关于直映作文启蒙班张开想象的翅膀课件
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初一想象作文训练：展开想像的翅膀自由飞翔PPT课件
学生丙：“弹琴的人对最后那
个人说：‘谢谢你，你是最懂 音乐的人。’那人却说：‘我 并不懂音乐，不过我的丈夫他 很懂。’弹琴的人激动的说： ‘那他也是弹琴的？’那人却 说：‘不，他是弹棉花的。’”
你们感觉这三个学生哪个讲得更精彩？ 为什么？
让我们为自己鼓鼓掌吧！写源自导航怎样才能写好想像作文？
一、想像要大胆 写想像作文,一定要展开想像的翅膀,大胆想像。 二、想像要合理 想像是以生活为基础的,因此写作时,一定要从实际生活出 发,展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。 三、想像的内容要具体 想像作文要做到内容具体,切忌说空话，要运用多种描写 方手法来表现人物的言行，要言之有物。
比拼五
写作训练一
期中考试,小刚的数学试卷只得了16分,围绕这次考试或这张16分试卷 展开合理的想像,构思一篇不少于500字的记叙文. 提示一:要运用多种描写手法刻画人物 1、语言描写2、神态描写 3、动作描写4、心理描写 提示二：要展开合理想像完成故事 1、文章语言力求生动 尝试使用一些好词： 忧心忡忡 得意洋洋 垂头丧气 局促不安 高谈阔论 出乎意料 六神无主 忐忑不安 费尽心机 九霄云外 闷闷不乐 愁眉不展 2、情节构思完整合理 3、记叙要素做到齐全 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
展开想像的翅膀自由飞翔
Wbyzn
想像力测试大比拼
1
3
2
比拼一
听一听 说一说
请同学们闭上眼睛倾听下面 一段音乐，然后说说你想到了什 么？
比拼二
想一想 说一说
假如我是 ……
比拼三
议一议 说一说
仔细观察２６个英文字母，选择你能有想法的， 说上一句，它可以是名言，可以是诗，也可以是用 你自己的话阐明的一个道理。 要求：（１）这句话要美，简洁而富有创意； （２）要真，字母之形和所讲之理要相得益彰。
展开想像的翅膀ppt-尽情地想
（用上比喻、排比等修辞）
• 记实文（生活中的所见所闻）
《关于望远镜的故事》《家庭演唱 会》……
• 想像文（童话、科幻小说）
《神奇的望远镜》《时空隧道》……
2020/12/12
学 习 与 帮 助
2020/12/12
• 想像丰富 （100分）
（与众不同，想像合理）
• 内容具体 （100分）
（交代起因、经过、结果）
• 词句优美 （100分）
2020/12/12
你能通过下列图形来展示你高超的想像力吗？
2020/12/12
展开想像的翅膀
家
体
庭动 育
生
用 品
植 物
活
用 品大 自 然 形状源自宇 宙想像中
交办
学
科
中
…… ……
通公
习
学
工用
用
研
具品
品
究
2020/12/12
请将自己的想像写下来
• 说明文（介绍一个物体）
《我的望远镜》《家庭影院》……
• 记实文（生活中的所见所闻）
《关于望远镜的故事》《家庭演唱 会》……
• 想像文（童话、科幻小说）
《神奇的望远镜》《时空隧道》……
2020/12/12
学 习 与 帮 助
2020/12/12
• 想像丰富 （100分）
（与众不同，想像合理）
• 内容具体 （100分）
（交代起因、经过、结果）
• 词句优美 （100分）
2020/12/12
你能通过下列图形来展示你高超的想像力吗？
2020/12/12
展开想像的翅膀
家
体
庭动 育
生
用 品
植 物
活
用 品大 自 然 形状源自宇 宙想像中
交办
学
科
中
…… ……
通公
习
学
工用
用
研
具品
品
究
2020/12/12
请将自己的想像写下来
• 说明文（介绍一个物体）
《我的望远镜》《家庭影院》……
张开联想和想象的翅膀 课件
A.舒缓——明快——激昂 (√ ) B.明快——激昂——舒缓 ( C.舒缓——激昂——明快 ( ) )
《荷花》片断
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这朵， 很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看 作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳， 站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳 随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了， 我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早 飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦...... 过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
合理运用联想和想象，完成习作 假如我有一双翅膀，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
温暖 ——火光、热、寒冷、母爱 石头—— 读书—— 前进 ——
（任选一题）
示例：教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 1、书包像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、彩虹像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、“0” 像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、“？”像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、钱 像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
联想：由此想到彼。 想象：在原有材料的基础上，创造出没有经历过 的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。 联想与想象都要合理：
初中作文训练：如何展开想像的翅膀PPT课件
启动想象：大胆想象，
积极扩散和延伸思维，上 下五千年，纵横千万里， 这样内容才会丰富。
如：《西游记》里之所以把天宫想象 得无比金碧辉煌，玉皇大帝想象得威 严无比，是因为人间确实有富丽堂皇 的宫殿，有权势赫赫的皇帝。
技巧二：
合理虚构：想象不是 胡思乱想，虚构的情 节必须有生活依据。
“0”的断想：
如何展开想象的翅膀
学习目标：
1、使学生掌握想象的有关知识和一 些常见的方法。
2、培养学生的想象思维，让学生 在写作中恰当地运用想象。
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊
想象：
就是人们根据生活的见闻和 体验去构想出没有见过或是
没有出现过的情景。
苍茫的天空中 ——，是最美的风景。 广阔的旷野上 ——，是最美的风景。 凄苦的烦闷中 ——，是最美的风景。 贫瘠的土地上 ——，是最美最美的风景。
1、是数学上的符号，数字； 2、是生活中各种圆形的东西； 3、是成功者的花环，是失败者的陷阱； 4、是表结束的句号，是表开始的零； 5、在大森林里或在茫茫雪原上探索 前进的道路，往往费了不少力气，走 了很多路，却发现又回到了原地。
路……
1、社会主义的道路越走越宽广 2、改革的道路金光灿烂 3、振兴的道路就在脚下 4、人生之路贵在探索 5、成才之路由智慧和热汗铺成 6、地上本没有路，走的人多了，也便 成了路 7、山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村
技巧三： 多角度想象：
1、由此及彼，抓外形 上的相似点。 2、由点及面，由一事 物作为触发点，向四 面八方想象熟悉的生 活与知识领域。
练习：
发散想象：
1+1≠2
10-1≠9
作业：
中秋的夜晚，凉风习习，你坐 在院子里，望着天上的明月， 你想到了Байду номын сангаас么？
展开联想和想象的翅膀PPT范本
要求:展开联想和想象,把三幅图合理的联系起来。 可以,描述画面 联系人生 寓示哲理
2、 父亲
儿子
鲜花
核桃
[要求] 展开联想和想象,把四个词合理的 联系起来,可以 编述故事,联系人生,显示哲 理. [提示] 要去挖掘四者的内在关系:
父亲
系
儿子
横向联
鲜花
核桃
纵向联
总结:用一句形象的话来说明想象是什么?
制作: ××××
资料显示屏
① 想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来 的形象和思想综合起来,并在不知不觉中产生出奇妙的成 果。
尔文
------达
② 想象力比知识更重要,因为知识是有限的,想象力概括
着世界的一切。
----
--爱因斯坦
③ 想象是大脑一切功能中的皇后。 国泰
------许
指导:
例1:看下面符号,你想到了什
么?
弯曲的绳子,蜿蜒的山路
证券大楼里银屏上的股市 图:股海的浮沉
联想 医院病房的那台心脑电图, 想象 测 量着人的生与死
妈妈的皱纹,起伏的旋律
曲折的人生之路,坎坷的命
例2、看画面”潺潺的小溪”想
联想和想象的方法:
巴尔扎克说:“脚踩在大地上,脑袋在腾云驾雾。”
⒈横向:相似、相关、相反、相通
例⒊ 想象是智慧的翅膀;想象是生命的 火花; 想象是海洋中的小帆;想象是宇宙
飞想船象; 是阿里巴巴的“芝麻开 门想”象; 是潘多拉的魔盒;
想象是登上高山的云梯……
丰富 ⒉纵向: 过去------现在------未 来
⒊超越时空
联想
想象⒈Leabharlann 合特征合理 ⒉符合逻辑⒊讲究完美
例3、 读 刘禹锡咏叹“乌衣巷”的 怀古诗:
2、 父亲
儿子
鲜花
核桃
[要求] 展开联想和想象,把四个词合理的 联系起来,可以 编述故事,联系人生,显示哲 理. [提示] 要去挖掘四者的内在关系:
父亲
系
儿子
横向联
鲜花
核桃
纵向联
总结:用一句形象的话来说明想象是什么?
制作: ××××
资料显示屏
① 想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来 的形象和思想综合起来,并在不知不觉中产生出奇妙的成 果。
尔文
------达
② 想象力比知识更重要,因为知识是有限的,想象力概括
着世界的一切。
----
--爱因斯坦
③ 想象是大脑一切功能中的皇后。 国泰
------许
指导:
例1:看下面符号,你想到了什
么?
弯曲的绳子,蜿蜒的山路
证券大楼里银屏上的股市 图:股海的浮沉
联想 医院病房的那台心脑电图, 想象 测 量着人的生与死
妈妈的皱纹,起伏的旋律
曲折的人生之路,坎坷的命
例2、看画面”潺潺的小溪”想
联想和想象的方法:
巴尔扎克说:“脚踩在大地上,脑袋在腾云驾雾。”
⒈横向:相似、相关、相反、相通
例⒊ 想象是智慧的翅膀;想象是生命的 火花; 想象是海洋中的小帆;想象是宇宙
飞想船象; 是阿里巴巴的“芝麻开 门想”象; 是潘多拉的魔盒;
想象是登上高山的云梯……
丰富 ⒉纵向: 过去------现在------未 来
⒊超越时空
联想
想象⒈Leabharlann 合特征合理 ⒉符合逻辑⒊讲究完美
例3、 读 刘禹锡咏叹“乌衣巷”的 怀古诗:
初中作文指导：展开联想与想象的翅膀PPT课件1
联想与想象的训练一：
• “最后一个地球人坐在家里。……”
这是世界上最短科幻小说的开头部分。 请你发挥联想和想象，用简短的话说一说 你想到了什么的？
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡 紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也 不见其终极。” 花 →景
•
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆， 帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊 不禁的笑容，就要绽开似的。
花→理
联想和想象训练二：
• “最后一个地球人坐在家里。突然，想响起
了敲门声……”
•
可以“景、物、事、人、情、理”中任选 一二来续写。
写作中运用联想想象应注意：
要符合事物特征 要符合生活逻辑
要选择有意义的内容 要独特新颖
想象作文并不难 展开想象是关键 丰富合理又具体 生活积累是源泉
拓展练习：
• 多角度联想和想象把刚才得训练续写成一 • 篇完整的科幻小说。600字以上。
美文赏析
天上的街市
远远的街灯明了， 联想 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 联想 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 想象 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 • • • • • • • • 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。
花 →物
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在 我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带 走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是 关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵 的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精 神的宁静和生的喜悦。
展开想象的翅膀课件
5
小调查：同学们是否具有想象力 看下面符号,你想到了什么?
弯曲的绳子 蜿蜒的山路
证券大楼里银屏上的股市图
想象 医院病房的心脑电图
妈妈的皱纹
起伏的旋律
曲折的人生之路,坎坷的命运
PPT学习交流
6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ象探秘
我们怎样才能拥有丰富的想象力呢？
多读书，丰富知识，开阔视野； 设想一切都是可能的； 做白日梦，让思想自由飞翔； 多提“假如……将会……”的问题
展开想象的翅膀
PPT学习交流
1
朗诵
有一样东西，不知道你有没有？
拥有它的人，眼里的太阳是多彩的，心中的世界是
有迷它人的的人；，能上展天入开地想，象能穿的越翅时膀间，能回到过去，
能奔向未来……
你有吗？你想有吗？
你想有，就一定能有！
那就是一对翅膀，一对想象的翅膀！
PPT学习交流
2
小小发明展厅
发明故事
爱因斯坦：想 象力比知识更
PPT学习交流
10
PPT学习交流
11
PPT学习交流
12
PPT学习交流
13
PPT学习交流
14
PPT学习交流
15
PPT学习交流
16
PPT学习交流
17
想象是智慧的翅膀; 想象是生命的火花;
想象是海洋中的小帆; 想象是宇宙飞船; 想象是阿里巴巴的“芝麻开门”; 想象是登上高山的云梯……
PPT学习交流
9
想象力是发明、发现及其他创造活 动的源泉。
------古希腊的亚里士多德
祝愿大家，更好的发挥自己的想 象力、创造力，长大以后都能实现 自己心中的“奇思妙想！”
PPT学习交流
直映作文启蒙班——张开想象的翅膀34页PPT
直映作文启蒙班——张开想象的 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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◆树枝上，喜鹊在跳舞。
●孔雀在湖边走来 走去。
◆孔雀在湖边散步。
●小露珠在荷叶 上滚来滚去。
◆小露珠像调皮的孩子在荷叶上翻跟头。
●一阵风吹过， 柳条都飘动起来。
◆一阵风吹过，柳条都跳起舞来。
●微风吹过，小草、 小花都摇晃起来。
◆微风吹过，小草向我们招手，小花向我 们点头。
★学习联想二：打比方（比喻）
打比方（什么怎么样像什么） 拟人（把小动物或物品看成人来写）
◆风很大，发出“呼呼”的叫声，像老虎 在吼叫（咆哮）。
●天太冷了。
◆天太冷了，屋子就像一个大冰箱，世界 变成了一个大冰库。
●山真高啊！
◆山真高啊，像一个巨人，升到云里，和 天连在了一起。
●草地真绿。 ◆草地真绿，像一块碧绿的绸毯。
●橘子很小。 ◆橘子很小，像一个乒乓球。
◆联想的两种方法：
联想
关于直映作文启蒙 班张开想象的翅膀
★学习联想一：拟人
●田野里，小虫在“吱吱吱”地叫；果园里，麻雀 在“叽叽喳喳”地叫；花园里，蝴蝶在飞来飞去。 ◆田野里，小虫在演奏；果园里，麻雀在叫。
◆青蛙像个歌手在荷叶上“呱呱呱”地唱歌。
●小河“哗哗哗”地 向前流淌，荡起一 个个小漩涡。
●买票的队伍排 得很长。
◆买票的队伍排得很长，像一条长龙。
●哥哥跑得很快。 ◆哥哥跑得很快，像一阵风似的。
●他走得很慢。 ◆他走得很慢，像蜗牛爬一样。
●弟弟站得很直。 ◆弟弟站得很直，像解放军叔叔在站岗一样。
●我的心里很难过。
◆我的心里很难过，像有很多小虫在爬似 的。
●风很大，“呼 呼”地吹着。
◆小河向前流淌，发出“哗哗哗”的笑声。
●海浪不停地冲上来， 发出“哗啦，哗啦” 的声音。
◆海浪像个调皮的孩子不停地冲上来，发出 “哗啦，哗啦”的笑声。
●狂风快把大树都 吹倒了，树叶发出 “沙啦，沙啦”的 声音。
◆狂风吹得大树站不住脚跟，树叶都吓得“沙 啦，沙啦”地哭起来。
●树枝上，喜鹊在 跳来跳去。
●孔雀在湖边走来 走去。
◆孔雀在湖边散步。
●小露珠在荷叶 上滚来滚去。
◆小露珠像调皮的孩子在荷叶上翻跟头。
●一阵风吹过， 柳条都飘动起来。
◆一阵风吹过，柳条都跳起舞来。
●微风吹过，小草、 小花都摇晃起来。
◆微风吹过，小草向我们招手，小花向我 们点头。
★学习联想二：打比方（比喻）
打比方（什么怎么样像什么） 拟人（把小动物或物品看成人来写）
◆风很大，发出“呼呼”的叫声，像老虎 在吼叫（咆哮）。
●天太冷了。
◆天太冷了，屋子就像一个大冰箱，世界 变成了一个大冰库。
●山真高啊！
◆山真高啊，像一个巨人，升到云里，和 天连在了一起。
●草地真绿。 ◆草地真绿，像一块碧绿的绸毯。
●橘子很小。 ◆橘子很小，像一个乒乓球。
◆联想的两种方法：
联想
关于直映作文启蒙 班张开想象的翅膀
★学习联想一：拟人
●田野里，小虫在“吱吱吱”地叫；果园里，麻雀 在“叽叽喳喳”地叫；花园里，蝴蝶在飞来飞去。 ◆田野里，小虫在演奏；果园里，麻雀在叫。
◆青蛙像个歌手在荷叶上“呱呱呱”地唱歌。
●小河“哗哗哗”地 向前流淌，荡起一 个个小漩涡。
●买票的队伍排 得很长。
◆买票的队伍排得很长，像一条长龙。
●哥哥跑得很快。 ◆哥哥跑得很快，像一阵风似的。
●他走得很慢。 ◆他走得很慢，像蜗牛爬一样。
●弟弟站得很直。 ◆弟弟站得很直，像解放军叔叔在站岗一样。
●我的心里很难过。
◆我的心里很难过，像有很多小虫在爬似 的。
●风很大，“呼 呼”地吹着。
◆小河向前流淌，发出“哗哗哗”的笑声。
●海浪不停地冲上来， 发出“哗啦，哗啦” 的声音。
◆海浪像个调皮的孩子不停地冲上来，发出 “哗啦，哗啦”的笑声。
●狂风快把大树都 吹倒了，树叶发出 “沙啦，沙啦”的 声音。
◆狂风吹得大树站不住脚跟，树叶都吓得“沙 啦，沙啦”地哭起来。
●树枝上，喜鹊在 跳来跳去。