小学教研工作要点
2023年小学教研工作要点
2023年小学教研工作要点小学教研工作将紧紧围绕县教体局中心工作，以及市教科院的要求，积极做好以下工作。
一、围绕一个中心小学教学教研高质量发展是最大的民生工程，社会关注度极高。
2023年小学教研工作继续围绕教育教学质量高质量发展这一中心，深入研究，强化管理，培养队伍，科学评价进行精准施策。
同时，正确看待新时代背景下的教育教学质量，它早已不是片面的学科成绩，而是学生德智体美劳的全面发展，是适应未来社会生活的核心素养的提升。
二、提升三个工程1.提升学校课程深度融合工程《义务教育国家课程方案（2022年版》调整优化了课程的设置，对原部分课程进行了整合、改革，提出了综合学习的要求。
我们要按要求开好国家课程，进一步优化校本课程，确保“五育”并举。
要加强各门课程间的深度融合，统筹开展跨学科主题教学，强化学科协同育人。
各单位要成立跨学科主题学习工作小组，指导各学校开展跨学科主题学习，以此撬动学校课程深度融合。
2.提升课堂教学深度优化工程新方案、新课标提出了很多新概念、新要求，落实的重点在于课堂。
如何按照新要求优化各学科课堂教学是当务之急。
各单位要组织校长、教研员、骨干教师深入研究课堂教学，廓清当前各学科课堂教学的优势与不足，找准与新要求的结合点。
要做好“学科实践”理念的贯彻落实，加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，强化知行合一、学思结合，积极践行“做中学”“用中学”“创中学”，以此撬动课堂教学的深度优化，将课堂瞄准学生核心素养的生长。
3.提升教学评价方式创新工程全面落实新时代评价改革要求，积极改革教学评价方式，努力贯彻新方案、新课标评价精神。
我们要积极改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，加大教师对学生、学校对教师、县区对学校评价方式的改革，以促进学生全面发展、教师专业成长、学校特色养成。
要加强“教-学-评”有机衔接研究，强化考试评价与课程标准、教学的一致性，以此撬动教学评价方式的创新，引领教师研究课标、研究教学。
小学语文教师教研要点工作计划5篇
小学语文教师教研要点工作计划5篇小学语文教师教研要点工作计划1一、研修目标和内容：1、进一步研读《语文、数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
二、研修方式(1)专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
(2)专题总结结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。
对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
(3)网上学习充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
三、研修内容(一)积极参加教师集体学习活动。
1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。
2、参加教师读书活动。
补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。
3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。
(二)进行自主研究1、在研读《语文、数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。
2、要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。
3、在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。
(三)进行自我剖析1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。
2、每节课后认真完成反思。
3、积极与组内老师交流。
(四)参加各种形式的校本培训1、教育教学课题研究活动。
2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。
最新小学教研工作计划及方案(5篇)
最新小学教研工作计划及方案(5篇)小学教研工作计划及方案篇1根据学校__年办学方案的思路，充分领会校长在体育教师会议上的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。
本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工作质量为突破口，以提高学生身体素质为核心，以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂，为学校的发展壮大作一定贡献，同时进一步体现学校体育工作在当前实施素质教育中的地位和作用。
一、工作要点（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。
开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。
1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。
2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。
3、加强体育组的教育教学研讨。
以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。
（二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。
1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。
2、重视教例、案例的积累。
加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。
二、具体工作思想安排1 、认真抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动；2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队,篮球队及进行边选拔边训练的原则，使学校的第二课堂活动得到有效的开展；3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。
4、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。
5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。
并作好器材登记入册。
三、具体工作内容1、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高早操的质量。
2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。
小学教研活动工作计划
小学教研活动工作计划小学教研活动工作计划1一、本学期教研工作重点：１、围绕“促进有效教学”这一主题，开展教学和教研活动；２、利用“教研新星”“教师素养月”“专家引领”等多渠道提升教师专业素养；３、借专题项目助推“学生对所学知识的自我整理”；４、以“小数学家”培育工程、“数学节”为抓手，为学生搭建学习、展示自我的平台。
二、实施办法：１、围绕“促进有效教学”这一主题，开展教学和教研活动；（１）准备期：各年级组在学期初选定一个研究主题，先展开组内自学、研讨及资料的收集，并制作成知识网络图及目标解读；（２）实施期：年级组内利用平时的时间进行组内备课、磨课、议课，并制作成“磨课历程”。
通过讲课者所突显的主题，制作简单可行的“学情观察量表”；（３）展示期：各年级组都有一次教研展示的机会，流程为组内一名教师作“教材解读”－讲课老师作“课前说课”－基于学情分析的“观察量表”分工与说明－“教师讲课展示”－组内教师讲“磨课心路”－先分散后集中的“课后评课”－“草根男女”观念引领。
（具体时间见安排表）２、利用“教研新星”“教师素养月”“专家引领”等多渠道提升教师专业素养；（１）校“教研新星”评比活动：参加对象为教龄在一年以上、五年以内的青年教师。
具体操作参照教务处有关“教研新星评比方案”。
（２）将五月定位数学组教师的“学科素养提升月”。
全体数学教师分为低段组（１－３年级数学教师）、高段组（４－６年级数学教师），由朱__老师担任低段负责人和评委、汪__老师担任高段组负责人和评委。
采取临时选取课题集中备课、说课、讲课、人文知识现场答题、说题一系列的活动展开，让老师们在参与中成长，同时加强对个人学科素养的要求，增强学习意识，以更有效地投入到教学工作中去。
具体安排参见安排表。
（３）专家引领：根据本校教师实际情况和学生发展需要，计划邀请在“三小评比”（数学小课题、小论文、小数学家）方面有显着成果与丰富经验的金立方老师来给老师们作指导。
2024秋季小学教学教研工作计划(五篇)
2024秋季小学教学教研工作计划一、指导思想本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，以县教育局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校教学管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。
创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。
二、工作目标1、创建高效课堂教学模式，加强教学管理，提高教育教学质量。
2、加强师资队伍建设，努力提高教师整体素质3、以科研促教研，加强县级小课题研究，抓好校级小课题管理。
4、以丰富多彩的活动为抓手，积极参加县级以上活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。
三、工作重点与措施（一）加强教学管理，向管理要质量。
1、严格按照国家课程计划开齐课程，开足课时。
2、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。
做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。
3、加大对课堂教学的巡查力度，及时总结反馈。
4、学校领导要深入到课堂，了解教师的教学情况，并在听评课中引导教师提高驾驭课堂的能力，提高教学水平。
业务领导每学期听课____节以上。
5、教导处平时注意教学常规资料的收集整理，不在检查前“搞突击”。
（二）抓好教学常规，规范教学行为。
认真____《郁南县中小学教学常规》要求，加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理。
1、计划重落实。
要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。
2、教材重研读。
引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。
3、备课重实效。
备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。
教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫。
2024年小学教研工作计划7篇
2024年小学教研工作计划7篇篇1一、指导思想以党的教育方针为指导，以《基础教育课程改革纲要》为总纲，以提升教育教学质量为核心，全面深化教育改革，加强教学研究，突出过程管理，注重学生主体地位，关注教师专业成长，全面提高小学教育教学质量。
二、工作目标1. 加强教学常规管理，向管理要质量。
2. 深化课堂教学改革，向课堂要效率。
3. 加强师资队伍建设，向师资要潜力。
4. 加大教学科研力度，向科研要效益。
5. 做好德育科研工作，注重学生个性发展。
6. 全面提高教学质量，力求在市级以上学科竞赛中取得好成绩。
三、工作措施（一）加强教学常规管理，向管理要质量。
1. 严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、开足课程，不得随意增删课时。
按市教育局统一要求安排作息时间，保证学生每天在校活动时间不超过6小时，确保学生每天睡眠时间不少于10小时。
严格控制学生在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。
2. 强化常规教学管理。
坚持每月一次的教学常规检查，切实做到“四查”（查教案、查作业、查测试、查课表），及时反馈检查结果。
加强课堂教学监控，进一步规范教师的教学行为和学生的学习行为。
教案要体现创新意识和超前意识，避免教学行为的随意性和盲目性。
教师要认真分析学生的作业情况，及时调整教学方法和思路。
学校要不定期地组织教师进行相互听课、评课活动，多交流、多反思、多改进，切实提高课堂教学效率。
3. 做好学籍管理工作。
完善学籍管理电子化系统，及时更新学籍信息，做好学籍的变动、统计、上报等工作。
规范学生的学籍管理，防止学籍管理中的不规范行为。
严格执行学籍管理的有关规定，做好学籍管理工作。
（二）深化课堂教学改革，向课堂要效率。
1. 加强集体备课。
充分发挥集体备课的作用，要求各学科备课组利用每周的集体备课时间，就教学中遇到的问题进行探讨和交流，力求在备课中解决教学中的疑难问题。
各备课组要积极探索“自主、合作、探究”的教学模式，激发学生的学习兴趣和欲望，培养学生自主学习的能力。
小学数学教研活动重点
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学数学教育越来越受到重视。
为了提高小学数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动的重点如下：二、教研活动重点1. 深入研究新课标，把握教材（1）组织教师认真学习《小学数学课程标准》，深入理解课程标准的基本理念、课程目标、课程内容、教学建议等。
（2）结合教材，分析教材的编写特点、编写意图、知识结构等，使教师更好地把握教材。
（3）开展教材研讨活动，针对教材中的重点、难点进行深入剖析，提高教师对教材的理解和运用能力。
2. 提高课堂教学效率（1）加强教师对新课程理念的学习，提高教师对新课程教学方法的掌握和应用能力。
（2）开展教学观摩活动，组织教师观看优秀教师的课堂教学录像，学习借鉴优秀教学经验。
（3）开展教学反思活动，教师针对自己的课堂教学进行反思，找出教学中的不足，并提出改进措施。
（4）开展同课异构活动，教师针对同一教学内容，采用不同的教学方法进行教学，比较教学效果，提高课堂教学效率。
3. 加强学生数学素养的培养（1）关注学生数学思维的培养，通过课堂教学、课外活动等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学思维能力。
（2）加强学生数学应用能力的培养，引导学生将数学知识应用于实际生活，提高学生的数学素养。
（3）开展数学竞赛活动，激发学生的学习热情，提高学生的数学能力。
4. 促进教师专业成长（1）开展教师专业发展培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）组织教师参加各类教学研讨会、学术交流活动，拓宽教师的知识视野，提高教师的教学水平。
（3）鼓励教师进行教育教学研究，撰写教育教学论文，提升教师的教育教学研究能力。
5. 加强教研组建设（1）明确教研组职责，制定教研组工作计划，确保教研活动有序开展。
（2）加强教研组内部交流，促进教师之间的相互学习、共同进步。
（3）开展教研组活动，如集体备课、听课评课、课题研究等，提高教研组整体水平。
三、活动实施1. 制定详细的教研活动计划，明确活动时间、地点、内容、负责人等。
小学教研活动建议及措施(3篇)
第1篇一、引言小学教研活动是提高教师教育教学水平、促进学生全面发展的重要途径。
为了更好地开展小学教研活动，本文提出以下建议及措施，旨在为小学教师提供参考。
二、教研活动建议1. 明确教研目标（1）提高教师教育教学水平：通过教研活动，使教师掌握先进的教育教学理念和方法，提高教育教学质量。
（2）促进教师专业成长：关注教师职业发展规划，提升教师专业素养。
（3）加强教师团队合作：培养教师之间的沟通与协作能力，形成良好的教研氛围。
2. 丰富教研形式（1）开展专题讲座：邀请专家、学者进行专题讲座，拓宽教师视野。
（2）组织教学观摩：开展同课异构、教学展示等活动，促进教师之间的交流与学习。
（3）进行课题研究：鼓励教师参与课题研究，提升教师科研能力。
（4）开展案例分析：针对教学中的实际问题，进行案例分析，寻找解决方法。
3. 注重教研内容（1）关注教育教学理论：研究国内外先进的教育教学理论，为教学实践提供理论支撑。
（2）关注课程改革：关注国家课程改革动态，掌握课程改革方向。
（3）关注学生发展：研究学生身心发展规律，关注学生个性化需求。
（4）关注教师队伍建设：加强教师职业道德建设，提高教师整体素质。
三、教研活动措施1. 建立健全教研制度（1）制定教研活动计划：明确教研活动的时间、地点、主题、参与人员等。
（2）建立教研档案：记录教研活动的开展情况、成果等。
（3）制定教研考核制度：对教研活动进行考核，确保教研活动质量。
2. 加强教研团队建设（1）选拔优秀教研组长：选拔具有较高教育教学水平、丰富教研经验的教师担任教研组长。
（2）培养教研骨干：选拔有潜力的教师，进行专项培训，提升其教研能力。
（3）加强教师交流：定期组织教师参加教研活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 创设良好教研氛围（1）营造尊重、信任、和谐的教研氛围：鼓励教师积极参与教研活动，分享教学经验。
（2）关注教师心理健康：关注教师心理需求，提供心理辅导和支持。
（3）加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生成长。
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小学教研工作要点（修订稿）
一、指导思想
2009年春小学教研工作以科学发展观为指导，以全面总结第一轮新课程改革经验为中心，以课堂教学改革为重点，以课题研究为龙头，以集体备课和论文评选为平台，加强课堂教学改革力度，加强课题研究力度，加强质量监控力度，加强第一轮新课程改革经验总结推广力度，把学校教职员工的主要精力和优势资源用在教育教学上，努力提高各级各类学校办学水平，努力提高广大教师教育教学艺术，努力提高课堂教育教学质量，促进学生全面和谐健康发展。
二、工作要点
1、以新课程改革为重点，全面总结推广第一轮课程改革经验成果，积极准备迎接省第一轮新课程改革验收。
六月进行区级验收。
2、以课题研究为龙头，加大课题研究力度，加强课题研究过程管理力度，确保课题研究按计划正常开展。
课题研究要做到每学期有计划、有活动、有阶段小结、有经验成果，以活动促进计划的开展与落实。
区教研室拟在三月底召开课题研究课堂教学大比武，凡是有区级以上课题立项的学校均要有教师参加比赛。
比赛分三级进行：一是校级比赛，凡是参加课题研究的教师均要拿出一节高水平的研究课参加校级比赛，学校从中选出一至二节课参加镇级比赛；二是镇级比赛，各镇中心学校从各校推荐的选手中评出一至二名教师参加区级比赛；三是区级总决赛（分为分片初赛和全区总决赛）。
3、以质量监控为手段，加大教材教法研究力度，加强课堂教学研究力度，全面提高教育教学质量，全面提高学生科学文化素养。
今年春季，经教研室研究决定，小学六年级全区进行统一封闭命题、以镇级为单位统一组织考试、以区级为单位统一阅卷、统一评估。
为此，教研室拟在四月底召开小学六年级复习备考研讨会，为全面进行第一轮新课程改革小学阶段终结性教学质量评价做好准备。
小学六年级复习备考研讨会主要研究小学阶段高年级教材主要知识和能力点（考点），相关案例，教学观摩等。
4、以集体备课和论文评选为平台，加强备课和教后反思研究力度，提高广大教师教育教学艺术水平和理论水准。
因此，教研室拟于四月、五月开展集体备课选进单位评比验收。
六月开展三年一届的优秀论文评选。
本届优秀论文评选与课题研究相结合，论文选题必须是自己承担的课题研究内容，凡是与课题研究内容无关的论文一律无效。
论文评选采取学校、镇、区层层评选、层层鉴定、层层推荐的办法，每镇每学科推荐10——15篇论文参加区级评选。
推荐参加区级评选的论文必须签署校长和中心学校教研员意见方能生效，力求提高广大教师教育教学理论水平，力求避免抄袭现象的发生。
5、以深入学校视导为基本工作方法，以点带面，全面了解学校教育教学基本情况，全面总结学校教育教学成功经验，全面发现学校教育教学面临的困难和问题，提出解决问
题的办法，指导学校不断提高教育教学管理水平和教育教学质量。
为此，教研室拟在今春四月、五月对部分镇中心小学进行视导，今秋拟对部分联办小学进行视导。
视导内容主要有教育教学管理、教育教学常规、教育教学研究、教师课堂教学水平、课程计划落实五大内容。
6、二月中下旬，召开小学教学工作研讨会，主要内容有：全面总结上学期教学教研主要工作，表彰教学基本功大比武选进单位和选进个人；通报全区质量分析数据和质量分析报告；安排布置今春教学教研工作；观摩全市及我区教学基本功大比武第一名教师示范课。
三、说明
该工作要点为今春全区小学教研主要工作，及时在网上公布一是为了征求各镇中心学校和广大教师意见；二是供各镇中心学校、各级各类小学和广大教师制定教学教研计划提供参考，以便于区、镇、校、教师四级教学教研计划行程体系，提高教学教研工作效力。
等省市教研工作计划下来后，区小学教研计划才能正式下发。