某校举办电教说课比赛通讯稿
青年教师说课比赛通讯稿
青年教师说课比赛通讯稿尊敬的各位领导、评委、亲爱的同事们：大家好！我是xx学校的一名青年教师xxx，非常荣幸能够参加本次青年教师说课比赛，并向大家展示我所授课的内容。
作为一名青年教师，我深感教学是一项神圣而伟大的事业，也是一项责任重大的工作。
在教育的舞台上，我们不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力、实践能力和创新能力，为他们的未来做好铺垫。
为此，我对每一堂课都进行精心的备课和设计，以使学生能够充分参与、理解和掌握知识。
这次我将为大家展示一节初中语文课《红楼梦中的形象描写》，这节课是在中学生对经典名著《红楼梦》有一定了解的基础上展开的。
通过引导学生分析小说中的形象描写，培养他们对于文学作品更深入的理解和欣赏能力。
首先，我将通过观看一段关于形象描写的红楼梦动画片，激发学生的学习兴趣，帮助他们熟悉并理解文学作品中形象描写的重要性。
之后，我将引导学生分组进行小组讨论，让他们共同探讨小说中人物形象的描写方式，并总结共性和差异性。
通过小组合作的方式，培养学生的分析和合作能力。
接下来，我将组织学生开展形象描写实践活动。
学生们可以选择自己喜欢的文学作品，将其中的人物形象进行描写，通过写作的方式来加深对于形象描写的理解。
在实践中，学生们将有机会发挥自己的创造力和想象力，培养自己的写作能力和艺术表达能力。
最后，我将带领学生进行课堂总结和展示。
学生们可以分享他们的作品，相互欣赏和评价，并对课堂内容进行总结和归纳。
通过这样的总结和展示，可以进一步加深学生对于形象描写的理解和掌握，并培养他们的表达能力和批判思维能力。
在我设计这节课的过程中，我充分考虑了学生的实际情况和学习需求，力求将教学内容与学生的兴趣和能力相结合，通过多样化的教学手段和活动形式，使学生能够主动参与，体验到学习的乐趣和成就感。
作为一名青年教师，我深信教育是一个不断探索和创新的过程，我们需要不断学习和成长，提高自己的教学能力和素质。
我将以此次比赛为契机，不断反思和总结教学经验，不断提高自己的教学水平。
学校说课教研活动新闻(3篇)
第1篇正文：近日，我校在多功能厅成功举办了一场别开生面的说课教研活动。
此次活动旨在加强教师队伍建设，提高教师专业素养，促进教育教学质量的全面提升。
活动得到了全校教师的热烈响应，校领导及各学科教研组长、骨干教师等参加了本次活动。
一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师的专业素养和教学能力成为衡量学校教育教学质量的重要指标。
为了进一步加强我校教师队伍建设，提高教师的专业素养，我校决定开展说课教研活动。
通过说课，教师可以展示自己的教学设计、教学方法和教学理念，同时也可以相互学习、交流、借鉴，共同提高。
二、活动内容1. 开幕式活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞。
他强调了教师队伍建设的重要性，指出说课教研活动是提高教师专业素养的重要途径，希望全体教师积极参与，共同推动学校教育教学质量的提升。
2. 说课展示本次说课教研活动共分为三个环节：课前准备、说课展示和点评交流。
课前准备环节，教师们精心准备了说课题目，针对教材内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行了深入研究和设计。
在说课展示环节，教师们依次上台，结合多媒体课件，详细阐述了教学设计思路、教学方法和教学策略。
他们从不同的角度展示了各自的教学特色，充分体现了我校教师扎实的教学功底和丰富的教学经验。
点评交流环节，校领导、教研组长和骨干教师对每位教师的说课进行了点评。
他们既肯定了教师们的优点，也指出了不足之处，提出了改进建议。
教师们虚心接受点评，纷纷表示受益匪浅。
3. 优秀说课评选经过激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖。
校领导为获奖教师颁发了荣誉证书，并鼓励他们在今后的教育教学工作中再接再厉，为学校的发展贡献力量。
三、活动成果1. 提高了教师专业素养通过本次说课教研活动，教师们对教材、教学方法和教学策略有了更深入的认识，教学设计能力得到了进一步提升。
2. 促进了教师之间的交流与合作活动为教师们提供了一个展示自我、学习他人的平台，增进了教师之间的交流与合作，为学校教育教学质量的提升奠定了基础。
青年教师说课比赛通讯稿
青年教师说课比赛通讯稿青年教师说课比赛通讯稿亲爱的同事们：大家好！我是本次青年教师说课比赛的组织者之一，向各位同事介绍一下比赛的情况。
近年来，教育改革的潮流涌动不息，新课改背景下的教师培训成为了教育工作者们最为关注和关心的问题之一。
青年教师在成长的过程中尤其需要教学经验和教学方法的磨砺，更需要获得同行教师的宝贵意见和建议。
为了更好地促进教师们之间的学习交流和相互促进，我们决定举办一场青年教师说课比赛。
说课比赛旨在通过教师们之间的交流和学习，提高教学水平，增强教师们的专业素养和创新能力。
比赛内容为参赛教师为一门教材，针对一个教学单元进行说课，理论加实践，注重教学设计的可行性和有效性。
比赛从今年4月开始筹备，经过广泛的宣传和推广，共有来自全校各个学科的40位青年教师参赛。
经过选拔，最终有20位同学成功晋级决赛。
从7月中旬开始，这些晋级选手将接受专业评委的现场评审。
为了确保比赛的公正性和公开性，我们邀请了来自教育局、研究所、优秀教师领衔的专业评委团队，他们将根据参赛教师的教学设计、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行全面评审。
各位同事们，本次比赛是全校教师教学交流的盛会，不仅是一次展示教学成果的机会，更是一次提升教学能力的平台。
通过观摩其他教师的课堂教学，我们可以看到优秀教师们的教学方式，借鉴他们的教学经验，从而提升自己的教学水平。
同时，参赛教师也将从专业评委的点评中得到宝贵的意见和建议，更加明确自己的教学问题，进一步完善自己的教学设计和教学方法。
最后，我希望大家积极参与本次比赛，并在比赛中发现问题、总结经验、提高自己的教学水平，为学校教育事业的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！青年教师说课比赛组委会2020年7月10日亲爱的同事们：在我们举办的青年教师说课比赛中，才华横溢的青年教师们展示了他们丰富的教学经验和卓越的教学能力。
比赛过程中，每一位参赛教师都深入浅出地解析了自己的教学设计，并以生动活泼的教学方式把知识传递给学生。
2023年说课比赛通讯稿(7篇)
2023年说课比赛通讯稿(7篇)说课比赛通讯稿111月23日，风和日丽。
我校小学数学说课比赛在学校电教室拉开了序幕。
来自全校近十位教师，带着自己一个多月以来的精心研究并制作的课件参加了此次比赛。
秉承公平，公正的原则，也为了更好体现电教技术与课堂教学的有机结合，此次活动不仅邀请了学校主管教育的曾利华校长，还特邀请了学校的全体领导，以及教学经验丰富的老教师作为专业评委。
比赛通过抽签每位老师依次向在场的评委和参赛老师做了细致的呈现和精心的讲解。
在场其余准备比赛的老师更是紧张投入，边听边记，因此，与其说这是一次激烈的比赛，不如说是一次大家共同交流，共同探讨，共同学习，共同成长进步的活动。
在此次比赛中呈现在我们眼前的是老师对白板娴熟的操作，以及老师们借助白板将巧妙的教学构思融入其中，体现出了现代信息技术给课堂教学带来的高效，也体现了我校小学数学教师较高的教学能力和水平。
相信借助本次竞赛平台，我校的小学数学教师一定能用自己的聪明才智使电教系统为我们的小学数学课堂教学增添更多的活力！说课比赛通讯稿2千里之层，起于垒土。
“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。
5月7日晚，我校隆重举办“竞航杯”青年教师基本功大赛系列活动之说课比赛。
为了保证比赛的公平、公正、公开，整个比赛分为三个阶段进行。
第一阶段，选手齐聚图书阅览室抽签排号，先是由校教学科研处针对不同学科的内容现场给出说课课题，各学科的参赛老师在随后的40分钟内进行各自的准备活动，整个过程中，大家围绕“教什么，为什么教，怎么教”这三个问题展开对教材教法，学情分析，学法指导等方面的思考和准备；第二阶段，选手同时来到学校机房，在学会简易操作后，带上耳麦，利用语音记录功能，将自己先前准备的说课内容录进电脑，并在文件名上署上自己的参赛序号，略显紧张的氛围中，我们只能看到参赛老师们每一个专注的神情，我们只能听到那每一个话筒里传出的智慧之音；第三阶段，参赛老师离场，最后由教学科研处组织各学科带头人、骨干教师针对每个序号文件的说课内容进行评定打分，确保公平、公正、公开。
夏邑实验中学首届说课大赛圆满成功-通信稿
夏邑实验中学首届说课大赛圆满成功
3月22日上午，随着最后一位老师说课结束，筹备月余，历时五天的夏邑实验中学首届说课大赛取得圆满成功。
为进一步提高教师教学水平，扎实推进学校教研工作，本学期开学第一天，夏邑实验中学便下发了《关于举办实验中学首届说课大赛的通知》，《通知》要求实验中学所有课任教师要能紧扣新课标精神，熟练运用多媒体课件，较好的展示出我校近两年推行课改的成果。
为确保本次大赛能够高水平、高质量的举行，赛前学校进行了周密的部署和精心的安排；每位课任教师积极参与、认真准备，实现了本次大赛“以说促学”“以赛促研”的这一根本目的。
3月18日，说课大赛在实验中学三楼小会议室正式开始，全校95名课任教师全部参赛。
大赛分语文、数学、英语、理化生、政史地五大组依次进行，最终决出一等奖10人，二等奖13人，三等奖30人。
据悉，本次说课大赛是实验中学启动“校级名师工程”第一项活动，获奖教师将获得名师参评资格，继续参加学校接下来举行的优质课大赛、新课标考试等活动，从而优中选优，最终推选出夏邑实验中学“首届学校十大名师”。
教师说课比赛通讯稿范文（2篇）
教师说课比赛通讯稿范文____月____日，风和日丽。
我校小学数学说课比赛在学校电教室拉开了序幕。
来自全校近十位教师，带着自己一个多月以来的精心研究并制作的课件参加了此次比赛。
秉承公平，公正的原则，也为了更好体现电教技术与课堂教学的有机结合，此次活动不仅邀请了学校主管教育的曾利华校长，还特邀请了学校的全体领导，以及教学经验丰富的老教师作为专业评委。
比赛通过抽签每位老师依次向在场的评委和参赛老师做了细致的呈现和精心的讲解。
在场其余准备比赛的老师更是紧张投入，边听边记，因此，与其说这是一次激烈的比赛，不如说是一次大家共同交流，共同探讨，共同学习，共同成长进步的活动。
在此次比赛中呈现在我们眼前的是老师对白板娴熟的操作，以及老师们借助白板将巧妙的教学构思融入其中，体现出了现代信息技术给课堂教学带来的高效，也体现了我校小学数学教师较高的教学能力和水平。
相信借助本次竞赛平台，我校的小学数学教师一定能用自己的聪明才智使电教系统为我们的小学数学课堂教学增添更多的活力!教师说课比赛通讯稿范文（2）尊敬的领导、亲爱的教师同仁、亲爱的同学们：大家好！我们获悉，本次学校举办的教师说课比赛已经拉开了帷幕。
为了推广优秀教学经验，激发教师们的教学热情，提高教学质量，我校教务处特举办此次比赛，旨在为广大教师们提供一个展示自己教学特色和教学成果的平台，以促进教学质量的提升，为学生的发展提供更好的教育保障。
本次说课比赛将从教学设计、教学过程、教学效果三个方面全面评选优秀教师。
比赛共设初中与高中两个组别，每个组别将选拔出10位获奖教师。
经过初步审核，我们将公正、公平、公开地评选出优秀教师，并对获奖教师进行丰厚的奖励和表彰。
教师说课比赛是教师教学水平的全面展示，也是师德、教育理念、教育创新的一次较量。
通过比赛，可以让广大教师们相互交流教学经验，学习借鉴别人的优点和经验，切磋教学技巧，提高课堂教学水平。
本次比赛对于每一位参赛教师都是一次难得的机会，同时也是一项考验。
说课比赛通讯稿
说课比赛通讯稿稿件，精心设计课堂教学内容。
比赛中，选手们不仅展示了自己的教学能力，还展现了创新思维和教学方法的应用。
评委老师们也认真听取每位选手的说课内容，针对性地提出问题和建议，为选手们提供了宝贵的指导和帮助。
本次比赛不仅是对未来教师协会会员教学能力的一次考验和提升，也是为了鼓励教师们在教学中不断创新和探索，提高教学质量和效果。
通过比赛，选手们得到了锻炼和提高，同时也为其他教师提供了借鉴和启示。
相信未来教师协会会员们会在以后的教学生涯中不断努力，创学方式，提高教学水平，为教育事业的发展做出更大的贡献。
第二天，进行了新师说课比赛。
比赛采用随机抽签的方式确定说课顺序，每位选手有10分钟的时间进行说课，然后由评委进行点评。
比赛中，选手们结合自己的教学实践，从教材分析、教学设计、教学方法等多个方面进行了精彩的讲解。
评委们也从教学思路、教学方法、教学效果等方面进行了详细的点评，并提出了中肯的建议和改进意见。
整个比赛持续了一个半小时，最后由XXX进行了总结点评。
第三天，进行了名师授课和经验分享活动。
来自苍南县各中小学的优秀教师进行了授课和经验分享，让师们受益匪浅。
通过本次培训活动，师们不仅学到了专业知识和教学技能，更重要的是增强了教育教学的理念和思路，提高了自身的教育教学能力。
相信在今后的教学实践中，他们一定会不断探索创新，为苍南县的教育事业做出更大的贡献。
近日，进修校组织了一次为期两天的教学进修活动。
活动分为九个小组，每个小组邀请了一位名师为师进行说课指导。
在说课过程中，师表现出了饱满的热情和十足的信心，但对教材分析、学情分析、教学重难点只做了次要介绍。
针对这些问题，各位老师都做了悉心的指导和建议。
XXX和XXX老师指出语文说课目标要详细、充实，不可成为“空中楼阁”。
XXX老师和XXX老师则指出要结合教材中的活动，体现课堂愉悦性，增加说课的特色。
活动结束后，还有不少学员积极地向指导师请教，导师们都耐心地一一解答。
教师说课比赛通讯稿
教师说课比赛通讯稿敬爱的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！今天我站在这里，给大家介绍一场精彩纷呈的教师说课比赛。
近年来，我校一直秉持着“以人为本，立德树人”的教育理念，致力于提高教师的专业素养，不断推进教师的教育教学能力。
为了激发教师的教学热情，培养教师的创新精神，并推动课堂教学改革，我校特举办本次教师说课比赛。
本次比赛主题以“创新教学，激发学生学习兴趣”为主。
比赛内容包括课堂教学设计、教学展示和教学反思三个环节。
教师在提交说课教案的同时，还需附上教学设计理念、教学方法、教具使用等详细材料，以便评委们能够全面了解教师教学思路。
在比赛的准备阶段，各位参赛教师认真研讨、反复修改教案，精益求精，努力提高教学设计的质量。
同时，执教教师积极争取同事和专业教师的意见并加以采纳，相互学习、分享经验。
他们充分利用网络资源，汇集了大量的教学资料、教学案例，为自己的教学做了充分的准备。
比赛中，教师们争分夺秒，尽心尽力地向评委展示自己的教学理念和教学设计。
与此同时，评委从教学内容、教学方法、教学效果等多个角度，全面评估参赛教师的教学能力，并对其进行点评和指导。
本次比赛的亮点之一是教学展示环节。
教师们精心布置自己的教室，搭建了一幅幅生动的教学场景。
在展示中，教师们运用多媒体教学设备、教学工具，生动形象地向观众展示了教学过程和效果。
同学们充满激情地参与课堂活动，显示出了极强的学习兴趣。
比赛结束后，评委们对参赛教师们进行了评分，并详细给出了评价意见和建议。
同时，评委们也感叹参赛教师们的创新意识和教学能力的提升，并对他们的付出表示肯定和赞赏。
通过本次说课比赛，不仅激发了教师们的教学热情，也培养了他们的创新意识和教学能力。
比赛为教师们创造了一个相互学习、交流心得的平台，让大家从比赛中收获了宝贵的经验和教训。
最后，我代表学校向所有参与比赛的教师们表示衷心的感谢。
感谢你们为教育事业做出的努力与贡献！感谢你们的付出与付出，让教师这一职业更加光辉！相信在不久的将来，我们的学校将会涌现出更多更优秀的教师。
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某校举办电教说课比赛通讯稿
为了进一步提高我校教学资源的应用水平，促进优质教育资源班班通，xx中学于2014年4月18日上午举行了教学资源应用网络说课比赛。
此次活动邀请了学校的全体领导，以及教学经验丰富的教师作为专业评委。
比赛通过抽签分别由6位数学、生物、物理组的老师依次向在场的评委和参赛老师做了细致的呈现和精心的讲解。
其余老师认真听取参赛老师的讲解，并精心做好记录。
与其说这是一次激烈的比赛，不如说是一次大家共同探讨，共同学习，共同成长进步的活动。
比赛结束后各位评委秉承公平、公正的原则，评出一等奖一人，二等奖两人，三等奖三人。
此次说课比赛体现出了现代信息技术给课堂教学带来的高效，也体现了教师较高的教学能力和水平。
我校教师一定能用自己的智慧使电教系统为我们的课堂教学增添更多的活力！20xx年11月28日星期四上午8：30，在xx学校第五届校田径运动会隆重举行。
本次体育盛会主要是积极响应《国家关于中小学生体育素质要求》、中小学生每天锻炼一小时的要求，真正达到增强学生体质，锻炼身体的目的。
本次比赛项目有：趣味篮球、学生组的跳远、乒乓球、铅球、跳绳、50米往返跑、4*50接力赛等。
我校的运动健儿对每项比赛都拿出了高度的热情，拼尽了自己的全力。
我校观众也用自己的掌声和呐喊声诠释了大家对运动员的支持和鼓励。
今天xx不负众望以7秒34的瑶瑶领先成绩，获得了50米往返跑第一名的傲人成绩；xx在跳绳比赛中获得了第一名的好成绩；xx与xx分别获得男女乒乓球冠军；3（1）班xx同学在铅球项目以7米的骄人成绩夺魁等。
其他同学的比赛成绩也十分可观，其中虽然也有不尽如人意，但学生们的努力和参与，大家有目共睹，我们亦为这群可爱而活泼的健儿而自豪！对于我们这样一所没有专业体育教师的学校来说，这是一件多么可喜与富有挑战的盛会，但是我们在承办时就已经考虑到这些严峻的问题，我们相信只有真正的做实事才能锻炼学生的身体素质，培养学生竞争意
识，炼就学生参赛经验，让学生真正受益！
11月29下午4点，体育比赛全部结束，全体运动员和观众在原场地进行了闭幕式。
在闭幕式上，公布了两天来我校所获得的成绩。
我校很多学生还是第一次参加运动会，他们在比赛后、获奖后，热情洋溢和学校老师交流说：“在比赛中我学会了什么叫做坚持与拼搏、什么叫做竞争与奋斗，真正品尝到了‘我参与，我快乐’的滋味！”在今后的运动会中我们一定会保持好这个优良的记录。
这次运动会加强了我校师生之间的交流，培养了我校学生全面发展的意识，并在全校范围内掀起了一股运动的热潮。
6月28日上午，2015年xx 区青少年旅游文化产品创新设计大赛决赛在中山大学怀士堂隆重举行，本次大赛由xx区旅游局、共青团xx区委、xx区湿地办主办。
此次大赛以“创新、人文、公益”为主题，旨在探索建立公益创业与旅游文化产业创新相结合的新模式，深度挖掘xx区旅游文化资源，发挥设计类专业青年学生的创意灵感。
大赛自4月份启动以来，共收集160多件作品，凸显xx特色的岭南文化、生态环保等元素都被设计者巧妙融合在作品中，丰富多样的参赛作品充分展现了青年学生们活跃的创新能力。
决赛中，经过筛选的15支团队通过作品展示和提问答辩环节对奖项进行激烈的角逐，最终，中山大学鲁斯特姆团队、中山大学梦工厂团队和暨南大学与华南师范大学联合的青年筑梦寻宝团队分别荣获以广州塔、xx湿地公园和黄埔古港古村与邓世昌纪念馆为主题的特等奖；华南理工大学的蜗客帮团队、中山大学和广东工业大学联合的中法梦之队等6个团队获得一等奖；广东省对外贸易职业技术学校的top团队、广州美术学院的留恋.美团队等6个团队获得二等奖。