卖白菜同步练习
对口高职 《卖白菜》练习题(含答案)
《卖白菜》同步检测1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
清冽．()唾．沫() 洋溢．() 溃．烂() 黑黢．黢()xiān()动抽tì() duān() 详抽yē() 感kǎi()答案：liètuòyìkuìqū掀屉端噎慨2．下列词语书写有误的一项是( B )A．揭开叹息恼怒衣襟B．粗糙轻脆冻疮沙亚C．忧伤嘟哝拽断惊讶D．一沓熄灭腔调蒙眬3．根据括号里的意思，把相应的词语写在横线处。
(1)妹妹正在向爸爸________(哭时不能痛快地出声)着解释被妈妈责罚的过程。
(2)在无边的旷野上，在________(极为寒冷，严寒刺骨)的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
(3)村长正________(心里挂着很多沉重的顾虑)地在地毯上来回走着。
(4)他不再有生命危险了，但那真是________(从极危险的境地中逃脱，幸免于死)。
(1)哽咽(2)凛冽(3)心事重重(4)死里逃生4．下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是( )A．4月23日，青少年活动中心举办了“弟子规”国学经典读书报告会。
B．幸福是什么？很多人都在谈论。
但是谈着谈着，却忘却了该如何幸福？C．我的母亲——一个普普通通的劳动妇女，一辈子含辛茹苦却毫无怨言。
D．没有风浪，就不能显示帆的本色，没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
C(解析：A句中“弟子规”是书名，应把双引号改为书名号；B句中末句为含有疑问词的陈述句，故此处的问号应为句号；D句是两个分句，所以第二个逗号应改为分号。
)5．修改下列病句。
(1)透过高低错落的建筑群的间隙，使我看到了几只嬉戏的小鸟。
透过高低错落的建筑群的间隙，我看到了几只嬉戏的小鸟。
(2)在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。
在“建设书香校园”活动中，校刊开设了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。
6．指出下列各句使用的描写方法。
(1)(母亲)时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。
【名师推荐资料】七年级语文上册 第二单元 6《卖白菜》练习 苏教版
《卖白菜》同步练习一、给下列加点字注音。
瞥．一眼（ ） 湿漉漉．．（ ） 哽咽．（ ） 抽噎．（ ）凛冽．．（ ） 溃．烂（ ）挨．到集上（ ） 黑黢．（ ） 撕扯．（ ） 一沓．（ ） 腮．上（ ）唾．沫（ ） 二、填空。
《卖白菜》是的一段童年岁月缩影，其原名是，身份是，2012年获得，代表作品是，后经张艺谋改编为同名电影。
三、文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。
四、选择题。
1.下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）。
A ．盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B ．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。
C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。
D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。
2．选出以下各句划线成语使用正确的一项 ( )。
A.除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。
（《人民日报》2011-2 -4）B．“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。
”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、呼天抢地。
(《沈阳日报》2014- 2- 21)C．白纸上，我还没有种上一粒字。
多半天，我一文不名。
终于，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。
(《散文》2014年第4期）D．这个十年，季羡林在《中国蔗糖史》的基础上，又完成了80万字的《糖史》。
这部呕心沥血之作，被季羡林视为平生最重要的著作。
（《中国剪报》阅读短文，回答问题：母亲莫言①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。
绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。
【同步练习】6《卖白菜》1
《卖白菜》同步练习一、给下列加点字注音。
瞥．一眼（ ） 湿漉漉．．（ ） 哽咽．（ ） 抽噎．（ ）凛．冽．（ ） 溃．烂（ ）挨．到集上（ ） 黑黢．（ ） 撕扯．（ ） 一沓．（ ） 腮．上（ ）唾．沫（ ） 二、填空。
《卖白菜》是的一段童年岁月缩影，其原名是，身份是，2019年获得，代表作品是，后经张艺谋改编为同名电影。
三、文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。
四、选择题。
1.下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）。
A ．盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B ．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。
C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。
D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。
2．选出以下各句划线成语使用正确的一项 ( )。
A.除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。
（《人民日报》2019-2 -4）B．“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。
”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、呼天抢地。
(《沈阳日报》2019- 2- 21)C．白纸上，我还没有种上一粒字。
多半天，我一文不名。
终于，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。
(《散文》2019年第4期）D．这个十年，季羡林在《中国蔗糖史》的基础上，又完成了80万字的《糖史》。
这部呕心沥血之作，被季羡林视为平生最重要的著作。
（《中国剪报》阅读短文，回答问题：母亲莫言①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。
绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。
2020七年级语文上册 第二单元 6《卖白菜》练习 苏教版
《卖白菜》同步练习一、给下列加点字注音。
瞥．一眼（ ） 湿漉漉．．（ ） 哽咽．（ ） 抽噎．（ ）凛冽．．（ ） 溃．烂（ ）挨．到集上（ ） 黑黢．（ ） 撕扯．（ ） 一沓．（ ） 腮．上（ ）唾．沫（ ） 二、填空。
《卖白菜》是的一段童年岁月缩影，其原名是，身份是，2012年获得，代表作品是，后经张艺谋改编为同名电影。
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四、选择题。
1.下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ）。
A ．盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B ．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。
C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。
D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。
2．选出以下各句划线成语使用正确的一项 ( )。
A.除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。
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”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、呼天抢地。
(《沈阳日报》2014- 2- 21)C．白纸上，我还没有种上一粒字。
多半天，我一文不名。
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绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
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(《散文》2014年第4期）D．这个十年，季羡林在《中国蔗糖史》的基础上，又完成了80万字的《糖史》。
这部呕心沥血之作，被季羡林视为平生最重要的著作。
（《中国剪报》阅读短文，回答问题：母亲莫言①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。
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苏教版语文七年级上册 6《卖白菜》同步练习3
《卖白菜》同步练习课外阅读阅读下文，回答问题。
童年，说不完的故事刘绍棠1942年正月新春，我不满六周岁，到邻村小学读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级；四个年级四个班，四个班只有四十人。
老师姓田，私塾出身，后来到县立简易师范速成班受训三个月，十七岁就开始了小学教师生涯。
田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现今年已八旬，退休归里十几年了。
田老师很有口才，文笔也好。
开学头一天，我们叩拜大成至圣先师孔夫子的木主之后，便排队进入教室。
每个一年级小学生，配备一位三年级的学兄带笔。
田老师先给二年级和四年级学生上课，就命令三年级的学兄把握着一年级学弟的小手，描红摹纸。
红摹纸上，一首小诗：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍；然后，以这四句诗为起承转合，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
我还记得，故事的大意是：一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去住姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟；娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝、九枝、十枝。
”他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿；他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。
后来，这八、九、十枝花，越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园……这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。
我听得入了迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆；直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。
我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
从事文学创作，需要发达的形象思维，丰富的想像力。
2019七年级语文上册 第二单元 6《卖白菜》练习 苏教版
学 习 资 料 专 题《卖白菜》同步练习一、给下列加点字注音。
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终于，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。
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这部呕心沥血之作，被季羡林视为平生最重要的著作。
（《中国剪报》阅读短文，回答问题：母亲莫言①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。
生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。
绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。
那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
《卖白菜》课文原文与同步练习
卖白菜莫言一九六七年冬天，我十二岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。
母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。
最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧……”“娘，”我悲伤地问，“您要把它们……”“今天是大集。
”母亲沉重地说。
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。
我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。
我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。
从夏到秋、从秋到冬，在一年的三个季节里，我和母亲把这一百零四棵白菜从娇嫩的芽苗，侍弄成饱满的大白菜，我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒……每一片叶子上都留下了我们的手印……但母亲却把它们一棵棵地卖掉了……我不由地大哭起来。
透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。
母亲又把那棵第二大的摘下来。
最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。
我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。
因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，小时被牛犊或是被孩子踩了一脚，所以它一直长得不旺，当别的白菜长到脸盆大时，它才有碗口大。
发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。
我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。
母亲知道了真相后，赶紧地将它周围的土换了，才使它死里逃生。
后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
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《卖白菜》同步练习
1.文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。
2.结合文章内容分析第⑦段“终于挨到了集上”一句中“挨”字的含义。
3.文章结尾写到“至今想起，心中依然沉痛”，请你说说作者“依然沉痛”的原因是什么。
4.文中两处对母亲的眼睛进行了描写，请你任选一处细节描写分析母亲这一人物形象。
5.文章运用了颇多的笔墨详细描写了卖白菜的全过程，然而就在写到老太太将钱付给母亲后，戛然而止，紧接着写了“我放学回家后”发生的事情，你认为作者这样写的好处是什么?
答案：
1.①母亲下决心卖白菜②自责③厌恶④“我”赌气多算老太太一毛
钱⑤沉痛
2.怕来到集上，因此磨磨蹭蹭，到了集上将意味着永远失去了这三棵白菜，“挨”字表现了我的怕、无奈及不情愿，我不愿意接受卖白菜的现实。
3.①由于看不惯老太太的做法，“我”赌气多收了老太太一毛钱，结果事情败露，白菜被退回，这让母亲在人前丧失了诚信，失去了尊严。
②这使一向坚强的母亲万分痛苦，首次流泪。
“我”为给母亲带来如此大的伤害而懊悔、自责不已。
4.“眼睛湿漉漉的”写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而深深
自责，表现了母亲对孩子的爱。
但她并没有哭，面对生活的苦难，她不屈不挠，执着坚强。
“眼睛红红”表明母亲已经哭了很久，这充分展现了母亲在人前丧失了诚信与尊严的痛苦，表现了母亲讲究诚信、自尊自爱、正直善良的高尚人格。
5.①应该发生了什么样的事情，读者完全可以预想得到，留有玩味的空间，胜于一览无余；②突出强化事件的结束，也就突出了本文的重点及这件事对我的教育。