【人教部编版小学语文】一匹出色的马ppt课件1
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部编版教材《一匹出色的马》PPT课件1
自读要求：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读 通句子。
2.想一想：课文主要讲了一个什么故事？
3.一匹出色的“马”在文中具体指什么？
读一读
郊外 傍晚 泛起 波纹 柔软 绿毯 异常 一抹 骑着 跨上 葱葱绿绿 蹦蹦跳跳 恋恋不舍
整体感知
本文主要讲了一个什么故事？
本文主要写了我们一家人出去散步，妹 妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果在__爸__爸__的__ _引__导__和__鼓__励__下___自己跑回了家。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可 爱，像一片柔软的绿毯。（比喻）
这句话运用了什么修辞手法？ 把（ 田野 ）比作（ 绿毯 ）
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
仿写句子 弯弯的小河像一条银色的带子。 草地像柔软的地毯。 白云像棉花糖。
妈妈的爱
妈妈的爱，
妈妈的爱，
像草原。
像蓝天。
我是小羊，
我是小鸟，
怎么跑也跑不到边。 怎么飞也飞在里面。
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
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课后作业：
1、有感情地朗读课文，体会妹妹的变化。 2、积累有关春天的四字词语。
为什么妈妈没有抱 妹妹？
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我 很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累， 抱不动你了。”
妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可 以自己走完。
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读 通句子。
2.想一想：课文主要讲了一个什么故事？
3.一匹出色的“马”在文中具体指什么？
读一读
郊外 傍晚 泛起 波纹 柔软 绿毯 异常 一抹 骑着 跨上 葱葱绿绿 蹦蹦跳跳 恋恋不舍
整体感知
本文主要讲了一个什么故事？
本文主要写了我们一家人出去散步，妹 妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果在__爸__爸__的__ _引__导__和__鼓__励__下___自己跑回了家。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可 爱，像一片柔软的绿毯。（比喻）
这句话运用了什么修辞手法？ 把（ 田野 ）比作（ 绿毯 ）
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
仿写句子 弯弯的小河像一条银色的带子。 草地像柔软的地毯。 白云像棉花糖。
妈妈的爱
妈妈的爱，
妈妈的爱，
像草原。
像蓝天。
我是小羊，
我是小鸟，
怎么跑也跑不到边。 怎么飞也飞在里面。
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
课后作业：
1、有感情地朗读课文，体会妹妹的变化。 2、积累有关春天的四字词语。
为什么妈妈没有抱 妹妹？
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我 很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累， 抱不动你了。”
妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可 以自己走完。
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
第7课 一匹出色的马 课件(共26张PPT).ppt
pǐ
一（匹）马
资料袋
陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，
上海市宝山区人。中国著名的儿童文学作 家、翻译家、出版家、教育家。
主要作品：童话集《幻想张着彩色
的翅膀》，小说集《中国铁木儿》，著名 童话作品《一只想飞的猫》。
学习任务一
初读课文 识记生字
• 借助拼音，读 准字音，读通 句子。难读的 字多读几遍。
春天的郊外有哪些美景呢？回家和爸爸妈妈说一说吧！ 最好能用上今天学到的词语和句子。
上下结构
独体字
课
堂
总 结
这节课，我们根据情境，体会了妹妹心情的变化，
我们还有感情地进行了诵读。文章巧妙地将自然风
景和生活情趣融为一体，把我们带进了一个生机盎
然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。
读
一 读
月光光，照草地，
捡根竹竿当马骑。
一二三，三二一，
竹马驮我北京去。
自主作业
请同学们回家试着有感情的朗读课文并且摘抄写景的句子。
骑着它回家吧。”
爸爸是在思考如何劝说妹妹。把一根枝条说成是“一匹出色 的马”，说明爸爸对妹妹的喜好了如指掌，充满童心且善于呵 护童心。
品 读
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株
课
柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给
文
了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动
了，就骑着它回家吧。”
一匹出色的马
又长又细的柳枝
尾巴长，鬃毛飘。 会拉车，能奔跑， 四个蹄子嗒嗒响， 帮助人们立功劳。
马
课 堂 导 入 “郎骑竹马来，绕床弄青梅。”诗中的“竹
马”你知道是什么吗？你玩过“骑竹马”的游 戏吗？文中的爸爸也给女儿找了一匹出色的马， 让我们一起去文中看看吧！
《一匹出色的马》PPT优秀课件
《一匹出色的马》PPT优秀课件一、引入1.1 PPT背景音乐用具有西部牧场特色的音乐作为背景音乐，让学生们在音乐中进入到西部牧场的氛围中。
1.2 引导问题引导学生们回答以下问题：1.你们喜欢看有关西部牧场的电影吗？2.你们知道什么是《一匹出色的马》吗？3.你们知道这部电影背后的故事吗？二、正文2.1 《一匹出色的马》的简介介绍《一匹出色的马》的简介，让学生们了解这部电影的主要情节和故事背景。
2.2 《一匹出色的马》的主题讲解《一匹出色的马》的主题，从人性、勇气、友情等多个方面进行阐述，让学生们深入理解这部电影的主旨和意义。
2.3 《一匹出色的马》的制作介绍《一匹出色的马》的制作过程和技术手段，让学生们了解到这部电影的制作过程和技术特点。
2.4 《一匹出色的马》的评价介绍《一匹出色的马》的评价，从票房、口碑、奖项等多个方面进行阐述，让学生们了解到这部电影在电影界和观众中的影响和评价。
2.5 《一匹出色的马》的教育意义讲解《一匹出色的马》的教育意义，从成长、勇气、团结等多个方面进行阐述，让学生们感受到这部电影对于人生成长和道德品质的启示和影响。
三、案例展示3.1 电影节介绍学校举办电影节的活动内容和意义，让学生们了解到如何通过电影活动的方式推广和传承《一匹出色的马》这一重要的文化遗产。
3.2 西部牧场活动介绍学校举办西部牧场活动的形式和内容，让学生们感受到西部牧场文化的特色和魅力，同时也了解到西部文化的历史背景和发展。
四、总结4.1 总结回顾通过问答形式回顾本次关于《一匹出色的马》的PPT课件的内容，让学生们加深对这部电影的认识和了解。
4.2 思考问题提出以下问题引导学生们思考：1.你们认为为什么《一匹出色的马》能够成为经典？2.你们觉得如何通过电影活动的方式更好地传承和发展《一匹出色的马》这一重要的文化遗产？3.你们学到了什么？五、结束语通过这次关于《一匹出色的马》的PPT课件的学习，让学生们更好地了解到这部电影的故事、文化内涵和艺术价值，同时也了解到西部文化的特色和价值。
《一匹出色的马》PPT课件
就骑着它回家吧。”
提示：读读爸爸的话， 你能找到答案吗？
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说： “我早回来啦！”
这是一匹 柳做枝的马，妹妹跨上这匹 马， 蹦蹦跳地跳回家了。
高高兴兴
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：
“我早回来啦！”
妹妹早早的回到家门
7 一匹出色的马
匹妹波纹 像 景 恋 舍求
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我， 一起到郊外去漫步。我们沿着一条小河走。河水碧绿 碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的 柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
河水碧绿碧绿的，微 边读句子， 风吹过，泛起层层波纹。 边想象画面。
口，这真3 是一匹出色
的“马”啊！
学写生字
匹 组词：一匹 布匹 3 恋 组词：恋恋不舍 求 组词：要求 要求
Hale Waihona Puke 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我 很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
思考：读读句子，想一想为什么妹妹会有这样的变化呢？
妹妹转过头求爸爸。爸爸不做声，他松开我的手，
从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它
递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，
走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动
你了。”
想一想，怎 样读好妈妈和 孩子的对话？
妹妹转过头求爸爸。爸爸不做声，他松开我的手，从路 旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹 妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回 家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们 回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来 啦！”
一匹出色的马课件(共16张PPT)
书写指导：右边的“皮”第一笔为横钩，第二笔
的撇要注意穿插到“氵”的右下。
书写指导
纹 wén
结构： 左右 部首： 纟
书写指导：右边“文”的撇穿插到“纟”的
右下。
bō wén
cōnɡ
波纹 葱葱绿绿
yì
liàn
shě
异常 恋恋不舍
qíkuà
zhū
骑跨 一株柳树
读准词语
郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯 异常 恋恋不舍 请求 拾起 骑跨 一株柳树
拾起
骑马
跨栏
都表示动作
读通句子
河水碧绿碧绿的，微风吹过， 泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的， 非常可爱，像一片柔软的绿毯。
河水碧绿碧绿的， 微风吹过，泛起 层层波纹。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的， 非常可爱，像一片柔软结构： 半包围 部首： 匚 书写指导：第一笔是横，第二笔是撇，第三
笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。
书写指导
波 bō
结构： 左右 部首： 氵
猜谜导入
四蹄飞奔鬃毛抖， 拉车驼货多面手。 农民夸它好伙伴， 骑兵爱它如战友。
马到成功 一马当先 千军万马 老马识途
pǐ
一（ 匹 ）马
一（ 匹 ）狼
几（ 匹 ）布
匹夫
天下兴亡，匹夫有责
pǐ
7 一匹出色的马 第1课时
初读课文
jiāo
fàn
郊外 泛起
ruǎn
tǎn
柔软 绿毯
qiú shí
请求 拾起
的撇要注意穿插到“氵”的右下。
书写指导
纹 wén
结构： 左右 部首： 纟
书写指导：右边“文”的撇穿插到“纟”的
右下。
bō wén
cōnɡ
波纹 葱葱绿绿
yì
liàn
shě
异常 恋恋不舍
qíkuà
zhū
骑跨 一株柳树
读准词语
郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯 异常 恋恋不舍 请求 拾起 骑跨 一株柳树
拾起
骑马
跨栏
都表示动作
读通句子
河水碧绿碧绿的，微风吹过， 泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的， 非常可爱，像一片柔软的绿毯。
河水碧绿碧绿的， 微风吹过，泛起 层层波纹。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的， 非常可爱，像一片柔软结构： 半包围 部首： 匚 书写指导：第一笔是横，第二笔是撇，第三
笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。
书写指导
波 bō
结构： 左右 部首： 氵
猜谜导入
四蹄飞奔鬃毛抖， 拉车驼货多面手。 农民夸它好伙伴， 骑兵爱它如战友。
马到成功 一马当先 千军万马 老马识途
pǐ
一（ 匹 ）马
一（ 匹 ）狼
几（ 匹 ）布
匹夫
天下兴亡，匹夫有责
pǐ
7 一匹出色的马 第1课时
初读课文
jiāo
fàn
郊外 泛起
ruǎn
tǎn
柔软 绿毯
qiú shí
请求 拾起
7 一匹出色的马｜人教(部编版) (共7张PPT)PPT 优秀课件
回去，全家人都被美景陶醉了，更突出 了这里的景色很美。
2.请同学们默读课文4-7自然段，找出爸爸妈 妈是如何回应妹妹的要求呢？为什么这么 做呢？画出描写妹妹变化的句子。 （1）妈妈：“不行啊，我也很累，抱不 动你了。” （2）爸爸：从路旁一株柳树下，拾起一 根又长又细的枝条，把它递给了妹 妹，说：“这是一匹出色的马，你 走不动了，就骑着它回家吧。”
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ，让我大 为赞叹。 到现在
我能写：
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
天上的云 洁白洁白的 好像一群小绵羊
大树 又粗又壮 就像威严的士兵
春风里的柳枝 一丝一丝 像是春姑娘的头发
你还喜欢哪些景物？照样子说一说吧。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一 边看，一边走，路已经走了不少，却还恋 恋不舍，不想回去。
2.请同学们默读课文4-7自然段，找出爸爸妈 妈是如何回应妹妹的要求呢？为什么这么 做呢？画出描写妹妹变化的句子。 （1）妈妈：“不行啊，我也很累，抱不 动你了。” （2）爸爸：从路旁一株柳树下，拾起一 根又长又细的枝条，把它递给了妹 妹，说：“这是一匹出色的马，你 走不动了，就骑着它回家吧。”
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ，让我大 为赞叹。 到现在
我能写：
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
天上的云 洁白洁白的 好像一群小绵羊
大树 又粗又壮 就像威严的士兵
春风里的柳枝 一丝一丝 像是春姑娘的头发
你还喜欢哪些景物？照样子说一说吧。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一 边看，一边走，路已经走了不少，却还恋 恋不舍，不想回去。
《一匹出色的马》优秀ppt课件
叫恋
书写提示：“日”略扁，“京”的横长，竖钩在竖 中线上。 组词：景色 风景 巧记：日照京头上。 造句：这里景色宜人，令人流连往返。
书写提示：上下大小相等，“心”的卧钩舒展。
组词：恋恋不舍 留恋 依恋 巧记：亦在心上。 造句：我恋恋不舍地站起身离开了。
熟字相加识记：日＋京＝景。
shě
吃舍
qiú
叫求
词语积累 描写颜色的AABB式词语：葱葱绿绿 拓展：
郁郁葱葱 花花绿绿
词语积累
新词： 一匹 波纹 好像 景色 恋恋不舍 请求
好句： 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，
像一片柔软的绿毯。
PAPT 04
课后扩展
课堂小结
通过朗读，我们感受到了郊外的美 景和妹妹的天真可爱，懂得了教育孩子需 要教育智慧的道理。
ruǎn
软 易错提示： 前鼻音，三拼音节。
组词：柔软 软弱
zhū 易错提示：
株 翘舌音，一声。 组词：一株 植株
qí
易错提示：二声。
骑 组词：骑马 骑车
kuà
跨
易错提示： 三拼音节，四声。
组词：跨上 跨栏
shí
拾
易错提示：二声。 组词：收拾 拾起
tǎn
毯
易错提示： 前鼻音，三声。
组词：绿毯 地毯
柔软的绿毯
示例：弯弯的小河像一条银色的带子。
重点点拨
妈妈拒绝抱抱妹妹的要求
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹说累了，妈妈和爸爸分别是怎样做的呢？
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条， 把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
书写提示：“日”略扁，“京”的横长，竖钩在竖 中线上。 组词：景色 风景 巧记：日照京头上。 造句：这里景色宜人，令人流连往返。
书写提示：上下大小相等，“心”的卧钩舒展。
组词：恋恋不舍 留恋 依恋 巧记：亦在心上。 造句：我恋恋不舍地站起身离开了。
熟字相加识记：日＋京＝景。
shě
吃舍
qiú
叫求
词语积累 描写颜色的AABB式词语：葱葱绿绿 拓展：
郁郁葱葱 花花绿绿
词语积累
新词： 一匹 波纹 好像 景色 恋恋不舍 请求
好句： 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，
像一片柔软的绿毯。
PAPT 04
课后扩展
课堂小结
通过朗读，我们感受到了郊外的美 景和妹妹的天真可爱，懂得了教育孩子需 要教育智慧的道理。
ruǎn
软 易错提示： 前鼻音，三拼音节。
组词：柔软 软弱
zhū 易错提示：
株 翘舌音，一声。 组词：一株 植株
qí
易错提示：二声。
骑 组词：骑马 骑车
kuà
跨
易错提示： 三拼音节，四声。
组词：跨上 跨栏
shí
拾
易错提示：二声。 组词：收拾 拾起
tǎn
毯
易错提示： 前鼻音，三声。
组词：绿毯 地毯
柔软的绿毯
示例：弯弯的小河像一条银色的带子。
重点点拨
妈妈拒绝抱抱妹妹的要求
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹说累了，妈妈和爸爸分别是怎样做的呢？
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条， 把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
《一匹出色的马》ppt课件
“春天来啦!春天来啦!”
马棚里的马儿也被它们唤醒了，“嗒嗒嗒” 地向春天跑来，在美丽的郊外快活地奔跑着!
pǐ
匹 一（ 匹 ）马
7 一匹出色的马
很优秀、很好
1
jiāo
fàn
bō wén
郊外 泛起层层波纹
2
cōng
ruǎn
tǎn
3
葱葱绿绿 柔软的绿毯
4
5Leabharlann 6712
yì
liàn
shě
3
异常 恋恋不舍
春风拂面
“轻轻拂过” 就感觉像人的手抚
摸一样，非常舒服。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常 可爱，像一片柔软的绿毯。
仿佛看到了田野里有什么？
春天的郊外，景色异常美丽。我 们一边看，一边走，路已经走了不少， 却恋恋不舍，不想回去。
liàn
shě
恋恋不舍
妹妹为什么 会有这样的变化？
妹妹在爸爸的鼓励和引导下，将柳条 当成一匹马，觉得自己可以骑着它回家， 所以很开心，并且体会到了靠自己的力量 战胜困难的快乐。
我和妹妹去散步， 郊外景色真美丽。 河水泛起小波纹， 田野像片软绿毯。 春天春天异常美， 葱葱绿绿惹人爱。
郊外 异常 央求 泛起层层波纹 一株 拾起 骑着 柔软的绿毯 跨上 葱葱绿绿 恋恋不舍
像 右边“象”的第六笔 要从扁框内撇出。
求
4
qiú
5
求
6
7
1
2
zhū
shí
qí
3
一株柳树 拾起 骑着
4
5
6
kuà
跨上
7
默读课文第一至三自然段，说说从 哪些地方感受到春天的美。边默读边用 横线画出描写郊外美丽风景的句子。
马棚里的马儿也被它们唤醒了，“嗒嗒嗒” 地向春天跑来，在美丽的郊外快活地奔跑着!
pǐ
匹 一（ 匹 ）马
7 一匹出色的马
很优秀、很好
1
jiāo
fàn
bō wén
郊外 泛起层层波纹
2
cōng
ruǎn
tǎn
3
葱葱绿绿 柔软的绿毯
4
5Leabharlann 6712
yì
liàn
shě
3
异常 恋恋不舍
春风拂面
“轻轻拂过” 就感觉像人的手抚
摸一样，非常舒服。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常 可爱，像一片柔软的绿毯。
仿佛看到了田野里有什么？
春天的郊外，景色异常美丽。我 们一边看，一边走，路已经走了不少， 却恋恋不舍，不想回去。
liàn
shě
恋恋不舍
妹妹为什么 会有这样的变化？
妹妹在爸爸的鼓励和引导下，将柳条 当成一匹马，觉得自己可以骑着它回家， 所以很开心，并且体会到了靠自己的力量 战胜困难的快乐。
我和妹妹去散步， 郊外景色真美丽。 河水泛起小波纹， 田野像片软绿毯。 春天春天异常美， 葱葱绿绿惹人爱。
郊外 异常 央求 泛起层层波纹 一株 拾起 骑着 柔软的绿毯 跨上 葱葱绿绿 恋恋不舍
像 右边“象”的第六笔 要从扁框内撇出。
求
4
qiú
5
求
6
7
1
2
zhū
shí
qí
3
一株柳树 拾起 骑着
4
5
6
kuà
跨上
7
默读课文第一至三自然段，说说从 哪些地方感受到春天的美。边默读边用 横线画出描写郊外美丽风景的句子。
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•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
复述课文
【新教材小学语文】一匹出色的马ppt 课件人 教部编 版1
【新教材小学语文】一匹出色的马ppt 课件人 教部编 版1
小组交流
你喜欢文中的妹妹吗？ 为什么？你今后打算怎 么做？
【新教材小学语文】一匹出色的马ppt 课件人 教部编 版1
【新教材小学语文】一匹出色的马ppt 课件人 教部编 版1
第2单元
7 一匹出色的马 第2课时
郊泛波纹软 毯异恋舍求 株骑跨
读课文， 写生字词。
合作读课文
谈经历
你有过一家人散步的经历吗？当 你走累了，是不是也像文中的妹 妹一样，想找爸爸妈妈抱你呢？
交流
文中的爸爸送给了妹妹一匹出色的 “马”，这匹“马”到底是什么？
这匹出色的“马”指的就是柳条，妹 妹把它当成了骏马，心中有了前进的 动力，所以很快跑回了家。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
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7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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作业
1.给爸爸妈妈讲讲这个故事。 2.给爸爸妈妈说说自己以后 打算怎么做。
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交流
如果你是文中的妹妹，你 会怎么做？妹妹做的好不 好？
交流
通过学习课文，你懂得了什么 道理？
心中只要有目标、有动力，坚持 到底，就一定会成功。
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再读课文， 感悟道理。
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1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
Hale Waihona Puke •2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。