2 小树谣
tā
部首：宀
yè 部首：口
（叶子） （红叶） （树叶）
jiān 部首：门
（中间） （时间） （人间）
上下结构
（它的） （它们） （其它）
左右结构
半包围结构
一、读拼音写部首，并写出带有这个部首的字。 门 间 jiǎo sī páng( 纟)( 红 ) mén zìkuāng( )( ) yòu zìpáng ( 又 )( 对 ) cǎo zìtóu( 艹 )( 草 )
春天，小树发芽了。
• （2）读了第二小节，你懂得了什么？
春天，小树开花了。
• （3）读了第三小节，你又知道了什么？
明白了小树很想长成大树， 然后让小鸟来筑巢。
小树谣
小树 在春风里摇, 春天小树发芽了 绿了嫩芽, 绿了树梢。
小树 春天小树 在春风里摇, 红了花蕊, 开花了 红了花苞。
明白了小树 很想长成大 树，然后让 小鸟来筑巢。
它召唤来 爱唱歌的小鸟, 对它说: “等我长成大树, 狂风来了 也吹不倒。 你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。”
讨论：
小鸟听了小树的话, 会说什么呢?
chéng 部首：戈
（成人） （成功） （完成）
独体字结构
hóng 部首：纟
（红色） （红日） （火红）
左右结构
Hale Waihona Puke 部首：又 duì（反对） （对手） （对方）
二、我会写。 春( 春风 )( 春雨 ) ( 春天 )( 春节 ) 叶( 绿叶 )( 红叶 )( 树叶 )( 叶子 ) 三、我能把字宝宝送回家。 叫 苗 鸣 草 树 啦 青 苗 叫 上下结构： 青 左右结构： 鸣 草 树 上中下结构： 左中右结构： 啦
谣是指歌谣。
合浦县实验小学 吴红梅
小树谣
小树 在春风里摇, 绿了嫩芽, 绿了树梢。
小树 在春风里摇, 红了花蕊, 红了花苞。
指小树
它召唤来 爱唱歌的小鸟, 对它说: 指小鸟 “等我长成大树, 狂风来了 也吹不倒。 你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。”
.
.
• （1）读了第一小节，你明白了什么？
《小树谣》汇编
yáo
2、小树谣
谣：歌谣
我会认
yáo
yáo
yá
谣 摇 摇芽动
děnɡ
kuánɡ
dǎo
等待 狂风 吹倒
一片竹林， 土下寸金
zhào huàn
召唤
兽王 人到了左边
chànɡ ɡē wēn nuǎn
唱歌 温暖
你还认识我吗?
谣摇芽召唤 唱歌等狂倒 温暖
拼音
词语
yáo
句子
谣言 歌谣
你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。
小鸟会对小树说什么呢？
爱护树木
请你来选一选
zhào召唤
chànɡ
唱歌 狂风 chàn
kuánɡ
zào
ɡuánɡ
温 wēn
uēn
暖 luǎn
nuǎn
等 děnɡ
děn
按课文内容填空。
小树在（ ）里摇，绿了（ ）， 绿了（ ）。 小树在（ ）里摇，红了（ ）， 红了（ ）。 它（ ）来（ ）的小鸟，对它说：等我 长成（ ），狂风来了，也吹不倒，你就 在我（ ），筑（ ）巢。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
chéng
戈部
句子
半包围结构
成功 成绩
我希望我会成功。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
yè
口字旁
句子
左右结构
枝叶 叶子 树上的叶子一片片地掉落。
拼音 结构 部 首 笔顺 词 语
jiān
门字框
句子半Leabharlann 围结构中间 之间 我们两家之间隔着一条马路。
思考：小树在春风里有什 么变化？
词语
nuǎn
句子
温暖 暖和
2 小树谣
读了第1小节，你知道了什么?
我知道了小树在春风里长出 了绿绿的嫩芽和树梢。
小树 在春风里摇
红了花蕊
红了花苞
读了第2小节，你知道些什么?
我知道了小树在春风里长出了红红的花蕊和
花苞。
它召唤来 爱唱歌的小鸟， 对它说：
等我长成大树， 狂风来了 也吹不倒。 你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。
读了第3小节，你又知道了些什么?
第2课 小树谣
语文S版 一年级下册
新课导入
第一课时
春天到了，山青青，水青青，树 也青青了。今天，我要带大家走进春 天，去认识那一棵棵可爱的小树。
初读课文
1、遇到不认识的字利用拼音拼读。
2、标出课文一共有多少小节？
小树谣
小树，在春风里摇，
绿了嫩芽，绿了树梢。
小树，在春风里摇，
红了花蕊，红了花苞。
我知道了小树很想长成大树，然后让小鸟来筑巢。
小鸟听了小树的话，会 说什么呢？
这节课，你知道了些什么?
课堂小结
多么可爱的小树，它在这美好的春光
里，长叶、开花，不断长大。它要让自己 长成大树，挡住狂风暴雨，让小鸟们有一 个温暖的家。其实，小树不仅关心、保护 着小鸟，它还让我们呼吸新鲜空气，我们 更应该好好爱护小树。
召 温 倒
唤 暖 芽
布置作业。
1、认读“词语花篮”里的词。
2、把你最喜欢的几个词填在花篮里。 3、选择这些词语中你最喜欢的一两个词语说一句话。
生字学习
chãnɡ
（合成）（成功）
成
duì
（对方）（对错）
对
yâ
（叶子）（树叶）
2小树谣(资料)
教学要求1.认识本课生字,认识新偏旁。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
自主积累词语。
3.学习课文,知道树木可以美化我们的生活环境,给我们的生活带来欢乐。
重点难点1.认识本课生字。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3.会写生字,认识三个新偏旁。
4.学习课文,了解树木能够美化我们的生活环境。
教学课时两课时。
1小树谣小xiǎo树shù在zài春chūn风fēnɡ里li摇yáo,绿lǜ了le嫩nèn芽yá,绿lǜ了le树shù梢shāo。
[句导读:“绿”字,不仅写出小树在春天的变化,还写出了小树的生机勃勃。
读“摇、绿”时声音放亮一点儿,读出高兴的心情。
]段导读:春天小树发芽了。
小xiǎo树shù在zài春chūn风fēnɡ里li摇yáo,红hónɡ了le花huā蕊ruǐ,红hónɡ了le花huā苞bāo。
[句导读:从“红”字我们可以感受到花蕊、花苞都红了,小树的花一定开得很鲜艳,很美丽。
读“摇、红”的时候宜重读,读出喜悦的心情。
]段导读:春天小树开花了。
2 它tā召zhào唤huàn①来lái爱ài唱chànɡ歌ɡē的de小xiǎo鸟niǎo,对duì它tā说shuō:“等děnɡ我wǒ长zhǎnɡ成chénɡ大dà树shù,狂kuánɡ风fēnɡ②来lái 了le也yě吹chuī不bù倒dǎo。
你nǐ就jiù在zài我wǒ的de枝zhī叶yè间jiān 筑zhù③温wēn暖nuǎn④的de巢cháo。
”[句导读:第一个“它”是指小树,第二个“它”是指小鸟。
“召唤来”是小树叫小鸟过来,小树愿意为小鸟遮风挡雨,可见小树很坚强、勇敢。
2、小树谣
)
bú duì
(
tā mēn (
)
(
)
)
二、比一比，再组词。
对（ ） 间（ ） 它（ ）
村（
）
问（
） 他（
）
三、我会填，写出下列字的部首，结构。
1、对（
）（
）结构
2、红（
3、间（ 4、它（
）（
）（ ）（
）结构
）结构 ) 结构
四、写句子 小草在——————————。
yè
(树叶） （绿叶）
jiān
(中间） （时间）
请你来选一选
zhào zào
召唤
chàn chànɡ
唱歌
kuánɡ ɡuánɡ
狂风
wēn uēn
温
luǎn
nuǎn
暖
děnɡ děn
等
一、看拼音，写词语。
Ché ng zhǎng hóng huā zhōng jiān
(
Yè zi ( )
)
(
huā ruǐ 红 了 花 蕊， huā bāo 红 了 花 苞。
它召唤来 爱唱歌的小鸟， 对它说：
“等我长成大树， 狂风来了 也吹不倒。
你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。
小鸟会对小树说什么呢？
chénɡ (成长）
。
（成功）
hónɡ
(红花） （红色）
duì
(不对） （对错）
tā
(它们） （它的）
yáo
2、小树谣
谣：歌谣
yáo
yáo
yá
谣
děnɡ kuánɡ
摇 摇动
dǎo
芽
等待
一片竹林， 土下寸金
小树谣2
第二课时
一、复习，引入新课
1认读生字。
2回忆课文内容。
二、背诵，诵中感悟
1谁能把课文准确、流利地读一读?2练习背诵，同桌互相背背看。
3指名背；会背的同学站起来背。
三、书写，学会生字
1认读带拼音的生词，再认读没有拼音的生词，然后用“会认字”与“会写字”组词、说话。
1认读带拼音的生词，再认读没有拼音的生词，然后用“会认字”与“会写字”组词、说话。
2仔细观察它们在田字格中的笔画所占的位置，边书空边说说笔顺。
3你发现了什么?(比如你觉得哪个字最难写?哪些部首你认识，哪些是新出现的?这些字是什么结构?你最快记住了哪个字?你是怎样记住它的?这个字写的时候要特别注意哪些笔画?)小组交流，互相说说。
4教师边念笔顺边在田字格里示范，学生边观察边在桌面上跟老师一起书空。
5指导学生先描红，再独立书写。
6引导学生互相欣赏，看谁写得工整美观。
四、识词，积累运用
1认读“词语花篮”里的词。
2你从这课里还学会了哪些新词?把你最喜欢的几个填在花篮里。
3选择这些词语中你最喜欢的一两个说一句话。
板书设计：
小树谣
嫩芽花蕊
绿红
树梢花苞
等小树----大树（小鸟筑巢）。
三年级春天的诗歌朗诵大全
三年级春天的诗歌朗诵春天是希望的季节，不少诗歌都赞美春天。
下面是小编搜集的有关三年级春天的诗歌朗诵大全。
1-小树谣作者：金波小树，在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树，在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
它召唤来爱唱歌的小鸟，和它说：等我长成大树，狂风也吹不倒；你就在我的枝叶间，筑一个温暖的巢。
2-柳树醒了作者：雪兵春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了。
3-盼春作者：薛卫民我是蓓蕾，我盼着春风来，我盼着春雨来，一听见它们说话，我就把笑容露出来。
我是绿叶，我盼着桃枝摇，我盼着梨枝摆，一看到它们乐了，我就把小旗扯起来。
我是蜜蜂，我盼着叶儿绿，我盼着花儿开。
一到叶绿花开的时候，我就嗡嗡地拉起琴来。
4-春天的小树林作者：薛卫民从哪儿来的春风？偷偷地掠过树梢。
听到它的脚步，急坏了枝里的芽苞；一夜顶着小雨，它们都钻出来了！一个个鼓着小嘴儿，像孩子们在吹口哨儿，林子边的小溪见了，一路边跑边笑……。
5-春曲作者：郑世芳是谁为春天唱了最早一支春曲呢? 小河说，去问吐芽的杨柳吧;杨柳说，去问衔泥的燕子吧;燕子说，去问复苏的大地吧;大地说，去问萌生的小草吧;小草说，去问温暖的春风吧;春风说，去问和煦的阳光吧；阳光说，去问勤劳的农民吧;农民说，去问傲雪的梅花吧! 啊，是谁为春天唱出最早一支春曲呢？6-春在哪里作者：许润泉翠柳说：“春天在我的衣服上，瞧吧，绿叶飞扬！”牡丹说：“春天在我的花蕊上，瞧吧，艳丽芬芳！”燕子说：“春天在我的翅膀上，瞧吧，万里飞翔！”风筝说：“春天在我的线儿上，瞧吧，迎风直上！”湖水说：“春天在我的浪花上，瞧吧，哗哗歌唱！”春在哪里？太阳公公开了腔：“春在大地上！”7-春天作者：常福生春天是一本彩色的'书——黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花……春天是一本会唱的书——春雷轰隆隆，春雨滴答答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱……春天是一本会笑的书——小池塘笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，咧开小嘴巴……8-春风娃娃作者：郜彬儒春风娃娃真勤劳，轻轻悄悄一路跑。
2、《小树谣》
dǎo 倒
唱歌
wēn 温
nuǎn 暖
温暖
找朋友
yáo 谣 huàn
唤
yáo yá 摇 芽 chàng gē
á
zhào 召 děng
等
唱
歌
kuáng 狂
dǎo 倒
wēn 温
nuǎn 暖
找朋友
yáo 谣 huàn
唤
yáo yá 摇 芽 chàng gē
á
zhào 召 děng
等
唱
歌
kuáng 狂
________________________________
________________________________
小树 在春风里摇， 绿了嫩芽， 绿了树梢。
小树谣
小树 在春风里摇， 红了花蕊， 红了花苞。
它召唤来 爱唱歌的小鸟， 对它说： “等我长成大树， 狂风来了 也吹不倒。 你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。”
• 像伞不是伞，整天土里站。 • 冬天光着头，春夏长绿发， • 就有一只腿，小鸟喜欢它。
2.小树谣
①谣
②摇
歌（ ① ） （ ② ）摆 （ ② ）晃
（ ②）篮
（ ① ）言
童（① ） 民（ ①）
找朋友
yáo 谣 huàn
唤
yáo 摇 chàng
á
yá 芽 gē
歌
zhào 召 děng
等
唱
kuáng 狂
dǎo 倒
wēn 温
nuǎn 暖
找朋友
yáo 谣 huàn
唤
yáo yá 摇 芽 chàng gē
á
zhào 召 děng
等
唱
2小树谣教学文档
2 小树谣
唤
狂
唱
倒
歌
温
等
暖
kuánɡ dǎo
wēn nuǎn
谣
唤
摇
唱
芽
歌
召
等
狂
倒
温
暖
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
hóng
绞丝旁
左右结构
红花 红色
公园里开满了美丽的红花。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
duì
又字旁
左右结构
对错 这是一个强烈的对比。 对比
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
tā
2.读一读，说一说：
春 春风 春雨 春天（ 叶 绿叶 红叶 树叶（ ） ）
返回
nuǎn
狂 倒 温 暖
(狂风) (倒下) (温暖)
(发狂
谣
(谣言)
摇
(摇晃)
芽
(发芽)
召
(召唤）
(歌谣)
(摇动)
(豆芽)
唤
(呼唤)
唱
(唱歌) (唱戏)
歌
(歌曲)
等
(等待） (等候）
(召唤)
(儿歌)
狂
(狂风) (发狂
倒
(倒下)
温暖
yáo
yáo
yá zhào
谣
摇
芽
召
děnɡ
huàn chàng ɡē
kuánɡ dǎo
等
wēn nuǎn
狂
倒
温
暖
yáo
yáo
yá
zhào
2 小树谣
小树 绿了嫩芽， 绿了树梢。
小树
在春风里摇， 在春风里摇，
红了花蕊，
红了花苞。
它召唤来
爱唱歌的小鸟，
对它说：
“等我长成大树，
狂风来了
也吹不倒。
你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。”
Байду номын сангаас
思 小鸟听了小树的话， 会对小树说什么呢？
考
照样子，写一写
________
在春风里摇， 绿了________,
绿了________。
2 小树谣
执教者：周苹苹
我会认
谣 唤 狂
摇 唱 倒
芽 歌 温
召 等 暖
我会认
歌谣 召唤 摇动 唱歌 嫩芽 狂风 树梢 温暖
吹不倒
枝叶
自读课文
要求： 1.给课文标上自然段。 2.读准字音，读通句子，不认 识的字请拼音宝宝来帮忙。
齐读课文
你读懂了什么？
课文解读
小树
在春风里摇，
红了花蕊， 红了花苞。