怎样把握文章线索 PPT课件

再比如，在《珍珠鸟》这一课中，就是以“珍珠鸟”对人
态度的变化是这篇文章的线索。从一开始的怕人——轻松 自在——一点点熟悉——胆子渐大——信赖。随着文章的 展开，小鸟与人也走得越来越近，当信赖产生后，动物与 人、自然与人也便自然而然地融合到一起，构成了一幅感 人的图画。
鲁迅的《藤野先生》
捕捉记叙文的线索常用的方法：
总之，线索的类型及其在具体文章中 的表现形式是多种多样的。有的文章线索 单一；有的文章线索双重，或虚实结合， 或纵横交叉，或一主一次，或平行发展。 线索在文中的体现，多半在标题、开头、 结尾、过渡和段首段尾的关节处； 此外，我们还要注意文章中的议论、抒情 的语句，以及从头到尾反复出现的某个词 语。而把握文章的气势、整体脉络和倾向， 则是把握线索的关键。
如《羚羊木雕》 牛汉的《我的第一本书》
5、以地点为线索。 有的文章是以地的转换来安排层次的，地点就是叙事 的线索。 如《从百草园到三味书屋》《桃花源记》
6、以思想感情为线索。
有一些散文（也属记叙文），没有中心事件和具体的故事
情节，这一类文章就以作者的思想感情作为记叙的线索。 如杨朔的《荔枝蜜》，以作者对蜜蜂的感情变化为线索： 不喜欢蜜蜂--想去看看蜜蜂--赞颂蜜蜂--想变成蜜蜂，把思 想感情贯注于文章之中，其发展变化就构成了文章的线索。
3、以具体的事物为线索
4、以时间为线索 5、以地点为线索 6、以情感为线索
线索设置的几种方式：
1、以人物为线索。 有些记叙文，按人物动作行为变化、思 想性格的发展、人生历程的见闻来组织 材料，把人物作为文章的线索。 比如胡适的《我的母亲》 鲁迅的《阿长与山海经》 以人物的某一特征为线索《背影》
2、以事件为线索。 情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部 分，有些文章事件本身便是线索。 如莫怀戚的《散步》 鲁迅的《社戏》
3、以时间为线索。 有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就
成为贯穿全文的一条线索。
比如，《老山界》这篇文章就是以时间的推移来
组织材料的。
表示时间的词语，有用“下午”“半夜”“黎明”
标题入手法 标题可以说是每篇文章的眼睛。从标题中可以 大致看出文章所要描述的内容，因为标题往往是 文章内容的浓缩，它直接或间接反映文章的主旨。 所以，我们在捕捉文章线索时，不妨从标题入手， 自己提出几个问题进行思索、分析。 如《紫藤萝瀑布》，通过分析，我们可以很快地 知道这篇文章的标题就是线索。
抓关键物法 在记叙文中，有时小物件乍看起来似乎 无关大局。其实不然，从不少成功的作品中， 我们可以看到，小物件一旦被有机地组织进 作品，就常常产生异乎寻常的艺术功用，对 刻画人物性格和深化主题起着重要的作用。 如《枣核》一文中的枣核，《项链》一文中 的项链，它们都是作者思维的结果，是贯穿 全文的线索。
珍珠项链
珍珠 金缕银线
记叙文 素材 线索
记叙文的线索
什么是记叙文的线索？ 记叙文的线索是贯穿全文的脉络， 将材料串连下来的一条主线，它把文章 的各个部分联结成一个统一、和谐的有 机体。
文章线索的作用
贯穿全、以人物为线索 2、以事件为线索
之类的，有说天色的，“天色晚了”“天黑”， 只有到达山顶用时刻。《登上地球之巅》
4、以具体的事物为线索。 有些文章往往是经一个具体的实物贯穿全文，
将各种人或事都集中到它的周围，以此来展 开故事情节。
如萧乾的《枣核》一文，用“枣核”作为贯
穿全文的线索，内容可分为“索枣核”“见 核”“说枣核”“议枣核”等几部分。