夏惟桐辩论课1：理念
夏惟桐辩论课3：立论
2、进攻论点
• 分点阐述：所涉及的面较宽，面面俱到，优 点是较易操作，且在一个点上的失守不会导 致全句的溃败；缺点是每个点涉及的论证都 不够深入透彻，容易泛泛而谈，缺乏说服力。
• 分层推导：所涉及的面较窄，主要就某一核 心论证逐层深入，通过环环相扣的论证把道 理讲清楚。优点是说理逻辑性强，分析较为 深入透彻，但缺点是某一环的断裂可能导致 整个论证较难完满。
• 金钱是万恶之源，正方立论： • 1、钱能煽动人的贪欲，而金钱效用无限
性和占有有限性的特征，使得它更能激 发非分之想。 • 2、金钱不但影响物质，还影响精神， 滋生了种类繁复，数量极多的罪恶。 • 3、（四辩才说）人的本心是善的，而 金钱作为外部诱惑的抽象化身，如同杂 质一般使得如水的本心污浊。
立论要点2：层次递进
论点的选择
• 一、双方共识的论点，不需要多提 • （新手致命弊病1）
• 二、不同论点各有侧重但相互配合，不 能同意反复
• （新手致命弊病2）
• 三、论点与论据应相互配合
案例：武大VS南审
• 网络围观有助于解决社会热点问题 • 1、网络围观能够发现社会热点问题，引
发关注从而帮忙解决（直接作用）； • 2、网络围观能够形成压力，从而促进
是一个文明的世界，因为这个世界还有野蛮 的现象；我们也不能说这个世界比过去更文 明，就说这是一个文明的世界，因为站在未 来的角度，我们这个世界更野蛮
• 2、底线失守，整场比赛就可能兵败如山倒 • EX2：大学生创业弊大于利 • 西交“容易失败所以弊大于利”被攻破
• 3、一般的队伍都会选择将底线隐藏，作为杀 手锏最后打出
几种常见的方法⑤
• 1、冲突取舍法（比较性辩题） • 2、标尺法（比较性、性质类辩题） • 3、现状分析法（需求性） • 4、利益主体法（框定诉求） • 5、以攻代守法（非此即彼辩题）
辩手必备——史上最全的辩论赛经典辩题集锦
辩手必备——史上最全的辩论赛经典辩题集锦1、邻避运动频起象征/不象征中国公民责任感的觉醒2、应该/不应该全面推广异地高考政策3、好莱坞模式的引入对中国影视发展利大于弊/弊大于利4、火车无座票应该/不应该打折5、道德的主要根基是理性思考/感性体悟6、应该/不应该立法强制收留流浪儿童7、赞成/不赞成推迟法定退休年龄8、中国的叙利亚政策对中国利大于弊/弊大于利9、袁崇焕功大于过/过大于功10、中国应该/不应该推行电影分级制度11、项羽应该/不应该自杀12、《甄嬛传》等宫斗剧热播是影视发展繁荣/瓶颈的体现13、中国需要/不需要建造多辆航母14、经济发展方式转变应更依靠产业结构调整/科技进步15、辩手更适合与辩手/非辩手谈恋爱16、成人网站应该/不应该合法化17.烂片高票房现象是不是社会心理的病态的体现18.当今中国是否应该延长义务教育年限19.诺贝尔和平奖如今的意义是否名副其实20.当今我国是否应该推广“定制公交”制度21.电子竞技可不可以纳入奥运会运动比赛项目22.景区一票式收费对旅游业发展利大于弊/弊大于利23.知识产权国际化对发展中国家利大于弊/弊大于利24.表露自我情感/收藏自我情感更利于人际交往25.是否应该让私人企业介入中国航天事业26.免债外交对中国自身利大于弊/弊大于利27.三公消费解决在于内部消化/民众监督28.农业领域引入外资利大于弊还是弊大于利29.当今中国，应不应该提倡大学生假期“支教”活动30.辩论发展应该走精英化战略/草根化战略31.中国大陆应该/不应该对企业征收环境污染税32.柯景腾应该/不应该追回沈佳宜33.当今中国应该/不应该取消信访制度34.自媒体时代，我们离真相越来越近/越来越远35.中国大陆应该/不应该取消计划生育36.中国应该/不应该成立色情特区37.中国应该/不应该允许同性恋婚姻合法化38.民间字幕组应该/不应该被取缔39.中国大陆应该/不应该对性犯罪者实施化学去势40.康乾盛世，名副其实/名不副实41.曾小贤应该选一菲/诺澜42.事业单位改革对高校发展利大于弊/弊大于利43.对于实体经济的衰退人们应/不应怪罪于现行的金融体制44.对于实体经济的衰退人们应/不应怪罪于现行的金融体制45.动机/效果是评判行为善恶的标准46.微博意见领袖对民众认知水平提升利大于弊/弊大于利47.重建圆明园有/没有必要48.新媒体未来会不会取代传统媒体49.中国应该/不应该推行电影分级制度50.好莱坞模式的引入对中国影视发展利大于弊/弊大于利51.袁厉害事件所造成的严重后果政府/个人应负主要责任52.大学生打辩论利大于弊/弊大于利53.明朝所谓的资本主义萌芽名副其实/名不副实54.仙剑轩辕剑等单机游戏质量的提高能不能带动中国单机游戏产业的发展55.节假日高速公路免费开放通行利大于弊/弊大于利56.中国模式更是对传统经济模式的创新/借鉴政策性辩题（来自捭阖全国辩论挑战赛）1、中国政府应进一步提高最低工资标准/中国政府不应进一步提高最低工资标准 (出题人：刘京京)2、中国当前应当/不应当推行房产税 (出题人：张爱萍题解：张爱萍)解读：房产和税收都是当今中国舆论讨论的热点问题。
爱上人工智能是还是不是爱情？辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
爱上人工智能是还是不是爱情？辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩发言稿：尊敬的评委、各位观众，我是正方辩词一辩。
今天我们要讨论的议题是“爱上人工智能是还是不是爱情？”我将从以下几个方面来阐述我们的立场。
首先，人工智能在现代社会扮演着越来越重要的角色。
它们能够模拟人类的思维和情感，甚至能够与人类进行交流。
这种交流可能会引发情感上的共鸣，但我们必须明确，这并不等同于真正的爱情。
爱情是一种基于人类的情感、互动和理解的特殊关系，而人工智能只是一种工具，无法具备真正的情感。
其次，人工智能的目的是为了满足人类的需求和欲望。
它们被设计成能够提供服务、解决问题和提供娱乐。
虽然人工智能可以通过学习和适应来更好地满足我们的需求，但它们始终是为了服务于人类而存在的。
与之相比，爱情是一种无私的情感，它不仅仅是为了满足自己的需求，更是为了对对方的关心、理解和支持。
最后，爱情是建立在人类之间的互动和共享经历的基础上的。
它需要双方的情感投入、信任和共同成长。
而人工智能无法真正理解人类的情感和经历，它们只是通过算法和数据来模拟人类的行为。
因此，爱情是一种只能在人类之间存在的特殊关系，无法与人工智能相提并论。
综上所述，我们认为爱上人工智能并不等同于真正的爱情。
人工智能只是一种工具，无法具备真正的情感和理解。
爱情是建立在人类之间的互动和共享经历的基础上的，是一种无私的情感。
因此，我们坚决支持“爱上人工智能不是爱情”的立场。
谢谢！正方辩词二辩发言稿：尊敬的评委、各位观众，我是正方辩词二辩。
我将继续为大家阐述我们的立场，证明“爱上人工智能不是爱情”的观点。
首先，人工智能是由人类设计和开发的工具。
它们是基于算法和数据的模拟，无法具备真正的情感和自主意识。
爱情是一种基于人类的情感和互动的特殊关系，而人工智能无法真正理解和回应人类的情感需求。
因此，爱上人工智能只是一种对工具的依赖和情感的错觉，并不等同于真正的爱情。
其次，爱情是建立在人类之间的互动和共享经历的基础上的。
人性辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
人性辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿《人性辩论赛辩词》一辩发言稿：尊敬的裁判、各位辩友、现场的观众朋友们，大家好。
我是正方一辩，今天我方的论点是：人性本善。
从哲学角度看，人性本善的观点并非凭空捏造。
古希腊哲学家苏格拉底认为，善是人的内在本性。
近代启蒙思想家霍布斯也曾提出，人是理性且追求幸福的动物。
这些哲学流派和思想家为我们探讨人性本源提供了一定理论基础。
从伦理学角度看，人性本善的观点在诸多伦理学家那里也被认同。
亚里士多德在其伦理学中提出，人的自然善性就是趋善避恶。
孔子在其著作中亦多次强调“仁爱”，将人性之善视为一种客观存在。
从心理学角度来看，人性本善的理论也有其依据。
心理学家米勒和罗斯在《心理学今日》人性中有一种同理心和互助的本能。
这种本能是人与生俱来的，是人类合作与共存的基础。
现实世界的种种表现也能佐证人性本善的观点，每当社会需要援助时，总有爱心人士站出来帮助他人，这正是人性中善的一面在闪光。
人类社会的发展历程也证明，对善的追求是推动社会进步的重要力量。
人性本善的存在是多学科研究下的共识，只要我们坚守这一信念，不断培养和激发人性中的善，就能够构建一个更加美好的世界。
感谢大家的聆听，接下来我将积极回应反方的挑战，继续捍卫我们的人性本善论点。
二辩发言稿：尊敬的裁判、各位辩友、现场的观众朋友们，大家好。
我是正方二辩，上一辩友已经为我们提供了人性本善的理论支持和现实例证。
我将从心理学、社会学和历史学三个方面进一步阐述人性本善的观点。
心理学告诉我们，人类天生具有亲社会行为。
婴儿在未接受特定社会化训练的情况下，也会表现出对他人的关心和爱护。
心理学家艾普斯坦和穆尔提出的“亲近他人”进一步证明了个体内在的善性。
社会学研究表明，人们在社会互动中常常展现出互助合作的行为。
即使在没有外部奖励的情况下，人们也会自发帮助他人。
社会学家鲍尔丁在他的研究中指出，人们乐于与那些友善和愿意分享的人建立联系。
历史学也为我们提供了人性本善的例证，面对自然灾害和社会危机，人类总是展现出援助之手，共同抗击困难。
辩论技巧及常用语
辩论技巧及常用语每个人对于辩论都有自己的理解，下面是店铺为大家整理了辩论技巧及常用语，欢迎大家阅读。
辩论技巧1. 正方一辩的发言时间控制正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。
不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。
这一点极难，在我看过的几十场辩论赛中，只有两人能做到，而且也纯属运气，所以不必强求。
正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。
一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。
”这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。
如果时间已到而稿子还未念完，可以把论点重复一遍，然后坐下。
2. 控制驳论的的比例除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系，初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出，却不知从何下手，好象武学中的全是空门，竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点，一站起来就面红耳赤，恨不得一棍子把对方打死，但是由于无法有效地组织语言，说起来吞吞吐吐，观众看了都替他着急。
驳论应该注意的问题是：①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头;②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都应该抓住机会予以痛击; 临场驳斥要注意对方发言中的开头一段，因为时间有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言;③反驳的对象不要太过分散，不超过3点;④最好是针对前一个发言者进行驳斥，如果中间已经隔了几轮发言，驳斥的效果会减弱。
当然，对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外;⑤确实觉得反驳有困难可以只立论.3. 语言通俗化、口语化初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手，其实恰恰相反。
辩论套话及小技巧
以下只是雕虫小技，绝非辩论实力，只可供救场之用，或是对手使出流氓做派胡搅蛮缠，否则慎用。
再者，其中很多已被当今辩手弃之不用，请各位自行总结，推陈出新。
一、辩论套话1、对方辩友有以偏概全之嫌哦场合：对方逻辑是以点推面时，比如从夏惟桐很笨推出男人都很笨等2、对方辩友属于循环论证场合：这是辩论里面经常发生的，为什么好马不吃回头草？因为好马不会吃不好的草，回头草是不好的，好马自然不会去吃....这当中跳过了论证，为什么回头草是不好的？3、对方辩友滔滔不绝可惜的是对方辩友前提错了场合：对方的定义或者逻辑前提与己方不一致4、对方辩友包天包地包辩题场合：对方的立论完全把你的立论给吃了，比如和谐征纳关系靠管理/服务，正方把服务也算成了一种管理....5、对方辩友是不是太霸道了呢？场合：上面的情况6、对方辩友没有办法解决我说的问题，所以选择了回避场合：对面就是不正面回答的时候7、请您正面回答，不要再乾坤大挪移/太极推手8、一问对方辩友....二问对方辩友.....三问.......场合：对手不回答时使用，但是其实没啥效果，对手仍旧不会回答，只是提醒评委而已9、不管对方说什么，都无限问“请问你能论证一下吗”比如他说“男人更需要关怀”“请问你能论证一下为什么男人更需要关怀吗”“因为男人背负了更多”“请问你能论证一下男人背负更多吗”“因为他们在别人眼里处于强势，但是实际却很脆弱”“请问你能论证一下他们为什么处于强势？请你论证下为什么他们很脆弱？”。
就这样，无论他们接着说啥，继续让他论证即可10、对方辩友，规则是不是我问你答？（无辜状）场合：攻辩时候遇到反问的11、故人云以史为鉴可以知兴衰面对着东西方的历史我们不禁要问12、。
的逻辑很有趣场合：觉得对方逻辑很荒谬，又不好直说13、请允许我继续阐述我方立场场合：对面时间用完了14、价值的非理性违反场合：我也不太清楚啊15、你把。
和。
做类比是不是把马嘴安在牛头上呢场合：类比不当，比如说吃饭吃多了也不好所以是多的错而不是吃饭的错，推出上网上多了不好也是多的错而不是上网的错，这里吃饭和上网性质不同，不可类比16、这些。
夏惟桐：我们需要明治维新
希望南审辩论能够像当年的明治维新那样，彻底纠正自己之前的错误思维，敢于放眼全国学习先进的经验，敢于走出去找虐。我相信，在不断的努力、困惑、反思中，南审辩论也会越来越好起来的！
以欲振之翼，搏万里长空！南审加油！
先要被虐，才能虐人，希望大家能谨记。
第二个态度，在于一点一滴的积累。辩手的成长是缓慢而且扎实的，任何想要速成的法门最后都会害人害己。05级以前的辩手，都能轻松的反映出对手的逻辑错误然后轻松的指出：“对方辩友是犯了以偏概全/循环论证/偷换概念/偷换辩题/双重标准/不当类比/自相矛盾.....的错误”。你看，只要4个字就可以把对手干掉，可是现在07和08的辩手非要很复杂的解释好几分钟对方错在哪里，最后还没说清楚。这里面的原因就在于，南审的新辩手太不注重积累了。
大学教育更应注重培养科学精神还是人文精神？辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
大学教育更应注重培养科学精神还是人文精神？辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩发言稿：尊敬的评委、各位观众，我代表反方一辩，就大学教育更应注重培养科学精神而非人文精神这一议题发表我的观点。
首先，科学精神是现代社会发展的基石。
科学精神强调的是理性思维、实证验证和逻辑推理，它是推动科技进步和社会发展的重要力量。
在大学教育中，培养学生的科学精神可以使他们具备批判性思维和问题解决能力，能够更好地适应快速变化的社会环境。
其次，科学精神培养了创新能力。
大学教育应该注重培养学生的创新思维和实践能力，而科学精神正是创新的基础。
通过科学方法的学习和实践，学生能够培养观察、实验、分析和解决问题的能力，这对他们未来的职业发展至关重要。
最后，科学精神有助于培养学生的批判思维。
在信息爆炸的时代，学生需要具备辨别真假信息的能力。
科学精神注重的是基于证据和逻辑的思考，可以帮助学生更好地辨别和评估信息的可信度，从而避免被误导和欺骗。
综上所述，大学教育更应注重培养科学精神。
科学精神是推动社会进步和个人发展的重要素质，它培养了学生的理性思维、创新能力和批判思维，使他们能够更好地适应现代社会的需求。
谢谢！反方辩词二辩发言稿：尊敬的评委、各位观众，我代表反方二辩，就大学教育更应注重培养科学精神而非人文精神这一议题发表我的观点。
首先，科学精神是解决现实问题的有效途径。
大学教育的目标之一是培养学生的实践能力，而科学精神正是实践的基础。
通过科学方法的学习和实践，学生能够培养观察、实验、分析和解决问题的能力，这对他们未来的职业发展至关重要。
其次，科学精神有助于培养学生的逻辑思维能力。
在大学教育中，培养学生的逻辑思维能力是非常重要的。
科学精神注重的是理性思考和逻辑推理，可以帮助学生培养严密的思维方式，提高问题分析和解决的能力。
最后，科学精神是推动社会进步的重要力量。
科学精神强调的是实证验证和持续探索，它推动了科技的发展和社会的进步。
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反方论点
• 1、可以代表能力，但不代表应该 • 2、城市流浪猫狗之所以流浪，是因为 人类的始乱终弃 • 3、扑杀并不能解决安全隐患问题，现 在存在更合理的手段 • 4、人类不该滥用自己的支配权 • 5、不扑杀符合生态的要求
反方论据
• 1、印度坚持扑杀的城市，狂犬病数量 依旧上升； • 2、绝育、防疫、放归后，狂犬病数量 大幅度减小 • 3、印尼扑杀了120万只流浪猫狗仍旧没 有解决问题 • 4、拉美通过疫苗计划解决了问题
• 第二种是事实已经基本清楚，但需要对 其进行性质的判断，即为价值（例如曹 操是英雄还是奸雄，狗肉之争）
• 原则一：事实永远不可能绝对充分
• 原则二：任何事实的效力都有限。单一 事实只能佐证分论点，绝不可能直接论 证命题。 • 原则三：生活中大部分分歧并不来源于 阶层、逻辑
• 逻辑是辩论骨架，没有逻辑就没有论点 与论点的联系，事实和论点的联系，论 点与论证的联系，论证与命题的联系。 逻辑能力，是辩论当中比语言更重要的 基本功，如果一个论证在逻辑上都站不 住脚，那么它什么都占不住脚。 • 低水平的辩论主要是逻辑的交锋
第三阶层：事实
• 对于事实的辩论分为两种： • 第一种是由于信息不充分，必须根据现 有证据还原事情真相（例如柯南探案）， 此时的分歧更多集中在证据的多少。
这些政客曾是辩手
这些主持人曾是辩手
这些辩手人生风云
辩论出生的大陆官员
女神也曾接触过辩论
•第三部分： •辩论的意义
辩论的意义
• 1、辩论能让人更重 视论证与逻辑，相对 不容易被煽动和欺骗；
生活中常见的统计骗局
• • • • • 浦发银行平均年薪40万 极少的事故是出在大于150公里/小时 根据调查，4-10岁脚越大的孩子越聪明 麻风病人最多的省 30年代的电话调查出的美国总统支持率
• 4、辩论能让人学习到更多 的知识 • 5、辩论赛是大学对能力锻 炼最全面、最综合的竞技 活动
一个论点所需查阅的资料
• 第四部分 • 辩论赛四大要素
第一阶层、语言
• 语言是辩论赛的皮囊，良好的语言表达 能力不但是辩手的基本功，也将决定整 场比赛的说服效果，进而影响胜负。 • 同样的立场、同样的论点，在不同的语 言表达之下所产生的说服力截然不同。 • 即便是同样的语句，气势、节奏、张力 不同，所表现出来的感染力也截然不同。 • 演讲的能力是所有辩手必须修炼的基本 功
• 价值是辩论的终极分歧 • EX1：李敏镐 • EX2：狗肉之争
• 一切辩论，归根结底都是价值辩论 • 情感和理智是辩论同等重要的诉求
价值理念
• • • • • • 1、价值无高低、价值无对错 杀人就一定是错的吗？ 谎言就一定是错的吗？ 孝顺就一定是对的吗？ 公平就一定正义吗？ 这个世界，从来不是非黑即白
执教战绩
• • • • • • • • • • 世界华语辩论锦标赛亚军 启德杯国际华语辩论邀请赛亚军 世界大专华语辩论赛第六 CDA中华辩论联赛全国冠军 华语网络辩论赛全国冠军 江苏省大学生辩论赛冠军 捭阖江苏赛区冠军 南京电视辩论赛冠军 南京高校辩论联赛冠军 南京税务辩论赛冠军
课程安排
• • • • • • • • • • 第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 第九讲 第十讲 辩论的概念和基本理念 辩论历史与生态 质询课程（上） 质询课程（下） 辩论中的逻辑学 立论的架构 政策性辩论 经典视频解读——自由辩论战场 实战训练（上）——社会热点事件探讨 实战训练（下）——竞技辩论赛对抗
• 辩论赛比起其他竞技性活动，最大的特点在 于评判标准具有主观性。这既是辩论赛魅力 的源泉，也是辩手痛苦的源泉。 • 辩论赛的评判标准跟随时代发展不断变化。
• 辩论赛的理念和技术都是在不断的发展的， 所以不要把过老的比赛战术作为学习对象， 但可以作为欣赏对象（针对部分新生看过一 些老国辩）。
•第二部分： •辩论人物
• 第一部分： 辩论与辩论赛
什么是辩论？
• 辩论是生活中最常见的语言活动，每天都会发生。从 国际事务到国家政策到宿舍清理、甜咸之争，无论大 事小事都可能引发辩论。
• 辩论三要素：1、辩论必须针对同类事物或同一问题。 2、辩论的诸方有或多或少的共同认识或共同承认的 前提。3、辩论中存在着持不同意见的双方或多方。 • 辩论的本质，在于追求真理、寻求共识。辩论的目的， 在于说服，说服的对象有两种：1、对手；2、第三方 （辩论赛）。
正方论点
• 1、流浪猫狗繁殖迅速、数量庞大影响 人类安全，污染环境、破坏卫生、滋生 疫病 • 2、其他手段，比如节育等并不能起到 效果
正方论据
• • • • • 1、印度班加罗尔每年500人死于狂犬病 2、64%狂犬病患者是被流浪猫狗所咬 3、猫抓热、弓形虫 4、重庆丰都小学生上学要带打狗棒 5、新加坡坚持了流浪猫节育计划后依 旧不得不重启扑杀 • 6、疫苗大部分人买不起
主要分歧
• 1、人能不能和猫狗一起谈（蚊子可以 扑杀，猫狗可以扑杀是否性质一致） • 2、对于危害人类的那一部分流浪猫狗 是否可以扑杀（疯牛病、禽流感） • 3、人类应该以什么姿态对待猫狗
• 本期作业：2007年国际大学群英辩论会 初赛，澳门大学VS东吴大学 • 辩题：金庸小说是否应该进入课本 • 要求： • 1、看两遍，第一遍粗看，第二遍记录 双方论点、论据和攻防 • 2、如果你是正方，怎么反驳反方
• 2、辩论能让人开阔眼界、 拓展思维模式，思考以前 从未思考的角度和领域 • 3、辩论能让人理解不同的 观点，学会自我反省
• • • • • • •
古埃及为什么允许乱伦？ 伊斯兰教为什么不吃猪肉？ 80年代与现代的性观念变化 色情业是否应该合法化？ 大麻是否应该合法化？ 同性恋婚姻是否应该合法化？ 安乐死是否应该合法化？
什么是辩论赛？
• 辩论赛是辩论的一种特殊形式，带有竞技的 属性，两者并不相同。 • 辩论赛的评判标准：在有限的比赛时间里进 行辩驳与论证，说服评委己方命题。 • 比起一般辩论，辩论赛注重时间效率，强调 在最有限的时间里释放最大信息。 • 辩论赛的目的在于说服第三方听众，认为辩 论赛是辩驳压倒对手是一种错误的观念。
辩论
二零一四年
导师履历
• 夏惟桐
中华名辩盟理事、捭阖全国辩论联盟理事 国内第一辩论网站“华语辩论网”现任站长 （网站微信公共号bianlunnet） 南京审计学院校辩论队教练 世界华语辩论锦标赛（4个大洲204所高校参与）发起人； 长篇辩论小说《阿瑞斯的青春生活》作者 联系方式：邮箱cabala871126@ ； 原名新浪微博。
价值理念
• • • • • 2、价值有场合，价值需演绎 触龙说赵太后 海大鱼 文章劈腿与中东多妻 中西方风俗
视频赏析
• 2007国际大学群英辩论会（国际大专辩 论赛）初赛：新加坡国立大学VS中南财 经政法大学 • 辩题：对城市流浪猫狗应该/不应该扑杀 • PS：这场比赛长度为一般辩论赛的一半
新国大准备稿