《唐雎不辱使命》练习题
《唐雎不辱使命》检测卷
出题人：付晶玮
一、基础题。
1、给下列加粗的字注音。
秦王怫然怒（）亦免冠徒跣（）（）唐雎（）
聂政之刺韩傀（）天下缟素（）寡人谕矣（）
庸夫（）色挠（）抢地（）休祲降于天（）
2、解释下面加粗词的意思。
唐雎不辱使命辱：。
且秦灭韩亡魏且：。
寡人谕矣谕：。
岂直五百里哉直。
非士之怒也士。
秦王色挠色。
长跪而谢之谢。
公亦尝闻天子之怒乎尝。
安陵君因使唐雎使于秦因使。
徒以有先生也徒以。
大王加惠加惠。
寡人欲以五百里之地易安陵欲以。
以头抢地尔抢。
请广于君广。
而君逆寡人者逆。
秦王怫然怒怫然。
亦免冠徒跣免冠徒跣。
虽千里不敢易也虽。
以大易小，甚善易。
秦王使人谓安陵君曰谓。
今日是也是。
以君为长者，故不错意也故。
怀怒未发，休祲降于天发。
3、指出下列各句中的通假字。
⑴以君为长者，故不错意也。
通。
⑵仓鹰击于殿上通。
4、说说下列句子中加点词的词类活用现象。
⑴亦免冠徒跣：。
⑵请广于君：。
⑶轻寡人与：。
⑷天下缟素：。
5、解释下列加粗字的古今义。
１、以五百里之地易安陵古义：。
今义：。
２、虽然，受地于先王古义：。
今义：。
３、挺剑而起古义：。
今义：。
４、秦王色挠古义：。
今义：。
５、徒以有先生也古义：。
今义：。
６、长跪而谢之古义：。
今义：。
6、解释下列加粗字的意义或用法。
安陵君其许寡人：。
其真不知马也：。
受地于先王，愿终守之：
请广于君：。
二、根据课文内容，用文中原句回答。
1、唐雎有意激怒秦王，以，，进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
2、秦王恼羞成怒，以，，，相胁。
3、唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以，歌颂其壮举。
三、翻译下面的句子。
1、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。
2、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
3、以君为长者，故不错意也。
4、此庸夫之怒也，非士之怒也。
5、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
6、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
7、怀怒未发，休祲降于天
五、阅读课文，回答问题。
1、通读全文，联系秦王的态度，简洁地概括他“易地”的目的。
2、划出文中秦王对唐雎态度变化的句子，并简析他的性格。
3、读唐雎回答秦王的句子，并简析他的性格。
4、第3段唐雎一连举了专诸、聂政、要离等三个人物，简析他这样做的目的。
5、仔细揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么？
⑴公亦尝闻天子之怒乎？
⑵与臣而将四矣
6、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？
【参考答案】
一、基础题。
１、fúxiǎn jìn guīgǎo yù
２、辱没况且只，仅仅这里指有才能有胆识的人屈服
道歉３、虽：即使虽然
易：交换改变
谓：对……说是
是：这表判断
故：所以原因（缘故）
发：发作开
４、⑴“错”通“措”
⑵“仓”通“苍”
二、根据课文内容，用文中原句回答。
１、虽千里不敢易也，岂直五百里哉
２、天子之怒，伏尸百万，流血千里。
３、怀怒未发,休祲降于天
三、翻译下面的句子。
１、即使如此，但我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。
２、我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀。
３、把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
四、解释下列加粗字的古今义。
１、古义：交换今义：容易
２、古义：即使这样，但是今义：表转折
３、古义：拔出今义：硬而直
４、古义：屈服今义：轻轻地抓
５、古义：只今义：徒弟
五、阅读第３自然段，回答问题。
１、其：表希望的语气词恐怕、大概，表揣测语气于：从给
２、平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
３、⑴你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
⑵我将效法他们三人，与你同归于尽
４、首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。
其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。
最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。
唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
《唐雎不辱使命》2019-2020语文九年级文言文真题训练
《唐雎不辱使命》历年中考阅读真题及答案解析一、(2018年广西贵港市中考题）古诗文阅读（9～14小题，共18分）【甲】次北固山下客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【乙】唐雎不辱使命（选段）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”【丙】醉翁亭记（选段）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
唐雎不辱使命练习题
唐雎不辱使命练习题《唐雎不辱使命》练习题一秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月，聂政之刺韩傀也，;要离之刺庆忌也，。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
1.这段文字出自______________，本文主要歌颂了_______(人物)的凛然正气。
2.空缺处应填的语句依次是：___________、___________。
3.解释词语。
怫然()布衣()抢()地缟()素4.翻译句子。
①布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
②怀怒未发，休祲降于天。
5.在唐雎看来，真正的“士”是像_____________一类的人。
《唐雎不辱使命》练习题二秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。
此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此!寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”1.解释下列加点词。
(1)仓鹰击于殿上(2)长跪而谢之(3)色挠2.翻译下面文言语句。
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：__________________________________________________3.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
唐雎不辱使命练习题及答案全面版
抢 怫
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
唐雎不辱使命练习题及答案(8篇)
唐雎不辱使命练习题及答案（8篇）赏析：篇一《唐雎不辱使命》记叙了唐雎在国家存亡的危险关头出访秦国，与秦王针锋相对地进展斗争，最终折服秦王，保存国家，完成使命的经过；歌颂了他不畏强权、敢于斗争的爱国精神。
揭露秦王的骄横欺诈，外强中干，色厉内荏的本质，虽不假修饰，却非常鲜亮生动，在刻画人物性格方面，取得很高的成就。
首先，最引人留意的是人物的对白。
除了很少几句串场的表达，几乎全是对白；用对白交代事情的起因、经过和结局，重点突出，层次清楚；用对白表现人物的精神面貌，安陵君的委婉而坚决，唐雎的镇静干练，口锋锋利，义正辞严，秦王的骄横无理，无不跃然纸上。
开头一段是秦王嬴政在“灭韩亡魏”之后，雄视天下，根本不把小小的安陵放在眼里，他好像不屑以武力相威逼，企图以“易地”的谎话诈取安陵。
在他看来，安陵君哪敢说个“换”字，更不敢说“不”，“使人谓”三字，劈头即自称寡人（只有对下，诸侯才可自称寡人），见出秦王对安陵君的轻慢，“安陵君其许寡人”，着一命令副词“其”，活现出秦王的盛气凌人。
安陵君识破骗局，婉言拒绝。
“大王加惠，以大易小，甚善”，态度和言辞都非常婉和，但不是卑躬屈膝，而是婉辞，是面对虎狼之敌的斗争艺术。
“受地于先王，愿终守之”，陈理为据，无容置喙。
“弗敢易”，于委婉中透出坚决的态度，必定会使“秦王不悦”。
这时，唐雎出场，“使于秦”，系国家人民的命运于一身，深入虎穴狼窝，令读者不能不为他捏一把汗！以下唐雎出访到秦国的文章分三个段落来做，也是唐雎与秦王面对面斗争的三个回合。
唐雎如何到达秦国，怎样拜见秦王，与本文中心无关，一概略去不写，而直接写会见时的对话。
进而体会秦王与唐雎的语言，其意趣和从前也迥然不同。
“秦王谓唐雎曰”之前，已经“不悦”，这时，他是压住火气说话，不像秦使者那样“简而明”，而是亦拉亦打，于委婉中露出威逼，俨然是成功者的口吻：“……安陵君不听寡人，何也？”“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”这是质问。
唐雎不辱使命练习加点字、翻译、问答题
唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”一、翻译句子1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！2、大王加惠，以大易小，甚善。
3、安陵君因使唐雎使于秦。
4、寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？5、以君为长者，故不错意也。
6、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？7、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”8、天子之怒，伏尸百万，流血千里。
9、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
10、此庸夫之怒也，非士之怒也。
11、夫专诸之刺王僚也，彗星袭月。
12、聂政之刺韩傀也，白虹贯日。
13、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
14、此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
15、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
16、秦王色挠，长跪而谢之曰。
唐雎不辱使命试题(含答案)
部编人教版九年级语文下册10.《唐雎不辱使命》同步练习1．下列各句说法正确的一项是（）A．“寡人”是古代帝王的敬称。
B．《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。
C．“岂直五百里哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D．文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。
2．下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（）A．大王尝闻布衣之怒乎？B．天子之怒，伏尸百万，流血千里。
C．皆布衣之士也。
D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
3. 下列句子中画线词意义和用法完全相同的一项是（）A.所欲有甚于生者此所谓战胜于朝廷B.吾欲之南海予独爱莲之出淤泥而不染C.安陵君其许寡人吾视其辙乱D.以其境过清扶苏以数谏故，上使外将兵4. 解释下列划线词语的意思(1)、受地于先王： ( 2)、仓鹰击于殿上：(3)、因使唐雎使于秦： ( 4)、寡人欲以五百里之地易安陵：(5)、以头抢地尔： ( 6)、故不错意也：(7)、轻寡人与： ( 8)、虽千里不敢易：(9)、请广于君： (10)、安陵君因使唐睢使于秦（）（）(11)、岂直五百里哉！（）（） (12)、长跪而谢之曰（）5. 阅读下面文本，完成下列各题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”（1）解释句中画线的字词。
①以大易小_____________ ②故不错意也_____________③请广于君_____________ ④而君逆寡人者_____________（2）辨析下列句子中画线词的意思。
唐雎不辱使命复习题
18.屈原直言敢谏，流浪之后愤而作《离骚》，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。 闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱 《最后一次演讲》。 19.(1)你最好是将你们的土地奉送给我，惹我发怒的话，你们国家可要遭殃了。 (2)我效法他们三人，将要与你同归于尽。 20.不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡 不住秦的统一战争的步伐。 21.表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。 22.答案要点：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国
事。“___________”写出了这场外交斗争的结局。 （易地 出使秦国 长跪而谢之）
3、秦王所说的“天子之怒”具体指什么内容?秦王提出“天子 之怒”有何用意?
4、同样是拒绝秦王的无理请求，安陵君和唐雎的话却各有分 寸，试比较安陵君和唐雎言辞的不同特点。 5、唐雎、专诸、聂政、要离都是英勇无畏、大义凛然的英雄， 请你再列举两位这样的英雄，并谈谈他们的精神在我们现实 生活中的意义。 6、结合人物语气，说说秦王的形象。
1.文学常识填空（5分） （1）《史记》是我国第一部 体通史，全书共 篇，鲁迅称之为 “ ， ”。它的作者 是 代著名的史学家、文学家。 （2）《战国策》是____末年____（人名）根据战国时事的记录整理编辑的 体 史书，共____篇。 2.下列课文理解有误的一项是（ ） A、唐雎出使秦国的原因是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安 陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。 B、秦王初见唐雎时，显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎的, 唐雎以同安陵 君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。 C、秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。 D、面对秦王的天子之怒，唐雎威然不惧,他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的 天子之怒.秦王最后的“长跪而谢之”说明秦王害怕了，从侧面表现了唐雎武功 高强,有以武力制敌的能力。 3.秦国企图用___________的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎___________一
部编版九年级语文下册第10课《唐雎不辱使命》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第10课《唐雎不辱使命》课后练习题（附答案）1、下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）A色挠．（ráo）弗．敢易（fú）大义凛．然（lǐn）B唐雎．（jū）缟．素（gǎo）以头抢．地（qiǎng）C休祲．（jìn）韩傀．（guī）免冠徒跣．（xiǎn）D怫．然（fú）夫．专诸（fū）寡人谕．矣（yù）2、解释下列加点词的意思。
（1）唐雎不辱．使命（）（2）大王加惠．．（）（3）秦王怫然．．怒（）（4）休祲．．降于天（）（5）秦王色挠．（）（6）寡人谕．矣（）3、解释下列每组句子中的多义词。
（1）使秦王使．人谓安陵君曰（）安陵君因使唐雎使．于秦（）（2）徒免冠徒．跣（）徒．以有先生也（）（3）夫此庸夫．之怒也（）夫．专诸之刺王僚也（）（4）与轻寡人与．（）与．臣而将四矣（）4、下列句子朗读节奏的划分，有误的一项是（）A而安陵∕以五十里之地∕存者，徒以∕有先生也B夫专诸∕之刺∕王僚也，彗星∕袭月C大王尝闻∕布衣之怒乎D寡人∕以五百里之地∕易安陵5、翻译下列句子。
（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
6、按要求填空。
（1）秦王形容“天子之怒”为“--------------，-------------”，形容“布衣之怒”为“-------------------------------，---------------------------”，唐雎形容“士之怒”为“--------------------------，--------------------------；----------------------------，-------------------------------；-------------------------，---------------------------。
《唐雎不辱使命》习题及答案
《唐雎不辱使命》习题一、基础题。
１、给下列加粗的字注音。
秦王怫然怒（）亦免冠徒跣（）（）唐雎（）聂政之刺韩傀（）天下缟素（）寡人谕矣（）庸夫（）色挠（）抢地（）休祲降于天（）２、解释下面加粗词的意思。
唐雎不辱使命辱：且秦灭韩亡魏且：寡人谕矣谕：岂直五百里哉直非士之怒也士秦王色挠挠长跪而谢之谢公亦尝闻天子之怒乎尝安陵君因使唐雎使于秦因使徒以有先生也徒以大王加惠加惠寡人欲以五百里之地易安陵欲以以头抢地尔抢请广于君广而君逆寡人者逆秦王怫然怒怫然亦免冠徒跣免冠徒跣３、解释下列各组句子中加粗词的意思。
虽千里不敢易也虽以大易小，甚善易秦王使人谓安陵君曰谓非若是也是太守谓谁谓今日是也是以君为长者，故不错意也故怀怒未发，休祲降于天发故不为苟得也故野芳发而幽香发４、指出下列各句中的通假字。
⑴以君为长者，故不错意也。
通。
⑵仓鹰击于殿上通。
６、通读全文，联系秦王的态度，简洁地概括他“易地”的目的。
答：７、根据文中秦王对唐雎态度变化的句子，并简析他的性格。
答：８、读唐雎回答秦王的句子，并简析他的性格。
答：９、第３段唐雎一连举了专诸、聂政、要离等三个人物，简析他这样做的目的。
答：二、根据课文内容，用文中原句回答。
１、唐雎有意激怒秦王，以，，进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
２、秦王恼羞成怒，以，，，相胁。
３、唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以，歌颂其壮举。
四、解释下列加粗字的古今义。
１、以五百里之地易安陵古义：。
今义：。
２、虽然，受地于先王古义：。
今义：。
３、挺剑而起古义：。
今义：。
４、秦王色挠古义：。
今义：。
５、徒以有先生也古义：。
今义：。
６、长跪而谢之古义：。
今义：。
五、阅读第３自然段，回答问题。
１、翻译下面句子。
寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!以君为长者，故不错意也。
虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?此庸夫之怒也，非士之怒也。
虽千里不敢易也，岂直五百里哉?天子之怒，伏尸百万，流血千里。
唐雎不辱使命练习题
唐雎不辱使命练习题一、选择题1. 唐雎不辱使命中，唐雎是代表哪个国家出使秦国？A. 赵国B. 韩国C. 魏国D. 秦国2. 唐雎在秦国的使命是什么？A. 求和B. 求战C. 求盟D. 求援3. 唐雎不辱使命中，唐雎是如何说服秦王的？A. 以武力威胁B. 以智慧和言辞C. 以金钱贿赂D. 以权势压服4. 唐雎不辱使命的故事发生在哪个时期？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝D. 汉朝5. 唐雎在秦国的表现体现了哪种精神？A. 忠诚B. 勇敢C. 智慧D. 忍耐二、填空题6. 唐雎不辱使命中，唐雎出使秦国时，秦王对唐雎提出的条件是_________。
7. 唐雎在秦国的辩论中，使用了_________的比喻，来说明自己的立场。
8. 唐雎在秦国的辩论中，最终使秦王_________，从而完成了使命。
9. 唐雎不辱使命的故事告诉我们，面对强敌，_________是完成任务的关键。
10. 唐雎不辱使命中，唐雎的_________和_________，使他能够在秦国的辩论中取得胜利。
三、简答题11. 简述唐雎不辱使命的故事背景。
12. 描述唐雎在秦国辩论中的主要论点。
13. 唐雎不辱使命的故事给我们带来了哪些启示？四、论述题14. 论述唐雎不辱使命中，唐雎所展现的外交智慧和勇气。
15. 分析唐雎不辱使命的故事对当代外交官的启示和影响。
五、案例分析题16. 假设你是现代的外交官，面对一个强大的对手国家，你将如何借鉴唐雎不辱使命的故事来完成你的使命？请结合具体案例进行分析。
六、作文题17. 以“唐雎不辱使命与现代外交”为题，写一篇不少于800字的议论文。
请注意，以上练习题仅供参考，具体题目内容应根据实际教学需求和学生水平进行适当调整。