花城版第一册音乐教学计划(表格)
花城版小学一年级音乐上册全册教案
花城版小学一年级音乐上册全册教案1. 童谣新唱第一课时教学目标：1、通过欣赏、学唱《落雨大》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。
2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。
教学重点：歌曲情绪的掌握，二拍子和三拍子节拍感的复习，后十六音符节奏型的演唱。
教学难点：广东童谣与客家山歌韵味的演唱教学时间：三课时教学准备：多媒体音乐软件、钢琴教学过程一、总结上学期学习的情况。
二、提出新学期新要求：课前准备，课堂上的要求三、欣赏《落雨大》1、欣赏《落雨大》，谈谈听的感受？在哪听过？说了什么？2、老师简介在旧社会，广东的一些习俗并学说广东话比如：穿花鞋，水浸街，上街卖……3、看视频《十六届亚运会开幕式音像视频》，说说感想。
老师介绍这首歌曲是十六届亚运会开幕式上的一首歌曲，代表了广东的地方特色。
四、有时间学读《落雨大》歌词，各种形式的朗读。
五、小结、下课。
第二课时教学目标：1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。
2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。
教学重点：歌曲情绪的掌握，二拍子和三拍子节拍感的复习，后十六音符节奏型的演唱。
教学难点：广东童谣与客家山歌韵味的演唱教学时间：三课时教学准备：多媒体音乐软件、钢琴教学过程一、练声。
二、玩一下手号，唱一唱短旋律：121 、131、532、161三、学唱歌曲《落雨大》1、听范唱，拍节拍，感受情绪。
2、lu哼唱3、读词。
4、唱词。
5、加律动，边做边唱。
6、分组演唱，各种形式的表演唱。
四、总结、下课。
第三课时教学目标：1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。
花城版广东版第一册音乐教案
深圳市华新小学
音乐学科教案本
年 级： 一年级 任课教师： 黄家音
2007 至 2008 年 第 一 学期
可编辑
精品
课程表
一
二
三
四
五
早
二胡课 二胡课 二胡课
上
1
2 二（2） 一（3）
3
一（1）
4
五（2） 二（2）
5 二（3） 一（1） 二（3） 二（1）
6
一（2） 二（1） 一（3）
7 二胡课 二胡课 二胡课
我叫 黄家音 我们握握手
教师友好的伸出手，学生模仿老师的节奏来介绍自己名字，然后两
人一起握握手；也可以改成“拍拍手”，用自拍、对拍等进行交流。
教 三、 课堂常规的训练
1、 用音乐旋律作为组织课堂教学环节的过渡音乐。 （1）“ 1．3．5．1 3 5 i ”→ “请站起来，快站好！”的音乐
（2）“ 1.1 1 1 | 11. | 5.5 5 5 | 55. | i.i i i | ii. ‖”
（学生） i 5. | i 5. | 5 4 3 2 | 1 — ‖
再见！ 再见！ 黄 老 师 再 见！
可编辑
精品
第二课时 歌曲《我今天上学喽》
1、 跟着录音完整听唱歌曲《我今天上学了》
（1） 在听歌曲前，要求学生学会“闭上小嘴，静静听！”
（2） 听之前提出问题：歌曲的歌词讲了什么内容？
（3） 听完歌曲，要求学生发言要先举手，被老师点了名才能
舞曲》；歌曲《行花街》。
可编辑
精品
课时教案
课 题 第一课 上 学
1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们
教 在音乐方面的能力；
花城版小学一年级上册音乐教学计划
花城版小学一年级上册音乐教学计划一、教学目标：1.掌握音乐基本知识，学习唱歌、打节奏、跳舞等基本动作。
2.培养兴趣，增强自信心，提升团队意识。
3.通过参加音乐课程，学习更多的表达方式，增强感性认识。
二、教学内容：1.声乐训练：学习唱歌技巧，提高声音发音的准确性，积累基本的唱歌经验。
2.节奏训练：学习掌握节奏感，打拍子、拍节奏等基础节奏训练。
3.舞蹈训练：学习基本的舞蹈动作和舞蹈技巧，加强身体协调性和灵活性。
4.音乐知识学习：学习功能音符、八度音阶、音调、和弦等音乐基本知识。
5.表演和演出：参与音乐会演出，在表演中展示自己的音乐天赋和才华。
三、教学计划：第一节：声乐训练1.学习发声方法和调节声带，练习音高、音质等基本技巧。
2.学习基本歌曲《小兔子乖乖》，练习唱歌技巧和咬字，增加音乐发声的自信心。
第二节：节奏训练1.学习了解基本的乐符、符号和拍号，学习唱歌和打击乐器的节奏。
2.学习基本歌曲《找朋友》，练习打节奏和唱歌，增加节奏感和唱歌技巧。
第三节：舞蹈训练1.学习基本的舞蹈动作和姿势，加强身体灵活性。
2.学习基本歌曲《小蜜蜂》，跟着音乐跳舞，提升身体协调性和乐感。
第四节：音乐知识学习1.学习功能音符和八度音阶，掌握音乐的基本属性和结构。
2.学习基本歌曲《小河流水》，练习听辨音高和声音变化，增强音乐感知能力。
第五节：表演和演出1.进行小型表演和演出的训练，加强团队意识和协作精神。
2.准备音乐会演出，练习基本歌曲《蜜蜂和小鸟》和《我的家乡》，展现学生的音乐才华。
四、教学评估：1.老师可以观察学生在课堂上的学习情况和表现，对每个学生的发声技巧、节奏感和舞蹈技能等方面进行评估。
2.通过课堂练习、小组演出和整体音乐会演出等活动，评估学生在音乐方面的成长和表现。
花城版一年级音乐教学计划一年级上音乐教案花城
花城版一年级音乐教学计划一年级上音乐教案花城教案名称：一年级上音乐教案花城课时安排：每周一节，共36节课时年级：一年级教材：《花城版一年级音乐教材》教学目标：1.让学生通过音乐学习，培养对音乐的兴趣和爱好。
2.让学生掌握一些基本的音乐知识和技能，如音阶、节奏、唱歌等。
4.培养学生团结协作、自主学习的能力。
教学内容：第一单元：音乐入门1.学习音乐的基本元素，如音高、音长、音色等。
2.学习简单的节奏和拍子。
3.学习如何唱歌，如正确的呼吸、咬字等。
第二单元：音阶与和弦1.学习大调和小调音阶。
2.学习基本的和弦知识。
3.通过歌曲学习，让学生熟悉和弦的应用。
第三单元：歌曲学习1.学习一些简单的儿歌，培养学生的唱歌能力。
2.学习一些民族歌曲，让学生了解我国的音乐文化。
3.学习一些外文歌曲，提高学生的音乐鉴赏能力。
第四单元：音乐欣赏1.欣赏一些古典音乐作品，如交响乐、钢琴曲等。
2.欣赏一些现代音乐作品，如流行歌曲、摇滚乐等。
3.欣赏一些民族音乐作品，让学生了解我国各民族的音乐文化。
第五单元：音乐创作与表演1.学习简单的音乐创作方法，如编写简单的歌曲、乐曲等。
2.学习音乐表演技巧，如舞蹈、戏剧等。
3.组织学生进行音乐表演，提高学生的音乐表现能力。
教学方法：1.采用生动有趣的教学手段，如图片、视频、乐器等，激发学生的学习兴趣。
2.采用分组合作、互动交流的方式，培养学生的团队协作能力。
3.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高。
评价方法：1.平时成绩：包括出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2.期末考试：包括唱歌、演奏、音乐知识测试等。
教案名称：一年级上音乐教案花城课时安排：每周一节，共36节课时年级：一年级教材：《花城版一年级音乐教材》教学目标：1.让学生通过音乐学习，培养对音乐的兴趣和爱好。
2.让学生掌握一些基本的音乐知识和技能，如音阶、节奏、唱歌等。
4.培养学生团结协作、自主学习的能力。
教学内容：第一单元：音乐入门1.学习音乐的基本元素，如音高、音长、音色等。
花城版小学一年级上册音乐教学计划
花城版小学一年级上册音乐教学计划教学目标：1.使学生通过音乐欣赏和参与音乐活动，培养他们对音乐的兴趣和理解。
2.帮助学生掌握音乐的基本知识和技能，包括唱歌、节奏感、音高、音乐记号等。
3.提高学生的音乐表现力和合作能力，培养他们的审美情感和创造力。
教学内容及活动安排：第一课：认识音乐活动：1.教师播放不同音乐风格的音乐，让学生感受音乐的魅力。
2.教师讲解音乐的基本概念，如节奏、音高等，并通过示例让学生理解。
3.学生合唱简单的歌曲，并演唱动作配合的歌曲。
第二课：音乐节奏感活动：1.教师通过打鼓、拍手等方式引导学生感受节奏。
2.教师教授简单的节奏模式，让学生模仿并拍出节奏。
3.学生合唱节奏感强的歌曲，并加入动作配合。
第三课：音乐音高感活动：1.教师通过唱歌、演奏乐器等方式引导学生感受音高。
2.教师教授简单的音程，让学生模仿并唱出音高。
3.学生合唱音高变化的歌曲，并加入动作配合。
第四课：音乐记号活动：1.教师教授简单的音乐记号，如音符、节拍号等。
2.教师让学生阅读简单的乐谱，理解音乐的结构。
3.学生合唱带有简单乐谱的歌曲，并加入动作配合。
第五课：音乐表演活动：1.教师指导学生练习歌唱、舞蹈等音乐表演的基本技巧。
2.学生分组，编排简单的音乐表演节目，并进行表演。
3.班级进行音乐表演展示。
教学评估：1.观察学生在音乐活动中的参与度和表现，评价其音乐理解和表现能力。
2.考察学生对音乐概念的掌握情况，如节奏、音高等。
3.评价学生在音乐表演中的合作能力和表现水平。
教学资源：1.音乐CD、音乐器材（如打鼓、小乐器等）2.歌曲、乐谱及教学素材3.教学设计和评估表格。
花城版一年级音乐上册课程目录与教学计划表
花城版一年级音乐上册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
一年级上册
第1课我今天上学喽
欣赏《我今天上学喽》
歌曲《我今天上学喽》
本课综合与测试
第2课去同学家
律动《去同学家》
本课综合与测试
小小音乐剧《去同学家》
第3课国旗飘飘
欣赏《国旗国旗真美丽》
歌曲《国旗国旗真美丽》
本课综合与测试
第4课小进行曲
歌曲《小列兵》
律动《小列兵》
本课综合与测试
第5课学唱好听的歌
歌曲《雁群飞》
律动《雁群飞》
本课综合与测试
第6课动物世界
歌曲《在农场里》
第7课听听声音的高低
欣赏管弦乐曲《春节序曲》歌曲《过新年》
欣赏《行花街》
歌曲《行花街》
本课综合与测试
第16课冬天的节日
欣赏《铃儿响丁当》
歌曲《新年好》
本课综合与测试
本册综合。
花城版一年级音乐上册教案全册
第一课上学教学内容：1、歌曲我今天上学喽2、填词活动雄鸡喔喔、跳踢踏教学目标：1、感受与体验明快的歌曲节奏及情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。
2、让孩子们初步熟悉与喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。
3、培养孩子自我认知能力，开场学会认识自我、认识新同学与适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。
教学重点、难点：感受与体验明快的歌曲节奏及情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。
教学准备：课件教学时间：三课时第一课时一、组织教学。
听曲击掌。
师生问好。
二、组织学生编排座位。
三、音乐活动。
1、聆听歌曲今天我上学喽。
与大家一样有一群小朋友今天第一天上学，心情可快乐了，来到学校唱起了快乐的歌曲。
随乐自由律动。
2、学习音乐问候语及常规音乐语。
接着孩子们来到了专门上音乐课的地方：音乐教室。
上音乐课可以用怎样的方式问好？〔启发学生用歌唱或律动问好〕聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等，并反复练习。
3、师生互相认识，交流感情。
〔歌曲中的难点节奏〕教师很想认识大家，先自我介绍一下：我·叫方老师，我们握握手谁能像教师一样有节奏的告示大家你叫什么？师生互问——生生互问——请几对小伙伴上台表演四、完毕。
听音乐出室。
第二课时一、组织教学。
听曲入室，师生问好。
二、音乐活动：想想、玩玩、出新招。
1、课件显示p3的内容。
2、上课铃敲响了，小朋友们应该怎样做3、讨论交流。
4、唱一唱、演一演。
三、教学新歌我今天上学喽。
1、观看课件、聆听歌曲。
2、讨论：从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情如何？〔兴奋、愉快……〕同自己的心情比拟一下。
上学第一天你都做了哪些准备？〔新衣服、新书包……〕来到学校你都看到了什么？〔亲爱的教师、亲爱的同学、美丽的校园〕3、学习歌词。
配乐按歌曲的节奏朗读歌词。
各组比赛背歌词。
4、跟随录音唱词两遍。
5、演唱活动：金话筒〔话筒对准谁，谁演唱〕师生交替合作演唱、生生合作演唱。
花城版小学一年级上册音乐教学计划
花城版小学一年级上册音乐教学计划一、课程简述本教学计划适用于花城版小学一年级上册音乐课程。
该课程共12课时，每课时45分钟，涵盖了一年级上册音乐课的基础知识和技能。
通过本课程的学习，学生将会了解音乐基础知识，培养音乐兴趣，发展音乐能力和素养，提高情感表达能力。
二、教学目标本教学计划的主要教学目标有：1.了解音乐的基础知识，如音符、节奏、音高等；2.培养音乐兴趣，通过参与演唱、舞蹈和演奏活动，发展音乐能力和素养；3.提高情感表达能力，在音乐情境中学习并表达情感。
三、教学内容本教学计划的教学内容根据教学目标和教学时长分配，逐步深入，包括：第一课时：音乐绘画通过画画的方式，让学生直观地感受音乐的节奏和旋律，并培养创意思维。
第二至四课时：儿歌演唱通过儿歌演唱，让学生了解基础音符和节奏感，并培养对音乐的兴趣和表现能力。
第五至六课时：音乐故事通过故事的方式，讲述音乐的来源和演化，让学生了解音乐的历史和文化背景。
第七至八课时：打击乐通过打击乐器的演奏，让学生了解节奏的特征和分类，培养乐感和节律感。
第九至十课时：舞蹈通过学习舞蹈，让学生学习基础舞蹈动作和舞蹈节奏感，并培养肢体协调和舞蹈表现力。
第十一至十二课时：音乐创作通过创作自己的音乐作品，让学生将音乐知识和技能进行深入应用，不断提高创意思维和表现能力。
四、课堂教学方法本教学计划采用“游戏、竞赛、合作、展示”等多种教学方法，培养学生的创造力和课堂参与度。
具体方法如下：1.游戏：用游戏方式激发学生内在兴趣，加深记忆和理解；2.竞赛：以竞赛方式创设课堂情境，增强同学们集中注意力和互相竞之的动力；3.合作：增强同学们的沟通交流和团体协作能力；4.展示：让学生通过展示自己的作品和演出，增强自信心和表现能力。
五、教学评价与考试方法本教学计划教学评价主要采用综合评价方式，即学业表现评价和课堂行为评价相结合，既关注学生的表现还关注学生的情感态度和课堂参与度。
具体方法如下：1.学业表现评价：包括笔记、作业、课堂测试等方式；2.课堂行为评价：包括出勤、参与度、积极与否等方面。
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1课时
单元
第14课 学童谣 唱儿歌
教学内容
学唱歌曲《爷爷今天过生日》、《我的头和我的肩》
学唱歌曲《梅花鹿》
目的
要求
1、能背唱歌曲《梅花鹿》、《爷爷今天过生日》、《我的头和我的肩》。
2、复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。
3、通过歌曲的学习让学生懂得尊重长辈，培养学生爱家爱亲人的感情。
4、能随录音或在老师的伴奏下用自豪的歌声表现歌曲。
课时数
1课时
单元
第5课 学唱好听的歌
教学内容
教学新歌《雁群飞》
目的
要求
1、能随录音或在老师的伴奏下唱会歌曲。
2、在演唱歌曲时结合律动的方式表现歌曲旋律的美感与歌词中兄弟姐妹之亲情。
3、通过与《小列兵》对比的方法，感知两首歌曲在速度、力度、情绪方面的不同。
单元
第4课 小进行曲
教学内容
巩固和复习“X”、 “XX”节奏，学习“X—-”这个新节奏
学习新歌曲《小列兵》
目的
要求
1、巩固和复习“X”、 “XX”节奏，学习“X—-”这个新节奏。
2、能将“X”、 “XX” 、“X—-”三种节奏自由组合并用手拍或口读出来。
3、初步感知音乐中的速度和力度的变化，并能通过律动的形式表现出来。
课时数
2课时
单元
第15课 冬天的节日
教学内容
学唱歌曲《祝您圣诞快乐》
学唱歌曲《新年好》
目的
要求
1、了解西方圣诞节和新年的节日；体验节日音乐的美感；感受节日气氛；培养人际智能和相互分工合作的能力。
2、能愉快而抒情的演唱和表现歌曲的意境；能在老师的帮助下开展自编自演的活动，人人参与，开个有趣的班级圣诞化装舞会。
第11课：在听辨“3、5、6”三个音时能打着手号唱出正确的音高。在听辨“3、5、6”三个音时能打着手号唱出正确的音高。
第12课：能用不同的声音表现不同的音色，感知音色。能用不同的声音表现不同的音色，感知音色。
第13课：巩固大提琴、小提琴的音色的听辨。咏唱歌曲时如何表达音乐的韵味与巩固大提琴、小提琴的音色听辨。
课时数
2课时
单元
第3课 国旗飘飘
教学内容
教学新歌曲《国旗国旗真美丽》
目的
要求
1、学生从小懂得国旗的意义，培养学生爱国旗、爱祖国的感情。
2、能随录音或在老师的伴奏下用自然亲切的歌声，充满感情地演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
3在聆听、参与歌唱活动中体验音乐中的语句。能通过不同的动作表现音乐的语句。
课时数
1课时
第2课：在音乐律动和小小音乐剧表演中，能用合适的方式表现敲门声和见面握手问好两处音乐的不同。
第3课：有感情地演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并知道这首歌曲中的语句。
第4课：在歌曲学习的活动中，巩固“X”、 “XX”节奏，掌握“X—-”
这个新节奏。
第5课：感知音乐的速度、力度。
第6课：从音乐中感受动物可爱的形象，并能游戏《考考小耳朵》。
小小音乐剧《去同学家》。
目的
要求
1、在听《去同学家》的律动音乐中，能听出音的长短不同，并用肢体做出不同的动作。
2、能区分打击乐器中“三角铁”与“木鱼”音色的不同，学会三角铁和木鱼的敲击方法。
3、初步建立音的时值长短不同的概念。
4、能演唱歌曲中有歌词的部分，并用合适的律动参与表演小小音乐剧。
教学内容
教学新歌《青蛙合唱》
目的
要求
1、感知音的高低。
2、通过听觉感知力度并认识音乐中强和弱的记号；能用强弱不同的音量
演唱歌曲。
课时数
1课时
单元
第8课 感知音的高低（一）
教学内容
学习歌曲《布谷叫，春天到》与《3、5短曲》。
目的
要求
1、 能听辨“3、5”两个音。
2、 学习“3、5”两个音的手号，在听辨“3、5”两个音时能打着手
听唱歌曲《小白兔乖乖》。
欣赏器乐演奏的《小白兔乖乖》。
课时数
1课时
单元
第13科 吟唱古诗词
教学内容
学唱歌曲《咏鹅》
目的
要求
1、能背唱歌曲《咏鹅》，在演唱中感受音乐如何与诗歌相结合，体验音高与诗词韵律相结合的美感。
2、通过唱游的形式表现歌曲，加深对歌曲的表现与理解。
3、复习和巩固大提琴、小提琴的音色，能区分出用这两件乐器演奏的《咏鹅》。
课时数
1课时
单元
第6课 动物世界
教学内容
教学新歌《在农场里》
目的
要求
1、 从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然，并懂得动物是人类的好朋友。
2、 能从动物的叫声中体验到“x”“xx”“x—”三种长短不同的节奏；在聆听音乐时，尝试用动作表达自己想象中的动物形象。
课时数
1课时
单元
第7课 听听声音的高低
2013~2014学年度第一学期一年级音乐科
教学计划2013年9月4日
科任：
学
生
情
况
一年级学生年龄小，刚从幼儿园进入学校，非常好动，但多数同学喜欢上音乐课，教师既要结合当地实际情况又要抓住学生的发展特点，让学生从根本上接受和感知音乐，为学生的素质教育全面发展打下一个良好的基础。结合学校的办学条件和同学们的特点，我定有以下目标。
2、 学唱歌曲《左手和右手》
3、 在听辨“3、5、6”三个音时能打着手号唱出正确的音高。
课时数
1课时
单元
第12课 小兔子乖乖
教学内容
听唱歌曲《小白兔乖乖》。
欣赏器乐演奏的《小白兔乖乖》。
目的
要求
1、 学会演唱歌曲《小兔子乖乖》
2、 在唱游活动中能用不同的声音表现大灰狼、小兔子和兔妈妈出现时的歌声。
3、 结合唱游认识三件乐器——小提琴、大提琴、圆号，并能判断出它们音色的不同。
课时数
2课时
单元
第16课 迎春的节日
教学内容
学习歌曲《行花街》
聆听《东北秧歌舞曲》
目的
要求
1、能用喜悦的心情演唱广东特色的方言歌曲《行花街》；能在老师的帮助下，主动而自信的参与模拟逛花市的自编自演活动。
2、学会用打击乐器锣、大鼓、钹和小鼓，感受和表现中国特色的春节气氛；培养自我表演意识，提高分工合作能力。
第16课：能用喜悦的心情演唱广东特色的方言歌曲《行花街》；能在老师
的帮助下，主动而自信的参与模拟逛花市的自编自演活动。学会
用打击乐器锣、大鼓、钹和小鼓，感受和表现中国特色的春节气
氛；培养自我表演意识，提高分工合作能力。是重点也是难点。
单元
第1课 我今天上学喽
教学内容
教学新歌《我今天上学喽》
目的
要求
1、初步建立小学生音乐课堂学习常规。
第14课：能背唱歌曲《梅花鹿》、《爷爷今天过生日》。复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。
第15课：了解西方圣诞节和新年的节日；体验节日音乐的美感；感受节日气氛；培养人际智能和相互分工合作的能力是重点。能愉快而抒情的演唱和表现歌曲的意境；能在老师的帮助下开自编自演的活动，人人参与，开个有趣的班级圣诞化装舞会是难点。
从动物的叫声中体验到三种长短不同的节奏是难点。
第7课：对音的高低进一步感知。
第8课：学习“3、5”两个音的手号，在听辨“3、5”两个音时能打着手号，并唱出正确的音高。
第9课：能在正确的位置用正确的音高唱出歌曲中模仿布谷鸟叫声咕咕的两
个音。
第10课：认识力度句话f p，能区别出它们所表现声音效果的不同。认识力度句话f p，能区别出它们所表现声音效果的不同。
全
册
目
的
要
求
1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。
3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。
全
册
重
难
点
第1课: 能正确拍读“X”和“XX”两种节奏；能自然有表情地演唱本歌。
2、在感受、模仿的基础上，学会歌曲《我今天上学喽》.在演唱时能自然有表情地把歌曲愉悦、兴奋的情绪表现出来。在激发和培养学生对音乐的兴趣的同时，让孩子把“我是小学生”的自豪感用动作和歌声表现出来。
3、通过听、读、拍等活动，体验并感知“X”和“XX”两种节奏时值的长短。
课时数
3课时
单元
第2课 去同学家
教学内容
号，并唱出正确的音高。
3、 学习歌曲《布谷叫，春天到》与《3、5短曲》。
课时数
1课时
单元
第9课 到这里来享受音乐（一）
教学内容
学唱歌曲《顽皮的杜鹃》
目的
要求
1、 巩固复习“3、5“两个音。
2、 能跟随歌曲录音演唱歌曲。
课时数
1课时
单元
第10课 感知音乐力度（一）
教学内容
1、学唱歌曲《是谁在敲》、《我们歌唱》。
目的
要求
1、学唱歌曲《是谁在敲》、《我们歌唱》
2、认识力度句话f p，能区别出它们所表现声音效果的不同。
3、在做如何敲门更好的活动中培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯
课时数
2课时
单元
第11课 感知音的高低（二）
教学内容
学唱歌曲《左手和右手》
目的
要求
1、 复习巩固“3、5”两个音的手号，增加“6”的手号。