刘长卿长沙过贾谊宅鉴赏阅读试题答案及赏析
刘长卿《长沙过贾谊宅》阅读答案
刘长卿《长沙过贾谊宅》阅读答案引导语：《长沙过贾谊宅》是唐代诗人刘长卿创作的一首怀古诗。
此诗的内容，与作者的迁谪生涯有关。
今天我们一起来做一下这首诗的阅读训练题。
长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道思犹薄，湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯!注：作者因遭诬陷被贬瞳州司马，本诗写于赴任途中。
诗人因公务南至湘中，瞻仰贾谊故宅写下此诗;此前，才华横溢的诗人曾因“刚而犯上”被贬。
②栖迟：淹留。
③楚客：指贾谊。
贾谊曾被汉文帝重用，后被疏远，任长沙王太傅。
阅读训练(1)本诗颔联景物描写有何作用?试作简析。
(2)试分析本诗所表达的思想情感。
3.下列对作品的赏析错误的一项是( ) (3分)A.首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。
B.颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围，为下文抒发感慨做了铺垫。
C.颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊;此乃万古同悲。
D.尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。
4.将本诗与课本上左思《咏史》比较，任选一角度，简要赏析两诗表现手法上的异同。
(4分5、颔联渲染了一种什么样的氛围?请简要分析。
(4分)6、这首诗流露了诗人怎样的情感?请简要概括。
(4分)参考答案(1)颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了作者孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。
(2)本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实健行了强烈的控诉。
3.D4.都运用了借古讽今的手法，刘诗借贾谊屈原的被贬暗示自己的遭遇;左诗借西汉旧事，表达了对西晋门阀制度的不满。
本诗①借景抒情(赏析颔联)②拟人、反问(赏析颈链、尾联)③综合运用多种表达方式(叙述、描写、抒情等)。
刘长卿《长沙过贾谊宅》阅读训练及答案
刘长卿《长沙过贾谊宅》阅读训练及答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编中考语文诗歌鉴赏专项练习详细答案
【点评】⑴本题考查文学常识，《观沧海》为《步出夏门行》组诗的第一章。这首诗作于
曹操屯军无终之时 ^诗中描写登山所见海上雄浑壮观的景色，是古诗中
写景的四百名篇；
⑵本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情， 并结合诗句体会诗歌的表现手法；
⑶本题考查诗歌的思想情感和诗歌内容的理解与掌握，一般要通过景物描写，体会作者的 思想情感。
故答案：（ 1）曹操 ；观沧海； （ 2）上阙 “白浪滔天 ”从下到上， “秦皇岛外 ”由近及远；词人视通万里，写出了阔达辽远的 境界。
下阙 “往事越千年 ”由今及古， “今又是 ”又由古及今；词人思接千载，寄托了鉴古颂今之豪 情。全词拓展了空间，拉长了历史，时空交错，富有张力，尽显词的时空美。
（ 3）词人鉴古颂今，抒发坚定乐观、奋发进取、改天换地的自豪欣慰之情。
（1）词中写到的 “遗篇 ”是指 ________（人名）的诗《 ________》。 （2）请结合具体词句，赏析这首词的 “时空美 ”。 （3）这首词上阕写景寄情，下阕怀古抚今，抒发了词人怎样的情感？ 【答案】 （ 1）曹操；观沧海 （2 ）上阕 “白浪滔天 ”从下到上， “秦皇岛外 ”由近及远，词人视通万里，写出了阔达辽远的 境界。下阕 “往事越千年 ”由今及古， “今又是 ”又由古及今，词人思接千载，寄托了鉴古颂 今之豪情。全词拓展了空间，拉长了历史，时空交错，富有张力，尽显词的时空美。 （3）词人鉴古颂今，抒发坚定乐观、奋发进取、改天换地的自豪欣慰之情。 【解析】 【分析】（ 1 ）原诗为： “东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛 生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚 至哉，歌以咏志。 ” （ 2）上片前两句，一为仰观，一为前瞻，随着视角的变化，空间画面也由陆而海，从上
刘长卿《长沙过贾谊宅》阅读题(含答案)
刘长卿《长沙过贾谊宅》阅读题（含答案）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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刘长卿《长沙过贾谊宅》赏析
《长沙过贾谊宅》
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
【注解】
⑴贾谊：西汉文帝时政治家、文学家。
后被贬为长沙王太傅，长沙有其故址。
⑵刘长卿，“刚而犯上，两遭迁谪”，此诗作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候所做。
⑶谪宦：贬官。
官吏被贬职流放。
⑷栖迟：淹留。
居留。
⑸楚客：指贾谊，也包括自己和别的游人。
长沙旧属楚地，故有此称。
⑹汉文：指汉文帝。
汉文帝在历史上有明主之称，但他绐终不能重用贾谊，最后又出谊为梁怀王太傅，梁王坠马死，谊因此也抑郁而死。
⑺湘水句：贾谊往长沙，渡湘水时，曾为赋以吊屈原。
【韵译】
贾谊被贬长沙，居此虽只三年;千秋万代，长给楚客留下伤悲。
古人去后，我独向秋草中觅迹;旧宅萧条，只见寒林披着余晖。
汉文帝虽是明主，却皇恩太薄，湘水无情，凭吊屈原岂有人知?
沉寂的江山，草木摇落的地方，可怜你，为何来到这海角天涯?
【写作背景】。
《长沙过贾谊宅》刘长卿 阅读鉴赏题背诵 考题汇总 理解性默写(含答案)
《长沙过贾谊宅》阅读鉴赏题背诵考题汇总理解性默写（含答案）长沙过贾谊宅刘长卿（唐）三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！注：作者因遭诬陷被贬为睦州司马，本诗写于赴任途中。
【译文】贾谊被贬在此地居住三年，可悲遭遇千万代令人伤情。
我在秋草中寻觅人迹不在，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。
汉文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水无意凭吊有谁知情？寂寞冷落深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零？1.内容主旨：本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表达了诗人对贾谊的同情，对汉文帝的指责，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。
2.本诗颔联景物描写有何作用？试作简析。
答：颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，。
烘托了作者孤独、寂寞的心境，。
为下文抒发感慨做铺垫。
3.《长沙过贾谊宅》颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”是什么意思？表达了什么感情？答：秋天的傍晚，诗人在众人散去之后，独自追寻贾谊的遗迹；寒林日斜，故居仍在而先贤故去，思之令人哀叹。
颔联渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，在这种氛围中诗人还要去“独寻”，足见其景仰倾慕，第四句，尤其是“空见”二字，进一步抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈。
为下文抒发感慨做铺垫。
4.颔联渲染了一幅怎样的画面？请简要分析。
（2分）诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图。
5.本诗颔联景物描写有何作用？试作简析。
答：颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，。
烘托了作者孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。
6.这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我存在，请结合具体诗句简要分析。
刘长卿《长沙过贾谊宅》鉴赏阅读试题答案及赏析
刘长卿《长沙过贾谊宅》鉴赏阅读试题答案及赏析刘长卿《长沙过贾谊宅》鉴赏阅读试题答案及赏析长沙过贾谊宅①刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！①贾谊：西汉文帝时政治家、文学家，后被贬为长沙王太傅，长沙有其故址。
此诗是诗人第二次迁谪来到长沙的时候所做。
18.颔联渲染了一幅怎样的画面？请简要分析。
（2分）19.结合全诗，分析作品中所蕴含的情感。
（4分） 18.诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图。
19.答案：表达了诗人对贾谊的同情，对汉文帝的指责，对自身孤独寂寞处境的感叹，以及对当今统治者的不满。
分析：一个“悲”字，直贯篇末，奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。
诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。
号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了；刘长卿的一贬再贬，沉沦坎坷，也就是必然的了。
后来者的心曲，恨不起古人于地下来倾听，当世更没有人能理解。
诗人由衷地在寻求知音，那种抑郁无诉的心境，刻画得十分动情，十分真切。
“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。
“何事到天涯”，可见二人原本不应该放逐到天涯。
这里的弦外音是：我和您都是无罪的呵，为什么要受到这样严厉的惩罚！这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。
赏析似是作者赴潘州（今广东茂名市）贬所，路过长沙时所作。
首联写贾谊三所谪官，落得“万古”留悲。
明写贾衣，暗寓自身迁谪。
颔联写古宅萧条冷落的景色，“秋草”、“寒林”、“人去”、“日斜”，一派黯然气象。
颈联写贾谊见疏，当年凭吊屈子。
隐约联系自己而今赁吊贾谊。
尾联写宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发放逐天涯的哀惋叹喟。
[古诗文阅读]刘长卿《长沙过贾谊宅》阅读练习及答案
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[古诗文阅读]刘长卿《长沙过贾谊宅》阅读练习及答案阅读下面的作品，完成第14-16题。
（8分）
长沙过贾谊宅①唐刘长卿
三年谪宦此栖迟②，万古惟留楚客③悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯？
[注]①诗人因公务南至湘中，瞻仰贾谊故宅写下此诗；此前，才华横溢的诗人曾因“刚而犯上”被贬。
②栖迟：淹留。
③楚客：指贾谊。
贾谊曾被汉文帝重用，后被疏远，任长沙王太傅。
14．依现代汉语来看，这首律诗不押韵；但按唐代的读音，此诗是合乎律诗规范的。
推测一下，本诗的“悲”“崖”和在古代是押韵的。
（1分）
15．下列对作品的赏析错误的一项是（）（3分）
B．颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围，为下文抒发感慨做了铺垫。
C．颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊；此乃万古同悲。
D．尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。
16．将本诗与课本上左思《咏史》比较，任选一角度，简要赏析两诗表现手法上的异同。
（4分）
答案：
14.迟、时、知
15.D
16.都运用了借古讽今的手法，刘诗借贾谊屈原的被贬暗示自己的遭遇；左诗借西汉旧事，表达了对西晋门阀制度的不满。
本诗①借景抒情（赏析颔联）②拟人、反问（赏析颈链、尾联）③综合运用多种表达方式（叙述、描写、抒情等）。
左诗①比喻：用“松”“苗”比喻有才华的寒门子弟与平庸的世家子弟；②对比：两种人不同身份和不同命运的对照。
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刘长卿长沙过贾谊宅鉴赏阅读试题答案及赏析 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
刘长卿《长沙过贾谊宅》鉴赏阅读试题答案及赏析
刘长卿《长沙过贾谊宅》鉴赏阅读试题答案及赏析长沙过贾谊宅①
刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
①贾谊：西汉文帝时政治家、文学家，后被贬为长
沙王太傅，长沙有其故址。
此诗是诗人第二次迁谪来到
长沙的时候所做。
18.颔联渲染了一幅怎样的画面？请简要分析。
（2分）
19.结合全诗，分析作品中所蕴含的情感。
（4分） 18.诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野
无人，渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图。
19.答案：表达了诗人对贾谊的同情，对汉文帝的
指责，对自身孤独寂寞处境的感叹，以及对当今统治者
的不满。
分析：一个“悲”字，直贯篇末，奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。
诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。
号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了；刘长卿的一贬再贬，沉沦坎坷，也就是必然的了。
后来者的心曲，恨不起古人于地下来倾听，当世更没有人能理解。
诗人由衷地在寻求知音，那种抑郁无诉的心境，刻画得十分动情，十分真切。
“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。
“何事到天涯”，可见二人原本不应该放逐到天涯。
这里的弦外音是：我和您都是无罪的呵，为什么要受到这样严厉的惩罚！这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。
赏析
似是作者赴潘州（今广东茂名市）贬所，路过长沙时所作。
首联写贾谊三所谪官，落得“万古”留悲。
明写贾衣，暗寓自身迁谪。
颔联写古宅萧条冷落的景色，“秋草”、“寒林”、“人去”、“日斜”，一派黯然气象。
颈联写贾谊见疏，当年凭吊屈子。
隐约联系自己而今赁吊贾谊。
尾联写宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发放逐天涯的哀惋叹喟。
全诗虽是吊古，实在伤今，借怜贾以自怜。
语方含蓄蕴藉，感情哀楚动人。
补充资料
【教材分析】
《长沙过贾谊宅》选自粤教版选修一《咏史诗三首》，是一首比较典型的咏史诗，这是刘长卿遭贬时，路经贾谊的故宅，面对衰败落寞的凄凉情景，内心产生无限感慨，即兴抒发作者的家国兴亡之叹和对贾谊的凭吊惋惜之情的作品。
学生此前已接触过一些咏史诗并学习过贾谊的《过秦论》，对诗歌类型和作者有初步的感知，理解上不存在很大的困难。
教学重点主要放在以《长沙过贾谊宅》为细读个案，同时联系其他同类诗歌，采取“以点带面、点面结合”的方法，让学生从整体上掌握咏史诗的鉴赏和写作方法，增强学生鉴赏咏史诗的能力。
【教学目标】
过程与方法：了解咏史诗的特点，学习咏史诗的鉴赏方法。
情感态度和价值观：引导学生关注古人的人生价值观，进行审美熏陶，培养他们的家国忧患意识。
【教学重点】
了解咏史诗的特点，掌握鉴赏咏史诗的方法。
【教学四环节】
美读——美品——美悟——美用
【教学课时】
1课时
【教学步骤】
（一）激趣导入
教师背诵李商隐的《贾生》和毛泽东的《七绝?贾谊》，引导学生回忆贾谊的生平和才华，导入新课（板书课题）。
（二）初读文本、整体感知
1.指导学生朗诵全诗（教师提醒学生注意语气、语调、停顿及情感的把握），然后让学生自主介绍诗人。
知人论世（PPT演示）
刘长卿（709—约780），字文房，河间人。
仕途坎坷：天宝年间登进士第，肃宗时为长洲尉，摄海盐令。
两次遭贬：一、唐肃宗至德三年，由苏州长洲县尉被贬为南巴县尉；
?二、唐代宗大历八年，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。
诗词风格：诗多写个人穷愁不遇，为大历诗风主要代表，与钱起并称“钱刘”。
善写五律，以“五言长城”自负。
有《刘随州集》 2.弄清史实和写作缘由
问题：作者写作本文的目的是什么？
明确：作品所涉及的史实和人物
贾谊：被贬长沙三年，梁王坠马，抑郁而终
刘长卿:刚而犯上，两度遭贬
由贾谊故宅见到的悲凉情景联想到贾谊被贬的遭遇，由此又想到自己刚而犯上被贬的现状，于是借古抒怀。
（三）细读文本、深入品析
1.赏析全诗
首联：三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
——起问题：“谪宦”、“栖迟”、“楚客”、“三年”与“万古”各是什么意思？表达作者怎样的情感？此联哪个词奠定全诗的基调？
明确：谪宦：贾谊的身世。
栖迟：象鸟儿那样敛翅歇息，暗喻贾谊失意。
楚客：贾谊的客居身分。
三年：暗含贾谊被贬时间之久；万古：暗含贾谊被贬对历代文人士大夫精神上的深远影响。
三年与万古相对，更加突出作者对贾谊悲凉身世的感慨之情。
悲：有“悲凉、悲伤、悲怆、悲悯”之意，奠定了全诗的低沉感伤的基调。
作者借贾谊政治失意，抑郁而死，留下千古悲怆忧愤，表现自己迁谪的悲苦命运。
颔联：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
——承问题：这两句如何在情景交融中表现作者的情感？
明确:
此联写秋草衰迷、寒林空落、落日西斜，空寂无人，渲染了贾谊故宅一片萧条冷落的凄清景象，作者那种对贾谊的景仰向慕、寂寞兴叹的情感油然而生。
同时“空见”和“日斜”具有象征意义，“空见”既写出了贾谊故宅的荒凉寂寞，同时更让人回想起贾谊当时在汉王朝的艰难处境，有报国无门的感叹。
“日斜”表面上写落日西倾，实际上暗示了李唐王朝这种难以挽转的衰颓趋势，两句连读，作者与贾谊有惺惺相惜之感。
颈联:汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？———转
问题：本联中“有道”和“无情”怎样理解？表达作者怎样的感情？
明确：汉文帝在历史上是有道明君，但是在对待贾谊态度上，是首先重用，后听信小人之言，疏远贾谊，从而导致贾谊怀才不遇，抑郁而终。
此联运用反语和双关的手法，明写汉文帝有道，实际暗含着作者对汉文帝的强烈不满，也暗含了作者对李唐王朝不重视人才的不
满。
同时借用贾谊写《吊屈原赋》的典故，用湘水无情地日夜流逝，来抒发作者对前贤的深切凭吊和自己内心的无限愤懑之情。
尾联：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯？——合问题：本联通过哪些景象抒发了作者什么情感？
明确：暮色沉沉，江山寂寥，秋风吹过，黄叶飘零，既写自然景色的萧瑟凄凉，同时更象征着李唐王朝的衰败局势，末句作者用与贾谊对话的方式，既有对贾谊悲惨身世的感慨，同时也衬托出自己抑郁悲凉，痛苦无奈的心境
2.赏析艺术特色
构思：以悲景衬悲情
章法：首联：暗喻颔联：渲染环境
颈联：反语、双关尾联：象征
写作手法：借古讽今
小结：
清金圣叹《金圣叹选批唐诗》：“一是久谪似贾谊，二是伤心感贾谊，三是乘秋寻贾谊，四是空林无贾谊。
”可见本诗写诗人经过长沙贾谊宅时的悲凉心情，表面是写对贾谊命运的感慨，实际上的抒发自己怀才不遇的愤懑情怀。
（四）拓展延伸、悟读升华
师生共同回忆学过的咏史诗
1.《永遇乐.京口北固亭怀古》（辛弃疾）
2.《题乌江亭》（杜牧）
3.《念奴娇.赤壁怀古》（苏轼）
4.《乌衣巷》（刘禹锡）
……
1．咏史诗的共同特色
?明确：借助诗歌抒发历史兴亡之感、托古讽今、借古喻今、评说历史事件和人物。
2．由咏史诗的特色你认为鉴赏咏史诗要抓哪些关键内容？
明确：弄清史实体会意图领悟情感分析写法（具体内容略）
（五）课后精练、举一反三
1.用本课学到的方法分小组从剩下的两首咏史诗中任选一首进行鉴赏。
2.试把本诗与李商隐的咏史名篇《隋宫》进行对比阅读。
（提示：可从史实、景物、情感、写作手法等方面着手）
附：
隋宫李商隐
紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。
玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯。
于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。
地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花！。