口述回忆录
陈伯华回忆录(四)
不
上世纪 ３ Ｏ年代 初期 ，楚 剧 已在武汉 的人 民群众 中扎下 了根 ， 尽管 它艺术幼 稚 、 粗糙 、 甚 至原始 ， 它的剧 目取材 多是来 自湖北农村 的 但
现 实 生 活 ．与 人 民 群 众 的 志 趣 和 理 想 息 息 相 关 。 得 了 观 众 真 诚 的宠 爱 。它 以 其 山风 野 气 赢
这次组班虽然 失败 了， 但母 亲的心情却 是 愉 快的 。给她 的最 大安慰是 ： 次组班检验 了 这
的戏剧革新 家朱洪寿 、 天保和周天栋 。 吴 早在 １ ３ ９ ３年 ，朱 洪寿 和吴 天保就提 出了 “ 加强 改革 、 复兴汉剧” 口号 。他们组织 了一 的 批志 同道合 者 ， 除周 天栋 外 ， 还有胡桂林 、 万仙
的解体而遭破灭 。
流社会人居住 的区域去 。后来 ， 的设想终 于 她 实现 了，我们搬进 了一所较为宽 敞的新居 ， 为
我 的 练 功 和 排 戏 提 供 了更 有 利 的 条 件 。 促 使 我 欣 然 就 聘 于 长 乐 戏 院 的 另 一 个 主 要 原 因 ． 因 为 长 乐 戏 院 的 台柱 子 是 赫 赫 有 名 是
天保主演 的《 薛仁 贵征 东》 首开汉剧演连 台本 ， 戏的先例 ， 使沉寂 的汉剧 出现新局 面。 我进 入长 乐后 ．演 员 阵容发 生 了新 的变
化 。老 板 决 定 ： 由我 和汉 剧 名 净 朱 洪 寿 以及 当
聘 于长乐 ， 能他去 。离开 了舞 台的我正愁 没 不 有 地方 施展 自己的艺术 才华 ，如 此优 厚 的备
慧
— 曝
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所 突 破 。他 在 汉 剧 演 员 大 会 串 中 ， 过 我 主 演 看
的《 打花鼓》 活捉 三郎》 贵妃醉酒》 《 《 等戏 ， 对我 活 泼大方 、 清新 明快 、 具一格 的表 演十 分欣 别 赏， 希望我能扛起 汉剧旦行改 革的大旗 。我人
唐德刚 - 陈洁如回忆录是口述原始史料
陳潔如回憶錄是口述原始史料唐德刚绍唐兄：最近有位朋友剪寄了一篇由胡元福、王舜祁兩位聯合執筆的文章。
總的題目叫《<回憶錄>外的查訪》，在香港大公報連載。
胡、王兩先生顯然是十分細心的歷史工作者。
他二人根據在陳潦如《回憶錄》之外，所“查訪”到的第一手史料，尤其是蔣公當年遗留在大陸上的《蔣介石日記》，相互核校之下，断定台北出版的《陳潔如回憶錄》為“偽作”。
胡、王兩先生的文章我還未收全，但是縱使只根據手頭的殘篇，我已有足夠的理由，來說幾句話了，大體說來，胡、王二君所持的理由是，以陳潔如的故事舆原始史料互校，可說是牛頭不對馬嘴。
——这一點胡、王兩君認為是個大發現，因此就下了個大结论：“偽作”。
其實这個结论下得太早了。
胡、王兩君所用的史学方法，显然是胡適之先生提倡了一辈子的“治學方法”，所謂“有一分證據說一分話”是也。
但是他二人未下到胡老師的功夫。
胡適為戴震的《水經注》翻案，前後翻了十六年，還没有翻完。
胡、王兩君前後只用了幾個星期，便要“翻”民國史上如此重要的一件大“案”，就稍嫌草率了。
須知陳潔如是蔣介石出山時代，“風雨同舟”的枕邊人。
他二人在一張床上睡覺至七年之久；連周恩來都叫她“師母”。
這是一件鐵的事實；这是中國近代史上無人可以否認的一片偉大的原始森林。
若說在这片大森林裡砍倒幾棵大樹，就可以否定森林的存在，那就是西人所謂“只見樹木、不見森林”了。
還有一點我想說的便是，胡、王二位都似乎是很正統的考据歷史家，缺乏搞現時代口述歷史的經驗。
老實說我個人如把當年我和李宗仁、顾維钧、鈕永建、吳開先……诸先生的口述纪錄原稿，不加考订改写，让胡、王二位看了，一定也會認為那是“伪作”。
人類的記憶力是最會编造故事來欺骗自己的。
記得我有一次和九十多岁的钮永建先生談“清黨”的問題。
好久聽不出要領來。
原來他老人家在記憶裡把國民黨的“分共”（一九二七）和同盟會中的孫、章（太炎）“內訌”（一九零七）弄混雜了。
我的岳丈吳開先先生寫了十多萬字的回憶錄要我校訂。
回忆录的范文
回忆录的范文回忆录。
我出生在一个小村庄，那时候的村庄还很贫穷，家里条件也不是很好。
我家是一个普通的农民家庭，父母都是务农为生。
我有两个哥哥，一个姐姐，家里的生活一直都很艰辛。
记得小时候，我最喜欢的事情就是和哥哥姐姐一起到田野里玩耍。
那时候的田野是我们的天地，我们可以尽情地奔跑、嬉戏，感受到大自然的美好。
有时候，我们还会去河边捉鱼，或者是去山上摘野果。
那种感觉是那么的自由和快乐，让我至今都记忆犹新。
随着年龄的增长，我开始懂事了，也懂得了家里的不易。
父母为了养活我们一家人，每天都要起早贪黑地劳作。
父亲在田间劳作，母亲则忙着照顾家里的大小事情。
他们从不曾抱怨过，只是默默地为我们付出。
我深深地感受到了父母的辛苦和付出，也下定决心要好好学习，将来让他们过上好日子。
在读书的道路上，我一直都很努力。
每当学习遇到困难时，我都会想起父母的辛苦，这让我更加坚定了学习的决心。
经过多年的努力，我终于考上了大学，这对我来说是一个巨大的转折点。
父母听到这个消息时，激动得流下了眼泪，他们说这是他们一生中最幸福的时刻。
大学生活是我人生中最美好的时光。
在大学里，我结识了很多志同道合的朋友，也学到了很多知识。
每当我在图书馆里看书的时候，我都会不自觉地想起小时候在田野里奔跑的场景。
那时候的我是那么的单纯和快乐，而现在的我则是在为了自己的梦想而努力。
这种对比让我更加珍惜眼前的一切，也更加明白了父母的艰辛。
如今，我已经工作了，有了自己的家庭。
每当我回到家乡，看到父母依旧在田间劳作，我心里总是有一种说不出的感动。
他们已经年过半百，却依然为了生活不停地劳作。
我知道，这一切都是为了我和家人的幸福。
我下定决心一定要让他们过上好日子，好好报答他们多年来的养育之恩。
回忆起这一路走来的艰辛和坎坷，我深深地感到自己是多么幸运。
有着这样伟大的父母，有着这样美好的家庭，我愿意一直努力下去，不负父母的期望，不负自己的青春。
愿我们的家庭幸福美满，愿我们的父母安康幸福。
个人回忆录范文(通用7篇)
个人回忆录范文(通用7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一篇个人回忆录范文
一篇个人回忆录范文个人回忆录，我的成长历程。
小时候的我是一个顽皮活泼的女孩，喜欢在家里的花园里捉迷藏，喜欢和小伙伴们一起玩耍。
记得那时候，我最喜欢的玩具是一个粉色的娃娃，我总是把她当成自己的小妹妹，陪着她玩耍。
我还记得那时候的家庭氛围，每天晚上全家人围坐在一起，听爸爸给我们讲故事，那些温馨的时光至今仍然让我难忘。
随着年龄的增长，我进入了小学，开始了我的学习生涯。
在小学的时光里，我认真学习，努力上进，成绩优异。
我喜欢和同学们一起讨论问题，喜欢和老师交流学习经验，这些都让我受益匪浅。
我还记得那时候的校园生活，每天放学后，我都会和同学们一起在操场上玩耍，那种快乐的时光至今仍然让我回味无穷。
随着时间的推移，我升入了初中，这是一个新的起点。
初中的学习任务更加繁重，我不得不更加努力地学习。
在这个阶段，我遇到了许多困难和挑战，但我从未退缩过，我相信只要努力，就一定能取得成功。
在初中时期，我还加入了学校的篮球队，每天放学后，我都会和队友们一起训练，这不仅让我更加健康，还培养了我的团队合作精神。
高中是我人生中最重要的阶段之一，这个阶段决定了我的未来。
在高中时期，我更加努力地学习，因为我知道只有通过优异的成绩，才能考上心仪的大学。
我每天都会花很多时间在课业上，同时我也参加了很多社会实践活动，这不仅让我更加全面地发展自己，还让我结识了很多志同道合的朋友。
现在，我已经步入了大学，开始了新的征程。
大学生活丰富多彩，我不仅学到了很多知识，还结识了很多优秀的老师和同学。
在大学期间，我还参加了很多社团活动，这不仅锻炼了我的组织能力，还培养了我的领导才能。
我相信通过自己的不懈努力，我一定能取得优异的成绩，成为社会的栋梁之才。
回顾自己的成长历程，我深深感到自己的幸运和自豪。
在这条成长的道路上，我遇到了很多困难和挑战，但我从未退缩过，我相信只要努力，就一定能取得成功。
我相信只要坚持不懈，就一定能实现自己的梦想。
我将永远怀着对未来的信心和对生活的热爱，勇敢地迎接未来的挑战。
回忆录自序范文(精选12篇)
回忆录自序范文(精选12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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回忆录范文
回忆录范文
我出生在一个普通的家庭，父母勤劳善良，生活平凡却幸福。
回忆起童年的时光，仿佛是一个美丽的梦境，让我忍不住微笑。
我在一个小山村长大，那里的环境清新宜人，绿树成荫，溪水潺潺流淌。
我记得每天早晨，阳光洒进窗口，温暖的光芒把整个房间都染成了橙色。
我和弟弟穿过田野，走到学校，路上总能见到善良的村民们，他们友好地和我们打招呼，问候我们的父母。
那时候，村里的人关心彼此，互相帮助，形成了一种温馨的大家庭。
我记得那时候的课堂，高大的黑板前，激发着我对知识的渴望。
老师的讲解娓娓动听，同学们的回答充满了热情和各种创意。
我们努力学习，班级内外的竞争激励着我们每个人去追求更好的成绩。
在学习之余，我和同学们一起参加各种活动，如运动会、文艺演出等，那些快乐的时光让我终身难忘。
回忆起家庭生活，我感激父母给予我的关爱和教育。
他们用自身的言传身教，教会我如何品德端正，友善待人，勤奋努力。
每次我遇到困难或迷茫的时候，他们总是耐心地给我指导和支持，让我明白要坚持不懈，不论面对什么困难都要勇敢面对。
童年的回忆就像一幅美丽的画，画上有我和家人的幸福笑脸，画中有田野和学校的美好时光。
这些回忆让我成长为一个坚强、乐观的人，也让我明白家庭的重要性和友情的珍贵。
我希望将来能够回报社会，帮助他人，用自己的努力去创造更多美好的回忆。
陈伯华回忆录(一)
是 艺 术 的 萌 芽 吧 ！ 管 这 孩 子 气 的 歌 和舞 幼 稚 尽
得可笑 ， 民间艺术用那 仁慈而 充满生机 的手 但
的上 门 女 婿 。
口德 租 界 汉 景 街 坤 厚 里 一 位 姓 陈 的 小 康 家 中 ， 一
取 “ 加珍爱 ” 倍 的谐 音 ， 名 佩 珍 ， 叫伯 华 。 起 又 我
的外 祖 父 姓 陈 ， 一 位 殷 实 富有 的 商 人 。 说 ， 是 据 他 祖 上 曾是 八 旗 驻 沙 市 的军 官 。 母 亲 从 小 进 我 过 教 会 学 堂 ， 识 字 断 文 ， 在 黎 元 洪 夫 人 主 能 曾
们 忍 俊 不 禁 ， 笑 四起 。 哄 “ ！毛 角 ， 来 一 遍 。 ” 好 再 听 到 这 一 声 “ ” ， 知 真 假 ， 吃 糖 还 好 字 不 比
高 兴 ， 就 更 来 神 了 。 以 后 凡 有 人 要 我 唱 个 什 我 么 ， 个 什 么 ， 就 大 大 方 方 地 说 ： 那 你 拿 个 做 我 “ 手 绢 给 我 做 呐 ！” 是 这 首 童 谣 就 以它 稚 拙 的 于
人 生 和 艺 术 的 真 谛
陈 伯 华 回 忆 录（
他野心勃勃 ， 伸得 很长。 商界鬼混时 ， 手 在
着魔 的 小 戏迷
１１ ９ ９年农 历 二 月 二 十 日，我 诞 生 在 汉
认 识 了 我 外 公 ， 从 外 公 Ｉ 中得 知 ， 家 还 有 并 Ｚ ｌ 陈 个 如 花 似 玉 的姑 娘 ， 字 闺 中 。 于是 他 便 千 方 待 百 计 地 巴 结 ， 得 了外 祖 父 母 的 欢 心 ， 常 与 讨 经 我 母 亲 接 触 ， 过 “自由 恋 爱 ”他 当上 了 陈 家 经 ，
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口述回忆录
口述回忆录介绍
近年来，国人非常热衷于回忆录出书，并呈现火热的现象。
回忆录，就是回忆过去的事情，并且用文字记录下来。
根据文字记录方式的不同，回忆录可分为亲笔回忆录和口述回忆录。
口述回忆录，即撰者不能亲笔记录，而采用自己口述、他人记录整理的方式。
在国人所出回忆录中，口述回忆录占了相当一部分。
他们之所以选择口述回忆录，有着时间、精力、年纪及文化背景、写作能力等因素的考虑。
口述回忆录的演变
口述回忆录有其久远的文化溯源，那就是人们通过口头转述将历史流传下来的口述史，如古希腊的《荷马史诗》，中国藏族的《格萨尔王传》等即是。
不一样的是，口述回忆录，是口述个人史；并且在现代科技社会，它必将以现代载体形式存在，与亲笔回忆录一样，因其贴近社会、贴近生活，包含着原生态的历史,而成为官方史学的一大补充。
口述回忆录的作用
口述回忆录和亲笔回忆录一样，都有着回忆录的作用和意义。
记载·演绎
每一位老年人，他都有自己独特的不同于他人的人生，其人生路上无数的经历和趣事，都需要倾诉，需要记录。
年华易换，人生易老，追忆我们逝水年华，每每无处追寻。
而一部把记忆化成真实的可触及的文字和图像的回忆录，正可以长存那流逝的岁月，承载着我们生命过往之轻、之重，承载生命所有的记忆。
排解孤独·肯定
老年人热衷于出回忆录，其实上孤独感上升的表现。
因为老人们在出回忆录的时候（包括口述回忆录中和专业访谈人面对面访谈），生活可以更加充实，降低孤独感；而在回忆一生的过程中，其实也是对自身价值的一种肯定。
分享·感恩
您生命过往之轻、之重，化为相对独立的一本可供分享的精神读物。
您可以将它放在桌上、沙发边或者书房，可以随时拿来回味；还可以展示橱窗，亲人朋友可以随时翻阅、分享。
在回忆录中，您还可对亲人对朋友表达您的关怀，您的爱心；对那些曾给您陪伴、帮助的人表达您真诚的感谢！
怀旧·重现
成书之后，或者多年之后，当您或者家人看到您过去的时光重现眼前，长驻回忆录之中，将是多么的感动和欣慰！
传承·见证
大家一般都知道自己的爷爷，但有多少人知道爷爷的父亲或爷爷呢？三代之后，谁还认识谁？有了真正属于自家的回忆录，正可以家传永远。
书写并留存回忆录，同时是家庭文化建设、家风传承的一大重要而有效的方式。
口述回忆录编撰
回忆录一般都是对一生的总体记录，或是对一生中一段重要岁月的精彩回顾。
它比正式的传记更加自由、更容易写作。
而相比亲笔写作回忆录，口述回忆录的编撰制作流程更加简单。
撰者只需和专业访谈人进行数次访谈，按照时间顺序，或是相关性顺序，讲述自己的生平故事，之后由整理者编辑润色、排版设计后印制，便可拥有一部图文并茂的口述回忆录。
口述时注意事项
口述时场地的选择，要把口述者的意愿放在优先地位，尊重其选择。
目的是让被访者在一个轻松、愉快和安静的环境中接受访谈，以取得最佳访谈效果。
见面访谈之前，访谈人一般对主人公有了大概的了解，并且应按照时间顺序，或是相关性顺序，拟订好访谈大纲。
每次采录时间不要太长，一般一次两小时左右为宜。
采录者在访谈期间应尽量少讲话。
即便口述者有长时间停顿，一般也应耐心等待，不另外提问。
采用现代技术手段作支持，录音或录像确保清晰无误。
录制环境保持安静。
口述回忆录分类
按照印制或保存载体的不同，口述回忆录可分三类：
口述回忆录
画册回忆录
视频回忆录[1]。