(设备管理)教学设施设备使用情况考评方案
某小学教学设施设备使用情况考评方案
某小学教学设施设备使用情况考评方案引言教学设施设备是保障学生优质教育和教学质量的重要因素之一。
为了评估某小学的教学设施设备使用情况，制定一套科学、合理、全面的考评方案是必要的。
本文将介绍某小学教学设施设备使用情况考评方案的制定过程以及具体实施步骤。
考评指标的确定为了全面、客观、准确地评估教学设施设备使用情况，我们需要确定一些关键的考评指标。
根据学校的实际情况和教学需求，我们提出以下几个指标：1. 设备完好率设备完好率是评估教学设施设备维护情况的重要指标之一。
通过对设备进行定期检查和维护，能够保证设备的正常运行和延长使用寿命。
设备完好率的计算方法如下：设备完好率 = （正常运行的设备数量 / 总设备数量） * 100%2. 设备更新率设备更新率反映了学校教学设施设备的更新和升级情况。
随着科技的不断进步，老旧设备的更换对于提高教学质量至关重要。
设备更新率的计算方法如下：设备更新率 = （更新设备数量 / 总设备数量） * 100%3. 设备利用率设备利用率是评估教学设备使用情况的重要指标之一。
高设备利用率可以提高教育资源的利用效率，充分发挥设备的价值。
设备利用率的计算方法如下：设备利用率 = （实际使用时间 / 设备可使用时间） * 100%考评步骤在实施考评方案之前，需要按照以下步骤进行准备和实施：1. 收集数据收集相关的教学设施设备数据，包括设备数量、设备种类、购置时间、使用时间等信息。
2. 制定考评计划根据学校的实际情况，确定考评的时间节点和具体的操作步骤。
3. 进行设备检查按照考评计划，对教学设备进行检查，包括设备完好性、安全性、功能性等方面。
4. 统计和分析数据根据收集到的数据，进行统计和分析，计算出各项考评指标的数值。
5. 分析结果和制定改进措施根据考评结果，分析问题所在，制定相应的改进措施，提高教学设施设备使用情况。
6. 编写考评报告将考评过程、结果和改进措施等内容整理成报告，并向学校领导和相关人员进行汇报。
学校教学设施设备管理办法
学校教学设施设备管理办法一、建设规划与采购学校教学设施设备的管理必须从规划和采购入手。
首先，学校应制定明确的教学设施设备建设规划，根据学校的教学需求、师资力量和学生人数确定设备类型和数量。
其次，在采购过程中，学校要加强对教学设备的市场调研，选择价格合理、质量可靠的设备，并进行适当的竞争性招标，确保公平公正。
二、设备安装调试安装调试是教学设施设备管理中不可忽视的环节。
学校应建立完善的设备安装调试制度，确保设备的正常运行。
在安装调试过程中，学校要派专业人员监督，严格按照操作手册和安全规范进行操作，确保设备安装质量。
三、设备使用与维护设备的正确使用和定期维护对于延长设备寿命、提高使用效率至关重要。
学校应制定相关的设备使用与维护制度，对设备的使用进行规范。
教师应受到培训，了解设备操作规程，以确保设备安全运行。
同时，学校要成立维修保养团队，定期对设备进行维护保养，及时处理设备故障。
四、设备验收与报废设备的验收应该是一个严谨的过程。
学校应严格按照合同约定和技术规范对设备进行验收，确保设备的质量符合要求。
对于达到报废标准的设备，学校应及时进行淘汰和报废，以免影响学校的教学效果和安全。
五、设备使用监督监督是设备管理的重要环节。
学校应建立设备使用监督机制，定期进行设备的使用情况检查，及时发现并处理设备使用中的违规行为。
同时，学校还应当加强对教师的培训，提高其对设备使用的规范意识和技能水平。
六、设备使用记录设备使用记录对于设备管理和教学效果评估都具有重要意义。
学校应建立设备使用记录系统，及时记录设备的使用情况、维修情况和故障情况，并进行分类整理。
这样可以为决策提供依据，及时了解和解决设备存在的问题。
七、设备更新与扩展随着教育技术的不断更新和改进，学校有必要及时更新和扩展设备。
学校应建立设备更新与扩展的规划，了解最新的教育技术趋势和需求，并在合理的预算范围内进行设备的更新和扩展。
八、设备共享与开放设备共享与开放可以提高设备的利用率，并且为学校之间的教学合作提供便利。
中心学校各室现代教育设备使用制度范文
中心学校各室现代教育设备使用制度范文一、引言现代教育设备在教学过程中起到了不可替代的作用，对于提升教学质量和学生的学习效果具有重要意义。
为了更好地管理和使用现代教育设备，中心学校制定了该制度，以确保设备的有效使用和延长设备的使用寿命。
二、设备管理1、中心学校设备管理部门负责所有现代教育设备的购买、维修、保养和管理工作。
2、每个教室和实验室都配备有相应的现代教育设备清单，并由设备管理部门进行备案和登记，确保设备的使用情况一目了然。
3、设备管理部门负责定期检查设备的使用情况和维修记录，及时发现问题并解决，保证设备的正常运行。
三、设备使用1、教师在使用现代教育设备前，应提前预约，并填写设备使用申请表。
申请表包括设备名称、使用时间、使用目的等信息，并由相关部门审核后批准。
2、教师在使用设备时，应严格按照设备操作手册进行操作，并确保设备的安全使用。
3、学生在使用设备时，应有教师或其他指定人员进行指导，并遵守设备使用规则，保证设备的安全性。
4、任何人不得擅自移动、拆卸或更改设备配置，一旦发现，将依法追究责任。
5、教师使用设备结束后，应及时归还，并填写设备使用报告，包括使用情况、存在的问题等，以供设备管理部门参考。
6、设备管理部门将定期组织对设备的使用情况进行评估和总结，及时向相关部门提出改进建议，以提高设备的使用效率和教学质量。
四、设备维修和保养1、设备管理部门负责设备的维修和保养工作。
教师或学生在发现设备故障或异常情况时，应及时向设备管理部门报告，以进行修理和维护。
2、设备管理部门将定期对设备进行维护保养，包括清洁、检查电源线和接口等，以确保设备的正常使用。
3、特殊设备的使用和维护应按照相关规定进行，严格遵守操作规程，确保设备的安全性和稳定性。
五、设备更新和淘汰1、设备管理部门将对设备的使用情况进行定期评估，根据教学需要和设备老化情况，提出设备更新或淘汰的建议。
2、设备更新和淘汰应经过相应部门的批准和决策，并做好设备的报废处理。
教学设施设备使用管理制度
教学设施设备使用管理制度•相关推荐教学设施设备使用管理制度在日新月异的现代社会中，制度的使用频率呈上升趋势，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的教学设施设备使用管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学设施设备使用管理制度1为保障我校电教设备的管理与规范使用，提高电教设备的完好率、利用率，切实有效地为教育教学服务，充分发挥现代化教育资源的优势，特制定本制度如下：一、教室电教设备的管理责任人主要责任人：班主任、该班的全体同学制定本班电教设备的管理制度，管理好本班电教设备设备及其附属设备，做好本班电子白板设备的卫生，出现事故应及时上报电教中心并说明责任事故情况，至少培养一名班级电教管理员。
次要责任人：各学科上课教师遵守电教设备的正确使用方法，支持班主任和电教管理员的工作。
电教管理员责任:1、管理好本班电教设备及其附属设备。
2、认真学习电子白板设备的.注意事项，有责任制止任何人错误操作电子白板的行为。
3、每天负责安排专人打扫白板设施，如黑板槽里面的粉笔头、粉笔灰等，保持所有设备（实物展台、键盘、鼠标、显示器、主机等）的整洁，严禁操作台上放置粉笔盒、书籍、作业本、茶杯、三角板、包等。
4、亲自开启关闭电子白板设备，使用过程中出现的故障问题要及时汇报。
二、电子白板设备设施的使用、维护与管理1、正确开、关白板设备。
2、教师在使用交互式电子白板系统时，应严格执照有关规定操作设备，禁止使用U盘，若需使用U盘，必须做到先杀毒再使用，防止病毒感染计算机。
2、学生未经允许不能使用电子白板系统，学生不能在电子白板上摸、画，更不能用尖锐的的东西在硬件设备上刻划。
3、严禁师生私次拆卸白板设施，因违规操作造成设备损坏，或者发生设备人为损坏，按学校的有关规定由行为责任人全额赔偿，若找不到责任人，则由班级赔偿。
4、各班每天必须定时对白板进行清洁卫生，打扫应尽量采用拖把拖地，严禁将水溅洒在操作台下方和组线槽上，防止操作台生锈和组线槽露电，尽可能少得产生灰尘，要时刻保持教室内干净，防止电子白板设备因灰尘、潮湿等原因影响其使用效果。
学生活动中心设备管理服务规范及考核标准
学生活动中心设备管理服务规范及考核标准一、引言为了更好地服务于广大学生，提高学生活动中心设备的使用效率，确保设备安全、正常运行，特制定本规范及考核标准。
本标准旨在明确学生活动中心设备管理服务的内容、规范及考核标准，为设备管理人员提供操作指南，为学生提供良好的活动环境。
二、设备管理服务规范1. 设备维护- 设备管理人员需定期对设备进行检查、维护，确保设备处于良好状态。
- 对易损件进行定期更换，避免设备因磨损而导致事故。
- 定期对设备进行清洁，保持设备整洁、卫生。
2. 设备使用- 设备管理人员需对设备使用人员进行培训，使其熟练掌握设备操作方法。
- 使用者需遵循设备操作规程，正确使用设备。
- 设备管理人员应在现场监督设备使用，确保设备安全。
3. 设备检修- 设备出现故障时，设备管理人员应及时进行检修，确保设备尽快恢复正常使用。
- 对重大故障，需及时报告上级部门，并寻求专业维修支持。
4. 设备安全- 设备管理人员需定期进行安全检查，确保设备安全设施完善。
- 制定应急预案，应对突发事件。
三、考核标准1. 设备维护- 设备维护记录完整，无缺失项：满分10分- 设备维护周期符合规定：满分10分- 设备维护质量达标：满分10分2. 设备使用- 设备操作培训全面，使用者掌握操作方法：满分10分- 设备使用过程中无违规行为：满分10分- 设备使用满意度高：满分10分3. 设备检修- 设备故障及时修复，不影响正常使用：满分10分- 重大故障及时报告，采取有效措施：满分10分4. 设备安全- 设备安全检查全面，无安全隐患：满分10分- 应急预案完善，应对突发事件：满分10分总分50分，得分越高，设备管理服务越优秀。
四、附则本规范及考核标准自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
设备管理人员需严格遵守本规范，为学生提供优质的服务。
五、结束语通过实施本规范及考核标准，我们期望建立一套完善的学生活动中心设备管理服务体系，为学生创造一个良好的活动环境，促进学生活动中心的可持续发展。
教学设施仪器设备使用管理规定
教学设施仪器设备使用管理规定一、背景介绍现代教育的发展离不开先进的教学设施仪器设备的支持和保障。
为了确保这些设施仪器设备的正常使用和有效管理，需要制定一套合理的管理规定。
二、教学设施仪器设备的分类和特点教学设施仪器设备可以分为教室设施、实验设备、运动器材等。
教室设施包括教学黑板、教学桌椅等；实验设备包括显微镜、实验仪器等；运动器材包括体育器械等。
这些设备的特点是多样性、专业性和易损性。
三、设备的购买和更新学校应定期对教学设施仪器设备进行购买和更新，以跟上时代的发展和教育需求的变化。
购买时要选择有品牌保证的设备，并与专业的供应商合作，确保设备的质量和售后服务。
四、设备的使用和维护教师在使用设备时应遵循规定的操作流程，并确保设备的正常使用。
同时，定期进行设备的维护和保养，及时修复设备的故障，以延长设备的使用寿命。
五、设备的保管和存放学校要建立设备的保管和存放制度，确保设备的安全和完好。
设备应妥善放置在专门的存放区域，分类存放并做好编号，借用时要签订相关的借用协议，借用期满要按时归还设备。
六、设备的借用和管理教师和学生可以根据教学和科研的需要借用设备，但必须事先申请，并经过学校的批准和备案。
学校应建立设备借用管理系统，记录设备的借用情况和归还情况，以方便管理和查询。
七、设备的更新和报废设备在使用一定年限后，应及时进行更新或报废处理。
更新要根据需要和经费的允许来进行，充分考虑设备的性能和实用性。
报废设备要做好安全处理，防止对环境造成污染。
八、设备的验收和保修学校购买的设备应进行验收，确保设备的品质和数量符合要求。
同时，学校要与供应商签订保修协议，确保设备在保修期内能够得到及时维修和保养。
九、教师和学生的培训学校应组织教师和学生参加设备的操作和使用培训，提高其对设备的使用技能和安全意识。
培训要与设备供应商和专业的培训机构合作，确保培训的质量和专业性。
十、设备的安全和保险学校要加强设备的安全管理和保险制度的建立，确保设备在使用和借用过程中的安全。
曲阜师范大学大型仪器设备使用效益考核办法
曲阜师范大学大型仪器设备使用效益考核办法（征求意见稿）为进一步强化大型仪器设备管理，促进资源共享，提高使用效益，实现大型仪器设备的“专管共用”，为贯彻执行教育部“教高司条函[2000]OlO”《关于印发高等学校贵重仪器设备年度效益评价表的通知》的要求，在《曲阜师范大学大型仪器设备管理办法》的基础上，根据学校实际，建立大型仪器使用效益评价考核制度，特制定本办法。
一、考核目的1、建立大型仪器共享平台，促进跨学科的教学、科研合作，培养高层次创新人才，出高水平的科研成果和研究论文。
2、强化管理，促进大型仪器设备的专管共用，实现开放运行、资源共享。
3、提高操作人员的业务水平，积极进行功能的开发，在保证教学、科研任务的同时，开展社会服务，为用户提供先进的测试分析技术和优质服务。
二、考核范围本评价体系适用于03类（仪器仪表）、04类（机电设备）单价在10万元以上（含10万元）的通用和专用仪器设备的评价；对特殊用途的设备可进行单项或选项评价。
三、考核标准原则上以国家教育部制定的“高等学校大型贵重仪器效益考核评价指标体系”为依据，根据学校实际，分为日常管理、机时利用、人才培养、科研成果与科研项目、服务收入、功能利用与开发等六项：1、大型仪器设备日常管理仪器经常处于良好的管理状态和运行状态，遵守学校各项大型仪器设备管理制度，完成仪器管理人员岗位职责规定的管理任务。
2、机时利用直接用于教学、科研和社会服务的有效机时和测样数是仪器效益的重要指标。
考核设备在该学年的有效使用时间和效率情况。
3、人才培养努力培养人才，要面向教学，面向学生，使学生接触到各类具有先进水平的大型仪器设备，要充分利用大型仪器设备改进原有的实验项目，开设新的实验项目，不断提高教学、科研水平。
4、科研成果与科研项目为科研工作服务，积极利用仪器开展科学研究，多出高水平科研成果和论文，在各类科研项目中发挥重要作用。
5、对外服务、开放使用情况和服务收入情况按学校规定积极开展校内、外测试服务，不断提高服务质量和水平。
教学设施设备使用情况考评方案
韦周中心小学教学设施设备使用情况考评方案(讨论稿）教学条件装备,是学校办学条件的重要组成部分，是实施素质教育的重要手段和载体，是培养学生创新精神和实践能力的物质基础。
为全面深入贯彻上级精神,深化教育改革，全力推进学校精细化管理，提升教学设施设备使用水平，特制定本方案。
一、指导思想深入贯彻科学发展观,全面实施素质教育，推动学校办学条件标准化、科学化、规范化建设,不断提高教学设施设备使用水平,提高办学效益。
二、考评对象1、实验室利用:2、图书阅览室利用:3、音体美器材利用4、多媒体利用5、微机室利用6、体育场地利用7、卫生保健室利用8、校园网利用9、电教器材利用10、其他设施设备利用三、考评内容学校每学期分期中、期末两次进行检查评价，评价从使用过程记录以及师生调查两个方面综合评定,评价程序分为教师自评、教研组评价、学校评价，分别按30%,30%,40%计入教师得分。
评价结果纳入教师学期考核成绩。
使用过程记录具体考评内容如下：1、实验室。
⑴实验教学计划.⑵实验记录单.⑶仪器使用、报损记录⑷药品购置、消耗记录。
2、图书、阅览室。
⑴教师、学生阅览记录。
⑵学生读书笔记.⑶新书上架及旧书剔除记录⑷图书管理系统使用记录3、音体美器材使用⑴使用、借用记录。
⑵购置、维护及报损记录。
⑶学生活动记录（书法、绘画、剪纸、器乐、声乐、舞蹈、乒乓球等）4、多媒体利用⑴教师课件数量⑵教师电子备课情况⑶教学资源收集与整理情况⑷教育博客撰写情况5、微机室利用⑴学生上机记录⑵学生上机作品⑶电脑维护情况⑷教师备课6、体育场地利用⑴乒乓球台⑵排球场地⑶羽毛球场地⑷篮球场⑸运动场7、卫生保健室⑴使用、借用记录⑵器材、药品新增与报损记录8、校园网利用⑴网站内容更新情况9、电教器材利用⑴教师借用记录⑵新增与报损记录10、其他设施设备韦周中心小学二〇一一年九月韦周中心小学实验室利用检查用表检查时间：年月日教师姓名：韦周中心小学实验室利用检查用表检查时间: 年月日教师姓名：韦周中心小学图书、阅览室利用检查用表检查时间: 年月日教师姓名:韦周中心小学图书、阅览室利用检查用表检查时间：年月日教师姓名：韦周中心小学音乐器材利用检查用表检查时间：年月日教师姓名:韦周中心小学美术器材利用检查用表检查时间: 年月日教师姓名:检查时间：年月日教师姓名：韦周中心小学多媒体利用检查用表检查时间：年月日教师姓名：检查时间: 年月日教师姓名:韦周中心小学体育场地利用检查用表检查时间：年月日教师姓名：韦周中心小学体育场地利用检查用表检查时间：年月日教师姓名:韦周中心小学卫生保健室利用检查用表检查时间: 年月日教师姓名：韦周中心小学电教器材利用检查用表检查时间：年月日教师姓名:韦周中心小学电教器材利用检查用表检查时间：年月日教师姓名：年级关于多媒体利用的调查问卷教师姓名：关于教学设施设备利用的调查问卷教师姓名：韦周中心小学教学设施设备利用评价表2011年月日韦周中心小学教师多媒体使用情况统计2011年月日韦周中心小学教学设施设备利用抽查记录。
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韦周中心小学教学设施设备使用情况
考评方案（讨论稿）
教学条件装备，是学校办学条件的重要组成部分，是实施素质教育的重要手段和载体，是培养学生创新精神和实践能力的物质基础。
为全面深入贯彻上级精神，深化教育改革，全力推进学校精细化管理，提升教学设施设备使用水平，特制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻科学发展观，全面实施素质教育，推动学校办学条件标准化、科学化、规范化建设，不断提高教学设施设备使用水平，提高办学效益。
二、考评对象
1、实验室利用：
2、图书阅览室利用：
3、音体美器材利用
4、多媒体利用
5、微机室利用
6、体育场地利用
7、卫生保健室利用
8、校园网利用
9、电教器材利用
10、其他设施设备利用
三、考评内容
学校每学期分期中、期末两次进行检查评价，评价从使用过程记录以及
师生调查两个方面综合评定，评价程序分为教师自评、教研组评价、学校评价，分别按30%，30%，40%计入教师得分。
评价结果纳入教师学期考核成绩。
使用过程记录具体考评内容如下：
1、实验室。
⑴实验教学计划。
⑵实验记录单。
⑶仪器使用、报损记录
⑷药品购置、消耗记录。
2、图书、阅览室。
⑴教师、学生阅览记录。
⑵学生读书笔记。
⑶新书上架及旧书剔除记录
⑷图书管理系统使用记录
3、音体美器材使用
⑴使用、借用记录。
⑵购置、维护及报损记录。
⑶学生活动记录（书法、绘画、剪纸、器乐、声乐、舞蹈、乒乓球等）
4、多媒体利用
⑴教师课件数量
⑵教师电子备课情况
⑶教学资源收集与整理情况
⑷教育博客撰写情况
5、微机室利用
⑴学生上机记录
⑵学生上机作品
⑶电脑维护情况
⑷教师备课
6、体育场地利用
⑴乒乓球台
⑵排球场地
⑶羽毛球场地
⑷篮球场
⑸运动场
7、卫生保健室
⑴使用、借用记录
⑵器材、药品新增与报损记录
8、校园网利用
⑴网站内容更新情况
9、电教器材利用
⑴教师借用记录
⑵新增与报损记录
10、其他设施设备
韦周中心小学
二〇一一年九月
韦周中心小学实验室利用检查用表
检查时间：年月日教师姓名：
韦周中心小学实验室利用检查用表
检查时间：年月日教师姓名：
韦周中心小学图书、阅览室利用检查用表检查时间：年月日教师姓名：
韦周中心小学图书、阅览室利用检查用表检查时间：年月日教师姓名：
韦周中心小学音乐器材利用检查用表
检查时间：年月日教师姓名：
韦周中心小学美术器材利用检查用表
检查时间：年月日教师姓名：
检查时间：年月日教师姓名：
韦周中心小学多媒体利用检查用表检查时间：年月日教师姓名：
检查时间：年月日教师姓名：
韦周中心小学体育场地利用检查用表检查时间：年月日教师姓名：
韦周中心小学体育场地利用检查用表检查时间：年月日教师姓名：
韦周中心小学卫生保健室利用检查用表检查时间：年月日
教师姓名：
韦周中心小学电教器材利用检查用表检查时间：年月日教师姓名：
韦周中心小学电教器材利用检查用表检查时间：年月日教师姓名：
年级
关于多媒体利用的调查问卷
教师姓名：
关于教学设施设备利用的调查问卷教师姓名：
韦周中心小学教学设施设备利用评价表
2011年月日韦周中心小学教师多媒体使用情况统计
2011年月日韦周中心小学教学设施设备利用
抽查记录。