yyyyyyyyyy学年第二学期高一年级组工作计划
2024年高一年级部第二学期工作计划最新3篇
2024年高一年级部第二学期工作计划最新3篇一、指导思想本学期高一年级将在学校领导下，贯彻“让每一个学生都得到发展”的理念，主动探究高一年级教化教学工作的特点与途径，科学决策，真抓实干，努力工作。
二、工作宗旨扎实、务实、规范、创新、实效三、详细...下面是我收集整理的高一年级部其次学期工作安排最新3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1 高一年级部其次学期工作安排 一、指导思想 本学期高一年级将在学校领导下，贯彻“让每一个学生都得到发展”的理念，主动探究高一年级教化教学工作的特点与途径，科学决策，真抓实干，努力工作。
二、工作宗旨 扎实、务实、规范、创新、实效 三、详细措施 1、强化班主任管理，充分发挥班主任班级管理的"核心作用。
①对班主任早自习、晚辅导到堂状况进行考评。
②坚持每周日晚召开班主任例会。
③要求班主任仔细开好每周一的班会 ④对班主任工作提出明确要求：严、细、实。
⑤期中考试前，年级组召开一次各班级班干会议，对班干在班级中的作用提出明确要求。
2、接着加强老师队伍建设，希望全体授课老师要培育良好的师德，树立教学的新理念，塑造老师的形象。
①开学初，期中考试前，召开两次高一年级全体授课老师会议，提出要求，布置工作。
②协作学校做好期中、期末两次作业备课笔记检查。
③刚好向老师反馈考试信息，以便老师刚好发觉问题。
期末进行学生问卷调查，了解各位授课老师的教学。
3、教学管理工作： ①强化备课、课堂、作业管理。
要求每位老师必需仔细备课，不备课不上堂。
课堂教学，要求老师创建高效课堂，年级组将通过备课组会议，仔细探讨创建高效课堂的途径与方法，要求作业每天课后布置作业并刚好检查批改作业。
②强化早自习、晚自习管理。
早晚自习，要求老师按时到堂，耐性辅导学生，维持早晚自习纪律。
4、仔细组织考试和单元检测。
①本学期安排组织三次考试，时间支配是：3月下旬、5月上旬、6月底。
考前仔细谋划，考后仔细分析总结。
2024年第二学期高一年级组工作计划
2024年第二学期高一年级组工作计划一、总体目标本学期高一年级组的总体目标是提高学生学业水平和全面发展素养，打造一个积极向上、团结协作的班级氛围。
二、学习计划1. 完善教学计划a. 根据学科核心要求和教材目标，制定科学合理的教学计划，确保教学内容的质量和教学进度的稳定。
b. 定期评估教学计划的执行情况，进行必要的调整和优化。
2. 优化教学方法a. 鼓励教师进行多元化的教学设计，注重启发式教学，提高学生探究能力和独立思考能力。
b. 推广课堂合作学习，提高学生的互动参与度和团队合作能力。
c. 使用多种媒体和教学资源，丰富课堂教学内容，增强学生的学习兴趣。
3. 加强学科交叉和综合素养培养a. 各学科之间进行交叉合作，开展跨学科的综合实践活动，促进知识的综合运用和能力的综合发展。
b. 在学科教学中注重培养学生的创新思维、逻辑思维和解决问题的能力。
4. 强化学科竞赛和科研活动a. 鼓励学生参加各类学科竞赛活动，提升学科知识和能力水平。
b. 组织学科科研活动，培养学生的科学研究兴趣和实践能力。
三、德育计划1. 建设班级文化a. 弘扬班风班训，培养学生的集体荣誉感和责任感。
b. 组织班级活动，加强班级凝聚力和归属感。
2. 加强班级管理a. 维护课堂纪律，保证学习的秩序和效果。
b. 加强班级考勤和学生行为规范的培养。
3. 做好家校沟通a. 定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和班级管理情况。
b. 加强与家长的互动，及时解决学生的问题和困扰。
四、身心健康计划1. 加强体育锻炼a. 定期组织班级体育活动，增强学生的身体素质和团队协作能力。
b. 倡导学生积极参加学校体育项目的训练和比赛。
2. 保障学生作息和饮食健康a. 关注学生的作息情况，及时发现并帮助解决作息不规律的问题。
b. 宣传科学的饮食习惯，提供合理的饮食建议。
3. 开展心理教育活动a. 定期开展心理健康教育活动，帮助学生解压，培养良好的心理素质。
b. 配备专业心理辅导老师，提供学生心理咨询和支持。
高一下学期年级组工作计划
一、前言随着新学期的到来，高一年级组全体教师将紧密围绕学校工作总体部署，以立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为核心，以加强学生德育教育为突破口，全面提高学生综合素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神的教师队伍。
现将本学期年级组工作计划如下：二、工作目标1. 培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 提高学生的综合素质，促进学生全面发展，为学生的终身发展奠定坚实基础。
3. 提高教师队伍的整体素质，打造一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神的教师队伍。
4. 加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
三、工作措施1. 加强德育教育（1）开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿者服务、社会实践活动等，培养学生良好的道德品质。
（2）加强心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
（3）加强家校沟通，及时了解学生家庭情况，共同关注学生成长。
2. 提高教育教学质量（1）加强教学研究，开展集体备课、教学研讨等活动，提高教师教学水平。
（2）优化教学过程，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学，提高教学效果。
3. 加强教师队伍建设（1）开展师德师风建设活动，提高教师职业道德素养。
（2）加强教师业务培训，提高教师教育教学能力。
（3）鼓励教师参加各类教学竞赛，提升教师教学水平。
4. 优化校园环境（1）加强校园文化建设，营造良好的学习氛围。
（2）加强校园安全管理，确保学生人身安全。
（3）加强校园卫生管理，提高校园环境卫生水平。
四、工作步骤1. 第一阶段（开学初至9月底）：召开年级组工作会议，制定工作计划，明确工作目标；开展教师培训，提高教师教育教学能力。
2. 第二阶段（10月至12月底）：开展德育教育活动，提高学生综合素质；加强教学研究，提高教育教学质量；加强教师队伍建设，提升教师整体素质。
3. 第三阶段（1月至2月底）：总结本学期工作，分析存在问题，制定改进措施；加强家校合作，共同关注学生成长。
高一第二学期年级工作计划8篇
高一第二学期年级工作计划8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一年级下学期年级工作计划（通用5篇）
高一年级下学期年级工作计划高一年级下学期年级工作计划（通用5篇）高一年级下学期年级工作计划1一、指导思想以提高学生的全面素质、使学生得到全面发展为根本目标，认真贯彻学校总体工作思路和各项要求，充分调动老师们的工作积极性和干劲，培养学生创新精神和实践能力，规范课程教学行为，促进教学方式和学习方式的变革。
结合起始年级特点，狠抓学生的行为规范和养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。
二、工作思路以规范教学行为，推进教育教学创新，全面提高学生素质为指导，突出三个核心即备课组长、班主任、年级的作用，抓好教学管理和学生管理，强化过程性管理。
倡导老师以严格的教风培养学生确立远大的学习目标、养成良好的行为、学习习惯，为学生的终身学习和人生幸福奠基。
三、工作目标1、牢固树立安全第一的思想，加强安全教育。
探索素质教育下学生管理的新方法。
做到科学管理，促进学生全面发展。
2、以德行凝聚人心，以实干创造业绩。
努力打造一支团结务实、开拓创新、争创一流的教师团队。
培养一个爱班爱校、勤奋刻苦、全面发展的学生群体。
3、强化质量意识和责任感。
注重基础夯实、常规落实和能力培养，确保教育教学质量。
四、工作措施1）教学管理方面1、根据县教学评估要求，努力改革课堂教学模式，向课堂要质量、提高课堂效率。
改革教学方法，努力实现“教师被动任务式向学生主动掌握式”转变，以学生学习的效度为课堂教学设计的依据。
课堂教学要充分体现学为主体、教为主导的教学模式。
开展合作探究、培养学生自主学习能力。
同时，尝试改革课堂评价方法。
2、坚持集体备课与个人备课相结合，确保备课质量。
每周坚持保质保量安排好学校要求的集体备课，备课组长发挥组织、分工指导、把关的作用。
每位成员分工明确，提前收集材料，编写初案，然后于集体备课时充分研讨，确立重难点、教学法、习题等内容，达成共识后，再形成教学案。
另外，要求做到每日一小备，确立当天教学相关注意事项。
高一年级组第二学期工作计划
高一年级组第二学期工作计划一、工作目标1. 深入推进素质教育，提高学生综合素质。
2. 强化教育教学管理，提高教学质量。
3. 加强班级建设，营造和谐育人环境。
4. 提高教师队伍素质，促进教师专业发展。
二、具体措施1. 教育教学工作（1）加强课程建设，提高课程实施水平。
（2）深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。
（3）加强教学质量监测，及时反馈教学问题，提高教学质量。
2. 班级建设与管理（1）加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平。
（2）加强班级日常管理，规范学生行为。
（3）开展丰富多样的班级活动，促进学生全面发展。
3. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，树立良好教师形象。
（2）组织教师参加业务培训，提高教师业务水平。
（3）开展教育教学研究，促进教师专业成长。
4. 德育工作（1）加强学生思想道德教育，培养良好道德品质。
（2）开展心理健康教育，提高学生心理素质。
（3）加强家校合作，共同促进学生成长。
三、工作安排1. 第一季度（1）制定完善各项教育教学工作计划。
（2）开展新学期教师培训，提高教师教育教学能力。
（3）加强班级管理，确保新学期各项工作顺利进行。
2. 第二季度（1）组织期中教学质量检测，分析教学问题，制定改进措施。
（2）开展班级活动，营造和谐育人环境。
（3）加强教师队伍建设，提高教师综合素质。
3. 第三季度（1）开展期末教学质量检测，总结教学工作，为下学期做好准备。
（2）加强学生思想道德教育，做好德育工作总结。
（3）组织教师参加暑假业务培训，提升教育教学水平。
4. 第四季度（1）开展新学期教育教学工作。
（2）加强班级管理，确保各项工作有序进行。
（3）组织学期末各项工作总结，为下一年度工作奠定基础。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
2. 完善制度建设，确保工作落实。
3. 加强沟通交流，形成工作合力。
4. 优化资源配置，提高工作效益。
五、教学质量提升1. 教学内容优化（1）根据学生实际情况，调整教学内容，确保教学难度适中。
2024学年第二学期高一年级组工作计划
2024学年第二学期高一年级组工作计划一、总体目标根据学校的教学目标和高一年级的特点，我们确定了以下总体目标：1. 提高学生学业成绩：通过不断优化教学内容和方法，帮助学生提高学习能力和学习效果。
2. 培养学生的综合素养：注重学生的综合素质培养，包括思维能力、创新能力、沟通能力等。
3. 增强学生的自主学习能力：培养学生主动思考和自主学习的意识，提高他们的学习能动性。
二、教学计划1. 优化教学内容：结合高一年级学科特点，对每个学科的教学内容进行详细的分解和解析，确保每个知识点都能够深入浅出地讲解。
2. 制定详细教学计划：根据教学进度和教学内容，制定每周的教学计划，并将教学计划提前发送给学生和家长，以便他们提前做好准备。
3. 提供个性化辅导：针对学生的不同学习特点和需求，组织不同形式的辅导课程，提供个别辅导和小组辅导，帮助他们解决学习中遇到的难题。
4. 鼓励学生参与课外活动：组织各种课外活动，如讲座、实验、讨论等，让学生能够运用所学知识解决实际问题，培养他们的实践能力和合作精神。
5. 强化学习考试指导：为学生提供一对一的学习指导和考试辅导，帮助他们制定学习计划、掌握学习方法，提高备考效果。
三、班级管理计划1. 加强班级管理：制定明确的纪律和规范，加强对学生的班级管理，确保课堂秩序和学生安全。
2. 发挥班级委员的作用：组织学生开展各种班级活动和社会实践，培养学生的组织能力和团队精神。
3. 建立家校联系：加强与家长的沟通联系，定期召开家长会，及时了解学生的学习和生活情况，并与家长共同探讨解决办法。
4. 提供心理辅导：注重学生的心理健康，建立心理辅导机制，帮助学生解决学习和生活中的问题。
四、学生评价与奖励计划1. 建立学生评价系统：建立多元化的学生评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面，定期对学生进行评价。
2. 奖励优秀学生：及时表彰学习成绩突出、积极参与课外活动的学生，提高他们的学习动力和自信心。
2024学年第二学期高一年级组工作计划
2024学年第二学期高一年级组工作计划一、总体目标根据学校的教育教学要求和高中教育的特点，制定高一年级组工作计划，努力提升全体学生的综合素质，确保学生能够有效适应高中学习和生活的要求。
二、工作重点1.班级管理和教学组织有效管理和组织班级工作，建立良好的班级风气和学习氛围。
根据学科教学进度和学生实际情况，合理安排布置教学内容和任务。
随时关注学生的学习情况，及时查漏补缺，提供学习指导。
2.学科教学全面贯彻国家和学校的课程标准，积极开展教育教学改革。
充分发挥学科教师的专业优势，提高教学质量和水平。
注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生学以致用。
3.学生思想教育关注学生的思想和情感发展，做好学生心理健康教育工作。
组织开展主题班会、心理辅导等活动，帮助学生解决成长中的困惑和问题。
加强与学生家长的沟通，形成家校合力，共同关爱学生。
4.生活教育与管理加强学生的生活教育和管理工作，关注学生的日常生活和饮食等方面的需求。
组织开展校园文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的美育素养。
加强宿舍管理，提高学生的自律能力。
三、具体措施1.班级管理和教学组织（1）组织班级学生进行班级规章制度的讨论和制定，确保每个学生都能参与其中，形成共识。
（2）每学期初制定班级工作计划，每月召开班会，进行班级建设和教育教学工作总结。
（3）通过班级微信群等方式及时与学生家长沟通交流，了解学生的学习和生活情况。
2.学科教学（1）根据课程标准和学科特点，制定详细的教学计划和教案，确保教学内容科学有序。
（2）注重教学方法的改革和创新，灵活运用多媒体教学手段，提高教学效果。
（3）根据学生的实际情况，加强学业指导和辅导，帮助学生提高学习效率和成绩。
3.学生思想教育（1）每周开展一次班会，围绕学生的成长教育和思想品德教育进行主题指导。
（2）定期组织学生进行心理健康教育活动，培养学生良好的心理素质和应对能力。
（3）加强对学生的个别辅导，关注学生的学习和生活状况，提供心理咨询和指导。
2024-2024学年第二学期高一年级工作计划范文4篇
2024-2024学年第二学期高一年级工作方案范文2024-2024学年第二学期高一年级工作方案范文精选4篇〔一〕2024年即将完毕，新的一年已经降临。
针对高一年级的工作方案，我们将结合学校实际情况，实在做好高一年级的各项工作，助力学生顺利度过学业生涯。
1.班级日常管理：严格执行《班级管理细那么》，确保每个班级都有班委会，并组织班会，加强班级凝聚力，强化平安教育，推动各项教育活动得以加强。
2.学生学业管理：落实“三位一体”〔家长、班主任、辅导员〕管理形式，进步学生的自主学习意识。
同时定期召开班会和家长会议，做好学生的学籍管理，完善学生档案，严格按照《教育部关于中小学生未成年人身心安康保护施行意见》的要求，加强身心安康教育。
3.进步教学质量：通过组织教研活动，优化教学方法、手段和内容，创新教学方式，进步教育教学质量。
同时，落实考试管理制度，确保拥有一个公平公正的考试环境。
1.激发学生学习兴趣：通过组织形式多样的特色教育活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
比方，组织各种文化活动、科技竞赛等，调动学生的积极性，增强他们对知识的兴趣和好奇心。
2.培养学生综合素质：着重培养学生的思想道德素质、文化素质、科学素质、技能素质和身心素质等方面，并落实素质教育的要求，帮助学生全面开展。
1.进步平安意识：通过开展各类平安教育宣传活动，增强教职工和学生对平安问题的认识，实在做到防患于未然。
2.加强全面平安管理：针对各项平安隐患，制定相应的预案和应急措施。
同时，加强技术手段的应用，对学校周边环境进展监控，并落实学校卫生、食品、交通管理等制度，确保平安消费和教育环境的平安。
1.促进师生交流：优化师资队伍，支持老师多样化的教育和教学形式，鼓励通过各种途径与家长、学生充分交流，发挥师生之间的沟通与协作作用。
2.加强团队建立：加强学校团队建立，鼓励教职工通过集体的方式，共同推进教育教学工作的全面开展。
同时，鼓励学生参与并组织丰富多彩的文化活动，推进师生之间的优良互动关系。
高一下学期级组工作计划
一、前言为了更好地推进高一年级教育教学工作，提高教学质量，促进学生全面发展，特制定本学期级组工作计划。
本计划将围绕以下几个方面展开：加强教师队伍建设、提升教学质量、优化学生管理、丰富校园文化。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
2. 提升高一年级整体教学质量，确保学生在各学科上取得优异成绩。
3. 优化学生管理，培养学生良好的学习习惯和行为规范。
4. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
三、具体措施1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教育教学能力。
（2）开展教师经验交流会，分享教学心得，促进教师共同成长。
（3）加强对新教师的培养，帮助他们尽快适应教育教学工作。
2. 提升教学质量（1）制定详细的教学计划，确保各学科教学进度与课程标准相符。
（2）加强课堂教学管理，提高课堂效率。
（3）开展课后辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
（4）组织学科竞赛，激发学生学习兴趣，提高学科素养。
3. 优化学生管理（1）加强班级管理，建立健全班级管理制度。
（2）开展主题班会，培养学生的集体荣誉感和责任感。
（3）加强学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（4）关注学生心理健康，定期开展心理健康教育讲座。
4. 丰富校园文化生活（1）组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活。
（2）开展校园文化节，展示学生才艺，培养学生的综合素质。
（3）加强校园文化建设，营造良好的校园氛围。
四、工作安排1. 第一阶段（第一至四周）：教师队伍建设，组织教师参加各类培训，开展经验交流会。
2. 第二阶段（第五至八周）：教学质量提升，制定教学计划，加强课堂教学管理，开展课后辅导。
3. 第三阶段（第九至十二周）：学生管理优化，加强班级管理，开展主题班会，关注学生心理健康。
4. 第四阶段（第十三至十六周）：校园文化建设，组织文体活动，开展校园文化节。
五、总结与反馈1. 定期召开级组会议，总结工作经验，分析存在的问题，制定改进措施。
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yyyyyyyyyy学年第二学期高一年级组工作计划
一、指导思想
本学期高一年级将在校长室的直接领导下，以“厚德慎行笃学勤思”的校训为指导，紧紧围绕学校的中心工作，积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径，科学决策，真抓实干，负重奋进，努力工作。
加强对学生行为规范的养成教育，强力提升学生自我管理、自主学习的能力，不断促进学生的全面发展。
以“聚焦有效教学，打造高效课堂”为行动指南，优化教学过程管理，强化工作的检查和落实，以质量求生存，以质量谋发展，为学生三年的高中学习奠定坚实的基础。
努力实现学生管理效益最大化、学生学习效益最大化、教师教学效益最大化。
二、工作宗旨
扎实、务实、规范、创新、实效
三、工作目标
高一年级仍坚持以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增强学习气氛，努力使学生具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感。
树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，通过各种形式的评比，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。
搞好培优补差工作，使不同层次的学生在各个方面都有所突破。
加强引导，实现分科的规范有序、科学高效的完成，为学生三年学习生活奠定坚实的基础。
四、具体工作及其措施
（一）教育管理工作：
首先、强化班主任管理，充分发挥班主任班级管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一个班级教育教学质量的第一责任人，其职责和任务是教书育人，重在育人。
要求班主任充分认识班主任工作的重要意义，明确定位班主任的角色，进一步明确班主任工作的职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。
要求每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“严、细、实”，对学生要严格要求，严字当头，严中有度，严中有爱。
要深入学生学习、生活的每一个场所，做细致入微的工作，全面了解每一位学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状态，认真做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，要加强与课任教师的沟通，及时了解学生的学习状况，主动与家长联系，努力形成教育合力。
班主任工作要扎实认真，言必行，行必果，凡事都要善始善终，切勿虎头蛇尾。
工作要注重方法，勇于创新，要根据不同的班情、不同的教育对象，施行不同的教育策略，多鼓励，多表扬，少挖苦，少批评。
要求班主任要严于律己，率人垂范，用自己的言传身教去感染学生，去引领学生的成长。
要进一步强化班主任每周例会制度，每次例会要做到准备充分，主题鲜明，高效务实。
班主任例会要有新的思维，新的创意，各位班主任可各抒己见，献计献策，及时交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置一周各项工作。
其次、继续加强教师队伍建设。
希望全体教师要培养良好的师德，树立教学的新理念，塑造教师的形象。
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，“学高为师，身正为范”。
教育教师要自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和学校年级的各项规章制度，具备良好的教师职业道得和良好的教师形象。
做到为人师表，热爱学生，团结合作，严谨笃学。
做到安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心。
同时引导教师加强学习，不断提高业务素质，不断丰富自己的专业知识，认真钻研教学大纲、教材，认真研究课堂，认真研究学生，认真研究教法和学法，积极实施有效教学，不断提高教育教学的质量。
（二）、教学管理工作
第一、继续强化备课管理。
每个教师都必须按照个人先备，集体后备，专人主备，二次备课的程序组织集体备课。
各备课组长是学科教学质量的第一责任人，必须认真履行其职
责，在规定的时间内召集全组教师按规定要求集体备课。
集体备课除了讨论各课教学内容，重、难点和易混点外，要着重研究教师的教法和学生学法。
年级将按学校要求定期、不定期对教师的备课情况及其教学设计和教学案进行抽查，在抽查中发现好的教师和备课组将给予表扬，对备课工作做得不好教师和备课组提出批评并责令限期整改。
第二、继续强化课堂管理。
现在的形势和我们年级的学生实际，更加突出了课堂是决定学科教学质量的关键所在。
为确保高效课堂，我们要求教师课课要有清晰的三维目标和明确的达成意识，积极开展有效课堂的钻研，课堂上每位教师要充分发挥学生的主体地位，在杜绝教师“一言堂”的现象同时，教师要花较大的力气去讲解。
针对课堂教学，年级将进一步加大对课堂的监控力度，强化教师间的推门听课，鼓励组内老师多听课、多评课，在加强相互学习、提升自己水平的同时，也可以完成学校规定的听课任务，省的在检查的时候现去补，临时编。
第三、继续强化作业管理。
在严格按照教育局教研室的相关作业布置要求的同时，根据我们学生的实际情况安排好学生的作业量和作业次数，要精心设计和选编作业，做到难易适度。
同时作业批改是教与学的双向反馈，凡是学生做的作业教师必须及时批改，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，帮助学生要建立错题集，教师可根据学生掌握情况二次组织练习。
针对学生作业批改情况，年级将加大检查和考核的力度，将尝试让每班的课代表对老师布置的作业情况做好记录，年级将择期对全部或部分学科进行检查。
第四、强化自习课的管理，力求学生自主学习效率最大化。
我们的学生自学能力和习惯较差，必须加强管理和规范。
针对这种情况，我们必须十分关注学生非集中学习时间的活动状况，逐步培养学生自主学习的习惯，提高自主学习的效率。
要努力形成学科教师、班主任、齐抓共管的局面。
学科教师要结合学科特点正确地指导学生的自主学习，明确学生的具体任务，要求学生做到课课有目标，堂堂有内容，认真预习、复习，认真完成作业。
班主任老师要加强本班自习课的管理，教育和要求学生在自主学习期间要保持学习场所的安静，不应有迟到、早退、旷课、喝水、写信、去厕所、打瞌睡等行为，更不能串座位、做影响他人学习的事。
要进一步降低自主学习期间的“抬头率，回头率”，教育学生自主学习期间管好自己的“嘴”，为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境。
同时各班要根据各班班情，落实学生自主学习的各项有效措施，及时推广那些想学习、会学习并在自主学习方面取得成绩学生身上的经验，及时解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题，抓重点、重点抓。
（三）、学生管理
第一、要努力打造强劲的班集体。
每位老师都必须充分认识到：一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教育力量，这是我们各位老师特别是班主任老师工作的出发点和归宿，打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标。
而一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆论、健全的班级制度、良好的人际关系、积极的班容班貌、浓厚的学习氛围。
因此各班要营造积极向上的氛围，严格班规班纪，优化班级文化建设，构健和谐的师生关系，组织开展各项集体活动以增强班级的凝聚力，要进一步完善健全班委会，形成一种人人参与管理，人人主动管理，人人乐于管理的局面。
第二、强化常规管理，提升管理水平。
本学期班主任要带领学生重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《七条禁令》以及学校各职能部门制定出台的相关管理规定。
本学期将依据教育管理中出现的新情况择期出台相关的规定。
在平时要关注学生学习生活中的每一个细节，从具体小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓实过程、抓好细节、反复抓、抓反复。
班主任要上好每周的主题班会课，有目的、有重点地对学生进行常规教育和行为习惯教育，让学生能自觉遵守学校的各项常规制度。
年级将按照学校要求加强车辆停放、公物爱护、卫生保洁、文明礼仪的督促检查，加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理。
其它的如安全工作、寝室管理、考风考纪管理等仍将延续上学期的管理制度，并安排专人负责，在此不再赘述。
附：每月具体工作安排。