中班主题游戏：《压岁钱的故事》
幼儿园中班教案《压岁钱的来历》
幼儿园中班教案《压岁钱的来历》一、教学目标1. 知道什么是压岁钱。
2. 感受过年的喜庆气氛。
3. 培育孩子的礼仪意识和感恩之心。
4. 培育孩子的听说本领和合作本领。
5. 提高孩子的语言表达本领。
二、教学内容压岁钱的来历三、教学方法1. 故事法：通过讲故事引起孩子的爱好，帮忙孩子了解压岁钱的来历。
2. 情景谙习法：通过角色扮演和互动游戏的形式应用所学内容，让孩子体会到过年的喜庆氛围，加强对于礼仪的认得和感恩之心。
3. 讨论法：通过与孩子互动的方式，让孩子表达本身对于压岁钱的看法和思考，并引导孩子把握一些基本礼仪。
四、教学流程1. 导入新课：老师播放富有节日气氛的节目，为孩子们营造过年的氛围。
老师提出问题：“过年了，你们喜爱过年吗？”引导孩子们回答。
2. 教育启示：借助游戏《找出圆圈里的年货》了解过年要吃的年货，同时也引导孩子们认得除夕、初一、十五等紧要的年份。
3. 学习新课：通过讲故事的形式引入新课，让孩子们认得到压岁钱的来历。
老师引导孩子们回答问题：“为什么要给孩子发压岁钱？”4. 练习与体验：让孩子们学习如何祝福：“恭喜发财！”，并进行角色扮演，加强孩子们对于祝福的理解和体验。
然后，学习如何接受压岁钱，引导孩子们建立正确的价值观。
5. 达标评定：老师进行个体评价，衡量孩子们是否把握了课程内容。
同时，老师也提出提高孩子们礼仪教育的建议。
五、教学反思本课程通过运用故事、情景谙习法、讨论法等教学方法，充分调动了孩子们的学习积极性和爱好，使孩子们理解了压岁钱的来历和意义。
同时，也透过活动提示孩子们的礼仪教育，培育孩子们感恩之心。
将来，我们将进一步完善这个课程，帮忙孩子们更好地把握这些内容。
幼儿园压岁钱的传说教案
幼儿园压岁钱的传说教案教案主题：幼儿园压岁钱的传说教学目标：1.了解中国传统文化中的压岁钱传说。
2.能够用简单的语言表达自己对压岁钱传说的理解。
教学重点：1.学生对压岁钱传说的理解。
2.学生对语言表达的能力。
教学准备：1.手绘红包和金元宝。
2.教师准备播放PPT，配以相关动画插图。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师播放PPT，介绍中国传统文化中的压岁钱传说，引导学生了解压岁钱的由来和意义。
2.教师在黑板上手写“压岁钱是什么？”让学生自由发挥，讨论得出压岁钱的含义。
二、展开（15分钟）1.教师展示手绘的红包和金元宝，并介绍压岁钱的具体形式。
2.教师让学生分组，自由发挥，以小组为单位表演一段与压岁钱相关的情景，例如：发红包、收红包等。
三、巩固（20分钟）1.教师再次播放PPT，要求学生做出相关的解释和理解。
2.教师让学生以小组为单位，制作压岁钱的DIY手工（手绘、拼贴、立体等），并在黑板上贴出制作成果。
四、拓展（15分钟）1.教师以图片和影像为媒介，让学生了解现代压岁钱的种类和形式。
2.教师要求学生回家后，结合自己的家庭情况，了解压岁钱在不同地区的变化和发放情况。
五、总结（5分钟）1.教师要求学生回答本节课的三个问题：“压岁钱的由来？”、“压岁钱的含义？”、“压岁钱的发放方式？”2.教师对本节课的主要内容做出回顾和概括。
教学扩展：1.老师可要求学生编写一篇小小说，讲述以前和现在收到压岁钱的故事和感受。
2.可请父母到班级中介绍自己过年期间为孩子准备压岁钱的情况，并介绍家乡的习俗与风俗。
中班压岁钱教案
中班压岁钱教案教案标题：中班压岁钱教案教案目标：1. 帮助学生了解中国传统文化中的压岁钱习俗。
2. 培养学生的数学运算能力和创造力。
3. 培养学生的社交技能和合作精神。
教学准备：1. 图书：《压岁钱的故事》等相关绘本。
2. 压岁钱红包。
3. 纸张、颜料、彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 数学教具：计数棒、算盘等。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾过去的春节庆祝活动，询问他们是否收到过压岁钱，了解他们对压岁钱的认识和了解程度。
教学内容：2. 通过绘本《压岁钱的故事》等，向学生介绍压岁钱的由来和意义，引导学生了解压岁钱在中国传统文化中的重要性。
数学活动：3. 制作红包：教师向学生展示红包的样式和制作方法，引导学生使用纸张、彩纸、剪刀和胶水等材料制作自己的压岁钱红包。
4. 数数红包：教师向学生展示一些压岁钱红包，并鼓励学生使用计数棒或算盘等数学教具进行数数练习，帮助学生提高数学运算能力。
创意活动：5. 设计红包装饰：鼓励学生使用颜料、彩纸和其他装饰材料，设计自己的压岁钱红包装饰，培养学生的创造力和审美能力。
6. 分发压岁钱：教师向每个学生分发一份压岁钱红包，鼓励学生互相交流和分享自己的红包装饰设计，培养学生的社交技能和合作精神。
总结活动：7. 教师与学生一起回顾本节课的学习内容，鼓励学生分享他们对压岁钱的新认识和体验。
拓展活动：8. 邀请学生与家长一起制作压岁钱红包，加深学生对压岁钱文化的理解，并促进家校合作。
评估方式：1. 观察学生参与活动的积极性和合作程度。
2. 通过与学生的交流，了解他们对压岁钱的认识和理解程度。
3. 观察学生制作的压岁钱红包和装饰设计的创意程度。
教学延伸：1. 继续讨论中国传统文化中其他与春节相关的习俗和活动。
2. 引导学生与家长一起制作春节装饰品，扩展学生的创造力和审美能力。
注意事项：1. 确保学生在制作红包和使用剪刀等工具时的安全。
2. 鼓励学生自由发挥创造力，不过分强调结果，注重过程中的学习和体验。
幼儿园中班语言《我的压岁钱》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班语言《我的压岁钱》(三篇)目录：幼儿园中班语言《我的压岁钱》一幼儿园中班语言《手影戏的秘密》二幼儿园中班语言《拍花箩》三幼儿园中班语言《我的压岁钱》一活动背景：春节过去了，每位家长都会给每个小朋友很多压岁钱，并且压岁钱的数量不一，小朋友开始讨论起来，每位家长会给自己压岁钱的多少，每张钱的颜色，压岁钱的又来等。
小朋友会对压岁钱是怎么来的？春节为什么要给压岁钱？产生各种各样的关于压岁钱由来的问题。
活动目标：1.幼儿了解压岁钱的由来，知道压岁钱的用途。
2.幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。
3.学会围绕一定的话题谈话，不跑题。
4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：1.关于压岁钱的由来的视频。
2.压岁钱的各种图片。
（1元、5元、10元、50元、100元）3.对压岁钱用途的经验。
活动过程：1.问候：小朋友们，早上好！今天的天气有点凉要多穿衣服哦！请问你们今天的心情怎么样呢？2.热身：我们一起来唱首歌，好吗？还记得昨天刚学的儿歌《小金鱼》吗？让我们一起来唱一下吧！“我是小金鱼，住在池塘里，游过来游过去总是不识意，呼里游呼里游，游到了小河，一天有一天游到大海里。
”小金鱼们都游到大海了吗？3.创设情景，引出话题：今天，老师给你们带来一个小故事，讲一讲爸爸妈妈为什么要给我们压岁钱呢？《压岁钱的由来》请小朋友们竖起你们的小耳朵认真听哦！故事开始“有一年，村里来了一只叫“岁”的怪兽，它很喜欢趁小朋友睡着时默默小朋友的小脑袋，但被它摸过的小朋友都会变笨的哦，于是一位小朋友的妈妈想了一个办法，就是在小朋友的枕头底下放一个用红纸包住的东西，里面装有钱，所以怪兽以后再也不敢来了，所以这个用红纸包住的钱就叫做“压岁钱”小朋友们都知道了吗？”4.围绕话题，拓展谈话内容：教师引导：小朋友们新年的时候，收到了压岁钱了吗？给压岁钱时要说些什么呢？引导幼儿文明礼貌用语。
老师提问以下问题：小朋友们知道用红纸包住的东西叫什么名字吗？那只怪兽又叫什么名字呢？你们会把压岁钱存起来吗？为什么你要这样用压岁钱呢？幼儿自由讨论：通论自己在春节收到了多少压岁钱？怎样去用？采用小组讨论的方式，互相谈论。
幼儿园大班语言教案《压岁钱的故事》过年习俗故事活动反思
幼儿园大班语言教案《压岁钱的故事》过年习俗故事活动反思本次教案活动以“压岁钱的故事”为主题，通过借助这个话题，深入探讨过年的习俗和文化，从而提高幼儿对于中国传统文化的了解和认识。
在整个教案活动中，采用了大班齐诵、讲故事、手工制作等多种形式，通过多角度、多层次的讲解和练习，全面提高幼儿的语言表达和思维能力。
在教学活动中，主要采取的是小组合作的形式，这样可以引导幼儿发挥自己的主动性和积极性，培养他们的团队意识和协作能力。
在讲故事和手工制作的环节，每个小组都能够积极参与，团结协作，共同完成任务。
在讲故事的过程中，我让每个小组自己选出一个代表来进行齐诵，这样可以让他们更好地团结一致，同时还能提高他们的口语表达能力。
在故事结束后，我会引导幼儿讨论，让他们在讨论中思考，引导他们学会从故事中抽象出生活经验和道理，并及时点评，激发幼儿的想象力和思维能力。
在手工制作环节，我指导幼儿制作自己的压岁钱袋，这样能够让幼儿更好地体验中国的传统文化，同时还能培养他们的观察力、动手能力和创新意识。
在制作过程中，我与幼儿交流互动，鼓励他们表达自己的想法和意见。
在制作完成后，我还对每个幼儿的作品进行细致地点评，让他们更好地认识到自己的不足之处，有针对性地提高自己的制作水平。
整个教案活动通过齐诵、讲故事、手工制作等多种形式，全面加强幼儿的信息获取、分析和评价能力，同时让幼儿更深入地了解中国的传统文化和习俗。
在教学过程中，我还鼓励幼儿多思考、多交流，让他们在自由的氛围中积极参与，提高他们的自主学习能力和探究精神。
通过本次教案活动，我发现幼儿的表现都非常积极，他们的想象力和创造力也得到了很好的展示，并且更好地理解了中国的传统文化和过年的习俗。
同时，我也发现一些需要提高的地方，比如让幼儿更自主地学习和思考，更重视细致的点评和反思。
这些方面将成为未来我教学中需要加强的地方。
幼儿园大班语言教案《压岁钱的故事》过年习俗故事活动反思
幼儿园大班语言教案《压岁钱的故事》过年习俗故事活动反思一、活动背景过年是中国传统的重要节日之一，也是孩子们非常喜欢的节日。
为了让幼儿更好地了解中国的过年习俗，培养他们对传统文化的热爱，我们在大班进行了一次语言教学活动，选择了《压岁钱的故事》作为活动的教案。
这个故事既能引起幼儿的兴趣，又能让他们了解传统过年习俗中的一部分。
二、活动目的1.引导幼儿了解传统过年习俗中的压岁钱传统，培养对传统文化的认知。
2.培养幼儿的口头表达能力，提高语言表达能力和沟通能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作完成故事讲解。
三、活动过程1. 活动准备教师准备一份故事《压岁钱的故事》，将故事内容分成几段，并准备幻灯片或者展示板，展示故事中的关键情节。
2. 导入与预热教师与幼儿一起回顾中国过年的习俗，提问幼儿是否听说过压岁钱这个习俗，并鼓励幼儿积极回答。
3. 故事讲解教师将故事《压岁钱的故事》分段展示，并通过图片和对话方式讲解。
在讲解过程中，教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与讨论，提出自己的想法和理解。
4. 想象与表达教师组织幼儿分成小组，每个小组选择一个情节来进行想象与表达。
幼儿可以通过绘画、剪纸、手工制作等形式来展示他们对故事情节的理解。
5. 分享与交流每个小组完成后，教师组织幼儿逐个展示自己的作品，并邀请幼儿进行分享和交流。
教师在分享过程中引导幼儿彼此倾听、提问和回答问题，促进幼儿的互动与交流。
6. 故事总结教师根据幼儿的表现和回答，对故事进行总结，强调故事中的主要内容与教育意义，引导幼儿对故事的反思。
四、活动反思本次活动中，幼儿对《压岁钱的故事》表现出了浓厚的兴趣，并积极参与了故事的讲解和分组活动。
他们在小组中展示了想象力和创造力，并通过图片和手工作品表达了对故事的理解。
在分享环节中，幼儿之间展示了良好的合作和交流能力，互相倾听并提出问题。
然而，在整个活动中，有少数幼儿表现出了较为被动的态度，对故事的理解和表达能力相对较低。
压岁钱的秘密——幼儿园中班课程故事
压岁钱的秘密——幼儿园中班课程故事一、课程缘起春节，是中华民族最隆重、最热闹的一个传统节日，也是一年中最重要的一个节日，有扫舍、贴春联、买年货、走亲访友等传统习俗，其中长辈在春节时给压岁钱是幼儿最感兴趣的事，于是，孩子们围绕“压岁钱”这个话题讨论起来。
压岁钱是什么？我拜年的时候，大人就给我钱。
有的用红包装起来。
我过年的时候就收到了很多压岁钱。
教师的话：对于孩子们来说，收到压岁钱是一件开心的事情，每个孩子都有好多的话想说，为什么过年要给压岁钱？我们一起在故事中去寻找答案。
二、压岁钱的来历我们的疑问：压岁钱为什么叫“压岁钱”？大人们为什么要给小朋友们压岁钱？我们一起讨论起来。
压岁钱就是为了赶跑叫做“祟”的妖怪。
压岁钱是大人给我们小孩子的，是一种祝福。
压岁钱还可以保护我们，让我们平平安安。
有的压岁钱用红包装起来。
教师的话：跟随孩子们的疑问，我们通过课件、故事等形式的活动，了解了压岁钱的来历：是为了赶跑叫做“祟”的怪兽，是保护小朋友健康平安的，并且还知道了压岁钱充满了长辈们的爱。
三、压岁钱大调查过年的时候有没有收到压岁钱呢？这些钱都是谁给你的？爸爸妈妈给我的，我要把钱都存起来。
我的压岁钱是爷爷奶奶给的，我还对他们说了谢谢。
过年的时候爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、还有叔叔阿姨都给我压岁钱了。
我喜欢压岁钱，都等不及要过年啦。
我想用压岁钱买好多好多的东西。
教师的话：孩子们经过一段时间的探索与发现，对压岁钱的来历及其意义都有了一定的了解，通过与家长一起完成《压岁钱的秘密》调查表，孩子们对压岁钱有了更进一步的了解。
让孩子们的探索能力进一步发展。
四、压岁钱怎么花想用压岁钱买一个大大的蛋糕，和爸爸妈妈一起吃。
用压岁钱买一个漂亮的房子，然后让小朋友去我家里玩。
我要用压岁钱去超市买零食。
我们除了买好吃的、买玩具，还可不可以把压岁钱用来干些有价值的事情呢？可以给爷爷奶奶买礼物。
带爸爸妈妈出去玩。
还可以帮助有需要的小朋友。
帮助有需要的小朋友是个好主意，但是我们要怎么帮助他们呢？讨论进行中（照片），讨论结果：我们可以把自己用不到的、多余的玩具、绘本等拿出来卖掉，然后把赚来的钱送给有需要的人。
中班语言《压岁钱的来历》
中班语言《压岁钱的来历》
活动目标
1.让小朋友们知道压岁钱的由来。
2.让小朋友们知道父母及亲人们为什么给自己压岁钱。
3．要正确利用自己的压岁钱，从小养成不乱花钱的好习惯。
活动准备
1.两个古代关于压岁钱传说的故事动画录相光盘。
2.历史上各个朝代压岁钱的图片。
3.录音带儿歌《压岁钱》。
活动过程
一、导入，给小朋友放两个关于压岁钱的由来的传说。
二、出示图片，让小朋友们知道中国各个朝代和时期送什么样的钱币做压岁钱。
三、说现在大人们送小朋友压岁钱的用意。
现在的大人们一般送小朋友们连号的压岁钱，寓意“好运连连”、“步步高升”、“学业进步”之意。
四、根据压岁钱是大人们对小朋友们的未来的期望和美好的祝愿。
告诉小朋友们，压岁钱不在多少，所以大家不要攀比。
五、讨论压岁钱如何花。
六、纠正那些错误的花压岁钱的小朋友们
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中班主题游戏：《压岁钱的故事》
活动目标：
1、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。
2、通过故事欣赏，知道压岁钱的来历。
3、体验与老师、同伴共同游戏的乐趣。
活动准备：
1、课件：压岁钱的故事
2、收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)。
3、音乐：《金蛇狂舞》。
4、丰富幼儿的吉祥话知识。
活动过程：
1．参观过年图片展，了解我国过年的几种习俗。
师：很快我们又要过年了，你喜欢过年吗？过年时，人们会做些什么好玩的事呢？
师：恩，你们知道的可真多，我们再一起来看看。
师小结：过年要做这么多事，你觉得过年怎么样？（根据回答灵活小结）
2．看课件，了解过年的来历。
（1）师：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。
每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。
为什么呢？答案就在杨老师的故事里，仔细听哦！
幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。
师：原来人们为什么害怕过年啊？小朋友们，你们快帮这些人想想办法，怎么对付这个怪兽吧。
幼儿讨论，发表意见与想法。
(2)继续看课件，了解人们战胜祟的故事。
师：大家想的办法都不错，可故事里有个办法比你的更好更简单呢，你想知道么？我们一起来继续看下去。
师：人们用了什么好办法？（压岁钱）
(3)从那以后，每年过年送压岁钱和收压岁钱的习俗就传了下来，表达了大人们对小孩的关心和爱护。
所以当你收到红包时，你应该对他们说什么？（谢谢）还可以说一句祝福的话，谁会说？（祝。
）说的真好！
3、游戏《表演故事》
师：杨老师也给我们每个小朋友准备了一个红包，在你的小椅子下面。
拿起来看一看，摇一摇（摸索摸索，说说）。
好，现在把它藏起来，藏好哦。
师：我们请一个老师来当怪兽。
我们来表演一下这个故事吧。
大年夜晚上，黑黑的，我们都在睡觉，当我念到就怕铜钱响叮当时，你赶紧拿起你的红包对着怪兽使劲的摇，我们一起赶跑它。
赶跑后，我们就又可以继续安心睡觉了，想玩吗？。