新文化运动优秀教案1
《新文化运动》教案
《新文化运动》教案一、教学目标1. 让学生了解新文化运动的背景、时间、地点和主要内容。
2. 使学生掌握新文化运动的主要代表人物及其思想。
3. 培养学生对新文化运动的历史意义和影响的正确认识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：新文化运动的背景、时间、地点、主要内容、代表人物及其思想。
2. 教学难点：新文化运动的历史意义和影响。
三、教学方法1. 讲授法：讲解新文化运动的背景、时间、地点、主要内容、代表人物及其思想。
2. 讨论法：引导学生对新文化运动的历史意义和影响进行思考和讨论。
四、教学准备1. 教材：《新文化运动》相关章节。
2. 参考资料：新文化运动相关的历史图片、文献。
3. 教学工具：投影仪、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入：简要介绍新文化运动的背景，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解新文化运动的时间、地点、主要内容、代表人物及其思想。
3. 分析：分析新文化运动的历史意义和影响，引导学生对其进行思考。
4. 讨论：组织学生对新文化运动的历史意义和影响进行讨论，分享自己的观点。
5. 总结：总结新文化运动的主要内容及其对中国历史的影响，强调其在中国现代史上的重要地位。
六、教学延伸1. 组织学生进行小组研究，深入了解新文化运动中的重要事件、人物和思想。
2. 引导学生探讨新文化运动对当代社会的影响，以及如何继承和发扬新文化运动的优良传统。
七、教学评价1. 课后收集学生的作业，评估学生对新文化运动的理解和分析能力。
2. 在课堂上邀请学生分享自己的观点，评价学生的参与度和思考能力。
八、教学反馈与调整1. 根据学生的表现和作业情况，了解学生在学习新文化运动过程中的难点和问题。
2. 针对学生的反馈，及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
九、教学拓展1. 组织学生参观新文化运动相关的历史遗址，加深学生对新文化运动的了解。
2. 推荐学生阅读新文化运动相关的书籍和文献，拓宽学生的知识视野。
十、教学总结1. 在课程结束后，组织学生进行课程总结，回顾学习新文化运动的过程和收获。
《新文化运动》教案
《新文化运动》教案一、教学目标：1. 让学生了解新文化运动的背景、时间、地点和主要内容。
2. 使学生掌握新文化运动中代表性的思想、人物和作品。
3. 引导学生认识新文化运动对中国现代化进程的影响。
二、教学重点：1. 新文化运动的背景和主要内容。
2. 新文化运动中的代表性人物和作品。
3. 新文化运动对中国现代化进程的影响。
三、教学难点：1. 新文化运动中涉及的复杂思想和理论。
2. 新文化运动对中国社会的深远影响。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解新文化运动的背景、主要内容和影响。
2. 案例分析法：分析新文化运动中的代表性人物和作品。
3. 讨论法：引导学生探讨新文化运动对中国现代化进程的影响。
五、教学准备：1. 教材：《新文化运动》相关章节。
2. 参考资料：关于新文化运动的论文、书籍、图片等。
3. 多媒体设备：用于展示图片、视频等教学资源。
六、教学过程：1. 导入：通过展示一幅描绘新文化运动场景的图片，引发学生对课题的兴趣。
2. 讲解：详细讲解新文化运动的背景、时间、地点和主要内容，引导学生了解新文化运动的来龙去脉。
3. 分析：分析新文化运动中代表性的思想、人物和作品，如民主、科学、鲁迅的《狂人日记》等。
4. 讨论：组织学生分组讨论新文化运动对中国现代化进程的影响，鼓励学生发表自己的观点。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在讨论中的表现，评估其对新文化运动的了解和思考能力。
2. 作业完成情况：评估学生完成的关于新文化运动的人物、作品分析作业的质量。
3. 知识测试：通过测试了解学生对新文化运动知识的掌握程度。
八、教学拓展：1. 组织学生参观博物馆或纪念馆，了解新文化运动的历史背景和实物资料。
2. 邀请历史学者或相关领域专家进行讲座，加深学生对新文化运动的理解。
3. 学生可以进行新文化运动主题的研究项目，深入探讨新文化运动对中国社会的影响。
九、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和策略，以确保教学效果的最大化。
12课新文化运动教案(1)
2023—2024学年第一学期教案一、导入新课20世纪初期，在北大的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士；也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的思想冲突。
为什么会有这样奇怪的现象出现呢？今天我们通过学习第12课——新文化运动，来了解当时的社会现状。
二、新课讲授探究任务一：新文化运动的兴起★教师引导1.引导学生仔细阅读教材内容，让学生分组讨论：新文化运动是在什么背景下兴起的？学生讨论后回答。
教师归纳总结：①政治：以北洋军阀为首的反动势力妄图复辟帝制(辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建地社会性质，没有使中国独立富强)；②经济：中国民族资本主义经济进一步发展，民族资产阶级强烈要求实行民主政治；③思想：辛亥革命后，民主共和思想深入人心，与袁世凯复辟帝制的行径势不两立。
2.提问：请同学们列表归纳新文化运动的时间、标志、代表人物、阵地等基本要素。
时间1915年标志《新青年》的创办代表人物陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊等阵地北京大学和《新青年》探究任务二：新文化运动的内容与意义1.教师指导学生阅读教材勾画新文化运动的内容。
2.教师总结强调：新文化运动抨击旧道德和旧文化，提倡民主和科学，提倡新的资产阶级的民主制度和民主思想，来反对封建思想和封建制度，是属于思想革命。
提倡白话文，建设新文学，即文学革命。
就是要通过简单、通俗、易懂的白话文，去宣传资产阶级的民主、科学，从而扩大新文化运动的影响力。
3.教师展示材料：陈独秀说：“吾国之维新，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。
”根据材料并结合所学，谈谈你对新文化运动的认识。
学生回答。
★教师总结新文化运动是一次伟大的思想解放运动，它动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，促进了民众的觉醒，唤起了人民对国家政治事务的关心。
《新文化运动》参考教案
《新文化运动》参考教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解新文化运动的背景、主要内容及其意义；（2）掌握新文化运动期间的重要人物、代表性思想和著作；（3）分析新文化运动对中国历史发展的影响。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，对新文化运动的相关知识进行深入研究；（2）运用比较、分析等方法，探讨新文化运动中各种思想观念的异同；（3）运用史料实证，培养史学研究的基本方法。
3. 情感态度与价值观：（1）认识新文化运动是我国近现代史上一次重要的思想解放运动；（2）理解新文化运动对民主、科学、民族自信等价值观的倡导；（3）树立正确的历史观、民族观和文化观。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）新文化运动的背景、主要内容及其意义；（2）新文化运动期间的重要人物、代表性思想和著作；（3）新文化运动对中国历史发展的影响。
2. 教学难点：（1）新文化运动中各种思想观念的内涵及其联系；（2）新文化运动对传统文化的批判与继承；（3）新文化运动在近现代史上的地位和作用。
三、教学准备1. 教材：人教版《高中历史》必修1；2. 参考资料：相关论文、书籍、历史文献等；3. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
四、教学过程1. 导入新课：（1）回顾中国近代史的发展脉络，引导学生关注新文化运动的历史背景；（2）展示新文化运动的相关图片、文献等，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解新文化运动的主要内容；（2）引导学生关注新文化运动期间的重要人物及其代表性思想和著作。
3. 合作探讨：（1）分组讨论新文化运动中各种思想观念的异同；（2）组织学生分享讨论成果，进行班级交流。
4. 课堂讲解：（1）讲解新文化运动的背景、主要内容及其意义；（2）分析新文化运动期间的重要人物、代表性思想和著作；（3）阐述新文化运动对中国历史发展的影响。
5. 史料实证：（1）让学生阅读相关史料，培养史学研究的基本方法；（2）组织学生进行史料分析，深入理解新文化运动的历史地位和作用。
新文化运动优秀教案1
糟粕：
维护专制的纲常礼教 压抑人性的“存天理、灭人欲” 摧残妇女的“三从四德” 扼杀创造力的“八股取士” 宣扬迷信思想、培养奴才意识 ……
从前有个秀才到村里闲逛，看到一则 征婚启事，上面写着： “乌黑头发无麻子脚不大周正”，秀才 觉得这姑娘很不错，就把她娶回家了， 回家一看，秀才差点就晕过去了。 你们知道为什么吗？
……
新世纪的曙光
1917年11月，一声炮响，俄国爆发了十月社会 主义革命，社会主义从理想转化为现实。十月革命 的胜利，给中国先进的知识分子带来了新的希望。
李大钊成为中国传播马克思主义的先驱
《庶民的胜
材料
（运动的局限性）
他们对于现状对 于历史,所谓坏 的就是绝对的坏; 所谓好的就是绝 对的好。 ----毛泽东
新文化运动的影响
新文化运动的内容
提倡 民主 反对 专制 动摇封建思想统治 积极影响 局限性
科学
新道德 新文学
愚昧
旧道德
弘扬民主科学思想
为五四运动作了思想准备
对东西方 文化存在 绝对肯定 或绝对否 定
旧文学 有利于文化的普及繁荣
成功体验
1、前期的新文化运动与资产阶级维新派相 比，主要“新”在（ ） A、绝对肯定了西方文化的进步性 B、较为彻底地批判了封建正统思想
2008年，经过３个多月40000多网民投票，选出了5句 《论语》中的句子作为北京奥运会的迎宾语，以此向世界展示 中华文化的精髓。
精华：
崇尚刚健自强、刻苦勤劳的精神 提倡天下大同、以天下为已任、克已奉公 提倡“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 强调天人和谐、贵和尚中的思想 提倡“民本”与“德治” 尊老爱幼的伦理道德 优秀的文学、艺术、科技成果 ……
—中西文化的碰撞和取舍
新文化运动的教案
新文化运动的优秀教案一、教学目标1. 让学生了解新文化运动的背景、时间、地点和主要内容。
2. 使学生掌握新文化运动的主要代表人物及其思想主张。
3. 培养学生对新文化运动的历史意义和影响的正确认识。
二、教学重点1. 新文化运动的背景和主要内容。
2. 新文化运动的代表人物及其思想主张。
三、教学难点1. 新文化运动的历史意义和影响。
四、教学方法1. 讲授法：讲解新文化运动的背景、主要内容和代表人物。
2. 讨论法：引导学生探讨新文化运动的历史意义和影响。
五、教学准备1. 教材：相关历史教材或教辅材料。
2. 课件：新文化运动的背景、主要内容、代表人物的图片和资料。
3. 黑板：用于板书关键词和重点内容。
教案内容：第一课时一、导入（5分钟）教师简要介绍新文化运动的背景，引发学生对课题的兴趣。
二、自主学习（10分钟）学生阅读教材，了解新文化运动的时间、地点和主要内容。
三、课堂讲解（20分钟）1. 教师详细讲解新文化运动的主要内容，包括“四提倡四反对”。
2. 介绍新文化运动的代表人物，如陈独秀、鲁迅、胡适等，并讲解他们的思想主张。
四、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生探讨新文化运动的历史意义和影响。
2. 学生分享自己的观点，共同交流。
第二课时一、复习导入（5分钟）教师通过提问方式复习上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
二、课堂讲解（20分钟）1. 教师讲解新文化运动对中国的历史意义和影响。
2. 引导学生认识到新文化运动对中国现代化进程的重要作用。
三、课后作业（10分钟）1. 学生总结新文化运动的主要内容和代表人物。
2. 思考新文化运动对中国的历史意义和影响。
四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调新文化运动的历史地位和作用。
第三课时一、导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾新文化运动的主要内容和历史意义。
1. 教师讲解新文化运动对中国的文化、思想和政治领域的影响。
2. 引导学生认识到新文化运动对中国现代化的推动作用。
新文化运动优秀教案1
《青年杂志》和《新青年》
陈独秀
认 一 认 认
陈独秀
李大钊
鲁迅
胡适
民主
科学
(德先生)
(赛先生)
“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中 国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑 暗。” ——陈独秀《新青年》
——新文化运动的内容
“今天这样捐，明天那样税，弄得民穷财尽，钱用 到哪里去了？替人民办了什么事？……养了议员去嫖赌，恭维督军；养了 文官去刮地皮，借外债卖路矿得回扣；养了武官去杀人，抢劫，贩卖烟土； 养了法官警官去捉拿那贫苦的烟犯赌犯来罚钱。现在的时代，还无人敢说 政府官吏没有什么用处。可惜他们的功效，只造成一片贫民的哭” 陈独秀《贫民的哭声》
李大钊成为中国传播马克思主义的先驱
《庶民的胜利》 《布尔什维主义的胜利》
——新文化运动的作用
新文化运动的影响
新文化运动的内容
提倡 民主 反对 专制 动摇封建思想统治 积极影响 局限性
科学
新道德 新文学
愚昧
旧道德
弘扬民主科学思想
为五四运动作了思想准备
对东西方 文化存在 绝对肯定 或绝对否 定
冻饿夺去了她的生命？
谁才是真正的罪魁祸首
？
3、提倡新道德
反对旧道德
旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道德。
三纲：君为臣纲：君要臣死，臣不得不死 父为子纲：子女一切得听从长辈的安排 夫为妻纲：嫁鸡随鸡 五常： 仁、义、礼、智、信 新道德：男女平等、个性解放等有关人权自由 的西方道德思想
从前有个秀才到村里闲逛，看到一则 征婚启事，上面写着： “乌黑头发无麻子脚不大周正”，秀才 觉得这姑娘很不错，就把她娶回家了， 回家一看，秀才差点就晕过去了。 你们知道为什么吗？
新文化运动优秀教案
新文化运动【教学目标】一、识记和理解记住新文化运动兴起的时间、标志、主要代表人物；简述新文化运动的发展过程和主要内容；理解新文化运动的历史作用。
二、能力和方法通过对新文化运动兴起的原因、内容、代表人物的分析，使学生能逐步提高分析总结问题的能力，培养学生自主学习、探索学习、创新学习的能力和阅读鉴赏的能力。
三、情感态度价值观通过对新文化运动发展历程的了解，引导学生学习新文化运动的倡导者为拯救国家、改造社会而不断追求真理的奋斗精神，培养学生爱国主义情感和社会责任感。
通过鉴赏新文化运动时期的作品，体会一种努力追求真善美的人生境界。
【教学重难点】重点：新文化运动的主要内容及其影响。
难点：新文化运动兴起的原因。
【教学方法】讲述法、讨论法等。
【教学过程】导入新课：学生观看影像资料“袁世凯窃取辛亥革命的胜利成果”和“袁世凯复辟帝制”两个片段后，教师指出：孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
它结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。
但是，辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，反帝反封建的革命任务没有完成。
特别是封建思想在中国根深蒂固，一场思想领域的反封建运动的兴起成为历史的必然。
讲授新课：一、新文化运动的兴起（展示课件）1．新文化运动兴起的背景。
（由于教材对这一问题没有全面介绍，因此教师要作必要的补充。
）（1）民族资本主义的发展。
第一次世界大战期间，帝国主义国家因忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略与控制，中国民族资本主义有所发展。
从1912年到1919年，新建厂矿600多家，新增资本1．4亿多元。
（2）无产阶级力量的壮大。
1911年产业工人人数约50多万，到1919年五四运动前夕，已超过200万人。
此外还有手工业工人和店员工人1200万人。
工人阶级在进行经济斗争的同时，还进行反帝反封建军阀的政治性斗争。
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……
新世纪的曙光
1917年11月，一声炮响，俄国爆发了十月社会 主义革命，社会主义从理想转化为现实。十月革命 的胜利，给中国先进的知识分子带来了新的希望。
李大钊成为中国传播马克思主义的先驱
《庶民的胜利》 《布尔什维主义的胜利》
——新文化运动的作用
材料
（运动的局限性）
他们对于现状对 于历史,所谓坏 的就是绝对的坏; 所谓好的就是绝 对的好。 ----毛泽东
C
糟粕：
维护专制的纲常礼教 压抑人性的“存天理、灭人欲” 摧残妇女的“三从四德” 扼杀创造力的“八股取士” 宣扬迷信思想、培养奴才意识 ……
从前有个秀才到村里闲逛，看到一则 征婚启事，上面写着： “乌黑头发无麻子脚不大周正”，秀才 觉得这姑娘很不错，就把她娶回家了， 回家一看，秀才差点就晕过去了。 你们知道为什么吗？
C、传播了资产阶级民权平等思想
D、深入研究和传播了马克思主义
成功体验
2.新文化运动把斗争矛头指向儒家传统 道德的根本原因是（ ）
A．儒家思想阻碍中国资本主义的发展
B．当时北洋军阀政府推崇儒家思想 C．儒家思想比资产阶级文化落后 D．儒家思想是维护封建统治的理论基础
成功体验
3、新文化运动的巨大影响体现在 ①使封建思想受到前所未有的批判和冲击 ②民主和科学的思想得到弘扬 ③有利于文化的普及和繁荣 ④对五 四运动的发生起了动员作用 ⑤促进了马克思主义在中国的传播 A．①②④⑤ B．②③⑤ C．①②③④⑤ D．①④⑤
秀才：
乌黑头发，无麻子， 脚不大，周正
实际： 乌黑，头发无， 麻子, 脚不大周正
碰 撞 和 取 舍 的 概 况
3、提倡新文学
反对旧文学
胡适：《文学改良刍议》
形式新 ：以白话文代替文言文）
简洁 通俗
新文化运动提倡白话文，反对文言文。 信息时代，网络语言丰富，有人说，这又是 一场新文化运动，也有人说这是一种文化垃 圾，你会持什么观点呢？ 网上高手不叫高手－－叫大虾 网上低手不叫低手－－叫菜鸟 网上丑女不叫丑女－－叫恐龙 网上丑男不叫丑男－－叫青蛙
冻饿夺去了她的生命？
谁才是真正的罪魁祸首
？
3、提倡新道德
反对旧道德
旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道德。
三纲：君为臣纲：君要臣死，臣不得不死 父为子纲：子女一切得听从长辈的安排 夫为妻纲：嫁鸡随鸡 五常： 仁、义、礼、智、信 新道德：男女平等、个性解放等有关人权自由 的西方道德思想
问题探讨
新文化运动时猛烈抨击旧道德，旧文化，而现 在我们却要大力弘扬传统文化。你认为两者矛盾吗？ 为什么？
—中西文化的碰撞和取舍
一、《新青年》的创办
• 1.背景
西方传入的 民主、自由、 平等、博爱 等思想观念 深受知识阶 层欢迎
新 旧 思 潮 发 生 激 烈 冲 突
袁世凯实现 独裁专制， 规定“ 国民 教育，以孔 子之道为修 身大本”
2、新文化运动兴起的时间和标志
时间： 1915年 标志： 《青年杂志》的创刊
1、提倡民主，反对独裁专制
民主： 独立.平等.自由， 当时指资产阶级民主政治， 反对君主专制和军阀独裁。
湖南督军张敬尧带兵打仗， 出战时让士兵左手写“得”字， 右手写“胜”字，向西磕几个头， 说是保管得胜。 ——陈独秀《克林德碑》
2科学：
2 、提倡科学，反对迷信盲从 包括西方自然科学，以及 研
究、处理问题的科学精神 （强调态度和方法）
ห้องสมุดไป่ตู้
祝福（节选）
——鲁迅
丽春之日，丈夫夭折. 祥林嫂在生命 和“名誉”之间，它依然选择了“名 誉”，即永远的有祥林名誉权的“不嫁 二夫”的寡妇 。然而她婆婆却再也容 不下这个克星，用极其野蛮的手段把她 嫁给了贺老六。丈夫死了，本不是祥林 嫂的错，可她却要被人认为不吉祥。她 本来是遵照封建礼教的规矩“好女不嫁 二男”，可是偏偏有个婆婆不让她守节， 又偏偏有人嘲笑她，歧视她，说她“不 干不净”。 在年终人们祝福的欢乐气氛中,祥林 嫂怀着无限复杂矛盾的心情在冻饿死去 了· · · · ·
2008年，经过３个多月40000多网民投票，选出了5句 《论语》中的句子作为北京奥运会的迎宾语，以此向世界展示 中华文化的精髓。
精华：
崇尚刚健自强、刻苦勤劳的精神 提倡天下大同、以天下为已任、克已奉公 提倡“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 强调天人和谐、贵和尚中的思想 提倡“民本”与“德治” 尊老爱幼的伦理道德 优秀的文学、艺术、科技成果 ……
新文化运动的影响
新文化运动的内容
提倡 民主 反对 专制 动摇封建思想统治 积极影响 局限性
科学
新道德 新文学
愚昧
旧道德
弘扬民主科学思想
为五四运动作了思想准备
对东西方 文化存在 绝对肯定 或绝对否 定
旧文学 有利于文化的普及繁荣
成功体验
1、前期的新文化运动与资产阶级维新派相 比，主要“新”在（ ） A、绝对肯定了西方文化的进步性 B、较为彻底地批判了封建正统思想
(后改名为《新青年》
《青年杂志》和《新青年》
陈独秀
认 一 认 认
陈独秀
李大钊
鲁迅
胡适
民主
科学
(德先生)
(赛先生)
“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中 国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑 暗。” ——陈独秀《新青年》
——新文化运动的内容
“今天这样捐，明天那样税，弄得民穷财尽，钱用 到哪里去了？替人民办了什么事？……养了议员去嫖赌，恭维督军；养了 文官去刮地皮，借外债卖路矿得回扣；养了武官去杀人，抢劫，贩卖烟土； 养了法官警官去捉拿那贫苦的烟犯赌犯来罚钱。现在的时代，还无人敢说 政府官吏没有什么用处。可惜他们的功效，只造成一片贫民的哭” 陈独秀《贫民的哭声》