团队建设与管理word讲课教案
《团队建设和管理》课件

团队建设的步骤
团队建设包括明确团队目标、 制定行动计划、建立有效的 沟通和协作机制等步骤。
多样性管理
多样性的含义
如何管理团队中的多样性
多样性指团队成员在性别、种族、 文化背景、工作经验等方面的差 异。
管理多样性的关键在于尊重和欣 赏不同的观点和经验,培养开放 和包容的团队文化。
多样性对团队建设的影响
团队建设和管理
团队建设和管理是实现卓越业绩的关键,本课程将探讨团队建设的意义、步 骤以及管理多样性、角色分配、沟通、任务与目标以及绩效评估的方法。
概述
什么是团队建设
团队建设是通过培养团队成 员之间的信任、合作和协作, 以实现共同目标的过程。
团队建设的意义
团队建设可以激发团队成员 的创造力和活力,促进团队 业绩的持续增长。
多样性可以带来更多的创新和不 同的角度,推动团队的发展和成 长。
角色管理
1
成员角色分类
团队中的角色可以分为领导者、执行者、协调者、专家等不同的角色。
2
角色分配的重要性
合理的角色分配可以发挥每个团队成员的特长,提高团队的协作效率和业绩。
3
如何进行角色管理
角色管理包括明确角色职责、提供培训和支持、定期评估角色表现等方面。
1
绩效评估的意义和作用
绩效评估可以衡量团队成员的贡献和表现,为激励和改进提供依据。
2
绩效评估的方法和指标
绩效评估的方法包括360度评估、关键绩效指标等,应根据具体情况选择合适的评估指标。
3
如何进行绩效评估管理
绩效评估管理包括明确评估标准、提供及时反馈和辅导、制定激励措施等。
团队建设案例
实际团队建设案例分析
任务与目标管理
团队建设与管理课程大纲

团队建设与管理课程大纲《团队建设与管理》课程培训大纲一、课程名称团队建设与管理二、课程目标了解团队的定义和5个构成要素深刻理解和体悟团队的重要性和基本特征思考控制在高效团队建设中的作用并掌握控制技巧三、课程特点通过互动游戏和案例分析,增进学员对团队特征的理解和体会运用贴近学员生活的实例,启发学员思考高效团队建设的关键四、培训对象公司基层管理人员、储备干部五、课程时间40分钟六、课程内容课程内容和课时安排如下表所示。
课程核心内容及课时一览表单元分配核心内容课程时间第一部分认识团队PPT展示和案例分析1、团队的定义2、团队的5个构成要素(初步对团队的认识)(1)目标(2)定位(3)职权(4)计划(5)人员第二部分现场互动游戏规则:将小组分成8人一组的队伍。
将队伍安排在一个大致的圆中,大家向前看。
每个人都在走到圆中并用右手握住对面的人,同时握住另一个人的左手,这样整个队伍就打成一个结了。
活动的目的是打开这个结,让队伍成圆形。
在练习中他们可以调整握手的方式,但不能松开手。
PS:现场共两个小组,一组成员允许在游戏进行时相互沟通,另一组在游戏准备就绪后不允许沟通,只可以用肢体语言。
游戏意义:通过该活动,让成员体会团队在共同目标下共同协作、沟通的过程。
在游戏结束之后让参与者分享体会,引导其思考两个游戏小组团队的特征差别,其在活动中扮演的角色以及分析团队成功或失败的原因,最后由讲师评价游戏过程并引出团队的特征。
第三部分团队特征游戏体验和案例分析1、学员游戏体会2、团队与群体的区别(加深对团队的认识)3、团队的基本特征(1)清晰的目标(2)相关的技能(3)良好的沟通(4)一致的激励(5)相互的信任(6)恰当的领导第四部分团队控制PPT展示和案例分析1、高效团队的关键在控制(1)考核(团队效率低下,因为考核出了问题)(2)情感(考核时要考虑队员的情感因素)2、控制的实施在权利(权利的实施不当易导致新的团队冲突)(1)团队的领导者(2)上级赋予的权利3、权利的体现在惩罚(惩罚要慎重)(1) 100%负责任(强调员工主人翁意识)(2)换位思考、有效沟通(3)实施惩罚(蛀虫应该剔除)第五部分结尾结束词:通过今天的课程,希望大家体悟团队的作用,增进对集体的参与和责任意识,消除抱怨与负面冲突,在今后的工作中保持正面和积极的心态。
团队建设与管理教案

团队建设与治理教材学习重点:1.什么是团队2.团队与群体的区别3.团队的特征4.团队的优势是什么5.企业团队建设的意义、目的6.企业需要建设什么样的团队,摒弃什么样的团队7.如何建设和治理企业团队8.团队建设的问题一、企业团队建设的意义、目的〔一〕、意义当今市场竞争日趋剧烈,信息技术、经济全球化高速开展,企业组织的治理模式发生诸多深远的变化,传统的思维方法及工作方法,已不再适应今天组织的变革与开展;团队治理思想正在成为一个焦点,越来越多的企业发觉,以团队为根底的治理改革,对企业的成长和开展产生了深远的影响和积极的推进作用,团队不仅成为组织运作的根本活动,也是组织制造、改良业绩的关键;大量的事实案例也同时证明,团队的分工、合作与协同,使组织任务、目标的执行与达成,变得更加顺利和高效。
企业组织以往典型的职能式结构,已不能适应时代的开展和满足新的客户群体的需要,它的职能划分方法以及工作方法,存在着很大的机能障碍和弊端,无法发挥其原有的作用;多层次、多部门组织结构严峻阻碍与客户的沟通、交流,亦不能适应市场竞争的需求,严峻地影响了企业对市场和客户的快速应变,工作过程中无人清楚对客户应负的的责任,无法为客户提供真正的效劳,制造客户价值,使我们提供效劳水平的水准和工作效率,停留在较底层次上,与同行业相比,毫无特色和优势可言。
例如,在施工中,客户要求改变某一家私的尺寸,首先由客户部负责处理,接着交给工程部,工程部又需将此转给设计部,设计部再送到达负责的设计师,当设计师在更改尺寸时,他必需要与该工程的主管协商,等等一系列的环节,这种工作运作方法,最终导致我们效劳总体水准下降;因此组织变革与改造势在必行,以团队为根底的企业治理运作模式已成为我们迫切的需求。
在我们企业现在的工作群体中,个人英雄主义仍旧盛行,相互之间缺少有效的沟通、协同、合作极为困难,部门间各自为政、划地自限,根本谈不上团队合作,严峻影响公司业绩的提高与企业的快速开展。
团队建设与管理教案5

第一节团队培育概述
一、团队培育的目的与内容
(一)团队培育
TEAM一词的解释就是:根据团队的目标对团队成员进行适当的训练,提升他们的能力,从而提高他们的士气。这个过程也叫团队培育。
(二)团队培育的内容
1、团队价值观的培育
2、业务技能的培育
3、其他内容
二、团队培育的作用
(一)顺利达成团队目标(顾客的满意、员工的满意和组织的满意)
(二)达到成员与组织的双赢(水涨船高)
(三)促进团队与组织的发展(塑造优秀的团队成员就是塑造优秀的团队和优秀的组织)
三、团队中成员成长的五层次
讲授与课堂练习
海口经济学院教案纸
(一)缓慢成长
(二)胜任工作的成长
(三)自制的成长
(四)扩充的成长
(五)倍增价值的增长
第二节团队培育方略
一、团队业务技能的培育
6、诚实可靠诚实可靠是人与人交往的根本。
7、乐于助人这是个优良品质,帮助别人,就是帮助自己。
8、充满热情具有热情的人,就是有影响力的人,充满热情就能积极主动,就可以感染他人,带来影响力的扩大,热情的人生活中充满了欲望,生活质量高。
9、任务意识有使命感,有人生目标,90%以上的人只看目前状况,缺乏眼光,只有少数人才会朝着目标进行不懈的努力。
2、热于协作以前说过必要性法则,世界上没有你个人可以完成的事情,任何事情都必须有他人的协作这就是必要性法则。所以在医院中,每个人都很重要,都不可少,每件事情都得相互协作才能完成。
3、信守承诺现在是讲信用的时代,过去改革刚开始的许多作法已经是过时了,纵观现在的各企业,各行业,现在靠的都是信用,服务质量来取胜。守住你的承诺,这是我做事做人的原则,信守诺言从点滴作起,表里如一,你与病人、同事、上下级建立关系,信用也是最重要的。
《团队建设与团队管理》第1章 团队总论-和谐互信共发展:教学大纲

教学大纲第一章团队总论——和谐互信共发展1. 学习目标本章学习目标包括:(1)初识“团队”,理解这一事物的广泛用途;(2)了解团队发展历史,理解其产生和发展的必然性;(3)掌握团队的特点、要素等基本范畴;(4)理解团队的各种角色;(5)了解团队的两种类型和具体内容;(6)掌握团队的各顼功用;(7)理解为什么要搞团队建设与管理。
2.主要内容本章概括性的介绍了团队的产生和起源,分析了团队的概念、范畴、类型,并阐述了团队建设对于管理的重要作用。
学习团队建设与管理知识,对于变革企业的工作方式以至经营模式,适应快速变化的经营环境,有着重要的实践意义。
中国改革开放的不断深化和与国际的全面接轨,也为搞好团队建设与管理创造了巨大的需求空间和机遇。
第一节团队的产生:从团队起源开始,介绍了团队的出现、普及和基本概念。
第二节团队的范畴:重点介绍团队的特点、构成要素和团队角色。
第三节团队的类型:简单介绍了几种团队类型,包括科恩和贝利的划分、斯蒂芬•罗宾斯的划分。
第四节团队的功用:促进组织资源的充分利用;增强组织的工作效能;促进团队成员的个人发展;多方面促进组织的效益。
3.本章学习的重点在完成本章学习目标的基础上,了解团队对于现代社会经济发展的重要意义,积极思考我国当前有中国特色的社会主义市场经济中,企业团队建设的主要问题及症结所在,思考在一定的经济组织中,怎么更好地组织劳动、怎么让劳动者处于更好的劳动氛围之中、怎么充分调动劳动者的积极性与能力、怎么使劳动获得更大的产出。
4.案例学习讨论“团队协作——生存之本”、“西游记的取经团队”、“亚当・斯密的分工合作观”、“团队中有几种人物”、“有趣的不同:个人英雄还是团队”、“不差钱儿”与“知识型”、“微软的团队成员”、“角色可调整”、“三只老鼠(谁的错)”、“拍卖出高价靠的是什么”、“是不是真的齐心合力?”5.团队训练活动团队游戏一:破冰热身,相互熟识目的:破冰训练,使培训的人员相互熟识,创造轻松友好的气氛。
团队建设与团队管理课件

评估方法:问卷调查、访谈、观察等
调整措施:根据评估结果,调整团队结构、职责、流程等
评估内容:团队协作、沟通、效率等方面
培养团队文化和价值观
建立共同的目标:明确团队的使命和愿景,让团队成员有共同的追求
添加标题
建立信任:通过开放沟通、公平对待、尊重差异等方式建立信任
添加标题
建立合作:鼓励团队成员互相帮助、共同解决问题,形成合作氛围
添加标题
案例二:某公司通过设立明确的目标和激励机制,提高团队工作效率
添加标题
案例三:某公司通过建立良好的沟通渠道,解决团队内部矛盾
添加标题
案例四:某公司通过培训和发展计划,提升团队成员的能力和素质
添加标题
团队管理的挑战与应对策略
应对团队冲突和分歧的方法和技巧
建立良好的沟通渠道,鼓励团队成员表达自己的观点和想法
明确目标:设定明确的团队目标和个人目标,确保团队成员都清楚自己的职责和任务。
建立信任:通过团队活动、沟通和合作,建立团队成员之间的信任,提高团队的凝聚力和向心力。
激励机制:设立合理的激励机制,激发团队成员的积极性和创造力,提高团队的工作效率和绩效。
从案例中汲取团队建设的经验教训
案例一:某公司通过组织团队活动,增强团队凝聚力
案例三:腾讯的“用户至上”理念
案例四:小米的“粉丝经济”模式
分析案例中的成功因素
培训和发展:提供培训和发展机会,帮助团队成员提升技能和能力,提高团队的整体素质和竞争力。
沟通和反馈:建立有效的沟通和反馈机制,及时解决团队内部的问题和矛盾,保持团队的和谐和稳定。
领导力:优秀的团队领导能够激发团队成员的潜力,带领团队取得更好的成绩。
设定明确的团队目标,确保团队成员都明白团队的方向和目的
团队建设与管理教案4

有这样一个目标,就可以使员工们看到希望,从而劲往一处使,产生向目标努力的力量源泉
2、培育共同的企业价值观。企业制度、企业规范,只能在有限和常规情况下,告诉员工“干什么”和“不干什么”,因此,利用价值观来作为员工的行为准则可以利用各种方式:
(1)培养员工的良好道德规范,道德修养。
(2)培养员工的个人修养。
2.团队精神的核心——协同合作
社会学实验表明,两个人以团队的方式相互协作、优势互补,其工作绩效明显优于两个人单干时绩效的总和。团队精神强调的不仅仅是一般意义上的合作与齐心协力,它要求发挥团队的优势,其核心在于大家在工作中加强沟通,利用个性和能力差异,在团结协作中实现优势互补,发挥积极协同效应,带来“1+1>2”的绩效。因此,共同完成目标任务的保证,就在于团队成员才能上的互补,在于发挥每个人的特长,并注重流程,使之产生协同效应。
教学基本内容
教学方法手段
导入案例:《西游记》团队中,在取经途中发生了很多次冲突:沙和尚很好地充当了维系取经团队的粘合剂。猪八戒正代表了社会上最大多数的那种人。他参加团队的目的很实际,就是改善自己的物质生活。白龙马一声不吭地只知道走路,但如果没有他驮着,唐僧是根本到不了西天的。孙悟空是成功团队中必不可缺的挑大梁、干实事儿的专业人才。唐僧虽然胆小怕事,是非不分,但他目标明确,意志坚定,擅长用人,也擅长用权。就是这样一支由性格截然不同的人组成的团队,彼此相互包容,成为一个不可分割的整体,走向了他们的共同目标。
讲授与课堂练习
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任务目标,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。
(二)团队精神的内容
1.团队精神的基础——挥洒个性
团队业绩从根本上说,首先来自于团队成员个人的成果,其次来自于集体成果。团队所依赖的是个体成员的共同贡献而得到实实在在的集体成果。这里恰恰不要求团队成员都牺牲自我去完成同一件事情,而要求团队成员都发挥自我去做好这一件事情。就是说,团队效率的培养,团队精神的形成,其基础是尊重个人的兴趣和成就。设置不同的岗位,选拔不同的人才,给予不同的待遇、培养和肯定,让每一个成员都拥有特长,都表现特长。这样的氛围越浓厚越好。
团队建设管理学教案

团队建设管理学教案一、教案背景与目标教案名称:团队建设管理学教案教学目标:1. 了解团队建设的概念、意义和原则;2. 掌握团队建设的基本方法和技巧;3. 培养学生的团队协作意识和沟通能力;4. 通过案例分析和实践活动,提升学生的团队建设能力。
二、教学内容与步骤一、团队建设的概念与意义(30分钟)1. 介绍团队建设的概念和内涵;2. 解析团队建设对组织和个体的重要性;3. 分析成功的团队案例,引发学生对团队建设的思考。
二、团队建设的原则与方法(50分钟)1. 阐述团队建设的基本原则;2. 介绍常用的团队建设方法,如SWOT分析、团队角色分工等;3. 引导学生思考如何应用这些方法解决实际问题;4. 利用小组讨论和案例分析,锻炼学生的团队建设能力。
三、团队协作与沟通技巧(40分钟)1. 分享团队协作与沟通的重要性;2. 探讨有效的团队协作与沟通技巧,如倾听、表达、协商等;3. 利用角色扮演和案例分析,让学生实践并加强这些技巧;4. 总结学生在实践中遇到的问题和解决方案。
四、团队建设实践活动(60分钟)1. 设计团队建设实践活动,如拓展训练、团队合作游戏等;2. 指导学生分组开展实践活动,观察和分析团队的表现;3. 引导学生总结实践中的成功经验和不足之处;4. 鼓励学生提出改进团队合作的建议。
五、学习反思与总结(40分钟)1. 学生进行团队合作经验的个人反思;2. 分享学生的反思感悟和体会;3. 教师总结本次课程的教学效果和学生的表现;4. 展望团队建设在未来生活和职业中的重要性。
三、教学评估方法与工具1. 学生课堂参与度评估:观察学生在课堂中的积极性、合作态度和问题讨论的参与程度。
2. 实践活动评估:根据团队合作实践活动的表现和学生对活动的评估表结合,进行综合评估。
3. 讨论和思考题评估:根据学生对案例分析和问题探讨的回答,评估学生对团队建设理论的理解和应用能力。
四、教学资源与参考书目教学资源:1. 教学投影仪、电脑及其相关软件;2. 实践活动所需要的器材和场地。
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团队建设与管理一、团队1、定义团队(Team)是由员工和管理层组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。
管理学家斯蒂芬·P·罗宾斯认为:团队就是由两个或者两个以上的,相互作用,相互依赖的个体,为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。
2、构成要素1.目标(Purpose)团队应该有一个既定的目标,为团队成员导航,知道要向何处去,没有目标这个团队就没有存在的价值。
2.人(People)人是构成团队最核心的力量,2个(包含2个)以上的人就可以构成团队。
3.定位(Place)团队的定位包含两层意思:团队的定位,团队在企业中处于什么位置,由谁选择和决定团队的成员,团队最终应对谁负责,团队采取什么方式激励下属?个体的定位,作为成员在团队中扮演什么角色?是订计划还是具体实施或评估?4.权限(Power)团队当中领导人的权力大小跟团队的发展阶段相关,一般来说,团队越成熟领导者所拥有的权力相应越小,在团队发展的初期阶段领导权是相对比较集中。
5.计划(Plan)计划的两层面含义:(1)目标最终的实现,需要一系列具体的行动方案,可以把计划理解成目标的具体工作的程序。
(2)提前按计划进行可以保证团队的顺利进度。
只有在计划的操作下团队才会一步一步的贴近目标,从而最终实现目标。
二、团队建设团队建设是指为了实现团队绩效及产出最大化而进行的一系列结构设计及人员激励等团队优化行为。
1、为什么要进行团队的建设与管理随着知识经济时代的到来,各种知识、技术不断推陈出新,竞争日趋紧张激烈,社会需求越来越多样化,使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。
这就需要人们组成团体,并要求组织成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作,建立合作团队来解决错综复杂的问题,并进行必要的行动协调,开发团队应变能力和持续的创新能力,依靠团队合作的力量创造奇迹。
没有一支好的团队建设与管理,公司就会成为一盘散沙,更谈不上公司的发展与员工的进步;没有一支好的团队建设与管理,公司所取得的成绩也是暂时和偶然的。
2、团队精神(1)团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现,核心是协同合作,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。
团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我,相反,挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。
团队精神是组织文化的一部分,良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位,充分发挥集体的潜能。
如果没有正确的管理文化,没有良好的从业心态和奉献精神,就不会有团队精神。
(2)重要性1、团队精神能推动团队运作和发展。
2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。
3、团队精神有利于提高组织整体效能。
(3)影响因素1. 团队精神的基础——挥洒个性2. 团队精神的核心——协同合作3. 团队精神的最高境界——团结一致4. 团队精神的外在形式——奉献精神3、团队目标目标是十分重要的团队要素,而帮助团队设定明确的目标可以遵循以下五大步骤:(1)团队的目标达成一致。
团队动态取决于团队需要实现的目标和每名团队成员的个性(2)让团队专注于核心优先事项,从而由外向内形成统一。
(3)团队应该利用主要贡献列表制定一份任务明细,言简意赅地陈述团队为哪些工作而存在。
(4)团队任务明确之后,就要开列紧要事项清单——确定团队必须完成的工作和团队成员实现核心目标所必需的互动方式。
(5)利用团队的任务和紧要事项清单来界定参与规则。
4、表现凝聚力成大业的孙中山、毛泽东,都有一个共同点,就是能将千百万人的心连在一起,这是十分独特的能力。
我们跟随一个领导者,就是希望他能创造一个环境,结合众人的力量,营造一个未来!正是这种凝聚力,在创造着人类的历史。
试想如果团队成员远离你,甚至因为你的言行让他们失望而放弃对事业的追求,你还会成功吗?合作大海是由无数的水滴组成的,每个人都是团队中的水滴。
21世纪,个人敌不过团队。
个人的成功是暂时的,而团队的成功才是永久的。
直销团队的成功靠的是团队里的每位成员的配合与合作。
如同打篮球,个人能力再强,没有队友的配合也无法取胜。
打比赛时5个人就是一个团体,有人投球、有人抢篮板、有人战术犯规,其目的都是为了实现团队的目标。
组织无我直销事业是团队的事业,集体的事业,个人的力量是有限的。
成功靠团队共同推进,每个成员一定要明白,团队的利益、团队的目标重于个人的利益和目标。
在团队中如果人人只想照顾自己的利益,这个组织一定会崩溃,团队没有了,个人的目标自然也实现不了。
既然是团队行动,就应听从领导人的安排,任何事情就变得很容易,这叫组织无我。
团队的目标就是靠这种组织无我的精神达成的。
士气没有士气的团队,是缺乏吸引力、凝聚力、战斗力的,而士气旺盛的团队,无论在任何环境,遇到任何困难,都是无往而不胜的。
刘邓大军挺进中原,狭路相逢勇者胜,就是最好的证明。
就是这种士气,让不可能变成了可能,从此解放战争掀开了新的一页。
直销团队应该是充满士气、昂首向前的团队。
5、团队需做到五个统一:统一的目标、统一的思想、统一的规则、统一的行动、统一的声音。
统一目标目标是团队的前提,没有目标就称不上团队,因为先有了目标才会有团队。
有了团队目标只是团队目标管理的第一步,更重要的是第二步统一团队的目标,就是要让团队的每个人都认同团队的目标,并为达成目标而努力的工作。
统一思想如果团队的思想不统一,你说东他说西,就像人在做思想斗争时会降低行动效率一样,团队思想不统一也会降低效率。
统一规则一个团队必须有它的规则,规则是告诉团队成员该做什么,不该做什么。
不能做什么是团队行事的底线,如果没有设定底线,大家就会不断的突破底线,一个不断突破行为底线的组织是不能称其为团队的。
统一行动一个团队在行动的时候要相互的沟通与协调,让行动统一有序,使整个流程合理的衔接,每个细节都能环环紧扣。
统一声音团队在做出决策后声音一定要相同,不能开会不说,会后乱说,当面一套,背后一套。
如果一个团队噪音太多会大大的降低团队的效率。
在团队内部有观念的冲突是合理的,但在决定面前大家只能有一种声音。
我培训过的一家美资企业做得非常好,他们的管理层推动大家在会上激烈的争吵,甚至可以和总经理争吵,但会上产生的决议大家都要严格的执行不能有任何不协调的声音。
6、阶段1.形成阶段。
这个阶段是指团队确定其任务宗旨,并且被团队成员广泛接受的过程。
在这个阶段,团队成员第一次被告知,他们的团队成立了。
而且,团队成员也都大致了解团队成立的原因,使命和任务。
在团队组建的初期,企业内部的职能部门与团队的关系是非常重要的。
2.锤炼阶段。
在该阶段,团队成员们开始逐步熟悉和适应团队工作的方式,并且确定各自的存在价值。
在这个阶段,矛盾会层出不穷,主要包括团队成员之间的矛盾,经理人的矛盾还有团队规则与企业规则之间的矛盾。
而这时候最好让矛盾和分歧充分地暴露,将各种冲突公开化,并且学会倾听,理解和调整。
3.规范阶段。
这个阶段经过锤炼期后,团队逐渐平静下来,走向了规范。
那么这个阶段的主要任务就是协调成员之间的矛盾和竞争关系,建立起流畅的合作模式。
要让成员们意识到,团队的决策过程是大家共同参与的,应当充分尊重各自的差异,重视互相之间的依赖关系。
合作成为了团队合作的基本规范,而这时团队应该不断充实自我,努力让自己的团队成为学习型团队。
4.运作阶段。
团队成员们开始忠实于自己的团队,并且减少了对上级领导的依赖。
成员们相互鼓励,积极提出自己的意见和建议,也对别人提出的意见和建议,也对别人提出意见和建议给出积极评价和迅速反馈。
5.要认识到团队的每一个阶段都是有机联系的。
不能把每个阶段分裂开来看。
要建造一个高效的团队,作为一个管理者,在每个阶段都不能掉以轻心。
只有在整个过程中抓好每一个环节的工作,才有可能建立起一个好的团队。
7、怎样建设第一:人才是团队最宝贵的资源。
热忱投入、出色完成本职工作的人,是团队最宝贵的资源和资本。
第二:尊重人,为优秀的人才创造一个和谐,富有激情的工作环境,是上至老总下至部门主管一切工作的核心和重点。
第三:我们尊重每一个员工的个性,尊重员工的个人意愿,尊重员工的选择权力,所有的员工在人格上人人平等,在发展机会面前人人平等,为员工提供良好的工作环境,营造和谐的工作氛围,倡导简单真诚的人际关系。
第四:打造培养自己的管理团队,是公司人才理念的具体体现,持续培养专业的富有激情和创造力的队伍,让每一个员工都成长为全面发展,能独当一面的综合性人才,是企业一项重要使命。
第五:我们倡导健康丰盛的人生,工作不仅仅是谋生的手段,工作本身应该能够给我们带来快乐和成就感,在工作之外我们鼓励所有的员工追求身心健康,追求家庭的和谐,追求个人生活的极大丰富。
第六:学习是一种生活方式.希望每一位员工,以空杯的心态,培养自己的学习能力,迅速提升自己各方面的工作技能和综合素质。
我们鼓励各种形式的沟通,提倡信息共享,反对思想黑箱操作,反对任何形式的官僚主义。
8、四戒一戒:“团队利益高于一切”二戒:“团队本身的内斗”三戒:“团队内部皆兄弟”四戒:“牺牲‘小我’,才能换取‘大我’”9、重要性团队建设的好坏,象征着一个企业后继发展是否有实力,也是这个企业凝聚力和战斗力的充分体现。
团队建设首先应该从班子做起,班子之间亲密团结,协作到位,管理者心里始终要装着员工,支持员工的工作,关心员工的生活,用管理者的行动和真情去感染身边的每位员工,平时多与员工沟通交流,给员工以示范性的引导,扑捉员工的闪光点,激发员工工作的积极性和创造性,更重要的是管理者要沉下身去和员工融为一体,让员工参与管理,给员工创造一个展示自己的平台,形成一种团结协作的氛围,让员工感到家庭的温暖,在这个家庭里面分工不分家,有福同享,有苦同担,个人的事就是团队的事,团队的事就是大家的事。
对待每个人、每件事都要认真负责,做到以上几点,建设一支好团队我想并不难。
团队建设是一个系统工程,企业组织必须要有一个大家信得过的团队领导,在其指引下,制定企业未来发展的远景与使命,为组织制定清晰而可行性的奋斗目标,选聘具有互补类型的团队成员,通过合理的激励考核,系统的学习提升,全面提升企业组织的核心战斗力,企业组织才能战无不胜,才能产生核聚效应,才能获得更大的市场份额。
三、团队管理1、定义:团队管理(team management)指在一个组织中,依成员工作性质、能力组成各种小组,参与组织各项决定和解决问题等事务,以提高组织生产力和达成组织目标。
基本上,小组是组织的基本单位,各种小组的形成,若是成员能力具有互补性,形成异质性团队(heterogeneous team),其效果较佳,因为可从不同观点讨论,激发更有创意或独特的问题解决方式。