建筑设计I(11)任务书及指导书
《房屋建筑学》课程设计任务书
类别
门 窗
代号
M C
洞口尺寸（mm）
1． 单元平面图：至少 2-3 个套型，比例 1：50（选做）。 2． 建筑平面图（至少 2 个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例
1：10O，标准层必须有一个户型布置家具，其他房间标有名称和面积。 3． 建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例 1：100。 4． 建筑剖面图；1 个（必须剖到楼梯），比例 1：100。 5． 建筑详图：
6
6. 节点详图 实际上是建筑剖面图的局部放大图，用较大的比例（如 1：20）画出。每位同学设计不
小于五个，屋面部分的详图不小于三个，楼梯部分不小于 2 个。 7. 楼梯详图
应尽可能将楼梯平面图、剖面图及踏步、栏杆等详图画在同一张图纸内，平、剖面图比 例要一致，详图比例要大些。
①楼梯平面图：要画出房屋首层、标准层（必要时增加二层平面）和顶层三个平面图。 表明楼梯间在建筑中的平面位置及有关定位轴线的布置；表明楼梯间、楼梯段、楼梯井和休 息平面形式、尺寸、踏步的宽度和踏步数，表明楼梯走向；各层楼地面的休息平台面的标高； 在底层楼梯平面图中注出楼梯垂直剖面图的剖切位置及剖视方向等。
衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入） 工作室 6～8 m2
四、设计内容及深度要求
本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构 件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、 水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下；
指导书及任务书
指导书及任务书一、指导书：指导书是教师为学生提供的一种学习辅助材料，主要用于指导学生的学习进程、提供学习目标和要求以及指导学生完成学习任务。
对于学生来说，指导书是一份极其重要的学习工具，可以帮助他们更好地理解课程内容，明确学习目标，提高学习效果。
1. 指导书的作用指导书作为学生的学习指南，起到了以下几个重要的作用：（1）明确学习目标：指导书中通常明确列出了每一章节的学习目标，帮助学生明确自己学习的方向，使学习更加有针对性。
（2）提供学习方法：指导书中会给出一些学习方法或技巧，帮助学生更好地掌握课程知识，提高学习效率。
（3）解答问题：指导书中通常会有一些习题或案例，供学生练习和思考，帮助他们更好地理解和应用知识。
（4）补充课堂内容：指导书可以作为课堂内容的延伸和补充，为学生提供更多的案例、实例或扩展阅读材料，拓宽学生的知识面。
2. 如何使用指导书使用指导书需要注意以下几点：（1）预习指导书：在课前，学生可以通过阅读指导书来了解整个课程的内容和目标，为之后的学习做好准备。
（2）理解学习目的：在阅读指导书时，学生要结合教材内容，明确每个章节的学习目的，理清学习重点。
（3）有目的地学习：指导书中通常会有一些重难点的解析和习题，学生可以有目的地查找并学习这些内容，提高自己的理解能力。
（4）及时总结归纳：学生在学习的过程中，要及时总结归纳所学内容，做好笔记，方便复习和查漏补缺。
二、任务书：任务书是针对学生所要完成的具体任务或项目而设计的一种书面材料，用以明确任务的目标、时间和要求，帮助学生更好地组织学习，完成任务。
1. 任务书的内容任务书通常包括以下几个方面的内容：（1）任务目标：明确任务的目标和要求，帮助学生明确自己的学习方向。
（2）任务内容：列出具体的任务内容，包括需要了解的知识点、要进行的实践活动等。
（3）任务要求：明确任务完成的要求，包括时间要求、形式要求等。
（4）任务评估：确定任务的评估方式和标准，帮助学生知道自己在任务中的表现和评价标准。
建筑设计任务书范本
建筑设计任务书范本建筑设计任务书1、任务背景及目的根据客户的要求，完成一栋商业综合体建筑设计，以满足其商业运营、居住和办公等多功能需求。
该建筑将成为城市的地标性建筑，具有创新性、独特性和可持续性，为客户提供独特的商业运营空间。
2、项目要求2.1 建筑规模：总建筑面积不少于5000平方米，高度不超过50米，地上不超过5层，地下1层。
2.2 功能配置：包括商场、办公楼、居住区、餐饮区等。
2.3 建筑风格：创新、现代，符合城市发展的潮流和气息。
2.4 设计理念：注重可持续性和环保性，充分发挥建筑的功能和美学价值。
2.5 安全性：满足建筑安全、消防和地震要求。
2.6 施工周期：设计周期为6个月，包括概念设计、初步设计和施工图设计。
3、任务划分3.1 概念设计阶段：3.1.1 调研和分析市场需求，确定建筑功能和基本布局。
3.1.2 初步确定建筑外观、风格和特色。
3.1.3 提出设计方案，包括总体布局、空间划分和功能配置等。
3.1.4 制定设计报告和展示材料。
3.2 初步设计阶段：3.2.1 在概念设计的基础上，优化建筑布局和外观。
3.2.2 设计建筑平面图、立面图、剖面图和效果图等。
3.2.3 确定结构方案，包括框架结构和基础设计。
3.2.4 制定设计报告和施工概算。
3.3 施工图设计阶段：3.3.1 完善建筑平面图、立面图、剖面图和效果图等。
3.3.2 设计建筑构造图、设备布置图和施工图纸等。
3.3.3 确定施工工艺和材料选用。
3.3.4 编制施工图和图纸。
4、设计成果要求4.1 设计报告：包括概念设计报告、初步设计报告和施工图设计报告等。
4.2 设计图纸：包括平面图、立面图、剖面图、结构图、设备图和施工图等。
4.3 效果图：根据设计方案，提供虚拟效果图和实景图等。
5、质量控制措施5.1 设计师小组：组建设计师小组，包括建筑设计师、结构工程师和设备工程师等，确保设计专业性和综合性。
5.2 项目经理：指定项目经理负责协调和管理整个项目，保证设计质量和进程。
房屋建筑学课程设计任务书和指导书1
2011/2012学年第一学期《房屋建筑学》课程设计任务书课程设计任务书包括2个部分：第一部分为设计任务书，一般由甲方编制，提出各设计题目的主要建筑功能要求，经主管部门批准后作为设计单位（丙方）的设计依据。
请根据自己的题号进行设计。
第二部分是课程设计中的统一要求，根据教学大纲的规定，提出设计内容、设计深度和工作进度计划。
请各位同学仔细阅读。
第一部分设计任务书●概况北京建筑工程学院新校区一期工程位于北京市大兴区，一期学生规模4000人。
●技术条件1、场地绝对标高：42.50m2、主导风向：冬季主导风向是西北风，夏季主导风向是东南风。
3、外围护结构热工要求：应满足相当于370mm砖墙热工要求。
4、耐火等级：二级。
5、抗震设防：8度设防。
6、日照间距：北方按1:1.5考虑。
7、屋面排水方式：自定。
8、结构形式：结构选型采用钢筋混凝土框架结构体系，必须表达清楚。
9、建筑限高：24米10、建筑的水、暖、电、煤气均由城市供应，场地内不考虑设备及接口位置。
该工程拟建于新校区教学区内，拟建地段用地平整，环境优美，基地西面与北面为教学区，东面为宿舍区，南面为风景优美的湖面，用地四周绿树成荫。
基地东西长100m，南北长80m。
二、设计内容总建筑面积由设计者自行计算确定，各组成部分可参照如下面积分配，在使用功能合理的情况下，亦可根据设计适当调整，但总面积增减不大于5%。
1.教学主要用房部分（1）多功能厅 200座（2）展览厅 240m2（3）图书资料室 240m2（4）教学课堂总面积 900～1000m2（五年制，每个年级两个班，每班30人）（5）电教室 2间，90～100m2/间（6）计算机房 2间，90～100m2/间（7）美术教室 2间，90～100m2/间（8）建筑物理实验室 2间，90～100m2/间（9）模型制作室 1间，90～100m2/间（10）教学设备用房 1间，50m2（1）摄影工作室（含暗室）40～50m22. 办公管理用房部分（1）教学与行政办公室 250 m2（2）值班管理室 20～30m2（3）接待室 30～40m2（4）开水间 10～20m2（5）设备房 20m2以上各部分面积均为使用面积。
2024级建筑施工准备集中授课大纲、任务书和指导书
（适用于三年制建筑工程技术学院建筑工程专业）一、集中授课的作用目的和意义课程设计是培育学生正确运用课程所学的基本理论、基本学问和基本技能，分析解决实际问题实力的重要一环。
它与整个教学过程的其它各教学环节紧密协作相辅相成，是前面各教学环节接着、深化和发展。
通过课程设计使学生得到本专业所必需的技能训练，驾驭运用学问的实力、解决问题的实力、资料查询的实力、施工组织管理实力等。
本课程设计须要地基基础工程的施工、砌体结构工程施工、混凝土结构工程施工、装饰装修工程施工、屋面工程施工、工程的计价与计量、脚手架及垂直运输设备等课程作为专业基础，须要实践实训作为阅历积累。
二、集中授课的基本内容和教学要求教学项目：编写单位工程施工组织设计技术文件教学文件：课程设计设计大纲、课程设计任务书、课程设计指导书教学形式：本实践环节的课程预习实行老师提示预习学问点，学生课外自己预习。
实际操作教学环节实行老师提示方法，学生自己动手实施。
在课程设计过程中对学生的问题实行引导、启发的方式，强化实力培育。
实践内容与要求1、施工进度支配的编制；2、施工平面布置图设计；3、编制单位工程施工组织设计。
本课程设计必需集体在设计室完成。
学生设计前必需对施工组织设计相关课程的有关理论学问有肯定程度的理解和驾驭，需在充分理解任务书的前提下，到图书馆或资料室查阅相关资料，以满意设计质量。
三、实践教学各项教学内容的详细时间支配实践教学学时：48学时，详细支配如下：四、实践教学指导老师的要求1、每班必需配备指导老师，课程设计的指导老师要充分理解和驾驭课程设计大纲、任务书和指导书的内容和要求2、指导老师应仔细全面负责设计班级的课程设计指导工作和班级的纪律。
五、实践教学考核方式及评分方法由指导老师依据学生完成任务的状况、设计说明书的质量、设计表现（包括考勤）等综合评定课程设计成果。
成果评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
优秀者人数一般不得超过总人数的20%o不及格者不能得到相应的学分，需重新做课程设计，经指导老师考核及格后，方可取得相应学分。
《建筑设计》实习任务书（共5篇）
《建筑设计》实习任务书（共5篇）第一篇：《建筑设计》实习任务书《建筑设计》实习任务书一、实习目的为了进一步加深对《建筑设计》课程所学理论知识的理解，促进学生对知识的融会贯通，理论联系实际，培养学生的社会调查能力、分析问题和解决问题的能力以及综合利用所学知识的能力，采取学生自行搜集资料、现场参观、实地调查等方法，要求学生完成对恩施市建筑的调查，选择某个角度重点分析，以检验学生掌握知识的程度，并作为实习成绩评定的重要依据。
二、实习内容级时间安排（一）调查恩施市内餐饮建筑（6月13日上午）对恩施市内主要的餐饮建筑进行调查研究，重点考查餐饮建筑设计方法和注意事项。
（二）调查恩施市的幼儿园建筑（6月13 日下午）调查恩施市主要的幼儿园建筑，分析幼儿园建筑设计手法，注意事项。
（三）调查恩施市住宅建筑（低层、多层、高层）（6月14日、15日、16日）选择恩施市内主要的居住小区进行调查，重点从居住区的布局、建筑平面、立面造型、色彩等方面进行分析。
（四）参观恩施州博物馆（6月17日）参观恩施州博物馆，分析博物馆建筑设计的方法等，重点从平面布局、参观线路、室内光照、立面造型、建筑色彩等方面分析。
三、实习成果内容根据调查的情况，选择一个角度进行重点分析，撰写实习报告一份（字数2000字左右），图文并茂。
四、实习要求1、尽可能拍现场照片，作为实习报告写作的依据。
2、发挥团队作用，互相帮助、协调合作，注意安全。
五、实习成绩评定建筑设计实习是建筑设计课程教学的必须环节，占该课程分数百分比为20%（即20学分）。
第二篇：2009医院建筑设计任务书06建筑学2009~2010学年第一学期建筑设计Ⅰ教学任务书建筑与规划学院建筑系2009-6 建筑学专业本科四年级第一学期课程设计任务指导书医院门诊楼方案设计授课班级:06建筑学①②班指导老师:韩玲凤元利鲍如昕张为制定时间:2009年 6月一、教学目的1、通过医院的设计使学生了解医院建筑设计的基本要求与要素,初步掌握医院建筑的知识与设计方法。
建筑设计及施工作业指导书
建筑设计及施工作业指导书第1章建筑设计基础 (3)1.1 建筑设计概述 (3)1.2 设计原则与要求 (3)1.3 设计流程与阶段 (4)第2章建筑施工图设计 (4)2.1 施工图设计概述 (4)2.2 施工图设计内容 (4)2.3 施工图设计深度 (5)第3章建筑结构设计 (5)3.1 结构设计概述 (5)3.1.1 结构设计的定义与作用 (5)3.1.2 结构设计的基本要求 (5)3.2 结构设计原理 (6)3.2.1 结构设计的基本原则 (6)3.2.2 结构设计的基本步骤 (6)3.3 结构设计计算 (6)3.3.1 结构内力分析 (6)3.3.2 构件设计计算 (6)3.3.3 结构优化设计 (7)第4章建筑给排水设计 (7)4.1 给排水系统概述 (7)4.1.1 本章节主要介绍建筑给排水系统的基本概念、分类及其在建筑中的作用。
给排水系统是建筑功能的重要组成部分，直接影响建筑的正常使用和居民的生活质量。
(7)4.1.2 给排水系统主要包括给水系统和排水系统。
给水系统负责为建筑提供生活用水、消防用水等，排水系统则负责将建筑内的生活污水、雨水等排出建筑，保证建筑内环境整洁。
(7)4.2 给水系统设计 (7)4.2.1 给水系统设计原则 (7)4.2.2 给水系统设计内容 (7)4.3 排水系统设计 (8)4.3.1 排水系统设计原则 (8)4.3.2 排水系统设计内容 (8)第5章建筑电气设计 (8)5.1 电气系统概述 (8)5.1.1 供电系统 (9)5.1.2 照明系统 (9)5.1.3 电力监控系统 (9)5.1.4 防雷接地系统 (9)5.2 电气设计原理 (9)5.2.1 电气设计规范 (9)5.2.2 电气设计原理图 (9)5.2.4 电气线路设计 (9)5.3 电气设计要点 (9)5.3.1 安全性 (9)5.3.2 可靠性 (10)5.3.3 经济性 (10)5.3.4 节能环保 (10)5.3.5 可维护性 (10)5.3.6 兼容性 (10)第6章建筑暖通设计 (10)6.1 暖通系统概述 (10)6.1.1 暖通系统的定义与功能 (10)6.1.2 暖通系统的分类 (10)6.2 供暖系统设计 (10)6.2.1 供暖系统类型及选择 (10)6.2.2 供暖系统设计参数 (10)6.2.3 供暖设备选型与布置 (10)6.3 空调与通风系统设计 (11)6.3.1 空调系统类型及选择 (11)6.3.2 空调系统设计参数 (11)6.3.3 通风系统设计 (11)6.3.4 空调与通风设备选型与布置 (11)第7章建筑施工组织与管理 (11)7.1 施工组织设计概述 (11)7.2 施工进度计划 (11)7.3 施工资源与质量管理 (11)7.3.1 施工资源管理 (11)7.3.2 施工质量管理 (12)第8章建筑施工技术 (12)8.1 土方与地基处理 (12)8.1.1 土方工程 (12)8.1.2 地基处理 (12)8.2 结构施工技术 (13)8.2.1 钢筋工程 (13)8.2.2 模板工程 (13)8.2.3 混凝土工程 (13)8.3 装修施工技术 (13)8.3.1 室内装修 (13)8.3.2 外墙装修 (14)8.3.3 门窗安装 (14)第9章建筑施工安全与环保 (14)9.1 施工安全概述 (14)9.1.1 施工安全的重要性 (14)9.1.2 施工安全责任 (14)9.2 施工安全技术措施 (14)9.2.1 施工安全技术措施概述 (14)9.2.2 施工安全技术措施内容 (15)9.3 环境保护与绿色施工 (15)9.3.1 环境保护概述 (15)9.3.2 绿色施工原则 (15)9.3.3 环境保护与绿色施工措施 (15)9.3.4 环境保护与绿色施工评价 (15)第10章建筑工程验收与维护 (16)10.1 工程验收概述 (16)10.2 验收程序与标准 (16)10.2.1 验收程序 (16)10.2.2 验收标准 (16)10.3 建筑工程维护与管理 (16)10.3.1 建筑工程维护 (16)10.3.2 建筑工程管理 (17)第1章建筑设计基础1.1 建筑设计概述建筑设计是指根据建筑物的使用功能、场地条件、经济能力、社会文化和技术要求等因素，进行建筑空间、形态、构造及景观等方面的创作活动。
建筑设计(一)任务书及指导书
信商建筑学2011级建筑设计(一)任务书及指导书第一部分茶室建筑设计任务书第二学年第三学期学时：90（课内）一、教学目的：通过小型公共建筑方案设计，初步掌握建筑设计的基本方法和步骤。
1.重点解决建筑设计中的单一空间设计和功能组合，通过茶室的设计，熟悉小型建筑设计的主要知识框架，培养主动吸收知识，独立研究问题的能力，加深对小建筑设计的理解和认识。
2.研究探索建筑空间之间的关系，熟悉和掌握建筑适宜的空间尺度，创造个性空间、建筑形态；训练学生的空间设计、组合能力。
3.了解人体工程学，掌握人的行为心理，以及由此产生的对空间的各项要求。
4.学习并掌握小型建筑设计规范和各项设计的相关要求，熟练掌握草图表达方案设计。
二、设计任务与要求（一）、设计题目茶室建筑设计（二）、设计任务与要求1.设计任务：拟在某城市景区内新建一高档茶室。
茶室以品茶为主，兼供简单的食品、点心，是客人交友、品茶、休憩、观景的场所。
规模：总建筑面积为400㎡（±5%）2.设计要求：构思新颖，功能布局合理；解决好总体布局，包括功能分区、出入口、停车位、客流与货流的组织，与环境的结合。
3.用地概况：该用地位于某市滨湖景区，用地东南面为淡水湖面，湖面平静，景色宜人。
用地植被良好，多为杂生灌木，并有高大乔木，有良好的景观价值。
西侧有旅游专线道路，宽6m，其中车行道4m,两侧路肩各为1m。
西北侧为一小山坡。
4.房间组成及要求：A.客用部分·营业厅：200㎡。
可集中或分散布置，座位100～120个。
要组织好交通和供应路线，空间既有不同的分隔，又有相互的流通和联系。
·付货柜台：15㎡。
供各种茶叶及小食品的陈列和供应，兼收银、可设在营业厅内或门厅内。
·门厅：10㎡。
引导顾客进入茶室。
·卫生间：12㎡。
男、女各一间，各设2个厕位，男厕应设2个小便斗，可设盥洗前室，设带面板洗手池1～2个。
B.辅助部分·备品制作间：15㎡（茶炉间：烧开水、沏茶；洗涤、消毒：茶具洗涤、消毒）要求与付货柜台联系方便。
建筑设计任务书
建筑设计任务书1. 引言本文档旨在指导建筑设计团队进行一项新的建筑设计任务。
任务涉及建筑设计方案的开发和实施。
此任务书将提供任务背景、任务目标、任务要求、设计范围和其他相关细节，以确保设计团队对任务有清晰的理解并能够按时交付高质量的设计成果。
2. 任务背景根据业主的要求，我们需要开发一个新的商业综合体建筑设计方案。
商业综合体将包括购物中心、写字楼、公寓和酒店等多个功能区域。
该建筑将位于城市中心区域的一块空地上，占地面积为5000平方米。
任务背景有以下要求：•建筑风格应与周围环境相协调，与现有建筑风格保持一致；•功能区域之间需要合理连接和布局，使用户可以方便地访问不同功能区域；•建筑需要考虑环保和可持续发展的设计理念，包括但不限于节能、水资源利用和废物处理等方面；•建筑需要满足现行的建筑法规和安全标准。
3. 任务目标本任务的主要目标是设计一个创新、富有吸引力、功能完善的商业综合体建筑。
具体目标如下：1.提供各种大小商铺和写字楼空间，以满足不同类型商家和企业的需求；2.提供舒适、现代的住宅空间，满足居民的生活需求；3.设计宽敞、舒适的酒店房间和公共空间，以吸引游客和商务旅客；4.实施先进的环保设计，减少能源消耗和环境污染；5.保证建筑的结构稳定性和安全性；6.根据业主要求，保持建筑设计的独特性和创意。
4. 任务要求本任务有以下要求：1.设计团队应包含建筑师、结构工程师、环境工程师和室内设计师等专业人员；2.设计团队应遵循相关的建筑法规和安全标准；3.设计方案应充分考虑功能需求和用户体验，同时也要注重细节设计；4.设计方案应提供建筑的平面布置图、立面图和剖面图等详细设计图纸；5.设计团队需要与业主进行定期沟通和协商，并及时调整设计方案；6.设计方案应包含材料选择、施工细节和装饰效果等方面的详细说明；7.设计方案应能够满足可持续发展的设计要求，减少环境影响；8.设计方案应提供初步的成本估算，并在施工阶段进行成本控制。
毕业设计(论文)任务及指导书(指导教师填写)
广西工业职业技术学院毕业设计（论文）任务及指导书课题（论文）名称：专业：班级：起止日期：指导教师：发任务书日期：指导教师编制一、序言根据国家教育部的要求，高等学校毕业生在毕业前要进行毕业实习和毕业设计或撰写论文（统称毕业环节），这是高等教育不可或缺的一个重要环节。
毕业环节注重理论与实践相结合，将课堂学到的知识与实际工作中的问题结合起来，培养学生解决实际问题的能力，同时也增强了学生适应实际工作的能力，是迈向实际工作岗位前的一次重要演练。
二、毕业设计（论文）内容三、毕业设计（论文）的目的和要求五、说明书（论文）编写要求毕业设计（毕业论文）说明书为手写稿或打印稿，字数一般不少于6000字节, 毕业论文一般不少于3000字节，装订及书写格式如下：1．说明书封面（第1页，要求单独成页）2、说明书题目（第2页，要求单独成页）3、目录（第3页，要求单独成页）4、设计摘要（第4页，关键词及论文摘要，要求单独成页）摘录本次设计（论文）的要点及重点内容，要求在100字左右。
5、前言6、正文（计算说明书或论文）要求计算说明书（论文）右侧留出3厘米的空间书写主要计算结果和所选择设备的型号。
说明书（论文）必须做到叙述明确、文理通顺、字迹标点清楚和数字准确。
说明书（论文）中必须附有必要的简图和表格。
计算要准确、并附有单位、计算结果应予以标出。
计算所用的重要公式及数据应注明来源。
7、结论8、谢辞9、参考文献开列参考文献的目的在于说明设计（论文）依据，公式、数据与资料的来源，便于查考、审核。
正确书写的方式为：书籍：作者、书名、版次、出版者、出版年代。
文献：作者、篇名、刊物名称、卷数或期数、页数、出版年代。
10、字体要求：标题用四号宋体字，正文用小四号宋体字，行距均为25磅。
六.评定标准指导书编写人：指导书审核人：年月日。
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建筑设计I(11)任务书及指导书
独立式小别墅设计任务书
一、教学目的：
通过小型建筑方案设计，初步掌握建筑设计的基本方法和步骤。
1、重点解决建筑设计中的单一空间设计和功能组合，通过独立住宅或者别墅的
设计，熟悉小型建筑设计的主要知识框架，培养主动吸收知识，独立研究问题的能力，加深对小建筑设计的理解和认识。
2、研究探索建筑空间之间的关系，熟悉和掌握建筑适宜的空间尺度，创造个性
空间、建筑形态，注重建筑与周边环境之间的协调关系；
3、掌握总图设计中的各个部分的功能分区和环境设计。
4、学习并掌握小型建筑设计规范和各项设计的相关要求，熟练掌握草图表达方
案设计。
二、设计内容及使用面积分配（所有面积以轴线计）
1、拟建一栋总建筑面积为400m2（±10%）的独户住宅
2、规模和标准：一个五口之家：一对夫妇、一位老人、两个小孩（一男一女）
3、结构类型：砖混结构、框架结构
4、户内面积要求：
·起居室：30~40 m2
·卧室：主卧室： 20~25 m2（含独立卫生间和衣帽间）
·次卧室： 10~15 m2 4个（包括一间客卧）
·佣人房： 10~12 m2
·老人房： 13~15m2
·书房： 10~12 m2
·厨房： 7~10 m2
·餐厅： 10~12 m2
·厕所、浴室、洗手间：15~18 m2
·交通联系部分（过厅、走道、楼梯）面积约占以上面积之和的15~20%
·其他辅助房间例如：工作间、书房、健身房、琴房、温室、露台、阳台、游泳池、车库等由设计者自行考虑设计。
三、设计要求
1、学习灵活多变的小型居住建筑的设计方法，掌握住宅设计的基本原理，在妥善解决功能问题的基础上，力求方案设计富于个性和时代感；体现现代居住
建筑的特点，体现居住文化。
2、初步了解建筑物与周围环境密切结合的重要性及周围环境对建筑的影响，紧密结合基地环境，处理好建筑与环境的关系。
室内、室外相结合。
绿地率≥30%。
在平面布局和体形推敲时，要充分考虑其与附近现有建筑和周围环境之间的关系及所在地区的气候特征。
3、开阔眼界，初步了解东西方环境观的异同，借鉴其中有益的创作手法，创造出宜人的室外环境。
四、图纸要求
（一）图纸规格：
1、图纸尺寸：720X500卡纸或水彩纸；
2、表现方式：可用硬笔淡彩或水彩渲染；
3、每套图纸须有统一的图名和图号。
（二）图纸内容
1、总平面图： 1:200
要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。
2、各层平面图： 1:100
要求：应注明各房间名称（禁用编号表示）；首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时亦须注明。
A、一层平面图：包括用地环境设计，室内家具、卫生设备布置。
B、二层平面图：包括室内家具、卫生设备布置。
3、立面图： 1:100。
要求：不少于两个，至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
4、剖面图： 1:100。
要求：一个，应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。
5、透视图：要求：一个，应看到主入口，可结合于图纸中。
6、设计说明：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写。
A、设计构思说明
B、技术经济指标：
总建筑面积、总用地面积、建筑容积率、绿化率、建筑高度等
五、教学进度
第1次课布置任务书，
第2-3次课总平面设计
第4-5次课各层平面设计
第6-7次课立面及剖面设计
第8次课造型设计
第9次课完成正草图
第10次课上版及评图
第11次课评图
六、参考书目
1、《建筑设计资料集》（第二版）
2、《别墅》清华大学出版社
3、《住宅设计原理》中国建筑工业出版社
4、《民用建筑设计通则》中国建筑工业出版社
5、《别墅建筑设计》天津大学出版社
6、《世界建筑》、《建筑学报》、《建筑师》等相关建筑书籍。
可选地形一：可选地形二：
可选地形三：。