一轮复习经济生活模块整合思维导图(课堂PPT)

1．分配制度及其原因
(1)生产决定分配。我国现阶段的生产力状况是实行按劳
分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的根本原因。
(2)生产资料所有制决定分配方式。我国现阶段实行公有
制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相
应地就必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的
分配制度。
(3)实行按生产要素分配是社会主义市场经济发展的内在
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[例1] (2016·全国卷Ⅱ·节选)阅读材料，完成下列要求。 党的十八届五中全会提出，坚持绿色发展，着力改善生态环境， 推动低碳循环发展、加大环境治理力度、筑牢生态安全屏障。 新能源汽车以其碳排放低、使用成本低、行驶安静等优点而受到 人们的青睐。但是受续航里程短、购置成本高等因素的制约，消费 者对购置使用新能源汽车存在许多顾虑。近几年，新能源汽车的消 费市场有所扩大，但与传统汽车相比，其市场占有率依然很低。为 推动新能源汽车产业发展，政府制定融资、补贴、免税等优惠政策 ，引导汽车厂商加大研发投入和生产。
2019届第一轮复习必修1《经济生活》
模块知识整合
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社 主体 生产力与生产关系 社会主义市场经济 经济全球化 主题主线
会
再 生 个人收入的分配 产 的 四 国家收入的分配 个
生产
分配
决 定
反
作 交换
用
消费
货币与价格 国内与国际市场
环因 扩大居民消费的措施
.
2
发挥市场决定作用 发展社会主义市场经济 实行科学的宏观调控
[
价值规律的作用
大力发展生产力
企业 劳动者
发挥生产 主体作用
生产
贯彻新发展理念 转变经济发展方式 顺应经济全球化趋势 消费的反作用
坚持和完善基 本经济制度
坚持和完善 经济制度 .
坚持和完善 分配制度
]
——
宏
观 整
串
合讲
一
建、
知生
识 体
产
系
3
[微观理清——明答题要点]
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4
.
5
.
6
.
7
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8
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2009年，我国的最低工资是我国人均GDP的25%，世界平均为58%；我国最低工资是 我国平均工资的21%，世界平均为50%。
我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如下图所示。
根据材料概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合《经济生
活》知识提出解决问题的政策建议. 。
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[解析] 解答本题的第一小问时，要抓住设问中“问题
要求。
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2．按劳分配的原因 (1)必然性：是由我国现实的经济条件决定的。生产资料 公有制是实行按劳分配的前提；我国目前的生产力发展水 平是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下劳动的性 质和特点，是实行按劳分配的直接原因。 (2)意义：有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，促 进社会生产力的发展；体现了劳动者共同劳动、平等分配 的社会地位。
”这一限定语，对材料中的文字材料和图进行综合分析。
文字材料主要反映出与世界相比，我国的最低工资在GDP
和平均工资中的占比较低；对图中政府、企业、居民收入
一对照，选取相关知识作答。四是结合材料分析意义。即要注意结
合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。五是要
遵循由微观到宏观、由小到大、由. 近及远的原则。
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税 基本 财政 基础性 生 收 形式 收入 的影响 产
财政
国
支出
家决
财收 定
财政 作用
政
入 的
分
分
配配
国家治理的基 促进社会公平 础和重要支柱 改善人民生活
基本经 济制度
公有制 为主体
多种所有制经 济共同发展
决定
分配 制度
决定
按劳分配 为主体
个人收入 分配 措
的分配
公平 施
促进资源 促进国民经
决定
[
多种分配 方式并存
宏
观 整
串
合讲
——
根本措施 二
建、 制度保证 知分
重要举措
识 体
配
系
]
合理配置 济平稳运行
.
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[微观理清——明答题要点]
(一)个人收入的分配——正确认识我国的分配制度
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(二)国家收入的分配——认识国家如何参与社会分配 1．从三个方面来认识财政
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2．从四个方面来把握税收
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[例2] (2012·全国卷·节选)阅读材料，完成下题。 改革开放以来，我国居民收入不断增加。1978年我国职工工资总额为568.9亿元，2009 年达到40 288.2亿元；职工平均工资由1978年的615元增加到2009年的32 736元。 材料 在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐步显现出来。
结合材料并运用所学经济知识，分析大力推动新能源汽 车生产对消费和产业发展的影响。
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[解析] 本题以建设生态文明的热点材料为切入点，主 要考查生产与消费的关系、转变经济发展方式等相关知识 。本题属于意义类题型。作答时首先要明确设问方向、知 识限定范围。设问方向是对消费和产业发展的影响，知识 范围是经济生活知识。要把握一个关键点：新能源。通过 这一点我们可以明确回答的方向，然后从小到大，从近及 远作答。把握两条主线：从消费的角度，从产业角度。
度相对较小，但要求学生具有较高的提取材料有效信息、整合知识
、运用知识分析问题等能力，因而答题的难度比较大。解答这类题
目，一是根据主体分析意义、影响。即分析设问中的事件或措施对
“谁”有意义，从不同主体进行分析。二是从不同的角度来分析意
义。三是回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答
题思路，对题中的材料和设问作出分析，把材料观点与课本知识一
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3．按生产要素分配的意义 生产要素按贡献参与分配是对市场经济条件下各种生产 要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对 公民权利的尊重；对劳动、知识、人才、创造的尊重。这 有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民 收入，推动经济发展。
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4．实现收入分配公平的四项措施 (1)大力发展生产力，提高经济效率、增加社会财富。 (2)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分 配制度。 (3)提高两个比重，实现两个同步。 (4)再分配更加注重公平。
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[答案] 对消费的影响：生产出满足消费者需求的新能 源汽车产品；为扩大新能源汽车消费创造动力；引导绿色 消费观念的形成，促进汽车消费模式的转变。
对产业发展的影响：推动汽车产业的转型升级，优化产 业结构；产生拉动效应，带动上下游产业的发展。
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【答题技巧反思】
本题属于意义、影响类试题。此类试题，虽然容易判断，审题难