诺曼底号遇难记课件

开端： 发展： 高潮： 结局：
雾海夜航 无辜被撞 指挥救人 以身殉职
诺曼底号遇难记
请给文章分段
第一部分 1———2节 雾海夜航 开端 第二部分 3———12节 海难发生 发展 第三部分 13——44节 舍己救人 高潮 第四部分 45——57节 赞扬英雄船长 结局
本文的情感曲线图怎样画：抓关键部分 遇难 灾难 组织逃生 最后20分钟
分角色朗读船长与机械师和大副对话的一 段语言描写（十六段以后的对话）。 思考问题： 1、这段对话描写有什么特点？ 极为简洁，有的句子仅用一个词表达 分写人物语言，醒目突出。对话中的 叙述交代也极为简洁。
2、为什么要这样描写？ 这样描写，与当时的环境相称，符合 客观实际，有助于刻画人物形象。
众人： 对 比 船长：
诺曼底号遇难记
情况可怕极了，船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。 必须把六十人救出去。
救人至上
让船员赶紧解开救生艇的绳索 让每个人都到小艇上去 沉着指挥
果敢坚定 严明威信
哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他
诺曼底号遇难记
救援工作进行得井然有序， 几乎没有发生什么争执或殴 斗 死神也望而却步
他把每件事和每个人都考 虑到了
尽职尽责
必须把六十人救出去。实 际上一共六十一人，但是 他把自己给忘了。
舍己救人
人们感到有一个伟大的 灵魂出现在他们的上空。
伟大的灵魂是什么？
人们感到有一个伟大的 灵魂出现在他们的上空。
伟大的灵魂：指哈尔威船长在危难 之际，忠于职守、临危不乱、大义 凛然、舍己救人的光辉形象。
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震荡可怕极了。一刹那间， 男人、女人、小孩，所有的人都奔 到甲板上。人们半裸着身子，奔跑 着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状， 一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌 湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪 呛得嘶嘶地直喘粗气。
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震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人 、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着 身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状， 一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不 可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
作业
写出下列句子使用的修辞手法，并照样 子写一个。 1、突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它 好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 （ ） 2、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地只喘粗气。 （ ）
牺牲
文章的开端中，你得到了什么信息？
文章的开端中，你得到了什么信息？
“诺曼底”号遇难前的背景：
时间、地点、主要人物、当时的天气、船上的状况
“诺曼底”号的状况：
大、年轻、让人放心
找出课文描写雾的语句，为什么要反 复写雾？ （1）大海上夜色正浓，薄雾弥漫。” （2）“雾愈来愈浓。” （3）突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似 一个幽灵，又仿佛一座山峰。 （4）一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的 幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头， 葬身鱼腹了 。
分角色朗读船长与机械师和大副对话的一 段语言描写（十六段以后的对话）。 思考问题： 1、这段对话描写有什么特点？
2、为什么要这样描写？
船长：“洛克机械师在哪儿？”
洛克：“船长叫我吗？” 船长：“炉子怎么样了？” 洛克： “海水淹了。” 船长：“火呢？” 洛克： “灭了。” 船长：“机器怎样？” 洛克： “停了。” 船长：“奥克勒福大副！” 大副：“到！” 船长：“还有多少分钟？” 大副：“二十分钟。” 船长：“够了，” ，“让每个人都到小艇上去。奥克勒 福大副，你的手枪在吗？” 大副：“在，船长。” 船长：“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。 ”
“诺曼底”号遇难 记
雨 果 简 介
维克多· 雨果（1802—1885），十九世纪法国文学 大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政 论家。被誉为“法兰西的民族诗人”，浪漫主义 文 学运动的领袖。小说代表作有《九三年》、《巴 黎圣母院》和《悲惨世界》。
雨 果 简 介
1885年5月22日雨果在巴黎与世长辞, 法兰西举国 为他致哀。100多年来，法国人民和世界各国人民 一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。 《巴黎圣 母院》和《悲惨世界》多次被拍成电影，在世界上 广为流传，成为经典之作。
理解词语
年、记载、刊登
zǎ i
载
呛
装载、充满
由水引起咳嗽 由气体引起咳嗽
zà i
qiāng
qià ng
诺曼底号遇难记
文中的主人公是谁 哈尔威
读课文，请简单的叙述一下故事情节（时 间、地点、环境、开端、发展、高潮、结 束）
诺曼底号遇难记
读完课文后，请简单的叙述一下故事情节
时间：
地点: 环境：
1870年3月17日夜晚. 从南安普敦到格恩西岛的海域上. 大海上夜色正浓，薄雾弥漫.
本文的体裁是：
小说（短篇小说）
bó mí 薄雾弥漫 kū long 窟窿 wēi yì 巍然屹立
sǎng 你推我搡 zhàohuò 肇 祸
yì jiàn 小心翼翼 舰桥 ōu cù 殴斗 猝然 huāng cuò 惊慌失措
wéi lǚ 船桅 履行 hān mòdì 酣睡 蓦地
tí
相提并论 bó 船舶
环境描写，拟人手法。 （从侧面表明海水来势汹涌，情况十分危急，随 时会有丧命危险。）
•
船员解开救生艇的绳索。大家 一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的 势头，险些儿把小艇都弄翻了。
奥克勒福大副和三名工头拼命想维 持秩序， 但整个人群因为猝然而至
的变故简直都像疯了似的，乱得 不可开交。
求生的欲望让乘客们一窝蜂地拥上救生艇，你 推我搡。 这样下去，会出现什么危险？
雨果名言
生活，就是理解。生活，就是面对现实微 笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身 上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就 是有正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、 诚实不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与 义务同等重视。生活，就是知道自己的价值，自 己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是 理智。
有人落海、抢救工作边缓慢、救生艇会翻等等…………….
面对这一切，哈尔威船长怎么说，怎么做的？
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大声吼喝：“全体安静，注意 听命令！把救生艇放下去。妇女先 走，其他乘客跟上，船员断后。必 须把六十人救出去。” • 几个关键命令？
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大声吼喝：“全体安静，注意 听命令！把救生艇放下去。妇女先 走，其他乘客跟上，船员断后。必 须把六十人救出去。” 实际上一共六十一人，但是他 把自己给忘了。
——
——Байду номын сангаас
奔跑 尖叫 哭泣 惊恐万状 一窝蜂似的 你推我搡 疯了似的
乱的不可开交 失魂落魄
惊慌失措
大声吼喝 威严的声音 简洁有力 指挥 主宰
镇定自若
哈尔威船长、大副、水手等12
“全体安静，注意听命令！把救生艇放下 去。妇女先走，其他乘客跟上，船员 断后。
“必须把六十人救出去。” “把克莱芒救出去！” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开 枪打死他。” 没有一个人违抗他的意志，人们感到 有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
哪里有可卑的利己主义， 哪里也会有悲壮的舍己救人。
诺曼底号遇难记
哈尔威船长，他屹立在舰上，一个手势也没 有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动， 随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的 薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 哈尔威船长的生命就这样结束了。 面对死亡，他又一次运用了作为一名英雄的 权利。
弥漫： （烟雾、雾气、水等）充满，布满。 形容山或建筑物高大雄伟的样子。 巍然： 一刹那： 极短的时间，瞬间。 形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 小心翼翼： 来势迅猛，不可抵挡。 势不可挡： 形容整齐有序的样子。井，形容整齐。 井然有序： 把不同的人或不同的事物混在一起谈 论或看待。 相提并论： 形容心神不定非常惊慌的样子。 失魂落魄： 害怕、慌张、举动失常，不知怎样才 惊慌失措： 好。
1、渲染灾难的气氛。2、衬托人们的心情。
因为当时雾太大了，所以这艘船的船长小心翼翼地驾 驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。突然 一声巨响…… 发生了什么? 找出相关句子
“沉沉夜雾中冒出一个黑点…..逼了过来.” “眼看就要撞船……葬身鱼腹.” “全速前进的‘玛丽’号…….开了一个大窟窿.”
哈尔威船长：
临危不惧，舍己救人，沉着机智， 指挥有方，忠于职守，视死如归， 大义凛然……
危急时刻彰显
英雄本色
哈尔威船长， 我想对你 说…….
诺曼底号遇难记
作者运用了那些艺术手法使 哈威尔更高大、更突出？ 1.对比的手法 2.语言艺术的运用 3.特写镜头
夜航
开端
遇难
发展 船长 船上一片混乱 乘客惊恐万状 对 比 对 比
救援
高潮
镇定沉着 考虑周密
忘忠 我于 无职 畏守
救援井然有序
殉职
结局
诺曼底号遇难记
哈尔威船长与船共存亡，值得不值得？
他一生都要求自己忠于职守，履行 做人之道。做为船长，除了保证船上人 员的生命安全之外，还应保证船的安全， 虽然撞船的责任并不在他，但高度的责 任感、自我牺牲的勇气，使他做出了 “人在船在，船亡人亡”的决定，义无 反顾地选择了这种彻底履行一个船长职 责的举动。
cáo 嘈杂 yú 须臾
diào qiǎn 调 遣 zhù 铁铸
照例 格恩西岛 大雾弥漫 奥德萨 葬身鱼腹 剖开
驾驶
六百吨
惊恐万状 哗哗
汹涌湍急
势不可挡
吼喝
你推我搡
几秒钟 威严 井然有序 惊慌失措 薄雾
秩序 猝 然而至 失魂落魄 洛克 悲壮 舍己救人
不可开交 淹没 违抗
巍然屹立 深渊
镇定自若 纹丝不动
开端： 哈尔威指挥“诺曼底”号安 全航行。
诺曼底号遇难记
发展： “诺曼底号”被撞，发生海难，人们惊恐万分 高潮： 哈尔威船长镇静地指挥着救援工作， 使乘客顺利脱险的过程。