电工技能与工艺 (4)
电工基本操作技能.
4) 多股铜芯线的分支连接 连接方法 （2）导线与针孔接线柱的连接 1) 导线与针孔式 接线柱的连接
图2.14 导线与针孔式接线柱的连接 法
图2.15 单股芯线羊眼圈弯
2) 线头与螺钉平压式接线桩的连接 连接方法 （3）铝芯导线的连接 连接方法
图2.16 多股芯线压接圈弯法
3．导线的焊接 这里讲的焊接指的是锡焊。
锡焊是利用受热熔化的焊锡对铜、铜合金、钢、镀 锌薄钢板等材料进行焊接的一种方法。锡焊接头具有 良好的导电性、一定的机械强度以及对焊锡加热熔化 后，可方便地拆卸等优点，所以在生产上应用较广。
（1） 电烙铁 电烙铁是用来焊接导线接头，电气元件接点或焊掉导线
接头和电气元件接点。电烙铁的工作原理是利用电流 通过发热体（电热丝）产生的热量熔化焊锡后进行焊 接。
电工刀（见图2.3）适用于电工在装配维修 工作中割削导线绝缘外皮，以及割削木桩和割 断绳索等。
图2.3 电工刀
4. 螺丝刀
螺丝刀又称“起子”,螺钉旋具等。其头部 形状有一字形和十字形（见图2.4）两种。
图2.4（a） －字形
（b） ＋字形
5. 剥线钳 剥线钳用来剥削截面积6mm2以下塑料或
橡胶绝缘导线的绝缘层，由钳口和手柄两部分 组成。其外形如图2.5所示。
4．接头的绝缘层强度应与导线的绝缘强度一样。
四 线卡的使用
铝片线卡固定塑料护套线的操作步骤
1) 电烙铁加焊 。 2) 沾焊 。 3) 喷灯加焊 这种方法适合较大尺寸母材的焊接。
（5）锡焊注意事项 1) 电烙铁在使用中一般用松香做为焊剂，特别是电
线接头、电子元器件的焊接，一定要用松香做焊剂，严 禁用盐酸等带有腐蚀性焊锡膏焊接，以免腐蚀印刷电路 板或短路电气线路。
维修电工(四级)操作技能考场准备4
1
电磁吸盘充电
11
KM6
交流接触器
CJO-10，线圈110 V
只
1
点动控制电磁吸盘去磁
12
FR1
热继电器
JR10-10，2.17 A
只
1
M1过载保护
13
FR2
热继电器
JR10-10，6.16 A
只
1
M2过载保护
14
FR3
热继电器
JR10-10，0.47 A
只
1
M2过载保护
15
SB1
按钮
LA2
个
1
总停止
台
1
9
钳形电流表
0～50 A
块
1
10
黑胶布
自定
卷
1
11
透明胶布
自定
卷
1
12
圆珠笔
自定
支
1
13
劳保用品
绝缘鞋、工作服等
套
1
试题3、
准备要求：
序号
名称
型号与规格
单位
数量
备注
1
三相交流电源
～3×380 V
处
1
2
单相有功功率表
D26-W
只
2
3
三相笼型异步电动机
Y112M-4，4 kW或自定
台
1
4
绝缘电线
BVR-2.5 mm2
试题1、
准备要求：
序号
代号
元件名称
型号与规格
单位
数量
备注
1
M1
电动机
J02-21-4，1.1 kW
台
1
(完整版)电工技术基础与技能(周绍敏)第4章电容课后习题及答案.docx
电工技术基础与技能第四章 电容 练习题一、是非题 (2X20)1、平行板电容器的电容量与外加电压的大小是无关的。
（ ） 2、电容器必须在电路中使用才会带有电荷， 故此时才会有电容量。
（ ） 3、若干只不同容量的电容器并联， 各电容器所带电荷量均相等。
（）4、电容量不相等的电容器串联后接在电源上，每只电容器两端的电压与它本身的电容量成反比。
（ ）5、电容器串联后， 其耐压总是大于其中任一电容器的耐压。
（ ） 6、电容器串联后， 其等效电容总是小于任一电容器的电容量。
（ ） 7、若干只电容器串联， 电容量越小的电容器所带的电荷量也越少。
（ ） 8、两个 10μ F 的电容器， 耐压分别为 10V 和 20V ，则串联后总的耐压值为 30V 。
（ ） 9、电容器充电时电流与电压方向一致， 电容器放电时电流和电压的方向相反。
（ ） 10、电容量大的电容器储存的电场能量一定多。
（）二、选择题（ 2X20）1、平行板电容器在极板面积和介质一定时，如果缩小两极板之间的距离，则电容量将( )。
A. 增大B.减小C.不变D. 不能确定2、某电容器两端的电压为40V 时，它所带的电荷量是 0.2C ，若它两端的电压降到10V 时，则()。
A. 电荷量保持不变B. 电容量保持不变C. 电荷量减少一半D.电荷量减小3、一空气介质平行板电容器，充电后仍与电源保持相连，并在极板 中间放入ε r=2 的电介质，则电容器所带电荷量将( )。
A. 增加一倍B.减少一半C.保持不变D.不能确定4、电容器 C 1 和一个电容为 8μ F 的电容器 C 2 并联，总电容为电容器 C 1的 3 倍，那么电容器 C 1 的电容量是 ( )μF 。
A. 2B. 4C. 6D.85、两个电容器并联，若C 1=2C ，则 C 1、 C 2 所带电荷量 Q 1、 Q 2 的关系是 ( )。
A. Q 1= 2Q 2B. 2Q1= Q 2C. Q 1= Q 2D.不能确定 6、若将上题两电容串联，则( )。
【2024版】《电工技术基础与技能》课程标准 (2)
可编辑修改精选全文完整版《电工技术基础与技能》课程标准一、适用对象全日制中职教育层次电子电器应用与维修专业的学生。
二、课程定位本课程是中职电子电器应用与维修专业的专业基础课程，具有很强的基础性和理论性。
三、参考学时144学时四、课程目标通过该课程的学习，使学生掌握电工技术的基本知识和基本技能，以及解决生产实际问题的应用能力；培养学生创新意识和科学思维能力，提高学生综合素质。
1．职业知识（1）理解电路模型及理想电路元件的电压、电流关系，及其参考方向的意义。
（2）学会应用基尔霍夫定律及电流分析方法，分析计算电路中各个电量。
（3）理解正弦交流电路的基本概念，了解正弦交流电路基本定律的矢量图，学会分析计算一般的正弦交流电路。
（4）理解功率的概念和提高功率因数的意义。
（5）掌握对称三相交流电路电压、电流、功率的计算方法，了解三相四线制供电系统中性线的作用和三相负裁的正确接法。
2.职业技能：（1）安全用电。
（2）常用电工材料的选择，常用电工工具、仪表的使用及维护。
（3）电阻、电容及电感的识别、检测。
（4）常用电路的识别及连接。
（5）三相交流电源及负载的连接。
3.职业素养：（1）巩固专业思想，熟悉职业道德规范。
（2）培养吃苦耐劳、锐意进取的敬业精神。
（3）培养良好的自主能力和计划能力。
（4）形成正确的就业观和创业意识。
（5）培养爱岗敬业、团结协作的职业精神。
五、编写思路根据地区和学校实际，体现以素质教育为目标，以就业为导向，以职业能力为本位，以学生为主体的职业教育教学理念，探索“理实一体化”教学模式，突出电子电器应用与维修专业岗位需求，为后续专业课程的学习奠定基础，适应“项目驱动、任务引领”教学方式实施需要，在教材内容上，依据“教学大纲”对电工技术的专业要求，充分考虑职业岗位需求，不刻意追求学科体系的系统性和完整性，强化应用性和实践性，尽力体现“简单、实用、够用、定性为主”的原则，在实施专业教学的同时，注重职业道德教育和就业教育。
《电工工艺实训》教案
《电工工艺实训》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握电工基本概念、电工元件及电路的基本组成；（2）学习电工测量方法及电气设备的使用与维护；（3）熟悉电力线路的施工工艺及安全操作规程。
2. 过程与方法：（1）通过实验演示，培养学生的动手操作能力；（2）运用案例分析，提高学生的故障排查与解决问题的能力；（3）结合实际工程，学习电工施工技巧与组织管理。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对电工技术的兴趣，树立正确的职业观念；（2）强化安全意识，注重电工操作的安全性与规范性；（3）培养学生团队合作精神，提高职业素养。
二、教学内容1. 电工基本概念及电工元件（1）电流、电压、电阻的基本概念；（2）电源、开关、保护电器等电工元件的识别与选用。
2. 电路的基本组成及分析方法（1）串联电路、并联电路、混联电路的分析；（2）电压、电流的分布计算；（3）电工测量仪器仪表的使用。
3. 电力线路施工工艺（1）电线、电缆的选用与敷设；（2）电源插座、开关、灯具的安装；（3）配电箱、控制柜的配置与安装。
三、教学方法1. 讲授法：讲解电工基本概念、电路分析方法及施工工艺；2. 实验演示法：进行电工实验，展示电路原理及操作技巧；3. 案例分析法：分析实际工程案例，培养学生解决实际问题的能力；4. 小组讨论法：分组讨论，提高学生的合作与沟通能力。
四、教学资源1. 教材：《电工工艺实训教程》；2. 实验设备：电工实验桌、实验仪器、工具等；3. 案例资料：电工工程案例及相关图纸；4. 网络资源：电工技术相关的视频、论文等。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在实验操作、案例分析中的表现，评价其动手能力、解决问题能力；2. 终结性评价：期末考试，考察学生对电工基本概念、电路分析方法及施工工艺的掌握程度；3. 综合评价：结合学生的平时表现、实验操作、考试成绩，全面评价学生的电工工艺实训效果。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，其中理论讲授16课时，实验操作10课时，案例分析4课时，小组讨论2课时。
《维修电工_四级_技能鉴定》大纲
《维修电工(四级)技能鉴定》实训大纲一、课程名称1、中文名称：《维修电工(四级)技能鉴定》2、英文名称：3、课程号：03238112二、学时总学时240学时其中：授课学时实训240学时三、考核方式1. 考核方式：实训考试2.成绩评定标准：百分制四、适用专业港口物流设备与自动控制五、课程简介维修电工技能培训是港口物流设备与自动控制专业的职业技能培训考核课程。
在实训中了解维修电工操作过程，并逐项进行训练。
它是培养维修电工中、高级操作技能的重要环节。
六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务本课程属专业课。
它的主要任务和作用是：在学完电工相关专业课程后，进一步巩固和加深所学的理论知识，增强感性认识，做到理论联系实际，训练学生对现代化电器设备进行维修、保养的实际技能，培养学生解决电器维修问题的独立思考能力。
七、课程内容和教学要求（一）、内容：（1）、熟练掌握可编程控制器的编程和使用的基本方法、技能。
（2）、掌握电子技术的安装、维修、调试及电工仪表的测量、使用方法。
（3）、熟练掌握电器设备的安装、接线、调试方法。
（4）、熟练掌握电器设备的故障排除方法。
（二）、要求：针对高职学生实训要求这一特点，在教学中应以实训为主，让学生在充分了解对维修电工理论的基础上，对实训操作做重点介绍，使学生在此方面有一个较大的提高。
八、实训内容（一）、理论知识、基础知识、专业知识。
（24课时）（二）、可编程控制器的编程和使用。
（24课时）熟练掌握在电脑上操作可编程控制器，并输入语句表、梯形图。
根据加工工艺过程设计控制电路。
根据加工要求写出梯形图、语句表。
1、三相异步电动机Y-△启动主电路控制的梯形图设计，并进行模拟调试（3课时）2、4/2极双速电动机控制电路的梯形图设计，并进行模拟调试（3课时）3、根据工艺流程设计简单的水塔水位自动控制电路，并进行模拟调试（3课时）4、根据工艺流程设计简单的装卸料小车的自动控制电路，并进行模拟调试（3课时）5、根据工艺流程设计简单的彩灯闪烁控制电路，并进行模拟调试（2课时）6、根据工艺流程设计简单的传输带电机的控制系统，并进行模拟调试（2课时）7、根据工艺流程设计简单的智力竞抢答装置电路，并进行模拟调试（2课时）8、根据工艺流程设计简单的加热炉自动上料控制电路，并进行模拟调试（2课时）9、根据工艺流程设计简单的钻孔动力头控制电路，并进行模拟调试（2课时）10、根据工艺流程设计简单的仓库门自动开闭控制电路，并进行模拟调试（2课时）（三）、电子技术与仪表的使用和测量（24课时）电子线路的设计、安装、焊接、调试、测量、元器件参数选定1、RC阻容放大器电路（3课时）2、RC桥式振荡电路（3课时）3、单结晶体管触发电路（3课时）4、晶闸管调光电路（3课时）5、晶闸管延时电路（2课时）6、晶体管稳压电路（2课时）7、可调式正负稳压电源（2课时）8、78/79系列的正负稳压电源（2课时）9、OTL功率放大电路（2课时）10、OCL功率放大电路（2课时）仪表的使用：万用表、稳压电源、晶体管特性图示仪、双踪示波仪、信号发生器。
职业技能鉴定考试维修电工中级（四级）操作考试试卷
考件编号: 姓名: 准考证号:单位：试题1、按工艺规程，进行中、小型双速异步电动机的安装、接线及试验考核要求：(1) 准备。
①安装、接线及调试的工具准备齐全。
②各种仪器准备齐全。
(2) 安装。
①电动机及所带的机械地脚螺丝紧固。
②联轴器联接牢固且符合机械传动的有关要求。
③装好联轴器防护罩。
④电缆头金属保护层接地良好。
⑤电动机外壳接地良好。
(3) 接线。
接线正确、熟练。
(4) 电气测试。
①测量电动机绝缘电阻合格。
②测量电动机的电流、振动、转速及温度等正常。
(5) 试车。
①空载试验方法正确。
②根据试验结果判定电动机是否合格。
(6) 考核注意事项。
①满分40分，考试时间180分钟。
②正确使用工具和仪表。
③遵守电动机安装、接线及调试的有关规程。
试题2、按工艺规程主持检修60千瓦以下直流电动机在电动机上设隐蔽故障1处。
考生向考评员询问故障现象时，考评员可以将故障现象告诉考生，考生必须单独排除故障。
考核要求：(1) 调查研究。
①对故障进行调查，弄清出现故障时的现象。
②查阅有关记录。
③检查电动机的外部有无异常，必要时进行解体检查。
(2) 故障分析。
①根据故障现象，分析故障原因。
②判明故障部位。
③采取有针对性的处理方法进行故障部位的修复。
(3) 故障排除。
①正确使用工具和仪表。
②排除故障中思路清楚。
考件编号: 姓名: 准考证号:单位：③排除故障中按工艺要求进行。
(4) 试验及判断。
①根据故障情况进行电气试验合格。
②试车时，会测量电动机的电流、振动、转速及温度等。
③对电动机进行观察和测试后，判断是否合格。
(5) 考核注意事项。
①满分40分，考试时间240分钟。
②在考核过程中，要注意安全。
③正确使用工具和仪表。
④遵守电动机故障检修的有关规程。
否定项：故障检修未达20分，本次鉴定操作考核视为不通过。
试题3、用三端钮接地电阻测量仪测量接地装置的接地电阻考核要求：(1) 用接地电阻测量仪测量接地装置的接地电阻，测量结果准确无误。
《电工》(四级)操作技能鉴定要素细目表
第 2 页 共 10 页
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《 电 工 》（ 四 级 ）
理论知识鉴定要素细目表
职业/模块名称 职业代码
电工
等级
四级
鉴定点代码 序号
章 节目点
名称·内容
分数 系数
1
基础知识
25
11
电工基础
21
1 11
直流电路
8
1 1 1 1 1 电路的组成
0.5
2 1 1 1 2 全电路的组成
0.5 9
43 1 1 2 20 三相四线制中性点接地的电路
0.5 9
44 1 1 2 21 负载三角形联结的三相交流电路中的电流 0.5 9
0.5
3 1 1 1 3 电压的方向
0.5
4 1 1 1 4 电压的参考方向
0.5
5 1 1 1 5 电流的参考方向
0.5
6 1 1 1 6 全电路欧姆定律
0.5
7 1 1 1 7 基尔霍夫第一定律
0.5
8 1 1 1 8 基尔霍夫电压定律的数字表达式
0.5
9 1 1 1 9 基尔霍夫电流定律的数字表达式
0.5
23 1 1 1 23 复杂直流电路的计算
0.5
1 12
交流电路
9
24 1 1 2 1 正弦交流电的三要素
0.5
25 1 1 2 2 正弦交流电的相量表达式
0.5
26 1 1 2 3 正弦量中用相量计算时的要求
0.5
27 1 1 2 4 正弦交流电波形中幅值的表示
0.5
重要 系数
9 9 9 5 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
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§7.1电气设备故障诊断和维修方法
二、工业机械电气设备维修的一般方法
（一）电气设备的日常维护和保养 1.电动机的日常维护保养 2．控制设备的日常维护保养
（二）电气设备的维护保养
§7.1电气设备故障诊断和维修方法
三、电气故障诊断及维修方法
（一）电气故障诊断“六诊法”
1. 口问 2．眼看
（1）看现场 （2）看图纸和资料 3．耳听 4．鼻闻 5．手摸
§7.1电气设备故障诊断和维修方法
三、电气故障诊断及维修方法
（二）电气设备维修九法 1．状态分析法 电气设备的运行过程可以分解
成若干阶段，这些阶段也称为状态。 状态分析法是通过对设备或装置中各 元件、部件、组件的工作状态及其内 部元器件相互关系进行分析，并查找 电气故障的方法。
§7.1电气设备故障诊断和维修方法 三、电气故障诊断及维修方法
§7.1电气设备故障诊断和维修方法
一、电气设备维修的一般要求
• 1．采取正确的维修步骤和方法。 • 2．不得损坏完好的电器元件。 • 3．不得随意更换电器元件及更改连接导线的型号规
格。 • 4．不得擅自改动线路。 • 5．损坏的电气装置应尽量修复使用，但不得降低其
固有的性能。 • 6．电气设备的各种保护性能必须满足使用要求。 • 7．绝缘电阻合格，通电试车能满足电路的各种功能，
（二）电气设备维修九法 2．短路法
（1）局部短接法
图 局部短接法
§7.1电气设备故障诊断和维修方法 三、电气故障诊断及维修方法
（二）电气设备维修九法 2．短路法
（2）长短接法
图 长短接法
§7.1电气设备故障诊断和维修方法
三、电气故障诊断及维修方法
（二）电气设备维修九法 3．开路法
开路法，也叫断路法，即甩开与故障疑点连接的后 级负载（机械或电气负载），使其空载或临时接上假负 载。对于多级连接的电路，可逐级甩开或有选择地甩开 后级。甩开负载后可先检查本级，如果电路工作正常， 则故障可能出在后级；如电路仍不正常，则故障在开路 点之前。此法主要用于检查过载、低压故障，对于电子 电路中的工作点漂移、频率特性改变也同样适用。
控制环节的动作程序一般要求
• 8．修理后的电器装置必须满足质量标准要求
（1）外观整洁，无破损和碳化现象。 （2）所有的触头均完整、光洁、接触良好。 （3）压力弹簧和反作用力弹簧具有足够的弹力。 （4）操纵、复位机构都必须灵活可靠。 （5）各种衔铁运动灵活，无卡阻现象。 （6）灭孤罩完整、清洁，安装牢固。 （7）整定数值的大小应符合电路的使用要求。 （8）指示装置能正常发出信号。
§7.1电气设备故障诊断和维修方法
三、电气故障诊断及维修方法
（二）电气设备维修九法 6．菜单法
菜单法是根据故障现象和特征，将可能 引起这种故障的各种原因罗列出来，然后一 个个的查找和验证，直到找出真正的故障原 因和故障部位。如出现故障时，对照故障现 象，找到可能的原因，并快速利用所提供的 排除方法进行维修。
电工技能与工艺
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章
安全用电 常用电工工具及仪表 常用低压电器 电工基本操作技能 电气绘图与识图
电气控制系统的基本控制环节 常用生产机械电气控制线路
电工技能与工艺
第七章 常用生产机械电气控制线路
第一节 电气设备故障诊断和维修方法 第二节 车床电气控制线路 第三节 钻床电气控制线路 第四节 磨床电气控制线路 第五节 X62W型万能铣床电气控制线路 第六节 起重机电气控制线路
§7.1电气设备故障诊断和维修方法 三、电气故障诊断及维修方法
（一）电气故障诊断“六诊法” 6．表测 （1）测量电压法
图 测量电压法
§7.1电气设备故障诊断和维修方法 三、电气故障诊断及维修方法
（一）电气故障诊断“六诊法” 6．表测 （2）测量电阻法
图 测量电阻法
§7.1电气设备故障诊断和维修方法
§7.1电气设备故障诊断和维修方法
§7.1电气设备故障诊断和维修方法
三、电气故障诊断及维修方法
（二）电气设备维修九法 4．单元分割法
单元分割法又称为切割法。一个复杂的电气装置或电路通常 由若干个相对独立的功能单元构成。查找电气故障时，把电气上 相连的有关部分进行切割分区，然后根据故障现象，判断故障发 生的单元，以逐步缩小可疑范围，从而快速地将故障范围限制于 其中一个或几个单元，查找到故障的原因和地点。如查找某条线 路的具体接地点，或查找故障设备的具体故障点，都可采用切割 法。在查找电气设备内部的故障点时，通常根据电气设备的结构 特点，在便于分割处切割，如查找馈线的接地点，通常在装有分 支开关或便于分割的分支点作进一步分割；或根据运行经验重点 检查薄弱环节。
三、电气故障诊断及维修方法
（一）电气故障诊断“六诊法” 6．表测
（3）测量电流法
用钳形电流表或万用表交流电流挡，测量主 电路及有关控制回路的工作电流。用钳形电流表检 查三相异步电动机各相的电流大小，是否对称，是 检查电动机出力状况，运行情况，以及发生异常现 象的重要依据。如所测电流值与设计电流值不符 （超过10%以上），则该相电路是故障可疑处。
§7.1电气设备故障诊断和维修方法
三、电气故障诊断及维修方法
（一）电气故障诊断“六诊法” 6．表测
（4）测量绝缘电阻法
绝缘诊断的目的是要确定绝缘是否损坏及 损坏程度。研究分析出现和可能出现故障的原因 并作出判断。即断开电源，用兆欧表测量电器元 件和线路对地以及相间绝缘电阻值。低压电器绝 缘层绝缘电阻规定不得小于0.5兆欧。绝缘电阻 值过小，是造成相间与地、相线与相线、相线与 中线之间漏电和短路的主要原因，若发现这种情 况，应重点检查。
§7.1电气设备故障诊断和维修方法
三、电气故障诊断及维修方法
（二）电气设备维修九法 5．替代法
替代法，也叫替换法、类比法，即用正常的电气元 件或零部件替换怀疑有故障的电气元件或零部件，以 确定故障原因和故障部位，如果替换后，设备恢复正 常，则故障部位就是这个元件。对于电气元件如插件、 嵌入式继电器等用替代法简便易行。电子元件如晶体 管、晶闸管等用一般检查手段很难判断好坏，用替代 法同样适用。