6阅读理解之分层次

看太阳 我早就想看太阳了。终于，机会来了。在一个星期日的早上，我屏住了呼吸， 等待着光明天使——太阳的到来。 突然，从地平线上出现了一根红线，随着红线的扩散，红线又变成了一条长 长的火蛇。渐渐地，天空起了变化，那无边无际的云彩也被太阳光照得发紫。 红日冉冉上升，光照云海，五彩纷呈。 太阳越来越亮了，花草上的露水渐渐消失了。村口绿油油的稻田，也被这红 彤彤的光辉染红了。 黄昏在不知不觉中笼罩下来。劳累了一天的太阳拖着疲惫的身子，收起了耀 眼的光芒。这时候，它身边的云彩，霎时变成了紫红色、深红色、粉红色，颜色越 来越暗了，这种景象和早晨的景是截然不同的。 太阳慢慢地向下落，把一条条、一束束五彩带撒满了天空。满天的霞光，使 人时而觉得像七色彩虹桥，时而又让人觉得仿佛置身于另一个五彩纷呈的世界中。 过了一会儿，太阳像一位羞红了脸的小姑娘，消失在了山峦里。 本文的写作顺序是什么？
段落清晰
层次分明
小学语文阅读与理解专题突破班
小学语文 徐老师
什么是自然段？ 自然段（小节）是在行文中按表达层次自然划分出来的一 个个在形式上独立的句群。它一般由若干句话组成，有时也由 一句话组成。对自然段的理解是理解整篇文章的基础，对提高 阅读能力有很大关系。
在一段话中，作者为了把一个意思说明白，说具体，就要连 贯地一句一句的写出来。每一句话之间都有一定的联系，这样才 能更好地表达作者的思想，叙述文章的内容。 所以，作者在一篇文章中先说什么后说什么都是经过周密思 考的。把有联系的句子放在一起，这样就构成了我们所说的“层 次”。 文章层次分明，我们读文章时才会感到条理清楚。
请用“//”为段落划分层次并概括内容。
我和几个朋友出去玩，躲在一个老奶奶的后院，扔小石子，看见小石 子被扔出去的时候像人在天上飞，落下来的时候像流星一样落下来。再扔第 二个小石子的时候一不小心没掌握好角度，打破了老奶奶的窗户。我们几个 小孩像兔子一样跑了，下午我向妈妈要了四十元钱，赔给老奶奶，到了老奶 奶家我说：老奶奶对不起。上午我把你家的窗户打破了，这四十元钱是我给 您修窗户的钱，老奶奶听完我的话，回到了房间，不一会就出来了，老奶奶 手里拿着一袋饼干。老奶奶把手里的饼干给了我，我接过了饼干对老奶奶说 再见，老奶奶对着我微笑一下。在路上，我把饼干吃光了，我发现饼干袋底 又有一封信，信里有一张便条和四十元钱，便条上写着：我为你骄傲。
请用“//”为段落划分层次。
例2：
起因：家里有自己的脏手帕。 经过：按照奶奶的指导洗手帕。 结果：小手帕洗干净了。
乌鸦
老鹰整整花了三十天的时间才孵出小鹰。乌鸦见了，心想：鹰的孩子 目光锐利，身强力壮，原来是用三十天孵出来的。我也要这样做。 从此以后，乌鸦也用三十天的时间来孵，想孵出像小鹰那样强壮的乌 鸦来。 可是小乌鸦出世了，仍然是那可怜兮兮的样子。
例：①有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不 生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地 面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去， 如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞 二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？（距离远） ②我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地 球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘 子那么大。（大） ③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六 千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三 千倍。（热）牛 Nhomakorabea小试：我能行
今天，我们全校听说要进行跳绳比赛，大家都害怕了，因为我们谁也 不会。我们四到六年级跳长绳。老师刚把长绳一拿出来我就害怕得话都说 不出来了，因为我们从来也没有跳过。这时，我的好朋友鼓励我，给我加 油。我终于站到了长绳前面，他一直激励我跳长绳，说：“加油！不要 怕。”我心里暗暗地嘀咕：你像我一样，恐怕都吓哭了。我闭着眼睛一跳， 顿时摔了个四脚朝天，我的同学看见了便哈哈大笑。我生气极了，我便气 冲冲地跑到了长绳前，闭眼一跳，结果跳过了。从这件事我明白了任何事 都是从不会到会，要勇于尝试。
我们家的奏鸣曲
每天，我们家的紧张生活都是一首奏鸣曲。 清晨，7点整，第一乐章开始。爸爸妈妈做好早餐，妹妹和我赶快聚在 桌前吃早饭，吃完后就匆匆向各自的学校奔去。 中午是个小过门，妈妈赶快回家做“快餐”，饭后，爸爸妈妈会聊聊天， 兴致来时常忘记时间，见到一点半了就“哎呀”一声各自散去。 下午放学，第二个乐章响起。我和妹妹认真做作业，爸爸妈妈准备丰盛 的晚餐，读书声、锅碗瓢盆声此起彼伏，妈妈称这是“大合唱”。 晚饭后，进入第三个乐章。我和妹妹看书，写日记，爸爸妈妈在灯下认 真地检查着我们的作业，有问题就会及时和我们讨论，辅导我和妹妹。 本文的写作顺序是什么？ 时间顺序：上午——下午——晚上
污水处理厂据县城有5.5公里，建于三奎头自然村，占地面积32亩。一路上，大家 兴志勃勃，有说有笑。走了许久，远远的看见了几个有力的大字：尤溪县污水处理厂， 我顿时精神倍增，跟着老师走进污水处理厂。首先参观的是进水口。只见墨水般浑浊的 污水正源源不断进入一个机器里，机器滤掉了部分垃圾，厂长告诉我们，这叫“细格栅 ”。我趁着厂长讲解的空儿，凑近闻了闻，“呀、好臭！”我发出感叹，心里不禁疑惑 起来：这污水又浑又臭，机器怎么能净化干净呢？带着不解，我走进了一沉池。厂长向 我们介绍，说“一沉池是利用旋转的力量，产生旋涡，让泥沙等固体废物沉淀，再通过 这台‘固液式旋转分离机’将水与泥沙分开。”我的心里升起一股钦佩：“这么脏的水 ，也能通过机器简单而又方便的操作技术，净化得如山泉般清澈见底，真厉害！”走出 了一沉池，抬头一看，就看见了巨大的氧化沟，浑浊的水不住地冒着水泡，水翻腾着， 好像一锅沸腾的水同学们议论纷纷，有的说煮开水，有的说池里有养鱼。厂长见我们满 脸疑惑，便解释说：“氧化沟里有氧气，才使污水像煮开了一样，会冒水泡。我们利用 氧气，生成细菌，杀死有机物，达到净化的作用。”我似懂非懂地点了点头。我们通过 厂长的介绍了解到紫外线室消毒的作用：紫外线对水进行再处理，分解水中的病菌，让
知识补充：并列结构
一段话中，围绕一个意思，分别用几句话或几个分句写了几个方面，句 与句之间没有主次之分，只是并列存在的关系。这就是并列结构构段方式。 “绿叶为大树而生”这一自然段，就是一个并列结构构段方式的例子。 这一段围绕“绿叶为大树而生”这句话分别用春夏秋冬四个分句来表现这一 个意思。你看，春天时叶子是“嫩绿”的；夏天时，叶子“肥美”；到了秋 天，叶子开始衰老“变黄”；乃至冬天“飘零”时，叶子仍要回归树根，化 作树根的肥料。无论春夏还是秋冬，无论肥绿还是枯落，叶子都在发挥着不 同的作用为大树无私奉献，为大树而生而死。而这里的春夏秋冬四个分句就 是一个并列的关系，很好地说明了四季的叶子都是为大树而生的这一个意思。
那枝红色的月季花多美啊！碗口大的花朵，远远看去就像一个火球。近看呢，那层层花瓣娇嫩鲜艳，还能闻到 香味。在那细丝儿的花蕊上还有花粉呢！外国友人说中国的月季花是“花中皇后”，真的，这青枝、绿叶、红花艳丽 极了！我真爱这枝红色的月季花。
（四）按并列的结构分层
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归 大树地下的根。
我能行
四、按逻辑关系分层
（一）先总后分：先概括叙述后具体描写。概括叙述是一层，具体描写是另一层
这儿是花果的海洋。这里的花五彩缤纷，有美人蕉、紫罗兰、牡丹，红的、黄的、紫的，美丽极了。这儿的果 子也非常多，香蕉、菠萝、荔枝，果实累累，挂满树梢肥硕的木瓜，簇拥在一起。
（二）先分后总：先具体描写后概括叙述。具体描写是一层，概括叙述是另一层。
起因 按事情的 经过 顺序分为三层 结果
例 1：
九江赛城湖的大堤塌陷了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有 的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾， 心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。
战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！一个个奋勇跳入水中，
划分段落层次分三步走：
1、通读全篇，了解段落大意 2、数清几句话，读懂句子意思 3、理清作者意思，划分段落层次 分层，就是把叙述同一内容的各个自然段合并为一个部分。
常见类型：
一、按事情的发展顺序分层。
在叙事为主的文章或段落，大都是按事情的起因、经过、结果的发展 顺序来写的。因此我们就可以按照这三个阶段将它们分成三个层次。
请用“//”为段落划分层次并概括内容。
二、抓住表示时间词语划分层次
• 还有些记事的文章是以时间的先后顺序来组织材料的，这类文章我 们可以抓住文章中明显表示时间变化的词语来分段。 按时间顺序分层有三种情况：
1、一天之内的事情：按“早晨—中午—晚上”的顺序安排结 构。 2、一年之内的事情：一般按“春—夏—秋—冬”的顺序安排结 构。 3、景物变化的按“发生前—发生中—发生后”的顺序安排结 构。
我们扛着铁锹、推着小车来到劳动工地。老师一声令下，同学们分成几组展开了劳动竞赛。男同学个个犹如猛虎， 一马当先；女同学也不甘落后，冲锋在前。看！十几把铁锹上下挥舞，十几个簸箕来回传递，十几辆小车穿梭般南来 北往。工地上，处处呈现一派生龙活虎的景象。
（三）总—分—总：先概括叙述后具体描写再总结，分为三层
三、抓住表示空间的词语划分层次
游记、参观或写景状物的记叙文，一般会按照空间位置的变化或地 点的变化来组织材料，这时我们就可以根据地点、空间的变换来划分层 次。 例1： 初春景色 街上的行人都脱去了厚厚的冬装，房顶上的一簇簇枯草间伸展着绿色。 街心花园里有一股泥土的清香，草地上缀满了晶莹的露珠。桃花的花蕾 也开始向这个大千世界张望。解冻的河流也变得宽阔起来，不时有燕子 剪刀似的身姿从河面上掠过。 问题：1、短文从哪些方面写初春景色的？
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起因：乌鸦想模仿老鹰。 经过：乌鸦模仿老鹰孵孩子的经过。 结果：小乌鸦还是不强壮，模仿失败。