虫虫夏日音乐会
【想象】虫子们的音乐会
【想象】虫子们的音乐会早春的一个清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，空气中充满了新鲜的花香，整个世界都沐浴在和谐与宁静之中。
就在这个时候，一群小小的虫子们正在为一场音乐会做准备。
他们来自不同的种类，有嘟嘟蜂、草蜢、萤火虫、蟋蟀等等，他们各自拥有不同的音乐才华。
嘟嘟蜂会通过他们的翅膀发出嗡嗡的声音，创造出动听的旋律；草蜢则可以用他们的蜢蚂发出悦耳的音符；萤火虫可以用他们的闪光来打节拍；蟋蟀能够通过摩擦翅膀和腿部发出各种不同的声音。
虽然他们每个人的声音都很小，但是他们希望能够通过音乐会将它们的声音传递给更多的人们。
为了达到这个目的，他们决定选择一个最能表达他们音乐的场地——一个宽敞的花园。
在音乐会开始之前，虫子们进行了一场彩排。
他们选择了一首优美的小夜曲，每个人都按照自己的节奏和音调演奏，音符在花园里飞舞，仿佛在与花朵的香气一起跳动。
终于，音乐会的日子到来了。
人们从各个地方赶来，好奇地准备欣赏这场非同寻常的音乐会。
虫子们兴奋地躺在舞台上，等待着音乐会的开始。
阳光温暖地照射着他们，绽放出迷人的光芒。
音乐会开始了，嘟嘟蜂们纷纷挥动着翅膀，发出嗡嗡的声音，创造出宛如天籁般的优美音符；草蜢们用他们的蜢蚂演奏出悦耳动听的乐曲，像是在诉说着大自然的故事；萤火虫们通过闪光亮起了整个舞台，照亮了云彩封闭的夜空；蟋蟀们用他们的腿部和翅膀发出各种不同的声音，创造出一个富有多样性的声音世界。
虫子们的音乐充满了活力和活力，传递着生命和希望。
观众们被虫子们的独特表演所吸引，纷纷报以热烈的掌声。
虫子们感受到了观众们的赞赏和喜爱，他们的心里充满了喜悦和满足。
音乐会结束了，观众们依依不舍地离开了花园。
虫子们也满足地飞回到自己的栖息地，继续为下一场音乐会做准备。
虽然他们的音乐只在瞬间闪耀，但他们希望通过这些短暂的音符，传递出和谐和美好的力量，让更多的人们感受到大自然的魅力和生命的活力。
就这样，虫子们用他们微小的身躯和独特的音乐才华，创造出了一场动听的音乐会，让世界充满了美妙的声音。
幼儿园大班音乐优质教案《昆虫音乐会》
幼儿园大班音乐优质教案《昆虫音乐会》一、教学目标1.认识一些昆虫的名称和特征。
2.鼓励幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的听、说、唱、演、跳等综合能力。
3.学会用身体语言和手势表示音乐中描述昆虫在花丛中欢快奔跑、蝴蝶展翅、蜜蜂采蜜等情景。
4.培养幼儿的团队协作和自主学习能力。
二、教学内容《昆虫音乐会》三、教学准备1.音乐设备。
2.昆虫模型或图片等相关教具。
四、教学过程1.游戏导入 (10分钟)老师和孩子们一起玩《昆虫找朋友》游戏，游戏规则是让小朋友们分成团队，老师说出某个昆虫的特征，小朋友就要找到相应的昆虫好朋友。
2.呈现主题 (10分钟)老师给孩子们展示昆虫模型或图片等相关教具，让孩子们了解昆虫的名称和特征，并引入本堂课的主题《昆虫音乐会》。
3.听音乐 (10分钟)老师播放《昆虫音乐会》这首音乐，指导孩子们放松身体，静静地聆听音乐。
4.观察表演 (15分钟)老师为孩子们展示表演，用身体和手势等形象化的表演语言表示音乐中昆虫在花丛中欢快奔跑、蝴蝶展翅、蜜蜂采蜜等情景。
5.唱歌 (20分钟)老师指导孩子们唱《昆虫音乐会》这首歌曲，学习歌词，并在唱歌过程中用身体语言和手势等动作来诠释昆虫在音乐中的感受。
6.自主学习 (10分钟)分组让孩子们自由准备表演，老师在旁边指导指点，鼓励孩子们自由创作，并在表演中展示他们学习的成果。
7.评价总结 (5分钟)老师和孩子们一起评价自己的表现，并分享收获和感受。
五、教学效果评价1.观察学生的学习表现，了解学生的学习情况和反馈。
2.学生的表现自主创新，评价发现学生学习效果。
六、教学反思在教学过程中，老师通过让学生从游戏和观察入手，使他们了解昆虫的名称和特征，引导他们参与到音乐学习中去，提高他们的兴趣和体验，达到了教学目标。
但是，教学中的表演和自主学习环节，多依赖于老师的指导，学生的自我表达能力还不够充分，这需要老师在今后的课程中多加关注和培养。
中班音乐昆虫音乐会教案
中班音乐昆虫音乐会教案教案标题：中班音乐昆虫音乐会教案教案目标：1. 通过音乐活动，培养幼儿对昆虫的兴趣和认知。
2. 提供幼儿参与音乐表演的机会，培养其音乐表达能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的听觉感知和节奏感。
教案步骤：引入活动：1. 利用图片或实物展示昆虫的图片，引起幼儿的兴趣，并与幼儿进行简短的讨论，了解他们对昆虫的认知和感受。
音乐活动：2. 介绍音乐活动的主题：昆虫音乐会。
解释音乐会是一种集体表演的形式，每个人都有自己的角色和任务。
3. 听音乐：播放一段描绘昆虫的音乐，如《小蜜蜂飞舞》或《蚂蚁进行曲》。
让幼儿仔细聆听，感受音乐中昆虫的形象和节奏。
4. 舞动昆虫：根据音乐的节奏和旋律，引导幼儿模仿昆虫的动作，如蝴蝶飞舞、蚂蚁行军等。
可以利用舞蹈教学视频或示范来帮助幼儿学习动作。
5. 制作乐器：为了增加音乐会的趣味性，可以引导幼儿制作简易的昆虫乐器，如蝉鸣器、蝴蝶翅膀拍击器等。
教师可以提供相关材料和指导，让幼儿参与制作过程。
6. 组织音乐会：将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的昆虫角色，如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
每个小组可以选择自己喜欢的音乐或编曲，利用制作的昆虫乐器进行表演。
教师可以提供合适的背景音乐或伴奏，以及指导幼儿的表演。
总结活动：7. 音乐会分享：每个小组表演完毕后，可以进行音乐会的分享和讨论。
鼓励幼儿互相欣赏和表扬彼此的表演，分享自己的感受和体会。
8. 回顾学习：与幼儿一起回顾整个音乐活动的过程，让他们分享自己在学习中的成长和收获。
可以提问一些问题，如他们最喜欢的昆虫是什么，最喜欢的音乐是哪首等。
教案评估：9. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度和表现，包括对昆虫的兴趣和认知、音乐表演的积极性和合作意识等。
可以记录观察结果，以便评估幼儿的学习情况和进步。
教案拓展：- 可以邀请音乐专业人士或家长来学校进行音乐会的观摩和指导，增加音乐活动的专业性和趣味性。
- 可以在音乐会后，与其他班级或学校进行音乐会的交流和合作，增加幼儿的社交经验和团队合作意识。
幼儿园中班音乐教案《昆虫音乐会》含反思
幼儿园中班音乐教案《昆虫音乐会》含反思一、教学背景和目标教学背景本次音乐教学适用于幼儿园中班，教学内容为《昆虫音乐会》。
教学目标通过本次音乐教学，让幼儿能够：1.理解音乐的基本节奏和旋律，培养音乐鉴赏能力；2.学会用各种乐器和道具模拟昆虫的声音；3.增强幼儿的合作意识和表现能力。
二、教学重点和难点教学重点1.模拟昆虫声音；2.培养幼儿对音乐的感受和表现能力。
教学难点1.如何让幼儿准确模拟昆虫声音；2.如何通过音乐来对幼儿进行情感教育的引导。
三、教学过程1. 上课准备教师把需要用到的道具和乐器准备好，场地布置完整齐备。
2. 音乐会展览教师向幼儿介绍音乐会展览内容和主题，并播放录音让幼儿感受昆虫的声音。
3. 模拟昆虫声音教师手持乐器向幼儿讲解使用乐器模拟昆虫声音的方法，让幼儿跟着模拟，在教师的带领下，幼儿们群魔乱舞，发出各式各样的昆虫声音。
4. 制作乐器教师向幼儿介绍如何制作简单的乐器，让幼儿动手制作像昆虫一样的乐器。
5. 听音乐表演教师播放由教师和幼儿共同演奏的《昆虫音乐会》作品，让幼儿感受到音乐的完整性和表演意义。
6. 合作表演幼儿按照教师的指示分成小组，在教师的带领下演奏和合唱《昆虫音乐会》作品。
四、教学反思通过本次教学，我认为教学效果较好。
幼儿们积极参与到音乐教育中，音乐表演效果非常出色。
在教学过程中遇到的困难是幼儿们对于音乐反应速度慢，有的幼儿比较害羞，在合作中表现不够主动，需要进一步加强教育引导。
针对此问题，我将进一步提高音乐的教学内容和引导方法，更好地引导幼儿融入到音乐中去，让幼儿在音乐中更好地学习和成长。
幼儿园大班音乐优质教案《昆虫音乐会》含反思
幼儿园大班音乐优质教案《昆虫音乐会》含反思《昆虫音乐会》是一节为幼儿园大班设计的优质音乐课。
本节课以昆虫为主题，通过音乐的形式让幼儿感受到昆虫世界的奇妙和多样性。
课程采用了多种教学方法，从而激发幼儿的音乐兴趣，培养他们的音乐表达能力。
首先，本节课通过引入活动和谈话的方式激发幼儿对昆虫的兴趣。
教师可以开始向幼儿们介绍一些常见的昆虫，比如蜜蜂、蝴蝶和蚂蚁，然后和他们一起交流关于这些昆虫的知识。
这样可以增加幼儿的学习动力，让他们更愿意参与到后续的音乐活动中去。
接下来，教师可以带领幼儿们一起进行音乐活动，比如唱歌和舞蹈。
教师可以选择一些与昆虫相关的歌曲，比如《小蜜蜂》和《蝴蝶舞曲》，然后和幼儿们一起学唱。
在唱歌的过程中，教师可以加入一些动作和节奏，让幼儿们更加活跃地参与其中。
同时，教师还可以放一些昆虫的音乐，让幼儿们跟着节奏一起舞动，感受昆虫世界的活力和多样性。
在音乐活动的过程中，教师可以加入一些戏剧元素，让幼儿们模仿昆虫的动作和声音。
比如，教师可以和幼儿们一起扮演蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家和蝴蝶翩翩起舞的场景，让幼儿们身临其境地感受昆虫的生活方式。
通过这种方式，幼儿们不仅可以提高他们的音乐表达能力，还可以培养他们的想象力和创造力。
除了以上的音乐活动，教师还可以通过美术的形式让幼儿们表达对昆虫的感受。
比如，教师可以引导幼儿们画出自己心目中的昆虫世界，或者制作一些昆虫的手工艺品。
通过这种方式，幼儿们可以将他们学到的音乐知识融入到美术创作中去，从而更好地理解音乐和艺术的关系。
最后，本节课的反思环节十分重要。
教师可以邀请幼儿们回顾整个音乐活动的过程，并分享他们对昆虫音乐会的感受和收获。
教师在这个环节可以倾听每个幼儿的想法，并根据幼儿们的反馈及时进行调整和改进。
通过反思，教师和幼儿们共同成长，不断提高教学的水平和效果。
综上所述，《昆虫音乐会》是一节富有趣味和实践性的音乐课。
通过引入活动和谈话来激发幼儿的兴趣，采用多种教学方法来培养幼儿的音乐表达能力，将音乐和戏剧、美术相结合，让幼儿们全方位地感受昆虫的世界。
夏天的夜晚,小虫在树下召开音乐会作文
夏天的夜晚,小虫在树下召开音乐会作文第1篇我收到了一张树叶邀请函，上面用细细的字迹写着：请于晚上7：00到中心花园参加音乐会，期待您的光临。
天一点一点地黑了下来，7：00快到了，中心花园热闹起来了。
蝉信心满满地打算一展歌喉，金铃子带来了三角铁准备为它伴奏。
舞台上有一点点闪烁的光点，那是小小的萤火虫在为它们照亮呢！大家左等右等不见蟋蟀的影子，过了好一会儿，才看见它穿着晚礼服，拿着小提琴和谱架急急忙忙地跑来，它说：“对不起，我的小提琴找不到了！”音乐会开始了，金铃子叮叮当当地敲击起了三角铁，蝉伴着乐声唱起了歌。
它优美的歌声引来一片赞许的掌声。
下一个节目是《小夜曲》，蟋蟀拉得和帕格尼尼一样动听。
其它小虫们也带来了精彩的节目，喝彩声如潮水般从观众席里传来。
音乐会结束了，我走在回家的路上想着：不知下次的音乐会是怎样的呢？我还能收到邀请函吗？我期待着。
第2篇夜幕降临，繁星点点的夜空升起一轮皎白的圆月。
蟋蟀抱着心爱的吉他在家门口的木桩上边弹边唱。
“哈……是谁在弹奏这么美妙的乐曲啊？”蜘蛛被唤醒了。
它从家里探出头，原来是蟋蟀在弹吉他呀！不一会儿萤火虫、瓢虫、小蚂蚁和蜗牛也跟着被吸引过来了。
大家闭着眼睛，享受着这优美的乐曲。
每当蟋蟀弹完一首曲子，大家都鼓起热烈的掌声。
后来，小蚂蚁提出了一个建议：“要不我们大家每个人都表演一个节目，开一场昆虫音乐会吧！”“好啊好啊！”大家欢呼着同意了。
小蚂蚁弹奏了一首钢琴曲《彩云追月》，大家听的如痴如醉。
接着瓢虫表演了一曲《童年的记忆》，然后萤火虫给大家跳了一支优美的舞蹈，最后蜗牛高歌一曲《小苹果》，这场音乐会就像梦一般的.结束了！第3篇昨天我做了一个梦，梦见了有许许多多的昆虫在开一个音乐会。
梦是这样：一个阳光明媚的早晨，在一个美丽的池塘边，昆虫们为了庆祝中秋，举行了一场音乐会。
他们把一块大石头当成了舞台，舞台上立着几个大字，那就是：中秋节快乐。
主持人是一只十分健康的小蚂蚁，她的声音十分好听。
中班音乐教案详案及教学反思《昆虫音乐会》
中班音乐教案详案及教学反思《昆虫音乐会》
中班音乐教案详案《昆虫音乐会》
一、教学目标：
1. 让学生认识昆虫的种类和特点。
2. 培养学生欣赏音乐的能力。
3. 提升学生对音乐的表达能力。
二、教学准备：
1. PPT或图片展示昆虫的种类和特点。
2. 音乐播放器。
3. 一些适合中班学生的昆虫相关的音乐。
三、教学过程：
1. 导入：
教师向学生介绍昆虫的种类和特点，并展示图片或PPT让学生观察和认识。
2. 欣赏音乐：
教师播放一段适合中班学生的昆虫相关的音乐，例如《小蜜蜂》、《小草螳螂》等。
学生可以自由欣赏音乐，也可以进行简单的舞蹈或手势配合。
3. 音乐表演：
将学生分组，每个小组选择一种昆虫，表演音乐舞蹈。
可以根据昆虫的特点来设计动作和舞蹈，例如蝴蝶可以展翅飞舞，蚂蚁可以模仿行进等。
每个小组可以选择一段适合的音乐进行表演。
4. 小结：
教师引导学生回顾今天的学习内容，以及自己的表演经验。
鼓励学生多表达自己的感想和体验。
四、教学反思：
1. 引导学生欣赏音乐是培养学生音乐能力的重要环节之一。
通过选择适合中班学生的音乐，让学生能够自由欣赏、感受和动起来，可以更好地提升学生对音乐的认知和欣赏能力。
2. 学生进行音乐表演是一个很好的互动和合作的机会。
通过分组表演，可以让学生互相帮助和合作，同时也可以锻炼学生的表达能力和舞台表演能力。
3. 教师在引导学生回顾学习内容时，应该让学生多表达自己的感想和体验，通过分享和交流，可以让学生获得更多的反馈和启发，也能够更好地巩固和延伸学习内容。
中班音乐活动昆虫音乐会完整版
中班音乐活动昆虫音乐会完整版夏日的早晨，幼儿园的小朋友们在操场上快乐地玩耍着。
突然，从远处传来了一阵悦耳的音乐声，吸引了他们的注意力。
他们纷纷停下手中的游戏，好奇地走向音乐的源头。
音乐室的门敞开着，里面的一切都布置得十分精美。
小朋友们进入音乐室，惊喜地发现，在房间的中央摆放着一个巨大的昆虫音乐工厂。
昆虫音乐工厂由五个区域组成，分别代表昆虫们的不同音色。
小朋友们被吸引住了，他们忍不住和工厂里音乐的声音一起跳动起来。
第一个区域是闪亮的钢琴，代表了蝉鸣。
小朋友们围绕着钢琴，触摸着白色的按键，发出了悦耳的音符。
有的小朋友有点害羞，但随着音乐的节奏，他们渐渐释放了内心的激情，尽情地弹奏起来。
转向下一个区域，是铜制的小号，代表了蜜蜂的嗡嗡声。
小朋友们抓住小号的喇叭，吹起了咿咿呀呀的声音。
他们学着蜜蜂的模样，摆动身体，发出欢快的声音，仿佛置身于一个蜂群之中。
接下来是木琴区域，代表了螳螂的叽叽喳喳声。
小朋友们轻轻敲击着木琴的琴键，发出清脆悦耳的声音。
他们跟着音乐的节奏，高兴地舞动着身体，仿佛成为了灵动的螳螂。
第四个区域是鼓区域，代表了青蛙的呱呱声。
小朋友们拿起鼓槌，在鼓面上轻轻敲击，发出了悠扬的节奏。
他们模仿青蛙的动作，跳跃着、叫喊着，仿佛置身于一片青蛙的世界。
最后一个区域是小提琴区域，代表了蚂蚁的嗡嗡声。
小朋友们抱着小提琴，拉动琴弦，发出了动听的声音。
他们跟随音乐的旋律，模仿蚂蚁的努力工作，小心翼翼地弹奏出了一段美妙的乐曲。
音乐会结束了，小朋友们满怀着美好的回忆离开了音乐室。
他们对音乐的热爱更加深了，对昆虫们也有了更深的认识。
在接下来的音乐课上，他们对音乐的学习更加投入，不断探索音乐的魅力。
音乐会是孩子们乐园里的精彩瞬间，它不仅让他们感受到了音乐的美妙，还增强了他们的合作意识和团队精神。
他们从中学习到了互相尊重和包容，体验到了感受音乐的快乐和与他人分享的快乐。
通过昆虫音乐会，他们不仅增加了对昆虫的了解，还培养了对自然生物的爱护和保护意识。
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七月盛夏，蝉鸣声声。
我自幼在江南的乡村长大，听惯了蝉声，如今在城市里工作与生活，每闻夏日蝉鸣，尽管没有小时候那么热闹，但也觉得很亲切，勾起我浓浓的乡愁，让我想起童年往事来。
到了晚上，蝉鸣渐歇。
尽管辛弃疾有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”之句，但毕竟是偶尔几声。
夏夜，郊野的草丛中，另外一种昆虫正在振翅而鸣，发出甜美的歌声，那便是螽斯。
且让我们一起来侧耳倾听一场“虫虫夏日音乐会”吧！
童年捕蝉记
在听各种蝉的歌声之前，先聊聊我童年时捕蝉的趣事。
“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
”这首题为《所见》的小诗，为清代诗人袁枚所作，非常形象地描写了孩子捕蝉时既快乐又紧张的心情。
7 月初，暑假正式开始。
对于小时候的我来说，最开心的事，莫过于捕蝉。
我把一个小网兜绑在长长
的竹竿上，便扛着竹竿雄赳赳气昂昂地出发了。
在村子里乱
转，我循着响亮的蝉鸣，仰头寻找正在树上大声歌唱的蝉一那是雄蝉在求偶呢，雌蝉是不会唱的。
雄蝉的腹部有鼓膜发音器，可以通过收缩运动发声。
一旦找到蝉，就屏声静气走到树下，小心翼翼举起网兜，从它的背后猛然一扣，多数情况下，这只蝉就落入了网中。
顿时，欢乐的歌声变成了阵阵慌乱急促的抖翅声。
如果失手，蝉在逃脱的瞬间，常会撒一泡尿下来，
运气不好的话，就会滴到我的脸上或手上。
大人为了
阻止小孩子一天到晚捕蝉，便吓唬我们
说：“这尿有毒，滴到皮肤上的话，会生毒疮的！”我还真的很怕这个，故每次“中招”，都赶紧到河边洗去蝉的尿液。
后来才知道，蝉逃跑时“吓尿”了，乃是为了减轻体重便于迅速飞离而采取的本能行为。
那么，最常见的蝉有哪些呢？我小时候，只知道它们的方言俗名，如今才了解了其大名。
无论在华北还是江南，最容易见到的蝉，主要有3 种：蒙古寒蝉、黑蚱蝉和蟪蛄。
“无知鸟”与“老前
在我老家浙江海宁，蒙古寒蝉被称为“无知鸟”
（“鸟”字在方言中发音为“吊”），因为其雄蝉的鸣声
就是持续的“无知鸟！无知鸟！”虽然我没有亲耳听过北京人如何称呼蒙古寒蝉的俗名，但是据说更为形象，就叫
“伏天儿种蝉
，这其实也是在模仿它的叫声。
上述
中，蒙古寒蝉的
鸣唱期是最长的，在浙江，可以从6 月持续到10 月初。
北宋词人柳永说“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初
歇” ，估计说的就是蒙古寒蝉吧。
蒙古寒蝉体长3 厘米左右，背部以绿色为主，杂以黑斑。
其鸣叫的音调比较多变，时高时低，时急时缓。
而黑蚱蝉体长可达四五厘米，体色几乎全黑，它的叫声要单调很多，有人说，那是一种“持续的、强大的、电锯噪音般的”声音。
因此，在我老家，它的俗名就叫“老前”，这里的“前”是象声词，意思就是说它只会无休无止地“前前”叫。
黑蚱蝉最喜欢“大合唱”，有时一棵树上就有好多只一起唱，气势虽然不小，但有时也真的嫌它们太吵了一点。
蟪蛄则是3 种常见蝉中最小的，体长才2 厘米多一?c。
其雄蝉常发出“滋，滋……”的鸣声，也有人打趣说，它的叫声像是“吃，吃，吃” ，好像它老是吃不饱似的。
蟪蛄个子小，鸣唱声也比前面两种蝉轻很多。
“草丛演奏家”登场
天色黑了下来，“万树暮蝉鸣”也终于逐渐消歇了。
不过，草丛里却传来了“吱吱、唧唧”的鸣声，这不， 夏夜鸣虫的音乐会开场了。
这些“草丛演奏家”中最 著名的，当属螽斯，俗称蝈蝈。
乍一看，螽斯与蝗虫长得很像，很多人搞不清它 们的区别。
仔细观察便知，蝗虫常披坚硬的“盔甲” 而螽斯的外壳要柔软得多 ;更明显的是， 螽斯有着细长 柔软的触角，而蝗虫类的触角要短很多，而且相对比 较粗。
“五月斯螽动股，六月莎鸡振羽 我床
下。
”（《诗经 ?豳风?七月》）这里的“斯螽”就是 指螽斯，而“莎鸡”是另外一种著名鸣虫，即纺织娘。
古人认为，螽斯以两股相切发声，故说“动股” 。
实际 上，螽斯发出鸣声，不是因为两腿摩擦，而是靠雄虫 的一对覆翅的相互摩擦而发声的，不同种类的螽斯发 声频率不一样，故鸣声也不一样，但通常都很有金属 质感。
顺便说一句， 7 月也是寻找虫蜕的好时机哦。
各 种蝉、螽斯的若虫会趁着夜色爬上树枝或草叶，上演 “金蝉脱壳”“螽斯羽化 戏。
大家有兴趣的话，可以带着手电
筒，去公园、郊 野俊探自然，边听夏俊草虫音乐会，边找晚上出没的 小动物，岂不乐哉？ 月蟋蟀入
即从若虫变为成虫）的好。