中考语文总复习课件：第3部分 口语交际与语文综合运用(含名著) 综合运用 (共25张PPT)
爸爸(妈妈)：这是我初中阶段的最后一次班级活动 ，对我很重要，能不 能请您推掉其他活动来参加班会？
2．成长岁月中，我们收获了父母的关爱、师长的教诲、同学的友情，也 从语文学习中收获了许多。请根据本次班会主题 ，结合以下人物中的一位 谈谈你的收获。(3分) 杜甫 清照 我选的人物：______________ 白求恩 我的收获：_____________________________________________________
【说话吧】
2．在诵读经典过程中，王波同学表现不佳，请你与他分享至少两种朗读 技巧。(2分)
①要读准字音，字正腔圆
②要注重停顿，读出节奏
③要抑扬顿挫，
读出语气语调 ④要读出感情等。
【读书角】
3．阅读材料，回答问题。(2分) 材料一：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨 《繁星· 春水》(或《繁星》) 来了，我只躲到你的怀里。”诗句出自《___________________________》 材料二：“一跑， 便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见 水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂 ，好歹的拉到了
第三部分 口语交际与语文综合运用
一、(2017云南8～11题10分)口语交际与语文综合运用
(一)根据要求，完成1～4题。
毕业前夕，你所在的班级将举办“成长·收获”主题班会活动，请你积极 参与。
1．本次活动将邀请每位同学的家长出席，但你的家长因要参加朋友聚会
而不想参与主题班会，你打算如何说服他们？(2分)
2．小程同学用“摘抄批注法”写了第二篇读书笔记。请你根据《狗· 猫· 鼠》的相关情节，用自己的话帮他完成A、B、C三处的批注。(3分) A：时时跑到人面前来，缘腿而上，一直爬到膝髁。B：捡吃些菜渣，舔 舔碗沿。C：从容的游行，看见砚台便舔吃了研着的墨汁。 3．小程同学用“比较研究法”写了第三篇读书笔记。请你对笔记中的三
第三篇
在阅读鲁迅先生的作品时 ，我对他描写人物的方法产生了兴趣 ，于是进
行了比较研究 ，得出结论：先生笔下的人物形象生动鲜活 ，给人留下了深 刻的印象，因为他善用多种描写方法刻画人物 ，下面三个语段就主要用了
____________________________________________四种方法。
他毫不利己专门利人的品质和对工作精益求精的态度值得我们学习。
白求恩
花木兰
邓稼先
苏轼
保尔·柯察金
李
(二)名著阅读。(3分)
3．请写出下图故事的名称，并简述该故事情节。(3分)
故事名称：真假美猴王(真假孙悟空) 六耳猕猴假扮成孙悟空，唐僧、观音菩萨、李天王等都无法分辨，最终 在如来面前才现出原形。
二、(2017昆明，23～25题，共8分)综合性学习。 初中三年，同学们阅读了鲁迅先生的许多作品。在“鲁迅作品阅读展示
了对社会生活的深刻观察，表达了对家人师友的真挚感情。
第二篇
摘抄
语段一：三味书屋后面也有一个园 ，虽然小，但在那里也可以爬上花坛 去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁 ，
静悄悄地没有声音。
——《从百草园到三味书屋》 语段二：孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭 脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红 地坐在雪地里。 ——《雪》
语段一：进来的是一个黑瘦的先生 ，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大 小小的书。
——《藤野先生》
语段二：“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松 ，愈是一毫不 肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说 ，慢慢向 外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 ——《故乡》
语段三：他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己
则语段比较研究，帮他补充完整研究结果。(2分)
外貌(肖像)、语言、神态、动作描写
三、(2017曲靖8题，含(1)～(4)小题，共8分)语文综合运用
为了弘扬传统文化，学校文学社开展了“经典诵读”活动，请你参加。
【听音台】 1．阅读材料，拟写新闻标题。(2分)
பைடு நூலகம்
5月6日晚，《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官。节目历经3
立刻显出颓唐不安模样，脸上笼了一层灰色，嘴里说些话。 ——《孔乙己》
1．阅读了鲁迅的《朝花夕拾》后，小程同学用“要点归纳法”写了第一 篇读书笔记。请你阅读他的这篇笔记 ，向同学们介绍“要点归纳法”。(3 分)
同学们，要点归纳法就是先要阅读完作品，然后从文体、内容、情节等 方面归纳要点，最后写出感想。
【笔记展示】 第一篇
我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》。这是一部回忆性
的散文集，共有十篇文章，写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干 生活片段。第一篇到第六篇主要写童心世界 ，第七、八篇写青年时代面临
人生道路的抉择，第九、十篇怀念师友，回顾了自己走上文学道路的经历
。 在我看来，《朝花夕拾》体现了鲁迅先生对底层人物的温情仁爱 ，写出
个月，12期，12个各具特色的主题词 ，与观众共同分享了68名嘉宾的人生 感悟，60余个故事，60余段朗读。它用优美文字丰富人们的精神世界 ，以 文学之名叩问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继《中国诗 词大会》播出后，《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。 标题：_____________________________ 《朗读者》第一季收官
课”上，小程同学准备向同学们介绍他做读书笔记的三种方法 ，并展示自
己的读书笔记。请你和他一起完成这次交流展示活动吧！ 【方法介绍】
1．要点归纳法：________。
2．摘抄批注法：先摘抄一些词、句或段，然后写下感想、体会或评论。 3．比较研究法：先确定研究问题，然后从大量作品中选取材料，比较研
究，最后得出结论。
批注 鲁迅先生的一些作品充满了童趣：上学时溜到后园玩耍、冬天堆雪罗汉 ……尤其是《狗·猫·鼠》中与隐鼠为伴的情节让我忍俊不禁：那只受伤的 隐鼠被救活复原后，居然不逃走，把它放在地上，它会____A____；把它放 在饭桌上，它会____B____；把它放在书桌上，它会____C____。在这些作 品中，我看到了先生总是以一个儿童的纯洁心灵去感受他身边的一切。
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中考语文 第三部分 语言积累与运用 专题四 语文综合运用 考点三 口语交际复习课件
12/10/2021
第八页，共十六页。
【点拨】 口语交际中的辩论类考题，主要考查考生的思辨能力和语言组织能力。回答 (huídá)此题时需先找准对方观点，明确自己的观点。由题中信息可知，对方的观点是“电子产 品是汉字危机的罪魁祸首”，论据是键盘输入汉字导致的汉字危机。由此可知，反驳时可以 “电子产品不是汉字危机的罪魁祸首”为论点，从导致削弱人们书写能力的不是键盘输入，而 是人们过分依赖键盘输入这一角度入手进行反驳论证。
安徽省中考对口语交际的考查，涉及劝说(规劝)语、转述、鼓励语、辩论、采访、 说话得体、即席讲话、主题演讲、问题讨论等。
一、劝说 “劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。“劝说”主要考查考生表达 (biǎodá)自己观点并具有一定说服力的语意表达(biǎodá)能力，“劝说”最基本的要求是讲 明道理，消除顾虑，语气委婉。
________________________________________________________________________
________________________________________________ 些鼓励性的话语，让文文大胆地把这首诗朗读出来。所以内容要含有鼓励性的语
用语。
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六、说话得体
“语言表达得体”指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要 求。“语言表达得体”就是要根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文) 选用恰当的语句来表情达意。通俗地说，所谓“得体”就是根据需要说相应的话。
例6：
下面情境下，表述最准确、得体的一项是( )
12/10/2021
第一页，共十六页。
例1：
中考语文复习方案第三部分语文综合运用专题二口语交际课件514
物时，最省力的是( )
A
A
B
C
D
跟踪训练
1．(1)如图1所示，甲物体重3 N，乙物体重10 N，用绳绕过定滑轮相连(不
计绳重与摩擦)．乙静止于水平地面上，则a绳对甲的拉力为________N.
3
(2)在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3 N，小慧认为是7 N. a．小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的重力(如图2)，然后 将绳子靠着定滑轮(不计绳重与摩擦)，如图3所示，弹簧测力计依次放 在A、B、C、D位置时，其示数保持不变．由此可见，定滑轮只改变了 力的________(填“大小”或“方向”，下同)，不改变力的________． 所以，小明认为图1中b绳对乙的拉力为3 N.
F3L3＋F2L2
跟踪训练
1．(2017·枣庄)如图所示是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实
验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的
方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是( )
A．先变小后变大
A
B．先变大后变小
C．逐渐变大
D．逐渐变小
2．(2017·自贡)如图所示的杠杆正处于水平平衡，若在杠杆两边的钩码 下再加一个钩码(钩码的质量都相同)，杠杆将( ) A．还继续处于水平C平衡 B．右端上升，左端下降 C．右端下降，左端上升 D．无法确定杠杆的运动状态
D．杠杆可以是弯的
2．(2017·温州)小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书机钉入M点 下方的纸条中，能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是( )
A
A
B
C
D
探究杠杆的平衡条件
(2017·成都)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，每个钩码重力相 等，杠杆刻度均匀． (1)平衡时，应该让杠杆静止在________位置水．平 (2)小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图甲所示， 他们记录的数据为：动力F1＝1.5 N，动力臂L1＝0.1 m，阻力F2＝1 N ，则阻力臂L2＝________m.
中考语文复习课件：第3部分 口语交际与语文综合运用 第二讲 语文综合运用(共12张PPT)(优质版)
老师，谢谢您的关心，我一定会认真分析成绩不好的原因，在哪里摔倒 就在哪里站起来，继续努力，不断进步。
考点十 信息提取与概括
(2017重庆A卷)用一句话概括下面这段文字的主要内容。(不超过30字)【导学号： 40604029】
我们要将“一带一路”建成开放之路。对于一个国家而言，开放如同破茧成蝶， 虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，解决经济 增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力 量。“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动 力。我们要将“一带一路”建设成文明之路，以文明交流超越文明隔阂、以文明互 鉴超越文明冲突，推动各国相Байду номын сангаас理解、相互尊重、相互信任。
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
考点十 信息提取与概括
(2017重庆A卷)用一句话概括下面这段文字的主要内容。(不超过30字)【导学号： 40604029】
我们要将“一带一路”建成开放之路。对于一个国家而言，开放如同破茧成蝶， 虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，解决经济 增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力 量。“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动 力。我们要将“一带一路”建设成文明之路，以文明交流超越文明隔阂、以文明互 鉴超越文明冲突，推动各国相Байду номын сангаас理解、相互尊重、相互信任。
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
2018年中考语文(云南地区)总复习课件：第3部分口语交际与语文综合运用第一讲口语交际(共15张PPT)
李先生(李老)您好！我是第四中学的学生，我校邀请您于本周星期五下 午3点到学校为全体学生做“民俗文化”讲座，不知您是否方便？
2．育才中学的学生会主席张华，将邀请我市民族文化研究专家王教授参 加学校组织的“弘扬民族文化”的研讨会。假如你是张华，见到王教授后 ，你会怎样说呢？
王教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。我们学校将举行关于“ 弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。请问您有时间吗？
①您爱上汉字的原因是什么？②您最喜欢的一个汉字是什么？③在您创
办的汉字字源网的留言里，最让您感动的一句话是什么？
2．2017年8月21日，法国文化部授予毕飞宇法兰西文学艺术骑士勋章。
他的多部作品都曾获奖，其中《推拿》获第八届茅盾文学奖。如果学校安
排你采访他，你会问哪些问题？ 您能说说您的获奖心得吗？
你所在班级的优秀毕业生杨阳(化名)同学写一段颁奖词，对他(她)的出色表
现做高度评价。要求至少运用一种修辞手法，50字左右。
杨阳，一个给予我们阳光(温暖)的名字，他(她)带给同学们的是关爱与帮
助，赠给老师的是理解与感恩，留给母校的是成绩与荣誉，献给未来的定 是卓越与辉煌！
考点四
邀请语
1．为了让同学们更好地了解民俗文化，第四中学拟邀请本地民俗专家李 先生本周星期五下午3点到学校为全体学生做讲座。假如学校委派你前去邀 请，你会如何说？
春天像一位画家，给大自然涂满绚丽的色彩。大家在这次春游活动中， 一定要注意旅途安全问题以及言行文明，做到一切行动听指挥。
2．下面是一段毕业留言，请在横线处写出你给老师的祝福，50字左右。 粉笔一支描绘多彩世界，讲台三尺演绎大美人生。老师，您引领我们求 知，您陪伴我们成长，您是我们青春永驻的航标。在初中即将毕业的时候 ，老师，我想将我的祝福送给您： _______________________________________________________________ 师恩重如山，学生不敢忘。感谢您用自己的生命之光，照亮我人生的旅 _________________________________ 。 途，祝福您身体健康，桃李满园！