2 C#快速入门1.3 基本的应用类型1.4 基本输入与输出第1讲小结第1讲测验C#程序设计简介第1讲作业简单的程序第2讲C#语言基础2.1 数据类型、变量与常量——语言中的单词2.2 运算符与表达式——语言中的标点符号2.3 流程控制语句——语言中的语句2.4 数组——与C语言的数组大不同2.5 补充材料第2讲小结第2讲测验C#语言基础第2讲作业自动出题并判分的改进第3讲面向对象的C#语言3.1 类、字段、方法——面向对象那点事儿3.2 属性、索引——访问字段能更优优雅吗3.3 类的继承——富二代值得羡慕吗3.4 修饰符——形容词有大作用3.5 接口——我和她有个约定3.6 结构及枚举——原来这就是值类型第3讲小结第3讲测验面向对象的C#语言第3讲作业ATM示例程序的改进第4讲C#语言高级特性4.1 委托——函数也能当变量4.2 事件——悄悄的告诉你4.3 Lambda表达式——简洁到了极致4.4 运算符重载——原来函数可以写成一个符号4.5 异常处理——麻烦总有人帮着解决4.6 Attribute ——微软都不会翻译的一个词4.7 C#语言中的其他成分——学到这里C#语法就差不多了4.8 程序的组织——不再只是单个类的程序4.9 语法总结——C#主要就是类型及其成员第4讲小结第4讲测验C#语言高级特性第4讲作业再次改进“银行系统”第5讲基础类及常用算法5.1 DotNet基本类库——要编程需要知道这些5.2 类型转换——一切皆是类型5.3 数学、文字、日期——最常用的类型5.4 数组、集合、泛型——在这里真的见到索引器了第5讲小结5.5 常用算法——遍试、迭代、递归第5讲测验基础类及常用算法第5讲作业关于画树例子的改进第6讲流、文件6.1 IO及文件管理6.2 文件内容的读写6.3 补充:注册表操作第6讲小结6.4 号外:程序的调试——编程必不可少的手段第6讲测验流、文件第6讲作业背单词程序第7讲Windows窗体与控件7.1 布局与事件——界面的基本问题7.2 常用控件7.3 窗体7.4 菜单、工具栏、对话框7.5 用户控件第7讲小结第7讲测验Windows窗体与控件第7讲作业2048小游戏第8讲绘图及图像8.1 绘图基础GDI+8.2 绘图对象及绘图方法8.3 一组漂亮的绘图示例8.4 控件的重绘及双缓冲8.5 图像处理第8讲小结第8讲测验绘图及图像第8讲作业公章或搞笑证书生成器第9讲文本处理及正则表达式9.1 基于文本的应用9.2 正则表达式第9讲小结第9讲测验文本处理及正则表达式第9讲作业身份证输入框第10讲网络信息获取及Xml处理10.1 网络信息获取的基本方法10.2 XML基本操作10.3 XPath及Xlst编辑教学内容10.4大仕老师编写的一组示例第10讲小结第10讲测验网络信息获取及Xml处理第10讲作业简单的网络爬虫第11讲多线程与异步编程11.1 线程及其控制11.2 并行编程11.3 异步编程第11讲小结第11讲测验测验: 线程、并行及异步编程第11讲作业多线程的网络信息获取处理第12讲访问数据库12.1 数据库基础知识12.2 12.3 访问数据库的方法12.4 数据库应用程序第12讲小结第12讲测验访问数据库第12讲作业使用数据库的背单词程序第13讲深入理解C#语言13.6 C#语言新特性第13讲小结第13讲测验深入理解C#语言13.1 类型与转换13.2 变量及其传递13.3 多态与虚方法调用13.4 动态类型确定13.5 对象构造与析构预备知识最好是学过一门程序设计语言(如C、C++、Java、Python、VB等任何一门语言)。
第2讲 C++ Builder编程基础

第2讲C++ Builder编程基础1 基本概念和术语1.1 对象简单地说,对象就是东西。
在计算机中,对象本身可以描述成“一组逻辑上相关联,可以从外部进行有限访问的数据”。
对象是我们感兴趣的或要加以研究的事物,它是数据与操作相结合的统一体。
对象的基本思想是用系统的观点把要研究的事物看成一个整体。
●抽象●封装●继承●多态●动态绑定对象是面向对象程序设计(OOP)的基本概念和核心。
在面向对象的程序设计中,用于生产对象的类必须由用户来设计,而在C++ Builder中,已经有大量现成的类,这些类的集合即是VCL——Visual Component Library。
有很大一部分的VCL以可视化的方式已经安装在组件面板上。
如窗体、按钮、标签和编辑框等,用户可以直接把它们拖到设计器中的窗体上使用。
1.2 属性对象的属性就是对象的特征、状态等。
不同的对象具有不同的属性。
我们把各个对象的所有属性的集合称为“属性表”。
C++ Builder中的每个组件都有一个属性表。
属性表显示在对象监视器的“Property”页中。
通过修改对象监视器“Property”页中属性表中的值,可以获得该组件的各种具有不同性质和外观的对象。
1.3 事件事件指发生在对象上的一些事情。
对于窗体对象,发生在它上面的事件可能有鼠标单击、双击、右击、最大化、最小化等。
Windows程序是基于事件驱动的,它意味着程序大部分时间是在等待某个事件,以触发程序做某件事情,比如移动鼠标、单击某个按钮、双击鼠标等,这也是Windows程序与DOS 程序最重要的区别之一。
事件可以分为用户事件和系统事件两种。
不管是什么事件,C++ Builder只关心用户是否编写了代码来处理该事件。
如果有,则执行代码,否则,应用程序不会做任何事情。
为事件添加事件响应函数的步骤:●选中组件●在对象监视器中,切换至Events页●双击Events中此事件的标题栏,进入代码编辑器●添加此事件所要执行的代码下图显示了C++ Builder为一个按钮生成的单击事件响应函数的框架。
第2章-Pythond-Python程序设计-翟萍-清华大学出版社

>>>print(x)
#输出字符串“zhengzhou”
Python可以为多个变量赋值。例如:
x,y,z=1,2.5, "123" #把1,2.5, "123"分别赋给变量x、y、z
a,b,c=1
# 把1赋给a、b、c三个变量
2.3 Python的数字类型
本章介绍Python内建的基本数据类型有数 字类型和字符串类型,第6章介绍容器类型: tuple(元组)、list(列表)、dict(字典)、 set(集合)。
(2)Python标识符区分字母大小写,也就是说name与Name 是两个不相同的变量,标识符的长度不限。
(3)具有特殊功能的标识符称为关键字(Keywords)。不能 使用诸如False和and等关键字作为标识符。
例如:_if、a_1、area、name_book是合法标识符。 3_class、room#、else、and、money$是非法标识符。
2.2.2 变量赋值 为了避免浪费有限的内存容量,就采用数据类型来规范变
量占用存储空间的大小。Python属于动态数据类型语言,编译
时不会事先进行类型检查,而是在赋值时根据变量值的类型来 决定变量的数据类型,因此不需要声明数据类型。变量值使用 赋值符号(=)来赋值,与数学公式中的等号(=)含义是不 同的。
2.浮点数 浮点型用于表示浮点数。带有小数点的数值都会被视为浮
点数,除了一般的小数点表示形式外,也可以使用科学记数法 的格式以指数来表示。Python中的科学计数法表示为:<实数 >E<±整数>或者<实数>e<±整数>,其中E或者e表示以10 为底,后面的整数表示指数,“+”号表示小数点向右移, “-”号表示小数点向左移,“+”号还可以省略。每个浮点 数占8个字节(64位),遵循的是IEEE 754双精度标准。表 2-3是浮点数两种形式的举例说明。
mfc绘图课程设计

mfc绘图课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解MFC(Microsoft Foundation Class)的基本概念及其在绘图中的应用;2. 学生能掌握MFC绘图程序的基本框架和常用绘图工具的使用;3. 学生能了解并运用MFC中的颜色、画笔、画刷等绘图属性。
技能目标:1. 学生能运用MFC编写简单的绘图程序;2. 学生能通过MFC实现基本的图形绘制,如线条、矩形、椭圆等;3. 学生能通过MFC实现图形的填充、旋转等变换。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机绘图产生兴趣,激发其主动探索精神;2. 培养学生在团队合作中相互学习、交流,形成良好的合作氛围;3. 培养学生具备创新思维,敢于尝试新方法,提高解决问题的能力。
课程性质:本课程为信息技术学科选修课程,适用于对计算机绘图有兴趣的学生。
学生特点:学生具备一定的编程基础,对MFC有一定了解,具有较强的学习能力和探索精神。
教学要求:课程要求教师引导学生主动探索,通过实践操作,掌握MFC绘图的相关知识和技能。
在教学过程中,注重培养学生的动手能力和创新能力。
教学评估以学生的实际操作和绘图作品为依据。
二、教学内容1. MFC绘图基础理论:- MFC概述及其在绘图中的应用;- 常用绘图工具和类的介绍。
2. MFC绘图程序框架:- 创建MFC绘图程序的基本步骤;- 常用绘图函数和功能介绍。
3. 图形绘制与变换:- 线条、矩形、椭圆等基本图形的绘制;- 图形的填充、旋转等变换操作。
4. MFC绘图进阶应用:- 颜色、画笔、画刷等绘图属性的应用;- 综合实例分析,实现复杂图形的绘制。
教学大纲安排:第一课时:MFC绘图基础理论,介绍MFC及其在绘图中的应用,学习常用绘图工具和类。
第二课时:MFC绘图程序框架,学习创建MFC绘图程序的基本步骤和常用绘图函数。
第三课时:图形绘制与变换,实践绘制基本图形和实现图形的填充、旋转等变换。
第四课时:MFC绘图进阶应用,学习颜色、画笔、画刷等绘图属性的应用,分析综合实例。
第2章 计算机图形系统组成

第2章计算机图形系统组成随着计算机图形技术的发展,大量的计算机图形系统应用到了非常多的领域。
本章将探讨计算机图形系统的功能和结构;对部分硬件设备,特别是图形显示设备进行简要介绍;最后,为方便后面章节的讲述。
2.1.计算机图形系统概述2.1.1.计算机图形系统的功能计算机图形系统是由计算机图形硬件和计算机图形软件组成,它的基本任务是研究如何用计算机生成、处理和显示图形。
一个交互式计算机图形系统应具有计算、存储、交互、输入和输出等5中功能。
如图2-1所示。
1)计算功能(Computing)。
应包括形体设计和分析方法的程序库,描述形体的图形数据库。
数据库中应有坐标的平移、旋转、投影、透视等几何变换程序库、曲线、曲面生成和图形相互关系的检测库等。
2)存储功能(Storage)。
在计算机内存储器和外存储器中,应能存放各种形体的几何数据及形体之间相互关系,可实现对有关数据的实时检图2-1 计算机图形系统的基本功能图索以及保存对图形的删除、增加、修改等信息。
3)输入功能(Input)。
由图形输入设备将所设计的图形形体的几何参数(例如大小、位置等)和各种绘图命令输入到图形系统中。
4)输出功能(Output)。
图形系统应有文字、图形、图像信息输出功能。
在显示屏幕上显示设计过程当前的状态以及经过图形编辑后的结果。
同时还能通过绘图仪、打印机等设备实现硬拷贝输出,以便长期保存。
5)交互功能(Interactive)。
可通过显示器或其他人-机交互设备直接进行人-机通信,对计算结果和图形,利用定位、拾取等手段进行修改,同时对设计者或操作员执行的错误给予必要的提示和帮助。
以上5种功能是一个图形系统所具备的最基本功能,至于每一功能中具有哪些能力,则因不同的系统而异。
2.1.2.计算机图形系统的结构根据基本功能的要求,一个交互式计算机图形系统的结构如图2-2 所示。
可以看到,它由计算机图形硬件和计算机图形软件两部分组成。
图2-2 计算机图形系统的结构1.图形软件图形软件分为图形应用数据结构、图形应用软件和图形支撑软件三部分。
第1-2讲绘制二维图形

绘图命令——多段线的编辑
修改—对象—多段线 视图—工具栏——修改2 命令行:PEdit 多段线修改选项的含义:
C/O:闭合/打开 J:合并。 E:编辑顶点 U:放弃。取消前一段画的多段线段 W:宽度。修改所画多段线的宽度 S:样条曲线 F:拟合 D:非曲线化
绘制基本图形——圆
绘图命令中的圆按钮 绘图—圆 命令行:C(Circle) 画圆的方式:
圆心、半径 圆心、直径 两点(直径) 三点 相切、相切、半径 相切、相切、相切
绘制基本图形——圆环
命令是DONUT
绘制基本图形——椭圆
绘图命令中的椭圆按钮 绘图—椭圆 命令行:EL(Ellipse) 画椭圆的方式:
第二讲 绘制二维图形
预备知识 确定点的位置: 用鼠标在屏幕上直接拾取点 用对象捕捉的方式捕捉特殊点 通过键盘输入点的坐标
坐标
在绘图过程中,如果要精确定位某个对象的位置, 应以坐标系为参照。 基本概念: 坐标系——笛卡尔坐标系、世界坐标系、用户 坐标系 坐标输入方法:
调用AutoCAD帮助系统
AutoCAD具有强大的帮助功能,可随时提供帮助. 下拉菜单-帮助 按键盘上的F1键 在命令行中输入“Help” 标准工具栏上的?键 若想知道某一命令的帮助:首先激活需要获取帮助的命 令,在此状态下按F1键 帮助下拉菜单中-实时助手:可以在执行任何一个命令 时,及时提供帮助。 注意:要提高运行性能时,应关闭实时助手。实时助手 要“退出”
中心点、轴端点(半径) 、另一轴长 轴、端点(直径) 圆弧
PLC编程与应用-第二讲第三节ET200SP系统构成及使用(一)课件2020.3.2

RJ45 标准接头
直接连接 总线电缆
POF/PCF 光纤电缆
玻璃光纤电缆
ET 200SP——总线适配器
总线适配器的安装
ET 200SP——总线适配器
接口模块及总线适配器的LED指示灯
ET 200SP——总线适配器
接口模块及总线适配器的LED指示灯
① RN(绿色) ② ER(红色) ③ MT(黄色) ④ PWR(绿色) ⑤ LK1(绿色) ⑥ LK2(绿色)
RJ45 标准接头
直接连接 总线电缆
ET 200SP——总线适配器
总线适配器( BusAdapter) 通过 总线适配器,PROFINET IO 可任意选择相应的连接技术。
RJ45 标准接头
直接连接 总线电缆
POF/PCF 光纤电缆
ET 200SP——总线适配器
总线适配器( BusAdapter) 通过 总线适配器,PROFINET IO 可任意选择相应的连接技术。
PROFIBUS DP 的接口模块
ET 200SP——接口模块
用于将 ET 200SP 连接 到网络,实现主/从站 之间的数据交换。
PROFIBUS DP 的接口模块 PROFINET IO 的接口模块
ET 200SP——接口模块
带CPU功能的 ET200SP 分布式I/O 接口模块
ET 200SP——接口模块
接口模块的安装
35mm DIN导轨
ET 200SP——接口模块
接口模块的安装
35mm DIN导轨
ET 200SP——接口模块
接口模块的安装
➢ 将接口模块挂在导轨上。 ➢ 向后旋转接口模块,直至听到安装导轨释放
按钮锁定就位的声音。
35mm DIN导轨
第2章 C++面向对象程序设计

其中,a和b都是COne对象常量,初始化后就不能再被更新。
2.1.7 常类型
2. 常指针和常引用
const的位置不同,其含意也不同,它有三种形式。
指向常量的指针:不能改变数据值,但可以改变指针本身的值
int a = 1, b = 2; const int *p1 = &a; *p1 = 2; p1 = &b;
第2章 C++面向对象程序设计
(C++ Object-oriented Programming)
2.1 类和对象
• 类和对象的关系
– 任何对象都是它所属类的一个实例 – Any object is an instance of the class
2.1 类和对象 现实问题空间 意识: 表 物质: 小张/小李…的手表 面向对象解空间 抽象概念: 表类 具体事物: 一个对象:表的实例
2.1.3 构造函数和析构函数
只有在下列两种情况下才会被自动调用: (1) 当对象定义在一个函数体中,该函数调用结束后,析构函 数被自动调用。 (2) 用new为对象分配动态内存,当delete释放对象时,析构函 数被自动调用。
3. 默认构造函数和析构函数
在用户定义对象时,编译器会自动根据对象定义的格式 选择相应的构造函数。 CMeter( ){ } // 默认构造函数的形式 ~CMeter( ) { } // 默认析构函数的形式
2.1.7 常类型
1. 常对象
<类名> const <对象名> const <类名> <对象名>
class COne { public: COne(int a, int b) { x = a; y = b; } … private: int x, y; }; const COne a(3,4); COne const b(5,6);
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4.1 M文件的编辑及工作路径的设置
进入MATLAB的Editor/Debugger窗口来编辑程序
在编辑环境中,文字的不同颜色显示表明文字的不同 属性。绿色:注解;黑色:程序主体;蓝色:控制流 程关键字;紫色:属性值的设定。 在运行程序之前,必须设置好MATLAB的工作路径, 使得所要运行的程序及运行程序所需要的其他文件处 在当前目录之下,否则可能导致程序无法执行。
disp
pause
强行终止程序运行:Ctrl+C键
选择结构
if 语句 switch语句 try语句
4.2.2 if-else-elseif 语句
(1)if 逻辑表达式 执行语句 end (2)if 逻辑表达式 执行语句1 else 执行语句2 end (3) if 逻辑表达式1 执行语句1 elseif 逻辑表达式2 执行语句2 … else end
关系运算符
<, <=, >, >=, ==, ~= 当两个比较量是标量时,直接比较大小。 当比较量为两个维数相同的矩阵时,比较两矩 阵相同位置的元素大小。 当一个是标量,一个是矩阵时,则把标量与矩 阵的每一个元素比较大小。 关系成立,结果为1;否则为0.
关系运算符
例:建立5阶方阵A,判断A的元素是否能被3整除。 A=[24,35,13,22,63;23,39,47,80,80;90,41,80,29,10 ;45,57,85,62,21;37,19,31,88,76] B=rem(A,3); B==0;
3. 在Matlab中,循环结构的执行速度较慢,所以在实 际编程中,只要矩阵形式可以解决的问题,尽量不 执行循环体 要采用循环结构,这样可以提高代码的效率。 (参见exp_for )
遍取循环向量中的值 4. 循环可以使用break 跳出,但只跳出所在的循环, 不跳出整个嵌套结构。 (参见 exp_break & 是 exp_break2) 否
y3
e0.3a e0.3a 0.3 a sin(a 0.3) ln , a 3.0, 2.9, 2.8,..., 2.8, 2.9, 3.0 2 2
1. 关系运算符
MATLAB的运算符有三种类型:算术运算符、关 系运算符、逻辑运算符。它们的处理顺序依次 为算术运算符、关系运算符、逻辑运算符。
步长缺省值为1,可以在正实数或负实数范围内任 意指定。对于正数,循环变量的值大于终止值时, 循环结束;对于负数,循环变量的值小于终止值 时,循环结束。 参见例exp_for.m
For循环应当注意的一些方面
1. for循环不能使用内部重新赋值循环变量而终止;
从循环向量中取一个值 2. for循环可以嵌套;
矩阵的查询函数any, all
A=[1 2 3;4 5 6;3 8 0]; any(A>=5)
当命令中某列含有大于等于5的元素时,对应输出 为1,否则为0 当命令中某列元素全大于2时,对应输出为1,否则 为0
all(A>2)
1. 逻辑运算符
注意:在处理逻辑运算时,运算元只有两个值 即0和1,所以如果指定的数为0,MATLAB认为 其为0,而任何数不等于0,则认为是1。 设有:A=[5 -4 0 -0.5] &与 A&B = [0 1 0 1] ; A&1 = [1 1 0 1] | 或 B=[0 1 0 9]
2. 结构数据Structure(P34)
结构变量名.成员名 结构数组的创建
student = struct('name','Tom','score',[80 86 97]) student(2).name='Jack'; student(2).score=[60 70 100] student(3)=struct(‘name',‘Mary','score',[59 81 91])
4.1 举例
例1: 求出 i 10000 的最小m值
i 1 m
编写程序如下:
sum=0; m=0; while (sum<=10000) m=m+1; sum=sum+m; end [sum, m] s=10011 m=141
4.1 举例
2. 在例1中, 编写一个简单的程序,可以求出和式
第2讲 Matlab程序设计及绘图
第一次课补充
主要内容
基本数学表达式练习 逻辑运算和关系运算 结构数据和单元数据
基本表达式练习
用Matlab计算下列表达式的值 1) 2) 3)
y1 2 sin 85o 1 e2
y2 1 2i 2 1 ln( x 1 x 2 ), 其中x 5 2 0.45
结构成员的修改
增加结构的成员:student(1).age=20; 删除结构的成员:student=rmfield(student,’age’)
2.单元数据Cell
单元矩阵
同一般矩阵,只是矩阵元素用大括号括起来。 矩阵元素可以是不同类型 a={[1,2;3,4],'Jack';stu,0}
执行方式:
表达式的值和哪种情况(case) 的值相同,就执行哪种情况 中的语句,如果不同,则执 行otherwise中的语句。格式 中也可以不包括otherwise, 这时如果表达式的值与列出 的各种情况都不相同,则继 续向下执行。
参见例exp_switch.m
try语句(p64)
try
语句组1 catch 语句组2 end
结构成员的修改
增加结构的成员:student(1).age=20; 删除结构的成员:student=rmfield(student,’age’)
2.单元数据Cell
单元矩阵
同一般矩阵,只是矩阵元素用大括号括起来。 矩阵元素可以是不同类型 a={[1,2;3,4],'Jack';stu,0}
第3章
自学
第4章 MATLAB程序设计
4.1 M文件
用MATLAB语言编写的程序,称为M文件。 两种类型:命令文件(Script File) 函数文件(Function File)
命令文件没有输入参数,也不返回输出参数,函数文件可 以带输入参数,也可返回输出参数; 命令文件对MATLAB工作空间中的变量进行操作,执行结 果也返回到工作空间;函数文件中定义的变量为局部变量, 当函数文件执行完毕时,这些变量被清除。 命令文件可以直接运行,函数文件要以函数调用的方式来 调用。
关系运算符 假设有:A=[1 2 -1 -5] B=[0 2 3 1] < 小于 A<B ans=[0 0 1 1]; A < 1 ans=[0 0 1 1] > 大于 A>B ans=[1 0 0 0]; A > 1 ans=[0 1 0 0] <= 小于等于 A<=B ans=[0 1 1 1] >= 大于等于 A>=B ans=[1 1 0 0] == 等于 A=B ans=[0 1 0 0]; A = 1 ans=[1 0 0 0] ~= 不等于 A~=B ans=[1 0 1 1]; A~=1 ans=[0 1 1 1]
大于10000的最小m.若想分别求出和式大于
20000,30000的m值,该如何编写程序?
4.1 MATLAB的程序类型(续)
3、函数文件
函数定义行(关键字function) function [out1,out2,..]=filename(in1,in2,..) 函数体说明及有关注解 以(%)开头,只起注释作用,不执行; 函数体语句
建立(大括号)
引用(大括号)
a{1,2}
显示:celldisp
2.单元数据Cell
{}:数组的内容 ():数组元素 例:
A(1,1) = {[1:4;3,5 7 8]}; A(1,2) = {'lesson 2'}; A{2,1} = ones(2,3); A{2,2} = logspace(1,3,3); celldisp(A)
流程运算语句的跳出或终止方法
Continue
CONTINUE pass control to the next iteration of FOR or WHILE loop. BREAK terminates the execution of FOR and WHILE loops. In nested loops, BREAK exits from the innermost loop only.
4.2 程序控制结构 (P58)
程序控制结构
顺序结构 选择结构 循环结构
顺序结构
注意几个命令的使用:
input:
a=input(‘请输入一个数’); B=input(‘please input your name’,’s’) disp(a) disp(B) pause(), pause(4)
当逻辑表达式的值为真时,执行该结构中的执行 语句,执行完之后继续向下进行;若为假,则跳 过结构中的内容,向下执行。
参见例exp_if1.m
switch语句
格式:
switch 表达式 case 值1 语句1 case 值2 语句2 …. otherwise 语句3 end
P45, 例4.5