统计学习题集第五章相关与回归分析(0)

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统计学原理第九章(相关和回归)习题答案

统计学原理第九章(相关和回归)习题答案

第九章相关与回归一.判断题部分题目1:负相关指的是因素标志与结果标志的数量变动方向是下降的。

()答案:X题目2:相关系数为+1时,说明两变量完全相关;相关系数为-1 时,说明两个变量不相关。

()答案:V题目3:只有当相关系数接近+1 时,才能说明两变量之间存在高度相关关系。

()答案:X题目4:若变量x的值增加时,变量y的值也增加,说明x与y之间存在正相关关系;若变量x的值减少时,y变量的值也减少,说明x与y之间存在负相关关系。

()答案:X题目5:回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程度。

()答案:X题目6:根据建立的直线回归方程,不能判断出两个变量之间相关的密切程度。

()答案:V题目7:回归系数既可以用来判断两个变量相关的方向,也可以用来说明两个变量相关的密切程度。

()答案:X题目8:在任何相关条件下,都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。

()答案:X题目9:产品产量随生产用固定资产价值的减少而减少,说明两个变量之间存在正相关关系。

()答案:V题目10:计算相关系数的两个变量,要求一个是随机变量,另一个是可控制的量。

()答案:X题目11:完全相关即是函数关系,其相关系数为± 1。

()答案:V题目12:估计标准误是说明回归方程代表性大小的统计分析指标,指标数值越大,说明回归方程的代表性越高。

()答案X二.单项选择题部分题目1:当自变量的数值确定后,因变量的数值也随之完全确定,这种关系属于()。

A. 相关关系B. 函数关系C. 回归关系D. 随机关系答案:B题目2:现象之间的相互关系可以归纳为两种类型,即()。

A. 相关关系和函数关系B. 相关关系和因果关答案: C题目 5:相关系数的取值范围是 ( ) 。

-1<r <0 答案: CC. 越接近于 0D. 在 0.5 和 0.8 之间答案: C题目 7: 若物价上涨 ,商品的需求量相应减少 , 则物价与商品需求量之间的 关系为 ( ) 。

统计学课后习题答案-相关分析与回归分析

统计学课后习题答案-相关分析与回归分析

、 单项选择题1. 相关分析是研究变量之间的 A. 数量关系 C •因果关系2. 在相关分析中要求相关的两个变量3. 下列现象之间的关系哪一个属于相关关系?A. 播种量与粮食收获量之间关系 C •圆半径与圆面积之间关系 D. 单位产品成本与总成本之间关系 4. 正相关的特点是A •两个变量之间的变化方向相反 C. 两个变量之间的变化方向一致 5. 相关关系的主要特点是两个变量之间A. 存在着确定的依存关系 C. 存在着严重的依存关系 B. 存在着不完全确定的关系 D. 存在着严格的对应关系6.当自变量变化时 , 因变量也相应地随之等量变化 ,则两个变量 之间存在着A. 直线相关关系B.负相关关系C.曲线相关关系 D.正相关关系 7. 当变量 X 值增加时 ,变量 Y 值都随之下降 ,则变量 X 和 Y 之间存 在着 A. 正相关关系 C.负相关关系D.曲线相关关系8. 当变量 X 值增加时 ,变量 Y 值都随之增加 ,则变量 X 和 Y 之间存 在着 A. 直线相关关系 B.负相关关系 C.曲线相关关系 D.正相关关系9. 判定现象之间相关关系密切程度的最主要方法是 A. 对现象进行定性分析 B.计算相关系数C.编制相关表 D.绘制相关图10. 相关分析对资料的要求是A. 自 变量不是随机的,因变量是随机的B. 两个变量均不是随机的C. 自变量是随机的,因变量不是随机的D. 两个变量均为随机的 11. 相关系数第七章相关分析与回归分析B.变动关系D. 相互关系的密切程度 A. 都是随机变量C. 都不是随机变量B. 自变量是随机变量 D. 因变量是随机变量B •圆半径与圆周长之间关系B.两个变量一增一减 D. 两个变量一减一增 B.直线相关关系A.既适用于直线相关,又适用于曲线相关B.只适用于直线相关C.既不适用于直线相关,又不适用于曲线相关D.只适用于曲线相关12.两个变量之间的相关关系称为C. 不相关D.负相关B.-1w rw 0 D. r=0 ,则相关系数 B.愈趋近于0D. 愈小于 1 ,则相关系数 B.愈趋近于0D. 愈小于116. 相关系数越接近于- 1,表明两变量间C. 负相关关系越强 D.负相关关系越弱17. 当相关系数 r=0 时 , A. 现象之间完全无关 B.相关程度较小 B. 现象之间完全相关D.无直线相关关系18. 假设产品产量与产品单位成本之间的相关系数为 -0.89,则说明这两个变量之间存在A.高度相关 B.中度相关 C. 低度相关D.显著相关19. 从变量之间相关的方向看可分为 A. 正相关与负相关 B.直线相关和曲线相关C. 单相关与复相关D.完全相关和无相关20. 从变量之间相关的表现形式看可分为 A. 正相关与负相关 B.直线相关和曲线相关C. 单相关与复相关D.完全相关和无相关21. 物价上涨 ,销售量下降 ,则物价与销售量之间属于 A. 无相关 B.负相关 C.正相关D.无法判断22. 配合回归直线最合理的方法是 A.随手画线法 B.半数平均法 C.最小平方法D.指数平滑法A.单相关B.复相关 13. 相关系数的取值范围是 A.-1W r < 1C.OW rw 114. 两变量之间相关程度越强 A.愈趋近于1 C.愈大于115. 两变量之间相关程度越弱 A.愈趋近于1 A. 没有相关关系B. 有曲线相关关系23.在回归直线方程y= a+ bx 中 b 表示A.当x增加一个单位时,y增加a的数量B.当y增加一个单位时,x增加b的数量C.当x增加一个单位时,y的平均增加量D.当y增加一个单位时,x的平均增加量24.计算估计标准误差的依据是A.因变量的数列C.因变量的回归变差25.估计标准误差是反映A.平均数代表性的指标B.因变量的总变差D.因变量的剩余变差B.相关关系程度的指标C.回归直线的代表性指标D.序时平均数代表性指标26.在回归分析中 ,要求对应的两个变量A.都是随机变量B.不是对等关系C.是对等关系D.都不是随机变量27.年劳动生产率(千元)和工人工资(元)之间存在回归方程 y=10+70x, 这意味着年劳动生产率每提高一千元时,工人工资平均A.增加70元B.减少70元C.增加80元D.减少80元28.设某种产品产量为 1000件时,其生产成本为 30000元,其中固定成本6000元,则总生产成本对产量的一元线性回归方程为:A.y=6+0.24xB.y=6000+24xC.y=24000+6xD.y=24+6000x29.用来反映因变量估计值代表性高低的指标称作A.相关系数G剩余变差B.回归参数D.估计标准误差、多项选择题1.下列现象之间属于相关关系的有A.家庭收入与消费支出之间的关系B.农作物收获量与施肥量之间的关系C.圆的面积与圆的半径之间的关系D.身高与体重之间的关系2.直线相关分析的特点是A.相关系数有正负号C.只有一个相关系数E.年龄与血压之间的关系B.两个变量是对等关系D. 因变量是随机变量3.从变量之间相互关系的表现形式看,相关关系可分为A.正相关B.负相关C.直线相关D.曲线相关E.单相关和复相关4.如果变量 x 与 y 之间没有线性相关关系,则A.相关系数r=0B.相关系数r=1C.估计标准误差等于0D.估计标准误差等于1E.回归系数b=05.设单位产品成本(元)对产量(件)的一元线性回归方程为y=85-5.6x,则B.单位成本与产量之间存在着正相关C.产量每增加1千件,单位成本平均增加 5.6元D.产量为 1 千件时,单位成本为 79.4 元E.产量每增加1千件,单位成本平均减少 5.6元6.根据变量之间相关关系的密切程度划分,可分为A.不相关B.完全相关C.不完全相关D.线性相关E.非线性相关16用最小平方法配合的回归直线 A . (y-y c )=最小值 C. (y-y c )2=最小值 E.(y-y c )2=最大值D.计算相关系数 8•当现象之间完全相关的A.0B.— 1E.计算估计标准误差 ,相关系数为C.1D.0.5E. — 0.59•相关系数r =0说明两个变量之间是 A •可能完全不相关 B •可能是曲线相关 C.肯定不线性相关 D.肯定不曲线相关E. 高度曲线相关 10下列现象属于正相关的有A. 家庭收入愈多,其消费支出也愈多B. 流通费用率随商品销售额的增加而减少D. 生产单位产品耗用工时,随劳动生产率的提高而减少E. 工人劳动生产率越高,则创造的产值就越多 11直线回归分析的特点有 A •存在两个回归方程 B •回归系数有正负值C. 两个变量不对等关系D. 自变量是给定的,因变量是随机的E. 利用一个回归方程,两个变量可以相互计算 12直线回归方程中的两个变量C. 必须确定哪个是自变量,哪个是因变量D. 一个是随机变量,另一个是给定变量E. 一个是自变量,另一个是因变量13. 从现象间相互关系的方向划分,相关关系可以分为 A.直线相关 B.曲线相关 D. 负相关 E.单相关14. 估计标准误差是A. 说明平均数代表性的指标B. 说明回归直线代表性指标C. 因变量估计值可靠程度指标D. 指标值愈小,表明估计值愈可靠C.正相关Ar D.r(x x)(y y)B rL xyC.rL xyL yyL xy LXX(X X)(y y) Er■(X X)2 (y y)2n xy x y、n x 2 ( x)2 、n y 2 ( y)217 方程 y c=a+bx,必须满足以下条件B. (y-y c)=02A.这是一个直线回归方程B.这是一个以X为自变量的回归方程C.其中a是估计的初始值D.其中b是回归系数E.y c是估计值18直线回归方程y c=a+bx中的回归系数bA.能表明两变量间的变动程度B.不能表明两变量间的变动程度C.能说明两变量间的变动方向D.其数值大小不受计量单位的影响E.其数值大小受计量单位的影响19相关系数与回归系数存在以下关系A.回归系数大于零则相关系数大于零B.回归系数小于零则相关系数小于零C.回归系数等于零则相关系数等于零D.回归系数大于零则相关系数小于零E.回归系数小于零则相关系数大于零20配合直线回归方程的目的是为了A.确定两个变量之间的变动关系B.用因变量推算自变量C.用自变量推算因变量D.两个变量相互推算E.确定两个变量之间的相关程度21若两个变量x和y之间的相关系数r=1,则A.观察值和理论值的离差不存在B.y的所有理论值同它的平均值一致C.x和y是函数关系D.x与y不相关E.x与y是完全正相关22.直线相关分析与直线回归分析的区别在于A.相关分析中两个变量都是随机的;而回归分析中自变量是给定的数值,因变量是随机的B.回归分析中两个变量都是随机的;而相关分析中自变量是给定的数值,因变量是随机的C.相关系数有正负号;而回归系数只能取正值D.相关分析中的两个变量是对等关系;而回归分析中的两个变量不是对等关系E.相关分析中根据两个变量只能计算出一个相关系数;而回归分析中根据两个变量只能计算出一个回归系数三、填空题1.__________________________________________________ 研究现象之间相关关系称作相关分析。

统计学习题集第五章相关与回归分析(0)

统计学习题集第五章相关与回归分析(0)

所属章节:第五章相关分析与回归分析1■在线性相关中,若两个变量的变动方向相反,一个变量的数值增加,另一个变量数值随之减少,或一个变量的数值减少,另一个变量的数值随之增加,则称为()。

答案:负相关。

干扰项:正相关。

干扰项:完全相关。

干扰项:非线性相关。

提示与解答:本题的正确答案为:负相关。

2■在线性相关中,若两个变量的变动方向相同,一个变量的数值增加,另一个变量数值随之增加,或一个变量的数值减少,另一个变量的数值随之减少,则称为()。

答案:正相关。

干扰项:负相关。

干扰项:完全相关。

干扰项:非线性相关。

提示与解答:本题的正确答案为:正相关。

3■下面的陈述中哪一个是错误的()。

答案:相关系数不会取负值。

干扰项:相关系数是度量两个变量之间线性关系强度的统计量。

干扰项:相关系数是一个随机变量。

干扰项:相关系数的绝对值不会大于1。

提示与解答:本题的正确答案为:相关系数不会取负值。

4■下面的陈述中哪一个是错误的()。

答案:回归分析中回归系数的显著性检验的原假设是:所检验的回归系数的真值不为0。

干扰项:相关系数显著性检验的原假设是:总体中两个变量不存在相关关系。

干扰项:回归分析中回归系数的显著性检验的原假设是:所检验的回归系数的真值为0。

干扰项:回归分析中多元线性回归方程的整体显著性检验的原假设是:自变量前的偏回归系数的真值同时为0。

提示与解答:本题的正确答案为:回归分析中回归系数的显著性检验的原假设是:所检验的回归系数的真值不为0。

5■根据你的判断,下面的相关系数值哪一个是错误的()。

答案:1.25。

干扰项:-0.86。

干扰项:0.78。

干扰项:0。

提示与解答:本题的正确答案为:1.25。

6■下面关于相关系数的陈述中哪一个是错误的()。

答案:数值越大说明两个变量之间的关系越强,数值越小说明两个变量之间的关系越弱。

干扰项:仅仅是两个变量之间线性关系的一个度量,不能直接用于描述非线性关系。

干扰项:只是两个变量之间线性关系的一个度量,不一定意味着两个变量之间存在因果关系。

《统计业务知识》全国统计专业技术资格考试初中级必做习题(统计学基础知识 第五章 相关分析与回归分析)

《统计业务知识》全国统计专业技术资格考试初中级必做习题(统计学基础知识 第五章 相关分析与回归分析)

第五章相关分析与回归分析*一、单项选择题(以下每小题各有四项备选答案,其中只有一项是正确的,将其代表的字母填写在题干后面的括号内)1.回归分析中的估计标准误差数值()。

[2017年中级真题]A.越大说明回归直线的拟合程度越好B.越大说明回归直线的拟合程度越差C.越小说明回归直线的代表性越差D.越小说明回归直线的使用价值越小【答案】B【解析】估计标准误差是残差平方和的均方根,用s e 表示。

其计算公式为:()2ˆ22i e y y SSE s MSE n n -===--∑从实际意义看,s e 反映了用估计的回归方程预测因变量y 时预测误差的大小,s e 越小说明根据回归方程进行预测也就越准确。

2.两个随机变量x 和y 之间的相关系数为0.86,如果对x 和y 分别进行标准化处理,则标准化后的Z x 和Z y 之间的相关系数是()。

[2016年中级真题]A.-0.86B.-0.56C.0.74D.0.86【答案】D【解析】线性变换不改变两个变量之间的相关关系。

3.在回归分析中,如果回归方程为ˆ15 1.6y x =+,当x=10时,y 的实际值为28,则对应的残差是()。

[2016年中级真题]A.-15B.-3C.3D.16【答案】B 【解析】当x=10时,y 的拟合值为31,故残差=实际值-拟合值=-3。

4.为研究居民的收入水平与购买商业保险额之间的关系,对某地区居民进行随机抽样调查,调查结果显示收入水平X 与购买商业保险额Y 之间的相关系数为0.428。

根据以上研究结果可以得出()。

[2015年中级真题]A.该地区所有居民的收入水平X 与购买商业保险额Y 之间的相关系数也是0.428B.购买商业保险额变量中大约有18%可以由居民的收入水平X 与购买商业保险额Y 之间的线性关系解释C.如果该地区居民收入水平降低,肯定会导致购买商业保险的数额减少D.由于这两个变量的相关系数较低,说明居民的收入水平与购买商业保险之间不存在线性关系【答案】B【解析】题中收入水平X与购买商业保险额Y之间的相关系数r为0.428,可得回归方程的判定系数为R2=0.4282=0.18,即购买商业保险额变量中大约有18%可以由居民的收入水平X与购买商业保险额Y之间的线性关系解释。

回归分析练习题

回归分析练习题

1. 从20的样本中得到的有关回归结果是:SSR=60,SSE=40。

要检验x 与y 之间的线性关系是否显著,即检验假设:01:0H β=。

(1)线性关系检验的统计量F 值是多少? (2)给定显著性水平a =0.05,F a 是多少? (3)是拒绝原假设还是不拒绝原假设?(4)假定x 与y 之间是负相关,计算相关系数r 。

(5)检验x 与y 之间的线性关系是否显著?解:(1)SSR 的自由度为k=1;SSE 的自由度为n-k-1=18;因此:F=1SSR k SSE n k --=6014018=27 (2)()1,18F α=()0.051,18F =4.41 (3)拒绝原假设,线性关系显著。

(4),由于是负相关,因此r=-0.7746(5)从F 检验看线性关系显著。

2. 某汽车生产商欲了解广告费用(x)对销售量(y)的影响,收集了过去12年的有关数据。

通过计算得到下面的有关结果:(1)完成上面的方差分析表。

(2)汽车销售量的变差中有多少是由于广告费用的变动引起的?(3)销售量与广告费用之间的相关系数是多少?(4)写出估计的回归方程并解释回归系数的实际意义。

(5)检验线性关系的显著性(a=0.05)。

(2)R2=0.9756,汽车销售量的变差中有97.56%是由于广告费用的变动引起的。

(3)r=0.9877。

(4)回归系数的意义:广告费用每增加一个单位,汽车销量就增加1.42个单位。

(5)回归系数的检验:p=2.17E—09<α,回归系数不等于0,显著。

回归直线的检验:p=2.17E—09<α,回归直线显著。

3. 根据两个自变量得到的多元回归方程为12ˆ18.4 2.014.74yx x =-++,并且已知n =10,SST =6 724.125,SSR =6 216.375,1ˆ0.0813s β=,2ˆs β=0.056 7。

要求:(1)在a=0.05的显著性水平下,12,x x 与y 的线性关系是否显著? (2)在a =0.05的显著性水平下,1β是否显著?(3)在a =0.05的显著性水平下,2β是否显著?解(1)回归方程的显著性检验:假设:H 0:1β=2β=0 H 1:1β,2β不全等于0 SSE=SST-SSR=6 724.125-6 216.375=507.75 F=1SSR p SSE n p --=6724.1252507.751021--=42.85()2,7F α=4.74,F>()2,7F α,认为线性关系显著。

第五章相关分析与回归分析

第五章相关分析与回归分析

第五章相关分析与回归分析相关分析(Correlation Analysis)和回归分析(Regression Analysis)都是统计学中常用的数据分析方法,用于研究两个或多个变量之间的关系。

相关分析主要用于衡量变量之间的线性关系强度和方向,回归分析则是基于相关分析的基础上建立数学模型来预测或解释因变量的方法。

相关分析是一种用于研究两个变量之间关系强度和方向的统计方法。

相关系数是用来衡量两个变量之间相关关系强度的指标,其取值范围为[-1,1]。

当相关系数为正时,表示两个变量呈正相关,即随着一个变量增加,另一个变量也增加;当相关系数为负时,表示两个变量呈负相关,即随着一个变量增加,另一个变量减少;当相关系数接近于0时,表示两个变量之间关系弱或不存在。

常用的相关系数有皮尔逊相关系数(Pearson correlation coefficient)、斯皮尔曼相关系数(Spearman’s rank correlati on coefficient)和肯德尔相关系数(Kendall’s rank correlation coefficient)等。

皮尔逊相关系数适用于两个变量均为连续型的情况,斯皮尔曼和肯德尔相关系数则适用于至少一个变量为顺序型或等距型的情况。

回归分析是一种建立数学模型来预测或解释因变量的方法。

在回归分析中,通常将一个或多个自变量与一个因变量建立数学关系,然后通过该关系来预测或解释因变量。

回归分析可以分为简单回归分析和多元回归分析两种。

简单回归分析是指只有一个自变量和一个因变量之间的分析。

该方法主要用于研究一个自变量对因变量的影响,通过拟合一条直线来描述自变量和因变量之间的线性关系。

简单回归分析的核心是最小二乘法,即通过最小化误差平方和来确定最佳拟合直线。

多元回归分析是指有多个自变量和一个因变量之间的分析。

该方法主要用于研究多个自变量对因变量的影响,并建立一个多元线性回归模型来描述它们之间的关系。

统计学各章练习——相关与回归分析

统计学各章练习——相关与回归分析

第八章 相关与回归分析一、名词1、相关关系:是现象间确实存在的,但是不完全确定的,一种非严格的依存关系。

2、回归分析:是对具有相关关系的两个或两个以上变量之间数量变化的一般关系进行测定,确定一个相应的数学表达式,以便从一个已知量来推测另一个未知量,这种处理具有相关关系变量之间的统计方法。

3、相关系数:是测定变量之间相关密切程度和相关方向的代表性指标。

4、估计标准误差:就是回归分析的估计值与观测值(实际值)之间的平均误差大小的指标。

二、填空1.在自然界和社会现象中,现象之间的相互依存关系可以分为两种,一种是(函数关系),一种是(相关关系)。

2.相关关系按相关程度可分为(完全相关)、(不完全相关)和(不相关);按相关性质可分为(正相关)和(负相关);按相关形式可分为(直线相关)和(曲线相关);按影响因素多少可分为(单相关)和(复相关)。

3.互为因果关系的两个变量x 和Y ,可编制两个回归方程,一个是(y 倚x 回归方程)回归方程;另一个是(x 倚y 回归方程)回归方程。

4.相关分析是(回归分析)的基础,回归分析是(相关分析)的继续。

5.在回归分析中,因变量是(随自变量而变化的量),自变量是(主动变化的量)。

6.建立一元直线回归方程的条件是:两个变量之间确实存在(相关关系),而且其(相关的密切程度)必须是显著的。

一元直线回归方程的基本形式为:(Yc =a+bx )。

7.估计标准误可以说明回归方程的(代表性大小);说明回归估计值的(准确程度);说明两个变量x 和Y 之间关系的(密切程度)。

8.当相关系数(r)越大时,估计标准误差S Y 就(越小),这时相关密切程度就(越高),回归直线的代表性就(大);当r 越小时,S Y 就(越大),这时相关密切程度就(越低),回归直线的代表性就(小)。

三、判断1.正相关是指两个变量之间的变化方向都是上升的趋势,而负相关是指两个变量之间的变化方向都是下降的趋势。

(×)2.负相关是指两个量之间的变化方向相反,即一个呈下降(上升)而另一个呈上升(下降)趋势。

社会统计学习题和答案--相关与回归分析

社会统计学习题和答案--相关与回归分析

第十二章 相关与回归分析第一节 变量之间的相关关系 相关程度与方向·因果关系与对称关系 第二节 定类变量的相关双变量交互分类(列联表)·削减误差比例(PRE )·λ系数与τ系数 第三节 定序变量的相关分析同序对、异序对和同分对·Gamma 系数·肯德尔等级相关系数(τa 系数、τb与τc 系数)·萨默斯系数(d 系数)·斯皮尔曼等级相关(ρ相关)·肯德尔和谐系数第四节 定距变量的相关分析相关表和相关图·积差系数的导出和计算·积差系数的性质 第五节 回归分析线性回归·积差系数的PRE 性质·相关指数R 第六节 曲线相关与回归可线性化的非线性函数·实例分析(二次曲线指数曲线)一、填空1.对于表现为因果关系的相关关系来说,自变量一般都是确定性变量,依变量则一般是( 随机性 )变量。

2.变量间的相关程度,可以用不知Y 与X 有关系时预测Y 的全部误差E 1,减去知道Y 与X 有关系时预测Y 的联系误差E 2,再将其化为比例来度量,这就是( 削减误差比例 )。

3.依据数理统计原理,在样本容量较大的情况下,可以作出以下两个假定:(1)实际观察值Y 围绕每个估计值c Y 是服从( );(2)分布中围绕每个可能的c Y 值的( )是相同的。

4.在数量上表现为现象依存关系的两个变量,通常称为自变量和因变量。

自变量是作为( 变化根据 )的变量,因变量是随( 自变量 )的变化而发生相应变化的变量。

5.根据资料,分析现象之间是否存在相关关系,其表现形式或类型如何,并对具有相关关系的现象之间数量变化的议案关系进行测定,即建立一个相关的数学表达式,称为( 回归方程 ),并据以进行估计和预测。

这种分析方法,通常又称为( 回归分析 )。

6.积差系数r 是( 协方差 )与X 和Y 的标准差的乘积之比。

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答案:
残差xx。干扰项:
总变差xx。干扰项:
回归xx。干扰项:
判定系数。
提示与解答:
本题的正确答案为:
残差xx。
18■回归平方和占总平方和的比例称为()。
答案:
判定系数(决定系数)。干扰项:
相关系数。
干扰项:
回归系数。干扰项:
估计标准误差。
提示与解答:
本题的正确答案为:
判定系数(决定系数)。
19■下面关于估计标准误差的陈述中不正确的是()。
自变量y变动一个单位时,因变量z的平均变动数量为b2。
干扰项:
在其他变量不变的条件下,自变量y变动一个单位时,因变量z的变动总量为b2。
干扰项:
因变量z变动一个单位时,自变量y的变动数总量为b2。
提示与解答:
本题的正确答案为:
在其他变量不变的条件下,自变量y每变动一个单位时,因变量z的平均变动数量为b2。
样本线性关系的显著性。干扰项:
β1=β2=…=βk=0。
提示与解答:
本题的正确答案为:
各自变量前的偏回归系数的显著性。
26■复相关系数(多重相关系数)度量了()。
答案:
因变量y同k个自变量之间的相关程度。干扰项:
k个自变量之间的相关程度。
干扰项:
因变量之间的相关程度。干扰项:
因变量y同某个自变量之间的相关程度。
答案:
正相关。干扰项:
负相关。干扰项:
完全相关。干扰项:
非线性相关。
提示与解答:
本题的正确答案为:
正相关。
3■下面的xx中哪一个是错误的()。
答案:
相关系数不会取负值。干扰项:
相关系数是度量两个变量之间线性关系强度的统计量。
干扰项:
相关系数是一个随机变量。干扰项:
相关系数的绝对值不会大于1。
提示与解答:
干扰项:
绝对值不会大于1。
提示与解答:
本题的正确答案为:
数值越大说明两个变量之间的关系越强,数值越小说明两个变量之间的关系越弱。
7■如果相关系数r=0,则表明两个变量之间()。
答案:
不存在线性相关关系。干扰项:
相关程度很低。
干扰项:
不存在任何关系。干扰项:
存在非线性相关关系。
提示与解答:
本题的正确答案为:
可能导致某些回归系数通不过显著性检验。
28■如果某个回归系数的正负号与预期的相反,则表明()。
答案:
模型中可能存在多重共线性。
干扰项:
所建立的回归模型是错误的。
干扰项:
该自变量与因变量之间的线性关系不显著。
干扰项:
模型中肯定不存在多重共线性。
提示与解答:
本题的正确答案为:
模型中可能存在多重共线性。
29■设回归方程的形式为y=β0+β1*x,若x是取值为
不存在线性相关关系。
8■在线性回归模型中,随机误差项ε被假定服从()。
答案:
正态分布。干扰项:
二项分布。干扰项:
指数分布。干扰项:
t分布。
提示与解答:
本题的正确答案为:
正态分布。9■已知变量x与y之间存在负相关关系,则下列回归方程中肯定错误的是()。
答案:
y=-25+
0.87x。干扰项:
y=-25-
答案:
在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性关系显著。
干扰项:
所有的自变量与因变量之间的线性关系都显著。
干扰项:
在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性关系不显著。
干扰项:
所有的自变量与因变量之间的线性关系都不显著。
提示与解答:
本题的正确答案为:
在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性关系显著。
答案:
残差除以残差的标准差。干扰项:
残差的标准差除以残差。
干扰项:
因变量的观测值除以残差。干扰项:
自变量的实际值除以残差。
提示与解答:
本题的正确答案为:
残差除以残差的标准差。
25■在多元线性回归分析中,t检验主要用来检验()。
答案:
各自变量前的偏回归系数的显著性。干扰项:
总体线性关系的显著性。
干扰项:
11■下面关于回归模型判定系数(决定系数)的陈述中错误的是()。
答案:
取值范围是[-1,1]。干扰项:
回归xx占总xx的比例。
干扰项:
取值范围是[0,1]。干扰项:
评价回归方程拟合优度的一个统计量。
提示与解答:
本题的正确答案为:
取值范围是[-1,1]。
12■在多元回归分析中,通常需要计算调整的多重判定系数(多元决定系数),这样可以避免决定系数的值()。
答案:
度量了两个变量之间的关系强度。干扰项:
均方残差(MSE)的xx。
干扰项:
对误差项的标准差的估计。
干扰项:
排除了自变量对因变量y的线性影响后,因变量y随机波动大小的一个估计量。
提示与解答:
本题的正确答案为:
度量了两个变量之间的关系强度。
20■在因变量的总离差平方和中,如果回归平方和所占比例大,则自变量与因变量之间()。
提示与解答:
本题的正确答案为:
代表与虚拟变量值0所对应的那个分类变量水平的平均值。
30■设回归方程的形式为y=β0+β1*x,若x是取值为
0、1的虚拟变量,则β1的意义是()。
答案:
代表与虚拟变量值1所对应的那个分类变量水平的平均响应与虚拟变量值0所对应的那个分类变量水平的平均值的差值。
干扰项:
代表与虚拟变量值0所对应的那个分类变量水平的平均值。
本题的正确答案为:
[0,1]。
22■在一元线性回归中,回归平方和SSR反映了因变量y的总变差中()。
答案:
由于自变量x与y之间的线性关系引起的y的变化部分。
干扰项:
除了自变量x与y的线性影响之外的其他因素对y的变化部分。
干扰项:
由于自变量x与y之间的非线性关系引起的y的变化部分。
干扰项:
由于自变量x与y之间的函数关系引起的y的变化部分。
答案:
因变量。干扰项:
自变量。干扰项:
随机变量。干扰项:
非随机变量。
提示与解答:
本题的正确答案为:
因变量。
16■在回归分析中,根据样本数据求出的回归方程的估计称为()。
答案:
估计的回归方程。干扰项:
回归方程。干扰项:
回归模型。干扰项:
理论回归方程。
提示与解答:
本题的正确答案为:
估计的回归方程。17■在回归分析中,各实际观测值与回归预测值离差平方和一般被称为()。
所属章节:
第五章相关分析与回归分析
1■在线性相关中,若两个变量的变动方向相反,一个变量的数值增加,另一个变量数值随之减少,或一个变量的数值减少,另一个变量的数值随之增加,则称为()。
答案:
负相关。干扰项:
正相关。干扰项:
完全相关。干扰项:
非线性相关。
提示与解答:
本题的正确答案为:
负相关。
2■在线性相关中,若两个变量的变动方向相同,一个变量的数值增加,另一个变量数值随之增加,或一个变量的数值减少,另一个变量的数值随之减少,则称为()。
0.87x。干扰项:
y=25-
0.87x。干扰项:
y=-15-
1.35x。
提示与解答:
本题的正确答案为:
y=-25+
0.87x。
10■在多元线性回归方程z=b0+b1*x+b2*y中,回归系数b2表示()。
答案:
在其他变量不变的条件下,自变量y每变动一个单位时,因变量z的平均变动数量为b2。
干扰项:
本题的正确答案为:
相关系数不会取负值。
4■下面的xx中哪一个是错误的()。
答案:
回归分析中回归系数的显著性检验的原假设是:
所检验的回归系数的真值不为0。
干扰项:
相关系数显著性检验的原假设是:
总体中两个变量不存在相关关系。
干扰项:
回归分析中回归系数的显著性检验的原假设是:
所检验的回归系数的真值为0。
干扰项:
回归分析中多元线性回归方程的整体显著性检验的原假设是:
自变量前的偏回归系数的真值同时为0。
提示与解答:
本题的正确答案为:
回归分析中回归系数的显著性检验的原假设是:
所检验的回归系数的真值不为0。
5■根据你的判断,下面的相关系数值哪一个是错误的()。
答案:
1.25。干扰项:-0.86。干扰项:
0.78。干扰项:0。
0、1的虚拟变量,则β0的意义是()。
答案:
代表与虚拟变量值0所对应的那个分类变量水平的平均值。
干扰项:
代表与虚拟变量值1所对应的那个分类变量水平的平均值。
干扰项:
代表与虚拟变量值1所对应的那个分类变量水平的平均响应与虚拟变量值0所对应的那个分类变量水平的平均值。
干扰项:
代表与虚拟变量值1所对应的那个分类变量水平的平均响应与虚拟变量值0所对应的那个分类变量水平的平均值的差值。
提示与解答:
本题的正确答案为:
由于自变量x与y之间的线性关系引起的y的变化部分。
23■在一元线性回归中,若自变量x与y之间的相关系数r=
0.9,则回归方程的判定系数等于()。
答案:
0.81。干扰项:
0.89。干扰项:
0.95。干扰项:
0.41。
提示与解答:
本题的正确答案为:
0.81。
24■标准化残差是()。
14■在多元回归分析中,多重共线性是指模型中()。
答干扰项:
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