荷塘月色(用)
《荷塘月色》中职专用
荷塘四周
树色、树姿 树梢、远山 树缝、灯光 蝉鸣、蛙声
清幽热闹
四、深入研读 （二）语言美——叠词
“曲曲折折”的荷塘 “亭亭”的荷花 “脉脉”的流水 “隐隐约约”的远山
“田田”的荷叶 “缕缕”的清香 “远远近近 高高低低”的树 “阴阴”的树色
作用和效果： 叠词叠字的运用，不仅传神地描写了事物的特征，读起来节奏鲜
qiàn fàn ē 倩 影 梵婀玲
wěnɡ 蓊蓊郁郁
明确字音
pì niǎo nuó 幽僻 袅娜
bān bó 斑驳
mò mò 脉脉
三、整体感知
1、阅读全文，为文章划分层次
第一部分（1段） 第二部分（2-3段） 第三部分（4-6段） 第四部分（7-10段）
夜观荷塘的缘由 小径漫步抒发感受
荷塘月色 采莲旧俗
月下荷塘（第4段） 荷塘月色（第5段） 荷塘四周景色（第6段）
三、整体感知
2、作者为什么忽然想起荷塘，深夜离家去荷塘？
文章第一句就说:“这几天心里颇不宁静。”强调了“不宁 静”，显示了作者的烦躁、不安。而且时间上也不是一天半天， 而是几天以来的心情了。我一烦闷便想到外面散步，这就忽然 想起荷塘，想到满月的光，于是便离家去荷塘。
打破 宁静
颇不 宁静
获得 宁静
离家
寻求 宁静
走向荷塘
三、整体感知
赏荷、月
三、整体感知 6、作者写了月下荷塘的哪些景象？又是如何写的？
小煤屑路——幽僻、寂寞 荷塘四面树木——无月光的晚上阴森森的 荷叶——繁密，出水高，亭亭玉立 荷花——姿态各异，尽显秀色 荷香——随风飘荡，不绝如缕 荷波——疾如闪电
静
实衬
托
光和影的和谐像名曲
《荷塘月色》用
菏塘月色
（2）那些景物？什么特点？
第四节
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶 子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间， 零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着 朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微 风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声 似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动 ，像闪电般， 霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨 着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉 的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风 致了。
折曲 折曲
菏香
田 田
菏波
羞袅 涩娜
菏韵
看似无月，实则有月不着一字，尽得风流
第五节 荷塘中的月色
第五节
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄
薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过 一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一 层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好 处——酣眠固不可少，小睡也别有风味月光是隔了树 照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影,
第六节
树色 烟雾 远山 灯光 蝉声 蛙声
菏塘周围的景色
由 远 及 近
浓 淡 相 间
以 动 衬 静
诗 情 画 意
月色下的
荷塘上的
荷塘
月色
荷塘的 四周
远 动 虚 荷叶 近 静 实 荷花 结 结 结 荷香 合 合 合 荷波
峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像
是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有 着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
月是难写之景，作者借菏叶、荷花和树写出了月色朦胧飘渺的特点。静静的月 光，薄薄的轻雾，笼着梦似的叶子和花，淡淡的云树影和月影，处处显示着幽 雅宁静，在这里，菏塘与月色水乳交融。
荷塘月色中运用通感手法的句子
荷塘月色中运用通感手法的句子荷塘月色，它是一个美丽的夜景。
在这个夜晚里，月亮洒下了它的明光，照亮了整个荷塘。
这是一个如诗如画的场景，让人陶醉其中。
静静地躺在荷塘边，我感受到了荷塘的宁静和月光的温柔。
荷叶上的露珠闪烁着银白的光芒，它们仿佛在告诉我，夜晚是多么美好。
荷塘中的荷花也因为月光的映照而变得更加妖娆。
它们白皙的花瓣在月光下散发出淡淡的香气，仿佛是在与月亮相互倾诉着。
我闭上眼睛，聆听着荷花与月光的对话，感受到了它们之间的共鸣。
湖水中的鱼儿也被这美丽的夜色所吸引。
它们在湖面上跃出水面，留下一串美丽的水花。
这些水花如同钢琴键般闪烁着，将整个湖面装点得如诗如画。
在这个夜晚里，一只小船悄悄地停在了荷塘的中央。
船上的人静静地坐着，抬头望着天空中的明月。
他们沉浸在这美丽的夜色中，仿佛与大自然融为一体。
远处的村庄里传来了一阵阵欢笑声。
这是村民们在享受着荷塘月色带来的宁静和快乐。
他们在月光下唱歌跳舞，尽情地释放着自己的情感。
我也被荷塘月色的美丽所感动，不禁放声地歌唱起来。
歌声在夜空中回荡，传递着我的喜悦和快乐。
我感受到了荷塘月色带给我的力量和温暖。
这个荷塘月色的夜晚，让我感受到了大自然的魅力和人与自然的和谐。
荷塘的宁静、月光的温柔以及荷花的妖娆，都让我沉浸在这美丽的夜色中。
荷塘月色，是一幅美丽的画卷。
在这个夜晚里，大自然将它最美的一面展现给了我们。
让我们沉浸在这美丽的夜色中，感受大自然的魅力，感受荷塘月色带给我们的宁静和快乐。
让我们与大自然融为一体，共同享受这美丽的夜晚。
荷塘月色所用的修辞举例
荷塘月色所用的修辞举例修辞举例:１、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
修辞手法：明喻。
分析：描写荷叶用舞女风姿为喻。
“亭亭”形容荷茎耸立，“舞女的裙”形容荷叶如旋转中展开的裙。
２、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的（拟人）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星（比喻）。
修辞手法：拟人，明喻。
分析：“袅娜”、“羞涩”是拟人。
描写荷花用“明珠”、“星星”为喻，更显出月光照射下的银白色以及光华闪耀的样子。
３、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
修辞手法：通感。
分析：描写微风送来荷香用歌声为喻，“缕缕”对“渺茫”，显出“香远益清”的意境。
尤其是以听觉来沟通嗅觉方面的感受，使之更加生动。
这种比喻叫做“通感”或“移觉”。
４、这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
修辞手法：明喻。
分析：描写叶子和花在微风中的动态，以“闪电”为喻，既显出叶花相互连接，又显出由近及远的极轻快的速度。
５、叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
修辞手法：明喻。
分析：由近及远地展示出由众多荷叶构成的“碧波”在荡漾，这真是一幅清丽如画的荷塘全景图。
６、叶子底下是脉脉的流水，修辞手法：拟人。
分析：以形容人的词语“脉脉”来形容流水。
７、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
修辞手法：明喻。
分析：描写月光的照射，用“流水”、“泻”为喻，生动形象地显出花、叶所承受的月光是动态的，但又是无声的。
８、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
修辞手法：明喻。
分析：以“牛乳”为喻，十分贴切又很绝妙，既显出其乳白色又有鲜艳欲滴之感。
“笼着轻纱的梦”，这个比喻也是极贴切地显出月夜的朦胧。
荷塘月色朱自清
荷塘月色朱自清《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文。
荷塘月色朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。
今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。
这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。
我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
散文《荷塘月色》的叠词运用
散⽂《荷塘⽉⾊》的叠词运⽤散⽂《荷塘⽉⾊》的叠词运⽤散⽂《荷塘⽉⾊》之所以脍炙⼈⼝，誉满⽂苑，除了因为它具有含蓄的内蕴，精巧的结构、多彩的修辞外，还因为它运⽤了朴实⽽丰富的词语，就其运⽤的叠词便遍布全篇，这些词语的运⽤，正如⼀粒粒的明珠，⼜如碧天⾥的星星，光彩夺⽬。
全篇所⽤的叠词，可分为名词叠词、量词叠词、副词叠词、形容叠词等四类，下⾯试谈谈《荷塘⽉⾊》中的叠词的妙⽤。
⼀、名词叠词在⽂中的运⽤之妙本⽂中的名词叠⽤只有两个：“星星”“⽇⽇”，名词的叠⽤表⽰含有“每⼀个”的意思，：“⽇⽇”即“每⼀天”，“星星”表⽰“每⼀颗星星”，这两个叠词⽤得极好。
⽂章的开头，作者点出“颇不宁静”的⼼情之后，接着写出所想，“⽇⽇⾛过的荷塘，在这满⽉的光⾥，总该有另⼀番样⼦”，⾃然地引出夜赏荷塘景致的下⽂，同时，从这对另有⼀番样⼦的希冀中，可见作者平时⼼绪不是很平静，⽆⼼赏景，“⽩天⾥⼀定要做的事，⼀定要说的话”，不得不做，不得不说。
这个“⽇⽇”岁⽉是苦闷和⽆奈的！“⽇”的叠⽤，把作者持续处在不宁静的⼼情中的情景写了出来。
⾄于“⼜如碧天⾥的星星”，⼜是另⼀种情景，另⼀种情。
荷塘⾥缀着⽩花，在⽉光下，像碧天⾥闪烁的繁星，景⾊迤逦迷⼈。
如果这⾥的“星”不是叠⽤，那何以表达出迷离繁茂的景致呢，否则就只能给⼈⼀种孤单、虚幻的空空之感了。
⼆、量词的叠⽤带来的妙处量词的叠⽤是“乘起来”，表⽰的是量的增多，如“层层的叶⼦”、“⼀粒粒的明珠”、“缕缕清⾹”、“层层”“缕缕”都如“⼀粒粒”的⽤法，表⽰⼀层⼜⼀层，⼀粒⼜⼀粒，⼀缕⼜⼀缕。
这⾥不仅表⽰量多，⽽且还表⽰物态的情状意味。
通过运⽤这些叠词，作者把满塘荷叶、⽆数荷花、幽幽的荷⾹呈现在读者⾯前,给⼈⼀种浓郁的诗意,充实的感觉。
三、副词的叠⽤本⽂中有两个重叠的副词---“渐渐”、“悄悄”，这两个叠词都是⽤来修饰动词的。
“⽉⾊渐渐地升⾼了”，“渐渐”⼀词把⽉光冉冉升起来的形态描绘出来了。
荷塘月色朱自清课文原文
荷塘月色朱自清课文原文荷塘月色，朱自清先生的经典课文之一，描绘了一幅宁静而美丽的夜晚景色。
这篇文章充满了诗意，通过细腻的描写和鲜明的对比，展现了自然和人性的和谐共处。
小时候，我住在江南的一个小村庄，家门前就有一片温润如玉的荷塘。
每当夏日的夜晚来临，荷塘中的荷叶舒展开来，像一朵朵巨大的莲花，仿佛要把整个荷塘铺满。
在淡淡的月光照射下，荷塘星光闪烁，宛如仙境一般。
夜晚的荷塘是一个安静的世界，只有微风轻拂着荷叶的声音。
荷叶随风摇曳，发出沙沙的声音，如诗如画。
这时，倒映在荷塘水面上的月亮就像一块银盘，泛起层层涟漪，与星光交相辉映。
天空中的明月倒映在荷叶上，形成了一幅幅美丽的画面。
仰望天空，仿佛能够看到仙境中的月宫。
荷塘月色下的景色更加迷人，引人入胜。
曾经有一位文人曾在此创作了一首《荷塘月色》的诗歌，歌颂了这一美景。
他用充满情感的语言，描绘了荷塘月色下的如诗如画的场景，抒发了他内心的感受。
夜幕降临时，小船停靠在荷塘的岸边。
砂石铺就的小路伸向荷塘深处，仿佛通往一个神秘的世界。
荷花散发出淡淡的芳香，吸引着蜻蜓和蜜蜂来蜜汁。
蛙声从远处传来，似乎在让人入睡。
荷叶上的露珠像精灵一样闪烁着，令人陶醉。
人们在荷塘边漫步，感受大自然的宁静与美丽。
他们享受这片纯净的土地带来的宁静和舒适。
荷塘的景色和湖泊的反射使人们感到宁静和放松，忘记了都市的喧嚣和压力。
荷塘月色是宝贵的自然资源，它是人与自然和谐相处的象征。
人们应该保护荷塘的生态环境，让它永远保持美丽和纯净。
我们应该向荷塘借鉴，学会与自然和谐共处，保护我们的美丽家园。
荷塘月色给人以无尽的遐想和美好的愿景。
它让人们感受到宁静和纯净，让人们忘记繁忙的生活，享受大自然的美丽和宁静。
让我们珍惜荷塘月色带给我们的美好，让我们一起呼吸新鲜的空气，感受大自然的力量和美丽。
荷塘月色，是对自然的赞美，也是对人性的追求。
让我们一起享受荷塘的美丽，感受大自然的魅力，让生活更加丰富多彩，更加美好。
希望这篇文章能够带给你一丝宁静与美好，让你感受到大自然的美妙之处。
荷塘月色 使用
接 天 莲 叶 无 穷 碧
映 日 荷 花 别 样
红
出淤泥而不染，
濯青莲而不妖。
本文的三 “美”： 画面美
语言美 情调美
1、画面美：
文中写景的语段，勾勒了一幅幅经典 的画面。（4-6）集中体现了这一点。 4.月色下的荷塘
5.荷塘上的月色
6.荷塘四周的景色
• 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
有袅娜地开着的
灌木的黑影 杨柳的倩影 光和影的和谐 像名曲
朦 胧优 雅
荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树， 而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；
只在小路一旁，漏着几段空隙，像是 特为月光留下的。树色一例是阴阴的， 乍看像一团烟雾
但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。 树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意 罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打 彩的，是渴睡人的眼。
比喻 •加强描写对象的具体性、形象性使我们 在遐思中获得无尽的美感享受 拟人 •更添景物灵动秀人的气质 通感 动词 叠词 •使迷人境界又增无限韵致，迷离精妙，令 人情动神摇。 •精当生动，富于表现力 •传神地表现了事物的特征和姿态，又使行文 轻缓舒徐，读起来节奏鲜明，富有音乐美令 人耳目一新
3.情调美
从文章中我们能看出作者的情感基调是喜 悦的还是哀愁的？为什么？ 关于本文的主旨有如下几种说法，你赞成 哪一种？说出自己的理由。
众说纷纭：《荷塘月色》的思想内容
不满现实向往光明 李国平
苦闷彷徨与寂寞
内心矛盾与冲突 彷徨苦闷却无不满 有浓浓的哀愁
吴周文
钱理群 程 翔 姚效先
不消沉，无哀愁
月 色 下 的 荷 塘
（ 荷花 ） （ 荷香 ）
零星点缀 缕缕 颤动
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《荷塘月色》导学案孙妮妮
教学目标：
1. 掌握本文情景交融的写作技法。
2. 学习本文运用比喻、通感等修辞手法。
理解体会文中动词、叠词运用的妙处。
3. 领悟作者所表达的情感。
课前预习案
一、了解作者：
朱自清：原名朱自华，号秋实，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与黑暗势力同流合污，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中的“自清”二字改名“朱自清”字“佩弦”。
他是著名的散文家、诗人、民主战士、爱国知识分子，初中时，学过他的散文《春》、《背影》等。
19岁考入北大哲学系；27岁任清华大学教授；毛主席高度赞扬朱自清“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”“表现我们民族的英雄气概；他的散文秀丽朴素，我们通过学习《荷塘月色》一起体会一下。
二、背景介绍：写于1927年，作者当时29岁，任清华大学中文系教授。
由于蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。
在这样的社会，作者看不到希望，但又想做一个自由的知识分子，苦闷彷徨是自然而然的。
《荷塘月色》就是在这样的背景下写成的。
三、预习课文，给划线字注音：
幽僻（）蓊蓊郁郁（）曲曲折折（）
独处（）霎时（）脉脉（）袅娜（）（）
梵婀玲（）（）峭楞楞（）（）
四、思考：
1.文章开头写了怎样的环境，创造出一种什么样的气氛，体现一种什么心情？
2.由课题可以知道，本文属于写景散文，所写之景即“荷塘”和“月色”，课文哪些段落是描写这两种景物的呢？
课堂新授案
一、赏析第四段
1.朗读课文。
2.作者写月下荷塘，抓住荷塘中哪些景物？用了什么修辞手法？
明确：
3.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这一句与一般的比喻有什么不同？里面蕴含了几种感官感觉？
明确：
4.总结本段景物特点和写景手法：
二、赏析第五段（合作探究）
1.朗读课文。
2.本段写荷塘上的月色，月色本是难写之景，作者借哪些景物，写出荷塘上月色的特点？
明确：
3.月色本是难状之景，作者用了一些传神的动词：（如：“泻”“浮”“洗”“画”等），描绘出了可感的月光形象，试结合语境分析这些动词的特点。
明确：泻——
浮——
洗——
画——
4.但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
这句是什么修辞？
5.总结本段景物特点和写景手法：
三、赏析第六段
1.朗读课文。
2.本段写了荷塘四周的哪些景色？文中“但热闹是他们的，我什么也没有”什么意思？
明确：
3.本段写月下荷塘的景色，作者选用了一些叠字叠词（如远远近近、高高低低、重重、阴阴、隐隐约约等），试结合语境，说说这些词语的妙处。
明确：
4.总结：
四、主体探究：这么美丽的荷塘月色的景物中作者的心情完全开朗起来了吗？
五、课堂检测：写一段描写秋天景色的文段。
要求能够运用写景手法的其中一种。
课后检测案
一、基础知识
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．脉脉（mò）颤动（zhàn）乘凉（chãng）独处（chǔ）的妙处（chù）
B．酣睡（hān）参差（cī）袅娜（nuó）蓊蓊郁郁（wěng）
C．点缀（zhuì）倩影（qiàn）皱缬（xiã）梵婀玲（fán）
D．惦着（diàn）羞涩（sâ）宛然（wǎn）踱着步（dù）
2．下列加点的词语解释有错误的一项是（）
A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
（大致的轮廓）
B．但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
（指美好的姿态）
C．树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾。
（远远看去）
D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。
（情态、样子）
3．下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是（）
A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
D．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
4．对“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人”这段话的理解最恰当的一项是（）
A．作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的“我”判若两人。
B．在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追求的一时的自由。
C．在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想做就做。
D．作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙的、神秘的世界。
5．对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。
这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是（）
A．白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。
B．在黑暗笼罩下的社会，人与人之间勾心斗角，白天必须说些违心的话，做些违心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的时候，才觉得轻松了些。
C．白天在压抑的心情与环境中工作、生活，在晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦。
D．白天从事地下工作，必须加倍小心地同周围的敌人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悦。
6．对文中有关联想江南采莲风俗的文字，理解最贴切、最准确的一项是（）A．作者在夜晚闲居无事，沿着荷塘漫步而浮想联翩，这一段文字没有太大的意义，可以删去。
B．作者触景生情，表达了他对祖国美好河山的无限热爱，由眼前的荷塘联想到故乡的荷塘，流露出热爱家乡的情感。
C．对古代采莲盛况的向往，对故乡的惦念，是想把自己从“颇不宁静”的心情中解脱出来。
D．为了充实作品内容而附加的，没有什么特别的意义。
D．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。