时评类作文审题立意

1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60 分） 设想徐志摩活在21世纪，在英国忽然有一天傍晚想起康桥， 悄悄地出去，看到余晖下的康桥，拿出手机，咔嚓一下拍照， 再发到朋友圈或者微博，写了句“夕阳下的康桥很美”，然后 就没有了下文，文字没有了，《再别康桥》没有了，诗歌没有 了。 这则材料引发了你怎样的思考？请自选一个角度写一篇不 少于800字的文章，题目自拟。
写作模式
（一）引用材料（选准切入点，简明 扼要，1自然段，约100字） （二）分析材料（注意层次，逻辑关 பைடு நூலகம்要清晰，2-3自然段，约400字） （三）联系实际说道理（搜集典型论 据，适当发挥，约200字） （四）结论（约100字）
基本思路
“时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就 和一般的议论文的写作思路基本一致。它的基本 思路是：提出问题——分析问题——解决问题。 1、开篇引用材料的新闻报道内容。（引）【略】 2、对报道内容进行一些解析作为过渡。（点） 【略】 3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析 其谬误。（议）【详】 4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根 源。（联）【详】 5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理 化建议”。（结）【详】 即：引——点——议——联——结
女”“诗词点读机”等浮躁的娱乐因素。论证这一层次时，我们 可以联系现实生活中的同类现象，如在教育方面，很多孩子在初 中和小学阶段，并没有身处传统文化教育的环境和氛围，只是机 械背诵，背离其作为“文学”和“文化”的本质，沦为应试的工 具。这其实就是只重视传统文化那微小的实用价值，而忽视了其 更重要的文化特质。 立意角度三：针对材料中的现象，提出有效的解决方案。如何才 能真正传承和弘扬传统文化？首先，应多提供好的传播平台和传 播方式。我们可以借鉴流行文化，利用其迅速传播的优势，把两 种文化互相结合，这才是正确的选择；其次，应加大诗词等传统 文化在国民教育中的比重；再次，优秀传统文化的传承发展需要 重新解构，拉近和新生代的距离。只有让古典诗词、传统文化融 入大众和生活，才能让其成为活的文化基因。 总之，在论证时要体现“就事论事，由事及理”的原则，从 诗词文化入笔，进而深入论证传统文化的传承和弘扬，方能符合 时评类作文的要求。
【解析】这是一道典型的热点时评材料作文，材料联系最近的
热点话题——《中国诗词大会》、武亦姝等，向我们展示了一个 常见而深刻的话题：传统文化。我们可提出自己的独特见解，但 要围绕传统文化这个基本立足点。 点睛：立意角度一：分析“武亦姝现象”和《中国诗词大会》 爆红的实质，我们正处在一个物质文化和财富已然非常丰富，但 精神文化相对贫乏的年代，如何构建我国的文化基础和文化自信 成为了迫切需要，这种需求呼唤着传统文化的复兴，“武亦姝现 象”和《中国诗词大会》的爆红正是这种内在需求的反映。从这 个角度切入，我们可以论述源远流长，灿烂辉煌的中华文化得到 继承和发扬的必要性，正是时代的呼唤，让以诗词文化为代表的 传统文化在现代的传承中需要更多的“武亦姝”。 立意角度二：透过材料中两方网友的争论，我们还可以发现传统 文化正遭遇着严峻的传承危机。如材料中武亦姝夺冠后，即使是 支持方网友，其所关注的，也不是诗词文化宏义，而是“美少
4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 第二季中国诗词大会火了，也火了来自复旦附中16岁的诗 词学霸武亦姝。中央民族大学副教授蒙曼评价：“武亦姝站在 那里气定神闲的样子，诗意就出来了，这就是所谓的‘腹有诗 书气自华’。”想学金融的上海高二学生姜闻页，并不觉得读 诗词浪费时间，她说“接受美的熏陶，让自己能诗意地栖居在 现实的土地上”。但也有同学说：“高考只占5分的古诗文默写， 用背书的时间可以多做好几道理科题，分数早回来了！”“我 又不读中文系，有必要学这么多吗？”还有人说，中国的未来 不会属于像武亦姝那样只会背古诗词的少年。 以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和理由。 要求：综合材料内容及含意作文，选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
时评的基本特征
1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想 性”。尤其要注重准确性和说理性。 2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。就事论 事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要 求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进 行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。 就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说 理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达 到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。 3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。 4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件 的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
学会继承，我们是幸运的，在继承中，我们变得理智;学会创新， 我们是幸福的，在创新中，我们变得清醒。就像那两个书法家， 学习前人是他博采众长，总结出构书造字的一般规律，因而理 智;自我独创，是他意识到个体的存在，独立人格使他清醒。我 们与其批判他们是两个极端，应该中和，不如将他们看成两个 阶段，认识由继承向创新的过程。这样，继承与创新才统一起 来，人生也因其而丰富多彩。
的粮食问题。这只是创新的一个阶段，我们看得到的阶段。而 人类农耕文明从刀耕火种，从牛耕;从自然取种，从自西域引进 新品种到今日机械化作业，人工优化作物品种。这期间，不知 要经历多少次的创新! 继承与创新就像历史长河的两岸，有了岸，历史才源远流 长，奔涌不息。无论缺了哪一边，都会使历史干涸。我们需要 继承，我们只有继承;我们呼唤创新，我们学会创新。历史的变 迁与沿革中，对于尚未形成完整的价值体系的人来说，继承是 一种指导，一种启蒙。继承告知人们前人走过的路，而这是没 有必要从新探索的。当路已到尽头，眼前是一望无际的荒漠草 原时，你已熟谙行路的技巧。这时，创新便是你的指南针，在 人生这块未知的土地上将道路延伸。
境，都是图像无法企及的（视频也一样）。图像提供的只是它能 捕捉到的逼真，文字却能激发想象意在言外的真实，所以说，文 字的表现力感染力还是大于图像的直观。 点睛：任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现 多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立 意及重要立意方向的作文才能得一类分。材料作文审题时要注 意立意的核心角度、重要角度、次要角度、沾边角度。本题比 较好的立意，图片推进文字表达的深化。
时评写作四要求 1.选取恰当的当下新闻 2.确定鲜明独到的观点 3.搜集典型有力的论据 4.运用严密有趣的语言
阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司 机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈 小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空 座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非 常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1 元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警， 警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆 心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。 此事引起了社会各方的反响，议论不一。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文 体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套 作，不得抄袭。
3. 阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。 2017年2月7日，春节期间引发热议的《中国诗词 大会》落下了帷幕。上海复旦附中高一女生武亦姝在 三轮比拼之后，夺得总冠军。很多粉丝惊呼这位“00” 后美少女“满足了我们对古代才女的所有幻想，给中 华诗词的传承带来了希望”；有的网友则认为：“诗 词是心灵与自然借助传统文化的对话，它没有那么功 利，那么直接，那么剑拔弩张。”“一部手机在手， 哪首诗查不到？干嘛还要背？” 对于上述材料中的现象，你有怎样的思考？ 要求：结合材料的内容和含义，选好角度，确定 立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
文化的继承与发展
两个书法家，一个在学习前人中僵化，一个在自我独创中 漂泊。其实，真正的艺术是继承与创新的有机结合。 没有继承，创新就没有了依据。正如没有土地，草木就没 有了根基，一切的枝繁叶茂，春华秋实便无从谈起。在继承中， 中国文化贯穿着历朝历代的缩影，从唐诗的意境到宋词的音韵， 从曲剧的情节到小说的丰盈，沿袭下来的一部《红楼梦》震撼 了多少心灵?如果没有继承，“集大成”的“中国封建社会百科 全书”将会成为一部揭露黑暗封建统治的论文，毫无意趣，看 得见明清，却看不见历史。 没有创新，继承就没有了动力。正如没有浪花，大海便没 有了生命力，一切的急流勇进，劈波斩浪都会茫然失措在一丝 风也没有的平静里。在创新中，杂交水稻昂然屹立在狂风暴雨 里，试想若只是顺其自然生长，水稻只能抗倒伏而低产或是易 摧折而高产。是创新，让杂交稻以绝对的优势解决了十亿人口
【解析】试题分析：本次作文可以从“网络流行语”在 实际运用中的利弊现象，表明及论证我（或我们）的立 场。网络流行语的盛行，在其背后有深刻的本质，每一 个词语的流行都是某一种思潮和价值观的展现，折射出 社会的特点。它涉及到人与自然、人与社会、人与人乃 至人与自我的关系，具有丰富的内涵。 点睛：本次的作文题明确要求写论述类作文，在文体上 要严格要求。论述类作文在语言上要求简洁、清晰、鲜 明，力求客观理性。另外，对于本次作文不能停留在 “就事论事”上，要有一定的思想深度。不仅要按照要 求讨论“网络流行语”在实际运用中的利弊现象，表明 及论证我（或我们）的立场，还要能在一定程度上从更 高层次讨论这个问题。
时评就是针对时下新闻发表看法，属于 评论性文章，即时事评论。它往往以社会生 活中的种种现象作为评论的对象，上至国家 大事，小到凡人琐事，有感而发，作出深刻 评论。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒 扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞； 还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种 具有现实意义的道理。此类文评的对象是事 实，所以叙是基础，议是叙的目的，是主。 时评是论说文，但它在对事件作出理性判断 和分析时并不排斥情感的作用，即要亦理亦 情。
【解析】本题属于时事新材料作文，作文立意角度比较多。可