幼儿园大班安全教案《怎样和小动物相处》及教学反思(5篇范文)
大班安全教案《和宠物相处》
大班安全教案《和宠物相处》引言《和宠物相处》是一份针对大班幼儿的安全教案，旨在教育幼儿如何正确地与宠物相处，并提供一些基本的宠物安全知识。
通过本教案的学习，幼儿将能够了解宠物的一些基本需求和特点，学会如何正确抚摸和照顾宠物，提高他们与宠物相处的安全意识。
教学目标通过本次教学，幼儿将能够： - 了解宠物的基本特点和需求； - 学会正确抚摸宠物，保护自己和宠物的安全； - 了解宠物的基本饲养知识，例如饮食和清洁。
教学准备•宠物图片或玩具•画纸和彩笔•简单的宠物饲养知识书籍教学过程步骤一：介绍宠物让幼儿们观察宠物图片或玩具，并引导他们描述宠物的特点，例如有四条腿、毛茸茸等。
老师可以提出问题，与幼儿们一起讨论关于宠物的话题，激发幼儿们的兴趣。
步骤二：宠物安全知识向幼儿们介绍一些与宠物相处的基本安全知识，例如： - 不要随意接触陌生的宠物； - 不要给宠物喂食物； - 不要打扰正在睡觉或吃东西的宠物； - 当宠物表现不友好时，要保持冷静并远离它们。
老师可以通过讲故事或展示图片来生动地说明这些安全知识，引发幼儿们的思考和讨论。
步骤三：正确抚摸宠物让幼儿们练习正确的抚摸方式。
老师可以用玩具宠物或实物示范如何用温柔的手指抚摸宠物的毛发，并提醒幼儿们要轻柔、慢慢地抚摸。
同时，强调不要用力拉扯宠物的尾巴或耳朵，以免伤害到宠物。
步骤四：宠物的基本需求通过绘画活动，引导幼儿们了解宠物的基本需求，例如食物、水和安全的住所。
老师可以给幼儿们分发画纸和彩笔，鼓励他们画出幸福的宠物，并用简单易懂的语言解释幼儿们绘制的宠物需要什么。
步骤五：认识不同的宠物介绍各种不同类型的宠物，例如狗、猫、鸟和鱼等。
让幼儿们通过观察和讨论来了解它们的外貌、习性和同幼儿的亲近程度。
也可以通过故事书或简单的宠物饲养知识书籍来帮助幼儿们更加深入地了解宠物。
步骤六：宠物饲养知识向幼儿们传授一些基本的宠物饲养知识，例如： - 宠物需要有自己的食物和水碗，并保持清洁； - 饲养小型宠物时，可以准备一个适合的笼子或笼子； - 需要定期帮助宠物洗澡和梳毛。
幼儿园教案大班安全教案《和宠物相处》含反思
幼儿园教案大班安全教案《和宠物相处》含反思教学目标•了解常见的宠物，包括宠物的习性、喜好以及食物等方面的知识；•掌握与小动物相处的基本方法，包括对待动物的原则、如何喂食、如何玩耍等方面的知识；•培养孩子们对善待小动物的态度，并掌握保护小动物的方法。
教学重点•学生能准确地识别各种常见的宠物；•学生能了解并应用与小动物相处的基本方法；•学生能了解保护小动物的方法，掌握基本技能。
教学难点•学生能够反思，了解自己的错误行为并能够改正；•学生能够根据认识到的小动物对其进行科学、合理的饲养和喂食。
教学内容导入（10分钟）1.老师以常见的宠物为例，让孩子们了解不同的动物以及它们的名字，包括狗、猫、鸟、鱼等。
2.老师介绍宠物的特点和习惯，并向孩子们提出问题：你们都有宠物吗？学习主体（20分钟）1.老师向孩子们讲授与小动物相处的原则。
就像人类需要被尊重和爱护一样，动物也同样需要得到尊重和爱护。
例如，孩子们应该对小动物的喜好和习性进行了解，并严禁对小动物进行恶意伤害。
2.掌握如何正确喂食动物，孩子们应该知道不同动物的口感、营养需求和饲料相应的搭配。
3.掌握与小动物玩耍的技巧，孩子们应该知道小动物的娱乐需要和大班幼儿的安全要求同时考虑。
4.学习小动物之间的相处，例如介绍不同动物之间的相处规律。
教学反思（10分钟）1.老师用简单易懂的语言对之前学习的知识进行总结，回答孩子们的疑问并复习要点。
2.老师提出一系列情境，让孩子们进行分析和解决，并引导他们进行反思：如果有一只小狗被你不小心碰到或者因为饥饿而发脾气咬到你的手，你会怎样做？孩子们发表自己的见解。
3.老师提醒孩子们，爱护小动物不只是停留在言语表达上，更需要实际的行动。
做某些事情如果有伤害到动物，孩子们需要提前想到后果。
教学结尾（5分钟）1.与孩子们分享结尾，询问大家对课程的看法。
2.向家长宣传安全知识，并鼓励他们积极地参与到对孩子们的教育过程中。
反思优点1.考虑到幼儿年龄特点，课程内容教学简单易懂，涵盖面广。
幼儿园大班优秀安全教案《怎样和小动物相处》
幼儿园大班优秀安全教案《怎样和小动物相处》一、教学目标1.让幼儿了解小动物的基本特征和生活习性。
2.培养幼儿关爱小动物的情感，提高安全意识。
3.学习与同伴合作，共同解决问题。
二、教学内容1.小动物的基本特征和生活习性。
2.怎样安全地与小动物相处。
3.与同伴合作，共同解决问题。
三、教学重点1.让幼儿了解小动物的基本特征和生活习性。
2.培养幼儿关爱小动物的情感，提高安全意识。
四、教学难点1.如何引导幼儿在实践中学会与小动物相处。
2.如何培养幼儿的合作意识。
五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做动物模仿操，活跃课堂氛围。
（2）教师示范，引导幼儿模仿小动物的动作。
2.导入新课（1）教师出示小动物玩偶，引发幼儿兴趣。
（2）提问：你们知道这些小动物的名字吗？它们有什么特点？3.基本环节（1）认识小动物①教师展示小动物图片，让幼儿说出它们的名字。
②教师简要介绍小动物的基本特征和生活习性。
（2）怎样和小动物相处①教师讲述与小动物相处的方法，如：温柔对待、保持距离、不捉弄等。
②幼儿讨论：如果你遇到小动物，你会怎么对待它？（3）实践环节①教师组织幼儿分成小组，每组一个小动物玩偶。
②各小组讨论：如何安全地与小动物相处，并展示成果。
③教师点评，给予鼓励和指导。
②幼儿分享自己的感受，谈谈在实践中的收获。
4.结束活动（1）教师带领幼儿做动物模仿操，放松身心。
六、作业1.请幼儿回家后，与家人分享今天学到的内容。
2.家长协助幼儿完成一份关于小动物的手工作品。
七、教学反思1.本节课通过让幼儿观察、讨论、实践，使他们对小动物有了更深入的了解。
2.幼儿在活动中表现出关爱小动物的情感，提高了安全意识。
3.教师在组织活动时，要注重培养幼儿的合作意识，让他们在实践中学会解决问题。
4.今后教学中，教师要继续关注幼儿的情感需求，引导他们关爱大自然，保护环境。
重难点补充：教学重点：1.教师展示小动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字，例如：“谁可以告诉我，这只长耳朵的是什么小动物呀？”2.在介绍小动物的基本特征和生活习性时，教师可以提问：“小猫为什么总是要抓痒痒呢？”以引发幼儿思考小猫的生活习性。
幼儿园教案大班安全教案《和宠物相处》含反思
幼儿园教案大班安全教案《和宠物相处》含反思一、活动主题：和宠物相处二、教学目标：1. 了解宠物的种类和特点，如狗、猫等2. 能够正确辨认危险宠物和友善宠物3. 了解宠物的基本需求，如饮食、休息、运动等4. 掌握正确的宠物接触方式，如喂食、搭抬等5. 培养幼儿的爱护宠物和保护环境的意识三、教学内容：1. 宠物的种类和特点，如狗、猫等2. 危险宠物和友善宠物的区别3. 宠物的基本需求，如饮食、休息、运动等4. 正确的宠物接触方式，如喂食、搭抬等四、教学过程：1. 导入：引导幼儿谈论自己家中或周围朋友家的宠物，询问幼儿对宠物的认识和了解程度。
2. 探究：（1）宠物的种类和特点：展示各种宠物的图片、模型等，让幼儿一一认识。
带领幼儿观察宠物身体特征，如狗的毛色、猫的眼睛等，通过观察和描述，让幼儿了解宠物的不同特点。
（2）危险宠物和友善宠物的区别：介绍一些危险宠物，如毒蛇、猛兽等，让幼儿了解这些宠物的危险性和防范措施。
让幼儿发现危险宠物和友善宠物在体型、外貌等方面的区别，并引导幼儿说出哪些宠物是友善的。
（3）宠物的基本需求：通过图片、故事等形式，让幼儿了解宠物在饮食、休息、运动等方面的基本需求。
（4）正确的宠物接触方式：游戏形式，让幼儿模拟喂宠物、搭抬宠物等场景，并指导幼儿正确掌握宠物接触方式。
3. 实践：带领幼儿前往宠物店或宠物医院参观，让幼儿近距离观察不同种类的宠物，了解宠物的生活环境和基本需求。
4. 反思：在活动结束后，带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿思考如何爱护宠物和保护环境，并让幼儿自主发表观点和感受。
五、教学反思：本次活动让幼儿了解了不同种类的宠物，了解宠物的基本需求和正确的接触方式，培养了幼儿的爱护宠物和保护环境的意识。
但是，在活动过程中可能存在的问题是幼儿对危险宠物认知不够深入，需要再次引导幼儿思考原因，加深认识。
此外，在参观宠物店或宠物医院时需要注意，避免幼儿和宠物直接接触，确保安全。
幼儿园教案大班安全教案《和宠物相处》含反思
幼儿园教案大班安全教案《和宠物相处》含反思教案概述本教案适用于大班幼儿，主题为“和宠物相处”，旨在通过教学活动使幼儿了解宠物的基本知识，了解如何安全地和宠物相处。
同时，通过反思活动，加强幼儿对安全知识的理解和认识，提高其自我保护能力。
教学目标知识目标1.了解常见的宠物种类及其特点。
2.掌握与宠物相处的基本方法和技巧。
3.了解保护自己和宠物的方法。
能力目标1.提高幼儿的观察能力和表达能力。
2.增强幼儿的自我保护意识和自我保护能力。
情感目标1.培养幼儿的爱护小动物的情感。
2.培养幼儿的责任心和良好的行为习惯。
教学内容学习三种常见的宠物种类及其特点1.狗：有不同的品种，有的品种体型较大，有的是小型，狗是友善的动物，能够成为人们的朋友和伴侣。
2.猫：猫的身体比较灵活，喜欢跳跃和攀爬，也是一个温顺的动物，大多数人都选择养猫作为自己的宠物。
3.鸟类：有些人也会养鸟，鸟在人们眼里是温和、美丽的生物，但需要注意的是鸟羽毛可能会引起过敏反应。
学习保护自己和宠物的方法1.当你遇到陌生的狗或者猫时，不要吓唬它们，不要靠近它们，也不要做出任何威胁或攻击性的动作。
要让它们安静且放松，然后才可以尝试和它们相处。
2.给动物看到你的手掌，而不是你的拳头，这样可以让动物觉得你是友善的，它们也会比较自在。
3.让小动物有自己的私人空间，即它们的“家”，让它们随时可以休息和放松。
不要强迫它们和你玩耍或者亲近。
4.要尊重动物的感受，不要侮辱它们、欺负它们或者惊吓它们。
教学过程活动一：认识常见的宠物1.展示图片，介绍三种常见的宠物。
2.让幼儿自由发问，回答他们的问题。
活动二：搭建安全和谐的“动物之家”1.在课堂上搭建宠物之家，让幼儿了解宠物的起居生活。
2.分组让幼儿发挥自己的想象，自由发挥设计和布置宠物之家。
3.引导幼儿考虑如何让动物的私人空间和幼儿的活动空间更好地结合在一起。
活动三：和动物亲密接触的机会1.带着模拟小狗和小猫玩具，让幼儿亲身体验和动物亲密接触的场景。
大班安全教案《和宠物相处》
大班安全教案《和宠物相处》引言宠物是众多家庭的一员，无论是猫狗还是小鱼，都给家庭带来了乐趣和陪伴。
但是，对于幼儿来说，和宠物相处可能存在一些危险，如被咬伤、被抓伤等。
因而，让幼儿了解和学习如何与宠物相处，成为了一项十分重要的任务。
目标通过本次安全教育，我们的目标是让幼儿们了解：•宠物是生命，应当被尊重和保护；•宠物也有自己的个性和情绪，需要用不同的方式和它们交流；•与宠物相处应该注意的安全事项。
内容第一部分：认识宠物观察宠物1.指导幼儿观察、探索自己家里的宠物；2.引导幼儿们描绘宠物的特征和习性，了解自己的宠物。
宠物的情绪和表达1.通过图片、视频等形式，展示宠物在不同情况下的表现，让幼儿了解宠物的情绪和表达；2.引导幼儿说出自己观察到的宠物情绪，如高兴、害怕等。
宠物的生命和尊重1.解释宠物是生命的一部分，需要得到尊重；2.以“爱护小动物，从我做起”为主题，让幼儿感受到爱护生命的重要性；3.告诉幼儿不要伤害宠物，更不要捉弄它们。
第二部分：与宠物相处安全交流1.让幼儿了解宠物的语言和身体语言，并指导幼儿如何与宠物进行安全交流；2.引导幼儿采用适当的语调、姿势和动作与宠物交流，传达友好的情感。
安全互动1.告知幼儿与宠物相处过程中的安全事项，如不要用手去打扰它们、不要吓唬它们等；2.指导幼儿如何安全地喂食宠物，如要避免将手伸进笼子等。
防止伤害1.指导幼儿如何防止宠物对自己造成伤害，如不要靠近它们的头、尾巴和嘴巴等；2.告诉幼儿不要去找野生动物或者陌生宠物玩耍。
第三部分：安全预警了解危险信号1.通过图片、视频等形式展示一些危险信号，让幼儿了解此时应该如何处理；2.让幼儿通过游戏、动作表演等形式模拟危险信号的情况，同时指导幼儿如何正确处理应对。
应急措施1.让幼儿了解在与宠物相处发生危险时应该采取哪些措施；2.在幼儿小组中分配角色，进行模拟演练，让幼儿了解应急处置的方法和步骤。
结论通过以上的学习，孩子们已经可以更加安全和适当地与宠物相处。
《怎样和小动物相处》大班安全教案
《怎样和小动物相处》大班安全教案一、教学目标：1. 了解小动物的生活习性和特点，知道如何与小动物和谐相处。
2. 学会尊重和保护小动物，培养关爱动物的情感。
3. 提高自我保护意识，学会在与小动物接触时保护自己的方法。
二、教学重点：1. 了解小动物的生活习性和特点。
2. 学会尊重和保护小动物。
三、教学难点：1. 学会与小动物和谐相处的方法。
2. 提高自我保护意识，学会在与小动物接触时保护自己的方法。
四、教学准备：1. 图片素材：小猫、小狗、小鸟等小动物的图片。
2. 视频素材：与小动物和谐相处的实例视频。
3. 教学PPT。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片，引导幼儿说出图片中小动物的名字，并简单介绍小动物的特点。
2. 观看视频：播放与小动物和谐相处的实例视频，引导幼儿观察视频中人与小动物的互动方式。
3. 讨论：引导幼儿谈谈观看视频后的感受，讨论如何与小动物和谐相处。
4. 教学PPT：展示PPT中的教学内容，引导幼儿学习与小动物相处的方法和注意事项。
5. 情景模拟：组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演视频中的人物，亲身体验与小动物相处的过程。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，记录下与小动物相处的美好时光。
六、教学延伸：1. 开展“我是小动物守护者”主题活动，让幼儿自制保护小动物的宣传海报。
2. 组织幼儿参观动物收容所，了解动物救助工作的意义。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起为家中的小动物制定关爱计划。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
2. 搜集幼儿制作的保护小动物宣传海报，评价幼儿的创意和表现。
3. 了解幼儿在参观动物收容所后的感受，评估幼儿对动物关爱意识的提升。
八、教学反馈：1. 听取幼儿对课堂教学的反馈，了解幼儿的需求和建议。
2. 家长问卷调查，了解家长对教学内容的认可度和建议。
3. 教师之间的教学交流，分享教学心得和经验。
九、教学调整：1. 根据幼儿的反馈和评价，调整教学内容和方法，使其更贴近幼儿的需求。
与动物相处应注意安全教案
与动物相处应注意安全教案《与动物相处应注意安全》教案范例。
活动目标：1、能够关爱小动物，并能和它们友好、安全的相处。
2、了解被动物咬伤、抓伤后紧急救护的方法。
3、提高幼儿的安全自保意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：1、动物手偶。
2、有关图片。
活动过程：一、出示小狗手偶，引起幼儿兴趣。
1、今天我们请到了一位动物朋友，它是谁啊？（小狗）2、你们喜欢它吗？说一说你的理由。
（请幼儿回答）二、教师进行小结并引出话题，小朋友思考回答。
教师指导语：小朋友们都知道动物是我们的朋友，我们要爱护、保护它们。
像小狗这样的小宠物（总结喜欢的理由）1、有它们的陪伴我们的生活会更快乐。
2、它们能协助警察叔叔侦破案件还能为我们看家护院。
3、哦！它们能为我们的生活带来这么多快乐和方便，我们要有好的对待它们噢。
4、如果我们不注意与狗接触的方式，我们之间就会产生矛盾。
不小心就会被它们咬伤，那么你们知道会有什么样的后果吗？2、请幼儿思考回答，对正确的给与肯定。
三、倾听幼儿回答后，教师总结被狗咬伤后的危害性。
1、教师指导语：人若被普通的狗咬伤，一般会造成局部皮肉损伤，不会有生命危险；倘若被疯狗咬伤，并且不会及时有效的处理，常会引起狂犬病。
2、我们知道了被狗咬伤后不及时处理后果的严重性。
3、幼儿回答，教师对正确的处理方法给予肯定。
四、教师总结并告知幼儿正确的处理顺序及方法，同时用图片排列。
1、被狗咬伤后，先不要急着去医院。
要及时的进行简单的伤口处理。
2、要把脏血挤出来，防止病菌进入体内。
3、立即用肥皂和清水洗呗咬伤的部位，除去伤口内的动物唾液及残余病菌4、冲洗完毕后，用无菌绷带或清洁的布条轻轻的绷住伤口，赶紧去医院就医。
5、要在24小时之内直射狂犬疫苗。
破伤风疫苗也需要同时注射。
6、伤口较大或是伤势严重就要尽快送医院救治。
五、请幼儿记忆，并说说处理方法。
（教师打乱图片，请幼儿边说边摆）六、对幼儿的正确回答要及时给予鼓励和表扬，之后，教师进行温馨小提示：1、身边有宠物的朋友，要按时给它们注射疫苗，减少感染狂犬病几率。
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幼儿园大班安全教案《怎样和小动物相处》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园大班安全教案《怎样和小动物相处》及教学反思《大班安全教案《怎样和小动物相处》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全教案《怎样和小动物相处》含反思！活动设计背景孩子们天真烂漫，对小动物充满爱心，喜欢和它们相处，和它们在一起非常快乐。
可是小朋友们并不注意和动物相处的方式、方法，这样就会引起事故的发生—意外咬伤、抓伤。
幼儿年龄小，他们不知道或不清楚被动物咬伤后的严重后果。
所以，在这安全教育活动中，教师和幼儿会共同探讨与小动物相处的方式和事故发生后应采取的紧急处理方法，让幼儿学会更好的保护自己。
活动目标1、能够关爱小动物，并能和它们友好、安全的相处。
2、了解被动物咬伤、抓伤后紧急救护的方法。
3、提高幼儿的安全自保意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点、难点1、与小动物相处的方式和方法。
2、被动物咬伤、抓伤后紧急救护的方法。
活动准备1、动物手偶2、有关图片活动过程一、出示小狗手偶，引起幼儿兴趣。
1、今天我们请到了一位动物朋友，它是谁啊?(小狗)2、你们喜欢它吗?说一说你的理由。
(请幼儿回答)二、教师进行小结并引出话题，小朋友思考回答。
1、教师指导语：小朋友们都知道动物是我们的朋友，我们要爱护、保护它们。
像小狗这样的小宠物(总结喜欢的理由)1有它们的陪伴我们的生活会更快乐。
2它们能协助警察叔叔侦破案件，!.来源:快思老.师教案网!还能为我们看家护院。
3哦!它们能为我们的生活带来这么多快乐和方便，我们要有好的对待它们噢。
4如果我们不注意与狗接触的方式，我们之间就会产生矛盾。
不小心就会被它们咬伤，那么你们知道会有什么样的后果吗?2、请幼儿思考回答，对正确的给与肯定。
三、倾听幼儿回答后，教师总结被狗咬伤后的危害性。
1、教师指导语：人若被普通的狗咬伤，一般会造成局部皮肉损伤，不会有生命危险;倘若被疯狗咬伤，并且不会及时有效的处理，常会引起狂犬病。
2、我们知道了被狗咬伤后不及时处理后果的严重性。
3、幼儿回答，教师对正确的处理方法给予肯定。
四、教师总结并告知幼儿正确的处理顺序及方法：同时用图片排列1、被狗咬伤后，先不要急着去医院。
要及时的进行简单的伤口处理。
2、要把脏血挤出来，防止病菌进入体内。
3、立即用肥皂和清水洗呗咬伤的部位，除去伤口内的动物唾液及残余病菌4、冲洗完毕后，用无菌绷带或清洁的布条轻轻的绷住伤口，赶紧去医院就医。
5、要在24小时之内直射狂犬疫苗。
破伤风疫苗也需要同时注射。
6、伤口较大或是伤势严重就要尽快送医院救治。
五、请幼儿记忆，并说说处理方法。
(教师打乱图片，请幼儿边说边摆)六、对幼儿的正确回答要及时给予鼓励和表扬，之后，教师进行温馨小提示：1、身边有宠物的朋友，要按时给它们注射疫苗，减少感染狂犬病几率。
2、和宠物接触后，要及时洗手，保持良好的个人卫生习惯。
3、同时也要做好自家宠物的卫生清洁工作，及时为它们洗澡、修剪毛发。
4、要远离流浪猫、狗不要去挑逗它们，避免被咬伤。
七、教师小结教学反思1、本节活动内容贴近幼儿的生活，适合大班幼儿年龄。
幼儿对动物也比较感兴趣。
2、本节活动也给幼儿提供了自我表达欲望。
3、本节从情感方面幼儿不但学会喜欢小动物，也学会与小动物友好相处。
4、通过本节课，教师讲解幼儿也知道被宠物咬伤之后处理方法及保护常识。
不足之处;幼儿的自我保护常识懂得比较少。
所以教师提出的问题幼儿不能完整正确回答出来。
不过通过本节活动我的感受是希望小朋友能够记住这些紧急的护理方法，遇到到意外情况时，能不慌不忙地进行处理。
在以后的生活中，和小动物能友好相处，避免事故的发生。
同时提高幼儿的自我保护意识。
让孩子们都安全、健康、快乐!大班安全教案《怎样和小动物相处》含反思这篇文章共4217字。
第二篇：幼儿园大班教案《怎样和小动物相处》及教学反思大班教案《怎样和小动物相处》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿了解被动物咬伤、抓伤后紧急救护的方法，能够关爱小动物，并能和它们友好、安全的相处，提高幼儿的安全自保意识，快来看看幼儿园大班《怎样和小动物相处》含反思教案吧。
活动目标1、能够关爱小动物，并能和它们友好、安全的相处。
2、了解被动物咬伤、抓伤后紧急救护的方法。
3、提高幼儿的安全自保意识。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学重点、难点1、与小动物相处的方式和方法。
2、被动物咬伤、抓伤后紧急救护的方法。
活动准备1、动物手偶2、有关图片活动过程一、出示小狗手偶，引起幼儿兴趣。
1、今天我们请到了一位动物朋友，它是谁啊?(小狗)2、你们喜欢它吗？说一说你的理由。
（请幼儿回答）二、教师进行小结并引出话题，小朋友思考回答。
1、教师指导语：小朋友们都知道动物是我们的朋友，我们要爱护、保护它们。
像小狗这样的小宠物(总结喜欢的理由)1 有它们的陪伴我们的生活会更快乐。
2它们能协助警察叔叔侦破案件，还能为我们看家护院。
3哦！它们能为我们的生活带来这么多快乐和方便，我们要有好的对待它们噢。
4如果我们不注意与狗接触的方式，我们之间就会产生矛盾。
不小心就会被它们咬伤，那么你们知道会有什么样的后果吗？2、请幼儿思考回答，对正确的给与肯定。
三、倾听幼儿回答后，教师总结被狗咬伤后的危害性。
1、教师指导语：人若被普通的狗咬伤，一般会造成局部皮肉损伤，不会有生命危险；倘若被疯狗咬伤，并且不会及时有效的处理，常会引起狂犬病。
2、我们知道了被狗咬伤后不及时处理后果的严重性。
3、幼儿回答，教师对正确的处理方法给予肯定。
四、教师总结并告知幼儿正确的处理顺序及方法：同时用图片排列1、被狗咬伤后，先不要急着去医院。
要及时的进行简单的伤口处理。
2、要把脏血挤出来，防止病菌进入体内。
3、立即用肥皂和清水洗呗咬伤的部位，除去伤口内的动物唾液及残余病菌4、冲洗完毕后，用无菌绷带或清洁的布条轻轻的绷住伤口，赶紧去医院就医。
5、要在24小时之内直射狂犬疫苗。
破伤风疫苗也需要同时注射。
6、伤口较大或是伤势严重就要尽快送医院救治。
五、请幼儿记忆，并说说处理方法。
（教师打乱图片，请幼儿边说边摆）六、对幼儿的正确回答要及时给予鼓励和表扬，之后，教师进行温馨小提示：1、身边有宠物的朋友，要按时给它们注射疫苗，减少感染狂犬病几率。
2、和宠物接触后，要及时洗手，保持良好的个人卫生习惯。
3、同时也要做好自家宠物的卫生清洁工作，及时为它们洗澡、修剪毛发。
4、要远离流浪猫、狗不要去挑逗它们，避免被咬伤。
七、教师小结教学反思1、本节活动内容贴近幼儿的生活，适合大班幼儿年龄。
幼儿对动物也比较感兴趣。
2、本节活动也给幼儿提供了自我表达欲望。
3、本节从情感方面幼儿不但学会喜欢小动物，也学会与小动物友好相处。
4、通过本节课，教师讲解幼儿也知道被宠物咬伤之后处理方法及保护常识。
不足之处；幼儿的自我保护常识懂得比较少。
所以教师提出的问题幼儿不能完整正确回答出来。
不过通过本节活动我的感受是希望小朋友能够记住这些紧急的护理方法，遇到到意外情况时，能不慌不忙地进行处理。
在以后的生活中，和小动物能友好相处，避免事故的发生。
同时提高幼儿的自我保护意识。
让孩子们都安全、健康、快乐!本文扩展阅读：动物生物的一个种类。
它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。
活动或能够活动之物。
第三篇：幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》及教学反思大班科学教案《动物怎样过冬》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解动物与季节的关系，向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识，激发幼儿探索动物生活的兴趣，快来看看幼儿园大班科学《动物怎样过冬》含反思教案吧。
活动目标：1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式，扩展幼儿的知识。
2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备：每人小动物卡片五张；幼儿用书画面“它们怎样过冬（一）（二）”活动过程：1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。
“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）“动物是怎样过冬的？”（教师重点讲解，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁）“你还知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）2、巩固对动物过冬方式的认识。
“每人有五张卡片，看看它是什么动物？它是怎样过冬的？如果有你不知道的，请问老师和小朋友。
”幼儿自由讨论、讲述图片内容。
“我们现在来做个游戏，看谁又快又正确，当老师说‘冬眠过冬的动物’后，请你在卡片种找出并举起，比一比看谁举得又快又正确。
”（游戏重复数次：如换厚毛过冬的动物；贮食过冬的；南飞过冬的等等）3、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（保护自己生存，适应季节的变化）“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）教学反思：这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。
让幼儿更懂得怎样去爱护动物。
在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。
本文扩展阅读：动物是生物的一个种类。
它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。
活动或能够活动之物。
第四篇：幼儿园大班动物怎样过冬教案反思《大班动物怎样过冬教案反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班动物怎样过冬教案反思！（1）大班科学优质课教案《动物怎样过冬》含反思活动目标：1、了解动物过冬的不同方式。
2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
4、对动物过冬有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
活动准备：操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。
大班科学优质课教案《动物怎样过冬》活动过程：一、谈话引起兴趣。
1、（放映幻灯片）“图片上是什么季节的景色？”（冬天）“冬天的天气怎么样？”（很冷）”冬天我们是怎样过冬的？”（穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）2、“动物是怎样过冬的？”（幼儿讲述）总结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别解释。
二、幼儿操作。
（放映幻灯片）“这里有几个动物，我们来认识一下（蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟），请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的？想好以后把这些小动物贴到操作卡中，在操作的时候想一想你选择的理由。