s版语文四年级下册——按课文内容填空
七、按课文填空：
1.从香山归来，路过颐和园，看见，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从，飞涌出。
2.我看见过，玩赏过，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你；漓江的水真清啊，清得；漓江的水真绿啊，绿得仿佛。
船桨激起的微波扩散出，才让你感觉到，。
3.我攀登过，游览过，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座，，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像，像，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，，，好像一不小心就会。
4.这样的山这样的水，这样的水这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了，真是“，”。
5.珠穆朗玛峰，举手能。
南沙诸海岛，珍珠串。
五岳，江河。
沿江而下，看。
登上泰山，望。
祖国呀，妈妈，您的怀抱，这么！
6.转眼间，夕阳为天边披上了，随后，星星和月亮也为黑夜了光明。
父亲一手拿着手电筒，另一只手牵着我。
长夜漫漫，，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了，回到了。
从青山那里，我；从父亲身上，我。
7.“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的。
是的，春天是美好的，那，那，那，那，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是。
这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连都不曾看到，怎能不对他产生呢？
8.天色微明，晨雾漂浮在黄海滩涂上。
一群麋鹿向水塘边走去。
不知从何处传来，警觉的麋鹿……
第4页。
语文S版四年级下册语文课文内容填空专项精选练习含答案
语文S版四年级下册语文课文内容填空专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、积累与运用。
（1）黄师塔前江水东，______________。
（2）______________，树头新绿未成阴。
（3）____________送春归，__________迎春到。
已是__________，犹有__________。
（4）《清平乐・村居》的作者是______朝词人_________。
词的上半阙是：____________________。
词意是_______________。
（5）《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是__________朝诗人__________。
这首诗的后两句是____________________。
这两句诗的意思是：____________。
二、按课文填空。
（1）《_____》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写出的，歌颂了______ 、______ 和______ 。
（2）《白桦》一课中作者从不同的角度描写了白桦的美，白桦 _____ 、_____ ，是高尚人格的象征。
诗人对白桦的赞美，包含着对 _______的热爱，对______的炽烈情怀。
（3）到哪儿去找这么多的绿：____、____、____、____、____、____……绿得发黑，绿得出奇。
三、根据所学知识填空。
1.毛泽东主席在《卜算子·咏梅》中描绘梅花开放时的冰雪环境的句子是：已是悬崖百丈冰，______________。
2.童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_______________”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，____________________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，____________________”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。
3.通过学习，我们积累了很多诗词名句。
语文S版四年级下学期语文课文内容填空专项精选练习含答案
语文S版四年级下学期语文课文内容填空专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容完成练习。
1．待到山花烂漫时，__________________。
——毛泽东2．“儿童急走追黄蝶，______________”出自_____代诗人____的《_______》。
诗中描写了儿童的___________。
3．《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句是：“_____，______。
”二、按课文内容填空。
1．将下列名言补充完整。
（1）好问则裕，____。
（2）_____，孰能无惑？（3）智能之士，___，____。
2．《一个豆荚里的五粒豆》一文中，第__粒豆最了不起，因为________。
3．《夜间飞行的秘密》一文中，雷达的天线就像蝙蝠的___，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的___，荧光屏就像蝙蝠的___。
三、根据课文内容填空1.《题西林壁》的作者是（_________）代诗人（___________）。
著名文学家、书法家。
前两句写了诗人从（______）、（________）不同的角度，处在（______）、（_____）、（______）、（____）不同位置观看（_______）的感觉。
2.《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是（______）------（_______）（______）------（_______）（_______）------（_______）3.当横着把苹果切开时，你会看到一个星星的图案。
但竖着切就看不见了。
所以我们看待事物时一定要从多个角度去看，因为不同的角度看到的也许是各不相同的。
课文中有一句诗正是这个意思：（__________）。
四、根据课文内容填空。
1.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按_____、______、_____的顺序写的。
自古以来，钱塘江大潮被称为______。
观潮的最佳时间是_____，最佳地点是_______。
四年级下册语文按课文内容填空
四年级下册语文按课文内容填空第一课《滑翔机》1. 作者的尊称是_______。
2. 诗的标题是_______。
3. 诗中的水果有_______。
4. 诗中提到的一种动物是_______。
5. 诗中的白云是用什么来比喻的？6. 在诗中，作者通过________来表达对大自然的赞美之情。
第二课《种豆》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中的豆子是由谁种的？3. 诗中的主人公是一个_______。
4. 诗中的豆子长得很_______。
5. 在诗中，作者通过________来描绘豆子生长的情景。
6. 通过这首诗，我们了解到了________。
第三课《小麦苗》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中的主人公是一个_______。
3. 诗中的小麦苗被谁喂养？4. 诗中的小麦苗长得很_______。
5. 诗中的太阳是用什么来比喻的？6. 诗中通过________的描写，展现了大自然的生机与活力。
第四课《写字的地方》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中的写字的地方是在_______。
3. 诗中提到的小鸟精确地停留在了_______。
4. 诗中通过________的描述，展现了作者眼中的宁静和美好。
5. 诗中作者利用了哪些修辞手法来描绘写字的地方？6. 通过这首诗，我们感受到了________。
第五课《旷野》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中的旷野是用什么来比喻的？3. 诗中提到的一种飞鸟是_______。
4. 诗中通过________的描写，展现了旷野的辽阔和壮美。
5. 诗中作者利用了哪些修辞手法来描绘旷野？6. 通过这首诗，我们感受到了________。
第六课《大千世界》1. 诗的作者是_______。
2. 诗中提到的是一种_______。
3. 诗中的坦克发出的声音是_______。
4. 诗中通过________的描写，展现了大千世界的繁华与热闹。
5. 诗中作者利用了哪些修辞手法来描绘大千世界？6. 通过这首诗，我们感受到了________。
语文s版四年级下学期课文内容填空及词语积累
四年级下册词语积累及课文内容填空姓名：一、读准字音，认准字型。
（第一单元）凝望简略羞涩裤脚惭愧唯恐概貌聚集树梢解释额头纽扣旺盛匆忙蕴藏感召捕捞辉映剧烈钩子距离辩论乞求道德抵抗操纵抉择诱惑葱茏（第二单元）江畔啼叫日暮隔壁数学御医诸侯荡漾无暇峰峦游览骆驼罗列屏障雄壮朴素上旬至今纺织纯朴闪烁绵延昂然挺立荣誉第三单元培训夏令营拐弯循环轨道侦察拍摄某地矿藏敏捷豪迈资源千姿百态病畜中枢疫苗残酷寂静惊魂不定调查光秃秃枯萎木棍剩余便宜集贸摊贩树坑填满订立惩罚垃圾耗费第四单元沙漠海湾健康峡谷泰山懂事宏伟蓝图深褐沼泽摩天领袖远涉兴隆镇区犹豫赚钱师范欺侮经营耽误舞蹈会徽揭晓通讯面纱乃至别致主旨期盼协调主旨媒体诞生逗留厨师驻扎鞠躬由衷安顿二、积累成语(1）包含数字:一心一意四面八方五颜六色九牛一毛千奇百怪独一无二(2)ABAC:无拘无束若隐若现半紫半黄自言自语不知不觉不声不响不折不扣诚心诚意人山人海无忧无虑虎头虎脑载歌载舞(3)AABB：纷纷扬扬哆哆嗦嗦清清爽爽来来往往隐隐约约(4)AABC：落落大方窃窃私语滔滔不绝源源不断栩栩如生翩翩起舞(5)“千”“万”开头：千山万水千言万语千变万化千真万确(6) “千”“百”开头：千方百计千奇百怪千回百转千灾百难(7）包含近义词：流光溢彩山崩地裂风号浪吼愁眉苦脸东躲西闪敲锣打鼓（8）含有反义词的词语：忘记虚实动静天地好歹（9）含有近义词的词语：甘甜湖泊宽阔浑浊海洋新鲜虚假（10）表示看的词语：东张西望目不暇接目不转睛注视看望扫视（11）表示说的词语：商量告诉劝告倾诉说三道四议论纷纷（12）表示想的词语：考虑想方设法思考思索想象联想（13）写出带有动物的成语：鹤立鸡群虎头蛇尾九牛一毛井底之蛙鸡犬不宁（14）写出寓言故事的成语：画蛇添足狐假虎威滥竽充数邯郸学步亡羊补牢（15）ABB 闹嚷嚷热腾腾光秃秃其他：落落大方小心翼翼成百盈千聚精会神座无隙地浑身解数筋疲力尽银光闪闪不容争辩依依不舍月光如水一干二净峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列形态万千危峰兀立怪石嶙峋色彩斑斓别有韵味白雪皑皑昂然挺立蜿蜒飞腾惊心动魄闻名遐迩世外桃源腾云驾雾兴致勃勃大显身手分门别类各式各样千姿百态琳琅满目目不暇接各显神通难分高低孜孜不倦所向披靡惊心动魄惊魂不定焦虑万分忧心忡忡安然无恙洋洋得意心服口服别出心裁青春盛年源源不断浑然一体异国他乡举目无亲二、比一比，再组词裤（）惭（）维（）概（）匆（）稍（）捕（）辉( )库（）渐（）唯（）慨（）勿（）梢（）铺（）挥（）剧（）钓（）辩（）气（）抵（）缺（）境（）瑕（）据（）钩（）辨（）乞（）低（）抉（）镜（）暇（）峦（）扑（）棉（）培（）资（）豪（）讯（）旷（）恋（）朴（）绵（）陪（）姿（）毫（）迅（）矿（）魔（）俱（）魄（）棍（）宜（）订（）摊（）簿（）摩（）惧（）魂（）混（）谊（）钉（）滩（）薄（）湾（）健（）泰（）沼（）赚（）欺（）侮（）桥（）弯（）建（）秦（）招（）歉（）期（）悔（）侨（）微（）纱（）协（）乃（）衷（）班（）疮（）箭（）徽（）钞（）胁（）及( ) 衰（）斑（）沧（）剪（）四、读读背背(一)默写古诗。
语文S版四年级下册语文课文内容填空全能专项练习含答案
语文S版四年级下册语文课文内容填空全能专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据所学知识填空1．《观潮》按照“潮来前→__________→__________”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。
2．《蟋蟀的住宅》一文中，作者不仅把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”，还称这样的住宅为“_______________”，字里行间流露出对蟋蟀的____________之情。
3．出自神话故事的成语有____________、_____________；与“看”有关的成语有__________、__________；形容声音很大的成语有_________、__________。
4．细致观察和连续观察非常重要。
“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”一句主要体现的是__________观察；“就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看出是有无数个光角儿的……就在这个时候，那星的周围里，又出现了几个星星，这是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了”一句主要体现的是________观察。
二、按课文内容或要求填空。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，_______地飞奔而来。
（《观潮》）2.诗里有情，如“嫦娥应悔偷灵药，________”；诗里有景，如“一道残阳铺水中，________”；诗里有志，如“生当作人杰，_______”。
3.经过一个学期的积累，我们从“机不可失，_______”明白了抓住的时机的重要性；从“一言既出，_______”悟出诚信的重要性；从“_______，寸有所短”懂得人要取长补短的道理。
三、根据课本内容填空。
1．《夏日绝句》是____代女词人____创作的，诗中鲜明地提出了词人的人生价值取向的诗句是：_______，__________。
2．朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的诗句“________，_________”来劝慰他。
语文S版四年级下册语文课文内容填空课堂知识题(含答案)
语文S版四年级下册语文课文内容填空课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课本链接吧。
根据课文内容填空。
1．母亲啊！天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了，_____________。
这首诗选自________，它的作者是_______，这首诗表达了作者对_______的眷恋。
2．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、______、______、______、______、______、……绿得发黑、绿得______。
这段诗选自______（作者）的______，我想绿色可能还有______绿。
3．诗和______一样，_______全在节奏。
——朱光潜4．诗是人类向_______寄发的信息，诗给人类以朝向________的勇气。
——艾青5．诗是强烈感情的_______，它源于宁静中______的情感。
——华兹华斯二、根据课文理解填空。
（1）《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的__________及其__________，激发了我们对__________的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。
（2）《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_____，演化为_____过程。
文章既揭示了科学家们在_______________方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对_____的浓厚兴趣。
（3）《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的__________，让我们发现了纳米技术在我们_____和_____上的神奇用途，揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。
三、根据所学知识填空。
1．冬风萧瑟，冰天雪地。
梅花却凌寒独放。
我吟诵起毛泽东的词句。
“风雨送春归。
飞雪迎春到。
____________，____________。
”2．几只黄色的蝴蝶飞过来，孩子们纷纷跑着去追蝴蝶，可是蝴蝶飞进了油菜花丛中再也找不到了。
四年级语文S版下册按课文内容填空
四年级语文S版下册按课文内容填空一、回忆已经学过的课文，按要求填空。
1.如今看到这一池的莲叶，就像看到了这一池的________，于是，我想起了_____________的祖母。
这句话出自课文《__________》，作者是____________；2.看到萧山杨梅，我的心里就有一丝___________，我又想起了金老师经常鼓励我们____________；3.我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了_____________的山林，回到了_____________的都市。
从青山那里，我学到了____________，从父亲身上，我学到了____________。
4.作家笔下是这样描写活泼的小鸟的：起初周围是_________，后来忽然起了一声鸟叫。
5.我注意地看着，眼睛_______________，一只画眉鸟站在一根小枝上__________地叫着，那歌声真好听。
这段话出自《______》，作者是________。
6.天色微明，晨雾如_______般飘浮在黄海滩涂上，一群麋鹿________________地向水塘边走去。
不知从何处传来人的脚步声，_______的麋鹿________蹦跳着遁入草丛……7.本学期我们领略的古诗的诗情画意，诗中有美丽的春景：西塞山前白鹭飞，_________________；诗中有浓浓的思乡之情：春风又绿江南岸，__________________；诗中还有好友离别时的恋恋不舍：_________________，天下谁人不识君。
8.老师经常说不懂得就要问，这样才能提高，因为苏联的巴甫洛夫说过_________________________________________________________________________9.朋友就像一盏______________，指明我们前行的道路，正如蒙古族的格言所说：有朋友的人，____________；没有朋友的人，_________________________。
四年级语文S版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案
四年级语文S版语文下学期课文内容填空教学知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。
（1）《宿新市徐公店》中作者描写儿童在花丛中捕捉蝴蝶的欢乐情景的诗句是______，_______。
《清平乐·村居》中描写孩子顽皮、淘气的诗句是__________，_______。
课外我还积累一些描写儿童的诗句，如：_____________，_________。
（2）它到院子里来了。
院中的花草可_______。
它在花盆里_______，抱着花枝_______，所到之处，_______。
你见了，绝不会_______它，它是那样_______，天真可爱！（3） _________是20世纪90年代兴起的高新技术。
如果说20世纪是_______的世纪，21世纪必将是 ________的世纪。
二、古诗词情境填空。
1．夏天是什么？是范成大眼里________________，___________________的乡村生活。
2．几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶……这时，我不由得想到了杨万里的两句诗________________，________________。
3．《清平乐·村居》中描写一对老夫妇坐在一起，其乐融融的词句是________________，_________________？描写小孩子讨人喜爱的词句是______________，_________________。
描写乡村美景的词句是_______________，___________________。
三、诗句积累。
1.________________，近水远山皆有情。
2.梅子金黄杏子肥，______________。
3.大儿_______，中儿________。
最喜小儿亡赖，_________。
4.已是悬崖____________，犹有____________。
四年级语文S版语文下册课文内容填空专项复习含答案
四年级语文S版语文下册课文内容填空专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容选一选，填一填。
1．《小英雄雨来(节选)》以（____）为标志，把课文分成了（____）部分；《我们家的男子汉》用（____）来标示各部分；《芦花鞋》则以（____）来标示各部分，全文分为（____）部分。
A．空行B．小标题C．序号D．六 E.四2．读了《独坐敬亭山》中的“__________，__________”两句诗，我能体会到诗人孤寂的心情。
这两句诗运用了______的修辞手法，诗人把_______当作自己的知己。
二、回忆课文内容。
1．《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_________，这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用_______、_______、_______、_______，写出了夏季南方农村景物的特点。
《宿新市徐公店》的作者是______代诗人________，描绘了一幅_________的田园风景图；《清平乐·村居》的作者是宋代词人________，描绘了农村一个五口之家的居住环境和生活画面，借此表达作者对_____________的喜爱。
2．《乡下人家》按照房前屋后顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写，展现了乡下人家______、______、______、________的生活。
3．《天窗》描写了在乡村里一个________般的玻璃天窗在不同的______和______里给孩子们带来的______和______。
孩子们通过小小的一扇天窗，对外面世界的______和______，让孩子们的心灵更加灵动和美丽。
4．《三月桃花水》把阳春三月的河水比作___________；赞美了三月桃花水比_______还贵，比______还亮，美得让人沉醉；抒发了作者____________________。
三、根据所学知识填空。
1．书中有美丽的风景。
苏教版四年级下学期语文课文内容填空专项强化练习题含答案
苏教版四年级下学期语文课文内容填空专项强化练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．《四时田园杂兴》（其二十五）中反映农村夏季景物特点的诗句是“________，_________。
”2．《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶嬉戏场面的诗句是“__________，_________。
”3．《清平乐·村居》这首词中描写三个儿子活动场面的句子是“_________，________。
_________，__________。
”二、知识积累填空。
1.一道残阳________________，半江瑟瑟________________。
2.返景入________________，________________青苔上。
3.莫愁前路________________，天下谁人________________？4.________________从口入，________________从口出。
三、根据课文内容填空。
1．________________之少女，________________女娃。
女娃由于东海，________________，故为精卫，________________，以堙于东海。
“堙”的意思是“___________________”。
2． _________________，_____________________。
至今思项羽，_____________________。
这首诗的作者是宋朝的李清照，诗题是《_____________________》。
3．《爬天都峰》一课是按_____________________，_____________________，爬上峰顶后的顺序来写的。
四、按课文内容填空。
1．古往今来，以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗有很多，如：王昌龄的“秦时明月汉时关，_______”；王翰的“__________，欲饮琵琶马上催”；我还积累了“_________，_______”等边塞诗句。