班会敬师大全
尊师爱生主题班会口号摘抄
尊师爱生主题班会口号摘抄：1. 崇尚师道，共谱辉煌世纪。
2. 尊师重教，成就未来之星。
3. 爱生敬师，传承师道精神。
4. 以爱为纽带，尊师为荣誉。
5. 人人向上，学生为本。
6. 学会尊重，爱心无限。
7. 传承师德，培养新希望。
8. 同舟共济，共创美好明天。
9. 尊师爱生，智慧源泉。
10. 爱生如爱己，尊师若尊亲。
11. 培养人才，从尊师开始。
12. 以尊师为荣，以爱生为责。
13. 真诚感恩，永远尊师。
14. 惜师之恩，铸就希望之魂。
15. 师道尊严，学生之光。
16. 爱生如爱花，尊师恩满天。
17. 励志向上，师生团结。
18. 尊师为荣，品德美好。
19. 爱心相连，师生同行。
20. 师生一家，心手相连。
21. 以师为尊，以生为本。
22. 合作共赢，共创美好未来。
23. 与师同行，共铸辉煌。
24. 教书育人，人人有责。
25. 忠诚师道，立足未来。
26. 敬仰伟大，成就卓越。
27. 爱心润泽，师生同心。
28. 师生互助，为梦而奋斗。
29. 教育发展，尊师为先。
30. 爱心大道，师生相伴。
31. 修身齐家，师德为本。
32. 活学活用，师生同行。
33. 励志向前，教育育人。
34. 竞争友爱，师生共进。
35. 感恩师恩，回报社会。
36. 和气融融，师生共享。
37. 励精图治，尊师敬业。
38. 弘扬爱心，争做好学生。
39. 尊师爱生，追求卓越。
40. 敬畏师尊，严守学校规章制度。
41. 志存高远，尊师成才。
42. 爱生教育，用心成就。
43. 名师传承，学子乐行。
44. 学海无涯，爱生点亮。
45. 引领师生，卓越未来。
46. 以爱为桥，师生同行。
47. 励志向前，爱心守望。
48. 尊师为主，爱生如命。
49. 发扬尊师精神，共建和谐校园。
50. 爱生激励，师道荣光。
51. 崇尚师道，谱写人生篇章。
52. 用心教育，引导学生成长。
53. 重师尊友，培育栋梁之才。
54. 爱心引路，师生共赢。
55. 忠诚爱生，创造聪明未来。
尊师主题班会
尊重老师和同学，不随意打扰他人学习。
尊重老师劳动成果
认真听讲
01
认真听老师讲解，理解并掌握知识点。
积极思考
02
积极思考问题，提出自己的见解和疑问。
完成作业
03
认真完成老师布置的作业，不抄袭、不敷衍。
做文明有礼的学生
1 2
礼貌待人
见到老师和同学要主动问好，离开时要道别。
保持卫生
保持个人卫生和环境卫生，不乱扔垃圾。
勤奋刻苦
学习需要付出努力和汗水 ，要发扬中华民族勤奋刻 苦的精神。
树立正确价值观
崇尚知识
尊敬老师是对知识的尊重 ，要让学生树立崇尚知识 、追求真理的价值观。
弘扬传统美德
传承中华传统文化中的尊 师重教美德，让这种传统 美德在新时代得到弘扬。
树立责任意识
让学生认识到学习不仅是 为了自己，也是为了回报 社会和国家，树立起责任 意识。
02
感恩老师，回报师恩
感恩老师的付
辛勤耕耘
关爱学生
老师在教育过程中付出了大量的心血 和努力，为学生提供了知识和技能的 培养。
老师不仅关注学生的学业成绩，还关 心学生的身心健康和成长，为学生提 供了全方位的关爱。
耐心指导
老师在学生的学习和成长过程中，给 予了耐心的指导和帮助，让学生不断 进步。
回报师恩的方式
努力学习
学生应该以优异的成绩回报老师 的辛勤付出，不断提高自己的学
习能力和水平。
尊重老师
学生应该尊重老师的职业和人格 ，对老师的教学和指导给予充分
的肯定和认可。
关心老师
学生可以关心老师的身体健康和 工作状况，为老师提供力所能及
的帮助和支持。
尊师班会主题班会
尊师班会主题班会
尊师班会主题：敬重师长，珍惜教育
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
今天我想和大家一起讨论的话题是尊师敬师，以及珍惜教育。
我相信我们班级的同学们都秉持着对老师的尊敬和对教育的珍视，但我们仍然需要不断提醒和强调这一点。
因为只有通过尊师敬师、珍惜教育，我们才能在求学道路上不断成长和进步。
首先，尊师敬师是我们中国传统文化中的美德之一。
师者，传道授业解惑也；师者，育人于德智体的良师也。
作为学生，我们责无旁贷地要敬重老师，尊重老师的专业知识和劳动付出。
老师们辛辛苦苦教课，用心指导我们的学习，我们更应该珍惜老师们的付出和辛劳。
其次，珍惜教育是我们成长的关键。
教育是我们前进的道路上的指南针。
拥有良好的教育机会是我们的福气和机遇，我们应该感到幸运和珍惜。
珍惜教育不仅仅是指我们要好好学习，更重要的是要理解教育的意义和价值。
教育可以塑造我们的品格，让我们变得更加自律和自信，为我们的未来打下坚实的基础。
尊师敬师和珍惜教育不仅是我们个人的问题，也是整个社会的问题。
一个尊重师长、珍视教育的社会能培养出更多优秀的人才，也能建立良好的社会秩序。
作为学生，我们应该从现在开
始践行这些价值观，用自己的行动去影响和激励身边的人。
最后，我想借用一句话来结束我的发言：“尊师重教，图强中国！”希望我们每一个人都能将这两个价值观融入到自己的日常生活中，以身作则，给予老师应有的尊重和关怀，同时也要好好把握教育机会，奋发向前，为实现自己的梦想而努力。
谢谢大家！。
尊敬老师主题班会课件(主题班会课件)
注意听讲
积极参与课堂活动
积极回答老师的问题，积极参与课堂 讨论，提出自己的观点和建议。
全神贯注地听老师讲解，不打瞌睡， 不东张西望。
课后的礼貌与沟通
礼貌用语
见到老师主动问好，告别时说再 见，谢谢等。
与老师沟通
如果有疑问或者需要帮助，主动 找老师沟通，尊重老师的意见和
建议。
尊重他人隐私
不随意打扰老师的休息时间，不 私自进入老师的办公室或者私自
翻阅老师的物品。
尊重老师的劳动成果
认真完成作业
按照老师的要求认真完成作业，不抄袭、不作弊 。
尊重知识产权
不盗用老师的作品或者未经许可不使用他人的知 识产权。
尊重老师的付出
理解并尊重老师在教书育人方面的付出，对老师 的辛勤劳动表示感谢和敬意。
03 如何建立良好的 师生关系
积极与老师沟通交流
主动与老师打招呼
尊师重教的传统文化
介绍了尊师重教的传统文化，强调尊师重教是中华民族的优良传统， 我们应该继承和发扬这一传统。
反思自己在尊敬老师方面的不足之处，并提出改进措施
01
自我反思
引导同学们反思自己在尊敬老师方面的不足之处，如不认真听讲、不尊
重老师、不关心老师等，并鼓励同学们诚实地面对自己的不足。
02
改进措施
感谢观看
现代尊师重道的故事
居里夫人与她的老师
居里夫人是著名的物理学家和化学家 ，她的老师是索夫斯基。索夫斯基教 授她知识，居里夫人非常尊敬老师， 最终成为科学界的巨星。
钱学森与他的导师
钱学森是中国著名的科学家，他的导 师是冯·卡门。冯·卡门教授他航天的奠基人之一。
共同进步
强调只有全班同学共同努力、共同进步，才能营造一个良 好的学习氛围和班级文化。鼓励同学们相互学习、相互帮 助，共同为班级的进步和发展贡献力量。
《尊敬老师》主题班会教案内容2022
尊敬老师：主题班会教案内容一、主题简介本次主题班会的主题是《尊敬老师》。
老师是我们成长道路上重要的引路人，是我们的人生导师，是我们心灵的慈父慈母，他们不仅传授我们知识，更重要的是为我们的未来负责任。
因此，我们应该要尊敬老师、学会感恩，认真听取老师的教诲和建议，踏实学习，用心体会，展现自己的优秀品质。
二、主题内容1. 老师的重要性老师是引路人，他们传授知识，教育引导我们成长为有责任心、有爱心的人。
我们要从老师身上学到的不仅是知识，更是品德、精神上的指导。
从小学到大学，甚至工作后，老师一直是我们的指导者，他们为我们的未来负责任，时刻激励我们不断追求自己的梦想。
因此，老师是我们生命中永远不会被替代的重要人物。
2. 尊重老师的方法2.1 端正态度我们应该端正对老师的态度，不应该轻视老师或者不尊重老师。
应该对老师敬重、尊重，用心听取老师的教诲和建议，共同进步。
2.2 主动积极老师的工作是疲惫而又辛苦的，因此我们要尝试主动地为老师分担一些工作，可以在自习课、假期里帮老师处理一些事情。
同时，有问题要及时向老师求助，不要一意孤行，做一个主动积极的学生。
2.3 感恩与回报我们要感恩老师的无私付出，以及对我们的悉心教导。
可以制作一些贺卡、礼物、感谢信等，送给老师，表达我们深深的感谢之情，回报老师的付出。
3. 班级行动为了更好地营造尊敬老师的氛围，我们可以共同制定几个班级行动计划：3.1 学唱《敬师歌》通过学唱《敬师歌》，能更加尊敬老师、感恩老师。
3.2 集体汇报心得通过班级组织，每个学生分享自己为什么要尊敬老师，怎么做才能尊敬老师等内容，提高班级尊重老师的氛围。
3.3 组织帮师活动组织班级或小组协作为老师提供帮助或者服务，增强尊重青年教师、关爱老师的情感。
三、主题反思最后，进行主题反思环节。
希望同学们能够就本次主题班会收获，进行反思，总结和思考。
1. 初识老师请回忆一下，你遇见老师的第一个场景，你对老师的第一个印象是什么？2. 老师的帮助请在两行内记录一次你受到了老师的帮助的经历。
尊师重道感谢师恩的主题班会三篇
尊师重道感谢师恩的主题班会三篇尊师重道感谢师恩的班会1活动目的:在第二十三个教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动时间:9月8日(周六)下午活动地点：三(1)班教室活动准备：1学生利用美术课制作小花朵2给老师写一封信或写几句心里话3学生准备诗歌绕口令舞蹈等节目4教室布置音乐表演道具等活动过程:1主持人宣布活动开始2献花祝福——老师，您辛苦了每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱一声祝福。
(音乐《感恩的心》)3真情告白——老师,我想对您说a一名学生代表致辞。
诗歌朗诵或诵读写给老师的信(音乐《每当我走过老师的窗前》)b主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话 (现场抽取)4师生同乐——老师，让快乐永驻a献给老师的歌舞(各一个)b 老师跟学生学绕口令模仿学生的舞蹈动作c我来比画你拉猜学生比画，老师猜d师生跳跳跳(音乐《兔子舞》)5班主任致辞6主持人宣布活动结束“铭记师恩,感谢师恩”主题班会主持词一开幕词：甲：九月的阳光格外灿烂，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飘香的季节，乙：又是天高云淡的秋季。
甲：第二十三个教师节带着秋的神韵向我们走来，乙：教师——人类灵魂的工程师，甲：教师——太阳底下最光辉的职业，齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。
齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。
三(1)班“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。
二献花祝福甲：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后继往开来的光荣使命。
无论是领袖将军作家科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。
乙：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长;是您，领着我们看到了天有多高，地有多远??您亲切的话语，永远在我耳畔回荡甲：是您，把我引入知识的殿堂，是您;为我插上奋飞的翅膀。
尊师敬长主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景尊师敬长是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
为了弘扬尊师敬长的优良传统，加强师生之间的沟通与交流，增强班级凝聚力，我校某班于2022年3月15日开展了以“尊师敬长”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 提高学生对尊师敬长重要性的认识；2. 增强师生之间的感情，促进师生共同成长；3. 培养学生的感恩之心，树立正确的价值观。
三、班会流程1. 主持人开场2. 学生代表发言3. 教师代表发言4. 学生互动环节5. 班主任总结四、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们班会的主题是“尊师敬长”。
尊师敬长是中华民族的传统美德，是我们应该传承和发扬的。
希望通过这次班会，让我们共同感受尊师敬长的力量，共同营造一个和谐的班级氛围。
2. 学生代表发言学生代表1：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我发言的题目是《感恩的心，感恩有你》。
在这里，我要感谢我的老师们，是你们用爱心、耐心和责任心，培养我们茁壮成长。
尊师敬长，就是要学会感恩，感恩老师的辛勤付出，感恩老师的关爱。
学生代表2：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我发言的题目是《尊师敬长，从我做起》。
尊师敬长，不仅仅是口头上的表达，更要在行动中体现。
我们要尊敬老师的教诲，遵守纪律，努力学习，以实际行动回报老师的关爱。
3. 教师代表发言教师代表：尊敬的同学们，大家好！首先，我要感谢同学们对我的信任和支持。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，深感责任重大。
尊师敬长，是我们教师的责任，也是我们学生的义务。
希望同学们能够尊敬老师，理解老师，与老师携手共进，共创美好未来。
4. 学生互动环节（1）分享尊师敬长的感人故事（2）表演尊师敬长的节目（3）学生代表向老师献花5. 班主任总结班主任：尊敬的老师们、亲爱的同学们，今天的班会圆满结束了。
通过这次班会，我们更加深刻地认识到了尊师敬长的重要性。
尊师敬长，不仅是一种美德，更是一种责任。
尊敬老师主题班会教案三篇
尊敬老师主题班会教案三篇尊敬老师主题班会教案1尊重老师”二年级主题班会教案教育目的：使学生明白为什么要尊敬老师，让学生做一个尊敬老师，守纪律的好孩子。
教育重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为学习的动力; 教育难点：让学生理解老师日常生活中是怎样为他们付出心血。
授课班级：二年级;教育形式：唱诵表演制作活动准备：;1准备制作谢师卡的材料，如卡纸彩笔剪刀等。
一导入1. 诵师师，杨：大家上午好! 我是郭老师杨：我是杨思琳今天的主题班会由我们主持人;现在我们的杨思琳同学为大家朗诵一首诗。
二.宣布班会的主题尊敬老师，从心开始师：那么我们这节课的主题班会就是尊敬老师，从心开始我们齐读一遍。
杨：我们为了表示对老师的感谢：我们送上一首歌：每当走过老师的窗前三.献歌1.全班唱(每当走过老师的窗前)杨：同学们我们用歌声赞美了老师，那么我们生活中有很多教你知识的老师。
那你了解自己的老师吗?让我们走近老师。
有请___介绍郭老师的一天。
四：介绍老师的一天师：谢谢___介绍。
同学们你看到老师的一天是怎么过的吗? 生回答：师：同学们你看了我的一天。
知道老师有多辛苦吗?其实我们生活中的老师也是这样的辛勤的工作着。
!我们看!五.看身边老师辛勤工作的图片(PPT)师：这些老师用心教我知识用心陪伴我们成长。
我们想一想回忆一下他们是怎样陪伴我们成长的?生：(讨论回答) 六.朗诵对读1当我作业不工整时，您就耐心的说：注意书写，把字写好2当我上课不认真听讲时，您就敲敲我的桌子，细声细语的说：“用心学习，用心听讲”3当我做错了事我又哭了，您握着我的手告诉我----别怕! .4当我站在舞台上，有些害怕。
您向我竖起了大拇指5当我考试成绩不理想时，您微笑着对我说：继续努力!会进步的。
师：老师的辛勤工作让我们健康成长，。
而他们却没有多余的时间为自己的小孩考虑，也没有多余的时间让自己享受生活。
他们把爱都献给了孩子们。
师：同学们请看这些图片。
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班会敬师大全班会敬师1构思:根据教师的反映及与同学平时交流中了解到,学生中不文明现象屡见不鲜,大声喧哗,说脏话,骂人,与同学吵架,甚至当面无理顶撞老师,背后辱骂老师,直接影响班级同学的正常学习,对于学生良好品质的形成和学习风气产生了不良影响.这与学生的自觉性和认识水平有很大关系,希望通过此次班会课,将学生自觉养成文明习惯的问题上升到理性的认识,以寻求较有效的解决办法.指导思想:为进一步落实学校德育工作,以中学生日常行为规范为依据,针对学生中不文明的现象,主要针对学生对师长的不文明行为组织召开此班会.班会宗旨:通过班会让学生感知养成良好文明习惯的重要性,从中受到思想教育,从而自觉地养成良好的文明习惯,学会尊重他人,感恩他人,以及对师长的尊重,为建设班级良好班风的提供有利支持.准备过程:1、学生根据自己的实际情况或班级情况,写出不文明行为的表现（主要是不尊重师长的表现）和自己的感想、建议.2、让学生根据班会主旨,自己准备节目.主要包括:中学生文明礼貌知识问答,经历过或听说过或见到过的不文明行为以及文明行为（主要指尊敬师长方面）.3、主持的同学设计好主持用的幻灯片.4、板报小组制作争做文明学生园地,主题:尊敬师长,学会感恩.班会流程:一、主持人:讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现.养成良好的文明习惯不容易,保持良好的文明习惯更不容易.随着年龄的增长,环境的变化,我们接触的人和事越来越多,由于我们接受的教育程度不一,理解和分析程度也发生了差异,有的学生会抵制不良行为,有的学生则会由产生好奇到效仿,久之则会形成不良的习惯.主持人:举个例子:在庆祝新中国成立50周年的活动结束后,北京天安门前的垃圾堆积如山,用卡车装运了三天三夜,而在日本举行亚运会的时候,参加人数有六七万人,运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里.这个例子,说明了什么问题呢？我们得到什么启示呢？结合我们班级的情况,我们讨论以下几个问题,请如实回答:集体讨论:1、你知道哪些文明习惯？2、你知道哪些文明用语？3、班级中存在哪些不文明的现象？你是否见到老师主动打招呼？你是否在公交车上主动给老、幼、病、残、孕让座？并谈谈你的感受.4、不好的习惯对自己,对他人,对班级,对学校带来什么影响？5、不好的习惯对学习有什么影响？6、怎样保持良好的文明习惯？7、你是否感恩过父母(感恩父母)的养育之恩和教师的栽培之恩？班会敬师2活动目标：1.了解我国历史上尊师重教的典故2.知道我国教师节的由来3.明白尊敬老师的重要性4.学会从身边的小事做起，尊敬老师，共同构建和谐的师生关系活动过程：一、欣赏歌曲《我爱我老师的目光》二、介绍教师节的由来：学生：我想大家对教师节再熟悉不过了，但是你们知道教师节是怎么来的吗？下面我给大家介绍一下教师节的来历。
教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业。
1932年，国民府曾规定 6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一”国际劳动节同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。
1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。
定教师节为 9月10日，是考虑到新学年开始，学校要有新的气象，师生要有新的感觉。
新生入学伊始即开展尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。
同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
我们已经了解了中国教师节的由来，接下来让我们来了解下外国的教师节。
委内瑞拉：每年1月15日。
这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。
泰国：每年1月16日。
这天全国学校放假，隆重庆祝。
各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。
三、尊师重教的小故事3个：1、学生：尊师重教是中华民族的传统美德，无论是古人，还是伟人，都有很多尊敬老师的小故事，让我来给大家讲几个这样的小故事吧！“程门立雪”这个故事，我想大家都知道！这个故事讲述的是：北宋时期，有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于着名学者程颢门下。
程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生。
一天，杨时和游酢一起向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。
杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。
一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
我想是杨时对老师敬重的态度，和完全忘我的精神感动了老师，他也最终学到了更广博的知识。
孔子是所有老师的鼻祖，那他的学生又是如何敬重他的呢？子贡是孔子的学生，聪颖好学。
一次，鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡，子贡非常气愤。
他当即以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。
他还把老师孔子比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。
孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，一直守墓6年。
而这不也应了那句古话：“一日为师终生为父。
”古人尚且如此，我们更应该敬重我们的老师。
2、看看我们最伟大的领袖毛爷爷是如何尊师重教的。
1959年6月，毛泽东回到故乡——韶山，他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。
席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该。
”徐特立先生是我国杰出的革命教育家。
1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。
他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
”他还号召全党向徐老学习。
毛爷爷用身体力行告诉我们，尊重老师是一辈子的事情，即使他当了国家主席，老师永远是他的老师。
3、朱德尊敬老师的故事：1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。
开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。
这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。
朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。
又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。
原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。
四、如何尊敬老师（提问环节）：不论是古代文人墨客、近代建功立业的伟人，老师是他们一辈子都敬重的人。
那么我们该如何尊重老师，如何尊重老师的劳动？同学（举手发言）：……主持人（提问）：那么，在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学？同学（举手发言）：……主持人（提问）：我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业？同学（举手发言）：……主持人：其实，尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起：七人分别朗读：作业工整，让老师赏心悦目，这就是是尊师；见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师；课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师；积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师；孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师；保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师；热爱祖国，热爱人民，誓死抵抗不良书籍影像，这也是尊师。
主持人：刚才我们讲了很多尊师的小事情，其实，尊师就是“感恩在心，报恩在行”。
感恩在心是看不见的，我们从“报恩在行”的实实在在的事情中，表现出我们心中的感激之情。
主持人（提问）：现在我问大家一个问题：当老师对我们严要求时，我们应该怎么办呢？同学（举手发言）：……主持人：通过刚才大家的回答，看得出，同学们都能理解老师的良苦用心，都知道老师是为了我们的成长，那么相信大家今后会更好地配合老师的工作的。
3、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动；你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？l 不交或不按时交作业！l 抄袭作业或考试作弊！l 早晚读不大声读书！l 上课不认真听课！如果大家以前有过这些行为，那么我想今天这节主题班会课后，你一定会悄悄改正了！主持人：老师为我们付出了这么多，我们又该如何报答呢？下面请大家跟我一起朗读这首小诗，来感谢老师。
同学们一起朗诵：老师，我该拿什么报答您？我原想捧起一簇浪花，您却给了我整片大海；我原想收集一片枫叶，您却给我了整座枫林；我原想拾起一片雪花，您却给了我整个粉妆玉砌的世界；我原想摘起一朵鲜花，您却给了我整座花园……老师，让我们用最美的鲜花赞扬您，让我用最优美的诗歌赞扬您！主持人（倡议）：在此我提出5点倡议：1、见到老师主动问好2、上课认真听讲，不扰乱纪律3、尽自己最大的努力完成作业4、认真做好清洁，创造一个干净美好的环境5、虚心接受老师的意见，多与老师沟通五、给老师写一封信：（1）你的老师在哪些方面给你的印象最深？（2）你的老师在哪一方面对你的影响最大？（3）和老师说说心里话。
班会敬师3一、主持人：讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。
养成良好的文明习惯不容易，保持良好的文明习惯更不容易。
随着年龄的增长，环境的变化，我们接触的人和事越来越多，由于我们接受的教育程度不一，理解和分析程度也发生了差异，有的学生会抵制不良行为，有的学生则会由产生好奇到效仿，久之则会形成不良的习惯。
主持人：举个例子：在庆祝新中国成立50周年的活动结束后，北京天安门前的垃圾堆积如山，用卡车装运了三天三夜，而在日本举行亚运会的时候，参加人数有六七万人，运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。
这个例子，说明了什么问题呢？我们得到什么启示呢？结合我们班级的情况，我们讨论以下几个问题，请如实回答：集体讨论：1、你知道哪些文明习惯？2、你知道哪些文明用语？3、班级中存在哪些不文明的现象？你是否见到老师主动打招呼？你是否在公交车上主动给老、幼、病、残、孕让座？并谈谈你的感受。
4、不好的习惯对自己，对他人，对班级，对学校带来什么影响？5、不好的习惯对学习有什么影响？6、怎样保持良好的文明习惯？7、你是否感恩过父母的养育之恩和教师的栽培之恩？发言摘录（李__同学）：班级中，文明的同学少于不文明的同学，哪些下课乱闹、甚至上自习课大声说话的同学就不想想，你们这样乱闹，会不会影响别人，影响班级的荣誉，你们也是班级的一员，难道你们就把班级荣誉看的这么渺小嘛？争做文明学生，是我们当学生的义务和基本要求。
父母养育了我们，你是否经常对父母的关爱发火？你是否觉得父母生育了我们，那么养育我们，对我们爱、宠都是天经地义的事情？个别讨论（找代表性比较强的同学发言，然后讨论。