课题4-2 电子钱包在线支付实践B
电大电子商务概论-在线支付工具的使用 (实践任务)
电大电子商务概论-在线支付工具的使用(实践任务)介绍本文档将讨论在线支付工具的使用，并提供相关实践任务。
在线支付工具在电子商务中起到了至关重要的作用，它们提供了便捷、安全的支付方式，促进了商业交易的发展。
在线支付工具的种类- 银行卡支付：使用借记卡或信用卡完成支付。
- 第三方支付：通过第三方支付平台进行货款支付和转账。
- 电子钱包：使用手机、电脑等设备存储虚拟货币，方便快捷支付。
- 数字货币支付：使用加密算法进行支付的数字货币，如比特币等。
在线支付工具的优势- 方便快捷：在线支付工具可以在几秒钟内完成交易，不再需要等待邮寄或银行转账。
- 安全可靠：在线支付工具采用了安全的加密技术，保障用户的支付信息安全。
- 跨平台支持：在线支付工具可以在不同的设备上使用，如手机、电脑等。
- 提供用户保护：在线支付工具通常提供消费者保护机制，如支付风险监测和投诉处理。
在线支付工具的实践任务请根据以下指导完成一项在线支付工具的实践任务：任务目标选择一个你熟悉或感兴趣的在线支付工具，完成以下任务：- 了解该支付工具的特点和使用方法。
- 测试使用该支付工具进行一次虚拟交易。
- 分享你的体验和意见，包括支付的便利性、安全性等方面。
- 探讨该支付工具在电子商务发展中的潜力和挑战。
任务步骤1. 选择一个在线支付工具，如支付宝、微信支付、PayPal等。
2. 研究该支付工具的官方网站、使用指南，了解其功能和使用方法。
3. 使用该支付工具进行一次虚拟交易，可以选择购买虚拟商品或向朋友转账等方式进行测试。
4. 尝试不同的支付方式和功能，了解该支付工具的灵活性和便利性。
5. 整理你的体验和意见，写下你对该支付工具的评价和建议。
6. 利用团队讨论或与同学分享你的体验，对比不同支付工具的优劣。
7. 探讨该支付工具在电子商务中的应用前景、发展趋势和可能面临的挑战。
结论在线支付工具在电子商务中的使用已经成为一种趋势，为商家和消费者提供了更多便利和安全性。
《网络银行与电子支付》-----实验指导书
《网络银行与电子支付》-----实验指导书《网络银行与电子支付》课程课程编号：*****实验指导书主撰人：****审核人：****前言实验总体目标: 通过《网络银行与电子支付》的学习，应使学生具备电子商务支付基础知识以及从事电子商务所必备的计算机、网络、通讯、网络银行支付基础知识。
《网络银行与电子支付》实验围绕网络银行、电子支付的实例展开，在充实的理论学习基础上，对实例进行上网操作，最终达到学生能够将理论部分的知识化为真切的实际感受，全面领悟网络银行和电子支付的思想，掌握网络支付与结算技能。
适用专业年级:电子商务专业四年级第一学期实验课时分配:8学时序号实验项目要求类型每组人数实验学时1 网上银行个人业务必验证 1 22 网银在线电子钱包支付必综合、设计 1 23 手机银行业务必验证 1 24 支付宝业务必综合、设计 1 2实验环境Windows2000 或XP，电脑接入互联网，常用浏览器，移动电话、PDA等移动智能终端。
实验总体要求通过本实验课程的教学，学生能基本上达到独立完成实验内容，通过老师的指导可完成设计性实验内容，能将相关内容应用到课程设计、毕业设计等实践性环节中。
实验1 网上银行个人业务一、实验目的1、掌握电子银行支付流程2、了解电子银行的相关知识二、实验要求1、浏览中国工商银行网站2、了解网上银行个人业务的内容3、熟悉网上个人银行业务的电子支付流程及有关规定三、实验内容与步骤1、登入，进入工商银行网站，如图所示进入工商银行个人银行业务的界面：2、进入个人网上银行用户登寻页面，在红色方框内输入卡号或登录、登录密码、及验证码，同时要注意如下的重要提示：3、登录个人网上银行后，出现如下界面：可在此进行各种个人网上银行业务，如投资理财（人民币黄金买卖、基金投资、网上理财产品、网上保险、“利添利”理财计划）转帐汇款（境内汇出汇款、电子速汇、国际卡购汇还款、国际卡外币还款、牡丹卡人民币还款）缴费支付（代缴学费、委托代扣、网争年费缴费、e卡、预留信息验证）个性化服务等。
课题电子钱包在线支付实践BPPT演示文稿
课程名称：电子商务基础与实操
主讲人：万守付
深圳信息职业技术学院信息经济系
2010-05
图2 问题提出
电子钱包 操作任务 教师演示 学生操作 难点问题
电子钱包
1 电子钱包概述 2 智能储值卡电子钱包 3 软件形态虚拟电子钱包 4 电子钱包的支付流程
归纳小结
上页 《电子支付与结算》课程建设小组电子支付与结算》课程建设小组
上页 下页
问题提出 电子钱包 操作任务 教师演示 学生操作 难点问题 归纳小结
图13
电子钱包产品举例（1）
《电子支付与结算》课程建设小组电子支付与结算》课程建设小组
上页 下页
问题提出
图14
电子钱包产品举例（2）
电子钱包
操作任务
教师演示
学生操作
难点问题
归纳小结
《电子支付与结算》课程建设小组电子支付与结算》课程建设小组
上页 下页
问题提出 电子钱包
图15
电子钱包产品举例（3） →II
操作任务
教师演示
学生操作
难点问题
归纳小结
《电子支付与结算》课程建设小组电子支付与结算》课程建设小组
上页 下页
图16
布置课堂操作任务
本次课堂训练操作将记录成绩
上页 下页
问题提出
图17
电子钱包
课堂操作任务（第一部分）
操作任务 教师演示
归纳小结
《电子支付与结算》课程建设小组电子支付与结算》课程建设小组
问题提出
图10
电子钱包 操作任务 教师演示 学生操作
电子钱包(E-wallet)：是客户 用来进行安全网上支付，并且 能够存储交易记录的特殊计算 机软件或者硬件设备。通常与 网络浏览器捆绑使用。
网上支付实验报告
网上支付实验报告
《网上支付实验报告》
近年来，随着互联网的快速发展，网上支付已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
为了更好地了解网上支付的便捷性和安全性，我们进行了一项网上支付实验。
首先，我们选择了几家知名的网上支付平台，包括支付宝、微信支付和银联在线等。
我们分别在这些平台上注册账号，并进行了一些小额支付的实验。
结果显示，这些平台的支付流程都非常简单和快捷，只需要几步操作就可以完成支付，极大地提高了支付的便利性。
其次，我们对网上支付的安全性进行了测试。
我们模拟了一些可能的支付风险情况，包括账号被盗、支付信息泄露等。
结果显示，这些平台都采取了多种安全措施，包括短信验证码、指纹识别等，有效地保护了用户的支付安全。
最后，我们对网上支付的适用范围进行了分析。
我们发现，网上支付已经在各个领域得到了广泛的应用，包括购物、餐饮、出行等。
而且，随着移动支付的普及，网上支付的适用范围还将不断扩大。
综合以上实验结果，我们可以得出结论：网上支付不仅具有极大的便利性，而且在安全性上也有很好的表现。
未来，随着技术的不断发展，网上支付将会成为人们生活中不可或缺的一部分。
同时，我们也呼吁广大用户在使用网上支付时，要注意保护自己的支付信息，确保支付安全。
电子支付实验报告
电子支付实验报告电子支付实验报告引言：随着科技的不断发展，电子支付已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
电子支付的便利性和高效性，使得人们可以更加方便地进行交易和消费。
本文将对电子支付进行实验探究，分析其优势、安全性以及未来发展趋势。
一、电子支付的优势1. 方便快捷：电子支付可以通过手机、电脑等设备进行，无需携带大量现金或银行卡，只需轻轻一扫、一键即可完成支付。
2. 跨地域交易：电子支付打破了传统支付的地域限制，人们可以在不同国家、地区进行交易，促进了全球经济的发展。
3. 数据化管理：电子支付可以记录每一笔交易的详细信息，方便用户进行个人财务管理，也为商家提供了更好的数据分析和市场营销策略。
二、电子支付的安全性1. 加密技术：电子支付采用了多层次的加密技术，保障了用户的支付信息不被黑客窃取和篡改。
2. 双重验证：电子支付通常需要用户进行双重验证，例如输入密码、指纹识别等，增加了支付的安全性。
3. 争议解决机制：电子支付平台通常设有争议解决机制，用户在支付过程中遇到问题可以及时寻求帮助，维护自身权益。
三、电子支付的未来发展趋势1. 移动支付：随着智能手机的普及，移动支付将成为未来电子支付的主流方式，人们可以通过手机进行线上线下的支付。
2. 区块链技术：区块链技术的应用将进一步提升电子支付的安全性和透明度，减少支付过程中的中间环节，降低交易成本。
3. 无现金社会：电子支付的普及将逐渐推动社会向无现金社会转变，人们将不再依赖纸币和硬币进行交易，促进了经济的数字化发展。
结论：通过本次电子支付实验，我们深刻认识到了电子支付的便利性和安全性。
随着科技的不断进步，电子支付将在未来发展中扮演越来越重要的角色。
然而，我们也要注意电子支付中的安全问题，提高个人信息保护意识，合理选择可信赖的支付平台。
相信在不久的将来，电子支付将成为人们生活中不可或缺的一部分，为我们的生活带来更多便利和效率。
电子商务与在线支付实习报告
电子商务与在线支付实习报告一、项目背景及目的本实习是在某电子商务公司进行的，旨在通过参与公司的在线支付部门工作，了解电子商务与在线支付的发展现状、流程和相关技术，并对其进行全面的分析和评估。
通过实践，我将深入了解电子商务与在线支付的运作原理、风险管理和发展趋势，为今后的职业发展提供宝贵经验。
二、实习内容及成果1. 了解在线支付流程及技术在实习期间，我首先了解了在线支付的基本流程，包括用户下单、支付通道选择、支付方式确认、支付数据传输、支付验证以及支付结果反馈等环节。
通过参与公司内部培训和实际操作，我掌握了常用的在线支付技术和工具，如支付接口开发、支付平台集成和支付安全性保障措施等。
2. 参与在线支付项目开发作为实习生，我也有机会参与公司的在线支付项目开发。
在导师的指导下，我积极参与了某款在线支付系统的部署和测试工作，负责确保支付功能的正常运行和支付数据的安全传输。
通过这一过程，我深刻认识到在线支付的风险管理是至关重要的，用户数据的保护和支付交易的安全必须得到高度重视。
3. 分析电子商务发展趋势除了在线支付的具体操作外，我还利用实习期间的时间，通过对电子商务行业的调研和分析，对其发展趋势进行了研究。
我了解到电子商务的发展已经从传统的B2C模式转向了更加灵活和创新的C2C和B2B模式，同时也伴随着移动支付和社交电商的兴起。
对于未来，我预测在线支付将在更多领域得到应用，如跨境电商、智能物流和区块链等。
三、心得体会通过这次实习，我对电子商务与在线支付的理论知识和实际操作有了更深入的了解。
我意识到电子商务已经成为推动经济发展的重要力量，而在线支付则是电子商务的重要支撑。
在线支付的安全性和高效性对于用户和商家来说具有重要意义，而对于在线支付从业者来说，掌握相关技术和提升风险管理能力是必不可少的。
此外，通过实习，我还了解到在线支付所面临的挑战和风险。
如支付数据的安全性、反欺诈及客户隐私保护等方面需要不断加强和改善，以提升用户的支付体验和信任度。
电商网上支付问题实习报告
实习报告：电商网上支付问题研究一、实习背景随着互联网的迅速发展，电子商务日益普及，网上购物已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
在网上购物过程中，网上支付作为交易的重要环节，其安全性、便捷性和可靠性越来越受到消费者和电商企业的关注。
本次实习旨在深入了解电商网上支付过程中存在的问题，并提出相应的解决措施。
二、实习内容1. 网上支付流程及方式在实习过程中，我首先了解了电商平台的支付流程，包括订单提交、选择支付方式、输入支付密码、支付成功等环节。
同时，研究了目前主流的网上支付方式，如支付宝、微信支付、银行卡支付等。
2. 网上支付问题分析（1）安全性问题：在支付过程中，消费者的个人信息、支付密码等敏感信息可能被泄露，导致财产损失。
（2）可靠性问题：部分电商平台上的支付系统不稳定，可能导致支付失败，影响消费者购物体验。
（3）支付限额问题：部分支付平台对单笔交易金额有限制，可能导致消费者无法完成大额支付。
（4）退款问题：在退款过程中，消费者可能面临退款速度慢、退款失败等问题。
3. 解决措施（1）加强安全意识教育：电商平台应加强消费者的安全意识教育，提醒消费者注意保护个人信息，避免泄露。
（2）完善支付系统：电商平台应持续优化支付系统，提高支付成功率和稳定性。
（3）提高支付限额：根据消费者需求和信用状况，适当提高支付限额，满足消费者购物需求。
（4）优化退款流程：电商平台应简化退款流程，提高退款速度，减少退款失败的情况。
三、实习心得通过本次实习，我对电商网上支付问题有了更深入的了解。
在网上支付过程中，安全性、可靠性和用户体验至关重要。
电商平台应从多方面入手，解决支付问题，保障消费者的权益。
同时，消费者也应提高安全意识，妥善保管个人信息，确保网上支付的安全。
总之，电商网上支付问题实习让我对电商支付领域有了更全面的了解，为今后从事相关工作奠定了基础。
在今后的学习和工作中，我将继续关注电商网上支付问题，为提高支付体验和安全性贡献自己的力量。
电子支付工具实验报告
电子支付工具实验报告1. 引言电子支付是指通过互联网、移动设备等电子渠道进行资金支付的方式。
近年来，随着移动互联网的快速发展以及人们对于线上购物的普及，电子支付工具越来越受到用户的青睐。
为了了解电子支付工具的工作原理以及使用体验，我们进行了一系列的实验。
本实验报告将以支付宝和微信支付这两种电子支付工具为例，介绍它们的功能特点、使用方式以及我们的实验结果。
通过实验，我们希望能够更好地了解电子支付工具对日常生活的便利性和安全性。
2. 实验过程与方法我们首先下载并安装了支付宝和微信支付这两个应用程序。
然后，我们注册并绑定了自己的银行卡，以便实现账户充值和支付功能。
为了评估支付工具的功能特点，我们进行了以下实验：1. 账户充值实验：我们使用银行卡向支付宝和微信支付账户进行充值，并记录充值金额、充值时间以及充值是否成功。
2. 支付实验：我们使用支付宝和微信支付进行线上和线下支付，并记录支付金额、支付时间以及支付是否成功。
3. 转账实验：我们使用支付宝和微信支付进行账户间的转账操作，并记录转账金额、转账时间以及转账是否成功。
3. 结果与分析3.1 账户充值实验在账户充值实验中，我们成功地将银行卡中的资金充值到支付宝和微信支付账户中。
两种支付工具均提供了多种充值方式，例如银行卡充值、支付宝余额充值、微信红包充值等。
充值过程简单方便，且充值到账时间较快，一般在几分钟之内即可完成。
3.2 支付实验在支付实验中，我们用支付宝和微信支付进行了多次线上和线下支付。
无论是扫码支付、商户收款码支付还是在电商平台上购物，支付流程都非常简单且迅速。
我们的支付记录显示，支付宝和微信支付的支付成功率均在99%以上，且支付时间短暂。
3.3 转账实验在转账实验中，我们进行了几次账户间的转账操作，包括向好友转账以及向自己的银行卡进行转账。
我们发现支付宝和微信支付在转账操作方面都提供了多种方式，例如扫码转账、手机号码转账等。
转账成功率也非常高，且转账时间快速，一般在几秒钟之内即可完成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
归纳小结
我们今天侥幸没有发生任何损失。但明天会怎样？…
上页 下页
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
问题提出
同学们，当前网上盗窃 信用卡帐号、网上犯罪、 网络黑客行为正在以惊 人的速度增长！！
不上网最 安全！
图4
电子钱包
操作任务
教师演示
？
学生操作 难点问题
归纳小结
电子商务的在线支付怎么办？
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
下页
图11 问题提出
电子钱包
操作任务
使用安全电子交易协议（SET）及其客 户端软件：电子钱包。 SET ：针对信用卡在互联网上支付存在 的安全隐患，VISA和MasterCard两大信用 卡公司发起，于1997年6月正式制定发布 的一种标准协议。
图1
课程名称：电子商务基础与实操
主讲人：万守付
深圳信息职业技术学院信息经济系
2010-05
图2 问题提出
电子钱包
电子钱包
1 电子钱包概述 智能储值卡电子钱包 2
操作任务
教师演示
学生操作
3
4
软件形态虚拟电子钱包
电子钱包的支付流程
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
下页
上页
下页
图23 问题提出
电子钱包
操作任务
课间休息！
制作人：万守付
教师演示
学生操作
难点问题
深圳信息职业技术学院
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
图24 问题提出
电子钱包
课堂操作任务（第二部分）
第一步
从实验室下载中心下载中银电子钱包 安装中银电子钱包 观察中银钱包与模拟钱包的界面差异 参考教材，复习SET协议的购物流程 讨论SET协议及电子钱包在中国的应用前景
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
下页
图20 问题提出
电子钱包
操作难点问题及情况评述
操作中的难点问题与出现的操作异常问题
操作任务
操作情况的总体评述
教师演示
学生操作
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
下页
图21 问题提出
电子钱包
归纳小结
电子安全证书的管理 安全电子交易（SET） 交易记录的保存
操作任务
教师演示
学生操作
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
下页
图22 问题提出
电子钱包
特点
安全 方便 快速
操作任务
教师演示
学生操作
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
操作任务
教师演示
学生操作
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
图10 问题提出
电子钱包
操作任务
教师演示
学生操作
电子钱包(E-wallet)：是客 户用来进行安全网上支付，并 且能够存储交易记录的特殊计 算机软件或者硬件设备。通常 与网络浏览器捆绑使用。
难点问题
归纳小结
到招商银行营业点柜台申请一卡通帐号和数字证书。 在家里的电脑上下载个人银行专业版软件并下载激活 数字证书。
上页 下页
图27 问题提出
电子钱包
操作任务
谢 谢！
制作人：万守付
教师演示
学生操作
难点问题
深圳信息职业技术学院
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
图3 问题提出
电子钱包
问题的提出
消费者在互联网上购物时，直接在商家 网页界面上输入自己的银行卡帐号和 密码是否安全？
可能发生的情况
操作任务
教师演示
情况一
学生操作
银行卡资料在网络传输过程中遭到黑客截取破解
情况二 情况三 情况四
商家服务器后台程序非法记录用户银行卡帐号和支付密码
难点问题
即使与网上商店之间使用SSL协议通信，商家能否替持卡人保密？
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
下页
图5 问题提出
电子钱包
电子钱包概述
操作任务
教师演示
电子钱包的形态： 实物形态的电子钱包 软件形态的虚拟电子钱包
学生操作
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
图6 问题提出
电子钱包
一、智能储值卡电子钱包
智能（IC）储值卡电子钱包是目前实 物形态电子钱包的主要形式，持卡人预 先在卡中存入一定的资金，交易时直接 从储值帐户中扣除交易金额。 根据用途的广泛性又分为多用途卡和 单用途卡。
学生操作
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
下页
图15 问题提出
电子钱包产品举例（3）
电子钱包
操作任务
→II
教师演示
学生操作
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
下页
图16
布置课堂操作任务
本次课堂训练操作将记录成绩
上页 下页
图17 问题提出
教师演示
学生操作
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
下页
图13 问题提出
电子钱包产品举例（1）
电子钱包
操作任务
教师演示
学生操作
难点问题Biblioteka 归纳小结深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
下页
图14 问题提出
电子钱包产品举例（2）
电子钱包
操作任务
教师演示
操作任务
第二步
教师演示
第三步
学生操作
第四步 第五步
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
下页
图25 问题提出
电子钱包
操作任务
电子钱包与个人网络银行客 户端软件的区别 →II
教师演示
学生操作
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
图26
课后任务
电子钱包
课堂操作任务（第一部分）
第一步
登录个人的网络银行帐号，检查帐号和支付密码
操作任务
第二步
教师演示
配置电子钱包；配置银行卡和申请安装数字证书
第三步
学生操作
检查网上商城的会员身份；进行会员登录（或注册）
第四步 第五步 第六步
返回电子商城进行购物，去收银台选择电子钱包支付
难点问题
选择电子钱包中的银行卡，输入支付密码（PIN）
两次交易成功后，打开电子钱包让老师登记课堂操作成绩
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
下页
图18 问题提出
电子钱包
教师演示阶段注意事项
如果发现学生电脑不能同步演示，请立即报告。 演示即将开始，请集中注意力观看！ →II
操作任务
教师演示
学生操作
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
上页
下页
图19 问题提出
电子钱包
学生操作阶段注意事项
访问浏览器默认主页--信息经济系网站，然后根 据超级链接可以访问电子商务实验室。 电子商务实验室服务器地址:http://10.10.41.10 德意通2.5服务器地址: http://10.10.41.14
操作任务
教师演示
学生操作
德意通模拟环境地址:http://10.10.41.10/eblab 访问电子商务实验室模拟训练环境使用老师分配 给个人使用的帐号和口令进入。
电子钱包
国外主要卡类电子钱包
操作任务
⑴Visa Cash ⑵Mondex
⑶Proton
教师演示
学生操作
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
图9 问题提出
电子钱包
二、软件形态虚拟电子钱包
软件形态的虚拟电子钱包，是客户 用来进行安全电子交易和储存交易记 录的加密银行帐户软件，往往与电子 现金卡、银行卡和IC卡结合使用。 根据电子钱包软件的存储位置，可 以将虚拟电子钱包分为服务器端电子 钱包和客户端电子钱包。
操作任务
教师演示
学生操作
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
图7 问题提出
电子钱包
卡类电子钱包的特点
操作任务
教师演示
学生操作
①非实名制。 ②脱机交易。 ③小额支付。 ④使用环境相对封闭。
难点问题
归纳小结
深圳信息职业技术学院《电子支付与结算》课程建设小组
图8 问题提出