作文-初中作文指导：论如析薪,贵能破理——学会说点儿道理ppt优秀PPT

凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ，
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
罗
不
是
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第
一
部
戏
有
没
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怯
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第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
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摄
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所
以
为
什
么
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多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
方法三：叙议结合
所谓叙议结合就是记叙和议论相结合。“议” 应 该揭示“叙” 的意义。叙议结合形式可以多样， 可以 先叙后议， 也可以先议后叙或者夹叙夹议。
例如《烂了的味道》一文中有这样一段话： 感情的升 华或许总要以物质的消融为代价。只有烂在心底的滋味 才值得用一生的时间去回味。就好像一次， 母亲在大 雪中等我回家， 纯白一色的天地间， 母亲立着， 像个 雪人， 那天的雪花里就有一种烂苹果的甜甜的清香。 作者在这里运用了先议后叙的写法， 增强了文章的感 染力。
牛刀小试
阅读下面描写冬雪中的蜡梅的文段，给它补 写一个说理性的结尾。
在百花凋零之时，唯有蜡梅生机勃勃， 迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。 数九隆冬，地冻三尺，这迎雪绽放的蜡梅， 阵阵清香，沁人心脾…… 由此我想到
牛刀小试
请在下列物品中任选一件写一段话，抒写出 你的真实感受。
梅花、菊花、松树、竹子 蜡烛、粉笔、手电筒、黑板擦 萤火虫、飞蛾、蝴蝶
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
叙事有寓理，有寓情， 有寓气，有寓识。无寓， 则为偶人矣。
——刘熙载《艺概·文概》
在记叙文中，我们通常用议 论这种表达方式来表达自己对事 物的感想、认识、评价和思考， 它承叙述和描写而来，是在关键 处的点睛之笔。它能让文章锦上 添花，让文意鲜明深刻。
什么是议论与抒情？
议论：指作者在作品中对人物、事件表明自己 的态度及对问题的看法等。
抒情：指作者在作品中抒发自己的思想感情。
为什么要议论与抒情？
议论：记叙文中恰当的穿插议论往往点明主旨，起 到画龙点睛的作用，或者深化主题，使文章的感情 升华，尤其是文章末尾的议论。（段与段之间用上 一两句议论，能起到承上启下的妙用。）
抒情：其作用都是突出人物的性格特点，深化文 章的中心思想，增强文章的感染力。
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂面 ， 还 是 寒 风 凛 冽 ， 都 报 以自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
如何在记叙文中议论与抒情？
方法一：直接抒情。
直接抒情指作者直接对有关人物和事件等表明 爱憎态度。直接抒情可以使感情表达得朴实真切， 震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感 情。其特点是叙述时感情强烈， 节奏快、紧张， 情 感直露， 容易把握。
《守候》一文中的结尾这样写道： 看着母亲忙碌 的身影， 我的心再也难以平静！ 那是母亲用血汗 奉献着自己最无私的爱， 那是母亲用生命守候着 自己最关爱的人的成长。这就是母亲，她用自己朴 实的期待， 奏响了儿女的人生之歌。
看了这幅漫画，你最想说些什么？
论如析薪 贵能破理
——学会说点儿道理
论如析薪，贵能破理。
——刘勰《文心雕龙·论说》
析薪：劈柴。破理：按木料的 纹理破开。这两句大意是：论 中的说理应该像劈柴一样，贵 在能按照木材中固有的纹理自 然破开。这两句话告诉我们： 文章中的观点应顺应事理，能 被人们接受，说理时应层层分 析，入情人理。
结尾的议论空洞，不具体。 修改:那目光温柔、火热，像和煦的春风，像灿烂的阳 光，蕴含着母亲对我的无限的关爱。
练习二：下面两段话中的议论都有毛病，请先指出
毛病，再做修改。。
段落二：妈妈非常的疼我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母亲白 天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又 一直守候在我身边，生怕发生什么意外。可那时我完全不知道妈 妈一夜没水，整整一夜，一直都在看护着我。第二天早晨，我慢 慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸，黯然无光，眼里布 满了血丝。显然她已经疲惫不堪了。见我醒了，她用手轻轻的抚 摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。顿时我只觉得一股暖流涌上 心田，啊！妈妈的精力是多么的充沛，意志有十多么坚强啊！我 真为有这样一个精力充沛，意志坚强的妈妈而感到幸福。
结尾的议论抒情句和记叙、描写的内容脱节，没有准确地 揭示记叙、描写所要表现的内容。 修改：啊！妈妈是多么的体贴、多么的疼爱我呀。我真为 有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福。
小结：注意避免几个问题：
一是“空”：议论和记叙脱节，各敲各的 锣，让人不着边际。应该需要时才议论。
二是“浅”：议论没有切中所记事物的深 刻意义，浮光掠影，成为空洞的说教和时髦的 口号。
大显身手
灯，算是最常见最普通的东西了。你每天都 见到它，是否曾经有过一些思考和感悟？自 拟标题，写一篇关于灯的作文，谈一谈你感 悟到的道理。不少于600字。
大显身手
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感 激的笔，写写给我生命的父母，写写 给我知识的老师，写写给我友谊的同 学，让我们常怀一颗感恩的心。请以 “感恩”为话题，综合运用多种表达 方式，写一篇600字以上的作文。
其他：
激发想象：清晨，走在上学的路上，一片树叶飘落在我 的肩上。一叶知秋，我将它拾起，仔细地端详。它那变 化了的色泽，正在失去的柔软，以及开始卷曲的形态， 向我展示了一个生命最后阶段的依恋与惆怅。（它似乎 在告诉我，生命是多么美好，时光又是多么容易流逝， 珍惜这大好青春吧！）
品评时事，追踪本质 “ＡＰＥＣ让全世界刮起了“唐装热”。看着那不同肤 色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊， 我爱唐装！曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏 味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿 着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服， 有那么多过错吗？”
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所