英语听力笔记该怎么记
英语听力笔记技巧PPT课件
用来可以用来表示工业。
U U 看酷似一个酒杯，表示合同、协议
（treaty, agreement）一般只有在谈判成功、协议成交 后才会表示“举杯祝贺”。
.
37
掌握常用速记符号和方法
推荐以下几类：
A．保留大写字母或第一音节 经济：E 教育：Edu 文化：C 政治：P 科技：ST 卫生：H 旅游：T 环境：En 工业：I 农业：A
.
8
拿掉所有元音
MKT: market
MGR: manager
MSG: message
STD: standard
RCV: receive
.
9
保留前几个字母
INFO information
INS
insurance
EXCH exchange
I owe you IOU
In stead of I/O
.
39
掌握常用速记符号和方法
推荐以下几类：
D．符号 ＋高兴，男性，同意，增加等， 如 happy, male, agree, many, +2=more, +3=most, beneficial, good, beautiful, great, gorgeous... －悲伤，女性，不同意，减少等，如：sad, female, disagree, little, few, 2=less, -3=least, lack of, short of... √同意，正确等，如：agree, correct, right... ×不同意，错误等，如：disagree, incorrect... ↑增长，进步等，如：increase, soar, mushroom, rocket, make progress… ↓下降，退步，恶化等，如： decrease, sink, slide, subside, plump, plunge, drop, degrade, deteriorate...
听力笔记知识点总结大全
听力笔记知识点总结大全听力笔记是我们在听力过程中记录下来的重要信息，它可以帮助我们更好地进行复习和总结。
下面是一些听力笔记的知识点总结。
一、如何做好听力笔记1. 留白处：在听力笔记纸上，一定要留白处给自己写关键信息和关键词，不要写得太满。
2. 简明扼要：在留白处写下重点信息时，要力求简明扼要，不要罗列长篇大论。
3. 记下方向：在记录的时候，要注意抓住故事情节的转折点和主线，避免迷失在次要信息中。
4. 划重点：如果有关键语句或生词，一定要在笔记上加以标记，在复习的时候可以快速定位。
二、听力笔记的方式1. 笔记系统：可以根据个人的喜好和习惯，选择自己喜欢的笔记方式，比如线性笔记、非线性笔记、概念图等。
2. 笔记符号：在记录关键信息时，可以用一些符号和缩写来代替一些常用的长句，提高记录效率。
比如用“+”表示“加强”，“-”表示“减弱”等。
3. 笔记颜色：可以使用不同颜色的笔或者荧光笔来标记不同种类的信息，比如用红色表示重点信息，用蓝色表示例子等。
这样可以在复习的时候更容易区分信息。
三、听力笔记的内容1. 标题：在笔记的开头可以写下节目的标题或者节目的主题，以便于后期检索和复习。
2. 重点信息：笔记中一定要记录下关键的信息，比如人名、地名、数字、事件等。
这些信息往往是出题的重点。
3. 主题句：每段话或文章都有一个主题句，可以在笔记中记录下来，以便于后期整理。
4. 省略号：如果在记录的过程中，发现自己来不及记录下所有的信息，可以使用省略号（…）来表示省略的部分。
5. 图表：有些听力材料中可能会出现一些图表，可以用笔记的方式来记录下来。
四、听力笔记的复习1. 整理笔记：在听力完成后，要进行及时整理笔记，把留白处的信息补充完整，确保自己能够理解和记忆。
2. 复习笔记：可以定期复习一下自己的听力笔记，加深对知识点的理解。
3. 核对答案：在复习的过程中，可以核对自己的笔记和听力材料，看看自己的理解是否正确。
五、提高听力笔记的方法1. 多听力：多进行听力练习，可以提高对英语听力的理解和笔记速度。
四级英语听力笔记
听力部分一. 听力方法一般说来，短文听力备考训练必须抓住竖听和横听两点结合来进行。
所谓竖听，是指一套题目从头听到尾，从第一题听到最后一题。
所谓横听，是指把相同题材和体裁的文章放在一块对照比较着听，从而迅速抓住同类型文章的规律，真正做到以不变应万变。
笔者在此提供一套具体的短文听力训练办法：考生可以在历年考题中选取10-20篇不同题材和不同体裁的文章，依据以下几个步骤，横竖结合来进行精听训练。
Step 1：第一遍听磁带时认真做题，对所选取的每段文章都认真仔细，注意时间，模拟考场氛围。
做完以后还需注意统计对错个数，并分析选项设置特点，练习快速扫描选项的能力。
Step 2：脱离文字材料再听4-5遍磁带。
此时绝对不允许照着文字材料听，应该反复使用录音机上的重复键，尽最大努力听懂全文内容。
听第5遍或第6遍的时候，可以一边听一边将全文笔录下来，然后对照文字材料，看看笔录有什么问题，分析听不懂的原因，是语音、词汇还是语法？然后有的放矢地加以解决。
Step 3：在足够熟悉此段落中的内容后，打开文字材料，一边听录音一边看，并在段落中相应考点和问题答案，仔细体会，分析自己为什么被某些干扰项误导。
Step 4：跟着磁带大声朗读，以提高自己的语速。
如果自己的语速能基本跟上听力材料的语速，再做同类型题目，困难就不大了。
二. 听力场景笔记：一、语音问题：连读小练习1. rush hour 高峰时间，尖峰时刻；2. cheer up 使振奋，使高兴；3. check (it) out 借书；办理出院手续；彻底检查；退房（check in 开房）；4. travel agent 旅行社（travel agency, travel bureau）；financial aid 经济资助；5. turn down 关掉，拒绝；turn on 打开二、口语问题：注意语气，语调，语汇。
例如：1. tape 胶带；cassette 磁带。
2. project 作业（homework, assignment）；工程；项目；计划；任务。
英语听力速记技巧(精选3篇)整理
英语听力速记技巧(精选3篇)整理英语听力速记技巧(精选3篇)其实挺多人最怕英语听力，尤其是给出的英语听力短文较长时，往往会听不懂，这就需要我们有速记的力量，边听边记，做题才会游刃有余。
下面我给大家共享英语听力速记技巧，盼望能够关心大家!英语听力速记技巧精选篇11.什么是听写听写(Dictation)就是把听到的内容写下来。
听写的能够有效熬炼快速理解、快速记忆力量。
听写分类:听写分为一字不差的听写(例如英语专业八级考试听写)和记录大意的听写(例犹如声传译或会议记录)。
我建议大家平常练习时进行一字不差的听写,以便发觉更多的问题,从而提高。
听写步骤:一般听3遍,第一遍以常速听一遍,其次遍语速较慢边听边写,第三遍常速检查修改,最终对比听力文本检查错误。
以上是抱负状态下的听写步骤,实际听写时可能要听许多遍才能完整地写下来。
但是肯定要有意识地提高听写速度,争取三遍完成。
当然,这需要时间。
2.听写留意事项1. 第一遍不要急着写,只听,听懂大意。
其次遍才能依据大意写,否则就变成逐字听写单词了。
第一遍听的时候要留意5W+1H,即who,when, where,what,why,和how。
另外,要留意一些连词,如so,but,however,therefore等,这些词反映句子及文章结构,往往也与文章中心容相关。
2. 其次遍听写时重点写实词(有实际意义的词),如动词、名词、代词、形容词、副词、数词等。
而虚词(如词、冠词、连词、冠词等),因时间有限,可在第三遍或之后进行补充。
另外,听写时可以用速记符号、字母或缩来代替单词,以提高听写速度。
例如:用≈表示about,表示more than,IMP表示important,INFO表示information,R表示are,U表示you。
更多缩写可点击此处查看,网上有许多源,大家可以搜一搜。
3. 第三遍补充漏写的单词,检查拼写、语法、标点等错误。
最终要把符号或缩写替换成单词。
做大学英语四六级考试听力笔记方法
做大学英语四六级考试听力笔记方法一、单词简写我们知道，四六级听力是先听文章，再听题目。
因此，在听文章的过程中，有效的笔记必不可少。
由于时间有限，因此，对考生瞬间记忆的要求很高，这就要求考生在记笔记的过程中合理进行单词简写。
比如，像“government”;“international”;“scientist”等实词，考生对这些词都比较熟悉，它们的音节和拼写都很长，在听力笔记中，可以进行一定的程度的简写，写成“goven-”;“internat-”或“sci-tist”等都可以，具体取决于考生对单词的熟悉度。
因为不管怎样，笔记取代不了我们“听”的过程，考生需要把主要的注意力放在听上，再结合笔记记录一定细节。
二、注意转折处转折处往往会包含重要的信息，这一点在各类考试中想必大家也都有所感触。
那么听力也不例外。
转折处的信息往往会出现在试卷中，那么需要考生对一部分表示转折的时候十分敏感。
通常表示转折的词汇有“but; however; yet; instead; unfortunately; fortunately, indeed; in fact; actually; although; though; while; whereas; nevertheless; nonetheless; in spite of...”等。
我们以2018年12月四级听力中的一道真题为例，来看看转折处的信息在考场中的重要性。
真题示例A1.四级听力原文It’s responded to a fire Wednesday night at an abandoned mall in Heywood. The fire was reported at 9:26 pm at an old shopping center on Michigan Avenue near St. Mary’s Church. Six fire engines, two trucks and two chiefs responded to the scene. Crews had the fire under control in about 45 minutes and managed to contain the fire to its point of origin. There were some people inside the building when the fire broke out but there were no reports of any injuries.Question 3: What does the news item say about the fire?2.四级听力参考答案A) It lasted more than six hours.B) No injuries were yet reported.C) Nobody was in the building when it broke out.D) It had burned for 45 minutes by the time firefighters arrived.解析：这是一处细节听力，其中，【A】选项属于没有提及的信息，【C】选项属于错误信息，因为原文中有提到“There were some people inside the building when the firebroke out”;【D】选线最具有干扰性，但是选项将“arrived”和原文中的“under control”偷换了。
大学英语教材笔记整理大全
大学英语教材笔记整理大全在大学学习英语时，教材是我们学习的重要资源之一。
针对大学英语教材的各个部分，我将为您整理一份大学英语教材笔记大全，方便您学习和复习。
以下是笔记的整理内容：第一部分：听力部分笔记整理听力部分是大学英语教材中的重要组成部分，对于提升听力技能至关重要。
在听力课程中，我将笔记整理为以下几个要点：1. 注意力集中：在听力课程中，要时刻保持专注，并集中注意力在听力材料上。
不要被周围的噪音或其他干扰因素分散注意力。
2. 多听多练：通过多次听听力材料，可以提高对不同口音和语速的理解能力。
同时，多做听力练习也能帮助提高听力技巧。
3. 利用标记和符号：在听力过程中，可以使用标记和符号来记录重要信息，如关键词、数字或事实细节。
这样能帮助我们更好地理解和记忆听力内容。
第二部分：阅读部分笔记整理阅读是大学英语教材中的另一个重要组成部分，对于提高阅读理解和词汇积累也有很大的帮助。
以下是阅读部分的笔记整理：1. 关键词标记：在阅读文章时，可以把关键词或重要段落用不同颜色的笔标出，这样在复习时能够更快地找到重点内容。
2. 猜词技巧：遇到不认识的单词时，可以根据上下文猜测词义。
通过猜词技巧可以提高词汇的积累和理解能力。
3. 总结概括：在阅读完一篇文章后，可以做一个总结或概括，以帮助记忆文章的主题和要点。
第三部分：写作部分笔记整理写作部分是大学英语教材中需要学生进行实践的一部分。
以下是写作部分的笔记整理：1. 语法和句型：在写作过程中，要注重语法的正确性和使用不同的句型，以丰富文章的表达方式。
2. 提纲写作：在写作之前，制定一个详细的提纲，包括引言、正文、结论等部分。
这样可以更好地组织文章的结构，使文章逻辑清晰。
3. 多做练习：通过多做写作练习，可以提高写作的技巧和表达能力。
同时，可以请教老师或同学，以获得反馈和改进意见。
第四部分：口语部分笔记整理口语是大学英语教材中培养学生口语能力的一项重要内容。
以下是口语部分的笔记整理：1. 常用口语表达：记住常用口语表达，如问候、道歉、表扬等，以便在实际口语交流中能够更流利地表达自己的意思。
英语听力速记方法
英语听力速记方法1、边听边理解中文意思2、听的时候要记下主要用词，如句子中的主要动词或句子组成主要句子3、时间、地点、人物一定要当时记下4、其他内容，如形容词、副词等等可以事后自己补上，只要不影响文章内容、原意，没记清换成别的也没人计较5、如果不是专业从事这方面工作，速记在英语听力中所占比例根本不大2如何进行英语听力记忆训练1. 真正用心听，集中精力听那些你想记忆的重要信息。
2. 不要把精力放在各别单词上，一定要注意把握文章的整体。
只要抓住了全文的意思，听不清或听不懂各别词也没关系。
3. 听完之后，马上做一做自我测试，检验你能回忆起多少听过的内容。
4. 把你听到的东西向别人复述。
5. 找个朋友一起听。
录音结束后，你和他可以谈谈所听的内容，看看你们听到的是否一致。
6. 如果你想隔较长时间再回忆你所听的内容，那么你最好把你所听的要点记录下来。
这里又提到了一个作笔记的问题。
听音时作笔记也是帮助我们理解听力材料的一个好方法，它可以提升区分有用信息和无用信息的能力。
更重要的一点还在于它能帮我们减轻大脑的负担，完整而准确的把握所听材料的主要内容。
记笔记的方式可因人而异。
你可以在选择项旁边尽可能地记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。
3英语听力如何做到边听边记留意句子中的重读音处，往往为句子的核心含义所在首先重点听段落的首尾句，尤其要留意文中的高频率的词汇，往往为文章主旨，必须要记下，可以以其首字母或者前两个字母来代替注意听力中首尾屡次重复的名词，往往为文章的主要内容同样一些具有方向性的词语也可以使用符号记录，比如increase可以使用代替，decrease使用等留意文中的逻辑连词，以及语气变化处必须要记录，，这时可以使用符号记录，比如but可以使用，and可以使用等碰到时间，数字等单词时，直接使用阿拉伯数字或者缩写来代替，比如eight in the morning可以记作8 a.m4英语听力技巧(一) 听前(pre-listening)听力考试前必须稳定情绪，做好听音的准备工作。
英语听力如何做笔记-高效技巧-怎么做
英语听力如何做笔记-高效技巧-怎么做只要记观点内容就好，不要从头记到尾，要知道强行换行。
英语听力笔记是越简单越好，一般记单词前面的两个或者三个字母，只要做听力题能想起来即可，如果长段子累的话，可以从简单的开始，或者从短的开始都可以。
1.在听完一句话之后，把注意力放到那些重读的词上，因为一句话中一般状况下重读的词是实词(名词，代词，动词，形容词，副词，数词)，借由听到实词去推测句子大意。
请注意，你的目标不是听懂每一个单词(在听力初期阶段你也做不到)，你的目标是听懂大意，以及够你理解全文的细节即可。
2.如果原文中出现较难较长的句子，你听懂了，但是记不下来原句，你可以用自己的语言重新组织，注意尽量用单词，短语，控制字数;因为你没有足够的时间。
3.记笔记的时候记得这个笔记是给你看的，不是给老师看不是给别人看，所以你可以尽情放飞自我，只要你自己能看懂，什么都可以用：数字，符号，中文，拼音，英文，缩写，图画，符号，怎样都行。
你可以逐渐积存一套自己风格的记笔记方式。
4.请在全程一直坚持记笔记。
就算中间你有打断听不懂，跟不上，请一直持续，不要因为某个点卡在那里，就算你做出一个记笔记的姿势，对你也是有用的，慢慢的你就会习惯一边听，一边记笔记。
5.如果有时间，可以重新整理一下笔记，便于识别。
2高效记英语听力笔记的技巧1.记关键词大家可能要问了，一分钟的听力少说有100词，我怎么确定哪个是关键词呢?老师的建议是，当你听到实词，比如名词，动词，形容词，副词，否定和数词，就要当心的记下来了。
抓住了听力中的关键词，整篇文章的大意也就了解地差不多了。
为了培养对关键词的敏感度，老师建议大家平常做听力的时候，尝试记录一些可能的关键词，然后再和听力原文以及听力问题做比对，经过反复的学习，老师相信大家肯定能够提升对关键词的敏感度了。
2.记逻辑提示词光学会记关键词还不够，因为每句话都有关键词，但是并不是每句话都是有意义的话，有些句子纯粹为了过渡，引出更重要的信息，比如：Many people like apples，but I don't like apples.显然but 后面的句子更重要。
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英语听力笔记该怎么记
在听单句时，由于句子完全孤立，没有任何语境，又只念一遍，听者只能靠一遍
的理解和记忆，在选择项中找出意思与原文相同或相近者。
接下来，小编给大家准备
了英语听力笔记该怎么记,欢迎大家参考与借鉴。
英语听力笔记
关于听力应试方面，我们主张培养学生"抢读预测"+"五边处理法"这种眼、耳、手、口、脑并用的积极主动的应试技能。
"抢读预测"即利用导言及题与题之间的间隙，提
前扫视选项，预测出题方向，以便等录音内容开始时可以有目的地捕捉所需信息。
"五
边处理法"即边听，边理解，边复述(适用于单句、短对话和数据方面的内容)，边做笔记，边猜测(推断)。
这里我们重点谈谈"立即复述"、"做笔记"与听的关系以及这"二边"
的具体操作方法。
很多同学讲，"考听力时我都听懂了，可等到作选择的时候，却好像有一半都记不
清了。
"这是极正常的，原因是我们在听的时候，大部分注意力在理解方面，加上没有
及时对所提细节做笔记，自然便会听了后面忘了前面，而听力测试的重点往往就在细
节的辨识上。
因此，考生不仅要听懂录音中的语言信息，还应通过一些有效途径在短
时内强记重要信息，如年代、人物、事件、地点、单价、折扣价(幅度)、门牌号等。
一个人即使记忆力再好，要记清如此多的细节也不容易，那么只有靠笔记帮忙。
(1)养成立即复述的习惯
记笔记是有诀窍的。
在听单句(statement)时，由于句子完全孤立，没有任何语境，又只念一遍，听者只能靠一遍的理解和记忆，在选择项中找出意思与原文相同或相近者。
因此，准确捕捉所给信息是问题的关键。
这时必须借助"立即复述"这一有效手段，即：在听录音时以仅落后1-2秒的时间立即重复原试句，以帮助强化记忆，作出正确
选择。
有人曾作过实验，结果表明："一个语言信号只经过外耳道，在大脑中理解记忆
的可能性假设为一，那么经过口头复述，在大脑中理解记忆的可能性则为三。
因为同
一信号经过外耳道传入大脑，而另一部分声音则直接从口腔经过内耳道传入大脑，所以，复述一次的效果是不复述的三倍。
"因而，考生在平时训练中很有必要加强复述练习，它一方面可以帮助你加深对听懂部分的印象，另一方面也有助于重新理解、咀嚼
未听懂部分，从而有效捕捉并记录重要信息点，提高准确率。
"立即复述"关键在"立即"二字，若等到一句话念完了再去复述，就很难记清全句，
复述也就失去了意义。
正确的操作方法是：当一句话刚一开始，你就以仅慢1～2秒的速度紧跟其后，出声跟读，仿佛你的复述是原试句的回声，并在复述的同时进行理解
并做记录。
此法在教学实践中使用过多年，得到使用者的一致肯定。
做复述练习的好
处还不仅限于此，它还能帮助你增强信心，集中注意力，纠正发音，复述多了，还能
培养语感，有助于口语的提高。
(2)学会做笔记
做笔记能帮助我们理解听力材料，提高区分有用信息和无用信息的能力。
更重要
的一点还在于它能帮我们减轻大脑的负担，完整而准确地把握所听材料的主要内容。
记笔记的方式可因人而异。
你可以在选择项旁尽可能记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。
好的笔记应是对所听内容作出的简
要提纲，可以用关键词，也可以用短语或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。
你也可以边听边快速核对A、B、C、D各项内容，用对错号加以标示，或针对不同选
项就内容做简单笔记(后两种方法在对话部分较实用)。
例如：
W：I hope the library is open now.
M：Look at the sign.It says：9 a.m.to 5 p.m.weekdays;9 a.m.to 3
p.m.Saturdays;9 a.m.to 12 noon Sundays.
Q：When will the library be open on Saturdays?
A.From 9 a.m.to 5 p.m.(weekdays)
B.From l2 noon to 9 p.m.(×)
C.From 9 a.m.to 12 noon.(Sundays)
D.From 9 a.m.to 3 p.m.(Saturdays)
若能边听边对选择加以记录或标示(如上面括号中所示)，便可以得到正确答案(D)。
以下为短文听力部分的一篇样板笔记，大家可以从中体会做短文笔记的基本方法。
选择项：
①A.At the new town swimming poo1.
B.In the schoo1.
C.At Jackson Sports Center.
D.In a university swimming poo1.
②A.Because the place was too small.
B.Because the students wouldn't be able to have lunch there.
C.Because it was raining.
D.Because the place was not available.
③A.About 3hours.B.About 4 hours.
C.About 5 hours.
D.About 6 hours.
④A.To inform the students of the swimming competition.
B.To tell the students how to get to the competition ground.
C.To tell the students when to get back to schoo1.
D.To tell the students about the arrangement of the day'sactivities.
从选择项可以预测本篇的四个问题中前三个属客观性(或细节性)问题，最后为概
括性问题，即：
①Where...?
②Why did... change the place of...?
③How long...?
④What is the main idea/purpose of...?(或Which of the following statelnents is true.)
因而，应以听细节为主，根据预期问题所涉及的方面做简要笔记。
下面是对该篇
所作的笔记：
A message for years 7-10(for whom)
new town swimming pool(original)
Jackson Sports Center(now)
rain(reason of changing place)
10：00 a.m.start off by bus(15 minute's ride)
3：15 p.m.return to school
这样，当问题一一提出时，考生便可根据笔记轻松地作出选择：①A②B③C④D。
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