【VIP专享】SAEPA清华大学史上最全选课指南
SAEPA史上最全选课指南
【文核】
Robert Webber的英国社会与文化
每次都会给人推荐的好课。课不是水课，但上下来会有很多收获，而且成绩和付出的努力绝对成正比。老师人超nice，没事可以多去聊聊天。PPT量很大，每次QUIZ前需要复习PPT，但其实如果上课认真听讲了并不是非常难。会涉及到英国的地理、天气、历史、饮食、居住、社会阶层、运动、教育体制、政治制度……方方面面，足够对英国有初步的了解。唯一的缺点就是老师英音蛮重的而且语速比较快，刚开始可能听懂一半多一点儿，但坚持下来专心去听就好了，一学期之后感觉听力也提升蛮大的。
当初上的是专业限选，考核是两次QUIZ（每次40道单选，都是上课内容），然后一次Board Game（小组设计+提交报告），一篇paper（题目五选一，然后可以之前提交Outline，他会给修改意见），一次Final（题型包括单选，连线，简答，判断，阅读），最后班里最高的同学拿到98，不过也有60多的，但很少。听说现在只给公共外语开了，专业限选换了其他老师，考核是两次QUIZ和一次Board Game. 应该比以前更轻松一些了。
陈怡的老子与论语和庄子导读
陈怡老师讲的还是比较好的，比另一个老师要好。推荐要选这两门课最好选陈怡的。任务量不大，就是需要认真地读一下，不会考那种无聊的默写的，需要的是理解。
唯一不好的是课只开前八周，不能中期退课，而且每周两个晚上上课，这个，还是掂量一下时间。
中国近现代思想文化史董士伟
这是大一不小心刷到的历史系的课，实在太幸运！虽然不是文核，但是比一些文核课有意思多了！老师是一个特别特别有人格魅力的。。（用爷爷称呼好像太老啦），知识十分渊博（在清华读研究生时曾经三个月一直呆在古籍室看书）各种传统之学方面的东西都信手拈来，而且讲得很深刻，很有思想，并且鼓励大家争论。感觉他说每句话都有一种让人信服的力量呢！
而且他非常幽默好玩又慈祥，对学生特别好，让大家自己选考核方式，最关键的是学期中自掏腰包带我们去承德参观了一天，讲解建筑、历史等等，中饭请我们吃大餐时还完全暴露了吃货本性哈哈！从这节课中我学到了许多之前没有听说过的知识，受益良多。
郭依群的文献检索与工具书利用（文科类）
这学期上的图书馆开的课，略虐，每次作业大概都需要至少半天的时间吧……一共四次作业，一次课程报告（课程报告是自选主题做文献检索，然后做综述）。但是感觉收获还挺多的，会介绍很多图书馆的数据库，是一个充分利用图书馆电子资源的好机会。不过对法学专业同学的用处一般吧（因为法学很多时候要做案例检索什么的，针对性不太强），然后主要还是人文学院和社科学院比较合适吧。但是就像老师说的可能学的是一种检索的技巧和思维，老师不会挨个教每个数据库的用法，但是学会了如何选取检索词啊，如何找合适的数据库啊……还是很好的。老师和助教巨认真巨负责，人很nice啦。给分不太清楚，还没上完，据说图书馆给分不是很高？QAQ
董士伟的中国近代文化史
忘掉是谁推荐给我的了……超棒的一门课，应该是文化素质课。老师会讲很多很多文化习俗啊，建筑啊……老师是老北京，会推荐很多北京值得去看的文化景观还有线路（我会说甚至推荐了哪家店好吃什么的吗……），当然讲授的不局限于北京了哈，感觉对我这种比较缺乏人文素养的人来说真是很长知识啊。期末应该是记通过吧，布置一篇作业（可以是游记，可以是一首诗，可以是一篇论文或者散文……挺宽泛的，字数上限是10000）老
师是比较鼓励大家去实地探访然后写点儿什么感想啥的，最好作业里附照片。
西方音乐史康啸
康啸就是每次有钢琴演出时的导赏嘉宾，是中央音乐学院的博士，我就是冲着他选的课！虽然不是文核，但是带给我特别多的享受。他音乐方面的知识也特别渊博，讲课是那种高雅的幽默，每次都会在美妙的音乐和他恰到好处的讲解和点评中结束一节课，他也会自己弹琴或者邀请同学上去弹琴呢！最帅的一次是他用我们名字对应的音符即兴创作曲子，用曲子的风格来给我们“算命”~如此有趣的老师，不要错过~（学期中有三次布置话题的小论文）
俄罗斯民族研究
老师是一个很有男子气的短发阿姨，会特别地道的俄语，人很和蔼，讲课时又会特别慷慨激昂~不过还是希望对俄罗斯真正有兴趣的同学选，否则还是水过了。期末考试，一般不会挂的。
建筑的文化理解秦佑国
这是建筑系的老教授的课，每次都可以很享受地欣赏各种建筑的美然后听老师细致的
讲解。不过不仅仅只是这样，秦老师对现在中国的建筑乃至文化都很忧心，会专门讲现在
一些很毁坏文化的现象，忧患之情也总是在课上体现出来，很发人深省。他还会对我们提
出殷殷期望，这就是那种老教授的风范。只用期末提交一篇上课感受或者从自己经历谈建
筑的文章就行~
中国工艺美术史尚刚
其实课的内容很棒，但是尚老师讲得不怎么吸引人，另一个代课的女老师讲的好一些。但是上课的人太多，很容易就变成大水课了。
郝振平的会计学原理
纠结了好久要不要推荐这门课，坦白说觉得老师讲的内容没问题，但是授课方式基本
就是照着PPT念……所以并没有很有趣。然后应该是建管的同学优先貌似。然后作业大概
每两周留一次，不难但略繁琐，偶尔会签到点名，期中考试是开卷，期末是一个大作业带
回家做……从目前状况来看给分应该还不错，但最终情况怎么样不清楚……还没有上完。
据上过的同学说一般都是95上下，88排在后1/4。虽然不是很有趣但还是能学到一些东西，看自己感不感兴趣咯。
中国古代散文研究与赏析杨民（文核）
从来不点名，完全不用去上课；期中800字小文章期末1000字小文章，记通过。
1966-1976年中国文化史论唐少杰（文核）
课程很有趣，老师非常敢讲；能看到一些平时看不到的文献和视频。平时完全不点名，期末是一篇2000字左右的人物访谈。给分不错。
佛教哲学概论圣凯
非常推荐！老师很幽默风趣，听他的课真的是忙碌的一周中的一种心灵放松；能够让
自己少很多迷茫和焦虑。并且如果愿意还可以去他办公室喝茶，他人很好的！不要听他上课乱吓唬人，其实只要点名到了、期末考试到了、读书报告交了，就有很高的分数！法师以慈悲为怀……
大学语文、唐诗宋词欣赏、诗词格律与创作王步高（文核）
这三门课不用我多说了……想选的孩子们自求多福吧。程姐我不管用多少第一志愿从来都是掉掉掉……
中国近代法制研究陈新宇
法学院非常赞的一门课，了解近代历史、近代法制，老师萌，给分高！
西方法律思想史鲁楠
老师简直就是我男神！读书课，会很有收获。强烈建议大一的小朋友多读书，真的会很有用。
西方经典研读（3）彭刚
同是一门读书课，真的特别有收获！压力不小，给分没有特别高。但是彭刚老师绝对的暖男！人生导师！
经管学院，孙静：质量管理学（文核）
给分不低老师超赞
训练中心，汤彬：实验室科研探究（1）-（4）（文核）
水但是很可能没有什么收获。每节课一篇500 字的总结，记通过。
人文学院，王步高：唐宋词鉴赏（文核）
社科学院，阎学通：国际关系分析（文核）
讲得好，给分高，可以选择学东西，也可以选择水过，能选尽量选~~ 上述两门用点心都能95 左右
人文学院，颜永平：演讲与口才实用技巧
课堂氛围很糟糕，跟搞传销似的，讲得不好，唯一功能是刷分，据说也是95 左右，关键是要演讲得很没节操，多发言多夸老师。
法学院，陈新宇：法律基础（文核）
据说蛮无聊的，貌似是把好多部法律每个只介绍点基础概念，给分不晓得怎样。但是老师好像换了，这个老师的专业课蛮多同学喜欢的，我没听过，不知道咋样
法学院，吴伟光：全球化下的知识产权战略
很有趣！有很多有意思的专利法、商标法的案例而且老师超帅啊啊啊[色]就是给分不太高，80-85 之间。
法学院，赵晓力：法律与文学（文核）
很虐很虐。。。每周都要写论文。
人文学院，王步高：大学语文（文核）
敬爱的王步高老师的课，之前看到《回眸》一文便有想把三部曲都上掉的冲动。可惜自己没怎么好好听过T^T 期末有课本挑错、课程建议、学术争鸣、散文（杂文或其他）等作业，闭卷考试（简转繁、诗词赏析、问答、作文等题）会考一些课上讲的内容。给分方差挺大的，同学中100、98 的还是有几位的T^T。（编者注：有想选王爷爷的课的同学可以这学期最后一周去对应教室拿一份这学期的试卷的说，一般都不会大改。有之前上过的也可以直接找来复习~！）
人文学院，李春平：《老子》与《庄子》
李春平老师，本人很厉害，课上讲的一些理解也和一般的不太一样。四到五次下课后
半小时留下写小作业，相当于一节课的时间因而停上十二周左右的一节课。最后一篇论文。
艺教中心，宋焕成
摄影作品赏析因为听不见看不清等等问题基本没听过，第五大节的时间也不是很合适><不过老师很厉害很厉害，和我们系一位很厉害很厉害的美术老师是夫妻~课上可以报名分享自己的摄影作品，期末一篇论文，内容好像是校园摄影技巧blabla，记通过。
科学技术史系列讲座
感觉还是不错的，以前有期中期末论文，现在只有期末论文了，计分，上课期间可能
会有一次点名的时候，其他都不会点名，挺不错的课，对于了解科技史还是很不错的。
西方古典音乐文化
我印象深刻，当时去蹭课，上课巨坑爹，而且每节课都要签到，考试还要考上课的内容，反正觉得很烦的课，建议不要选
20世纪中国歌曲发展史
吕建强老师的课，基本上每节课都要签到，但是没有作业，期末也就是一篇论文，不
过给分的话可能不会非常高，他说93分以上的他都会收录到他的一本叫什么清华学生音乐趣谈的书里面，如果能写得很好也很不错，至少也是上书了的。
大学的历史与文化
白峰杉老师的课，呵呵呵呵。付出与收获很难成正比。所有白老师的课基本都是任务
量特别特别的重，但是收获也不是非常的大。因此慎选。慎选的不仅此课，而且是所有白
老师的课。（小小透露一下，白老师可是咱协会在扶贫办的黄丽老师的丈夫哦！）
学术之道
神课神课。坑掉一堆学堂班的孩子们，还是我们亲爱的白老师的课。当然如果你想听大师们的讲座，想认识学堂班的孩纸们，想学习论文写作方法就选吧！（不过既然你想听讲座，为什么要选课呢，直接去听就行吧）当然在这个课程里，你会认识学堂班的筒子们，会给你不一样的体验，2学分的课上出4学分的感觉，就是任性！（偷偷告诉你，如果你
直接去听讲座，刷卡可以赚得文化素质讲座，但如果选了学术之道再去听讲座，刷卡就不算讲座只算出勤了哈哈哈哈！）
【思想政治】
翁贺凯的近现代史纲要
没什么可说的，绝对的男神男神！！！特别后悔上他的课的时候有几节没有认真听。真的是正确历史观的培养。考核我们当时是两次小QUIZ当点名，一次5分，错了的给4分……，一片读书报告或影视报告（从他给的书单或视频里选P.S.那些书单和视频也超赞，建议都保存下来慢慢看），一次期末开卷考试（五道历史事件时间排序题，两道简答题，简答题主要考思想），最后给分也蛮好的，最高的是95，但据说有85以下的。不过个人感觉这个真的是一分耕耘一分收获。但是这学期改成了MOOC了，不知道效果会怎么样，不过觉得男神出品应该是有品质保证的。
史纲李蕉
强烈推荐李蕉！她是史纲课组最年轻的老师，也是唯一的女老师，真的是女神啊！！备课非常认真，第一节课她说她想了很久很久要用什么作第一课开场，前一天晚上才决定用纸牌屋！是的，她追的剧比我们追的都新，所以我们在想什么她都理解！然后每一节课都十分充实，会以充分的史料展现与我们之前了解完全不同的历史，而且讲的很有逻辑，很有深度，同时有案例分析和布置专题给同学展示。总之如果想学东西，每一节课都是享受！
史纲蔡乐苏
非常推荐蔡乐苏老师！老师年龄不小，课上会有很多人生的经验讲解，对于近代史的思想和精神剖析的非常清楚。作业还好，一个学期一次人物传记的撰写（3000字左右）加期末考。关于任务量看个人感觉吧，感觉多读几本书对于那段历史还是会了解的比较好。
马原
我上的是mooc课，虽然平时会轻松一些，但是平时忍不住水所以期末很捉急。。。室友选的是韦正翔，是个特别可爱的阿姨！强烈推荐（虽然她经常会秀恩爱~）
毛概
室友上的肖贵清，感觉很不错，我当时上的冯务中，非常非常的好，本来强烈推荐，但是现在他的课变成了MOOC，就完全不确定了，冯务中现场上课非常非常非常非常非常的好，特别特别特别特别赞，但是MOOC估计就不大一样了，还是慎选吧，想了解的话也可以加冯务中老师的人人，个人还是非常喜欢冯老师的。
【法学院注意啦】
蒋舸的知识产权法（公选课）
说完男神说女神啊！！！绝对好课。感觉对于非专业同学来说难度适中，尤其是理工科同学如果对著作权、专利权什么的感兴趣可以去听一听，没有专业课难，就是培养一种意识吧。但是不知道为什么当时150的课容量最后上下来的好像20个人左右……不过感觉给分应该还比较公平吧，最高的是96，90以上的大概4个还是5个。给分是两次案例翻译+分析每次10分（就是把英文案例翻译成中文，然后再用中文做案例评述，略耗时间但认真做给分很好），两次课堂小测每次10分（很简单的基础选择题，每次5道，P.S.一定要复习，有一次没有复习直接错了一道就是2分……），课堂发言一次10分（由于我们人少，她有意提问保证了每个人都发言，如果人多就要自己主动一点了），最后期末闭卷考试50分。上完了真的有收获，好课！
【英语】
Roger Olesen
强力推荐这个老师，应该很有名吧。人超nice，就是一个慈祥的老爷爷，上课请大家吃东西，貌似记得吃了两三次披萨，还有每堂课都有的小零食……人生阅历很丰富也特别愿意和同学交流。课讲得超棒，真的是觉得这才是大学里的英语课的感觉，而且不仅仅是英语课，我目前遇见的最棒的老师，没有之一。不过就是比较虐，给分不是很高。每一门课都是品质保障，不过年纪很大了，不知道还可以教多久，所以想选的同学要抓紧。真的很赞很赞！！！
学术英语听说（2）－综述Paul Madden
老师人超nice，给分高，压力小。两次quiz非常简单；final是一个简单的口语对话考试。
学术英语读写（2）—议论文王戈辉
老师很温柔，讲课很扎实，传授很多英语学习基础方法。给分不是特别高但是90—95比比皆是。
学术英语读写（4）——研究论文
对你未来超级有用。
实用学术英语听力
作业量能保证你起码不把英语丢了。
英汉互译实践与技巧
课程难度不大，对四六级水平考的翻译还挺有帮助的。重点是给分高。没错，就是给分高，总成绩由平时和期末各占一半构成，平时成绩基本在九十四、五吧；期末成绩也会在90+，加起来平均一下90+妥妥的，95 分也不太困难。
科技英语视听说
难度蛮大的，对于词汇量要求很高。想提升英语水平，并且课下有时间投入在英语上的同学比较适合。但是第一节课听说平均每天得花上一个小时左右整个人都不好了…对工科的同学来说确实挺有考验的。能坚持下来的话给分很好，老师承诺平均有95 左右。
科技英语视听说
王英老师，任务量微大，一共五到六个个专题（三峡、安乐死、基因等等），很多次听写、复述、summary，一次小组prez，期中笔试（专题相关）期末口试（专题相关小组辩论和用idioms 编故事背下来）。有一点点像高中英语学习方式，不过认真上的话收获应
该不小。有很多bonus，满分是超100 的，给分挺好的。
影视欣赏NicholasSkidmore
课前自己看一部电影，课上讨论学习相关思想技法历史等等。挺有意思的，之前的半强制性看电影作业也可以当做平时的消遣，实在没时间看的话查查百科了解一下也可以。我们写了好多篇论文加起来至少5000+还有期末的小组prez 不过现在好像改革了> <给分也就没有参考价值了吧当时挺正常的不过提醒我们一定不能水最后一篇最重要的T^T
苏旦丽老师：中级英语视听说或学术英语读写（2）——综述
人好，关心学生，身边很多人上过她的课，无一差评。
【体育】
董刚：二年级男生/女生毽球
给分绝对厚道。
张冰：二年级女生足球
女生强烈建议选张冰老师的足球课，happy 足球而且考试自由，大概就是自己测然后把最好成绩报给他就可以了。
张志新：二年级女生游泳（初级班）
张志新老师，人很好很专业不过有一点严。学蛙泳，之前会的话每节课自己游就好了会叫一点长划臂之类的技术，不会游的话一学期下来也差不多了。最后游100 计时，感觉是有一点放水，好像游下来25m 就有一定分数了还挺水的。
邵怀月：二年级女生垒球
邵怀月老师，讲基本规则技法，上课打比赛，最后传接球技评。挺有意思的，不过建议春季学期报，冬天太冷了><给分也还好~
【其他】
大学物理
大物想水的话就选余京智吧，课水分高，还可以亲自找他调分，他的大物百年难选，特别是女生特别占优势。余爷爷上课基本学不到什么太多物理知识，上课就讲段子，如果想学习真东西的话就别选。当然还有一个方案就是选了余京智的课不上去听其他老师的课。
一定不要选李列明，很多选过的同学的惨痛记忆，呵呵，想试试吗？
张留碗……上课很不错，不过考试出题目有点怪……呵呵。
王山鹰：学霸专享，你值得拥有，学霸们看过了。王老师的课据说非常的好，不过考试难度爆表，爆物理竞赛题十条街，基本考出来每个人的成绩都不好看，不过王老师会期末调分，因此最后的分数也还不错。想当学霸吗？就来王山鹰的课堂吧！
大学物理（英）
非常萌萌的外教老毕——毕楷杰的课，上课思维很好，考试就不知道了，我很多同学上这个课，反响还不错，想提高英文并学习一些其他的物理思维的可以选，口碑还不错。
材料力学
个人听说的老师似乎都挺不错的，小米倒是觉得郑小平不错。
清华大学外语通识选修课调查分析
清华大学外语通识选修课调查分析 一、清华大学通识教育概况 清华大学外语系于1996年6月成立了公共英语测试组，其宗旨是建立以强调语言实际运用能力为中心的新的考试体系。为配合清华大学外语教学的改革，落实国家教委高教司关于八所院校自设考试的精神，经过广泛调研和不断尝试，于1996年9月设立了目标化管理的清华大学英语水平考试体系，并于1999年得到了教育部高等教育司的正式认可。自2004年3月教育部开展大学英语教学改革试点以来，外语系根据《大学英语课程教学要求（试行）》的精神和具体指标，积极开展工作，与时俱进，以学生为本，以实用为导向，不断深化清华大学公共外语教学改革。清华大学提出十年发展计划：以通识为教育目标，面向全球化竞争,顺应大学发展趋势，以学生为根本，以实用为导向，开创公共外语教学新局面。 具体来讲就是：第一、重视全球与所在地的双向关怀;专业能力与宏观视野的培育。第二、促进学科间的整合与对话;注重学术的原创思维与典范意义。同时清华大学还给出了大学通识教育的发展指针：全球意识，丰富文化内涵，逻辑与批判思考，综合性推论，终身学习与组织技能，沟通能力与 EQ 科学的理悟以及社会与伦理反思。 通过这一系列的改革，达到弘扬清华大学精神的目的。包括：第一、提振水清木华的风格〈有所为有所不为的学术性格〉。第二、增进东西方文明的对话,科学与人文的融会。第三、体现清华校训——自强不息〈学术与志业的活水源头─专注与热情〉、厚德载物〈多元角度与民主风范〉的时代精神。 其次是重视以学生为本位思考的目标。包括：第一、在要求学术专业素养下,透过学术课程及潜在课程加强团队精神的培养。第二、培育学生于各层次小区环境与多元文化建立起相互尊重与合作的伙伴关系。第三、在高度竞争的全球化趋势下,涵育安身立命的智能与鉴赏品味。第四、增加通识课程的多元性与整合性, 协助学生适性发展及深造上的需求。 在核心通识开课的原则上，清华大学提出: a.基本学术知识及取向 b.具跨领域及跨学术性质 c.以议题为导向。另外，清华还指出核心通识课程七大向度：思维方式，生命探索，艺术与美感，社会与文化脉动，科学、技术与社会，文化经典 (中语系规划)，历史分析 (历史规划)。 二、北京大学与北京工业大学外语通识教育课程汇总
清华大学生活指南
◎吃 ★食堂服务：目前，学生区的食堂有七、十、十一（陶园）、十四食堂、西区饮食广场（万人食堂）以及紫荆公寓的紫荆园和桃李园。各个食堂都设有值班经理，在用餐过程中，出现任何问题都可以向值班经理反映。各食堂风味不同，而且都有不同价位的菜肴，以适应同学们的需要。各个食堂还有其特色风味小吃，供同学们选择。用餐时间各不相同，基本状况是：6：30-9：00，11：00-13：00，17：00-19：00 ★食堂位置：七食堂——六号楼和七号楼之间，十食堂——十五号楼西侧（十字路口），陶园——十五号楼东侧，十四食堂——二十三号楼东侧，西区饮食广场——西操北面，紫荆园——紫荆6号楼东侧，桃李园——紫荆3号楼北侧。 ★特色服务：十食堂西面设有西餐厅和饭卡购物超市，西区饮食广场一层设有咖啡厅、西面还有回民餐厅。陶园、紫荆园、桃李园还提供夜宵服务。陶园二楼、西区饮食广场三楼、照澜院三楼、桃李园三楼都可以点菜，十食堂二楼、西区饮食广场二楼和桃李圆二楼是自助餐厅 ★清青快餐： 经营项目：快餐、饮料、咖啡。环境优雅，空调开放，可供同学聊天和休息，提供送餐．地点：十食堂斜对面 联系电话： 营业时间：9：30-23：00 ★清青永和： 经营项目：与“永和大王”快餐连锁大体相同，主要是中式快餐，空调开放，提供送餐。 地点：西区饮食广场一层北侧 联系电话： 营业时间：6：30-14：30 16:30-22:30 ★清青匹萨： 经营项目：匹萨等西式快餐，环境优雅，提供送餐服务，而且有手机信号。 地点：紫荆园地下。营业时间10:30-22:30 订餐电话： ★清青休闲餐厅： 经营项目：休闲饮食，饮料刨冰等 环境很好，是聊天休息的好地方，而且有手机信号。 地点：桃李园地下。营业时间11：00-23：00 订餐电话： ★校外送餐服务： 如果想定快餐送到宿舍，可以选择： 丽华——，一盒起送，10元/15元/20元 太阳河——中西式快餐，盒饭，蛋糕，西点等
清华大学考研专业课149分(初试第一名)经验谈-推荐下载
清华大学电气考研备考经验 2011-7-19 9:53 箫阳子 前记：考研有风险，择校需谨慎；一分耕耘，一分收获。 报考院校：清华大学电机系 专业：电气工程及其自动化 初试成绩：政治78，英语57，数学140，电路149。总分424。 清华大学电机系有五个方向，所有方向统一招生，每年总名额大概20人左右，其中学术型8人左右，专业型12人左右。若想报考清华工科的，数学一定要好，最好能保证135+，在数学上不能被拉分。专业课一向出的很变态，最好别指望能考多高，我这次考了149，做梦都没想到。英语政治拉分不大，不要因单科被拦着就好。 关于目标，多搜集信息（利用各种渠道），结合自己的实力选择一个合适的学校。其实，名校并不是多难考，看似高高在上，其实都是浮云。只要你肯去拼，并不是没有机会的，关键在于你的努力。大学平时的基础固然重要，但并没有决定性的作用。我除了高数成绩还行（99/98），线代（70）和概率（73）都不咋的，电路也就八十多分。不要因为平时成绩一般，就怀疑自己的学习能力。毕竟当初都没怎么用心学习，具体情况大家都懂的。既然准备考研了，就不能再马马虎虎，吊儿郎当了，踏踏实实的复习才是正道。 关于复习的一些方法和技巧，可以多向学长或老师打听，网上的信息没用的居多、有价值的太少，自己要学会掂量取舍；至于各大考研辅导机构，都是卖狗皮膏药的，没一个是好的，不过每年上当的人总是很多，就跟最近“抢盐事件”似的。我当时论坛上搞了一些，又找了几个考的不错的学长聊了几次，感觉得到的帮助还是很大的，可以少走好多弯路。当然了，他人的经验不可能完全适合自己，要结合个人情况做相应的调整。 建议有计划的复习。对整个复习过程要有一个大体的规划，对于在每个阶段要复习到什么程度，自己要清楚。在每个阶段也都要做细小的计划，我当时对每一周要完成的任务都做了计划，不过由于本人太懒了，从来没有一次是完成的，于是就一直顺延，延到最后， 不少东西都没来得及看就去考试了。 关于住宿，到时大四的宿舍会很乱，过的是美国时间，干扰太大。复习期间要保证良好的休息，好的环境是必不可少的。建议找一些志同道合的住到一起，有条件的可以在外面租房住。复习期间最好能有一个固定的环境，和一些固定的研友，在一个固定的地方，最好不要一天一个地方打游击，抱着那么多书太累，而且万一找不到座，会严重影响情绪，当天就别再想怎么看书了。几个人一起复习，互相有个照应，最好不要一个人，太孤单。介于本人较懒，就找了几个比较勤奋的哥们一起，对自己有个督促，感觉效果甚好。 关于辅导班，再次申明，最好不要报。数学、英语辅导班上课占用了大量的时间，自己的复习时间被严重压缩，课上的效率又低，所以没有多少用，还会干扰自己的复习思路。政治辅导班，那几个破人就会吹牛，好像自己是哲学泰斗、马恩传人似的，脸皮厚得都能 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
清华大学固体力学方向选课及择业攻略20111207
固体力学方向选课及择业攻略 2011-12-4 一、择业 固体力学在航空航天、国防军事、土木工程、核工程、汽车等机械行业有着广泛深入的应用，而且在电子等其他行业中也有应用（如电子封装可靠性和手机抗摔设计等）。固体力学方向本科毕业的同学大致有四条出路： 1）学术之路：继续深造至博士，如有可能作一段博士后（该阶段最好在科研发达国家，拓宽视野和学习研究思路及方法），之后到大学或其他研究机构从事研究。有这种想法的同学要系统深入全面地学习固体力学的各类知识及其相关的物理、材料、数学、计算机等知识。 2）去力学相关工业界：如去航天部门或机械、土木等行业。这部分同学，除了要精通相关的固体力学知识与技能（如有限元的熟练使用），还需尽早学习相关行业的知识（双学位或辅修是不错的选择）。达到在该行业中其他人士懂的你也懂，而你擅长的力学分析又是你独有的特点，这样就会有好的发展。3）去信息、金融等其他与力学不直接相关的行业：这个选择一般跨度很大，需要尽早作准备。固体力学的知识似乎没有直接应用于该领域，因此公司若招聘此类同学一般更看重的是综合素质。但是从该领域就业的同学反馈来看，有一些力学相关的训练会助力他们。一是计算机的编程能力，固体力学的很多课程都涉及编程和计算；二是建模的能力，固体力学的分析会教给同学如何抓住主要矛盾，忽略次要矛盾来建模并进而得到一个工程中可以接受的方案；三是应用数学的能力，力学学习保证了同学从大一到大四不断地学习和应用数学，而且转入他行时我们数学的深入程度已足够理解其他行业所需用的数学。 4）出国留学：按道理这不应该列为一个独立的方向，因为这只是一个中间阶段，留学的同学最终会选择上述三条道路。只是单独列出来为有这个打算的同学提供一些参考建议。出国留学首先有两种可能性：一是出国时申请与力学无直接关系的专业，历史上来看这样出国的同学比例很低，因为很难申请到名
清华天文学导论复习资料
天文学导论复习资料 88个星座 天狼星：官方名为大犬座α星 双星、聚星、星团 最亮的星：天狼星 牛郎织女相距16光年 头顶的星空取决于你在地球表面上的纬度和当地时间（经度） 天体在天球上东升西落所经历的轨迹（星轨）称为天体的周日视运动 太阳每天东升西落，于当地正午通过子午线达到最高点（上中天） 太阳连续两次到达子午线（正午）的时间间隔，称为一个太阳日，即一天，定义为24小时世界时与本地时间的转换： 北京时间= UT + 8小时 北极：所有星星沿与地平面平行的圆轨迹运行，从不下落 在各地：九十度-纬度=可见星的角度 天赤道平面与地面的夹角= 90 度- 观测者所在地理位置的纬度 在地球上无论何时何地： 天赤道总是与地平面精确地相交于正东正西方向
总能看到1/2天赤道 特例：在地球两极，天赤道=地平线 天赤道是一个方向，不是一个位置 天体的运行轨迹平面与地平面的夹角为： 90 度- 观测者所在地理位置的纬度 （=天赤道与地面的夹角） 所有恒星沿与天赤道平行的路径由东向西运动 在北京：向东看 天体从东偏北方向升起 天体向西偏北方向落下在南半球？ 北半球：北逆南顺 赤道上所有星在地平面上12小时 所有星垂直于地平面升起和下落，“可见所有星” 任何通过子午线的天体都处于距离地平面的最高位置：过中天 太阳一年的轨迹是8，赤道是线段 地球公转+ 地球自转轴倾斜是星辰周日视运动规律变化的原因 每晚同一时刻，看到的星空在连续向西移动 每（白）天同一时刻，太阳相对于背景恒星的位置也在连续向东移动 整个天球包括太阳一天转动一圈，但通过仔细观察你会发现这个规律并不完全正确，因为每昼同一时刻，太阳位置相对于星星向东缓慢移动 每晚同一时刻，星星位置（通过子午线时刻）在缓慢向西移动（TiQian） 太阳再回到原处（相对于相同的背景星）的周期为一年（~365.24天） 太阳在天球上的周年视运动的轨迹（大圆）称为黄道 太阳共走了360 度每天向东移动大约1度~ 2个太阳视直径 太阳日（= 24小时）：太阳连续两次到达子午线的时间间隔（“地球相对于太阳的自转”）太阳时 恒星日（sidereal day）：恒星连续两次到达子午线的时间间隔（地球相对于任一恒星的自转）恒星时 恒星有方向，太阳有位置 一个特定星星一个月后升起的时间将提前约2个小时：
清华大学本科培养方案
建筑系 建筑学专业本科培养方案 一、培养目标 本专业是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点。本专业立足中国、面向世界，培养符合国家建设需求，了解学科前沿，具有国际竞争力，具备成为专业帅才潜力的高素质建筑人才。 二、基本要求 建筑学专业毕业生应达到以下知识、能力和素质的要求： 具备高尚的道德素质、丰富的人文素质、健康的身心素质。 具备建筑理论、建筑历史和建筑技术以及城乡规划、风景园林等方面的基础知识，以及广泛的建筑相关领域知识。 具有严谨的科学精神和较强的创新思维，具备整合建筑形象思维和逻辑思维的能力，以及较强的设计和实践能力。 具有社会责任、职业道德、团队精神、跨专业协调能力和综合管理与领导潜力。 三、学制与学位授予 本专业设置两种学制： 1.本科学制五年,按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：建筑学学士学位。 2.本科学制四年,按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：工学学士学位。 四、基本学分学时 四年制本科培养总学分175，其中春、秋季学期课程总学分142；集中实践环节由两部分组成：实践环节18学分，综合论文训练15学分。 五年制本科培养总学分200，其中课程学分156；集中实践环节由两部分组成：实践环节29学分，综合论文训练15学分。 五、专业核心课程10门，42学分 建筑设计(1)(6学分)、建筑设计(2)(6学分)、建筑设计(3)(6学分)、建筑设计(4)(6学分)、建筑设计(5)(3学分)、建筑设计(6)(3学分)、建筑设计(7)(3学分)、住区规划与住宅设计(3学分)、城市设计(3学分)、设计专题(1)(3学分)。 六、课程设置与学分分布
清华大学本科生选课帮助
本科生志愿法选课帮助 一、选课地点及网址 任何一台可进入清华大学教学门户的校内计算机。 二、登录系统 1、进入“清华大学教学门户”主页面，网址为： https://www.360docs.net/doc/3217145728.html,，在右上角的“用户登录”处直接输入‘用户名’和‘密码’，按【登录】后弹出安全警告窗口，点击【是】，进入教学门户。（见图1） 用户名及密码请查看“清华大学新生密码封”。建议同学们及时更改密码并保存好。 2、在【教学信息】页面的【选课信息】栏目中点击“进入选课”项，即可进入选课界面。在选课界面中，可进行多个学期的一级选课、二级选课和退课操作，还可进行开课信息查询、选课相关信息查询和课表查询等。 三、一级选课操作 (一) 选择选课的学年学期 在有多个学期的选课同时进行的情况下，学生首先应在【学年学期】下拉菜单中选择欲选课的学年学期。 (二)进入选课界面 点击【一级选课】，进入该学期的选课界面。（见图2） ●选课界面上部分为待选课程，由“选择必修课”、“选择限选课”、“选择任选课”、“选择体育课”和“选择重修课”五个Tab页组成，学生可切换页面进行选课；下部分为已选定课程。拖动中间的分隔线可调整窗口大小。 ●在选课报名阶段，每个Tab页的第一行会显示该页面课程可填报的志愿门数。 图1 登录教学门户图2 选课界面 第1页
第2页 (三) 填报志愿与选定课程 1、必修课、限选课的选课 在“必修课”和“限选课”页面（见图3），已分别列出了本学 期教学计划安排的必修课和限选课。在课程列表左侧的选择框中勾 选希望选修的课程；在选课报名阶段还要在该课程的“选课志愿” 中选择志愿等级，即填报选课志愿，再点击【提交】按钮选课。 2、任选课的选课 在“任选课”页面（见图4），可选择专业任选课、全校性选修 课、文化素质课或新生研讨课。 “任选课”页面中已列出本学期教学计划安排的专业任选课。 若要选全校性选修课、新生研讨课等，应先根据页面提供的查询条 件查阅课程，例如：通过“课程特色”可查询文化素质核心课、新生研讨课等；通过“文化素质课组”可分别查询八个课组的课程。 在课程列表中勾选课程、选择志愿等 级，点击【提交】按钮选课。 若所选任选课符合优先选课条件， 则提交后系统会自动将该课程的选课 志愿调整为“优先志愿”。 选课【提交】后，系统会对勾选的 课程进行上课时间冲突、考试时间冲 突、选课限制条件、选课优先条件等检 测。检测合格则选课成功；检测不合格 则选课失败，界面右下角会弹出提示窗 口，显示失败原因。 3、体育课的选课 在“选择体育课”页面，可先通过页面提供的模糊查询条件调出课程。例如：在“课程名”中输入“二年级男生”，点击【查询】按钮，即可查看所有二年级男生体育课；在“课序号”中输入“88”，可查看所有重补修体育课。在选课报名阶段，体育课允许填报同一门课程的不同课序号，但限定每人每学期只能选中一门当学期体育课。重补修体育课选课时不需填报志愿。 图4 “选择任选课”页面 图3 “选择必修课”页面
大学如何选课
大学如何选课 1．引子 “选课”这个词可以说是近几年比较流行的词语之一，你不仅会在一些学术刊物上看到“仁者见仁，智者见智”的理论探讨，还会在各种报刊杂志上频繁搜索到这个字眼。我先摘引报纸上的一篇关于“选课”的文章，给读者一个感性的认识。 大学“选课”：自由并烦恼着 每个新学期伊始，对所有奔忙于校园中的新身影和老面孔来说，选课都是至关重要的头等大事。大学生在享受自主选课制度带来的学习自由的同时，也不得不为此花上不少的时间和精力，甚至平添烦恼。对大学生来说，选课究竟是美梦成真的大好时机，还是费时费力的多此一举呢？我们为此采访了一些复旦学生。自主选课做不到心想事成 哲学系新生马晶：选课比高考填志愿还麻烦。入学的第二天晚上，全寝室就开始集体研究那本《本科生培养方案》。选课是我们从没经历过的事情，虽然许多专业课、文理平台课辅导员已经帮我们安排好了，可就挑那么一两门选修课也让我花去了一上午时间。原来以为交了选课表就跟交了高考志愿表一样万事大吉了，谁知上网一查有一半的课都没选上！选课真是个让人头痛的活，比高考填志愿还麻烦！ 社会学系大二学生许旖旎：“拿到篮里都是菜”。我今年大二了，起初选课时我很兴奋——大一时我们选课晚，课都被学长们选完了，所以没选到什么喜欢的课。好不容易熬到大二可以跟学长们一起选课了，想把一年级时想选而没选上的文理平台课都补上。起初我顺利地选上了所有想选的平台课，谁知不久后我原来选上的学分被“踢掉”了一半！后来知道是学校为了保护大一新生而采取的非常措施，于是也只好接受并尝试选其他的课。由于大一时我修的学分太少，所以为了赶学习进度，我只能“拿到篮里都是菜”，选上什么是什么了。 物理系大四学生张致诚：临近毕业马哲还没选。大一、大二时以为高年级再去修马克思主义哲学之类的课会比较占优势，于是不知不觉一拖就拖到大四，想选时却怎么也选不上了。因为我已经开始实习和准备毕业论文，可以坐在教室里上课的时间实在很少。这个学期我只能选两个时间段的马克思主义哲学课，但不幸的是两个时间段都没选上。于是万分焦急的我只能去苦苦哀求任课老师，在老师的签名同意之下，我总算了却了一桩心事。 2．选课制为何物 那么，选课制到底为何物？它又是如何由来的呢？选课既然这么让人头疼，为什么还要给学生选择课程的自由呢？希望下面这些介绍能解开你的疑惑。 2.1定义及现状 选课制，也称课程选修制，即允许学生对学校所开设的课程有一定的选择自由，包括选择课程、任课教师和上课时间，选择适合自己的学习量和学习进程。对于习惯了中小学课程（所有的课程由学校统一安排，而且科目从小学到高中有连续性）的大学新生来说，大学的课程多得令他们眼花缭乱，课程分类也比较复杂，因此选课对他们而言还是一件新鲜而陌生的事物。但大学的学习与选课有莫大的关系，必须了解它，才能掌握主动权。而要了解选课制，首先要对大学的课程设置有所认识。 2.1.1大学课程简介
【VIP专享】SAEPA清华大学史上最全选课指南
SAEPA史上最全选课指南 【文核】 Robert Webber的英国社会与文化 每次都会给人推荐的好课。课不是水课，但上下来会有很多收获，而且成绩和付出的努力绝对成正比。老师人超nice，没事可以多去聊聊天。PPT量很大，每次QUIZ前需要复习PPT，但其实如果上课认真听讲了并不是非常难。会涉及到英国的地理、天气、历史、饮食、居住、社会阶层、运动、教育体制、政治制度……方方面面，足够对英国有初步的了解。唯一的缺点就是老师英音蛮重的而且语速比较快，刚开始可能听懂一半多一点儿，但坚持下来专心去听就好了，一学期之后感觉听力也提升蛮大的。 当初上的是专业限选，考核是两次QUIZ（每次40道单选，都是上课内容），然后一次Board Game（小组设计+提交报告），一篇paper（题目五选一，然后可以之前提交Outline，他会给修改意见），一次Final（题型包括单选，连线，简答，判断，阅读），最后班里最高的同学拿到98，不过也有60多的，但很少。听说现在只给公共外语开了，专业限选换了其他老师，考核是两次QUIZ和一次Board Game. 应该比以前更轻松一些了。 陈怡的老子与论语和庄子导读 陈怡老师讲的还是比较好的，比另一个老师要好。推荐要选这两门课最好选陈怡的。任务量不大，就是需要认真地读一下，不会考那种无聊的默写的，需要的是理解。 唯一不好的是课只开前八周，不能中期退课，而且每周两个晚上上课，这个，还是掂量一下时间。 中国近现代思想文化史董士伟 这是大一不小心刷到的历史系的课，实在太幸运！虽然不是文核，但是比一些文核课有意思多了！老师是一个特别特别有人格魅力的。。（用爷爷称呼好像太老啦），知识十分渊博（在清华读研究生时曾经三个月一直呆在古籍室看书）各种传统之学方面的东西都信手拈来，而且讲得很深刻，很有思想，并且鼓励大家争论。感觉他说每句话都有一种让人信服的力量呢！ 而且他非常幽默好玩又慈祥，对学生特别好，让大家自己选考核方式，最关键的是学期中自掏腰包带我们去承德参观了一天，讲解建筑、历史等等，中饭请我们吃大餐时还完全暴露了吃货本性哈哈！从这节课中我学到了许多之前没有听说过的知识，受益良多。
2016级本科培养方案-TsinghuaUniversity
2016级本科培养方案 （一）培养目标 清华经管学院遵循清华大学的基本方针，把人才培养作为学院的根本任务。经管学院本科生教育的理念是：培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人，同时创造一种环境使得杰出人才能够脱颖而出。学院实现这一理念的途径是通识教育与个性发展相结合，并由此确定本科培养方案包括通识课程、专业课程和任选课程三部分。 经管学院本科项目三个专业的培养目标分别是： 信息管理与信息系统专业培养掌握数字经济时代商务活动规律，能够有效驾驭信息通信技术以提升绩效、引领创新的复合型管理人才。 会计学专业培养既掌握国际前沿的会计理论研究方法，通晓全球会计准则和会计制度发展趋势，又熟悉国际国内经济发展与资本市场运作规律的复合型高端会计研究和实践人才。 经济与金融（含保险方向）专业培养既掌握系统的经济学和金融学理论和分析方法，又具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的技能，既具有国际视野同时也了解中国国情的高素质复合型经济和金融人才。 （二）基本要求 本科培养方案中的通识教育课程包括思想政治理论课和体育课，中文、英语和数学三种基础技能课，通识教育核心课（即文化素质教育核心课），以及新生研讨课等课程。专业课程包括三个专业的共同专业基础课、各专业的专业必修课以及专业选修课。在完成专业课学习的同时，根据个人兴趣可跨越专业界限，选修任选课程。三个专业开设的专业课程对毕业生的要求为： 信息管理与信息系统专业培养学生具有坚实的数学基础、系统的管理学基础、必要的经济学知识和较强的中英文沟通能力，掌握计算机专业知识，并有一定的信息系统和数据分析以及信息资源开发利用的技能。 会计学专业不仅需要学习大量的会计、审计、财务、税务、会计信息系统等专业知识，还要学习经济学、金融学、战略管理、市场营销、法律以及数学、计算机等课程。毕业后应具备在企业管理和资本市场中运用现代会计学知识分析问题、解决问题的能力，和从事研究型工作的能力。 经济与金融（含保险方向）专业的特点是更好地融合经济学与金融学教学，将学生对金融学的分析技巧和操作方法的掌握，建筑在更加全面和扎实的经济学基础之上，使之更加深入和灵活；而金融学专业知识与技能的训练，也为经济学的学习提供用武之地，达到理论和实践的融合。课程设置上，既包括必修的经济学与金融学基础理论课，也包括较多可供学生选择的理论或应用性选修课。此外，培养目标强调学生达到较高
2018年清华大学自动化系416分考研心得
2018年清华大学自动化系416分考研心得 416分考上清华大学研究生(数学:150 英语:77 政治:73 专业课:116 ) 因为我要考清华大学自动化系，感觉压力比较大，因此我准备的比较早。我是在大三下学期把数学的课本及后面的习题做完的，英语考研大纲上的单词也在这个时候已经背了两遍，专业和政治都没有动! 真正的复习是从暑假开始的，这是考研复习的黄金时间!!! 7.1--9.1第一轮复习:打基础， 这段时间我把一天的时间分为三部分。上午下午晚上整块整块的复习，千万不能一会儿看这儿，一会儿看那儿！ 英语复习的内容包括:做了王长喜《考研复习指导》，只做其中的听力(主要用来熟悉考研听力的格式，将其与六级区别开)和阅读理解(只用来学习他的方法，用来找感觉和信心)；听力开始听最新版本的《Step by Step》的第二册，这本书很有活力，很有水平，能够激发你学习英语的兴趣。英语每天都得看，早晨6:30---7:30肯定是属于英语的，包括背诵和听力。 数学复习:看陈文灯的《数学复习指南》，认真的看，标出其中你没有见过的，或者你不会做的，力图将其后面的每一道题都做，不会的做标记，以后再做，最后不会的再问高手！第一遍会很费劲，因为工作量好大的，几乎得做每道题，例题也得自己先做的，不能光看别人做，所以我的进度很慢，几乎用了将近两个月的时间。但是，后面会轻松很多。
专业复习:《电路》看第一遍，要很细很细的看，要注意你要考学校的大纲，因为我们学的太少了！要搞懂每一个问题，不轻易放掉任何一个疑难点！！！不要想当然地认为你的错误你怎么怎么来的，一定要再做一遍，直到对了为止，这样你会发现很多你另你吃惊的结论，事情并不象你想象的那么简单，这一点我深有体会的！ 政治复习: 是从8.1号开始的，太早了没有什么效果，反而浪费时间。开始用的是那本高等教育司出的《研究入学考试政治复习指导》，也就是所谓的政治红皮书，(我的政治可以说是从零开始的，当时很担心，本来报了个强化班，因为觉得它太浪费时间，就给退了，所以心里一直没有底儿，但是通过自己看，后来的成绩也不错:73分！超出我的想象。说明我的复习策略还是可以借鉴的)刚开始也就是稍微抽出点时间，慢慢的不求甚解的看(其实想深入也深入不了)但是因为其内容很多，硬性规定自己一天必须看完一章，虽然有的地方不怎么懂，但是毕竟你有个大概的了解，会减轻很多压力！！！ 9.1—11.1第二轮复习:真正有收获的一轮复习，也就是能够将课本上的知识转化为自己东西的复习。 这段时间我将一天分为四个时间段:上午下午前晚(6:00---9:00) 后晚(9:30—11:30)，因为得考虑政治了。 英语:因为已经有了基础，现在开始专项突破了。要开始大量做阅读理解！
清华大学精仪系课表及教学计划
2010-2011学年度春季学期文化素质教育课程开课目录 机械工程学院 本科培养方案 机械大类教学平台及大类培养方案，是清华大学机械工程学院和航天航空学院所属各系制订教学计划的宏观指南。它规定了机械大类本科生“厚基础,宽口径”培养的平台课程的最低必修学分要求，根据“加强通识教育基础上的宽口径专业教育，培养厚基础,宽口径复合型理工科人才”的目标，构建了按机械大类培养的课程平台，为逐步实现机械大类统一招生、统一培养，尊重学生志向的专业选择机制创造条件。本方案是大部分机械大类专业领域大学本科生在校学习、毕业资格、学位资格认定以及进入研究生培养阶段的主要依据。 机械大类教学平台课程结构具有宽广的知识面，通过人文、自然科学基础和工程技术基础课程的学习，大部分学生完成机械工程学院的机械工程及自动化、制造自动化与测控技术、车辆工程、能源动力系统及自动化等专业以及航天航空学院的工程力学、热能与动力工程、飞行器设计与工程等专业中的一个专业课组的学习。另外，一部分学生还可以按照工业工程、汽车车身等学科交叉的专门的培养方案和教学计划完成本科学习。 一、培养目标 精密仪器与机械学系统一按“制造自动化与测控技术”专业招生，前两年为基础平台课，第三年按“机械工程及自动化”，“测控技术与仪器”，“微机电系统工程”三个专业
分流培养。分别培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具备机械制造方面、测控技术方面、微机电系统工程方面的设计、制造、实验、研究以及较高的外语、计算机应用能力的现代高级工程科学技术人才。本科毕业生应掌握扎实的基础理论、专业基础理论和专门知识及基本技能，并掌握一定的人文社科、经济管理、环境工程等方面的基本理论。具有在专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能从事该领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。 三、基本学分学时 机械大类本科生培养方案总学分170左右，课程总学分140左右，课程结构体系包括：人文社科基础课程35学分，自然科学基础课程35学分，工程技术类课程总学分70学分，工程技术类课程中机械大类核心课程40学分，专业课程20学分，另有信息技术基础课程10学分；实践、实验和综合训练等实践环节共计30学分。 四、课程设置与学分分布 1．人文社会科学类课程 35学分 (1) “两课” 5门 14学分 10610022 思想道德修养2学分(秋) 10610013 毛泽东思想概论3学分(春) 10610033 马克思主义政治经济学原理3学分(秋) 10610043 邓小平理论概论3学分(春) 10610053 马克思主义哲学原理3学分(春) (2) 体育 4学分 第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-7学期为限选，第8学期为任选。体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。 (3) 外语 4学分 实行以英语水平I考试为标准的目标管理模式，本科毕业及获得学士学位必须通过水平I考试，并取得4学分；学生可选修外语系提供的不同层次的外语课程，以提高外语水平与应用能力。 (4) 文化素质课在以下10个课组的6个课组中任选≥13学分 历史与文化、文学、艺术欣赏与实践、哲学与社会思潮、写作、当代中国与世界、环境保护与可持续发展、经济、管理与法律、科学与技术、国防教育与学生工作。2．自然科学基础类课程 36学分 (1) 数学 7门，≥21学分 必修课,5门,16学分 10420743 *微积分(1) 3学分(秋) 10420753 *微积分(2) 3学分(春) 10420764 *微积分(3) 4学分(秋) 10420684 *几何与代数(1) 4学分(秋) 10420692 *几何与代数(2) 2学分(春) 在下列课程中选修≥5学分 10420243 随机数学方法3学分(秋) 二选一 10420803 概率论与数理统计3学分(秋) 10420262 数理方程引论2学分(秋) 10420252 复变函数引论2学分 (2) 物理 12学分 10430484 大学物理B(1) 4学分(春) 10430344 大学物理(1)(英) 4学分(春) 10430494 大学物理B(2) 4学分(秋) 10430354 大学物理(2)(英) 4学分(秋) 10430782 物理实验A(1) 2学分(秋) 10430792 物理实验A(2) 2学分(春) 大学物理选中英文均可，但同名课程不得中英文同选。 (3) 生物与化学类 3学分 10440103 大学化学A 3学分(秋) 10440111 大学化学实验B 1学分(秋) 10440133 大学化学(英) 3学分(秋) 10450012 现代生物学导论2学分(秋) 10450021 现代生物学导论实验1学分(秋) 3．信息技术基础课程 10学分 (1) 电工电子类课程 20220314 电工技术与电子技术(1) 4学分(秋、春) 20220324 电工技术与电子技术(2) 4学分(秋、春) 20220044 电工与电子技术4学分 20220053 电工技术3学分 20220064 电子技术4学分 (2) 计算机应用基础类 20740042 计算机文化基础2学分(春、秋) 20740073 计算机程序设计基础3学分(春、秋) 20310013 实用软件技术基础3学分(春、秋) 20220233 计算机硬件技术基础3学分(春、秋) (3) 信号与系统基础 信号与系统4学分
清华大学《文化素质教育讲座》课程常见问题及解答汇总
《文化素质教育讲座》课程常见问题及解答汇总 （初稿，2014年10月11日版本） 一、讲座预告信息发布与获取 1.《文化素质教育讲座》课程会自动列入“网络学堂”的个人课程列表。讲座 预告将在学校“网络学堂”、“教学门户”和“信息门户”（info）等网站发布，预告中标注有”列入《文化素质教育讲座》课程”字样。 2.讲座信息预告以info教务公告为准，一般提前1～4个工作日发布。 二、课程要求 3. 本科第一学期至第七学期期间，至少刷卡听《文化素质教育讲座》8次； 所听讲座次数跨学期累计。 三、网络学堂二级选课的新方式 4.注册中心已在一级选课系统中为所有学生统一置课，课程号为00690651， 课程名《文化素质教育讲座（1）》，学生在二级选课系统中选择具体讲座; 5.2014-2015学年秋季学期为二级选课的试运行阶段，选课成功的同学在规定 的时间内享有优先进场权（以每次讲座预告发布的时间为准），如已选课同学未在规定的时间段内到场，则视为自动放弃优先权。 6.试运行阶段没有任何处罚措施，如选中相关场次但因故未按时到场听课， 无需退课、不按旷课等处理。 7.未选课同学亦可以持IC卡刷卡入场。（备注：待选课同学优先进场时间截止 后，未选课同学刷卡入场，因主会场场容量有限，额满即止） 8.本学期基本确定的相关讲座信息会通过二级选课渠道提前进行预告，请同 学们及时关注。 9.尝试二级选课的新形式，旨在提高讲座课程组织的严谨性、规范性、便捷 性，构建课程讲座信息预选、反馈和评价平台等。欢迎大家对二级选课提出意见和建议。 四、刷卡考勤及选听讲座记录 10.课程考勤的方式为刷学生卡记录。发现有代刷卡等弄虚作假行为，双方当 事人先前所听的次数记录无效，须写出书面检查 11.刷卡设施与网络不直接关联，故刷卡信息一般在讲座结束后的1-4个工作 日内人工导入后方可查询。 12.讲座记录以实际刷卡为准，如中途退场，则清除本次听讲记录 五、课程书面报告及学分 13. 累计选听讲座8次及以上者可以提交学分申请，经审核通过后可提交书 面报告。 14.书面报告提交的时间：一般为每学期期末的第16周前后，具体信息请关 注info教务公告。 15.每学期规定时间段内提交书面报告为一次性提交，直接入数据库，只能提 交一次，不能更改。如果不是最终稿建议点击“暂存”。同理，如果书面报告
清华大学校级学生交换项目校内申报及选拔常见问答
校级学生交换项目校内申报及选拔常见问答 问：校内选拔交换生项目的大致流程是什么样的？作为学生需要做什么和怎么做呢？ 答：校内选拔及对外申请到录取的大致流程如下： 问：有资格申报校级交换生项目的同学成绩排名是怎样的呢？ 答：如《项目指南》中所说，申报交换生项目的同学成绩排名原则上需在专业或班级的前1/3，在申报名额未满且同学本人愿意调剂学校的情况下可以放宽到前1/2。具体排名方式由所在院系出具。 问：我现在是大三本科在读的同学，请问可以申报校级交换生项目吗？ 答：不可以。校级本科生项目仅对交换期间为大三的同学开放，按照对方学校申请截止时间的要求，校内申报的时间都是提前进行。也就是说在校内申报的时候同学应该是大学二年级在读。如：2010年秋季学期的校级交换生项目是针对8字班的同学，2011年秋季学期的校级交换生项目是针对9字班的同学。 问：学校每年做几次校级交换生的校内选拔？每次大概是在什么时候呢？从哪里可以看到项目信息？ 答：截止到目前，学校每年举行两次校级交换生项目的校内选拔：一次是针对交换时段为秋季学期的选拔，学校一般称为“XX年秋季学期校级交换生项目”，一次是针对交换时段为春季
学期的选拔，学校一般称为“XX年春季学期校级交换生项目”。秋季学期的选拔一般集中在每年的11-12月份举行，春季学期的选拔一般集中在每年的5-6月份举行。同学通过登录校内个人主页即可进行在线查询与申报，具体的查询及申报方式在启动通知中会进行详细说明。项目启动通知会在学校info教学公告栏目发布。请感兴趣的同学关注。 问：秋季学期和春季学期的交换生项目有什么不同？ 答：因秋季学期为一轮新学年的开始，且因与海外学校学期时间更加匹配，秋季学期的交换院校数量较之春季学期多。春季学期的交换院校仅局限于经过秋季学期的选拔之后，名额尚有空余且学期时间较合适的外方院校，一般以亚太、欧洲地区的院校居多，北美地区院校较少。 问：应如何选择交换院校呢？ 答：同学应综合考虑外方院校的学科设置是否与个人专业相匹配、个人校内专业培养方案是否允许在外交换、所选课程及所修学分返校后能否被认可与替代、外方院校外语要求、当地消费及个人家庭经济情况等因素综合考虑，并慎重申报。校内申报的时候会给同学两次择校的机会，即“首选志愿”和“备选志愿”，在校内选拔的时候会按照同学申报的“首选志愿”进行选拔。 问：如果“首选志愿”未能被选上，“备选志愿”能发挥作用吗？ 答：需分情况而定。因校内是依据“志愿优先”的原则进行选拔，若同学填报的备选志愿学校在选拔之后名额尚有空余，只要同学本人满足基本要求及对方学校条件，可调剂至备选志愿，即入围备选志愿。如同学填报的备选志愿的申报名额已满，那备选志愿便失去意义了。所以建议同学在填报首选和备选志愿的时候两志愿应适当拉开一些档次。如首选志愿填报“多伦多大学”，备选志愿填报“威斯康辛大学麦迪逊分校”便属于不明智的填报。 问：如果“首选志愿”未能被选上，我是不是还要就备选志愿再参加一次选拔呢？ 答：不需要了，校内选拔只进行一次。 问：如果首选志愿和备选志愿均没被选上，是不是就意味着参加不了项目了？ 答：不完全是。学校在经过选拔和备选志愿调剂之后会再组织一次志愿的重新申报，主要面向两志愿均没能入围，但个人综合素质满足基本项目要求的同学。可再申报的学校均为经过首轮选拔之后名额尚有空余的学校，这些学校和同学期望的目标往往有一定差距，同学若觉得不合适可以不申报。 问：我是非中国大陆籍的留学生，可以申报校级交换生项目吗？ 答：可以，需要具备的条件与其他同学相同，即成绩排名原则上需在年级或班级的前1/3，在申报名额未满且同学本人愿意调剂学校的情况下可以放宽到前1/2。少数院校（以台湾地区的院校居多）明确不接收非中国大陆籍的留学生，这样的项目肯定无法申报，留学生在申报时需要特别注意。同时留学生不能选择到其国籍所在地进行交换学习。 问: 如果我的成绩排名在三分之一到二分之一之间，然后我申请了校级交换，是不是即使我报的那所学校未报满，也要同意调剂？如果我接受了调剂，调剂的学校可能不是我想去的，可以选择放弃吗？ 答: 原则上成绩排名不满前三分之一的同学均需要服从调剂，但在调剂过程中学校会以尊重同学个人意愿为前提。若同学最终认为备选学校不适合申请或其他可调剂学校不合适申请，均可以选择放弃。
清华大学材料学院本科课程介绍
材料学院 00350032 材料科学与工程概论2学分32学时 Introduction to Materials Science and Engineering 随科技发展，材料科学已经成为现代科技和生活中必备的一门知识，涉及到科研和日常生活的各个方面。本课程将为所有感兴趣的大学生普及材料方面的基本知识和理论，介绍材料科学与工程学科的四个基本要素（材料的成分与组织结构、性能、工艺及使用条件下的性能）。从不同材料所具有的共性规律角度阐述以上四方面的基本知识，并着重说明他们彼此之间的本质联系及综合运用的方法。这些知识对于人们认识和使用材料是十分必要的。 00350042 环境材料学2学分32学时 Ecomaterials 环境材料是材料学科中的一个重要门类。环境材料学主要研究在材料加工和使用过程中如何减少对环境的破坏；建立定量的评价材料环境负担性的生态循环评估方法（LCA）；将环境负荷作为一个考核材料的新指标，用于指导开发具有环境意识的绿色材料和产品；把资源效率、生态平衡、环境保护、可持续发展等学科知识融入材料科学，保护自然，造福人类。通过本课程学习，理解环境材料的基本内涵，特别是材料与环境相互影响和相互制约的基本知识；了解研制和开发环境兼容性材料的基本方法及设计原则；学习如何评价材料的环境负担性的LCA方法；并对环境材料的类别和发展有所掌握。 00350052 国内外新材料的奇妙应用2学分32学时 Innovations of New Materials 材料是人类生存的物质基础，新材料技术是现代各项其他高新技术的先驱，新材料是划分时代的标志。材料科学技术，是最基础的物质科学。“天生我才必有用”！材料的科学观和方法论，是我们科学思维的重要源泉。本课程以全校理工经管各专业学生为对象，以普及材料科学的基础知识为使命，讲述材料的主要类型及其在高新技术上的应用。本课程以陶瓷材料，金属材料，高分子材料为主线，具体讲述高强度材料、半导体功能材料、智能材料、生物材料、新能源材料等，讲述材料的基本概念、分类方法、科学观点、设计思想、评价方法和关键制造技术，介绍古今中外新材料的巧妙应用，及其带来的经济社会效益。 00350062 稀土功能材料2学分32学时 Functional Rare Earth Materials 稀土具有多方面的优异性能。我国作为稀土大国，开发各种高新性能的稀土功能材料，使我国丰富的稀土资源更好地服务于国民经济。以稀土永磁、超磁致伸缩、巨磁阻、磁致冷、磁光、储氧、储氢、催化、发光、发热、超导等功能材料在汽车、计算机中的应用为例，通过讲授稀土功能材料的机理、国内外研究与应用的最新进展，展望其前景，并组织学生针对各类功能材料展开专题讨论，从而更深入地认识和掌握稀土在功能材料上的应用。 00350092 科学研究导论2学分32学时 Introduction on Scientific Research 本课程是为有志于从事科学研究的同学开设的一门研讨性课程。内容包括：现代科学研究活动的功能、方式和特点；不同领域科学家公认的具有一般性的科学研究的基本原理、准则、规范和方法；科学研究的思维过程与科学理论的发展规律；以及科学研究活动的具体内容（选题、文献调研、实验及装置的设计、实验的实施、数据处理、研究报告写作、科学学术交流等）。 00350112 航空航天材料及其应用基础2学分32学时 Aerospace Materials and Application 以材料科学的基础理论为纲讲授航空航天材料服役的环境特点，实效行为；讲授提高航空航天材料的强度韧性耐热性的原理和方法。讲授轻质高强金属，高温合金，复合材料等加工原理及其在服役期间的物理化学行为。了解航空航天材料的重要作用。 00350121 在实验中认识材料1学分32学时