明月千里寄相思谁的诗
九年级上册古诗文默写复习
九年级上册古诗文默写复习一、默写1．在横线上默写古诗文原句。
（1）居庙堂之高则忧其民，。
（范仲淹《岳阳楼记》）（2）沉舟侧畔千帆过，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逄席上见赠》）（3）人有悲欢离合，，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）（4）大雪三日，。
（张岱《湖心亭看雪》）（5）怀旧空吟闻笛赋，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逄席上见赠》）（6）但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头》）（7）范仲淹《岳阳楼记》中的“，。
”表现了作者远大的政治抱负。
2．古诗文默写。
（1）但愿人长久，。
（《水调歌头》）（2），处江湖之远则忧其君。
（《岳阳楼记》）（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人被贬偏远之地的无限辛酸和苦闷心情的诗句是：，。
（4）《湖心亭看雪》中通过听觉写冰天雪地之景，给人一股肃杀、冷寂的寒意的句子是：，。
（5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“，”两句写秋天边塞风光，借传说中北雁飞至衡阳回雁峰而止的典故，反映身处塞外的思归之情。
3．古诗文默写。
（1）《醉翁亭记》中，描绘山间朝暮之景的句子是：，。
（2）当面临生和义的选择时，孟子以《鱼我所欲也》中“，”来表明态度。
（3）读诗，是读人生际遇，“巴山楚水凄凉地，”刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中读出了人生的坎坷；“四面歌残终破楚，”秋瑾《满江红》中读出人生的困境。
读诗，也是回望过往，从“，嬴得生前身后名”辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中体会到古人的家国情怀。
读诗还是展望未来，如李白《行路难》所言“长风破浪会有，”充满自信，驶向理想彼岸。
4．请阅读下列语段，将空缺处地古诗文原句写在横线上。
（1）古代诗歌都抒发着作者浓厚的感情：戍鼓秋雁声中，杜甫抒发了“露从今夜白，”的思乡之情；路过贾谊宅时，刘长卿写出了“，万古惟留楚客悲”的万古悲哀；与金陵人湖心亭奇遇时，张岱借舟子之口感叹“莫说相公痴，”的故国之思；被贬官的范仲淹抒发了“先天下之忧而忧，”远大的政治抱负；中秋月圆之夜，苏轼吟出了“但愿人长久，”的诗句表达了对弟弟的思念；孟子在《鱼我所欲也》中所说的“，”，体现了无数仁人志士面对生死，做出的无悔选择。
借明月表达相思的诗句
借明月表达相思的诗句借明月表达相思的诗句在日常生活或是工作学习中，大家都知道一些经典的诗句吧，诗句富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
其实很多朋友都不太清楚什么样的诗句才是好的'诗句，下面是小编整理的借明月表达相思的诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。
借明月表达相思的诗句11、醉月频中圣，迷花不事君。
李白《赠孟浩然》2、五月渔郎相忆否。
周邦彦《苏幕遮燎沉香》3、寄书长不达，况乃未休兵。
杜甫《月夜忆舍弟》4、明月照高楼，流光正徘徊。
曹植《明月上高楼》5、月黑见渔灯，孤光一点萤。
查慎行《舟夜书所见》6、明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。
曹丕《燕歌行》7、和戎诏下十五年，将军不战空临边。
陆游《关山月》8、圆魄上寒空，皆言四海同。
李峤《中秋月二首其二》9、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
严武《军城早秋》10、安知千里外，不有雨兼风？李峤《中秋月二首其二》11、山光忽西落，池月渐东上。
孟浩然《夏日南亭怀辛大》12、田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
白居易《望月有感》13、钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
司空曙《江村即事》14、广泽生明月，苍山夹乱流。
马戴《楚江怀古三首其一》15、塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
李煜《长相思一重山》16、时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
白居易《望月有感》17、风鸣两岸叶，月照一孤舟。
孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》18、孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。
李白《长相思其一》19、鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
孟浩然《夜归鹿门山歌》20、回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
李益《夜上受降城闻笛》21、此去与师谁共到，一船明月一帆风。
韦庄《送日本国僧敬龙归》22、酒贱常愁客少，月明多被云妨。
苏轼《西江月世事一场大梦》23、日色已尽花含烟，月明欲素愁不眠。
李白《长相思三首其二》24、无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。
李煜《捣练子令深院静》25、中秋作本名小秦王，入腔即阳关曲暮云收尽溢清寒。
2020年百天冲刺专题复习之一：古诗文默写(含答案)
百天冲刺专题复习之一：古诗文默写（含答案）1.古诗文默写。
①蒹葭萋萋，。
（《蒹葭》）②祗辱于奴隶人之手，，不以千里称也。
（《马说》）③唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写莺歌燕舞景象给西湖带来勃勃生机的诗句是“，”。
④登高咏怀是诗人诗歌创作的永恒主题。
杜甫登临泰山，抒发了“，”的豪情壮志；而王安石登飞来峰，抒发了“，”的坚定决心，二者有异曲同工之妙。
1.①白露未晞②骈死于槽枥之间③几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥④会当凌绝顶一览众山小不畏浮云遮望眼自（只）缘身在最高层2．古诗文默写。
（共8分）①，不亦乐乎？（《论语》）②春蚕到死丝方尽，。
（《无题》）③王维《使至塞上》中，“，”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
④诗人有意，则草木含情。
杜甫《春望》中的“，”以哀景写哀情，借眼前杂草丛生之景，写出了国家衰败的景象；白居易《钱塘湖春行》中的“，”，以乐景写乐情，通过花草欣欣向荣的景象，传达出对春的喜爱之情。
2.①有朋自远方来②蜡炬成灰泪始干③大漠孤烟直长河落日圆④国破山河在城春草木深乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 (每空1分，有错该空不得分。
共8分）3.古诗文默写。
（共8分）①，隔江犹唱后庭花。
（《泊秦淮》）。
（《钱塘湖春行》）③杜牧在《赤壁》中用典故从反面设想，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑是诗句是“，”。
④高洁的品行如皓月当空。
这光芒有时是“，”（周敦颐《爱莲说》）的洁身自好的一身正气；有时是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”（文天祥《过零丁洋》）的誓死报国的一片忠心；有时也是（龚自珍《己亥杂诗》）的鞠躬尽瘁的奉献精神。
3.①商女不知亡国恨②谁家新燕啄春泥③东风不与周郎便铜雀春深锁二乔④出淤泥而不染濯清涟而不妖落红不是无情物化作春泥更护花(每空1分，有错该空不得分。
共8分）4.古诗文默写。
（共8分）①关关雎鸠，。
窈窕淑女，君子好逑。
（《关雎》）②，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）③诸葛亮在《出师表》中用“，”表明了自己对功名利禄的淡泊。
2016高考语文测试题 专题检测12 诗歌鉴赏--词曲(含详细解析)
专题检测(十二)古代诗歌鉴赏(诗)(时间：90分钟满分：101分)1．(2014·陕西西安五校三模)阅读下面这首唐诗，完成问题。
(11分)孤雁崔涂①几行归塞尽，念尔独何之？暮雨相呼失，寒塘欲下迟。
渚云低暗度，关月冷相随。
未必逢矰缴②，孤飞自可疑。
【注】①崔涂(854～？)：字礼山，今浙江富春江一带人。
唐僖宗光启四年(888)进士。
终生飘泊，漫游巴蜀、吴楚、河南、秦陇等地。
②矰：zēnɡ，短箭。
缴：zhuó，系箭的丝绳。
(1)这首诗全篇皆实写“孤雁”，作者是怎样突出孤雁之“孤”的？(6分)答：______________________________________________(2)结合全诗，说说诗的最后两句作者对孤雁有怎样的感情，又借孤雁表达了自己怎样的人生感受。
(5分)答：______________________________________________解析：(1)为了突出“孤雁”，首先写出了“离群”这个背景，“行”与“独”作对比，雁之孤就突现出来了。
第三句是说失群的原因，第四句是说失群之后仓皇的表现，既写出当时的自然环境，也刻画出孤雁的神情状态。
颈联写孤雁穿云随月，振翅奋飞，然而仍是只影无依，凄凉寂寞。
“云低”“月冷”，衬托着形单影只，突出了行程的艰险、心境的凄凉。
(2)诗篇的最后两句，写了作者的良好愿望和矛盾心情。
从语气上看，像是安慰之词——安慰孤雁，也安慰自己；然而实际上却是更加担心了。
因为前面所写的怕下寒塘、惊呼失侣，都是惊魂未定的表现，直到此处才点明惊魂未定的原因。
作者飘泊异乡，世路险峻，此诗以孤雁自喻，表现了他孤凄忧虑的羁旅之情。
答案：(1)①首联用“几行”归雁之“行”与下句中“独何之”之“独”形成对比，突出孤雁之“孤”。
②颔联通过孤雁在暮雨中的动作、神情、状态，突出其孤：失群之雁，声音凄厉，呼寻伙伴；面对芦叶萧萧的池塘，影单心怯，几度盘旋，欲下未下，迟疑畏惧。
高中的《春江花月夜》教案
高中的《春江花月夜》教案高中的《春江花月夜》教案「篇一」一、整体感知:1、课前导语:自古以来,月亮就一直是中国文人墨客吟咏的对象,他寄托着人们的悲欢离合,寄予着人们的深沉思考。
在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛,有一位叫张若虚的诗人,被誉为吴中才子。
他一生仅留下两首诗,其中一首就是《春江花月夜》,他仅凭一轮明月便成就千秋美名。
古今评说:“孤篇横绝,竟成一家”,“孤篇盖全唐”,“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。
2、确定目标:学生找出最难理解的问题,确定教学目标。
理解本诗情、景、理交融的艺术特色,感受诗歌语言之美和意境之美,提高诗歌鉴赏能力:(1)诗人面对寥廓海天产生了什么样的哲理思考?(2)本诗描写思妇游子之恋情与诗人对宇宙人生的思考有何内在联系?3、学生朗读:(1)字词音义:鱼龙潜跃水成文:“文”通“纹”,波纹;江潭落月复西斜:“斜”读x i á ;斜月沉沉藏海雾:“斜”读x i é 。
如:远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(2)教师提问:从整体上来看,本诗写的是什么景?明的是什么理?传的是什么情?景:春江月夜之美理:宇宙人生之思情:思妇游子之恋(3)诗句翻译:提问:全诗中说理的诗句是哪几句?请找出来并翻译成现代汉语。
——说理的诗句是“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年望相似。
”翻译时注意两个“初”字,“初”翻译为“最先”、“第一个”。
二、焦点透视(一)问题一探究:1、问题探究:“江畔何人初见月?江月何年初见人?”说明诗人在面向寥廓宇宙时引发了对宇宙人生怎样的思考?——“江畔何人初见月?”,“初”表明诗人在追问:人类是什么时候产生的?“江月何年初照人?”,“初”表明诗人在追问:江月是什么时候产生的?——他思考的是:我从哪里来?月从哪里来?宇宙从哪里来?这是诗人对宇宙生成、人类本源的探索。
(板书)2、问题探究:“人生代代无穷已,江月年年望相似”是诗人对宇宙人生的进一步思考,你怎样理解“人生代代无穷已”这一句?——在永恒的宇宙面前,个人的生命是短暂的,但人类却是永恒的,这是因为:(1)人类种族的延续是永恒的。
《宿建德江》优质课文解释1
2 《丁香结》第二课时人教部编版六年级上册语文教案语文部编版六年级上册第2课《丁香结》第二课时教学设计《宿建德江》部编版小学语文六年级上册第一单元第3课一、教学目标知识与能力目标：正确读写生字词“德、渚”，理解诗文意思。
过程与方法目标：通过朗读与体会，感受诗歌意境，想象诗歌描绘的画面。
情感态度与价值观目标：体会诗人的忧愁和对故乡的思念之情。
二、教学重难点教学重点：体会作者遣词造句的妙处。
教学难点：深入体会情感，养成良好的学习习惯。
三、导入1.谈话导入：分享思乡的诗句——“举头望明月，低头思故乡”、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。
进而引入课题《宿建德江》。
四、初读1.教师范读-纠正字音（渚）、明确朗读节奏。
2.解诗题：《宿建德江》——以舟泊暮宿在建德江。
3.学生自读。
五、析读以小组为单位，合作讨论：你最喜欢的诗句，并说明你的理由。
（一）移舟泊烟渚，日暮客愁新。
1.能说说你为什么喜欢这一句吗？（画面感）2.渚是什么意思？（水中小块陆地）3.“愁新”是什么意思？（为思乡而忧思不堪的心愁）4.你能用自己的语言来描绘下这是怎样的情景吗？（充满诗意，日暮时分，行走了一天的小船停靠在烟雾迷蒙的小洲岸边。
）5.你体会到了诗人怎样的情感呢？（忧愁、情绪低落）6.你能带着这样的心情为我们读一读吗？7.我们一起来读一读吧。
（二）野旷天低树，江清月近人。
1.你为什么喜欢这一句呢？（意境深远）2.你能想象此时的画面吗？（天地广袤，夜色宁静，一轮明月把天和树，还有水连接在了一体，漂泊的游子只有明月的陪伴，明月来慰藉。
）3.你们这样的场景是什么样子的吗？（视频）4.让我们边想象画面，边进行朗读。
六、品读让我们将自己想象成孟浩然，配着音乐，一起来朗读这首诗。
七、小结学生汇报本节课的收获，教师进行补充八、作业用画笔，将这首诗画出来。
九、板书设计。
五年级上《古诗词三首》教学设计
五年级上《古诗词三首》教学设计教学目标1.会写“洛、榆、畔、帐”4各生字。
能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。
2. 正确，流利，有感情的朗读课文，背诵课文，默写《泊船瓜洲》和《秋思》。
3. 通过学习，体会诗人借景物抒发情怀的方法。
感受诗人浓浓的思乡之情。
教学重点、难点品味语言，积累并内化诗句，体会作者怀乡思乡的思想感情。
通过对比体会三首诗词在表情达意上的异同。
教学课时2课时教学过程第一课时一、激发兴趣，引入新课1.谈话导入单元主题这里有一首杜甫写的诗，题目是《月夜忆舍弟》。
其中有一句是千古名句，流传至今，那就是“露从今夜白，月是故乡明。
”这首诗表达了诗人在中秋明月之夜对弟弟的怀念之情。
同学们，远离故土的人，总会思念自己的家乡，自己的亲人，这是人间美好的感情。
让我们走进本组课文，看看那些漂泊在外的游子，是怀着一颗怎样的赤子之心，怀念和赞美故乡的吧!(出示课件2)2.本组课文的主题是什么?学习本组课文有哪两点要求?3.今天，我们来读三首表达思乡之情的诗词，体会一下，是什么勾起作者的乡愁呢?自由读，说说那首是诗，哪首是词?二、学习《泊船瓜洲》1.这节课我们就先学习《泊船瓜洲》。
2.齐读指名回答并朗读。
正字音。
尤其注意“一水间、数重山、照我还”。
3.理解诗句(1)出示：京口瓜州一水间，钟山只隔数重山诗中的瓜洲、京口、钟山、分别是指现在的什么地方?作者这两句诗提到了三个地方之间的距离，从哪几个词语看出它们之间的距离是近还是远?交流理解：一水间、只隔。
这两句诗的意思是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。
“京口和钟山离得很近，这与作者有什么关系呢?”(2)介绍写作背景。
介绍王安石：王安石，字介甫，晚年号半山，北宋临川人。
王安石的父亲曾在江苏南京为官，所以王安石是在南京长大的，对钟山即现在的南京感情很深，可以说南京是他的第二故乡。
这首诗是他第二次出任宰相，从江西出发，乘船经长江前往京城为官，途经瓜洲时所写。
唐朝月亮的诗句
唐朝月亮的诗句大全很荣幸同学们能来关注唐朝有月亮的诗句诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.唐朝有月亮的诗句静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思家乡。
《玉阶怨》李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
《秋浦歌其十三》李白渌水净素月，月明白鹭飞。
郎听采菱女，一道夜歌归。
《月下独酌》李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
《关山月》李白明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
《把酒问月》李白青天有月来几时，我今停杯一问之：人攀明月不行得，月行却与人相随？皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
《宿建德江》孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
《月》薛涛魄依钩样小，扇逐汉机团。
细影将圆质，人间几处看？《望月怀远》张九龄海上生明月，天际共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
《月夜忆舍弟》杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是家乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随便春芳歇，王孙自可留。
《旅宿》杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。
《故人寄茶》曹邺剑外九华英，缄题下玉京。
开时微月上，碾处乱泉声。
半夜招僧至，孤吟对月烹。
碧沉霞脚碎，香泛乳花轻。