国际教育机会与挑战并存
国际教育新局势心得体会(3篇)
第1篇随着全球化的深入发展，国际教育逐渐成为我国教育领域的重要组成部分。
近年来，我国政府高度重视国际教育的发展，推动了一系列政策出台，旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。
在此背景下，我对国际教育的新局势有了深刻的认识和体会。
一、国际教育新局势的背景1. 全球化进程加速全球化是当今世界发展的必然趋势，各国在经济、政治、文化等方面的交流与合作日益密切。
在这种背景下，国际教育应运而生，成为培养具有国际视野和跨文化交流能力人才的重要途径。
2. 我国教育改革深入推进近年来，我国教育改革取得了显著成果，但仍存在一些问题，如教育质量不高、教育资源分配不均等。
为了解决这些问题，我国政府积极推进教育改革，其中国际教育成为改革的重要内容。
3. 家长对国际教育的需求增加随着我国经济的快速发展，越来越多的家庭开始关注孩子的国际教育。
家长们希望通过国际教育，让孩子接受更全面、更优质的教育，提升孩子的竞争力。
二、国际教育新局势的特点1. 教育理念更新在国际教育新局势下，教育理念发生了深刻变化。
从传统的知识传授为主，转变为注重培养学生的综合素质、创新能力和实践能力。
教育者更加关注学生的个性化发展，尊重学生的兴趣和特长。
2. 教育资源整合随着国际教育的发展，教育资源逐渐整合。
一方面，各国教育机构加强合作，共享优质教育资源；另一方面，我国政府鼓励国内外教育机构合作办学，引进国际先进的教育理念和管理经验。
3. 教育模式多样化在国际教育新局势下，教育模式呈现出多样化特点。
从传统的课堂教育，到线上线下相结合的混合式教育；从以教师为中心的传统教学模式，到以学生为中心的探究式教学模式，教育模式不断创新。
4. 跨文化交流与合作日益频繁国际教育的发展，使得跨文化交流与合作日益频繁。
学生可以通过参加国际交流项目、参加国际竞赛等方式，拓宽视野，提升跨文化交流能力。
三、国际教育新局势下的机遇与挑战1. 机遇（1）培养具有国际视野的人才，提升国家竞争力。
教育国际化的机遇与挑战
教育国际化是当今世界教育领域中的一个重要趋势。
随着全球化的不断发展，教育国际化为学生提供了更广阔的学习机会和挑战，同时也为教育机构、教师和政府带来了新的机遇和挑战。
教育国际化的机遇之一是促进跨文化交流和理解。
通过国际化教育，学生有机会接触不同国家和文化的知识和经验，从而培养跨文化沟通能力和包容性思维。
这种跨文化交流有助于打破种族和地域的界限，促进世界各国之间的和谐发展。
其次，教育国际化也为学生提供了更广阔的学习机会。
学生可以在国际化的教育环境中接触到世界领先的学术资源和教育理念，拓宽自己的视野，提升综合素质。
同时，学生也可以通过留学和交换项目获得更多的实践机会，增强自己的国际竞争力。
教育国际化也为教育机构和教师带来了新的机遇。
教育机构可以通过与国外院校的合作开展双学位项目或联合培养项目，提升学术声誉和国际影响力。
教师可以通过参与国际教育交流和合作研究，提升自己的教学能力和学术水平。
然而，教育国际化也面临着一些挑战。
首先是文化冲突和认知差异。
不同国家和地区的教育理念和教学方法存在差异，学生和教师可能面临着适应和融合的挑战。
其次是语言障碍和跨文化交流的困难。
学生在跨国学习和交流中可能面临语言沟通的障碍，需要花费更多的时间和精力来适应新的学习环境。
另外，教育国际化也需要克服行政和管理上的障碍。
跨国合作项目需要处理不同国家的法律法规、学分认证和学术标准等问题，需要更多的协调和沟通。
同时，教育国际化也需要投入更多的人力物力，提高教育机构和教师的国际化水平，这也是一个挑战。
综上所述，教育国际化为学生、教育机构和教师带来了新的机遇和挑战。
在全球化的背景下，教育国际化将成为未来教育发展的主要趋势，各方需要共同努力，克服挑战，实现教育的国际化和高质量发展。
教育国际化的机遇与挑战
教育国际化的机遇与挑战在全球化愈发加深的时代背景下，教育国际化已成为各国教育发展的重要趋势。
这一过程不仅为各国提供了互相借鉴的机会，同时也带来了许多挑战。
本文将从机遇与挑战两个维度，探讨教育国际化的发展现状与未来展望。
教育国际化的机遇1.知识的全球共享教育国际化使得不同国家、不同文化的教育理念和知识能够相互交流与共享。
例如，____国的高等教育体系因其独特的教育方法和研究成果而受到欢迎，越来越多的国际学生选择在此学习。
这不仅促进了知识的流动和扩散，还为教育者提供了借鉴的基础。
2.多样化的学习环境学生在国际化教育环境中可以接触到多元文化，增强其全球视野。
例如，____大学的国际学生项目，为学生提供了一个多样化的学习平台，使他们能够在全球化的背景下进行思想碰撞和创新思维的培养。
这种多元化的体验对于培养学生的综合素质非常有帮助。
3.人力资源的全球竞争教育国际化也为国家培养具有国际竞争力的人才提供了可能。
通过吸引国际学生，____国可以实现国内人力资源的优化配置，提升国家在国际舞台上的竞争力。
此举不仅提高了本国教育的国际影响力，也为国家经济的发展注入了新的活力。
4.科技与教育的融合随着信息技术的发展，教育国际化也迎来了科技发展的机遇。
在线教育、教育资源的数字化，打破了时间和空间的限制，使教师和学生能够跨越国界，实现资源的共享与优化。
例如，许多教育平台如____，为全球学生提供了丰富的学习资源，使得教育的国际化进程更加迅速。
教育国际化的挑战1.文化冲突与适应在教育国际化的过程中，文化冲突往往成为不可避免的挑战。
学生在面对不同的文化背景时，可能会出现适应困难的问题。
如在____国，一些国际学生由于语言和文化障碍，可能会感到孤独和不安，影响他们的学习效果。
因此，高校在招收国际学生时，必须为他们提供相应的支持与指导。
2.教育质量的参差不齐各国教育体系的差异导致了教育质量的不均衡，部分国家的教育体系可能无法满足国际学生的需求。
国际教育合作的挑战与机遇
国际教育合作的挑战与机遇在当今全球化的时代，国际教育合作已经成为教育领域的一个重要趋势。
它为不同国家和地区的学生提供了更广阔的学习平台和丰富的教育资源，促进了文化的交流与融合。
然而，如同任何复杂的事务一样，国际教育合作在带来众多机遇的同时，也面临着一系列的挑战。
一、国际教育合作面临的挑战1、文化差异不同国家和地区有着独特的文化背景、价值观和教育理念。
这些差异可能导致在教育合作中出现误解、冲突和不适应。
例如，在教学方法上，有些国家注重理论知识的传授，而有些则更强调实践和创新能力的培养；在学习氛围上，有的文化鼓励学生积极主动地表达自己的观点，而有的则更倾向于安静聆听和服从权威。
如何在尊重和理解这些文化差异的基础上，实现有效的教育合作，是一个亟待解决的问题。
2、语言障碍语言是国际教育合作中最直接的交流工具。
尽管英语在国际交流中被广泛使用，但并非所有学生和教育工作者都能熟练掌握。
语言的不熟练可能会影响教学效果、学术交流以及学生的日常学习和生活。
此外，语言不仅仅是交流的工具，还承载着文化和思维方式。
即使能够熟练使用某种语言进行交流，也可能因为文化背景的不同而导致对语言的理解和运用存在偏差。
3、教育质量与认证在国际教育合作中，确保教育质量的一致性和可靠性是至关重要的。
不同国家的教育体系和质量标准存在差异，这使得合作项目中的课程设置、教学评估和学位认证变得复杂。
学生和家长往往担心在国外获得的学位在本国是否得到认可，以及合作项目所提供的教育质量是否与预期相符。
4、政策与法规各国的教育政策和法规各不相同，这给国际教育合作带来了诸多限制和不确定性。
例如，一些国家对外国教育机构的准入设置了严格的条件，包括资质审查、资金要求和办学规模等。
在学生签证、工作许可和知识产权保护等方面，也存在着复杂的政策和法规，需要合作双方进行深入了解和妥善处理。
5、经济因素国际教育合作往往需要投入大量的资金，包括基础设施建设、师资培训、课程开发和学生交流等方面。
教育国际化进程中的机遇与挑战
教育国际化进程中的机遇与挑战教育国际化是一个涉及教育领域多方面的复杂过程，涵盖了学术交流、文化互动、课程融合等诸多层面。
随着全球化进程的加速，教育国际化已成为各国教育体系改革与发展的重要组成部分。
这一进程不仅推动了各国间的知识共享，还为提高教育质量、促进经济社会发展提供了新的动力。
然而，在享受机遇的同时，各国在推进教育国际化过程中也面临着诸多挑战。
教育国际化带来的机遇主要体现在以下几个方面。
首先，教育资源的共享与合作使得学生能够接受更为丰富和多元的文化和知识。
在当今社会，单一的文化背景难以满足未来人才对多元能力的需求。
通过国际交流项目、联合研究和跨国合作，各个国家，尤其是发展中国家，能够借助发达国家的教育资源，提高自身教育水平。
许多高校通过建立双边或多边的合作关系，吸引国际学生，促进学术交流，从而实现教育质量的提升。
其次，提升院校的全球竞争力也是教育国际化的重要动因。
在全球范围内，院校间的竞争日益激烈，学校的影响力和声誉不仅依赖于学术研究和课程设置，还与其国际化程度密切相关。
通过加强国际化，学校能够吸引更多优秀的师资和生源，增强研究能力。
与此同时，国际化也促使学校更新教育理念，提升教学模式，从而更好地适应全球化背景下人才培养的新需求。
第三，促进多文化理解与包容性是教育国际化的重要成果。
在不同文化之间的碰撞与融合中，学生不仅能够开阔视野，还能够培养包容心态和批判性思维。
这种多文化背景的熏陶能够增强学生的综合素质，使其在未来职场中更具竞争力。
在这一过程中，学校应当重视对学生跨文化交流能力的培养，通过语言学习、文化交流活动等途径，为学生提供更广阔的国际视野。
尽管教育国际化带来了诸多机遇，但在这一进程中，也面临着一系列挑战。
首先是文化差异所带来的障碍。
不同国家在教育理念、教学方法及评价体系上存在很大差异，这些差异可能导致教育交流中的误解与矛盾。
例如，一些国家强调以知识为中心的教学方式，而另一些国家则倾向于以学生为中心的探究式学习。
教育国际化的挑战与机遇
教育国际化的挑战与机遇在当今全球化的时代，教育国际化已成为不可阻挡的趋势。
它为各国的教育体系带来了新的活力和可能性，但同时也伴随着一系列的挑战。
教育国际化意味着教育资源在全球范围内的流动和共享。
学生有更多机会到国外留学，接触不同的文化和教育模式；学校之间开展国际合作项目，共同进行学术研究和教学交流。
这无疑拓宽了学生的视野，培养了他们的跨文化交流能力和全球意识。
然而，教育国际化并非一帆风顺，面临着诸多挑战。
首先，文化差异是一个重要的障碍。
不同国家和地区有着独特的文化背景、价值观和教育理念。
在教育国际化的过程中，如何在尊重和理解这些差异的基础上进行有效的教育交流和合作，是一个需要解决的问题。
例如，某些教学方法在一个国家可能行之有效，但在另一个国家可能因为文化和教育传统的不同而难以实施。
其次，语言障碍也是不可忽视的。
尽管英语在国际教育中占据重要地位，但对于非英语母语的学生来说，要在全英文的教学环境中取得优异成绩并非易事。
语言的不熟练可能影响学生对知识的理解和吸收，也可能限制他们在课堂上的参与度和表达能力。
再者，教育质量的保障也是一大挑战。
随着国际教育市场的不断扩大，一些质量参差不齐的教育机构和项目也应运而生。
如何确保学生在国际化的教育环境中接受到高质量的教育，成为了家长和学生们关心的焦点。
此外，教育国际化还可能导致人才流失的问题。
一些优秀的学生在出国留学后，选择留在国外发展，这对于他们的祖国来说，可能是一种人才的损失。
然而，尽管面临着诸多挑战，教育国际化也带来了巨大的机遇。
对于学生个人而言，教育国际化提供了更广阔的发展空间。
他们可以接触到世界一流的教育资源，学习前沿的知识和技术，提升自己的竞争力。
通过与来自不同国家和地区的同学交流和合作，培养自己的团队协作能力和跨文化沟通能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
对于学校和教育机构来说，教育国际化有助于提升自身的教育水平和国际影响力。
通过与国际知名学校的合作，可以引进先进的教学理念和管理经验，提高教师队伍的素质，优化课程设置和教学方法。
国际教育合作的机会与挑战
国际教育合作的机会与挑战在当今全球化的时代，国际教育合作正日益成为教育领域的一个重要趋势。
它为各国提供了丰富的资源共享、学术交流和文化融合的机会，但同时也伴随着一系列的挑战。
国际教育合作带来的机会是多方面的。
首先，它促进了知识和教育资源的全球流动。
不同国家和地区拥有各自独特的教育优势和专业领域，通过合作，学生和教育工作者能够接触到更广泛的知识体系和教学方法。
例如，发达国家在科学技术和创新领域的先进教育资源可以被引入发展中国家，提升其教育水平；而发展中国家丰富的文化和传统知识也能为全球教育增添多元性。
其次，国际教育合作有助于培养具有全球视野和跨文化交流能力的人才。
学生有机会在不同的文化环境中学习和生活，了解不同国家的价值观、思维方式和社会制度。
这种经历能够拓宽他们的视野，增强他们的适应能力和沟通能力，使他们在未来的全球化职场中更具竞争力。
再者，国际教育合作推动了教育研究和创新。
不同国家的教育研究者和机构可以共同开展项目，分享研究成果和经验，从而促进教育理论和实践的发展。
例如，在教育技术的应用、课程设计和教学方法的改进等方面，各国可以相互借鉴和学习，共同探索更有效的教育模式。
然而，国际教育合作也并非一帆风顺，面临着诸多挑战。
语言和文化差异是一个重要的障碍。
不同国家的语言体系和文化背景可能导致交流不畅和误解。
学生在留学过程中可能会面临语言障碍，影响学习效果；教育工作者在合作中也可能因为文化差异而对教学理念和方法产生分歧。
教育质量的保障也是一个关键问题。
在国际合作中，由于教育标准和评估体系的不同，可能会出现教育质量参差不齐的情况。
如何确保合作项目的教育质量符合各方的期望和要求，是需要解决的难题。
政策和法规的差异也给国际教育合作带来了复杂性。
各国在教育政策、签证政策、学历认证等方面存在不同的规定，这可能会增加合作的成本和难度，甚至导致合作项目的受阻。
此外，经济因素也不容忽视。
国际教育合作往往需要投入大量的资金，包括学费、生活费、交通费用等。
作文教育国际化的挑战与机遇
教育国际化的挑战与机遇教育国际化正成为当今世界教育领域发展的重要趋势。
随着全球化进程的加快，不同国家之间的教育交流与合作日益频繁，教育国际化也面临着诸多挑战与机遇。
在这一背景下，我们需要深入探讨教育国际化的意义、挑战及其带来的机遇。
教育国际化的意义教育国际化不仅是各国教育体系发展的必然趋势，更是培养具有全球视野、跨文化沟通能力和国际竞争力的未来人才的关键举措。
通过与不同文化背景下的学生和教育机构进行交流与合作，能够促进各国教育理念的碰撞和交流，推动世界教育事业的共同发展和进步。
教育国际化面临的挑战然而，教育国际化也面临诸多挑战。
首先，不同国家的教育体系存在差异，如语言、文化、教学方法等，这些差异给教育国际化带来了沟通和融合的困难；其次，教育资源分配不均，一些发展中国家难以获得高质量的国际教育资源；再者，教育质量认证体系不统一，导致学历认可难题；而且，教育跨境合作的法律法规不完善，给项目的推进带来障碍。
挑战带来的机遇然而，每一项挑战背后都蕴含着巨大的机遇。
教育体系之间的差异性正是促进教育国际化的动力，可以激发出更多创新和变革；教育资源的不均衡也提供了发展中国家与发达国家之间互利合作的空间，促进各国共同发展；教育质量认证的不确定性，也为建立更加开放和包容的认证机制创造了契机；法律法规的不完善，也为各国拓展广泛教育合作提供了空间。
教育国际化的未来发展方向为了更好地应对教育国际化的挑战和抓住机遇，各国教育部门应加强合作与交流，促进教育资源的共享和优化配置；建立更加开放和灵活的教育质量认证机制，推动各国教育资源的互认互惠；加强国际教育法规的协调与沟通，提升教育跨境合作的便利性和可持续性。
教育国际化是一项具有挑战性和前瞻性的事业，需要各国共同努力，推动教育事业向更广阔的国际舞台发展，为人类社会的进步和发展做出更大的贡献。
只有抓住机遇，勇于应对挑战，才能推动教育国际化事业迈向更加美好的未来。
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国际教育机会与挑战并存
国际化已经成为当前教育产业的最大热点之一。
中国民办教育协会秘书长王文源在本次论坛上指出，教育国际化出现空前热潮，并从北京、上海、广州等一线城市，蔓延到二三线甚至县级城市，很多家长和学生都要求接受国际教育。
据不完全统计，2015年中国出国留学生就超过52万人，留学人数位居世界第一，而且这个数字还在不断增长。
国际教育的需求会越来越大，这一趋势不可阻挡。
这与全球化、人们对教育的再认识及教育改革都有很大关系。
事实上，经济全球化、贸易自由化背景下，各国都想充分利用“国内”和“国际”两个教育市场，优化配置本国的教育资源和要素，抢占世界教育的制高点。
要培养出具有世界眼光、能在国际舞台上大显身手的人才，教育就必须适应全球化和国际化的趋势。
于是，更多的家长开始让孩子出国留学，除了在学习先进知识上为孩子创造条件外，参与到全球的大融合及拓展国际视野也成为家长让孩子留学的动因。
盈港资本创始合伙人刘子迪就认为，当我们决定要出国读书和学习时，要想清楚读书的目标、目的是什么，要考虑到热情何在。
一旦发现的话，要努力的提高技能，不光是要考虑到课堂中的知识，也要考虑到文化的背景，向普通人学习，提高自己各方面的综合能力。
只有综合能力提升，才能达到教育国际化的目的。
途西教育联合创始人兼首席执行官Andrew Sohn则认为，中国的教育国际化的快速发展，本身就是一个创新的发展进程。
中国教育界对中美教育交流合作的关注度越来越高，而美方作为中国国际教育的一大参与者，同样需要为中国快速增长的国际教育产业做出相应的调整和改变。
北京熙诚教育投资有限公司执行董事于蓉就全球化背景下的国际教育发展发表了自己的看法，她认为国际教育正面临空前发展机遇。
一方面，教育是与人口的增长直接正相关的非周期性行业。
随着中国二胎政策的放开，中国新一代家庭对于子女教育的投入，尤其是从学前教育和幼儿教育开始，将出现新的爆发。
另一方面，政策利好也会促使国际教育的发展走向纵深领域。
《民办教育法》修正案将于今年9月1日正式实施。
政策放开过程中，资本正在有序进入市场化的教育领域，未来教育产业中，国际化的机构、国际化的合作会越来越多。
拉长时间轴来看，教育国际化给中国带来很多的机会和益处。
众多拥有国际视野和海外教育与学习经历的海归人才的回国创业发展，将国际教育转化成新的
生产力，从而为中国带来更加广阔的发展空间。
市场人士普遍预计，中国的“一带一路”战略还将有力推动各国教育特别是高等教育的积极合作，更好地促进沿线国家之间的知识技术共享和教育资源流动。
沿线国家将以人力资源、科技创新和文化交融来推动“一带一路”建设。
以色列驻华大使馆新闻与公共外交主任Efrat Perri在参加本次论坛时表示，以色列本身市场小，资源少，而以色列这些年的跨越发展，依靠的就是创新精神，这种表现之一就是教育的全球化。
他说，以色列和中国都需要吸引他国的人才，来为本国的产业发展服务，这就是教育国际化的重要意义所在。
走出去与引进来：两条腿走路的国际教育
教育国际化的深化，使得出国留学从高堂之上进入大众家庭。
更为关键的是，留学低龄化浪潮的已经到来，预科成为很多中学在读孩子的留学选择。
中国教育“走出去”的特征越来越明显。
然而，任何交流只有是双向的、互利的，才有生命力，教育国际化也是如此。
仅仅“走出去”，对中国教育的发展来讲是失衡的。
专家指出，教育的国际合作交流正在进一步扩大，未来将呈现“走出去与引进来”双重发展格局。
基于此，教育资源的配置也在重构，出国留学与来华留学、访学游学与国际会议、合作研究与联合培养、结成友好学校等，为国际教育要素的流动提供了载体。
北京第八十中学从2001就开始尝试国际教育的推广工作。
该校副校长李晓君在论坛上表示，10多年的国际教育办学当中，他们跟国外的大学、中学及国外的机构建立桥梁，引进了非常多的优质教育资源、教育理念、教育做法。
这给学校的课程改革、教师培训带来了非常丰富的资源和提升。
不光是引进先进的教学经验。
中国打开大门触摸外国教育的同时，更多的外国学生、教师甚至培训机构也来到中国。
耶鲁大学雅礼协会原项目总监彭子捷在论坛上表示，之前他们会输送更多的美国人到中国来上课，现在每年则会从挑选一些中国的老师到耶鲁大学所在的城市，在这些城市的公立学校里面参与到他们的教学活动当中。
同时，他们也会让中国和美国的学生进行更多的小组性的交流活动，让他们在这个过程中互相学习和理解，而并不是单向由美国向中国输入这样一种情况。
由此可见，教育在中国“引进来”与“走出去”已经呈现更加紧密结合的态势。
本次论坛上，专家们还谈到教育国家化两条腿走路，两条腿能不能一样粗的问题。
他们指出，中国的教育不是跟国际化教育对立的教育，而是国际教育体系当中的非常重要组成部分。
在中国国际影响力不断提升的情况下，中国能够吸引更多的国家和更多的学生来认可中国的课堂教育，或者课堂外的教育、家庭教育。
庞大市场的投资机会
教育国际化的趋势以及走出去、引进来的双重特性，正在催生越来越多的投资机会。
在描述中国教育前景时，胡润有句名言。
他说，“为什么我愿意每年做国际教育论坛呢?因为我发现中国企业家们也瞄准了教育行业的商机，就连马云也开办了国际学校”。
的确，嗅觉敏锐的教育机构和投资方已然捕捉到中国这个东方大国的教育潜能。
当前，资本市场涉足教育热情正盛，A股相关教育概念标的已近百家。
而随着二胎放开,资本市场涉足教育产业事件还将显著增多。
更为关键的是，科技正在催生教育行业的巨大变革。
三立教育创始人高品川指出，科技让教育变得更加随处可得，更加便利，甚至更加便宜、更加公平。
科技拉近了所有学生、家长和老师之间的距离。
科技对于教育的影响在于优质资源的共享以及平民化、个性化。
正因为如此，科技给教育带来了更多的市场机会。
其实，以慕课、微课程等为代表的基于互联网的教学模式，立足于网络大数据，突破了传统教育模式的时间界限、地理界限和心理界限，进而实现“互联网+”教育组织流程再造，线上教育已经成为教育发展的新趋势。
这方面，百度教育、一起作业等行业先行者已有所斩获。
一起作业联合创始人肖盾说，一起作业2011年创办，主要服务于中小学，现在全国有10万多所学校，大概4000万的用户，这是一个线上线下结合的学习解决方案，通过科技和教育的结合，它促进了教育公平，提高了学习效率和体验。
这正是互联网时代带给教育机构的速度与激情。
在技术驱动教育变革的时代，新的生态早已呈现。
百度教育总经理张高介绍表示，百度是一个中国最大的搜索引擎，但搜索不能完全满足教育的需求。
于是，百度在2015年专门成立教育事业部，致力于帮助学生者更好地获取知识并得到提升。
百度将人工智能技术用在教育里面，打造一个以学生为中心的完整生态，甚至包括了私人定制的个性化课程。
未来，在无人车和智能家居，百度的平台里面也都有教育频道。
有机遇就有挑战。
随着消费升级和中产阶级崛起，中国人对教育的追求也从“有学上”转到“上好学”，这给当前的教育包括在线教育提出了更高的要求。
但不管如何，中国教育产业发展的风口到来。
如何在这一产业中更好掘金，考验着资本的智慧
和产业投资人的能力。
-全文完-。