人教版七年级历史下册第11课,元朝的统治
元朝对边疆地区的管辖
•
1.元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖 和琉球（台湾），这是历史上中央王朝首次在台湾地区正 式建立的行政机构。
澎湖巡检司印（元） 琉球（台湾）
•
2.元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这
一地区划为一个单独的行政区，有宣政院直接统辖，掌管 西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，征收 赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。从此，西藏正 式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
设宣政院辖地管 理西藏
云南第一次作为省级 行政区。
设澎湖巡检 司管理澎湖 和琉球（台 湾）
白塔寺，是妙应寺的 俗称，始建于元朝，位于北 京西城区阜成门内大街，是 一座藏传佛教寺院，寺内建 于元朝的白塔，是中国现存 年代最早、规模最大的喇嘛 寺。
白塔寺
行省制度
元朝时，中央设中书省，地方设行中书省，简称行省。这 种制度简称“行省制度”。
第十一课：元朝的统治
香格里拉一中：谢晓东
1、元朝的疆界 2、行省制度 3、元朝对边疆地区的管辖
1、元朝时我国历史 上第一个由少数民族贵族 为主建立的全国性的统一 王朝。
• 蒙古族贵族
元朝的疆域
北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。
元朝的版图是我国历史上最大的
岭北行省，今天以不再是 中国的领土 元朝把山东、山 西和河北称作“腹 里直属于中央的 中书省”
谢谢
• 香格里拉市第一中学
•
• 问题探究：从统一多民族国家发展的角度， 说一说元朝统一的历史意义。 • 元朝的统一 结束了自唐朝以来分裂割据 政权分立的局面 奠定
了元新授元朝的统一，结束了自唐朝以来分裂割据、政权分立的局面， 奠定了元明清600多年国家长期统一的政治格局，促进了国内各民族 经济文化的交流与边疆的开发，为科技发展创造了条件，加强了中外 文化交流，促进了中西交通的发展，加速了蒙古汉化，有利于社会进 步，促进了统一多民族国家的发展，边疆各族大量进入中原和江南， 汉族大量迁居边疆，民族交融进一步发展。
小试牛刀：
• 1、中国在历史上版图最大的是哪个朝代 （ ） • A、秦朝 B、汉朝 C、唐朝 D、元朝 • 2、元朝管辖西藏的政府机构是 （ ） • A 中书省 B 尚书省 C 枢密院 D 宣政院 • 3、为了对全国实行有效统治，元朝开创了下列哪一项政 治制度（ ） • A、郡县制度 B、均田制度 C、科举制度 D、行省制度 • 4、元朝在澎湖设立澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球， 这是历史上中央王朝首次管辖（ ） • A、新疆地区 B、台湾地区C、西藏地区 D、岭北地区
• • • • • • • •
阅读材料：北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海 表，汉唐极盛之际不及焉。 （1）你从材料中能够获得什么主要信息？ 元朝疆域辽阔 （2）元世祖忽必烈为实现对其边疆的有效管辖实行了什 么制度？ 行省制度 （3）为了加强对台湾地区的管辖，元朝设置了什么机构？ 在西藏设置了什么机构？ 澎湖巡检司 宣政院
西藏地区在 元朝时属于 宣政院辖地
元宣政院印
•
• 问题思考：元朝对西藏地区的有效管理，在中国 的国家发展和民族关系发展史上有什么重要意义？ • 元朝建立后，对西藏地区行使管理权，将这一地区划为一个单
独的行政区，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还 在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。 从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。促进了对 西藏的管理，有利于西藏地区的发展。
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11.人教版中国历史七年级下册知识点整理 第十一课 元朝的统治
人教版中国历史七年级下册知识点整理第11课元朝的统治一、元朝的疆域1．地位：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
2．疆域：今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。
元朝的版图是我国历史上最大的。
二、行省制度1．背景：元朝建立后，忽必烈确立了君主专制的中央集权制度。
2．措施(1)在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。
(2)在地方：把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省；除吐蕃、畏兀儿地区外，设置了岭北、辽阳等10个行省，行省下设路、府、州、县。
3．影响：行省制度在历史上影响深远，明清以后继续沿用。
三、元朝对边疆地区的管辖★★★★1．原则：为了对辽阔疆域进行有效的治理，根据各地区情况，采取因地制宜的方式。
2．措施(1)在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。
如在东南地区，设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
(2)对西藏的管辖①蒙古贵族招降吐蕃，吐蕃各地归附蒙古，开始在西藏调查户口，设置驿站。
②元朝建立后，将西藏划为单独的行政区，由宣政院直接管辖，掌管西藏的军民各项事务。
③设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。
3．意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
◆释疑解难简述元朝在我国历史上的重要贡献。
(1)元朝结束了唐末五代以来的割据和分裂局面，实现了全国大江南北的统一。
(2)元朝行省制度的设立巩固了国家的统一，是我国政治制度史上的一项重大改革，对后世行政区划影响很大。
(3)元朝的统一促进了民族大融合。
形成了新的民族——回族。
(4)元朝设立澎湖巡检司，管辖澎湖与台湾。
这是中国中央政府对台湾地区实施行政管理的重要标志。
(5)元朝在中央设置宣政院，主管全国的佛教事宜和西藏的军政要务。
人教版七年级历史下第11课 元朝的统治 课件
历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。
三国时台湾称夷洲，230年， 吴国大将卫温、诸葛直率 船队到达夷洲，这是大陆
隋朝时，台湾称流求， 大陆商人常到流求贸
元朝在澎湖岛设置 了澎湖巡检司，负
人民到达台湾的第一次明 易。
责管辖澎湖和琉球。
确记录。
知识讲解
回顾元朝以前汉藏两族交往的史实？
唐蕃会盟碑
行省 些 中行央省派不出再机密 院带构有转中变书为省常的设官的书 省衔地，方最行高省行逐政渐机由史台构临时。性行的省 制 制度在元朝以后的明清时期继续沿用。
吏 户 礼 工 刑兵
行省 路府州县
地方
——
知识讲解
行 省 制
地 方 行 政 制 度
中 书大 省都
腹里：山东、 山西和河北， 直属中央的中 书省
人教版 七年级下
枢密院
（军事）
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第11课 元朝的统治
皇帝
中书省
（行政）
御史台
（监察）
吏 户礼 兵 刑 工
元宣政院印
学习目标
1 了解元朝的疆域概况。（重点）
2 掌握元朝行省制度的内容及影响。（重点）
3
掌握元朝对西藏、台湾地区管辖的史实；理解元朝民族交融的史实
元唐封 。Байду номын сангаас建
汉
元
——
宋变
为为
《 盛 郡 今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及
元，县
南海诸岛都在元朝的统治范围之内。
·
史然， 幅有
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理之下
志广者
》，，
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、
知识讲解
人教版七年级历史下册第11课《元朝的统治》说课课件(共38张PPT)
——李怀孔《中国古代行政制度史》
问题设置4：阅读分析材料说说行省设置的特点？行省设置的目的？
行省制度影响
创设情景三
材料一 有学者指出，“行中书省是由中央宰相府（即中书省）分出一个机 关驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省。
材料二 今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝 的行省制度。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
自治区
不可分割
图
设计思路：通过问题教学和直观结构图演示元朝及前代与西藏交往史实，培养 学生空间意识，使学生认识到元朝对我国统一多民族国家形成的重要贡献
我们中国人是政治的天才， 能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面， 且能维持此大一统局面历数千年之久而不败。 直到今天，我们拥有这样一个 广土众民的大国家，举世莫匹， 这是中国历史之结晶 是中国历史之无上成绩。
问题设置4：阅读分析材料说说行省设置的特点？行省设置的目的？
行省制度影响
创设情景三
材料一 有学者指出，“行中书省是由中央宰相府（即中书省）分出一个机 关驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省。
材料二 今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝 的行省制度。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
自治区
不可分割
图
设计思路：通过问题教学和直观结构图演示元朝及前代与西藏交往史实，培养 学生空间意识，使学生认识到元朝对我国统一多民族国家形成的重要贡献
我们中国人是政治的天才， 能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面， 且能维持此大一统局面历数千年之久而不败。 直到今天，我们拥有这样一个 广土众民的大国家，举世莫匹， 这是中国历史之结晶 是中国历史之无上成绩。
人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件
甘肃凉州白塔寺 （纪念1247年的凉州会谈）三、元朝对边疆地区的管辖
3、对西藏的管辖 （2）元朝时期 ①设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖 西藏，掌管西藏的军民各项事务。 ②在当地设置地方机构，任命官员征收赋税， 屯驻军队。
元朝的版图是我国历史上最大的。
元朝疆域和民族融合 回族
元 朝 政治制度 的
中央： 中书省、枢密院、御史台
地方： 行省
路、府、州、县
制 度 创
统 治
新
台湾：澎首次湖在巡台湾检地司区正这式是建历立史的上行中政央机王构朝
因
边疆管理
西藏：宣政院管辖西藏军民事务，西藏正式成为
地
中央政府管辖下的一个地方行政区域
制
西域：北庭都元帅府管理西域的军政事务，加
宜
强了对西域的管辖。
探究：元朝在我国历史上的贡献？
－
亚
共1300多万平方千米
南海诸岛
元朝疆域图
图说历史：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？ 元有天下，其疆域之袤，海漕之富， 兵力物力之雄廓，过于汉唐。
——魏源《拟进呈元史新编序》
元朝的版图是我 国历史上最大的
609万平方 公里
1251万平方 公里
一、元朝疆域和民族交融
2、民族交融
说一说元朝的民族融合主要表现在哪些方面？
（2）隋朝时期， 台湾称作流求， 大陆商人常到流 求贸易。
（3）元朝时期， 台湾称作琉球，设 置澎湖巡检司管辖。
三、元朝对边疆地区的管辖
1、对台湾的管辖 2、对西域的管辖
设置北庭都元帅府
北庭都元帅府
① 公元前60年，西汉 政府在西域设置西 域都护府，标志着 西域正式归属中央 政权。
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共25张PPT)
省
塘
对边疆的管辖
中书省
腹里（山东、山西和河北）
行中书省
全国其他地区
（除吐蕃、畏兀儿外）
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元采取因 地制宜的方式，加强中央对这些地区的统治。
1.对台湾的管辖
台湾地图
台湾 阿里山
1.对台湾的管辖
元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和 琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行 政机构。
元朝是如何加强对台湾和西藏的统治的， 请说一下具体措施和影响（或意义）？
1.对台湾： 措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎 湖和琉球。
影响：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立 行政机构。 2.对西藏： 措施：宣政院直接统辖西藏。朝廷还在当地设置地方 机构，征收赋税，屯驻军队。
影响：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政 区域。
机构：澎湖巡检司。
（4）宣政院辖地指的是今天哪个地区？宣政院的设置有 什么重要意义？
地区：西藏。 意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
70.人生是厚重的，生活是褶皱的。人生不能一帆风顺，生活不是事事如意；人生不是完美无瑕，生活不是完美顺心；人生不能随意涂画，生活不是想怎么就怎么；人生有路途漫漫，生活是苦乐 参半；人生不都是风轻云淡，生活有悲欢离合，也只有这样，我们的生活才是丰富的世界。
第11课 元朝的统治
一、元朝疆域和民族融合
元朝是我国历史 上第一个由少数民族 贵族为主建立的全国 性的统一王朝。
元朝疆域范围：“ 北逾阴山，西及流沙， 东尽辽左，南越海表。
元朝的版图是我国 历史上最大的。
现在让我们一起来看看元朝是如何管理国家的！
二、行省制度
人教版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件 (共17张PPT)
２、行省制度对内地和边疆实行有效的管辖， 对后世产生了深远影响。
3、元朝的统一极大地促进了统一多民族国 家的巩固和发展。
版图历史最大
元 朝 统 治
中书省 行省制度 行中书省 澎湖巡检司 边疆管辖 宣政院
好烦恼啊！这 么大块地盘， 如何治理呢？
忽必烈
忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确
立了______________________ 君主专制的中央集权 制度。
1、在中央
皇帝
枢密院 （军事）
中书省 （行政）
御史台 （监察）
吏 户 礼 兵 刑 工 部 部 部 部 部 部
元朝中书省相当于今天的中央人民政府（即国务院） ，管理全国行政事务； 在当时，大都及其周围地区（山东、山西和河北）由 中书省直接管辖。大都及其周围地区相当于现在的北京市 ，由中央人民政府直接管辖。 腹里
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第11课 元朝的统治
“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。” ——宋濂《元史》
元朝疆域图
元朝版图是我国 历史上最大的
与汉唐时期的疆域相 比，元朝的疆域有什 么拓展？ 元朝疆域超越汉唐时 期。今天的新疆、西 藏、云南，东北广大 地区，台湾及南海诸 岛，都在元朝的统治 范围之内。
回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？
三国时期，吴国 大将卫温率船队 到达夷洲，这是 大陆人民到达台 湾的第一次明确 记录。
隋朝时期，台 湾称作流求， 大陆商人常到 流求贸易。
元朝时期，台 湾称作琉球， 设置澎湖巡检 司管辖。
Hale Waihona Puke 3、在边疆历史上中央王朝首次 在台湾地区正式建立 行政机构
设置澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球
人教版历史七年级下册《第11课元朝的统治》教学课件
元代中书省和印章
三、对边疆的管辖
1.对台湾的管辖
（澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江 县，至元间，立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一 锭二十五两，别无科差。
——元《夷岛志略》
元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球，这 是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
2.对西藏的管辖
拉萨 布达拉宫
元宣政院印
1.吐蕃各地归附蒙古后，蒙古统治者开始在西藏调查户口，设置驿站。 2.元朝建立后，西藏由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此 ，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区。
元朝在我国历史上有什么贡献？
元朝统一全国，疆域辽阔。实 现行省制度，对内地和边疆实 行有效的管辖，促进民族交融。
历史借鉴价值：1注重对边疆地区管理。2处理中 央与地方关系。3合理调整对地方行政区划。
中书省的古今对比
元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务院），管理 全国行政事务；在当时，大都及其周围地区（河北、山东和山西）由 中书省直接管辖，在这种情况下，大都及其周围地区相当于现在的北 京市，由中央人民政府直接管辖。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源
1.元朝全国最高行政机构是（ ）
A. 中书省
B. 行省 A
C. 澎湖巡检司 D. 宣政院
2.元朝是我国历史上的重要朝代，下列哪一项
不属于进步性的表现（ D ）
A. 实现了国家的统一 B. 加强了民族融合
三、对边疆的管辖
1.对台湾的管辖
（澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江 县，至元间，立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一 锭二十五两，别无科差。
——元《夷岛志略》
元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球，这 是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
2.对西藏的管辖
拉萨 布达拉宫
元宣政院印
1.吐蕃各地归附蒙古后，蒙古统治者开始在西藏调查户口，设置驿站。 2.元朝建立后，西藏由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此 ，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区。
元朝在我国历史上有什么贡献？
元朝统一全国，疆域辽阔。实 现行省制度，对内地和边疆实 行有效的管辖，促进民族交融。
历史借鉴价值：1注重对边疆地区管理。2处理中 央与地方关系。3合理调整对地方行政区划。
中书省的古今对比
元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务院），管理 全国行政事务；在当时，大都及其周围地区（河北、山东和山西）由 中书省直接管辖，在这种情况下，大都及其周围地区相当于现在的北 京市，由中央人民政府直接管辖。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源
1.元朝全国最高行政机构是（ ）
A. 中书省
B. 行省 A
C. 澎湖巡检司 D. 宣政院
2.元朝是我国历史上的重要朝代，下列哪一项
不属于进步性的表现（ D ）
A. 实现了国家的统一 B. 加强了民族融合
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共16张PPT)
西藏从此正式成为中央直接管辖下的一 个地方行政区域
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共16张PPT)
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共16张PPT)
元朝四等人制
• 元朝统治者为维护队汉族和其他少数民族的统治， 将全国居民分为蒙古人、色目人、汉人、南人四 个等级。蒙古人为第一等级，享有各种特权。色 目人是指党项人、畏兀儿人以及以西诸族出身的 人们。汉人是指淮河以北原金朝境内的各族人民， 以及四川、云南两省的人，除汉族外，还有女真 人、契丹人。南人大体是指原南宋统治下的汉族 人。四等人在政治、经济、法律上是不平等的。
三、元朝对边疆地区的管辖
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝根 据各地区的情况，因地制宜，在不同的地区 设置相应的管理机构，加强中央对边疆地区 的控制。
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共16张PPT)
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共16张PPT)
1.澎湖巡检司
第11课 元朝的统治
一、元朝的疆域
• 元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽 左，南越海表”，超越汉朝和唐朝
一、元朝的疆域
元朝的版图是我国历史上最大的
二、行省制度
• 1.确立君主专制的中央集权 • 2.行省制度
1.确立君主专制的中央集权
忽必烈参照中原历代王朝的统治方式， 确立了君主专制的中央集权制度
1.确立君主专制的中央集权
（1）在中央由中书省掌管全国的行政制度， 下设六部
（2）设枢密院负责全国的军事事务，调度 全国的军队
（3）设御史台负责监察事务
枢密院
吏部
皇 帝 中书省
户部 礼部 兵部
பைடு நூலகம்
部编人教版七年级历史下册第11课《元朝的统治》精品课件
行中书省
澎湖巡检司
边疆管辖
宣政院
两个了不起 一 、元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族 建立的全国性的统一王朝，疆域超越汉唐时期。 二、元朝的版图是我国历史上最大的 两个独一无二的创举 一、行省制度 二、边疆地区设置澎湖巡检司、宣政院
忽必烈
秦朝中央机构
皇帝
（军事） 太尉
（行政）
丞相
郡（守）
县（令）
君 主 专 制 （监察） 的 中 御史大夫 央 集 权 制 度
二、行省制度
• 中央政府：
枢密院
（军事）
皇帝
中书省
（行政）
御史台
（监察）
吏 户 礼 兵 刑 工
今山东、山西、河北为“腹里”，直属中书省
君 主 专 制 的 中 央 集 权 制 度 。
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第11课 元朝的统治
一、大国疆域
自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、 唐、宋为盛，然幅员之广，现象？
元朝疆域空前辽阔
北逾阴山
西极流沙
元
东尽辽左
南越海表
元
哈哈，这么大的天 下都归我了，我得 好好谋划谋划。
地方：
行 省 路 府 州 县
（北至北海）
岭 北 行 省
陕 西 行 省 河南江北行省 湖 广 行 省 江 西 行 省
中 书 大都 省
辽 阳 行 省
云 南 行 省
合作探究 开动脑筋想一想，元朝的行 省制度的作用、影响如何？
作用影响：加强了元朝的中央集权统治， 巩固了多民族国家的统一；行省是我国 省制的开端,对后世影响深远。
皇帝皇帝丞相丞相行政监察军事太尉太尉御史大夫御史大夫皇帝皇帝中书省中书省枢密院枢密院御史台御史台军事行政监察枢密院枢密院军事中书省中书省御史台御史台中书省中书省御史台御史台中书省中书省枢密院枢密院御史台御史台中书省中书省今山东山西河北为腹里直属中书省开动脑筋想一想元朝的行省制度的作用影响如何
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件 (共25张PPT)
蒙古人
畏兀儿
回族是回回民族的简称，是中国人口较多的一个少数民族，总人 口10586087人（2010年，不包括台湾省），当代回族通用汉语，不同 地区持不同方言。关于回族分布总体上看，主要表现为“大分散，小 聚居”的格局。因为信仰伊斯兰教，回族每年主要过三个重大节日， 即开斋节、古尔邦节和圣纪节，节日均以伊斯兰教历计算。
材料二：“至元初，立总
制院（后改称宣政院）而领之 以国师。……（总制院的职责 是）“掌浮图事之教，兼治吐 蕃之事。”
元朝时期，设宣政院直接统辖西藏， 掌管西藏的军民各项事务。朝廷还 在当地设置地方机构，征收赋税，
——《元史》 屯驻军队，实行完整而有效的管理。
宣政院的设置，标志着西藏地区正式成为中央 直接管辖下的一个地方行政区域
2、元朝的统一，初步奠定了中国疆域的规模。
3、设立行省制度和对边疆地区进行有效管辖，对后世 影响深远，促进了民族融合。
知识小结
元朝的疆域
元
朝 的 统
专制主义中 央集权制度
治
元朝对边疆 地区的管辖
今新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛 都在元朝的统治范围内
历史上版图最大，确定了后来疆域的轮廓
琉球、澎湖岛
东南海疆
隔海相望，隋朝以来， 大陆和台湾接触频繁。 唐末宋初，开始有汉 族人定居台湾
西藏
西部边疆
政教合一，宗教在地 区的政治生活中发挥 着重大的影响
琉球、澎湖
①三国时台湾称夷洲，230 年，吴国大将卫温、诸葛直率 船队到达夷洲，这是大陆人民 到达台湾的第一次明确记录；
②隋朝时，台湾称流求， 大陆商人常到流求贸易。隋炀 帝曾三次派人前往流求。610 年，隋炀帝第三次派人率兵到 达流求，加强与流求的联系