管理学(7)-2计划工作的工作和技术

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管理学计划与计划工作

管理学计划与计划工作
详细描述
目标管理法强调目标的明确性和可衡量性,要求组织与员工共同制定具体的、 可衡量的目标,并定期评估目标的完成情况。它有助于提高员工的责任感和工 作积极性,促进组织目标的实现。
关键成功因素法
总结词
关键成功因素法是一种识别和确定组织关键成功因素的管理方法,通过对关键因素进行分析和优化, 提高组织的竞争力和绩效。
详细描述
通过分析政治、经济、社会和技术四个方面的因素,PEST分析可以帮助组织了解 外部环境的状况和发展趋势,从而制定适应环境的战略计划。它有助于组织识别 市场机会和威胁,以及可能对组织产生影响的政策法规。
目标管理法
总结词
目标管理法是一种以目标为导向的管理方法,通过明确目标、制定计划、执行 计划和评估结果来实现组织目标。
总结词
企业战略规划是计划工作的重要应用, 通过制定长期发展目标和行动计划,帮 助企业实现可持续发展。
VS
详细描述
企业战略规划案例包括苹果公司的创新驱 动战略、亚马逊的多元化扩张战略以及阿 里巴巴的电子商务生态系统战略。这些企 业通过制定具有前瞻性的战略计划,不断 调整业务模式和资源配置,以适应市场变 化和抓住机遇。
制和管理。
进度控制
对计划实施的过程进行监控和 管理,确保计划按时完成。
质量控制
对计划实施的质量进行监督和 管理,确保达到预期的效果和 质量标准。
风险控制
对计划实施过程中可能出现的 风险进行预测和管理,避免或 减少风险对计划实施的影响。
调整计划的时机与方式
调整时机的判断
当出现重大变化或突发事件时, 需要对计划进行调整。例如,市 场需求变化、政策调整、资源短
详细描述
关键成功因素法要求组织分析自身的关键成功因素,如客户满意度、产品质量、成本控制等,并针对 这些因素制定相应的策略和措施。通过关注和优化关键因素,组织可以提高自身的竞争力和绩效水平 。

管理学 第七讲:计划工作

管理学 第七讲:计划工作
5.投入原则
投入原则是指合理的计划工作应当包括未来的一 段时间,为通过一系列的行动尽可能准确的预测现在 所做出的决策中投入的实现程度。
管理误区
企业计划易犯的十个错误
1.没能事先做计划。 2.忽视价值观和远见说明。 3.对顾客的主观臆断。 4.低估竞争者。 5.忽略你的优势。 6.把预算误认为计划。
2006年5月2日,全国“五一”长假的第二天,正当 各地的人们休闲旅游兴致正高的时候,一则游客遇难的 消息全国震惊。这是一个有40多人自发组成的旅游探险 队,他们“五一”之前就在网络上联系“驴友”,准备 利用7天长假穿越内蒙古的库布齐沙漠。他们5月1日从 北京出发,5月2日进入了沙漠的腹地,第三天的时候, 内蒙古和北京的有关部门都接到了遇险的报警电话,他 们被困在了库布齐沙漠当中,情况紧急。后经北京、内 蒙古、鄂尔多斯等多方力量连夜近15个小时搜救,最终 在沙漠深处找到了这支遇险旅游队。然而其中一位女孩

基层管理计划,着眼于每个岗位、每个员工、
每个工作时间单位的工作安排和协调,基本是作
业性的内容。
2.计划的表现形式
(1)组织的宗旨 三类:要寻求贡献于组织以外的自然、社会;寻
求贡献于组织内部的成员的生存和发展;两者兼而有 之。
(2)组织的使命 使命的内容就是组织选择的服务领域或事业。
(3)组织的目标 组织的目标包括了组织在一定时期内的目标以及组
1.计划的类型
(1)根据计划涉及的时间的长短将计划分为长期计划 和短期计划
期限在1年以内的称为短期计划; 期限在5年以上的即为长期计划; 介于两者之间的称为中期计划。
(2)根据职能标准分类将计划分成业务计划、财 务计划及人事计划
业务计划是组织的主要计划。长期业务计划主要 涉及业务方面的调整或业务规模的发展,短期业务计 划则主要涉及业务活动的具体安排。

管理学原理PPT第二章计划与计划工作

管理学原理PPT第二章计划与计划工作
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(万台)
(万台)
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综合性程度
战略性计划 战术性计划 作业计划
明确性
具体性计划 指导性计划
程序化程度
程序性计划 非程序性计划
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(四)计划的层次体系
宗旨 目标 战略 政策 程序 规则:最简单形式的计划 规划:一项综合性的计划 预算:数字化的计划
具体
抽象
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(1)宗旨
宗旨描述组织的价值观、组织的抱负和组织存在的原因。 宗旨就是着重表明社会对该组织的基本要求、组织的基本作用和根本任务的计划。 宗旨对组织的各项任务只作最一般的表述,其重点是明确组织是干什么的、应该干什么和最终要达到的目的是什么。
具体
抽象
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(五)计划的编制过程
3研究过去
2认清现在
1确定目标
7制定派生计划
6制定主要计划
8制定预算
4预测并确定重要前提条件
5、拟定和选择可行性行动方案
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二 、经营计划和生产计划
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管理学原理第二篇 计划工作

管理学原理第二篇  计划工作

第二编计划工作第四章计划工作概述第一节计划工作的含义一、计划工作的含义:1、计划工作的概念计划工作是指制定计划,就是根据组织内外部的实际情况,权衡客观需要的主观可能,通过科学地预测,提出在未来一定时期内组织所要达到的目标以及实现目标的方法。

也即5W1H:计划工作就是预先决定要做什么,讨论为何做,确定何时做,何地做,何人做,以及如何做。

2、工作计划的基本特征:①目的性;②主导性;③普遍性;④经济性;3、计划工作的意义:①弥补不肯定性和变化带来的问题;②有利于管理人员把注意力集中于目标;③有利于更经济的进行管理;④有利于控制。

第二节计划的种类与程序一、计划的种类:1、按企业职能分类:生产计划、财务计划、供应计划、劳资计划、安全计划、人员培训计划。

2、按计划所涉及的范围分类:上层管理计划、中层管理计划、基层管理计划。

3、按计划的内容分类:专项计划、综合计划。

专项计划以综合计划作指导,是综合计划中某些重要项目的特殊安排。

4、按计划所涉及的时间分类:长期计划、中期计划、短期计划。

5、按计划的表现形式分类:目的或使命、目标、战略、政策、程序、规则、规划、预算等。

二、计划工作的程序1、估量机会。

2、确定目标。

3、确定前提条件。

4、确定可供选择方案。

5、评价各种方案。

6、选择方案。

7、制定派生计划。

8、用预算形式使计划数字化。

第三节计划工作的原理一、限定因素原理:在计划工作中,越是能够了解和找到对达到所要求目标起限制性和决定性作用的因素,就越是能准确地、客观地选择可行性方案。

二、许诺原理:任何一项计划都是对完成某项工作所做出地许诺,许诺越大,所需要的时间越长,因而实现目标的可能性就越小。

三、灵活性原理:是指计划工作中体现的灵活性越大,则由于未来意外事件引起的损失的危险性就越小。

四、改变航道原理:是指工作计划为将来承诺越多,管理者定期地检查现状和预期前景,以及为保证所要达到的目标而重新制定计划就越重要。

第五章目标与战略第一节目标的含义一、目标的概念目标是根据组织的使命而提出的组织在一定时期内所要达到的预期成果。

管理学工作计划内容是什么

管理学工作计划内容是什么

管理学工作计划内容是什么本文将详细阐述管理学工作计划的内容以及相关的专业知识和技能要求。

管理学工作计划是企业管理者制定和实施企业管理策略的重要工具,具有重要的应用价值和实践意义。

一、管理学工作计划的概念和作用管理学工作计划是指企业管理者为实现企业战略目标而制定的具体工作方案。

管理学工作计划的制定需要结合企业的战略规划和业务诉求,明确目标、任务和资源,并制定具体的实施措施。

管理学工作计划的作用包括以下方面:1.明确工作目标和任务管理学工作计划的制定可以帮助企业管理者明确工作目标和任务,明确工作重点和优先级,有效提高工作的效率和质量。

2.合理规划资源管理学工作计划的制定可以帮助企业管理者合理规划人力、物力和财力资源,提高资源的利用效率,从而降低成本、提高效益。

3.协调各部门工作管理学工作计划的制定可以帮助企业管理者协调各部门工作,统筹各项工作,保证整个企业的工作协调性和一致性。

4.实现管理目标管理学工作计划的制定可以帮助企业管理者实现管理目标,提高企业的整体竞争力和市场占有率,从而实现企业长期发展的目标。

二、管理学工作计划的内容管理学工作计划的内容包括以下几个方面:1.工作目标工作目标是管理学工作计划的核心,也是企业管理者制定计划的出发点。

工作目标应该具体、明确,同时也要与企业的战略规划相一致。

2.工作任务工作任务是实现工作目标的具体行动措施。

工作任务应该具体、可行、可量化,同时也要考虑资源的分配和利用。

3.时间表时间表是管理学工作计划的重要组成部分,是实现工作目标和任务的关键。

时间表要根据工作目标和任务的复杂程度和紧迫性来制定,同时也要考虑资源的分配和利用。

4.预算预算是管理学工作计划的重要组成部分,是规划和管理企业资源的重要手段。

预算要根据工作目标和任务的复杂程度和紧迫性来制定,同时也要考虑资源的分配和利用。

5.风险控制风险控制是管理学工作计划的重要组成部分,是为了防范和应对潜在风险而采取的措施。

管理学重点知识归纳--第七章 计划与计划工作

管理学重点知识归纳--第七章 计划与计划工作

第七章计划与计划工作1.对计划的理解(选、填★★)广义的计划(工作)是指制定计划、执行计划和检查计划三个阶段的工作过程(PDC)。

预测既是计划工作的前提条件,又是计划工作的结果。

狭义计划的内容常用5W1H来表示:what、why、who(谁去做)、where.、when how.计划具有面向未来和面向行动两大特点。

计划是对未来行动的具体安排。

计划是管理的首要职能。

计划工作的目的是使所有的行动保持同一方面。

2.决策与计划之间的关系(选、填、简答★★)(1)决策与计划是两个既相互区别(需要解决的问题不同),又相互联系的概念;(2)决策是对组织活动方向,内容及方式的选择(整体性);计划是对组织内部不同部门和不同成员在一定时期内的行动任务的具体内容和要求(具体性);(3)决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续;决策为计划的任务安排提供了依据;计划为决策所选择的目标活动的实施提供了组织保证。

(4)实际工作中决策和计划是相互渗透的,有时候甚至是不可分制地交织在一起的。

3.计划(工作)的性质(选、填、简答★★★)(1)目的性,计划工作为实现组织的目标服务;(2)首位性(计划居于管理职能首位),计划工作是管理活动的桥梁,是组织、领导和控制等活动的基础;(3)普遍性,计划工作具有普遍性和秩序性(表现为计划工作的纵向层次性和横向协作性);(4)效率性(经济性),计划工作要追求效率;(5)创造性,计划是针对问题、新变化、新机会做出的决定和安排,因而是一个创造性的管理过程,计划要弹性的适应变化。

4.计划工作的原理(选、填、简答★★★)(1)限定因素原理(决定的精髓);(2)许诺原理;(3)灵活性原理(最主要);(4)改变航道原理。

5.计划的重要性(了解)(1)为组织成员指明方向,协调组织活动;(2)为组织的未来预测变化,减少冲击;(3)有利于改善组织运行的效率;(4)有利于进行控制。

6.计划的分类(选择、填空★★★★★)根据计划的期限(时间长短),分为:长期计划(5年+)、中期计划(3年左右)、短期计划(1年以内);根据职能空间,分为:业务计划(核心,围绕“产供销物”展开)、财务计划(围绕资本展开)、人事计划(围绕人力展开)等;财务计划为业务计划服务,人事计划围绕业务计划展开。

管理学课件计划与计划工作

管理学课件计划与计划工作
• 计划的类型:包括长期计划、中期计划和短期计划等。
• 制定计划的方法:包括SWOT分析、PEST分析、五力分析等。
组织的分类与特点
组织的定义与分类
组织的特点与优势
组织结构的形式与特 点
组织文化与组织行为
计划与组织的关系
计划是组织的基础:组织工作必 须以计划为基础,计划为组织提 供了明确的目标和方向。
单击添加标题 计划工作 计划与组织
管理学课件计划 计划与战略 计划与控制
确定教学目标
明确教学目标:根据课程大纲和学生需求,确定管理学课件的教学目标。
教学目标分类:将教学目标分为知识、技能和态度三个维度,确保学生全 面掌握管理学知识。
教学目标具体化:将教学目标具体化为可操作、可衡量的指标,方便教师 和学生评估学习效果。
搜集相关资料和素材
筛选和整理资料
制作课件计划表
制作课件内容
课件目标:明确教学目标,确定教学内容和教学重点 课件设计:设计课件结构,选择合适的媒体和素材 课件制作:制作课件,注重内容的呈现方式和交互性 课件评估:对课件进行评估和修改,提高课件质量和教学效果
计划的概念与重要性
计划的概念:计划是对未来行动的预先安排和设想 计划的重要性:计划有助于组织目标的实现,提高组织的适应能力 计划工作的基本要素:目标、方案、时间表和资源需求 计划工作的步骤:确定目标、制定方案、评估方案、选择方案、实施计划
战略的分类与特点
战略的分类:总体战略、业务组合战略、 职能战略
战略的特点:全局性、长远性、竞争性、 风险性、适应性
计划与战略的关系
计划是战略的具体化
计划是实现战略的手段
计划与战略相互依存
计划与战略的协调统一
战略制定的步骤与方法

管理学中计划工作的解释 -回复

管理学中计划工作的解释 -回复

管理学中计划工作的解释 -回复在管理学中,计划工作是指为了实现组织目标和使组织运营高效,而制定的一系列有序和可操作的行动步骤。

通过计划工作,组织能够更好地组织资源、安排任务和达成目标。

计划工作的制定是一个有条理和系统的过程,它包括以下几个主要步骤:1. 确立目标:在计划工作开始之前,确定明确的组织目标是非常重要的。

这些目标应该具体、可衡量和与组织的长期愿景相一致。

2. 分析环境:在制定计划工作之前,需要对内外部环境进行综合分析。

内部环境包括组织的资源、能力和文化等因素,外部环境包括市场竞争、法规和技术等因素。

通过了解环境因素,组织能够更准确地预测和应对未来的机会和挑战。

3. 制定策略:在进行环境分析后,需要制定一套明确的策略来实现组织目标。

策略可以包括市场定位、产品开发、资源配置等方面。

制定策略需要考虑到组织的资源和能力,在市场中获得可持续的竞争优势。

4. 设定目标:一旦确立了策略,就需要将其转化为可衡量的具体目标。

目标应该是明确和可量化的,以便组织能够跟踪进展并及时调整计划。

5. 制定行动计划:为了实现目标,需要制定详细的行动计划。

行动计划应该包括具体的任务、时间表、责任人和资源分配等细节。

制定行动计划可以帮助组织更好地管理资源和衡量业绩。

6. 实施和监控:一旦制定了计划,就需要将其付诸实施并定期进行监控。

实施计划意味着执行任务、协调团队和解决问题。

通过监控计划的执行情况,以及与预期目标的对比,组织可以及时纠正偏差并调整计划。

计划工作是管理学中非常重要的概念,它帮助组织制定明确的目标并实现其长期愿景。

通过有序和可操作的行动步骤,组织能够更好地组织资源、安排任务和达成目标。

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目标管理是一种程序,使一个组织中的 上下各级管理人员共同来制定共同的目 标,确定彼此的成果责任,并以此项责 任作为指导业务和衡量各自贡献的准则。 一个管理人员的职务应该以达到公司目 标所要完成的工作为依据。如果没有一 个方向一致的分目标来指导每个人的工 作,在企业的规模越大、人员越多时, 发生冲突和浪费的可能性就越大。
联系、并注明所需时间的箭线图,这个箭线图就
称作网络图。见下图。
3
网络图的构成:
→ ,工序指一项工作的过程, 1
B 2
2
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有人力、物力参加,需消耗时间。工序上字
母为工序代号,工序下数字表示该工序所需时 间。
虚箭线表示虚工序,不需时间也不消耗资源。 仅表示工序间先后街接的逻辑关系。
①,事项,是两个工序间的连接点。不需时间
二、目标管理的特点
目标管理是一种参与式的管理。目标的实现者也 是目标的制定者,即上级与下级在一起共同确定 目标。先制定出总目标,再分解展开,通过上下 协商制定出各部门直到每个人的目标,用总目标 指导分目标,分目标保证总目标。
强调“自我控制的就必须是行为 的动机,而不应是行为本身,也就是说必须以对 动机的控制达到对行为的控制。目标管理的主旨 在于用“自我控制的管理”代替“压制性的管 理”,它使管理人员能控制他们自己的成绩。这 种自我控制可以成为更强烈的动力推动他们尽自 己最大的力量把工作做好。
工程分析列出作业明细表
确定各项作业间相互关系
估算各作业所需作业时间
绘制网络划草图
计算各作业最早开始时间 和最迟完成时间
重新考虑各作业 之间的关系
综合平衡 绘制正式网络图
根据平衡结果修 改作业时间
网络图:任何一项任务都可分解成许多步骤的工
作,根据这些工作在时间上的街接关系,用箭线
表示它们的先后顺序,画出一个由各项工作相互
促使权力下放。可协调组织集权与分权的矛 盾。
注重成果评价。传统的管理方法,评价员工 的表现,往往根据印象、思想和对某些问题 的态度等定性因素。目标管理后,由于有了 完整的目标考核体系,从而能够按员工的实 际贡献大小如实地评价一个人。
目标管理力求组织目标与个人目标的和谐, 以增强员工在工作中的满意感,对调动员工 的积极性,增强组织的凝聚力起到很好的作 用。
具体计划 比较具体计划 比较粗略计划 2000 2001 2002 2003 2004
绩效分析
计划本身的原因
实际执 行中的
经验
2000实 际执行 情况
五年计划调整的 措施方案选择
加强或 改进的 措施
具体计划 比较具体计划 比较粗略计划 2000 2001 2002 2003 2004
网络计划技术
网络计划技术的起源和名称
反馈; 基于绩效的奖励 制定新目标并开始新的目标管理循环
目标的性质
目标的层次性 目标网络 目标的多样性 目标的可考核性 目标的可接受性 目标的挑战性 目标的伴随信息反馈性
滚动计划法
滚动计划法 根据计划执行情况和环境变化定期修订未来的
计划,并逐期向前推移,使短期计划、中期计划有 机地结合起来。 滚动计划法的基本依据
线路:是网络图中由始点事项出发,沿箭线 方向前进,连续不断地到达终点事项为止的 一条通道。
关键路线:一条或几条最长的路线(时间)。
关键工序:关键路线上的工序。
网络计划技术的目的----确定关键路线
因关键路线的路长决定了整个计划任务 所需的时间,关键路线上各工序完工时间提 前或推迟都直接影响着整个活动能否按时完 工。确定关键路线,据此合理地安排各种资 源,对各工序活动进行进度控制。
三、目标管理的成因
管理内在驱动力的推动。
组织和个人均希望获得某些最终结果, 这就是管理的内在驱动力,推动了目标管 理的形成和发展。把实现组织目标与个人 利益挂钩,让组织目标的实现成为个人目 标实现的前提,个人利益在实现组织目标 的过程中得到实现。因此,今天人们普遍 认为:组织目标与个人目标的矛盾以及使 两者之间取得最大限度的和谐一致是目标 管理产生的主要原因。
一、目标管理的基本思想:
企业的任务必须转化为目标,企业管 理人员必须通过这些目标对下级进行 领导并以此来保证企业总目标的实现。 凡是在工作成就和成果直接地、严重 地影响企业的生存和繁荣的部门中, 目标都是必需的;并且经理取得的成 就必须是从企业的目标引申出来的, 即他的成果必须用他对企业的目标有 多大的贡献来衡量。
例:已知某工程作业程序和时间如下
作业名称 (代号)
A B C D E F G H I
结点编号
I
J
1
2
1
3
2
4
3
4
3
5
4
5
4
6
5
7
6
7
作业时间 (天)
4 5 5 8 5 7 5 4 5
先行作业
A B B C,D C,D E,F G
42 8
A 0 04
1
B5
5
3
C 5
13 13 4
G 18 5
6
19
I
计划工作的工具和技术
目标管理(MBO) 滚动计划法 网络计划技术(PERT)
目标管理
目标管理是美国管理学家彼得•德鲁克,(Peter F. Drucker)于1954年提出来的。
目标管理是指组织的最高领导层依据组织面临的 形势和社会需要,制定出一定时期内组织经营活 动所要达到的总目标,然后层层落实,要求下属 各部门主管人员以至每个员工根据上级制定的目 标和保证措施,形成一个目标体系,并把目标完 成的情况作为各部门或个人考核的依据。简言之, 目标管理是让组织的管理人员和员工亲自参加目 标的制定,在工作中实行“自我控制”并努力完 成工作目标的一种管理制度或方法。
四、目标管理的过程
建立一套完整的目标体系 制定组织的整体目标和战略; 在经营单位和部门之间分配主要的目标; 各单位管理者和他的上级一起设定本部门的具体
目标;
部门的所有成员参与设定自己的具体目标。 组织实施 管理者与下级共同商定如何实现目标的行动计划 实施行动计划 检查和评价 定期检查目标的进展情况,并向有关单位和个人
计工作中很难准确地预测将来影响企业经营的 经济、政治、文化、技术、产业、顾客等的各种变 化因素,而且随着计划期的延长,这种不确定性就 越来越大。因此,若机械地按几年前的计划实施, 或静态地机械地执行战略性计划,则可能导致巨大 的错误和损失。滚动计划法可避免这种不确定性带 来的不良后果。
滚动计划法的具体做法近细远粗的办法来制订计划。
强化业绩评价的需要。
在传统方法中,主管人员常常把评价 下属人员的依据放在个性特征标准上。目标 管理的特点是由下属人员自己设置短期目标 并承担自己设置目标的责任。事实上,上级 领导是与下属共同协商来确定这些目标并共 同检查这些目标的实现。让下属人员对照自 己预先设置的目标来评价业绩,实行自我评 价,让下属人员通过控制他们自己的成绩, 实行自我控制,这种新方法所强调的是业绩 而不再是个性,它比以个性特征为评价标准 显然更为合理。下属人员积极参与这种评价 和控制过程实际上就引向了有效的任务承诺。
可事先评价达到目标的可能性。指出了计划实 施中可能发生的困难点及其对整个任务产生的 影响,准备好应急措施,减少完不成任务风险。
便于组织与控制。化整为零又聚零为整可达到 局部与整体的协调一致。
易于操作,并有广泛的应用范围。
每个企业管理人员或工人的分目标就是企业 总目标对他的要求,同时也是这个企业管理 人员或工人对企业总目标的贡献。只有每个 人的分目标都完成了,企业的总目标才有完 成的希望。
管理人员和工人是靠目标来管理,由所要达 到的目标为依据,进行自我指挥、自我控制, 而不是由他的上级来指挥和控制。
目标管理注重成果评价。企业管理人员对下 级进行考核和奖惩也是依据这些分目标。
D
F
8
7
5 24 24 7
H
5
E 5
20 20 5
4
网络计划技术的评价
该技术能清晰地表明整个工程的各个项目的时 间顺序和相互关系,并指出了完成任务的关键 环节和路线。因此,管理者在制定计划时可以 统筹安排,全面考虑,又不失重点。重点管理。
可对工程的时间进度与资源利用实施优化。管 理者可调动非关键路线上的人、财、物力从事 关键作业,进行综合平衡。可节省资源并加快 工程进度。
创造目标激励的环境
无论是科学工作者还是管理人员,早已 认识到确立个人目标的重要性。马里兰大学 的早期研究发现,有明确的目标,比只要求 人们尽力去做会有更高的业绩。而且,高水 平的业绩和高水平的意向有关联。目标管理 的实践研究也发现,“目标的总平均水平很 有意思地向上运转”,在企业中,目标设置 和目标承诺的改善,生产率会不断提高。即 使是在调动职工积极性方面,目标设置和目 标承诺虽然不是唯一的因素,但它确实是一 个十分重要的因素。
50年代后期在美国产生和发展进来的, 又称关键路径法、计划评审技术、组合网络 法、PERT法等。
网络计划技术的基本原理
把一项工作或项目分成各种作业,然后 根据作业顺序进行排列,通过网络图对整个 工作或项目进行统筹规划和控制,以便用最 少的人力、物力、财力资源,用最高的速度 完成工作。
基本步骤 确定目标进行计划准备工作
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