主题活动案例
幼儿园主题案例(通用5篇)
幼儿园主题案例（通用5篇）1.幼儿园主题案例第1篇活动目标1、初步感受秋天水果丰收的景象;2、体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣;3、乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。
活动准备1、盘子一个，各种水果。
2、图片梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等幼儿人手一份活动过程一、欣赏秋天的音乐二、知道秋天是丰收的季节1、提问：你们知道现在是什么季节吗?(秋天)教师：秋天是一个丰收的季节，我今天就给小朋友们带来了许多秋天的水果，小朋友们看一看有什么水果?2、教师小结：秋天就像是一只大盘子，老师呢，把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《秋天果子多》三、学习儿歌1、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。
2、幼儿学说诗歌3、幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边说诗歌，边拿出图片放到大盘子图片上。
四、果子送给好朋友教师：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，现在我们就把盘子送给你的好朋友吧，小朋友们送的时候要记得说诗歌。
诗歌：秋天果子多秋天像只大盘子盛满各种甜果子，绿苹果、红柿子、黄澄澄的大梨子，串串葡萄赛珠子，像灯笼的是橘子，秋天是只果盘子，人人喜欢吃果子。
2.幼儿园主题案例第2篇活动目标：围绕“我知道的秋天”话题，大方地在集体面前进行讲述。
有良好的倾听习惯，能够安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。
初步感受秋天的美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。
活动准备：带领幼儿观察园内外的景色变化;幼儿在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。
《我知道的秋天》PPT。
活动过程：创设谈话情境，引出谈话话题。
小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?结合调查表，围绕话题自由交谈。
(1)请小朋友拿着调查表，两人一组进行交谈。
(2)教师轮流参与小组谈话，了解幼儿的谈话内容。
(3)请个别幼儿在集体面前进行讲述。
集体谈论，拓展谈话范围。
(1)说说秋天美丽的景色。
“你发现秋天的景色有什么变化了吗?你知道秋天有哪些花吗?你知道菊花都有哪些颜色吗?菊花像什么呀?(2)说说丰收的秋天。
主题教育活动案例精选
主题教育活动案例精选在当今社会，主题教育活动成为了一种受欢迎的教育形式，它可以帮助学生更好地了解某一具体主题，深度学习相关知识。
下面我们将介绍一些成功的主题教育活动案例，希望能给大家带来一些启发。
案例一：环保主题教育活动在一所小学里，老师为了提高学生对环保的认识，组织了一个以“保护环境，从我做起”为主题的教育活动。
活动包括观看纪录片、讨论环境问题、组织清洁活动等。
通过这些活动，学生们不仅了解了环保知识，还培养了一种珍惜环境的意识，有的学生甚至主动牵头组织了更多的环保活动。
案例二：阅读主题教育活动一所中学组织了一个名为“阅读万花筒”的主题教育活动，学生们可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读，然后写下读后感并分享给全班同学。
这个活动不仅提高了学生的阅读兴趣，还拓展了他们的知识面和表达能力，全班同学都受益匪浅。
案例三：科技主题教育活动一所高中为了增强学生的科技意识，开展了一个以“科技改变生活”为主题的教育活动。
学生们在活动中学习了人工智能、物联网、虚拟现实等前沿科技知识，还参加了一些实践活动，比如编程比赛、机器人比赛等。
这些活动不仅提高了学生的科技水平，还培养了他们的创新能力和团队合作精神。
案例四：健康主题教育活动一所大学为了关注学生们的健康问题，举办了一个名为“健康生活，快乐成长”的主题教育活动。
活动内容包括健康讲座、体育比赛、食品安全知识普及等。
通过这些活动，学生们学会了如何科学饮食、合理运动，提高了身体素质，形成了良好的健康习惯。
结语通过以上案例，我们可以看到主题教育活动在学校教育中的重要性，它不仅能够提高学生的兴趣和参与度，还可以培养学生的综合素质。
希望各位教育工作者可以充分挖掘主题教育活动的潜力，为学生们提供更丰富的学习体验。
优秀综合实践活动案例(5篇)
优秀综合实践活动案例(5篇)优秀综合实践活动案例第1篇：主题：饮食与健康实施学校：吉林省吉林市实验区龙潭双语实验小学学生年级：四年级指导教师：季星一、活动主题的提出儿童的饮食问题一向是所有家长倍受困扰和关注的问题。
有的儿童偏食、厌食、身体瘦弱；有的儿童暴饮暴食、挑食、身体过胖些都引起家长们的忧虑。
于是家长用各种手段去控制儿童饮食，却从不曾想怎样才能引起儿童从对自身的关注，帮忙他们构成自我保健意识。
同时，饮食又是儿童每一天生活不可缺少的资料，离他们自身很近，但却不能引起他们的关注，就说明了在我国，饮食保健的意识还很淡漠。
综上所述，我想，如果引导学生自我去调查研究饮食与健康的问题，不仅仅能够激发他们活动的兴趣，培养学生的综合本事，同时又能让学生带动家长，构成饮食保健的初步理念，使活动课程真正起到实际的作用。
所以，我在初步设计了本课的活动体系后，又找来一些学生商谈，以征求他们的意见，学生对此兴致很浓。
于是，师生共同确定了饮食与健康的主题研究活动。
二、活动具体目标的确定（一）学生经过调研活动，了解日常生活中常见饮食的营养结构，明白膳食平衡有利于身体健康，构成初步的保健意识，养成均衡而又科学的进食习惯。
（二）培养学生灵活运用多种现代多媒体手段收集、处理信息的本事，同时增强与他人交往合作的本事，并以资料为依据构成具有初步理论价值的小论文。
（三）学习配置一些合理有营养的食谱，并能依据食谱制作美味的菜肴，培养劳动技能技巧。
三、活动实施的具体过程、方式（一）启发引导、提出主题以某天的课程作为与学生攀谈的开始：教师发现我们班有许多同学越来越胖，还有一部分同学越来越瘦，想过其中的原因吗？（教师要注意语言的艺术，不要伤害到学生的自尊）学生纷纷举手发表自我的见解：董佳楠：有的同学总是喜欢吃小食品、吃零食，对身体有害。
李正阳：此刻，人们的生活好了，天天大鱼大肉，吃得太好了，所以胖子就越来越多了。
许策：我不完全同意李正阳的意见，我就很喜欢吃肉，可是你们看我多瘦啊！李正阳：那你的消化系统必须是出毛病了，也许是吸收不好呢？吕金烨：还有一些人发胖是因为吃得太多了，一看见好吃的就吃起来没够，就是吃不喜欢的东西也比别人吃得多。
主题背景下的集体教学活动案例优秀案例
主题背景下的集体教学活动案例优秀案例
1.文化交流主题：在一所国际学校中，老师组织了一次“文化大观园”活动，邀请学生带来自己国家的传统食物、服饰、乐器等展示给其他学生。
在活动中，学生们不仅学习了其他国家的文化，还增进了彼此之间的了解和友谊。
2. 环保主题：一所小学在“环保日”举行了一次主题为“我们的地球”的集体教学活动。
学生们在学习环保知识的同时，还一起制作了环保袋和垃圾桶等物品，展示了自己在环保方面的创意和行动。
3. 社会实践主题：一所中学组织了一次社会实践活动，学生们分组到社区、养老院等地进行志愿服务。
在服务过程中，学生们感受到了自己的成长和价值，也为社会作出了自己的贡献。
4. 学科探究主题：在一所高中中，老师组织了一次“科学大挑战”活动，学生们分组进行学科探究，例如制作太阳能小车、设计空气净化器等。
在活动中，学生们通过合作、实践和探究，提高了自己的科学素养和综合能力。
这些集体教学活动案例都体现了主题教育的重要性，不仅能够增强学生的学科知识，还能培养他们的综合素质和社会责任感。
同时，这些活动也为学生提供了一个积极、快乐、充实的学习环境。
- 1 -。
精彩活动策划案例分享
精彩活动策划案例分享随着社交媒体的高速发展和人们对于社交互动的需求增加，活动策划成为了现代社会中不可或缺的一部分。
一个成功的活动能够吸引人们的关注、激发他们的兴趣，同时也能给参与者带来愉快的体验和美好的回忆。
在这篇文章中，我们将分享几个精彩的活动策划案例，希望能够给您带来一些灵感和启发。
案例一：创意主题展览某大型艺术博物馆为了庆祝建馆三十周年，策划了一场别开生面的主题展览。
他们选择了一个富有创意和情感的主题——“时间的旅行”。
在展览中，博物馆借助高科技设备和虚拟现实技术，营造出了一个充满奇幻色彩的时空隧道。
参观者仿佛身临其境地穿越不同的历史时期，感受历史变迁的魅力。
同时，博物馆还邀请了一些优秀的艺术家和设计师，创作了一系列艺术作品和装置，与展览主题相呼应。
这场展览吸引了大量的观众，成功地将博物馆打造成了一个独特的文化娱乐场所，提升了其知名度和影响力。
案例二：推广活动的联动策划某知名旅游目的地发现在传统的线下推广方式上面临一些困难，于是他们思考如何通过活动联动策划来提高知名度和吸引游客。
他们决定与当地的旅游景区、餐饮企业和农产品企业合作，举办一场大规模的主题活动——“走进美食之都”。
活动期间，他们组织了各种有趣的活动，如美食展览、农产品交流会、名厨烹饪大赛等。
同时，他们还设计了一套完整的奖励机制，鼓励参与者在活动中收集卡片，最终换取丰厚的优惠和礼品。
这场活动吸引了大量的游客和参与者，使得该旅游目的地的知名度大幅提升，同时也促进了地方经济的发展。
案例三：社区义务活动某个社区组织发现社区居民的互动较少，社区凝聚力较弱。
为了增进居民之间的交流和友谊，他们策划了一系列的义务活动。
其中包括清洁社区、公益讲座、旧物回收等。
这些活动不仅使社区环境变得更加整洁美观，也让居民们感受到彼此的关爱和温暖。
为了增加活动的吸引力，组织者还邀请了一些知名专家和公众人物参与其中，他们通过分享自己的经验和观点，激发了居民们的兴趣和参与热情。
五个经典的主题活动策划案例分享
五个经典的主题活动策划案例分享1. 活动策划案例一：主题婚礼主题婚礼是近年来备受新人们喜爱的一种婚礼形式。
在策划主题婚礼时，可以根据新人的喜好和个性来确定主题，打造独特而有意义的婚礼体验。
例如，以童话故事为主题的婚礼，可以在场地布置、婚礼仪式、婚礼道具等方面融入童话元素，让新人和嘉宾们仿佛置身于童话世界中。
2. 活动策划案例二：主题展览主题展览是一种通过展示特定主题的艺术品、文物或其他展品来传达信息和表达观点的活动形式。
在策划主题展览时，可以选择与主题相关的展品，并通过展览布置、展品解说、互动体验等方式来呈现主题的内涵。
例如，以“环保与可持续发展”为主题的展览，可以展示环保科技产品、环保意识教育等内容，引导观众关注环保问题。
3. 活动策划案例三：主题音乐会主题音乐会是一种通过音乐表达特定主题的演出形式。
在策划主题音乐会时，可以选择与主题相关的音乐作品，并通过音乐演奏、舞台布置、灯光效果等手段来营造出与主题相符的氛围。
例如，以“爱与和平”为主题的音乐会，可以演奏一些具有爱与和平主题的音乐作品，通过音乐的力量传递爱与和平的价值观。
4. 活动策划案例四：主题运动会主题运动会是一种通过体育竞技来传达特定主题的活动形式。
在策划主题运动会时，可以选择与主题相关的体育项目，并通过比赛规则、场地布置、参赛队服等方式来体现主题的特点。
例如，以“团结合作”为主题的运动会，可以设置团队项目，鼓励参赛队伍之间的合作与团结，通过体育竞技来传递团结合作的精神。
5. 活动策划案例五：主题派对主题派对是一种通过特定主题来组织的聚会活动。
在策划主题派对时，可以选择与主题相关的装饰、食品、服装等元素，并通过音乐、游戏、互动环节等方式来营造出与主题相符的氛围。
例如，以“复古风情”为主题的派对，可以在场地布置、音乐选择、服装要求等方面体现出复古的风格，让参与者感受到时光倒流的魅力。
以上是五个经典的主题活动策划案例分享。
通过策划和组织这些主题活动，可以为参与者带来独特的体验和感受，同时也能够传递特定的主题和价值观。
园本教研活动主题案例(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育改革的不断深入，幼儿社会性发展已成为幼儿园教育的重要目标之一。
幼儿社会性发展是指幼儿在与社会环境相互作用的过程中，形成良好的社会行为习惯、道德品质和人际关系的能力。
然而，在实际的教育教学过程中，许多幼儿园和教师对幼儿社会性发展的内涵和策略认识不足，导致幼儿社会性发展存在一定程度的滞后。
为了提高幼儿社会性发展水平，本园开展了以“幼儿社会性发展策略研究”为主题的园本教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿社会性发展的认识，明确社会性发展的内涵和重要性。
2. 探索有效的幼儿社会性发展策略，提高教育教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 理论学习阶段（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿社会性发展的相关内容。
（2）邀请专家进行专题讲座，深入解读幼儿社会性发展的内涵和策略。
2. 案例分析阶段（1）收集和整理幼儿园在幼儿社会性发展方面存在的问题案例。
（2）组织教师分组讨论，分析案例中存在的问题及原因。
（3）结合理论学习和专家讲座，提出改进措施和建议。
3. 实践探索阶段（1）根据讨论结果，设计针对幼儿社会性发展的教学活动。
（2）教师在班级中开展实践，观察幼儿的社会性发展情况。
（3）定期进行反思和总结，不断调整和优化教学策略。
4. 成果分享阶段（1）组织教师进行经验交流，分享在幼儿社会性发展方面的成功案例和经验。
（2）整理和总结园本教研活动的成果，形成书面材料。
（3）将研究成果应用于幼儿园的日常教育教学工作中。
四、活动过程1. 前期准备（1）成立园本教研小组，明确小组成员职责。
（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
（3）收集相关资料，为活动提供理论支持。
2. 活动实施（1）理论学习：通过集中学习、专家讲座等形式，提高教师对幼儿社会性发展的认识。
（2）案例分析：通过分组讨论、案例分享等形式，分析幼儿社会性发展中存在的问题，并提出改进措施。
创意十足五个不同主题的校园活动策划案例分享
创意十足五个不同主题的校园活动策划案例分享校园活动是学生生活中不可或缺的一部分，有效的活动策划可以为学生提供丰富多样的体验和学习机会。
在本文中，我们将分享五个不同主题的校园活动策划案例，这些案例都充满了创意和趣味。
让我们快来看看吧！1. “科技未来之旅”主题活动简介：通过展示未来科技的发展趋势和应用，激发学生对科学和技术的兴趣。
活动内容：- 科技展览：在校园中设置科技展览区，展示各类未来科技产品和创新应用。
- 互动体验：设置科技体验区，让学生亲身体验未来科技产品，如虚拟现实眼镜、智能机器人等。
- 科技讲座：邀请科技专家进行讲座，介绍未来科技的发展方向和应用前景。
2. “绿色环保行动”主题活动简介：通过宣传环保理念，引导学生养成绿色生活方式，保护环境。
活动内容：- 环保展览：在校园中搭建环保展览区，展示各类环保产品和项目，提供环保知识宣传资料。
- 志愿者活动：组织学生参与环保志愿者活动，如城市清洁行动、植树造林等。
- 环保讲座：邀请环保专家进行讲座，教育学生环保意识和可持续发展的重要性。
3. “文化交流体验”主题活动简介：通过多元文化交流，拓宽学生的视野，增进相互理解和尊重。
活动内容：- 文化展示：设置不同国家或地区的文化展示区，展示传统服饰、手工艺品、美食等。
- 文化表演：安排学生和外国留学生进行文化表演，如音乐演奏、舞蹈等。
- 文化交流：组织学生参与跨文化交流活动，如语言角、文化讨论等。
4. “创意艺术嘉年华”主题活动简介：为学生提供展示才艺和创意的平台，激发学生的创造力和艺术天赋。
活动内容：- 创意展览：通过搭建艺术展览区，展示学生的绘画、摄影、雕塑等艺术作品。
- 才艺表演：组织学生进行音乐、舞蹈、戏剧等才艺表演，展示学生的艺术特长。
- 创意工坊：设置创意手工艺工坊，让学生亲自动手制作创意艺术品。
5. “健康生活运动”主题活动简介：倡导健康的生活方式，培养学生的身心健康意识。
活动内容：- 健康讲座：邀请营养师、健康专家进行健康饮食和锻炼知识的讲座。
综合实践活动优秀案例100例
综合实践活动优秀案例100例1. 环境保护主题活动：学校组织了一次“绿色校园行动”，号召全体师生共同参与。
活动包括清理校园垃圾、植树造林、倡导节能减排等，取得了显著的成果。
师生们的参与度很高，校园环境也得到了明显的改善。
2. 抗击疫情公益活动：社区居民自发组织了一次“关爱邻里行动”，为抗击新冠疫情做出贡献。
他们自愿参与疫情防控知识宣传、帮助老人购物、向医院捐赠防护物资等活动，为社区形成了良好的抗疫氛围。
3. 低碳出行主题活动：一家公司组织了“绿色出行月”，鼓励员工采取低碳出行方式，如步行、骑行、共享汽车等。
为了增加员工的参与度，公司还设置了奖励机制，通过参与活动可以获得一定的积分，并可以用来兑换礼品。
4. 丰富课余生活活动：一所学校开展了一次“才艺大赛”，鼓励学生展示自己的特长和才艺。
参赛项目包括唱歌、舞蹈、乐器演奏等，学生们积极参与比赛，展现了自己的才艺，并获得了同学们的认可和赞许。
5. 关爱留守儿童公益活动：一家企业发起了“阳光关爱行动”，关注农村留守儿童的成长问题。
企业派出员工定期走访留守儿童，提供教育帮扶、心理关爱等支持，帮助他们更好地融入社会并取得更好的学习成绩。
6. 爱心捐赠助学活动：一个志愿者团队发起了“传递希望，点亮未来”助学行动，通过募捐和物资捐赠，帮助贫困地区的学生解决学习困难。
志愿者们还组织了一次集体探访活动，亲自到贫困地区看望受助学生，让他们感受到更多的关爱和温暖。
7. 助力社区发展活动：一家公司开展了“共建和谐社区”活动，组织员工教授社区居民一些实用技能，如烹饪、理财等。
通过大家的共同努力，社区居民的生活水平得到了提升，社区也变得更加和谐和美好。
8. 健康促进主题活动：一个社会组织举办了“健康行动月”，主题为“运动无处不在”。
他们在社区、学校等地开展了丰富多样的体育运动活动，如篮球比赛、健身操等，鼓励大家积极参与运动，增强身体健康。
9. 文化交流主题活动：一所学校举办了“中外友好日”，邀请外国留学生参与活动，与本地学生进行文化交流。
优秀活动方案案例(汇编3篇)
优秀活动方案案例（汇编3篇）1.优秀活动方案案例第1篇活动主题：低价风暴全民疯抢(亲，你买了吗?)活动时间：20XX年11月9日—20XX年11月11日活动内容：l 活动一全场5折终极狂欢(20XX年11月11日)20XX年11日11日10时起，全场5折销售，低价风暴，席卷全城!(注：务必使全场参与活动，以达到集群效应。
)l 活动二购物有礼幸运随行(20XX年11月9日-11月11日)凡活动期间在XXXX购物的顾客，单张水单金额满11元，均可参加抽奖活动。
一等奖 1名品牌智能手机一台价值1111元二等奖2名 XX超市购物卡一张价值111元三等奖6名真空保温杯一个价值60元四等奖20名心相印卷纸一提价值 30 元参与奖20XX名精美礼品一份价值2元(注：抽奖为即开即对型刮刮卡，礼品以实物呈现。
)l 活动三一个人的节日双倍的甜蜜(20XX年11月11日)购物满11元+1元赠2个棒棒糖(2元/ 个，200份)购物满111元+11元赠2盒巧克力(25元/盒，40份)(甜蜜有限，礼品送完为止。
)活动费用预计:1、抽奖刮刮卡预计成本1000元，奖品成本8000元，总计9000元。
2、双倍甜蜜活动，活动预计成本1500元。
3、海报及广告宣传费用5000元。
此次活动预计总体费用15500元。
(注：活动7000元可由商家分摊，活动前期将分摊费用与商家谈判敲定，方便活动顺利开展。
)活动宣传：1、广告投放，采用报纸提前3-5天投放2期。
2、大型外立面广告宣传及超市DM单相结合，做到醒目，吸引顾客。
3、采取超市播音加场外促销宣传等方式，加大宣传力度。
4、采取地贴、吊旗和宣传指示牌，加上喜庆的音乐营造良好的活动氛围。
2.优秀活动方案案例第2篇一、活动背景：为了丰富大学生学校生活，营造学校健身氛围，响应国家全民健身号召，并让同学们走出宿舍享受多彩的学校生活，我们特在20__年10月20日举办学校大力士体育竞技大赛。
二、活动名称：学校大力士活动三、活动的主要项目有：拉车比赛;负重跑比赛;自行车慢骑比赛;卧推比赛;拔河比赛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中六班11月主题活动案例一、主题名称：我为娃娃做冬衣二、主题活动的由来：冬天来了，孩子们都穿上了厚厚的棉袄。
孩子们发现小动物都怕冷不出来活动了，小鸟也都飞到南方过冬了，一天，孩子们发现小班娃娃家的娃娃还穿着宝宝的单衣，于是，孩子们萌发了为娃娃做衣服的想法。
三、主题活动核心经验：孩子已有照顾娃娃的前期经验，对于给娃娃制作冬衣很感兴趣，希望参加这样的手工制作活动。
四、主题目标：1.乐意与人交往讲话时有礼貌，敢于当众讲话能听懂普话。
2. 能努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感。
3.能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
4.爱护动植物，关系周围环境，亲近大自然，珍惜资源。
5.积极参加表演话剧活动，在活动中获得愉快的情绪体验。
6.能感受并喜爱生活环境中的美，发现是事物美的特征。
7.通过感兴趣的方式发展动作，提高动作的协调性和灵活性。
四、主题网络图：- 1 -- 2 -五、游戏区活动：角色区活动目标：： 1． 理解角色的职责，按角色规定、要求进行活动。
2． 帮助幼儿构思游戏情节，发展情节。
3． 能较安静游戏，并懂得爱护材料。
4． 提高发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的发展。
5． 培养做事有始有终的积极态度。
6． 在游戏中提高语言表达能力。
7． 培养有礼貌和遵守规则的习惯。
投放材料：蔬菜水果模型 收银机 餐具 仿真食物 厨师衣服指导策略：可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺利的开展各种游戏。
在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。
每周为幼儿新增活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。
提醒幼儿遵守游戏规则。
图书区活动目标：1.在看书时能较自觉的保持安静。
2.能在教师指导下运用废旧材料对破旧图书进行修补。
3.掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生习惯。
4.能讲述图书中的主要内容。
投放材料：各种图书手偶播放机点读笔指导策略：引导幼儿和同伴互相讲述故事内容表演区活动目标：1. 了解游戏玩法，对该游戏感兴趣。
2．能跟着音乐伴奏进行演唱投放材料：话筒音乐服装乐器点指导策略：参与幼儿游戏直接指导。
- 3 -建筑区活动目标：1. 能运用积木拼搭自己熟悉的物体。
2．尝试正确的进行对称装饰。
3．能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。
投放材料：插塑玩具、实木玩具、塑料别墅玩具若干指导策略：提问——你们在建什么呀？怎么样能让它显得更漂亮一点呢？美工区活动目标：1. 提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能。
2．教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。
3．发展幼儿的创造力、想象力。
投放材料：彩纸剪刀胶棒废旧材料彩泥指导策略：为幼儿创设宽松愉快的游戏环境科学益智区活动目标：- 4 -1. 提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，发展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。
2．培养良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。
3．帮助复习巩固数学知识投放材料：各种操作材料拼图串珠等指导策略：耐心等待幼儿的操作，并给予鼓励肯定六、环境创设：七、活动目录：活动一：我给小树穿冬衣活动二：我为娃娃做冬衣活动三：我装饰的冬衣活动四：我会做月饼了八、具体活动内容：活动一：我给小树穿冬衣活动目标：1.尝试将稻草绳、棉布棉被等均匀地围绕小树的底部枝干，用绳子将稻草围扎并好打结。
2.提高幼儿间的合作能力，发展动手能力。
3.知道稻草绳、棉被布块围扎可以让树木保暖，产生主动关心树木、保护树木的意识。
- 5 -活动准备：棉布、棉布、稻草绳子、米袋活动实录：阳阳：“今天终于能参加这个活动了，我很想参加。
”活动开始后每个小组的小朋友都干劲十足。
炎炎：“这个树干一定要围上布，要不小树该冷了。
”美美：“我来帮你吧，着上边再围上一块。
”轩轩：“这个绳子怎么总是掉下来呀，根本缠不住。
”雯萱：“你拽着绳子头，田田围着大树，看看行不行。
”“哇成功啦！”子涵：“我们还缺少材料怎么办呀”“我们跟第一组小朋友借面袋吧。
”活动反思：活动开展前我们通过语言活动向幼儿介绍了为小树穿冬衣。
通过幼儿自主探索孩子们在美工活动时大胆的用画笔记录了自己为小树穿冬衣需要的材料。
通过孩子亲身体验系扣子、围被子等活动使幼儿掌握了为小树穿衣服的基本方法。
有了这些前期经验，孩子们的活动顺利开展。
在活动中，虽然遇到了许多困难，如：系扣子的绳子不够用了、稻草绳子缠在一起了、绳子系的不结实米袋掉下来等等问题，但孩子们通过自己的- 6 -方法都一一解决了困难。
最后完成了给小树穿衣服的活动。
这是一个具有动态性很强的活动，在活动中，幼儿自主性强、参与性高，能充分调动幼儿的思维和动手能力，在动态中一步步渗透环保知识和环保意识，因此活动效果良好。
而且活动延伸较广，能生成许多其他环保活动，因此，在接下来的活动中我还会组织幼儿多参加这类实践活动。
活动二：我为娃娃做冬衣活动目标：1.能通过自己的想象设计衣服。
2.体会帮助他人的快乐。
活动准备：剪刀胶带布娃娃活动实录：雯萱：“娃娃家的宝宝肯定特别冷，我都穿上大毛衣了。
”唐艺鑫：“我想给娃娃做件马甲，这样他的肚子就不冷了。
”美美：“他的头还露在外边，做顶帽子吧。
”“小脚丫也要穿上袜子，这样小宝宝才不会哭。
”“我的这个衣服怎么总是掉下来啊，穿不进去”子涵说道。
赵天煜：“是不是太小了，你再加一层布试试。
”亮亮：“我还给娃娃做了一个小背心，可是总是掉下来。
”希希：“你做的太大了，袖子那总掉下来，再粘点胶带就好了。
”- 7 -活动反思：制作衣服简单易学适合中班幼儿的年龄。
充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，除了做衣服，还可以做裙子，比如娃娃的裙子就很漂亮，并且很多幼儿都了解。
孩子们在制作过程中发现自己做的衣服娃娃穿上不是大就是小，通过教师的引导、同伴之间的相互学习孩子们逐渐解决了这一困难。
活动开展的时间有限，还可以把活动延伸到区域活动中或者还可以将这一活动延伸到家里，让幼儿的妈妈参与这一活动。
活动三：我装饰的冬衣活动目标：1.能大胆动手制作装饰简单的衣服。
2.感受装饰衣服带来的快乐。
3.知道工具材料的位置，用完后及时归还活动准备：布水粉毛笔活动实录：晴晴：“我花了一个彩虹在小背心上，还有许多的小花儿。
”唐艺鑫：“我也想画小花儿，我看看。
”晖晖：“老师，看我画的小鸟，蓝色的。
”郭泽瑞：“老师，我也想用粉色，我想自己弄颜料。
”老师：“可以呀，小心别弄到自己的手上。
”乐乐：“老师我来帮大家吸调色盘吧，今天我是值日生。
”轩轩：“画好的- 8 -作品晒干了就可以给小班娃娃家的宝宝送过去啦。
”活动反思：在活动之前我为幼儿充分交流讨论的机会，让他们大胆表达自己的想法，孩子们在创作神情是专注的，我能感受到，他们大胆表达内心真实想法的快乐。
孩子们对自己的作品很满意，着不仅锻炼了绘画能力，也提升了自信心同时也体会到帮助别人的快乐。
活动四：我来画冬衣活动目标：1.积极主动参与活动，感受制作绘画的乐趣。
2.能用画笔表现自己的想法。
活动准备：衣服画纸彩笔。
活动实录：晖晖：“我的小裤子上边我画了一个大蛋糕。
”静怡：“我在褂子上花了小兔子还有苹果。
”龙龙：“看我画的大炮火箭，握着衣服多好看呀，我要带回家送给我姐姐。
”二丫：“我的裤子上有只小猫，可是我不会画小猫的尾巴。
”“我告诉你，就是画一条长长的线就是尾巴了。
”俊俊：“我的裤子上还贴着宝石呢，你看好几颗呢。
我要给我妈妈送去。
”活动反思：当我在进行实际教学过程时，从孩子们身上看到了这样的现象，幼儿在观察的时候都是很认真的，基本都能说出衣服的特点。
但是由于幼- 9 -儿平时生活经验的铺垫不足，他们对“款式”一词不是很理解，而是在我引导之后才说出了衣服是裙子还是衬衫。
孩子们都能用自己的装饰方法来进行描述。
本次活动，孩子们通过看看、画画，对衣服的特点认识又增进了一步，于我而言也是一种锻炼，希望我和孩子们一起成长。
主题活动总反思：冬天来了，天气变冷了，孩子们冬穿上了厚厚的衣服。
于是，我引导幼儿发挥想象，设计了问题：还有什么材料能给娃娃家的娃娃做服装呢？幼儿凭借自己已有的经验或是带来的废旧材料进行交流。
在此基础上引导幼儿欣赏一组用各种废旧衣服做的服装，使幼儿迫不及待的想尝试一下，幼儿的兴趣不断的高涨。
于是，我让幼儿展开想象与创造的翅膀，设计自己喜欢的服装。
操作时，除了幼儿带来的材料，我还为他们提供了些装饰材料,如:彩纸、皱纹纸、报纸等等，为幼儿制作服装提供条件。
活动中，给幼儿自由选择、自由创作的机会，从而最大限度的发挥幼儿的主导地位，调动他们的积极性。
整个主题活动过程中,幼儿始终保持着深厚的兴趣，对设计服装十分感兴趣，但也存在着不足之处：幼儿在失败后，会向老师求助，而不是自己虚招解决问题的办法。
活动中应该对于能力差的幼儿，应该分层次指导。
这样能让不同能力的幼儿在活动中都得到锻炼和提高。
这也是本次活动的难点，- 10 -- 11 -。