7年级楹联试题和答案
初中对联练习及答案
初中对联练习及答案对联练习1、中华优秀传统文化己经成为中华民族的基因，植根于国人内心，潜移默化地影响着国人的思维方式和行为方式，如爱国情怀、诚信准则、包容精神等。
这些内容己经以融入当代价值观的方式继承下来。
根据所给上联，对出下联。
诚实守信是根本2、某学校开展“走进名著，学写对联”活动，学校为此征集对联。
根据所给上联，对出下联。
读名著似逢甘露3、阅读是一种理解、感悟、吸收和鉴赏文章的思维过程。
根据所给上联，对出下联。
诵诗词馨香满口4、游子脚步无论走到走到哪里，永远心系故土。
自拟一副对联，借助家乡某处景观表达你的感情。
龙潭山风景秀美5、秀美山川孕育灵性，家乡美景赋予才气。
以家乡山水为题材，对出下联。
西湖畔莺歌燕舞6、根据所给上联，对出下联。
清甜蚕豆食出故乡味7、苍松翠柏、梅兰竹菊等早己成为古代许多士大夫高尚人格的精神写照。
根据所给上联，对出下联。
观苍松仰高洁品质8、回想学过的古诗文，根据所给上联，对出下联。
登峰望岳杜甫抒壮志9、古往今来，很多文人墨客的坎坷经历、言语修养、处世之道、精神境界，感染鼓舞着世人。
选取两位人物，自拟一副对联，表达自己的心声。
10、古诗文中，许多爱国诗篇触动我们的心灵，令我们热血沸腾，激动不己。
根据所给上联，对出下联。
（1）李贺报国携玉龙（2）东坡密州抒壮志11、珍惜青春时光，励志笃学，所为初三学子，更应常思常勉。
根据所给上联，对出下联。
术业宜从勤学起12、实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想。
使命呼唤担当，使命呼唤未来。
作为青年学子，你想为国家做些什么（对同学寄语）自拟一副对联。
对联练习答案1、中华优秀传统文化己经成为中华民族的基因，植根于中国人内心，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，如爱国情怀、诚信准则、包容精神等。
这些内容己经以融入当代价值观的方式继承下来。
根据所给上联，对出下联。
诚实守信是根本友善包容为正道2、某学校开展“走进名著，学写对联”活动，学校为此征集对联。
对联知识及练习题(已整理)有答案
对联知识及练习题(已整理)有答案1.对仗工整：上下联语意相对，字数相等或相近，音韵相呼应，形成对仗关系。
2.平仄协调：上下联的平仄声调要相对应，形成韵律和谐的效果。
3.首尾呼应：上下联的尾字要呼应，形成整体的完整性和协调性。
4.意义明确：上下联的语意要清晰明了，传达出明确的信息或情感。
5.美感突出：对联要求语言精炼，形式美观，给人以美感和艺术享受。
对联的历史悠久，起源于民间的桃符俗，经过不断发展演变，形成了独特的文学艺术形式。
对联要求对仗工整、平仄协调、首尾呼应、意义明确、美感突出等基本规则，这些特点和律诗有相似之处，但对联又不同于诗，它只有上下联，形式多样，种类繁多，是中华民族文化瑰宝之一。
一、上联：一二三四五六七下联：孝悌忠信礼义廉注解：上联忘八，谐音王八，下联打无耻。
改写：上联数数玩，下联品德高。
二、拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。
改写：联中字拆开，造词新奇。
三、上联：风扇扇风，风出扇，扇动风生下联：水车车水，水随车，车停水止注解：上联唐伯虎出。
下联祝枝山对。
改写：扇子扇起风，水车车运水，车停水止流。
四、上联：花甲重开，外加三七岁月下联：古稀双庆，内多一个春秋（141岁生日联）改写：年华不老，岁月增辉。
五、上联：客上天然居，居然天上客下联：人过大佛寺，寺佛大过人（乾隆纪晓岚）改写：天然客居高，人过佛寺佛高过。
六、上联：人曾是僧人弗能成佛下联：女卑为婢女又可称奴改写：僧人难成佛，婢女身份低。
七、上联：十口心思思国思家思社稷下联：八目尚赏赏风赏月赏秋香改写：思国思家思亲人，赏风赏月赏秋香。
八、上联：取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿下联：平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻（这联写的哪个人）改写：取川定蛮，排阵出擒，明灯照五丈，一心酬三愿。
平西东和，定南北拒，变卦土木金，水火相济。
九、蒲松龄落第自勉蒲松龄少时几次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。
楹联文化期末考试试题及答案
楹联文化期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 楹联的起源可以追溯到哪个时期？A. 先秦B. 汉代C. 唐代D. 宋代2. 楹联的“对仗”指的是什么？A. 形式上的对称B. 内容上的对应C. 韵脚上的和谐D. 所有以上3. 以下哪一位不是著名的楹联家？A. 杜甫B. 李白C. 苏轼D. 王安石4. 楹联中常见的“平仄”指的是什么？A. 颜色B. 声音的高低C. 声调的起伏D. 笔画的多少5. 以下哪一项不是楹联的特点？A. 形式对称B. 内容对仗C. 韵脚和谐D. 随意创作6. 楹联的书写通常使用哪种字体？A. 楷书B. 行书C. 草书D. 隶书7. 楹联的悬挂位置通常在哪里？A. 门楣B. 窗户C. 墙壁D. 屋顶8. 以下哪个是楹联的别称？A. 对联B. 诗C. 词D. 赋9. 楹联的创作通常遵循什么原则？A. 随意性B. 规范性C. 创新性D. 传统性10. 以下哪个不是楹联的分类？A. 春联B. 婚联C. 寿联D. 诗联答案：1. B2. D3. B4. C5. D6. A7. A8. A9. B10. D二、填空题（每空1分，共10分）11. 楹联的创作要求对仗工整，_______，意境深远。
12. 楹联的字数通常为_______字或_______字。
13. 楹联的上下联在_______上要求一致。
14. 楹联的书写一般从_______开始。
15. 楹联的悬挂通常在_______或_______等重要节日。
答案：11. 韵脚和谐12. 五，七13. 韵脚14. 右联15. 春节，中秋三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述楹联的文化内涵及其在现代社会的意义。
17. 描述一下楹联的创作过程。
答案：16. 楹联是中华民族传统文化的重要组成部分，它以对仗工整、韵脚和谐、意境深远的特点，体现了中华文化的美学追求和智慧。
在现代社会，楹联不仅作为装饰美化环境，更是一种文化传承和情感表达的方式，它能够增强人们的文化认同感，促进文化交流，丰富人们的精神生活。
七年级对联专题-2解析(1)
2019年秋季七年级对联专题-2解析1．一副对联的上联是“月送花香浮小院”，请选出作为下联最好的一句（）A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋C．梦随春风到天明D．轻风萤火到满园【分析】此题考察学生对对联的理解、掌握能力。
解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。
【解答】从句子成分看，可看作是一个连动句，有两个动词连用，前半联为主谓宾构成，描绘了一幅月夜美图。
由此可判断A、D均不符合；“天明”与“小院“从词性上讲，不搭配；“风摇竹影”可与“月送花香”对仗，“到幽斋”可与“浮小院”对仗，B句最适合。
故选：B。
【点评】解答此题考生要根据上联题意，上联用词，上联句子结构等多方面，多做揣摩。
2．苏轼曾经在**给龙济寺题对联一副，上联是“天上楼台山上寺，”，下联最恰当的一项是（）A．云边钟鼓月边僧B．风摆钟磐落人间C．水光翻动五湖天D．文章尔雅称吾宗。
【分析】本题要结合对联常识来分析。
首先，上下联的字数必须相等，不能用重复的字。
其次，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。
第三，上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）．第四，上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样。
第五，上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
【解答】根据内容是“在**给龙济寺题对联”，所以下联也应跟寺庙息息相关。
“天上楼台”可以对“云边钟鼓”，偏正短语；“山上寺”对“月边僧”，都是偏正短语。
故选：A。
【点评】解答此题考生要根据上联题意，结合具体语境作答。
3．为迎新春，家家户户都要贴春联。
下列对联，何者最适合贴在书房门口？（）A．门集春夏秋冬福，户纳东西南北财。
B．万户春风为子寿，半窗松雪论天伦。
C．春风得意千条绿，快马加鞭万里程。
D．立节可为千载道，成文自足一家言。
【分析】此题考查学生对对联的理解、掌握能力。
解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。
七年级对联专题-1解析(1)
2019年秋季七年级对联专题-1解析1．福州乌山的王琵琶亭有一副对联，请根据上联，选出最适合作为下联的一句（）上联：一弹流水一弹月。
A．一味清凉上月时B．二分明月万梅花C．三月细雨春妩媚D．半入江风半入云【分析】本题考查的是对联的知识。
【解答】解答这道题，我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，我们就可以做了，分析上联符合这个特点的是D，故选：D【点评】熟知对联的相关知识对于做对联的题非常关键。
注意积累。
2．下面四副对联，有不符合对联格式要求的一项是（）A．传承文明，营造书香社会播种知识，享受人生智慧B．四季美景养灵性一片真情报恩师C．为人要勤，勤能筑起通天路做事戒懒，懒会关闭成功门D．黄花岗前看黄花，花开报秋至白云观里望白云，云散见目升【分析】本题考查对联的格式，要结合题干和对联的格式要求完成本题。
【解答】A．有误，“书香社会”和“人生智慧”不相对，应该改为“智慧人生”。
B．正确。
C．正确。
D．正确。
故选：A。
【点评】做好本题需要掌握对联的格式要求，平时还要多加练习。
3．《论语》因其内容博大精深，思想教育价值极高而流传至今。
据此，请你为下面的对联选择下联，恰当的一项是（）上联：阅读《论语》，知理明义。
下联：_____A．传承文化，明辨是非。
B．弘扬经典，知仁正己。
C．传承文化，立德修身。
D．弘扬经典，怀古伤今。
【分析】此题考查对联知识，解答此题，要掌握对联的基本要求：语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等，其次要认真分析上联联意，综合运用所掌握的知识作答。
【解答】此题作答，要紧密结合对联要求辨析，如上下联词性相同，语意相关，对仗工整等，上联有“阅读”这一动词，下联要有相应的动词，然后再结合上联的“知理明义”这一并列短语结构及意义辨析。
故选：C。
【点评】此题可结合对联的基本要求及对联联意辨析。
七年级语文下册专项练习知识(对联)
七年级语文下册专项练习知识（五）（对联）对联，又称楹联，是中华民族特有的语言文学艺术和书法艺术的结晶。
对联家喻户晓，千年经久不衰。
它有文辞讲究、音调和谐、内容丰富等特点，包含历史、地理、风俗、人伦道德等方面的知识，带给人们文化和艺术的双重享受。
一、对联讲究上下联对应词的词性相同，请选择正确的一项。
1．上联：处世______已短下联：交友学人长（）A.面B.界C.自D.克2．上联：邻睦风亦暖下联：家和人_____康 ( )A.心B.也C.请D.平3．上联：办利国利民事下联：做______人 ( )A.有情有义B.无情无义C.无情有义D.有情无义4．上联：恒心___通天路下联：勇气冲开智慧门 ( )A.毅力B.用力C.搭起D.通向5．上联：孝字一生描写下联：亲情_____传承。
( )A.和睦B.永远C.万代D.家家6．上联：父慈子孝天伦乐下联：__________世界和 ( )A.国民安泰B.国运昌隆C.兴旺国家D.国泰民安7．上联:________抗疫情下联：携手并肩除病魔 ( )A.众志成城B.齐心协力C.团结一致D.众人拾柴8．上联：祖国_____下联：中华人杰地灵 ( )A.山明水秀B.江山多娇C.歌舞升平D.繁花似锦9．上联：勤俭持家家道昌下联：团结建国________ ( )A.国昌隆B.家事兴C.国运隆D.万家和10．上联：读名著似逢甘露下联：______如沐春风 ( )A.文章好B.品美文C.暖风吹D.说话甜二、对联讲究上下联仄起平收，请选择正确的一项。
11．上联：行无愧事下联：读有用_________ ( )A.话B.句C.书D.者12．上联：洞悉世事胸襟_________下联：阅尽人情眼界宽( )A.前B.阔C.怀D.中13．上联：孝亲敬老风尚_____ 下联：助人解难品德高( )A.优B.高C.足D.好14．上联：冬去春来千条杨柳迎风________ 下联：冰融雪化万朵梅花扑鼻香 ( )A.吹B.绿C.拂D.飘15．上联：南湖树帜，沐雨栉风，使命终圆华夏千秋梦下联：北斗导航，承前启后，初心再奋鲲鹏万里______ ( )A.程B.路C.径D.道16．上联：一百年臻萃，改天换______ 下联：二十大开元，筑梦践心 ( )A.容B.颜C.地D.形17．上联：红日吐辉，伟大祖国更兴旺下联：江山多娇，锦绣前程倍光__________ ( )A.辉B.照C.沐D.景18．上联：华夏腾飞，时势造就人才广下联：巨龙昂首，英雄创建业绩__________ ( )A.瞩B.丰C.盛D.好19．上联：伟大祖国景象万千春似锦下联：英雄人民奋发向上气如_______ ( )A.剑B.练C.虹D.带20．上联：两弹元勋当之无愧下联：万代士卒报效国___ ( )A.土B.家C.际D.业三、对联讲究“对得起”，根据前提填写恰当的词语或短语。
初中语文对联试题及答案
初中语文对联试题及答案
一、填空题
1. 对联“春回大地千山秀，日暖神州万木荣”中，“春回大地”与“日暖神州”是______对。
答案：工整
2. 请填写下列对联的下联：“书山有路勤为径”。
答案：学海无涯苦作舟
3. 请填写下列对联的上联：“风声雨声读书声声声入耳”。
答案：家事国事天下事事事关心
二、选择题
1. 下列哪一项是正确的对联？
A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还
C. 红豆生南国，春来发几枝
答案：B
2. 对联“海内存知己，天涯若比邻”出自哪位诗人？
A. 李白
B. 杜甫
C. 王勃
答案：C
三、改错题
1. 请改正下列对联中的错误：“明月几时有？把酒问青天。
”
答案：把酒问青天，明月几时有？
2. 请改正下列对联中的错误：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”答案：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
四、创作题
1. 请根据“风调雨顺”这一主题，创作一副对联。
答案：风调雨顺国泰民安，五谷丰登家和万事兴。
2. 请根据“春”这一主题，创作一副对联。
答案：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
五、赏析题
1. 赏析对联“青山横北郭，白水绕东城”。
答案：此对联通过对青山和白水的描绘，展现了一幅宁静而美丽的自
然景色，同时也隐含了诗人对家乡的思念之情。
2. 赏析对联“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。
答案：此对联通过对西岭雪景和东吴船只的描写，表达了诗人对广阔
世界的向往和对历史的感慨，同时也反映了诗人宽广的胸怀和远大的
志向。
初中中考对联试题及答案
初中中考对联试题及答案一、选择题1. 下列对联中，与“春风得意马蹄疾”对仗工整的是：A. 秋水共长天一色B. 秋月无边照九州C. 秋雨绵绵细无声D. 秋霜满地白如银答案：A2. 对联“海内存知己，天涯若比邻”的下一句是：A. 同是天涯沦落人B. 相逢何必曾相识C. 人生何处不相逢D. 此情可待成追忆答案：B二、填空题1. 请填写下联，使之与上联对仗工整。
上联：月落乌啼霜满天下联：________答案：江枫渔火对愁眠2. 请填写下联，使之与上联对仗工整。
上联：桃红柳绿春意浓下联：________答案：燕舞莺歌夏情长三、简答题1. 请解释“对联”的基本概念及其在中国文化中的意义。
答案：对联，又称对子、对仗，是中国传统文化中的一种独特的文学形式，它由上下两句话组成，要求字数相等、词性相对、平仄协调、意义相关。
在中国文化中，对联不仅用于节日庆典、婚丧嫁娶等场合，还常用于装饰和表达情感，是中华文化的重要组成部分。
2. 请简述对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的内涵。
答案：此对联出自明代东林党领袖顾宪成之手，上联“风声雨声读书声声声入耳”表达了读书人应专心致志，将外界的干扰转化为学习的动力；下联“家事国事天下事事事关心”则强调了读书人不仅要关注个人修养，还要关心国家和天下大事，体现了儒家“修身齐家治国平天下”的思想。
四、创作题1. 请以“春”为主题，创作一副对联。
答案：春风拂面桃花笑，细雨润物柳丝新。
2. 请以“秋”为主题，创作一副对联。
答案：秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。
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七年级学科素质测评（楹联文化部分）
（满分100分，考试时间30分钟）
1.对联，雅称楹联，俗称对子。
2.对联起源秦朝，古时称为桃符。
3.在楹联中，楹联的前半部分即上联，也被叫做上比或对公。
1. 4.楹联的种类繁多，按其功能和应用场所的不同，大致可分成：胜
迹类、喜庆类、哀挽类、题赠类、行业类、谐讽类六类。
5.《联律通则》中规定的楹联格律六要素即：字句对等、内容相关、词性对品、结构相称、节奏相应、形对意联。
6.创作一副合格的楹联作品，首先要牢记楹联创作中的几点禁忌，即__不规则重字_、上强下弱、合掌和失替。
7. 有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是忠魂犹在，道路争瞻汉相墓__。
8.“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请写出下联凤摇竹影到幽斋_。
9. 对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。
10. 对联的种类约分为_春联__、___喜联___、挽联_、_寿联__、装饰联_、行业联、交际联和杂联等。
11.楹联要求具备以下特点：一要_字数相等，断句一致__。
除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二要平仄相合，音调和谐_。
传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三要_词性相对，位置相同__。
一般称为虚对虚，实对实。
四要_内容相关，上下衔接_。