有关语言描写的作文小学500字
用语言,动作,神态描写一个人作文500字
用语言,动作,神态描写一个人作文500字全文共5篇示例，供读者参考用语言,动作,神态描写一个人作文500字篇1我最喜欢的人我有一个最最最喜欢的人,那就是我亲爱的奶奶。
奶奶虽然已经上了年纪,但是她对我来说就像一盏永不熄灭的小灯笼,时刻温暖着我,照亮着我的心房。
奶奶的笑容就像一朵盛开的鲜花,明媚动人。
每当我回家时,她总是眯着眼睛,嘴角含着浅浅的笑意迎接我。
她会用温和而慈祥的语气问我:"今天过得怎么样啊?有没有让老师夸奖你呀?"奶奶说话时,总是慢条斯理、循循善诱。
她的语气里充满了耐心和关爱,就像一股清凉的微风,吹拂着我的心田。
她教导我的道理就像一颗颗珍珠,一颗颗都镌刻在我的心坎里。
奶奶做事很是雷厉风行,干啥啥利索。
她做家务的动作干净利落,仿佛在舞蹈一般优雅动人。
但她却从不自夸,总是一脸平和。
奶奶对人从不摆架子,总是笑逐颜开,待人真诚有加。
奶奶最喜欢给我讲故事,她的神情总是摇曳多姿。
讲到精彩处,她的眉飞色舞;讲到惊险处,她会睁大眼睛、捂着嘴巴,吓人一跳……看着奶奶形态万千的神态,我总是忍俊不禁。
对我来说,奶奶就是世界上最可爱、最和蔼、最善良的人。
有她在身边,我感到很幸福、很温馨。
我真希望奶奶可以永远健康快乐地陪伴在我的左右。
用语言,动作,神态描写一个人作文500字篇2我的好朋友小明小明是我们班上一个非常有意思的小朋友。
他个子不高,身材有些胖乎乎的,一张圆圆的小脸蛋,眼睛亮晶晶的,就像两颗小珍珠。
每次笑起来的时候,嘴角总会露出两个小酒窝,看上去特别可爱。
小明的语言非常有趣幽默。
他总是用一些有意思的词语来形容事物,让人忍俊不禁。
比如他会说:"哇,今天小红的新裙子真是漂亮极了,绿油油的就像一颗小黄瓜!"或者"今天数学课太难了,把我的小脑袋都绕糊涂了,简直就是个大球踢来踢去。
"他的这些俏皮话常常让我们捧腹大笑。
小明的动作也很有特点。
走路的时候他总是东倒西歪、扭来扭去,就像一只小企鹅。
优秀作文语言描写
优秀作文语言描写
《优秀作文语言描写》
嘿呀，我跟你们说哦，有一次我在公园里瞧见一件特好玩的事儿。
那天天气可好了，我就溜达进公园想放松放松。
走着走着就看见一群小孩在那玩儿呢，其中有俩小孩特别有意思。
那个小男孩儿虎头虎脑的，指着一只蝴蝶就喊：“哎呀呀，你看那只蝴蝶好漂亮呀！”边说还边蹦跶。
另一个小女孩呢，眼睛亮晶晶的，跟着说：“是啊是啊，它飞得好快呀！”
小男孩一听来劲了，开始在那追蝴蝶，嘴里还嘟囔着：“哈哈，我要抓住你，小蝴蝶。
”跑得气喘吁吁的，可那蝴蝶哪能那么容易让他抓住呀，扑扇扑扇就飞走了。
小男孩一脸懊恼，小女孩就在那咯咯笑：“你追不到啦，笨笨。
”小男孩不服气呢，说：“才不是呢，我肯定能抓到！”然后又去追蝴蝶了，那模样可太逗了，我在旁边看着都忍不住笑了。
哎呀呀，就这么一件小事，却让我印象深刻极了。
这也让我觉得，生活中的这些小小的语言描写和场景啊，真的特别有趣，能给我们带来好多欢乐呢！这不就是优秀作文语言描写的魅力嘛，嘿嘿。
关于语言的描写作文(5篇)
关于语言的描写作文（5篇）语言的描写作文篇1爱夕阳，更爱薄雾。
最满意的时间，今日黄昏期间。
走上屋顶，屋顶上的小石凳，石凳由砖头所堆砌。
坐在上面，回溯其过去，可谓长已。
砖块边缘已经经受风吹雨打，最终经不了这熬煎，开头脱落，长有了青苔，低下头去认真看看，应当是黑绿色的吧!渐渐地回想，是去年元宵节那晚堆得吧。
记得本应是两个的，不知咋地如今只剩一个了。
元宵节晚上，村子里会舞龙灯，今年却没有呀!也许是去年的那宏大的，繁华的气氛，却被一场大雨所浇灭了的原因吧!去年的元宵节，和邵磊一起在我家屋顶看龙灯，在这里恰能看清龙灯的烛光在大坝上闪耀，舞动。
那绚丽的烟火也随龙灯随到随至。
不禁欢呼不已，试着用手机去拍，但已拍不下那绚丽。
那晚风很大，没有月，风云忽变，给人的那感觉，不妙。
下起了大雨，绚丽的烟火经不住雨水，已经消逝;龙灯灯笼中的蜡烛也已经湿了，灭了，看不见了。
刚刚的繁华也已被雨下得湿漉漉，灯火渐渐消逝。
我和他被淋得很湿，而大人们依旧在打牌。
自从那次，石凳始终存在，直到上礼拜间或被我觉察到。
今日又和上礼拜一样坐在这里，面朝西，背向东，看夕阳，惋惜没有上次的雨。
眼前夕阳西下，家门口的兰江上，船载着沉沉的沙子，向北驶去。
正对夕阳，夕晖洒在江面，泛起的浪，让观察一闪一闪的光。
下班了的人啊，都是要去同一个地方呀!风景在眼中，拂来微凉的风，还有几只归巢的鸟，有微小的汗渗出。
起身下楼时，左边的兰溪城区还覆盖着薄雾，只看得清你的影。
每次遇见，不是只看得见你的影，而是怕看到你的脸。
爱夕阳。
更爱薄雾一样的你。
语言的描写作文篇2我是一个比较内向文雅的女孩，学校的运动场上很少见到我的身影。
课余时间，我爱看小说。
放学回家，除了做家务，我特殊钟情于装扮我的小假山。
有一次，我突发新意：把小假山变成“花果山”！我立刻拿来剪刀、彩笔、银色纸片，还有泥塑。
我运用美术课的学问，用泥塑捏了几只抓耳挠塞的猴子……一切完工，生气勃勃的“大圣称霸花果山”的情景便跃现眼前。
运用语言描写的作文500字
运用语言描写的作文500字语言的魅力。
市场里，大妈们热火朝天地讨价还价。
“这菜咋这么贵？便宜点呗，下次我还来！”那语气，就像是自家菜园里摘的，熟络又亲切。
“哎哟，这道题咋这么绕啊？”学霸在教室里挠着头，一脸无奈。
他转头问同桌，“你怎么看？”话语间透露出对知识的渴望和探讨的兴奋。
医院里，小孩因为打针哇哇大哭，护士姐姐赶紧哄他，“不哭不哭，一会儿就好了，你是最勇敢的小朋友哦！”那温柔的声音，瞬间安抚了孩子的情绪。
老友相聚在酒吧，一人举杯感慨，“当年咱们一起闯荡江湖，现在各奔东西，真是时光荏苒啊！”话语间流露出对过去的怀念和对未来的期待。
网友们在群里闲聊，突然有人分享了一个搞笑视频，大家纷纷
刷屏，“哈哈哈，这也太好笑了！”“笑出腹肌了！”“快分享到
朋友圈去！”轻松愉快的氛围瞬间弥漫开来。
公园里，一对年轻情侣坐在长椅上，男孩看着女孩的眼睛，深
情地说，“你知道吗？每次看到你笑，我都觉得整个世界都亮了。
”那简单直白的话语，却让人感受到了满满的爱意。
这就是语言的魅力，它可以是热情的叫卖声，也可以是渴望知
识的探讨；它可以是温柔的安慰，也可以是怀旧的感慨；它可以是
轻松愉快的闲聊，也可以是深情款款的表白。
优秀作文语言描写
优秀作文语言描写
《优秀作文语言描写》
哎呀呀，还记得那次我去逛菜市场的事儿呢。
那可真是一个有趣的经历呀！
一走进菜市场，就听到各种各样的吆喝声。
“新鲜的蔬菜，便宜卖啦！”“快来看看这活蹦乱跳的鱼哟！”我就在这吵吵闹闹中边走边瞧。
在一个卖水果的摊位前，摊主是个胖胖的大叔。
我问他：“大叔，这苹果甜不甜呀？”那大叔立马拍着胸脯说：“哎呀，妹子，你放心啦，我这苹果保准甜得让你掉牙！”我被他这夸张的说法逗乐了，就说：“那给我来几斤呗。
”大叔麻溜地给我称好，还笑嘻嘻地说：“妹子以后常来呀！”
继续往前走，又看到个卖肉的阿姨。
我想买点排骨，就问阿姨：“这排骨怎么卖呀？”阿姨操着一口方言说：“妹儿呀，便宜得很哟，你看这排骨多好哟。
”然后她还拿起来一根排骨给我比划着。
我在菜市场里逛了一大圈，听到了好多生动有趣的语言呢，真的好有意思呀。
这些普普通通的摊主们，用他们最朴实的话语，让整个菜市场都充满了生活的气息。
这就是我在菜市场的有趣发现啦，语言真的可以很生动很鲜活呢，就像这些优秀作文里的语言描写一样，让人感觉特别亲切和真实！哈，我以后还得多去菜市场逛逛，听听那些好玩的话儿。
语言描写方法作文
语言描写方法作文在我们的日常生活中，人与人之间的交流离不开语言。
而通过对语言的细致描写，往往能让一个场景、一个人物活灵活现地展现在我们眼前。
就拿我上次去菜市场买菜的经历来说吧。
那天早上，阳光正好，微风不燥，我怀揣着愉悦的心情走进了那个充满生活气息的菜市场。
一进菜市场，各种吆喝声、讨价还价声就像一场热闹的交响乐，不绝于耳。
我先是被一个卖青菜的摊位吸引住了。
摊主是一位中年妇女，皮肤黝黑，脸上挂着憨厚的笑容。
“姑娘，来看看我的青菜，新鲜得能掐出水来！”她大声地招呼着我。
我停下脚步，看了看那青菜，确实挺水灵的。
便问：“大姐，这青菜怎么卖呀？”“两块五一斤，都是今早刚从地里摘的，保证新鲜！”她一边说，一边用手拿起一把青菜，向我展示着。
“哎呀，大姐，能不能便宜点啊？两块一斤怎么样？”我试着跟她讨价还价。
“姑娘，你可真会砍价，我这小本生意，赚不了几个钱。
两块三，不能再少了！”她皱了皱眉头，语气中带着一丝无奈。
“那行吧，大姐，您给我称两斤。
”我说道。
“好嘞！”她手脚麻利地拿起秤，称好了青菜，“一共四斤六两，算你四斤半，十一块五。
”我掏出钱递给她，她接过钱，笑着说：“姑娘，下次再来啊！”我继续往前走，又来到了一个卖鱼的摊位前。
摊主是一个年轻的小伙子，看起来很精明能干。
“老板，这鱼怎么卖呀？”我指着一条活蹦乱跳的鲤鱼问道。
“十五块一斤，这可是正宗的野生鲤鱼，味道鲜美得很！”他一边说，一边用网兜捞起那条鲤鱼。
“太贵了吧，能不能便宜点？”我说道。
“大姐，这真没法便宜了，你去别的地方看看，都这个价。
”他摇了摇头，语气坚定。
“那给我来一条小一点的。
”我妥协道。
“好嘞！”他挑了一条稍微小一点的鲤鱼，称好后说道：“三斤二两，四十八块。
”我付了钱，正准备走，听到他在后面喊：“大姐，回去记得多放点姜蒜，去腥！”在菜市场里转了一圈，我不仅买到了新鲜的食材，还听到了各种各样有趣的语言。
有摊主热情的招揽声，有顾客精明的砍价声，还有大家相互之间的寒暄声。
通过语言描写刻画人物性格特点作文
通过语言描写刻画人物性格特点作文
《通过语言描写刻画人物性格特点作文一》
我的同桌是个“小辣椒”，叫林林。
她的性格特别火辣，从她说话就能看出来。
有一次，我不小心碰掉了她的铅笔。
我赶紧道歉说：“林林，对不起，我不小心的。
”她瞪着眼睛，双手叉腰，大声说：“你怎么这么不小心！这可是我最喜欢的铅笔！”那声音，像打雷一样，吓得我不敢说话。
还有一次，我们小组做值日。
有个同学偷懒，想提前溜走。
林林看到了，立刻拦住他说：“你别走！大家都在干活，你怎么能偷懒！”那个同学红着脸，乖乖地回来干活了。
林林就是这样，说话直来直去，但是她的心地特别善良。
虽然有时候她的话让人有点害怕，但我们都知道她是个热心肠的好同学。
《通过语言描写刻画人物性格特点作文二》
我有个好朋友叫明明，他特别胆小。
有一天，我们一起去公园玩。
突然，一只小虫子飞到了他的面前。
他吓得尖叫起来：“哎呀！虫子！虫子！快走开！”边说边往后退，差点摔倒。
还有一次，老师在课堂上讲了一个恐怖的故事。
下课后，明明拉着我说：“太可怕了，我晚上肯定会做噩梦的！”他的声音都在发抖。
不过，明明虽然胆小，但他很细心，也很会关心人。
每次我遇到困难，他总是轻声细语地安慰我，给我出主意。
优秀作文语言描写片段
优秀作文语言描写片段
《优秀作文语言描写片段》
哎呀呀，让我来讲一件超搞笑的事儿。
那时候我还在上小学呢，有一天早上起晚了，急急忙忙往学校冲。
到了教室门口，刚好打上课铃，我心里那个慌呀。
老师正转过身要在黑板上写字呢，我猫着腰想偷偷溜进去。
结果，不知道咋回事，我脚下一滑，“嗖”的一下就往前冲了出去，那动静，全班都扭过头来看我！我就那样以一种极其奇葩的姿势趴在了地上，关键是我的书包带子还缠在了椅子腿上，怎么都扯不下来。
我当时那个囧啊，就听见有人忍不住“噗嗤”笑出了声，然后笑声就像传染一样在教室里蔓延开来。
我满脸通红，尴尬得要死，嘴里嘟囔着：“哎呀妈呀，可丢死人啦！”老师也哭笑不得，说：“赶紧起来吧。
”我手忙脚乱地解着书包带子，心里想着：这可真是糗大了！好不容易站起来后，我还假装镇定地回到座位上，其实心里都想找个地缝钻进去了。
现在每次想起来，都觉得那场面太好笑了，真的是记忆深刻的语言描写片段呀。
这就是我生活中的一个小趣事啦，嘿嘿。
咋样，这事儿够逗吧，这就是我记忆中的优秀作文语言描写片段哟！。
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有关语言描写的作文小学500字
语言描写在作文里要重视质量，这是考验作文好坏的。
下面就是啦店铺给大家整理的有关语言描写的作文，希望大家喜欢。
有关语言描写的作文篇(一)
错过了太阳，还有
时代的变迁，生死的轮回，历史长河滔滔，积淀下无尽的恨情愁。
随着光阴的流逝，爱会退热，恨会淡化，情会漠然;愁，更会深埋尘埃。
徜徉于历史的长河，唯有希望得以曼延。
常言道，希望本无所谓有，无所谓无的。
希望的顽强生命力在于它的幽深与飘渺，它并不是固定的代名词，它有自身的延续性。
昔日的雕栏玉砌，金碧辉煌，在他眼里只是过眼云烟国破家亡的痛苦，使他几欲绝望。
一代帝王错过了大好河山，好不失落;;而正是这种透彻心扉的痛楚成就了一代词人，空旷的山谷响起了一声悲鸣：“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
”他无言独上西楼，在月如钩的夜晚，高吟：“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头!”千丝万缕的忧愁恰似“人生长恨水东流”。
历史的风尘不知湮没了多少帝王的楼阁轩榭，唯他??南唐后主，在绝望中看到了希望，唱遍了忧思，吟遍了愁情，赢得了永恒。
十年寒窗，本想换得一朝衣锦还乡，怎料仕途多坎坷。
金榜无名，心中有恨。
他无颜以对乡中父老，在“月落乌啼霜满天”的夜晚，只身孤影，独上“姑苏城外寒山寺”，面对“江枫渔火”，忧思难忘，深叹“夜半钟声到客船”。
弹指间，他错过了名利场，好生失望，而正是这种无奈的失意，成就了千古绝唱册《枫桥夜泊》，也因此，张继字，这个名字震撼了文坛!
命途多舛，现实中无数的精魂默默地付出。
在这辽阔的时间和空间中，到了一个属于自己的生命坐标。
双目失明的她，错过了五彩斑斓的世界却能让海伦精神传遍了每一个黑暗的角落;双耳失聪的他，错过了清脆悦耳的声音却能扼住生命的咽喉，奏响了《命运交响曲》—因而，“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子
里需要镇静，一切都会过去，一切都是瞬息，一切都会过去。
”希望之火需要再燃，需要呵护，不致让暴风将其熄灭，不致让自己在黑暗、阴冷、无助中绝望。
当我们错过太阳的时候，不要心灰意冷，我们要守住希望，因为还有月亮和星星;当我们又错过月亮和星星时，不要自暴自弃，我们要看到希望，因为明天还有太阳;当我们都错过的时候，也不能放弃希望，因为生命本身就是一种希望!
有关语言描写的作文篇(二)
爱夕阳，更爱薄雾
最惬意的时间，今天黄昏期间。
走上屋顶，屋顶上的小石凳，石凳由砖头所堆砌。
坐在上面，回溯其过去，可谓长已。
砖块边缘已经经历风吹雨打，终于经不了这折磨，开始脱落，长有了青苔，低下头去仔细看看，应该是黑绿色的吧!慢慢地回想，是去年元宵节那晚堆得吧。
记得本应是两个的，不知咋地如今只剩一个了。
元宵节晚上，村子里会舞龙灯，今年却没有呀!大概是去年的那宏大的，繁华的气氛，却被一场大雨所浇灭了的缘故吧!
去年的元宵节，和邵磊一起在我家屋顶看龙灯，在这里恰能看清龙灯的烛光在大坝上闪烁，舞动。
那绚丽的烟火也随龙灯随到随至。
不禁欢呼不已，试着用手机去拍，但已拍不下那绚丽。
那晚风很大，没有月，风云忽变，给人的那感觉，不妙。
下起了大雨，绚丽的烟火经不住雨水，已经消失;龙灯灯笼中的蜡烛也已经湿了，灭了，看不见了。
刚才的繁华也已被雨下得湿漉漉，灯火逐渐消逝。
我和他被淋得很湿，而大人们依然在打牌。
自从那次，石凳一直存在，直到上礼拜偶尔被我觉察到。
今天又和上礼拜一样坐在这里，面朝西，背向东，看夕阳，可惜没有上次的雨。
眼前夕阳西下，家门口的兰江上，船载着沉沉的沙子，向北驶去。
正对夕阳，夕晖洒在江面，泛起的浪，让看见一闪一闪的光。
下班了的人啊，都是要去同一个地方呀!风景在眼中，拂来微凉的风，还有几只归巢的鸟，有细微的汗渗出。
起身下楼时，左边的兰溪城区还笼罩着薄雾，只看得清你的影。
每次遇见，不是只看得见你的影，而是怕看到你的脸。
爱夕阳。
更爱薄雾一样的你。
有关语言描写的作文篇(三)
语言不一定是用说的，只要能正确表达自己的意思，它就会像阳光一样融化人与人之间的冰雪，就会像春雨一样滋润人们的生活，就会像黄莺一样唤醒孤寂冷漠的心。
钱钟书教授曾这样婉拒一个急于采访他的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗?”这句话不仅表达出自己拒绝来访的想法，又不失大雅。
既不使气氛僵冷，而且还让人们更加尊敬这位谈吐幽默的老人。
同样是拒绝，却拒绝的不动声色，这就是语言交流的魅力所在。
杰克迷上了游戏机，不管家人如何训斥都不肯消停。
周末，邻居太太来访，恰巧杰克正想打游戏，邻居太太赶忙阻止，妈妈则笑着说：“我家杰克倒是能管住自己，说一会就一会，我相信他。
”没过多久，杰克痛痛快快地主动退出了游戏。
从此杰克每次打游戏，都自觉地上好闹钟，闹钟一响，便及时地退出。
妈妈在语言上的信任，让杰克有了责任心。
言语上的信任，也成为了语言的魅力之一。
德兰修女莱丝挽救过很多在绝望痛苦边缘挣扎的人，有的是不安的，有的是身患疾病的。
人们非常崇敬她能够通过个人努力帮助那么多人时，她说：“我并没有做什么，我只是不断用语言向他们表达我的关系、我的祝福。
”凭着关爱的语言，莱丝拯救了时期的一个个生命，一次次打破了语言沟通的障碍，在这一特殊时期让无数颗心灵从黑暗走向光明，拥有继续战斗的动力，这又是语言的一大魅力。
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