帮我早读书4-中班下-打印版
帮我早读书全8册(已编辑好,可直接打印)
《帮我早读书》上第一单元：1、狗小狗叫，汪汪汪。
5、鸭子小鸭子，嘎嘎嘎。
2、猫小猫叫，喵喵喵。
6、羊小小羊，咩咩咩。
3、鸡小小鸡，叽叽叽。
7、兔子小兔子，跳跳跳。
4、青蛙小青蛙，呱呱呱。
8、鱼小鱼儿，游游游。
第二单元：1、妈妈妈妈好，妈妈把我抱。
5、哥哥哥哥好，哥哥逗我笑。
2、爸爸爸爸好，爸爸把我举高高。
6、姐姐姐姐好，姐姐把舞跳。
3、爷爷爷爷好，爷爷眯眯笑。
7、叔叔叔叔好，叔叔教我学电脑。
4、奶奶奶奶好，奶奶爱宝宝。
8、阿姨阿姨好，阿姨教我学画画。
第三单元：1、手我有一双小小手，一只左来一只右。
2、脚我有一双小小脚，一只左来一只右。
3、眼睛小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
4、嘴巴小嘴巴，用处大，吃饭唱歌全靠它。
5、鼻子小鼻子，用处大，要想闻味全靠它。
6、耳朵小耳朵，灵灵灵，各种声音听得清。
7、头我的头上有黑黑的头发。
8、脸我的脸上有亮亮的眼睛。
第四单元：1、苹果苹果大，苹果圆，尝一口，香又甜。
2、葡萄葡萄绿，葡萄紫，尝一口，甜滋滋。
3、荔枝我是从遥远的南方坐飞机来的。
4、哈密瓜我是从遥远的新疆坐火车来的。
5、桔子你看我长得像不像小灯笼？6、鸭梨你看我长得像不像小葫芦？7、香蕉黄皮白瓤两头翘，好像一只小小船。
8、西瓜绿皮红瓤黑瓜子，身体圆圆像皮球。
《帮我早读书》下第一单元：1、太阳太阳公公照着我。
5、风风儿轻轻地吹。
2、月亮月亮婆婆看着我。
6、云云儿轻轻地飘。
3、花春天到，花儿开。
7、山小羊在山上吃青草。
4、草春天到，草儿绿。
8、水小鸭在水里捉鱼虾。
第二单元：1、第一我每天第一个来到幼儿园。
2、一个爸爸妈妈只有我一个宝宝。
3、一双我有一双小小手，还有一双小小脚。
4、两岁我两岁了，我会自己吃饭。
5、一群老师天天带着我们一群小朋友做游戏。
6、许多我有许多小伙伴，我们天天唱歌跳舞。
7、一天时间一天一天地过去，我一天一天地长大。
8、一年再过一年我就三岁了，我要成为小班的小朋友了。
帮我早读书中班下册第四单元
《小露珠》课文的教学设计一、教学目标1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。
2. 学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
用“越来越”造句。
3. 理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。
二、教学重难点重点：在理解课文内容的基础上，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。
难点：理解小露珠消失的过程及其原因。
三、教学准备多媒体课件、生字卡片四、教学过程（一）导入新课1. 猜谜语：闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。
花草、树叶作摇篮，摇来摇去真自在。
太阳出来去无踪，那是露珠妹妹躲。
（小露珠）2. 今天这节课，我们就来学习第XX课《小露珠》。
（齐读课题）3. 同学们，你们见过小露珠吗？谁能用自己的话说说小露珠是什么样的？（学生自由发言）4. 这么美的小露珠，课文是怎么描写的呢？让我们一起来看看吧！（二）初读课文，整体感知1. 同学们已经预习过课文了，现在老师要来检查一下大家的预习情况。
请大家打开课本，自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
（学生自由朗读）2. 检查生字词：同学们读得非常认真，现在老师要来检查一下大家的生字词掌握情况。
（出示生字卡片，指名认读）3. 指名分自然段朗读课文：现在，老师请几位同学来读一读课文，其他同学认真听，看他们是否读准字音，读通句子。
（指名分自然段朗读）4. 初步感知课文内容：同学们读得非常流利，现在请大家再快速地浏览一下课文，思考：课文主要讲了什么？（学生自由发言）5. 教师小结：同学们说得很对，课文主要讲了小露珠由形成到消失的过程，以及它把自己短暂的一生无私地奉献给花草树木的故事。
现在，让我们深入地学习课文吧！（三）精读课文，重点感悟1. 学习第一自然段：同学们，你们知道小露珠是怎么形成的吗？（学生自由发言）现在请大家轻声地朗读第一自然段，找出描写小露珠形成的句子。
（学生轻声朗读）谁来说一说？（学生自由发言）教师引导：这段话中，“夜幕降临了”说明了什么？“小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。
帮我早读书中班下(3)课文加字卡
帮我早读书（3）第一单元1.彩虹彩虹弯弯，像条扁担，一头挑着大海，一头挑着大山。
2.荡秋千荡秋千，荡秋千，两脚一蹬飞上天，向前一荡，--亲亲太阳公公的脸，向后一荡，跳上月亮婆婆的船。
3.小蘑菇小蘑菇，你真傻，太阳，没晒。
大雨，没下。
你老撑着小伞，干啥？4.蒲公英草地上，风儿吹，蒲公英，打瞌睡，梦见怀里小宝宝，变成伞兵满天飞。
5.大山我问大山：“你早！”大山问我：“你早！”我问大山：“你好！”大山问我：“你好！”瞧！祖国的大山，--多有礼貌！6.从小爱祖国鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵，我们好孩子，从小爱祖国。
7.天上云天上云，一层层，像小狗，像羊群，像蘑菇，像鱼鳞，又像两个小娃娃，坐着凳儿在谈心。
8.星一颗星，两颗星，天上星星数不清，一盏灯，两盏灯，天上神话讲不尽，一颗星，一盏灯，地上故事讲不尽。
9.丑小鸭丑小鸭出生的时候很丑很丑，小鸭子们都不喜欢它，它非常孤独。
丑小鸭有一颗善良的心，它经常帮助大家做好事。
时间一天天过去，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，大家都很羡10.美人鱼美人鱼是海神的小女儿，她是一条非常美丽的鱼。
她爱上了一个王她非常想变成一个人，同王子生活在一起。
小朋友们猜一猜，后来她的梦想实现了吗？1.巧妞妞花花衣，花花袖，掉下一颗小豆豆。
金豆豆，银豆豆，那是一颗小钮扣。
拣起来，捏在手，针线顺着扣眼走。
自己钉，自己缝，奶奶夸我巧妞妞。
2.巧巧和小小有个宝宝叫小小，小小姐姐叫巧巧。
巧巧和小小，同去看姥姥。
姥姥见了真喜欢，一手搀巧巧，一手拉小小，巧巧和小小，都是好宝宝。
3.洗澡好孩子，爱洗澡，洗洗小胸脯，洗洗小胖脚。
妈妈来帮忙，全身都洗到，洗到咯吱窝，痒得咯咯笑。
4.阿宝的耳朵阿宝不爱洗耳朵，泥土积了半寸厚。
每天在外走呀走，种子飞进耳朵沟。
春天到，太阳照，耳朵长出一株草，小牛见了咪咪笑，追着阿宝吃青草。
5.我像小鸟我学老鹰飞飞，我学小鸡刨刨，我学青蛙跳跳，我学鱼儿游游，我学马儿跑跑，我学花儿笑笑。
帮我早读书中班下册教案可打印
帮我早读书中班下册教案可打印教案标题：帮我早读书中班下册教案可打印教案目标：1. 帮助学生培养早读的习惯和兴趣。
2. 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 培养学生的独立思考和解决问题的能力。
教学重点：1. 学生能够准确、流利地朗读课文。
2. 学生能够理解课文的主要内容，并回答相关问题。
3. 学生能够通过绘画、讨论等方式表达自己对课文的理解和感受。
教学准备：1. 《帮我早读书中班下册》教材。
2. 打印好的教案和相关练习材料。
3. 彩色笔、绘画纸、讨论卡片等。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 与学生打招呼，引起他们的注意。
2. 以一个有趣的问题或故事开始，例如：“你们喜欢早读吗？为什么？”3. 让学生分享自己的观点，并鼓励他们互相交流。
Step 2：朗读课文（10分钟）1. 将课文分段，让学生跟读每一段，并纠正他们的发音和语调。
2. 引导学生理解每一段的意思，解释生词和短语的含义。
3. 逐段朗读整篇课文，让学生跟读。
Step 3：理解课文（15分钟）1. 准备一些与课文内容相关的问题，例如：“故事中的小猫有什么困难？他是怎么解决的？”2. 让学生阅读课文，并回答问题。
鼓励他们用完整的句子回答，并提供必要的帮助和指导。
3. 分组讨论，让学生互相分享自己的答案和观点。
Step 4：绘画活动（15分钟）1. 给每个学生发放一张绘画纸和彩色笔。
2. 让学生根据课文内容选择一个场景或角色进行绘画，并用简短的文字描述他们的绘画作品。
3. 鼓励学生展示自己的作品，并互相欣赏和评论。
Step 5：课堂总结（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，强调学生的进步和收获。
2. 鼓励学生继续坚持早读，并提供一些建议和方法。
3. 鼓励学生分享自己的学习心得和感受。
Step 6：作业布置（5分钟）1. 将相关的练习材料发放给学生，并解释作业要求。
2. 鼓励学生在家继续进行早读，并完成作业。
3. 提醒学生将作业带回学校，以便老师批改和评价。
帮我早读下
《帮我早读书》下第一单元：1、太阳太阳公公照着我。
5、风风儿轻轻地吹。
2、月亮月亮婆婆看着我。
6、云云儿轻轻地飘。
3、花春天到，花儿开。
7、山小羊在山上吃青草。
4、草春天到，草儿绿。
8、水小鸭在水里捉鱼虾。
第二单元：1、第一我每天第一个来到幼儿园。
2、一个爸爸妈妈只有我一个宝宝。
3、一双我有一双小小手，还有一双小小脚。
4、两岁我两岁了，我会自己吃饭。
5、一群老师天天带着我们一群小朋友做游戏。
6、许多我有许多小伙伴，我们天天唱歌跳舞。
7、一天时间一天一天地过去，我一天一天地长大。
8、一年再过一年我就三岁了，我要成为小班的小朋友了。
第三单元：1、老师老师的笑最甜，老师的歌最亮，老师的舞最美。
2、小朋友来来来，小朋友，敬个礼，握握手，我们都是好朋友。
3、布娃娃布娃娃，真可爱，亲一亲，抱一抱，唱支歌儿逗她笑。
4、积木小积木，四方方，搭火车，盖楼房，小朋友们忙又忙。
5、蜡笔我用蜡笔画出蓝天、白云，你用蜡笔画出红花、绿草，我们一起用蜡笔画出美丽的世界。
6、书我从书中看到大山、小河，你从书中看到大象、小猴，我们一起从书中看到神奇的世界。
7、跷跷板你高，我低，你落，我起，大家玩得笑嘻嘻。
8、滑梯你上，我下，不推，不挤，高高兴兴做游戏。
第四单元：1、笑我对爸爸笑，我对妈妈笑，他们夸我好宝宝。
2、哭我上幼儿园不哭，我摔倒了也不哭，大家夸我好宝宝。
3、走小鸡自己走，小鸭自己走，我也自己走，不用妈妈抱。
4、跑小狗跑得快，小马跑得快，我也跑得快，真想赛一赛。
5、跳青蛙跳，蚂蚱跳，我也跳，看谁跳得高。
6、爬蚂蚁爬，乌龟爬，我也爬，看谁爬得快。
7、说你说，我说，大家说，我们一起说儿歌。
8、唱你唱，我唱，大家唱，我们一起来歌唱。
帮我早读书中班下册教案
帮我早读书中班下册教案一、教案概述本教案是针对中班下册《帮我早读书》教材编写的早读教案。
早读是学生在上午上课前的时间进行的阅读活动，通过早读可以培养孩子良好的阅读习惯，提高孩子的语言表达能力和阅读理解能力。
二、教学目标1.培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。
2.提高孩子的语言表达能力和阅读理解能力。
3.培养孩子的独立思考和自主学习能力。
三、教学内容1. 课程名称：《帮我早读书》中班下册2. 课时安排：每天早读10分钟，每周4天四、教学步骤1.营造良好的阅读环境–教师安排教室的桌椅摆放整齐，打开教室窗户通风。
–在教室中放置一些适合阅读的静音图书。
–确保教室安静舒适，没有干扰物。
2.引导学生进行早读活动–教师提醒学生集中注意力，对教师的要求保持沉默。
–鼓励学生自主选择适合自己的图书进行阅读。
–教师进行巡视，观察学生的阅读情况并记录。
3.学生交流和分享–在早读结束后，教师可以组织学生进行交流和分享。
–学生可以主动介绍自己阅读的内容、感受和理解。
–教师可以给予积极的反馈和鼓励。
4.激发学生的阅读兴趣–教师可以定期引导学生进行图书推荐。
–教师可以设置一些小奖励措施，激发学生的阅读兴趣。
–教师可以邀请家长参与早读活动，共同培养孩子的阅读兴趣。
五、教学评价1.学生的参与度：观察学生是否能够积极参与早读活动。
2.学生的阅读兴趣：了解学生对阅读的兴趣程度。
3.学生的语言表达能力和阅读理解能力：通过交流和分享评价学生的表达能力和理解能力。
4.教师的反馈和鼓励：给学生提供及时有效的反馈和鼓励。
六、教学效果通过早读教学，学生能够培养良好的阅读习惯，提高语言表达能力和阅读理解能力。
学生在早读活动中能够自主选择适合自己的图书进行阅读，积极参与交流和分享。
同时，学生的阅读兴趣也得到了有效的激发。
七、教学心得在教学过程中，需要及时观察和反馈学生的表现，鼓励和引导学生进行积极参与。
同时，教师要与家长合作，共同培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
帮我早读书中班下册
帮我早读书中班下册《早读书中班下册》是一本非常精彩的书籍，它以多个小故事为主线，带领我们探索了世界的奇妙之处。
这本书的主要内容包括科学知识、文学作品、历史事件以及人物传记等等，每一篇文章都充满了趣味和知识。
在下面的文章中，我将就一些我特别喜欢的故事进行简要的介绍。
首先，让我们来看一篇名为《跟海豚游泳》的文章。
它讲述了主人公威廉和他的家人一次难忘的海豚游泳经历。
他们来到了一个海洋公园，在那里见到了可爱又聪明的海豚。
通过和海豚互动，他们深入了解了海豚的习性和智商。
这个故事让我对海洋生物有了更多的认识，也增强了我保护海洋生态环境的意识。
接下来是一篇名为《失落的宝藏》的故事。
这个故事讲述了一个考古队发现了一个隐藏多年的宝藏。
主人公小明和他的朋友们决定一起展开一次冒险，去寻找这个宝藏。
在他们的努力下，最终找到了宝藏，但是却失去了自己最珍视的友情。
通过这个故事，我明白了友情的重要性，并且学到了珍惜身边的每一个朋友。
还有一篇名为《我的梦想》的文章，讲述了主人公小刚追寻梦想的故事。
小刚从小就对音乐充满了热爱，他梦想成为一名音乐家。
尽管他面临很多挑战和困难，但是他始终坚持自己的梦想，并最终实现了自己的目标。
这个故事告诉我，无论遇到什么困难，只要坚持自己的梦想，就一定能够成功。
除了以上几篇故事，这本书还有很多其他有趣的故事，每一个故事都有自己独特的魅力。
通过阅读这本书，我不仅扩大了知识面，还培养了自己的阅读兴趣。
每天早上，我都会坚持早读这本书，丰富自己的思想世界。
总之，《早读书中班下册》是一本非常值得读的书，它给我们带来了无穷的知识和乐趣。
通过阅读这本书，我们可以了解到科学、文学、历史等方方面面的知识，同时也培养了我们的阅读兴趣和思考能力。
希望更多的人能够读到这本书，感受其中的魅力，并从中受益匪浅。
早读书，开心启动每一天！。
帮我早读书中班教案
帮我早读书中班教案教案标题：培养幼儿早读书习惯——中班早读教案教学目标：1. 培养幼儿热爱阅读的兴趣和习惯。
2. 培养幼儿的语言表达能力和听说能力。
3. 提高幼儿的集中注意力和思维能力。
教学重点：1. 培养幼儿的阅读兴趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力。
3. 提高幼儿的听说能力。
教学准备：1. 图书馆或课堂内的阅读角落。
2. 适合中班幼儿的绘本故事书籍。
3. 幼儿音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起坐在阅读角落，引导他们注意到书籍和阅读环境。
2. 向幼儿介绍早读的重要性，如培养阅读习惯和提高语言表达能力。
活动一：介绍绘本故事书1. 准备一本适合中班幼儿的绘本故事书。
2. 向幼儿展示书的封面，引导他们提出猜测和猜测故事内容。
3. 读故事书的前几页，强调绘本的图片和文字之间的联系。
4. 鼓励幼儿参与故事中的角色和情节，提出问题并与他们进行互动。
活动二：音乐伴奏朗读1. 选择一段适合幼儿的音乐，如轻松的古典音乐或儿童歌曲。
2. 开始朗读一本绘本故事书，同时播放选择的音乐。
3. 根据音乐的节奏和情感，调整朗读的语速和语调，使幼儿更容易理解和感受故事。
4. 在适当的时候停下来，与幼儿分享他们的想法和感受。
活动三：小组讨论和分享1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一本绘本故事书。
2. 鼓励小组成员一起阅读和讨论故事的内容，激发他们的思考和表达能力。
3. 每个小组选出一名代表，向其他小组分享他们的故事和讨论结果。
4. 整个班级共同讨论每个小组的分享，鼓励幼儿提出问题和分享自己的观点。
活动四：绘本故事创作1. 鼓励幼儿根据自己的想法和创意，创作一本属于自己的绘本故事。
2. 提供绘本故事创作的材料，如纸张、颜色笔等。
3. 引导幼儿思考故事的情节、角色和结局，并帮助他们进行绘画和文字表达。
4. 鼓励幼儿与同伴分享自己的绘本故事，并展示在阅读角落供其他幼儿阅读。
结束活动：1. 回顾今天的早读活动，鼓励幼儿分享他们的收获和体验。
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顶 蜻蜓
停 厅
32
《帮我早读书 4》
3、小青蛙你唱吧
在湖边的花丛里，
蛙
有一只绿色的小青蛙 它见我们走来很害怕。 小青蛙，小青蛙，
害怕
低声 它在低声叫着： “咕儿呱，咕儿呱”。
在炎热的夏天里，
可爱的小青蛙功劳大， 它为我们捉害虫。 小青蛙，小青蛙，
炎热
我们愿和它一起歌唱， “咕儿呱，咕儿呱”。
33
《帮我早读书 4》
走马灯，
金星火星北斗星。 转圈跑。
斗
什么灯？
舞的最美是龙灯，
荷 龙灯马灯荷花灯。 舞到哪里哪里笑。
圈跑
松树
22
《帮我早读书 4》
3、什么虫
什么虫爬？
什么虫跳？
什么虫月月换外套？
什么虫在树上唱？
什么虫在草里叫？
蚂蚁爬，
蟋蟀跳，
蚕儿月月换外套，
知了在树上唱，
小鸟
蝈蝈在草里叫。
爬
跳 换
外 23
《帮我早读书 4》
吹 翻乖Βιβλιοθήκη 35《帮我早读书 4》
6、雨是云的娃娃
雨，是云的娃娃， 蹦蹦跳跳自天而下。 走到大海，大海笑起浪花；
趟到沙漠，沙漠张开嘴巴；
走到森林，森林沙沙； 走到屋檐，屋檐哗哗哗。
听，雨在讲话： “我来啦！我来啦！ 于是，大地牵着 小树、小草和小花， 漫山遍野迎接它。
蹦 沙漠
讲话
36
《帮我早读书 4》
驴 练习 忘
40
小马都学会了，它一样一样做给老马看。老马 看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学了这么多本 领，真是一个好孩子。”
小马说：“从明天起，我就可以帮妈妈干活了， 也可以自己去做事了。”
跑 爬 拉好
西瓜
18
《帮我早读书 4》
9、小猴盖房子
小猴想盖房子，可是又想玩，他看看太阳，发 现天气非常好，就说：“等明天吧！”
农民
文学家 墙洞
27
《帮我早读书 4》
8、画竹
古时候，有个人很喜欢画竹子。他每天 到竹 林里去，仔细地观察竹子，把它们牢牢 地记在心 里。一回到家，就一遍又一遍地画 竹子。这样， 他画的竹子就像真的一样。
竹
林
喜欢 回
28
《帮我早读书 4》
9、农夫和蛇
冬天，有一个农夫看见一条蛇冻僵了， 觉得 很可怜，就把它捡起来放在自己的怀 里。一会儿， 蛇苏醒过来，把农夫咬死了。
玩 发现 拉
20
1 、什么灯 《帮我早读书 4》
什么灯，像彩虹？ 什么灯，挂头顶？ 什么灯，汇成河？ 什么灯，似流星？ 信号灯，像彩虹。 采煤灯，挂头顶。 矿山灯，汇成河。 运煤车灯似流星。
萝卜
彩虹
挂 顶
流
21
《帮我早读书 4》
2、天上星，地上灯
天上的星， 地上的灯。
荷花灯， 水上漂。
金
什么星？
风来了，浪花闹，
风停了，浪花跳。
跳上妹妹小小脚，
惹得妹妹哈哈笑。
朵朵浪花朵朵好，
捉朵回家妈妈瞧。
妹 海宝
一捧起来不见了， 回头一看又来了。
捉
浪 停
闹
13
《帮我早读书 4》
蒲扇
4、大海睡了
风儿不闹了， 浪花不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她熟睡的鼾声。
38
《帮我早读书 4》
9、乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。终于， 它找到一个盛有水的瓶子。可是，这个瓶 子瓶口太小，水又不满，乌鸦怎么喝也喝 不到水。乌鸦衔起一些小石子扔进瓶子里， 水升高了。小朋友，你说乌鸦喝到水了吗？
乌鸦
找 瓶子
39
《帮我早读书 4》
10、驴学虎叫
从前，一头驴路过一座山岗，忽然听到 老虎一声长吼，许多动物都吓得不敢出声。 驴想，我叫得再好听，也没有老虎威风。于 是，驴每天都练习学虎叫，练得非常勤奋。 结果，老虎的声音没有学会，驴连自己原来 怎么叫也忘了。
4、虫虫歌
什么虫儿会织网？ 什么虫儿造蜜糖？ 什么虫儿会耕地？ 什么虫儿会发光？ 小蜘蛛呀会织网， 小蜜蜂呀造蜜糖， 小蚯蚓呀会耕地， 萤火虫呀会发光。
歌
糖
会 蜘蛛
24
《帮我早读书 4》
5、谁的耳朵
谁的耳朵长？
谁的耳朵尖？
谁的耳朵短？
谁的耳朵圆？
谁的耳朵遮着脸？ 谁的耳朵听的远？
驴的耳朵长，
猫的耳朵尖，
燕 泥
屋 娃
谢 16
《帮我早读书 4》
7、龟兔赛跑
有一天，乌龟和兔子赛跑。
乌龟爬得很慢，兔子跑得很快，不多久， 乌龟就被兔子远远地甩在后面。
兔子想：“反正乌龟跑不过我。”于是， 就在大树下睡觉。
等他醒来，乌龟已经跑到了终点，兔子输 给了乌龟。
龟 慢 兔快
17
《帮我早读书 4》
8、小马长大了
小马长大了。老马请来黑狗熊教小马跑步，请 来山羊教小马爬山，请来黄牛教小马拉车。
手套
沙 落
乐 田
苗 11
《帮我早读书 4》
2、春雨
滴答，滴答， 下小雨啦—— 种子说：
麦苗说： “下吧，下吧， 我要长大。”
答
“下吧，下吧， 我要发芽。”
小朋友说：
种 “ 下吧，下吧，
梨树说： “下吧，下吧， 我要开花。”
我要种瓜。” 滴答，滴答， 下小雨啦……
麦
瓜
桃子
12
《帮我早读书 4》
3、捉浪花
农夫 蛇
醒
捡冻
29
《帮我早读书 4》
10、画蛇添足
从前，有几个人比赛画蛇。一个人先画好了， 非常骄傲，洋洋自得地说：“我再给蛇画几只脚 吧。” 蛇根本没有脚。当他给蛇画脚的时候，别 人已经画好 了。
足 比赛 脚
30
《帮我早读书 4》
1、我是三军总司令
鸟妈妈问我： “小鸟哪儿去了？”
总司令 我说： “小鸟做了我的飞机。”
闹 笑
夜 声
14
《帮我早读书 4》
5、太阳刚出山
毛毛虫
太阳刚出山， 露水珍珠圆。 我去拿针线， 给它穿一串。 拿来针和线， 露珠已不见。 花儿笑着说： “太阳借去玩， 明早就送还。”
针 线
串
明 早
15
《帮我早读书 4》
菠萝
6、燕妈妈
燕妈妈，衔泥巴， 风不怕，与不怕， 屋檐底下把窝搭。 燕妈妈，请回答： “搭新窝，为了啥？” “春天来了孵娃娃。” 小燕子，叫喳喳： “谢谢您，谢谢您， 妈妈为我们辛苦了！”
7、女娲造人
很久以前，地上一个人也没有。 有个神叫女娲，驰用泥土捏人， 捏出来的泥人一放到地上就活了。 从此，地上就有了人。
造
以前
活
37
《帮我早读书 4》
8、嫦娥奔月
很久以前， 有个姑娘叫嫦娥。 有一天， 她和伙伴小白兔偷吃了 一种能飞上天的药， 就一起飞呀飞， 飞到月亮上， 再也下不来了。
嫦娥
伙伴 药
马的耳朵短，
猴的耳朵圆，
象的耳朵遮着脸。 狗的耳朵听的远。
耳朵 短
脸 圆
25
《帮我早读书 4》
6、比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴像把伞？ 猴子的尾巴长, 兔子的尾巴短， 松鼠的尾巴像把伞。 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴像把扇？
尾 短
伞 扁
扇
26
《帮我早读书 4》
7、凿壁借光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡， 他很 喜欢读书。白天他要在田里干活，晚 上才能看书。 由于家里很穷。买不起蜡烛，他就在 墙上挖了一 个洞，借着邻居家的亮光读书。 后来他成了一个 大文学家。
鱼妈妈问我： “小鱼哪儿去了？”
我说： “小鱼做了我的军舰。” 龟妈妈问我： “小龟哪儿去了？” 我说：“小龟做了我的坦克。”
军舰
三位妈妈一齐问我： “你是谁？”
海陆空 我说：“我是陆海空三军总司令！”
31
《帮我早读书 4》
2、高高楼顶
高高楼顶有个坪。 什么坪？停机坪。 直升飞机像蜻蜓， 飞到上面停一停。 高高楼顶有个厅。 什么厅？旋转厅。 一边吃饭一边转， 四面八方看得清。
玩
小树玩累了，
吹
不摇了；
小狗玩累了，
跳
不跳了；
长裤
娃娃玩累了，
睡觉了。
睡觉 4
《帮我早读书 4》
5、毛毛雨
毛毛雨， 轻轻地洒， 给树叶—— 挂满珍珠，
轻 洒
洗净了——
亲
小鹅的白褂，
果树
也亲开了——
洗
那朵含苞的小花。 5
《帮我早读书 4》
风扇
6、小竹笋
小竹笋， 耳朵尖， 春天姐姐走来了， 它在地下听见了。 听见了， 想看看， 尖尖脑袋往上钻， 伸长脖子找春天。
第二天，他又贪玩，天黑了，就又说：“等明 天吧！”
好多天过去了，小猴的房子一直没盖。 有一天，下雨了，天气变的很冷很冷，没有房 子住的小猴心里后悔极了。
猴 房 非常 冷
面包车
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《帮我早读书 4》
10、猴子捞月亮
有一个晚上，一群猴子正在树上玩。 突然，一只猴子发现水中有个月亮，大叫起来：“不好了， 月亮掉到水里了！” 大家探头往下一看，水里真的有个月亮。 “那就快把月亮捞起来吧！”一只猴子说。 于是，猴子们一个拉着一个，从树上吊下来，在水里捞着 月亮。 忙乱中，一只小猴抬头发现天上的月亮还在，嚷嚷道： “月亮没掉到水里！月亮没掉到水里！” 原来……
《帮我早读书 4》
1、唱 歌
1.尖尖脸 2.扎头巾 3.半圆帽 4.格子衣
小河，小河， 你唱的什么歌？ 我从山里来， 唱支山的歌。 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我到海里去， 唱支海的歌。