广州市教育事业发展“十四五”规划
广东省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知
广东省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知文章属性•【制定机关】广东省人民政府办公厅•【公布日期】2022.06.10•【字号】粤府办〔2022〕20号•【施行日期】2022.06.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】特殊教育正文广东省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知粤府办〔2022〕20号各地级以上市人民政府，省政府各部门、各直属机构：省教育厅、发展改革委、民政厅、财政厅、人力资源社会保障厅、卫生健康委、残联《广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》已经省人民政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。
执行过程中遇到的问题，请径向省教育厅反映。
广东省人民政府办公厅2022年6月10日广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划为认真贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》（国办发〔2021〕60号）精神，切实保障残疾人受教育权利，促进特殊教育事业发展，结合我省实际，制定本行动计划。
一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循特殊教育规律，以适宜融合为目标，加快健全特殊教育体系，完善特殊教育保障机制，提高特殊教育质量，促进残疾儿童青少年实现最大限度的发展，努力使残疾儿童青少年成长为国家有用之才。
到2025年，高质量的特殊教育体系初步建立，残疾儿童少年义务教育入学率达到97%，珠三角和粤东西北地区持证残疾幼儿学前三年入园率分别达到90%和85%以上，高中教育阶段残疾学生入学机会明显增加。
教育质量全面提升，课程教学改革不断深化，网络资源平台应用全面推进，课程教学资源体系和质量监测评价体系基本建立。
融合教育全面推进，普通教育、职业教育和医疗康复、信息技术与特殊教育进一步融合。
广州市全力打造教师专业发展“三个体系”
广州市全力打造教师专业发展“三个体系”作者：来源：《广东教学报·教育综合》2022年第76期本报综合消息近日，广州市市、区教师发展中心工作会议在华南师范大学省级中小学教师发展中心举行，会议总结了2021年市、区教师发展中心主要工作，并对下一阶段工作进行了部署。
广州市教育局市管一级调研员赵琼飞、华南师范大学省级中小学教师发展中心主任王红、华南师范大学教师教育学部党总支书记华维勇，广州市教育局师资工作处、广州市教育评估和教师继续教育指导中心和市、区教师发展中心相关负责人出席了会议。
在经验交流环节上，广州市远程培训教师发展中心、广州市民办学校教师发展中心院长曾海介绍了中心的基础建设、培训成效和品牌特色等。
花都区教师发展中心主任何彪介绍了花都区教师发展中心机构整合、队伍建设、设施建设的基本情况及校本研修合作社和“1+3”主题导研等主要做法。
白云区教师发展中心主任袁闽湘介绍了近三年白云区新教师培养的情况、培训形式和特色培训内容。
华南师范大学省级中小学教师发展中心副主任姚轶懿以“做有深度、温度、高度的教师培训，以高品质学术追求引领全省教师培训事业发展”为题，结合省级中小学教师发展中心建设、教师培训工作等进行经验交流。
围绕推进市、区教师发展中心建设、教师培训工作，广州市教育局提出三点意见：一是以提高认识为关键，打造教师专业发展的“三个体系”;二是以精准培训为目标，推动教师队伍高质量发展;三是以教育改革为契机，全力打造广州教育新篇章。
新时代，新征程，新理念，新作为。
本次市、区两级教师发展中心工作会议为广州市教师发展中心的建设指明了方向，赋予了动力。
同时，也将激励所有奋进中的“广州教育人”，踔厉奋发、笃行不怠，為推进广州教育高质量发展而不懈努力。
（广州市教育局供稿）。
面向2035：广东加快推进教育现代化的新征程与新作为
面向2035：广东加快推进教育现代化的新征程与新作为随着时代的发展和社会的进步，教育现代化已经成为我国教育改革的重要目标之一。
广东作为我国经济最发达的省份之一，也在积极推进教育现代化的进程中迈出了坚实的步伐。
面向2035，广东将加快推进教育现代化，积极应对新的挑战和机遇，开创教育事业的新征程，展现出新的作为。
一、高等教育与科研实力提升广东作为我国经济重要的“引擎”，高等教育和科研实力的提升对于地区发展和产业升级至关重要。
面向2035，广东将加大对高等教育和科研机构的投入，推动高校在科技创新、人才培养等方面的实力提升。
广东将进一步加强高校与产业的合作，推动科研成果的转化和产业应用，为地方产业的创新和升级提供更好的支撑。
广东将着力完善科研评价机制，优化科研项目的管理和评审流程，引导科研人员围绕国家重大需求和地方经济发展需求，开展前沿技术研究，助力广东成为创新驱动型经济的重要支撑地区。
二、职业教育与技能培训的提升随着“中国制造2025”的深入推进，广东作为我国制造业大省，急需大量高技能人才来支撑产业升级和转型。
面向2035，广东将大力提升职业教育和技能培训的水平，着力培养适应产业发展需求的技术技能人才。
广东将加大对职业教育的投入，建设一批符合产业需求的职业院校和技能培训基地，推动校企合作，开展产教融合的技能培训项目，为企业输送更多的高素质技术工人和技能人才。
广东还将加强技能人才的评价认定和培训机制建设，推动技能人才的成长和提升，助力广东成为国家高技能人才的重要输出地。
三、学前教育与基础教育的全面发展学前教育是教育事业的基础，而基础教育则是国家未来发展的希望。
面向2035，广东将全面推进学前教育和基础教育的发展，努力提高学前教育的普及率和教育质量，让每一个孩子都能享受到优质的学前教育服务。
广东将进一步优化基础教育资源配置，改善乡村学校的办学条件，推动城乡教育均衡发展。
广东将注重培养学生的综合素质和创新意识，推动教育教学改革，构建符合时代发展和社会需求的教育体系。
广州市人民政府办公厅关于印发广州市城市管理和综合执法“十四五”规划的通知
广州市人民政府办公厅关于印发广州市城市管理和综合执法“十四五”规划的通知文章属性•【制定机关】广州市人民政府办公厅•【公布日期】2021.06.22•【字号】穗府办〔2021〕5号•【施行日期】2021.06.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】城市管理正文广州市人民政府办公厅关于印发广州市城市管理和综合执法“十四五”规划的通知穗府办〔2021〕5号各区人民政府，市政府各部门、各直属机构：《广州市城市管理和综合执法“十四五”规划》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
实施中遇到问题，请径向市城市管理综合执法局反映。
广州市人民政府办公厅2021年6月22日广州市城市管理和综合执法“十四五”规划目录前言一、发展基础（一）“十三五”城市管理主要成效（二）对标美丽宜居花城，城市管理任重道远（三）“十四五”城市管理面临的新形势二、总体要求（一）指导思想（二）基本原则（三）发展目标三、重点任务（一）提升市容品质和环卫水平，建设美丽宜居花城（二）推进生活垃圾分类，积极打造样板城市（三）狠抓处理设施建设和运营，提高分类处理水平（四）加强燃气管理服务，优化用气营商环境（五）协同推进综合执法体制改革，高效建设法治政府（六）科技驱动数字赋能，城市管理更加智慧聪明（七）深化“放管服”改革，城市管理更加便民利民四、保障措施（一）加强组织领导（二）加强经费投入（三）完善政策法规（四）强化社会支撑（五）强化监测评估附件1.“十四五”制定或修订政策文件附件2.“十四五”编制专项规划附件3.“十四五”重点项目附件4.“十四五”重点任务附件5.名词解释前言“十四五”时期是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年，是广州实现老城市新活力、“四个出新出彩”，巩固提升城市发展位势的关键阶段。
广州以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记对广东系列重要讲话和重要指示批示精神，以“双区”建设、“双城”联动为战略引领，推进城市治理体系和治理能力现代化，建设平安广州、法治广州、幸福广州、美丽广州。
面向2035：广东加快推进教育现代化的新征程与新作为
面向2035：广东加快推进教育现代化的新征程与新作为随着时代的变迁和社会的发展，教育也在不断地改革与进步。
作为中国经济最发达的省份之一，广东一直致力于教育现代化，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。
随着2035年的临近，广东省决定加快推进教育现代化，给予教育更多的关注和支持，为广东的未来奠定坚实的基础。
一、教育现状与挑战广东是我国经济最为发达的省份之一，但同时也面临着教育资源不均衡、师资力量不足等问题。
尤其是在城乡教育发展不平衡的情况下，农村地区的教育资源、师资力量等方面都存在较大差距。
而且，随着科技的不断发展和社会对人才的需求不断提高，教育模式也需要不断改革和创新，培养更多质量优秀的人才。
二、新征程与新作为1.加大技术投入，推进智慧教育在2035年，广东省将加大对教育信息化的投入力度，推进智慧教育。
通过人工智能、大数据等技术手段，构建智慧教育平台，实现教育资源的共享和优化配置，让每一个学生都能享受到优质的教育资源。
利用先进的教育技术手段，提高教育教学的效率和质量，让教育更加符合时代的需求。
2.优化师资力量，提升教育质量广东将加大对师资队伍的培训力度，引进更多优秀的教育人才，提升教师的素质和水平。
建立完善的师资激励机制，激励教师不断提高自身的教学水平，提高教学质量。
实现教师的专业化、多样化、高水平化，为学生提供更优质的教育服务。
3.加强教育资源统筹，缩小城乡差距在2035年，广东省将加大对城乡教育发展的统筹力度，缩小城乡教育资源差距。
通过加大对农村地区教育资源的投入，优化农村教育资源配置，提升农村教育质量，让农村地区的孩子也能享受到优质教育资源，让教育资源更加公平、均衡。
4.培养未来人才，促进产业发展广东将加大对职业教育的支持力度，培养更多适应社会需求的技术人才。
与产业深度对接，根据产业对人才的需求，调整教育结构，培养更多符合市场需求的人才。
通过教育与产业的深度融合，推动产业的发展，为广东的经济发展提供更为有力的支持。
我国教育发展的十四五规划
我国教育发展的十四五规划一、引言随着新时代的发展，教育的重要性日益凸显。
我国十四五规划期间，教育改革将以提高国民素质和满足人民群众对美好生活的期待为核心，通过深化教育现代化，推动构建现代化教育系统，实现更加公平和质量的教育。
二、十四五教育发展目标1. 教育公平：为每一个公民提供平等接受教育的机会，减少城乡、区域、校际间的教育差距，实现教育公平。
2. 教育质量：提高教育服务质量，实现人才培养的多元化和个性化，满足社会发展需求。
3. 教育现代化：借助科技力量，推进教育信息化、智能化，实现教育的现代化。
三、重点工作1. 深化教育改革：以教育现代化为引领，深化课程教育、教师队伍、学校管理等方面的改革。
2. 强化素质教育：强调学生全面发展，实施素质教育，提升国民素质。
3. 扩大教育投入：加大教育投入，优化教育资源布局，提升教育服务水平。
4. 推动教育科技创新：加强教育科学研究，推动教育科技创新，促进教育现代化。
四、实施策略1. 制定公平教育政策：通过制定和实施一系列公平教育政策，保障每一个公民都能享受到公平的教育。
2. 优化教育资源配置：通过教育资源的优化配置，提高教育服务质量和效率。
3. 加强教育科研工作：通过加强教育科研工作，推动教育科技创新，提高教育现代化水平。
4. 加强教师队伍建设：通过加强教师队伍建设，提高教师素质，保障教学质量。
五、结语我国十四五规划对教育的发展和改革提出了新的要求和期待。
我们要以此为契机，深化教育改革，提升教育质量，实现教育公平，推动我国教育事业的持续健康发展。
广州市人民政府关于印发广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的通知
广州市人民政府关于印发广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的通知文章属性•【制定机关】广州市人民政府•【公布日期】2021.04.20•【字号】穗府〔2021〕7号•【施行日期】2021.04.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】宏观调控和经济管理综合规定正文广州市人民政府关于印发广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的通知穗府〔2021〕7号各区人民政府，市政府各部门、各直属机构：《广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》已经广州市十五届人民代表大会第六次会议批准。
现印发给你们，请认真组织实施。
广州市人民政府2021年4月20日广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要目录第一章高水平全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化新征程第一节发展环境第二节指导方针第三节主要目标第二章大力实施创新驱动发展战略，加快建设科技创新强市第一节以“一区三城”为主阵地打造科技创新轴第二节加强战略科技力量建设第三节培育壮大科技创新型企业第四节建设全球人才创新创业高地第五节创建科技体制机制改革先行区第三章巩固壮大实体经济根基，建设更具竞争力的现代产业体系第一节发展壮大战略性新兴产业第二节推动先进制造业高质量发展第三节促进现代服务业繁荣发展第四节加快建设现代金融服务体系第五节打造全球海洋中心城市第六节优化产业发展战略布局第四章加快数字化发展，建成国际一流智慧城市第一节建设数字经济引领型城市第二节加快数字社会建设步伐第三节提升数字政府建设水平第五章服务构建新发展格局，打造国内大循环中心节点城市和国内国际双循环战略链接城市第一节建设国际性综合交通枢纽第二节建设国际消费中心城市第三节着力拓展投资空间第四节积极融入和推动国内大循环第五节促进国内国际双循环第六章构建国际一流营商环境，增创改革发展新优势第一节优化现代化国际化营商环境第二节建设高标准市场体系第三节深入推进要素市场化配置改革第四节全面激发市场主体活力第五节建设社会信用样板城市第六节提高创造型引领型改革综合效能第七章扩大高水平对外开放，构建开放型经济新格局第一节深化自贸试验区制度创新第二节积极拓展全面开放空间第三节建设“一带一路”重要枢纽城市第四节加快国际交往中心建设第八章推进“双区”建设、“双城”联动，引领国际一流湾区和世界级城市群建设第一节全力推进粤港澳大湾区高质量建设第二节支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区第三节引领构建“一核一带一区”区域发展格局第九章强化全周期城市规划建设管理，提升宜居宜业宜游城市品质第一节加强国土空间开发保护第二节优化城市空间布局第三节建设安全韧性的市政基础设施第四节推进城市有机更新提质增效第五节提升城市科学化精细化管理水平第十章全面推进乡村振兴，实现城乡更高水平融合发展第一节提高农业质量效益和竞争力第二节深入实施乡村建设行动第三节建设国家城乡融合发展试验区第四节实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接第十一章促进人与自然和谐共生，建设美丽中国广州样本第一节提升生态系统质量和稳定性第二节全面改善生态环境质量第三节推动绿色低碳循环发展第四节构建现代环境治理体系第十二章推动文化大发展大繁荣，打造社会主义文化强国城市范例第一节提高城市文明程度第二节打响“四大文化品牌”第三节构建高品质公共文化服务体系第四节打造文化产业高质量发展新高地第五节建设世界体育名城第十三章建设高质量教育体系，打造现代化教育高地第一节提升基础教育高质量发展水平第二节推动职业教育提质培优创新发展第三节加快高等教育高水平特色化发展第四节打造高素质专业化创新型教师队伍第五节深化教育综合改革第十四章完善优质高效医疗卫生服务体系，建设国际一流健康城市第一节构建强大的公共卫生体系第二节全面推进医疗高地建设第三节打造中医药强市第四节发展高水平健康服务产业第五节深化医药卫生体制改革第六节实施健康促进行动第十五章保障和改善民生，提升共建共治共享水平第一节健全完善公共服务体系第二节促进高质量就业和收入稳步增长第三节健全多层次社会保障体系第四节实施积极应对人口老龄化国家战略第五节保障妇女未成年人残疾人合法权益第六节建设全国市域社会治理现代化示范城市第十六章统筹发展和安全，建设最具安全感城市第一节加强国家安全体系和能力建设第二节保障经济安全第三节保障人民生命安全第四节维护社会稳定和安全第五节建设更高水平法治广州第六节完善党和国家监督体系第十七章加强规划实施保障，凝聚推动高质量发展的强大合力第一节全面加强党的领导第二节健全统一规划体系第三节完善规划实施机制目录第一章高水平全面建成小康社会，第一节发展环境第二节指导方针第三节主要目标第二章大力实施创新驱动发展战略，第一节以“一区三城”为主阵地打造科技创新轴第二节加强战略科技力量建设第三节培育壮大科技创新型企业第四节建设全球人才创新创业高地第五节创建科技体制机制改革先行区第三章巩固壮大实体经济根基，第一节发展壮大战略性新兴产业第二节推动先进制造业高质量发展第三节促进现代服务业繁荣发展第四节加快建设现代金融服务体系第五节打造全球海洋中心城市第六节优化产业发展战略布局第四章加快数字化发展，建成国际一流智慧城市第一节建设数字经济引领型城市第二节加快数字社会建设步伐第三节提升数字政府建设水平第五章服务构建新发展格局，打造国内大循环第一节建设国际性综合交通枢纽第二节建设国际消费中心城市第三节着力拓展投资空间第四节积极融入和推动国内大循环第五节促进国内国际双循环第六章构建国际一流营商环境，增创改革发展新优势第一节优化现代化国际化营商环境第二节建设高标准市场体系第三节深入推进要素市场化配置改革第四节全面激发市场主体活力第五节建设社会信用样板城市第六节提高创造型引领型改革综合效能第七章扩大高水平对外开放，构建开放型经济新格局第一节深化自贸试验区制度创新第二节积极拓展全面开放空间第三节建设“一带一路”重要枢纽城市第四节加快国际交往中心建设第八章推进“双区”建设、“双城”联动，第一节全力推进粤港澳大湾区高质量建设第二节支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区第三节引领构建“一核一带一区”区域发展格局第九章强化全周期城市规划建设管理，第一节加强国土空间开发保护第二节优化城市空间布局第三节建设安全韧性的市政基础设施第四节推进城市有机更新提质增效第五节提升城市科学化精细化管理水平第十章全面推进乡村振兴，实现城乡更高水平融合发展第一节提高农业质量效益和竞争力第二节深入实施乡村建设行动第三节建设国家城乡融合发展试验区第四节实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接第十一章促进人与自然和谐共生，第一节提升生态系统质量和稳定性第二节全面改善生态环境质量第三节推动绿色低碳循环发展第四节构建现代环境治理体系第十二章推动文化大发展大繁荣，第一节提高城市文明程度第二节打响“四大文化品牌”第三节构建高品质公共文化服务体系第四节打造文化产业高质量发展新高地第五节建设世界体育名城第十三章建设高质量教育体系，第一节提升基础教育高质量发展水平第二节推动职业教育提质培优创新发展第三节加快高等教育高水平特色化发展第四节打造高素质专业化创新型教师队伍第五节深化教育综合改革第十四章完善优质高效医疗卫生服务体系，第一节构建强大的公共卫生体系第二节全面推进医疗高地建设第三节打造中医药强市第四节发展高水平健康服务产业第五节深化医药卫生体制改革第六节实施健康促进行动第十五章保障和改善民生，提升共建共治共享水平第一节健全完善公共服务体系第二节促进高质量就业和收入稳步增长第三节健全多层次社会保障体系第四节实施积极应对人口老龄化国家战略第五节保障妇女未成年人残疾人合法权益第六节建设全国市域社会治理现代化示范城市第十六章统筹发展和安全，建设最具安全感城市第一节加强国家安全体系和能力建设第二节保障经济安全第三节保障人民生命安全第四节维护社会稳定和安全第五节建设更高水平法治广州第六节完善党和国家监督体系第十七章加强规划实施保障，第一节全面加强党的领导第二节健全统一规划体系第三节完善规划实施机制附件1 广州市“十四五”时期十大工程表附件2 名词解释广州市国民经济和社会发展第十四个五年（2021—2025年）规划和2035年远景目标纲要，根据《中共广州市委关于制定广州市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》编制，重点明确“十四五”时期我市经济社会发展的指导思想、必须遵循的原则、主要目标、重大任务，并对2035年远景目标进行展望，是政府履行经济调节、市场监管、社会管理、公共服务和生态环境保护职能的重要依据，是我市开启全面建设社会主义现代化新征程的宏伟蓝图，是全市人民共同的行动纲领。
广州市教育局关于印发《广州市教育系统依法治理第五个五年规划(2011―2015年)》的通知
广州市教育局关于印发《广州市教育系统依法治理第五个五年规划(2011―2015年)》的通知文章属性•【制定机关】广州市教育局•【公布日期】2011.12.27•【字号】穗教法规[2011]19号•【施行日期】2011.12.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】国防教育正文广州市教育局关于印发《广州市教育系统依法治理第五个五年规划（2011－2015年）》的通知（穗教法规〔2011〕19号）市属各高校，各区、县级市教育局，局属各单位：为了加强2011-2015年期间广州市教育系统的依法治理工作，根据国家和省、市有关文件的要求，结合我市教育系统的实际，我局制定了《广州市教育系统依法治理第五个五年规划（2011-2015年）》（以下简称《规划》）。
现将《规划》印发给你们，请结合本单位的实际，研究制定本单位今后五年的依法治理工作规划，一并贯彻实施。
二〇一一年十二月二十七日广州市教育系统依法治理第五个五年规划（2011-2015年）为贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》、《关于加强法治政府建设的意见》，根据《广州市依法治市第五个五年规划（2011-2015）》、《广州市全面推进依法行政建设法治政府5年规划（2010-2014年）》的具体要求，结合《广州市教育事业发展第十二个五年规划》和我市教育工作实际，为全面推进依法治教、依法行政，切实做好“十二五”期间依法治理工作，特制定我市教育系统依法治理第五个五年（2011-2015）规划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实依法治国基本方略，加强宪法和法律实施，弘扬法治精神，紧紧围绕全市教育实际工作，按照推进依法治教、依法行政的总体要求，以制度建设为核心，以规范管理为主线，坚持为教育发展服务，有效提升依法治理的水平，为实现我市“十二五”期间全市教育改革和发展的目标和任务提供良好的法治保障。
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广州市教育事业发展“十四五”规划
11月19日，广州市教育局官网发布并解读《广州市教育事业发展“十四五”规划》（以下简称《规划》）。
提出学前教育毛入园率≥100%，义务教育巩固率达98.35%，小学的本科及以上学历专任教师占比≥93%，初中的本科及以上学历专任教师占比≥98%，普通高中研究生学历专任教师占比≥25%，职业院校毕业生对口就业率≥80%，新增公办基础教育学位≥30万个等指标。
《规划》提出，到2025年，总体实现教育现代化，公平卓越、活力创新、开放包容的广州教育新体系建设取得重大进展，德智体美劳全面育人体系更加优化，全市教育综合实力、整体竞争力达到发达国家平均水平，形成全面、协调、高质量发展的广州教育新格局，成为粤港澳大湾区教育改革与发展的示范城市。
到2035年，全面、高水平实现教育现代化，率先建成学习型社会和人力资源强市，形成与国家中心城市、国际大都市相匹配的公平卓越、活力创新、开放包容的广州教育新体系。
八大主要任务
《规划》从国家和省战略部署和广州实际出发，与发展基础和总体战略相呼应，提出了“十四五”时期广州教育事业发展的八大主要任务。
一是坚持立德树人，促进学生的全面发展。
全面落实“三全”育人，促进学生身心健康，提升学生美育素养，提高学生劳动素养。
二是完善发展体系，打造专业化教师队伍。
全面提升教师综合素质，健全教师管理体制机制，完善教师待遇保障机制。
三是优化资源供给，加强基础教育平衡性。
加大基础教育资源供给，促进学前教育普惠优质发展，推进义务教育优质均衡发展，推进普通高中优质特色发展，深化育人方式改革，促进特殊教育融合发展。
四是彰显类型特色，增强职业教育适应性。
优化现代职业教育体系，支持高水平职业院校建设，加快提高人才培养质量。
五是强化内涵建设，提升高等教育竞争力。
包括优化高等教育结构，提高高校创新能力和社会贡献度。
六是加快对外开放，提高教育国际化水平。
加快和扩大教育对外开放，深化粤港澳大湾区教育合作。
七是推动技术赋能，建设智慧教育示范区。
推进教育新型基础设施建设，普及智慧阅读，普及人工智能教育，普及线上线下相融合的共享课堂。
八是深化综合改革，激发教育活力与创新。
完善教育评价体系，深化民办教育分类管理改革，完善服务全民的终身学习体系，创建国家产教融合试点城市，推进教育治理结构改革。
11项发展指标
从立足眼前、聚焦问题、放眼未来三个维度，综合比照广东省和教育先进城市相关指标，《规划》设置11项发展指标：学前教育毛入园率≥100%；义务教育巩固率达98.35%；小学的本科及以上学历专任教师占比≥93%；初中的本科及以上学历专任教师占比≥98% ；普通高中研究生学历专任教师占比≥25%；残疾儿童少年义务教育入学率达97%；高中阶段教育毛入学率≥99%；中小学生体质健康优良率达58%；职业院校毕业生对口就业率≥80%；新增公办基础教育学位≥30万个；国际及港澳台学生达6万人。
六大重点工程
为全面落实“十四五”期间教育改革发展的目标任务，针对广州教育薄弱环节和重点领域，谋划了六大重点工程。
一是新时代高水平教师（校、园长）培养工程。
培养150名“教育家型教师”、1500名“卓越教师”、22000名“骨干教师”；设市、区、校三级教师发展支持体系。
二是新时代基础教育高质量发展工程。
实施中小学基础设施建设行动计划，新增基础教育学位40万个，新增公办基础教育学位30万个。
三是新时代职业教育提质培优工程。
建设一批具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地；加大职业院校“双高计划”建设力度，建设一批省级以上高水平职业院校和专业群；加快广州科技教育城建设；加
强地方立法，研究制定广州市职业教育条例。
四是新时代高等教育优化提升工程。
支持广州大学、广州医科大学进入“世界一流学科”建设高校行列；支持香港科技大学（广州）高起点办学，推进华南理工大学广州国际校区二期、广州医科大学新造校区二期建设，加快推进广州交通大学等筹建工作。
五是新时代教育对外开放水平提升工程。
新增若干所外籍人员子女学校和国际化特色民办学校；培育和创建一批教育国际化窗口学校；新增缔结国际及港澳台姊妹学校50对。
六是新时代教育信息化和装备提升工程。
全市100%小学开展智慧阅读，人工智能课程改革覆盖100%义务教育阶段学校；建设15所智能化学校，20所人工智能课程改革样板校，100所智慧阅读样板校；探索建设3个教育装备改革创新实验区。
据介绍，《规划》的亮点与创新点是坚定政治性、立足城市定位。
同时，注重公平。
重视教育公共服务均等化，保障残疾儿童、随迁子女享有平等的教育权利。
学位供给与质量提升并重，一方面基于广州市人口持续增长，学位需求旺盛的现实，强化学位保障；另一方面基于人民对优质教育的强烈需求，切实强化质量提升，扩大优质基础教育资源供给，提升职业教育与高等教育人才培养质量。
此外，充分结合城市更新改造和城市空间规划，加强各类教育设施布局谋划，新改扩建一批优质公办学校，逐步
优化义务教育结构，高标准配置各类优质教育资源。
新建学校彰显教育格局变化
师资建设激发教师提质激情
家长最关心学位问题。
据羊城晚报记者统计，近年来，广州每年开办的新学校都在2位数以上。
尤其是今年9月，开办了134所新学校，提供学位约10万个，计划招生数新增近4万人。
从这100多所新学校的布局可以看出广州当前教育力量格局的一些变化：传统教育强区整合资源保持优势，东部快速崛起力争成为教育新高地，周边区域则补齐短板发挥名校辐射作用。
近几年，随着每年新建大批学校，广州以往相对薄弱的东部教育正在崛起。
作为广州GDP前两名的“经济资优生”，天河与黄埔区积极打造与经济地位相匹配的教育实力。
例如，今年天河区新增4所公办学校，其中清华附中湾区学校（筹）、广州市执信中学天河校区、广州实验中学都被寄予厚望。
越秀等中部传统教育强区坐拥“厚实家底”，面对新兴力量的追赶，以实现区域基础教育优质均衡和高质量发展为目标，整合优化资源配置，改善办学条件，增加学位供给。
教师队伍的建设当然也要重视。
为调动教师积极性，广州不断深化教师职称改革。
近年来，近3万名教师晋升职称，其中正高级243名、高级
9024名、一级10278名、二级10027名。
其中，农村教师晋升中小学高级职称人数已达3180人，占全市晋升教师总数的35%，比改革前的晋升占比高近30%。
全市幼儿园高级教师由改革前的18名增加到302名，特殊教育专业高级教师由改革前的6名增加到149名，小学高级教师由改革前的107名增加到4618名，初中高级教师由改革前的3044名增加到5797名。
民办教师申报评审职称热情不断高涨，2020年获晋升高一级职称人数达4003名，占全市中小学教师晋升高一级职称人数的49%。
“双减”减了课外补习和校内作业，反而“倒逼”老师，对提高课堂教学效果、设计少而精的作业进一步提出了更高要求。
此次《规划》非常重视教师队伍的培养，提出新时代高水平教师（校、园长）培养工程，培养150名“教育家型教师”、1500名“卓越教师”、22000名“骨干教师”；设市、区、校三级教师发展支持体系。
这些势必将激励教师们更加积极进取、爱岗敬业，干事创业迸发出更多正能量。