2018年小学信息技术
2018年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试
小学信息技术学科考试大纲
一、考试性质
安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
（一）考试目标
1．考查考生小学信息技术教学专业知识与能力。
2．考查考生在高校学习期间与小学信息技术教学相关专业知识的掌握情况。
3．考查考生小学信息技术课程与教学论基本知识、教学技能及其应用。
（二）考试要求
1．考查安徽省小学信息技术现行教材所要求的学科基本知识与基本技能，信息技术发展的历史和现状，以及信息技术最新发展动态。
2．考查高等教育中与小学信息技术学科相关的专业理论知识，测试考生的基本信息素养及应用能力。
3．考查小学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法，能运用这些基本理论和基本方法解决教学中的实际问题。
4. 具备从事小学信息技术学科教育教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。
三、考试范围与内容
（一）学科专业知识
1．信息与信息技术
（1）信息、信息技术的概念和特征。
（2）计算机的发展历史。
（3）信息技术的发展，列举信息技术的应用实例。
（4）计算机的基本组成及其工作原理。
（5）计算机操作系统及应用。
（6）前沿技术（如移动终端设备、蓝牙、可穿戴技术、3D打印、云存储、物联网、人工智能等）应用。
（7）机器人的应用、组成和工作原理。
2．信息的获取
（1）信息来源的多样性。
（2）信息获取方法的多样性。
（3）因特网、网址及超链接等概念。
（4）能使用目录查找、搜索引擎等方式获取信息。
（5）因特网信息资源评价的基本内容和主要方式。
（6）图像、音频、视频数字化采集的原理与方法。
3．信息的加工
（1）各种媒体的基本特性、数据格式、转换方法和应用特点。
（2）图像、音频和视频的压缩原理、技术。
（3）整合、制作、应用与学科相关的教学资源以优化学习环境，如微课的使用与制作。
（4）利用Word软件进行图文排版、编辑表格等。
（5）利用Excel软件进行数据计算及分析。
（6）利用PowerPoint软件制作多媒体作品。
（7）利用Photoshop软件对图像进行编辑加工。
（8）利用Flash软件制作动画作品。
（9）使用合适的工具软件处理声音和视频文件。
4．信息的管理
（1）信息管理的基本概念。
（2）科学、规范地管理文件和文件夹。
（3）常见的数据库管理软件。
5．信息的交流与发布
（1）信息发布的常用方法。
（2）使用电子邮件交流信息的方法与技巧。
（3）用QQ、微信、微博、博客等信息交流工具交流和发布信息。
（4）网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。
（5）网站规划、设计、制作、发布与管理的一般过程。
（6）能设计和制作网站发布信息。
6．信息安全与防范
（1）信息安全防范的基本方法。
（2）计算机病毒的特征及分类。
（3）使用杀毒软件查杀病毒的方法。
（4）网络安全防范方法。
（5）黑客的危害，防火墙的概念。
（6）能描述个人使用信息应遵守的道德规范，认识网络文明道德的重要性。
（7）我国信息与信息技术相关法律法规，能识别和抵制不良信息，负责任地使用信息技术。
7．硬件维护
（1）常见的计算机硬件，能解决常见硬件故障。
（2）能通过重装系统，网络对拷、磁盘还原等方法管理机房。
（3）常见的电教设备的使用与维护。
8．网络管理
（1）计算机网络的分类与拓扑结构。
（2）IP地址的格式与分类，会正确配置IP地址。
（3）HTTP、FTP、DNS等网络协议的基本概念，及其应作用。
（4）常见网络设备的作用，网络故障的诊断与排查。
（5）会搭建简单的局域网，能够维护校园网站。
9. 算法与程序设计
（1）编写计算机程序解决问题的基本过程。
（2）算法的概念，算法的描述方法，能从简单问题出发，设计
出解决实际问题的算法。
（3）常用算法（解析法、穷举法、递归法等）。
（4）算法与数据结构的关系。
（5）使用Logo、Scratch语言编写程序解决问题。
（二）学科课程与教学论及其应用
1．课程与教学基础知识
（1）小学信息技术课程性质、目标、理念。
（2）信息技术教学原则、教学策略。
（3）信息技术教学模式。
（4）信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本方法。
（5）信息技术教学评价的方式与功能，掌握评价策略。
（6）撰写规范、合理，适合实际教学的教学设计。
（7）制作翻转课堂等新型教学模式的微课。
2．课堂教学能力
（1）确立教学目标：确立合理的教学目标并规范地加以表述。
（2）确定教学内容：解读教学文本，确定教学重点与难点。
（3）选择教学方法：选用合适的教学方法，选用合适的教学媒体。
（4）构建教学过程：设计导入、活动、提问、练习、总结等。
（5）选用教学媒体：板书设计，交互式课件、微课的设计与应用，网络应用等。
（6）组织教学评价：设计评价活动，分析运用评价结果。
四、考试形式与试卷结构
1．考试形式：闭卷、笔试。
2．考试时间150分钟，试卷分值120分。
3．主要题型：选择题、填空题、简答题、分析题。
4．内容比例：学科专业知识部分约占70%，学科课程与教学论及应用部分约占30%。
2018年高中信息技术复习资料(必修部分)
高中信息技术试题必修部分 选择题 主题一：信息技术与社会 （一）信息及其特征 1、现代社会中，人们把（B）称为构成世界的三大要素。 A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量 C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识 2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（ D ） A．价值性B．时效性C．载体依附性D．共享性 3、下列叙述中，其中（ D ）是错误的 A．信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B．信息具有时效性特征 C．同一个信息可以依附于不同的载体 D．获取了一个信息后，它的价值将永远存在。 4、网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有（ A ） A．价值性B．时效性C．载体依附性D．可转换性 5、（ B ）不属于信息的主要特征 A．时效性B．不可能增值C．可传递、共享D．依附性 6、下面哪一个不属于信息的一般特征？（ D ） A．载体依附性B．价值性C．时效性D．独享性 7、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（ C ） A．载体依附性B．共享性C．时效性D．必要性 8、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有(B)。 A.依附性 B.共享性 C.价值性 D.时效性 9、关于信息特征，下列说法正确的是（ B ） A：信息能够独立存在 B：信息需要依附于一定的载体 C：信息不能分享 D：信息反映的是时间永久状态 10、下面对信息特征的理解，错误的( B ) A.天气预报、情报等引出信息有时效性 B.信息不会随时间的推移而变化 C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D.盲人摸象引出信息具有不完全性 11、在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的：(D) A：价值性 B：可伪性 C：具有可传递性 D：具有失效性 12、关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是：C A：信息一方使用时另一方就不能使用 B：信息使用后就会损耗 C：信息可无限复制、传播或分配给众多的使用者 D：信息可以有限的使用 13、将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是（ C ） A：可以共享的 B：需依附一定载体的 C：可以增值的 D：具有实效性 14、武王伐纣作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完成该时间的判定。这说明信息具有（C）特征。 A、可传递性 B、时效性 C、载体依附的可转换性 D、价值性 15、某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到Excel表中，对语文成结在100分以上的学生筛选，得出相应的名单，这体现了信息的(B). A、可以共享的 B、可以增值的 C、需依附一定载体 D、具有时效性 16、下面有关对信息作用事例的理解，错误的是（D ） A．许多历史事件以文字的形式记载在书上，体现信息的依附性。 B．交通信号灯被许多行人接收，体现信息的共享性。 C．天气预报、股市行情体现信息的有价值性 D．身边的信息体现了信息的不完全性 （二）信息技术与社会
2018泰山版小学信息技术第五册教案
小学信息技术教案 （第五册） 莱州市柞村镇大周家小学
第1课动听音乐大联放 教学目标： 1、知识目标与技能： 初步认识“酷狗音乐”播放器，掌握用电脑查找和播放音乐的方法。能够下载音乐，并将下载的多首音乐借助播放列表进行管理。 2、过程与方法： 学生通过为演唱会搜索需要的音乐，并让音乐按照需要的顺序播放，学会使用“酷狗音乐”播放器搜索、试听、下载、播放，最终用播放列表管理音乐。同时，通过播放列表的排序功能让列表内的多首音乐按顺序播放，体会用电脑播放音乐的便捷。 3、情感态度与价值观： 通过体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。4、德育目标： 提高动手操作能力、审美能力，培养学生的网络安全和道德意识以及合作意识。 重难点：搜索、下载和播放音乐，以及用播放列表按顺序播放音乐。教学准备：多媒体网络教室、“酷狗音乐”播放器软件及相关的素材。 教学方法：教师演示、任务驱动、小组合作、自主探究。 预设教学过程：思考与修改。 一、导入： 平时学习劳累的时候找一首自己喜欢的歌曲，用电脑或手机播放听一听，这不仅可以放松身体，会让我们感到非常的惬意。如果有兴趣的
话，练习一下唱歌，等到学校举办演唱会的时候为大家表演，会让我们的校园生活更加丰富。 二、新授内容： 1、了解“酷狗音乐”播放器的界面介绍软件各功能区的布局，重点介绍下面活动探究中用到的功能。 2、寻找配乐练唱歌： 提出活动任务——为演唱曲目找配乐，选择《曲目单》中的一首歌曲，借助“酷狗音乐”播放器中的“搜索”功能，上网寻找这首歌的配乐。然后试听、下载保存、播放这首歌曲，并借助歌词功能练习演唱。 3、按演唱顺序播放音乐： 提出活动任务——让歌曲按顺序播放。借助播放列表组织管理歌曲配乐，让歌曲按照演唱的顺序自动播放。 4、汇报交流： 围绕下列三个问题，先分小组进行讨论。 （1）借助“酷狗音乐”播放器，你是怎样找到歌曲的？有没有遇到困难，是怎样解决的？ （2）怎样新建播放列表？还有没有其它方法？ （3）“曲目单”中的歌曲配乐是否全部添加到播放列表中，如何调整顺序？ 然后各小组进行汇报交流。教师在学生的汇报过程中，及时引导其他小组对汇报小组的操作、方法作出评价，指出其中的优点和不足。展示时，其他同学有问题的可随时提问，由展示的同学进行演示和解
浙江省普通高中2019学考选考(18年11月)信息技术试卷及答案解析
信息技术试卷 第1页（共12页） 信息技术试卷 第2页（共12页） 绝密★启用前 浙江省普通高中2019学考选考（18年11月） 信息技术 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备 选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。) 1.下列有关信息技术的说法，不正确的是 （ ） A .信息技术是伴随着计算机和互联网技术的发展而诞生的 B .信息技术是对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术 C .信息技术包含微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等 D .物联网、人工智能、云计算等技术都是当前信息技术发展的热点 2.电子邮件服务器之间传送邮件时采用的协议名称是 （ ） A .URL B .SMTP C .HTTP D .POP3 3.使用Word 软件编辑某文档，部分界面如图所示。下列说法正确的是 （ ） A .实现图中的图文环绕效果可以采用“嵌入型”环绕方式 B .删除图中批注后，批注对象和批注内容同时被删除 C .当前光标位于标题行，按“Delete ”键一次，“离”字被删除 D .拒绝文档中的所有修订后，文字“应该说”被保留 4.使用Access 软件打开数据库，部分界面如图所示。下列说法正确的是 （ ） A .“表1”中第1条记录的“借阅ID ”字段值一定为“1” B .“表1”中“是否赔偿”字段的有效输入值可以为“已赔偿” C .“表1”中不同记录的“图书编号”字段值可以相同 D .“读者信息表”中不能包含“读者编号”字段 5.某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程，分别输入35、50、60，则输出值依次为 （ ） A .10，3 B .10，4 C .7，10，4 D .10，12，3 6.下列关于多媒体技术的说法，正确的是 （ ） A .多媒体技术中的媒体是指承载信息的载体，如文字、声音、图形和图像等 B .多媒体数据压缩标准中，MPEG 是静态图像压缩标准，JPEG 是动态图像压缩标准 C .某软件能根据文本内容自动朗读，该功能主要应用了多媒体技术中的语音识别技术 D .智能手机的指纹识别功能，主要应用了多媒体技术中的OCR 技术 7.使用UltraEdit 软件观察字符“A-Za-z0-9”的内码，部分界面如图所示。 （ ） 下列说法正确的是 A .字符“F ”、“d ”、“6”的内码值由小变大 B .字符“a ”与“A ”内码值之差的十进制表示为20 C .字符“2”内码值的二进制表示为“00000010” D .图中所有字符内码值的十进制表示均小于128 8.使用Photoshop 软件制作“阅读”作品，部分界面如图所示，将作品存储为JPEG 格式文件“阅读.jpg ”。关于文件“阅读.jpg ”，下列说法正确的是 （ ） -------------在 --------------------此-------------------- 卷-------------------- 上--------------------答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效 ---------------- 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
2018高中信息技术会考总复习资料
信息技术学业水平考试总复习资料 必修知识梳理 主题1 信息获取 一、信息及其特征 1、信息的概念：信息无处不在。 2、信息的基本特征： ?载体依附性：甲骨文、信号灯、交通图标等。 ?价值性：体现在一方面可以满足人么精神领域的需求，如学习资料、娱乐信息等，另一方面可以促进物质、能量的生产和使用，如全球定位系统（GPS）的使用。 信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱——感觉剥夺实验 ?时效性：交通信息、股市信息、天气预报、会议通知、求职报名、市场动态等。 ?共享性：新闻、网络资源等。 ?其他：可存储、可传递、可转换性、可增值性、不完整性（如盲人摸象） 3、信息的基本容量单位是字节（Byte ）：1字节（Byte）=8位（bit） 二、信息技术及其发展史 1、信息技术的概念：信息技术（Information Technology，简称IT）是指一切与信息的获取、加工、 表达、交流、管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的悠久历史：人类历史上五次信息技术革命 第一次语言的使用 第二次文字的创造 第三次印刷术的发明
第四次电报、电话、广播、电视的发明和普及 第五次计算机技术及现代通信技术的普及与应用 3、信息技术的发展趋势 信息技术的大众化的最根本原因在于它的人性化——越来越符合人的需求和使用习惯。 （1）越来越友好的人机界面 DOS：磁盘操作系统 GUI：图形用户界面 新的技术： ?虚拟现实技术——虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、三维动画技术等多个信息技术分支。如，3D游戏、电子宠物、三维全景图片、虚拟实验、军事模拟练习、建筑模拟设计等。 ?语音技术——包括语音识别技术ASP（语音到文字的转换）和语音合成技术TTS（文字到语音的转换）。 ?智能代理技术——是人工智能技术应用的一个方面，如Office小助手、搜索引擎中的“机器人” 或“蜘蛛”程序。 （2）越来越个性化的功能设计：多功能的个性化手机 （3）越来越高的性能价格比（简称性价比）：性价比=性能/价格 补充：电子商务（简称EC）；中央处理器（简称CPU）是计算机的核心部分。 三、信息的获取过程 1、信息来源的主要途径 ?直接获取信息（相对而言，获得的信息最可靠）：如，实践活动，包括参加社会劳动、参与科学实验；参观活动。
2018小学信息技术三年级试题
三年级信息技术试题 一、填空（40分） 1、鼠标的基本操作包括指向、单击、双击、右击和移动。 2、计算机主要由显示器、鼠标、主机、键盘等几部分组成。 3、移动窗口时，将鼠标指针移到标题栏上，按下鼠标左键就可以拖动窗口。 4、文件或文件夹被删除后一般被放入到（回收站）中。 5．智能ABC输入状态下，在输入框输入拼音之后并不出现选字框，这时候需要点击一下（空格）键，就能出现选字框。若当前选字框没有所取用的汉字，需要翻页。翻页的方法一是用鼠标指针点击选字框下面的翻页按钮，再就是利用键盘上的（－）键与（＝）键也可以实现翻页。 6．使用拼音输入词组时，如果词组中后面的汉字没有（声母），即音节是a、o、e开头的，需要在两个汉字的拼音中间加（隔音）符号。 7．输入法切换除用鼠标指针从语言栏进行调整外，也可以用热键组合进行调整，这两个键是（ Ctrl ）、（ Shift ）。 8．中文标点“……”的操作键是（ Shift ）＋（ ^ ） 9．从网页中搜索信息的方法有两种，一种是（关键字查询），另外一种是（目录检索）。 10．网页下载的方法，点击菜单栏中的（文件）选项，然后在下级菜单中选择（另存为）命令，给所下载的文件命名之后就可以保存。 二、单项选择（每题2分共60分） 1、从外观看，一台普通的微型计算机由（）组成。 A、主机、显示器、音箱、打印机 B、显示器、主机、键盘、鼠标 C、主机、显示器、音箱、扫描仪 D、显示器、键盘、鼠标、音箱 2、单击（）中的颜色，能改变绘图工具的前景色。 A、颜料盒 B、工具箱 C、画纸 D、属性 3、在工具样式区中，直线有（）种粗细供你选择。
A、3 B、4 C、5 D、6 4、用直线工具画水平线时，需要按住（）健。 A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Enter 5、如果想清除画图区中的全部图形，使用（）命令更为方便。 A、撤消 B、橡皮 C、清除图像 D、编辑 6、鼠标指向颜料盒中的某种颜色，单击右键，选择背景色，然后利用（），可以得到彩色画纸。 A、撤消 B、橡皮 C、清除图像 D、编辑 7．世界上第一台电子计算机诞生于（）。 A．德国B．日本 C．美国D．英国 8.常见的微型计算机由主机、( )、键盘、鼠标组成 A.硬盘 B.存储器 C.显示器 D.打印机 9、关闭计算机的正确操作应该是（）。 A、直接切断电源 B、单击“开始”按钮，选择“关闭系统”中的“关闭计算机”选项 10、下列哪一项不是鼠标的基本操作？（） A、单击 B、双击 C、拖动 D、反转 11、要将红色设为前景色,需要 ( ) 颜料盒中的红色。 A、拖动 B、右击 C、双击 D、单击 12.要画出正方形和圆形等，都要按住( )键 A. Shift B. Ctrl C. Alt D.空白
2018年11浙江省选考信息技术试题
2018年11月浙江省普通高校招生选考科目考试 技术试题 姓名：准考证号： 本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。全卷共16页，第一部分1至10页，第二部分11至16页。满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。 第一部分信息技术(共50分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求 的，不选、多选、错选均不得分) 1．下列有关信息技术的说法，不正确的是（） A．信息技术是伴随着计算机技术和互联网技术的发展而诞生的 B．信息技术是对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术 C．信息技术包含微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等 D．物联网、人工智能、云计算等技术都是当前信息技术发展的热点 2．电子邮件服务器之间传送邮件时采用的协议名称是（） A．URL B．SMTP C．HTTP D．POP3 3．使用Word软件编辑某文档，部分界面如图所示。下列说法正确的是（） A．实现图中的图文环绕效果可以采用“嵌入型”环绕方式 B．删除图中批注后，批注对象和批注内容同时被删除 C．当前光标位于标题行，按“Delete”键一次，“离”字被删除 D．拒绝文档中的所有修订后，文字“应该说”被保留 4．使用Access软件打开数据库，部分界面如图所示。下列说法正确的是（） A．“表1”中第1条记录的“借阅ID”字段值一定为“1” B．“表1”中“是否赔偿”字段的有效输入值可以为“已赔偿” C．“表1”中不同记录的“图书编号”字段值可以相同 D.“读者信息表”中不能包含“读者编号”字段 5．某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程，分别输入35、50、60，则输出值依次为（） A．10，3 B．10，4 C．7，10，4 D．10，12，3 6．下列关于多媒体技术的说法，正确的是（） A．多媒体技术中的媒体是指承载信息的载体，如文字、声音、图形和图像等 B．多媒体数据压缩标准中，MPEG是静态图像压缩标准，JPEG是动态图像压缩标准
2018年高中信息技术学业水平测试模拟题应用实践部分
1. 在2020年全国普通高校在津招生本科专业约为11320个，其中“不提科目要求”的专业数量为4698个；选考科目要求中提及最多的是物理科目，共有5671个专业；其次是化学科目，被2337个专业提及；再次是生物科目，被1365个专业提及；思想政治、历史、地理三个科目被提及的专业数量，分别为263个、400个、390个。 打开“2018年高中信息技术学业水平测试模拟题应用实践部分_答题模板.xlsx”完成如下操作（14分）： （1）完善表1数据，即计算各科目在所有招生专业科目中所占比例（以百分比形式表示，保留1位小数）（4分） （2）完善表2数据，即计算各科目的专业覆盖率。（专业覆盖率是指可报考专业数占2020年普通高校在津招生专业总数的比例，例如对于选考物理的考生来说，可以报考要求选考物理的5671个本科专业，也可以报考“不提科目要求”的4698个本科专业，共计可以报考10369个本科专业，专业覆盖率为91.6%。）（6分） （3）为了更加明显的显示出各科目专业覆盖率的比较关系，请将表2数据选用合适的图表表示。（4分） （4）将表格文件保存并命名为“考籍号+姓名.xlsx”(如223181701999+张萌萌.xlsx)，上传到考生自己的人人通空间中。 答案： 2.校园生活垃圾主要包括厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾和其他垃圾四类。其
中厨余垃圾是指易腐的食物垃圾。例如菜帮菜叶、剩菜剩饭、瓜果皮核、蛋壳、腐肉、动物内脏、废弃食物等。有害垃圾是指含有对人体有害或潜在危害物质的废弃物，例如废电池、废灯泡灯管、油漆桶、过期药品、过期化妆品、废杀虫剂、废相片等；可回收垃圾是指经过回收加工可以再利用的物品。例如废纸（报纸、期刊、试卷、包装纸）、塑料（塑料袋、一次性餐盒餐具、牙刷、矿泉水瓶等）、玻璃、金属（易拉罐、罐头盒）、布料（废弃衣物、书包、鞋等）；其他垃圾是指除了上述之外的难以回收的废弃物。例如砖瓦、渣土、树叶树枝、卫生间废纸、纸巾等。 结合上面的材料以“校园生活垃圾分类”为主题利用思维导图工具进行创作，将制作结果保存为图片，并在图片右下角注明考生的考籍号、姓名、制作日期，以“考籍号+姓名+日期.jpg”为文件名上传至自己人人通空间。（6分） 作品要求如下： （1）主题鲜明，核心关键词能正确反映材料主旨 （2）结构合理、内容健康、能勾勒出与主题相关的思维构架 （3）采用合理手段适当美化 答案： 3.一般用户登录某个网站或APP时都需要输入用户名和密码，当用户名和密码都正确时登录成功，否则失败，且只允许尝试登录若干次。请使用Python程序实现用户登录的过程，要求如下： （1）用户最多尝试3次，超过3次直接退出登录程序。
信息技术基地校2017总结及2018年计划
信息技术基地校2017总结及2018年计划 2017年泉州市信息学基地联盟校在工作组组长赖东升的直接领导下开展了如下活动，现总结如下： 一、开展两次学科联盟校（联盟基地校）建设项目工作会议 每学期初一次。会议由泉州市教育局谢新强教研员主持，学校分管领导汤向明、基地校项目组长陈义顺、泉州一中信息技术教研组长倪永毅及各联盟校负责人参加，主要部署和研究一个学期的任务，并总结前期工作情况。 二、针对奥赛开展了大量的活动，取得了一定成效 1、2017年5月在泉州一中东海校区举行了泉州市信息学奥赛精英赛，泉州市地面上有200位同学参加了此次活动，此次比赛分两个组别提高组和普及组，比赛形式为上机测试（同省赛模式），此次选拔也是暑假信息学奥赛夏令营的选拔考试； 2、2017年7月26日-8月2日，在泉州一中东海校区举行了泉州市信息学奥赛夏令营活动，邀请国内著名IOI教练广东省中山纪念中学的宋新波老师，清华大学集训队选手高闻元，以及本市的著名教练泉州一中的林丽征老师、泉州五中的洪剑钊老师等等，为此次夏令营的同学进行授课，每天下午还进行仿真模拟测试，晚上讲评，通过此次活动泉州市各个地市学校的水平提高很快，各个学校积极性也很高； 3、2017年9月召开了基地校联盟校会议，布置了上学期的各项工作及未来的努力方向； 4、2017年10月3-8日，举行信息学奥赛国庆集训活动，为了更好的有效的开展教学工作，此次集训分三个班级：A班邀请了国内著名金牌教练江苏省常州一中林厚从老师，北京大学前国家集训队选手吴睿海授课，B班邀请本市的教练员养正中学的张昱峥老师，南安一中的陈建春，泉州七中的谢水英和刘琳琳老师进行算法和数据结构相应模块的教学工作，C班由泉州七中今年的全国赛金牌选手刘雅琪担任，主要进行省队方面知识的传授。他们的教学工作得到了学生的一致好评，为今年的11月联赛打下了坚实的基础。 5、2017年10月14日，基地校承担了泉州市信息学奥赛选拔赛的考务工作及在教科所领导下完成了阅卷工作； 6、2017年11月1-10日，组织泉州市入围复赛的同学进行远程OJ在线比赛，邀请国内著名教练命题，学生受益良多。
2018高中信息技术会考选择题知识点
高中信息技术会考选择题知识点 （一）信息获取 1．信息的基本概念及基本特征 （1）了解信息的含义；了解信息呈现多样性定义的现状，理解香农、维纳、钟义信等人从不同的角度对信息的定义。 信息论奠基人香农：信息是用来消除不确定的东西(从信息的作用) 控制论奠基人维纳：信息就是信息，不是物质，也不是能量（三大资源）(从信息的本质) 我国学者钟义信：事物运动的状态和方式，是事物内部结构和外部联系的状态和方式(从信息的来源) 信息是利用各种载体（文字、符号、声音、图形、图像、视频、动画等），通过各种渠道所传播的内容（信号、消息、情报、报道等）。 （2）了解文字、语言、图像、图形、视频、音频和动画等信息载体特征，能从具体事例中指出事例信息的载体形式。 答：信息的载体形式：有文字、符号、表格、声音、图形图像、视频、动画，图表，手语，旗语，事物本身等。 （3）了解广播、电视、网络、电话、报刊书和对话等信息传播方式，能从具体事例中指出事例信息的传播途径。 答：信息的传播途径有：广播、电视、网络、电话、报刊书和对话等。(题目中“采用（使用，通过，用等）……方式”) （4）了解听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、传感等信息接收方式，能从具体事例中指出事例信息的接收方式。 答：信息的接收方式有：听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、传感等。 信息的传播过程：信息发出方→用何载体→以何途径→信息接收方 （信源）（信道）（信宿） （5）理解信息的传递性、共享性、载体依附性、价值性、价值相对性、真伪性、时效性、可度量性等重要特征，能从具体事例中提取信息的显著特征。 基本特征有：传递性、共享性、载体依附性、价值性、价值相对性、真伪性、时效性、可度量性等重要特征。 （6）信息的编码 1．计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。 2.冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。 3. 1bit(二进制位，信息的最小单位)，1Byte(字节,信息的存储单位)，1Byte=8bit 1TB=1024GB 1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B 2．信息技术的发展历程和发展趋势 （1）了解信息技术的含义；了解信息技术呈现多样性定义的现状，理解从利用电子计算机和 存储、处理、传递信息等功能。 （2）理解信息技术在各行各业中应用的意义，列举信息技术在学习、生产、生活中应用实例。答：应用有：日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面。如：CAD：
2018泰山版小学信息技术第四册教案
版山版小学信息技术（2018版） 信息技术电子备课 （第四册）
目录 第1课手机拍照记成长 (3) 第2课秀秀美图更漂亮 (6) 第3课美容瘦身变模样 (9) 第4课家乡处处是风景 (14) 第5课绿水青山欢笑多 (17) 第6课花瓣飘落添秀丽 (20) 第7课广场舞动醉人歌 (23) 第8课声音图像变文字 (26) 第9课生物识别巧利用 (30) 第10课家庭卫生大扫除 (34)
第1课手机拍照记成长 教学目标： 1.能使用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片，并能在使用手机拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。会使用手机自带的拍照功能或一些拍照Ap软件拍出有趣的照片。 2.根据实际生活的需要，在活动中进行一些拍照技巧的初步探索，能够对眼前景象进行筛选并巧妙地选择合适的拍摄位置，体验拍摄的乐趣，培养用手机照片记录生活的意识。 3.通过初步接触使用手机拍照，感受生活中的美，明白照片记录的不仅是生活本身，还有对美好回忆的记录，进而激发随时记录身边美好事物的兴趣。 教学重点：能够使用手机拍出画面清晰的照片，学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片。 教学难点：通过用手机拍照来感受生活中的美，留下童年的美好回忆。教学过程： 一、情境导入 四格漫画是从生活中父母拍摄了很多记录我们成长的照片说起，如今我们长大了也要逐渐学会拍照。先从初级学起，拍摄出画面清晰、有趣的照片吧。用生活中常见的照片导入，引导学生从生活出发，解决生活中拍出好照片不易的问题，激发学生的学习兴趣。 二、任务驱动 1.了解手机相机的功能。
2.掌握正确使用手机拍出清晰照片的基本方法。 3.通过使用相机或萌拍相机的贴纸和功能来感受相机的强大。 三、学习探究 通过两个活动，引导学生进行合作探究和自主学习。 1.我用手机记成长 如今使用手机拍照已是人们生活中不可缺少的重要部分，而要拍出画面清晰、主题明确的照片需要注意采光和聚焦。这一活动主要是引导学生在拍摄时，最好是顺着光照方向拍摄，并轻触手机屏幕，让镜头自动对焦到要拍摄的物体上。 借此活动，引导学生认识到要拍摄出好的照片，需要从取景、光线、美学等多方面考虑。教学中可以让学生欣赏一些获奖的摄影作品，引导学生对优秀摄影作品从光线以及构图取景上进行点评，让学生在进行拍摄时，提高自己的审美能力，并尝试拍摄。拍摄后，可在小组内分享自己的摄影作品。 2.“AR萌拍”新花样 通过使用萌拍软件拍出一些有趣、可爱的照片。这一活动主要是引导学生使用手机中其他拍照功能，通过使用“AR”萌拍，体验AR虚拟现实技术在摄影中的应用。 本节课考虑到上课时间，可以适当调整，等到春暖花开时，带领学生到校园里进行拍摄，或者让学生在家中体验拍摄的乐趣，并将照片带到学校和同学分享，和获奖的摄影作品进行一下对比，找出不足，思考如何改普拍摄效果。实际教学中可以根据实际情况灵活运用，只
普通高中信息技术课程标准[2018年版]
普通高中信息技术课程标准 （2017版） 目录 一、课程性质与基本理念............................................................. 错误!未定义书签。 (一)课程性质 (3) (二)基本理念 (4) 1.坚持立德树人的课程价值观,培养具备信息素养的中国公民 (4) 2.设置满足学生多元需求的课程结构,促进学生的个性化发展 (4) 3.选择体现时代性和基础性的课程内容,支撑学生信息素养的发展 (4) 4.培育以学习为中心的教与学关系,在问题解决过程中提升信息素养 (4) 5.构建基于学科核心素养的评价体系,推动数字化时代的学习创新 (5) 二、学科核心素养与课程目标 (5) （一）学科核心素养 (5) 1.信息意识 (5) 2.计算思维 (5) 3.数字化学习与创新 (5) 4.信息社会责任 (5) （二）课程目标 (6) 三、课程结构 (6) (一)设计依据 (6) 1.以立德树人为课程设计的指导思想 (6) 2.按照普通高中课程方案设置课程结构与内容 (6) 3.参照国际信息技术教育研究的最新成果 (6) 4.依据信息技术学科的自身发展特征 (6) (二)结构 (6) (三)学分与选课 (7) 四、课程内容 (7) (一)必修课程 (7) 模块1:数据与计算 (7) 【内容要求】 (7) 【教学提示】 (8) 【学业要求】 (8) 模块2:信息系统与社会 (9) 【内容要求】 (9) 【教学提示】 (9) 【学业要求】 (10) (二)选择性必修课程 (10) 模块1:数据与数据结构 (10) 【内容要求】 (10) 【教学提示】 (11) 【学业要求】 (11)
2018-2019学年第一学期小学信息技术工作总结
编号：_____ 2018-2019学年第一学期小学信息技术工作总结 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共5 页
2018-2019学年第一学期小学信息技术工作总结不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学 期的工作情况进行全面的总结，总结 一、思想方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学期来，我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。 二、工作方面这学期主要担任5 个班的信息技术教学和电教设备的检修、维护等工作。工作是繁忙的，我的工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学网站，这有利于同行同事间的交流和学习，方便师生与我的交流，这大大有利于我教学 第 2 页共 5 页
【8A版】2018年信息技术考试题库
2017年信息技术考试题库 ★选择题（每题2分）判断题（每题2分）★ 一、★信息与信息技术★ 1、关于信息的说法，以下叙述中正确的是____A、收音机就是一种信息B、一本书就是信息C、一张报纸就是信息D、报上登载的足球赛的消息是信息【D】 2、下列说法中正确的是A、信息的传输离不开载体，教师讲课发出的声波是信息B、雷电闪过的光波是信息C、记录考试成绩的纸张是信息的载体D、信息就是信息技术【C】 3、人们把（）、材料和能源并称为人类社会的三大资源，是现代科学技术的三大支柱。A、物质B、信息C、计算机D、互联网【B】 4、以下关于信息的说法中，正确的是（）A、信息是由思维产生的B、信息是可以互相传递的C、信息可以不依赖于载体而存在D、信息不能共享【B】 5、以下关于信息的说法中不正确的是（）A、信息可以共享B、信息可以被传递C、信息可以保存D、信息不能被处理【D】 6、下列关于信息的说法，错误的是（）A、二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的B、信息是伴随着人类的诞生而产生C、信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收D、信息就像空气一样无处不在【A】 7、信息活动包括信息收集、信息加工、信息存储和（）A、信息技术B、信息革命C、信息传递D、信息库【C】 8、我们在看电视节目时，可以接收（）。A:声音信息B:文字信息C:图像信息D:以上的三种信息【D】 9、下列不属于信息的是（）。A:报上登载的举办商品展销会的消息B:电视中的计算机产品广告C:计算机D:各班各科成绩【C】 10、信息技术英文缩写是（）。A:ITB:IEC:OSD:I/O【A】 11、下列对计算机病毒的描述中，()是正确的。A、人们有意制造的B、操作方法不当造成的C、操作人员不讲卫生造成的D、频繁关机造成的【A】 12、关于计算机病毒的说法中，错误的是（）A、计算机病毒能够自我复制并进行传染B、计算机病毒具有潜伏性C、计算机病毒是因操作者误操作产生的D、将磁盘格式化能够清除病毒【C】 13、计算机病毒是指（）A、生物病毒感染B、细菌感染C、被损坏的程序D、特制的具有破坏性的程序【D】 14、下列选项中，不属于计算机病毒特征的是（）。A:破坏性B:潜伏性C:传染性D:免疫性【D】 15、计算机病毒可以使整个计算机瘫痪，危害极大。计算机病毒是（）。A:一条命令B:一段特殊的程序C:一种生物病毒D:一种芯片【B】 16、以下属于违法行为的是（）A:备份数据B:查杀计算机病毒C:编写、传播计算机病毒D:购买正版杀毒软件【C】 17、下列不属于计算机犯罪行为的是（）A:利用网络窃取他人资源B:攻击他人的网络服务C:私自删除他人电脑内的重要数据D:利用杀毒软件清除自己电脑内的病毒【D】 1、信息是指用语言、文字、符号、声音、图形、图象等形式所表示的内容。【正】 2、电视就是信息。【误】 3、21世纪是高度信息化的时代，能够有效地获取、利用和传输信息，是一个人必须具备的基本素质。【正】 4、全世界的信息内容是固定不变的。【误】 5、计算机病毒是指能传染给用户的生物病毒。【误】 6、计算机病毒可通过软盘、光盘、网络传播。【正】 7、安装杀毒软件可以保证计算机不感染计算机病毒。【误】 8、计算机病毒可使计算机网络无法正常运作，甚至造成系统崩溃。【正】 9、在开机状态下，插入U盘可能会导致计算机感染病毒。【正】 10、只要计算机不上网就不会感染病毒。【误】 二、★计算机基础★ 1、世界上第一台电子计算机于1946年诞生，它的名字是（）A、UNIGB、MPCC、ENIACD、EDVAC【C】 2、1946年2月14日，第一台电子数字式计算机诞生在（）A、美国B、英国C、德国D、法国【A】 3、人类发明的第一台电子计算机，主要的用途是用于（）。A:科学计算B:工业控制C:文字录入D:破译密码【A】 4、二进制数的运算法则是逢（）进一。A、二B、四C、八D、十六【A】 5、人们习惯于将计算机的发展划分为四代，划分的主要依据是（）A、主机所用的主要元器件B、计算机的运行速度C、计算机的应用领域D、计算机的规模【A】 6、第一代计算机使用的主要元器件为（）A、电子管B、晶体管C、中小规模集成电路D、大规模超大规模集成电路【A】 7、第二代计算机使用的主要元器件为（）。A:电子管B:晶体管C:中小规模集成电路D:大规模超大规模集成电路【B】 8、使用电子管作为计算机原件的计算机是（）。A:第一代计算机B:第二代计算机C:第三代计算机D:第四代
2018上半年高中信息技术真题及答案
2018 上半年教师资格证高中信息技术真题及答案 一、选择题 1、 ……2016 年春节前后，国家网信办持续重拳出击……
?
(3 分)
正确答案:D.网络空间不是法外之地，不得传播违法信息 2、 ……下列选项中，实体集之间的联系是“一对一”的是
?
(3 分)
正确答案:D.居民和身份证 3、 ……在一场举世关注的人机对弈围棋比赛中……
?
(3 分)
正确答案:C.深度学习 4、 ……图 1 是计算机五大逻辑部件组成示意图，其中……
(3 分)
?
正确答案:B.存储器 5、 ……有人利用伪基站冒充“10086”（中国移动客服）发送……
?
(3 分)
正确答案:C.拨打中国移动的客户电话进行咨询
6、 ……某 word 文档的打印设置如图 2 所示……
(3 分)
?
正确答案:B.4 7、
……图 3 所示的算法流程中在①处有缺失…… 分)
?
(3
正确答案:A.x＞＝-1 8、 ……在某 Excel 工作表中，D3 单元格输入的公式……
(3 分)
?
正确答案:C.#REF！ 9、 ……图 5 是某 powerpoint 文件的幻灯片浏览视图，据此可以确定的是……
(3 分)
?
正确答案:B.幻灯片 4、7 在正常放映时其内容不会出现 10、 ……用 Dreamweaver 软件制作网页时的部分界面……
(3 分)
?
正确答案:B.拆分视图 11、 ……在某进制的算术运算中……
?
(3 分)
2018年小学信息技术
2018年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试 小学信息技术学科考试大纲 一、考试性质 安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 （一）考试目标 1．考查考生小学信息技术教学专业知识与能力。 2．考查考生在高校学习期间与小学信息技术教学相关专业知识的掌握情况。 3．考查考生小学信息技术课程与教学论基本知识、教学技能及其应用。 （二）考试要求 1．考查安徽省小学信息技术现行教材所要求的学科基本知识与基本技能，信息技术发展的历史和现状，以及信息技术最新发展动态。 2．考查高等教育中与小学信息技术学科相关的专业理论知识，测试考生的基本信息素养及应用能力。 3．考查小学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法，能运用这些基本理论和基本方法解决教学中的实际问题。 4. 具备从事小学信息技术学科教育教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。 三、考试范围与内容
（一）学科专业知识 1．信息与信息技术 （1）信息、信息技术的概念和特征。 （2）计算机的发展历史。 （3）信息技术的发展，列举信息技术的应用实例。 （4）计算机的基本组成及其工作原理。 （5）计算机操作系统及应用。 （6）前沿技术（如移动终端设备、蓝牙、可穿戴技术、3D打印、云存储、物联网、人工智能等）应用。 （7）机器人的应用、组成和工作原理。 2．信息的获取 （1）信息来源的多样性。 （2）信息获取方法的多样性。 （3）因特网、网址及超链接等概念。 （4）能使用目录查找、搜索引擎等方式获取信息。 （5）因特网信息资源评价的基本内容和主要方式。 （6）图像、音频、视频数字化采集的原理与方法。 3．信息的加工 （1）各种媒体的基本特性、数据格式、转换方法和应用特点。 （2）图像、音频和视频的压缩原理、技术。 （3）整合、制作、应用与学科相关的教学资源以优化学习环境，如微课的使用与制作。 （4）利用Word软件进行图文排版、编辑表格等。 （5）利用Excel软件进行数据计算及分析。 （6）利用PowerPoint软件制作多媒体作品。 （7）利用Photoshop软件对图像进行编辑加工。 （8）利用Flash软件制作动画作品。 （9）使用合适的工具软件处理声音和视频文件。 4．信息的管理 （1）信息管理的基本概念。 （2）科学、规范地管理文件和文件夹。
【信息技术】浙江省嘉兴市2018-2019学年高二下学期期末考试技术I试题
浙江省嘉兴市2018-2019学年高二下学期期末考试 技术I 试题卷 本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。满分100分，考试时间90分钟。 第一部分信息技术（共50分） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1.下列有关信息的说法，不正确 ．．．的是( ) A.信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体 B.信息与物质、能源一样，在使用和传播的过程中会产生损耗 C.片面的感知与理解容易产生虚假信息 D.信息的价值可能会随着时间的变化而变化 2.关于信息的表达与交流，下列说法正确的是( ) A.在IE浏览器中使用“收藏夹”功能可以保存网页的内容 B.访问网页需要用到HTML协议 C.用Web方式发送电子邮件使用了SMTP协议 D.POP3协议可以将邮件发送至收件人邮箱 3.以下应用中，体现了人工智能技术的有( ) ①K歌软件对演唱者的表演进行智能打分 ②某支付APP支持的人脸识别付款方式 ③Word软件自动识别输入的拼写和语法错误 ④将学生的答卷扫描之后，教师进行网络阅卷 ⑤某购物网站提供的拍照搜索商品功能 A.①②③ B.②④⑤ C.①③④ D.①②⑤ 4.用Access软件打开数据库，部分界面如下图所示。
下列说法正确的是( ) A.该数据库文件名是“歌曲库.accdb” B.“价格”字段的数据类型不一定是货币型 C.可将当前记录的“编号”字段值修改为“21” D.该数据表只有7个字段 5.某校学籍编码由9位字符组成（如SY1611038），第1?2位字母表示学校名称缩写，第3?4位表示入学年份，，第5?6位表示班级号，最后3位表示班内学号。今年是2019年，下列能正确判断出学籍编号为num的学生目前所在年级的VB语句是( ) A.mid(num, 3, 2) B.val(mid(num, 3, 2)) C.19-val(mid(num, 3, 2)) D.19-mid(num, 3, 2) 6.下列关于数制的说法，正确的是( ) A.若二进制数末位为1，则该数可能是偶数 B.二进制数的10110中首位1对应的权值是25 C.二位十六进制数的值小于28 D.二进制数去掉末尾的一位，所得的数值是原来1/2 7.使用GoldWave软件处理音频文件“配音.wav”，部分界面如图所示。 下列说法正确的是( ) A.单击“复制”和“粘贴”按钮后，按原格式保存，音频文件存储容量不变
最新整理高中信息技术2018年高中信息技术会考知识点整理.docx
最新整理高中信息技术教案2018年高中信息技术会 考知识点整理 2018年高中信息技术会考知识点整理 一、信息: 1、信息无处不在，它遍布于自然界、人类社会的各个领域。 2、定义：信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。 3、信息的表现形式是：声音、语言、文字、图形图像、视频、符号等。 4、承载信息的工具是信息的载体，比如，纸张、收音机等 5、物质、能量、信息是构成世界的三大要素。 二、信息的基本特征： 1、信息具有载体依附性 信息是不可能独立存在的，必须依附于某种载体。 例如：交通标志依附于路牌，以符号表现信息；报纸依附于纸张，以文字表现信息；广播、电视依附于电磁波，以声音、视频表现信息。 同一个信息可以依附于不同的载体。 例如：起床的信息既可以通过闹钟的铃声，也可以通过别人叫醒。文字信息既可以印刷在纸张上，也可以刻在石碑上，还可以记录在计算机的外存储器中。 由于信息的载体依附性、使得信息还具有可存储性、可传递、可转换性。 2、信息具有共享性 信息可被多次重复使用，不会损耗和消失。 例如：奥运会的比赛直播，使得全球可以同时接收该直播信息，了解比赛情况。
3、信息具有时效性 信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化。 例如：天气预报、交通地图、兑奖发票、股票等都有很强的时效性。 4、信息具有价值性 信息作为一种特殊的资源，具有其相应的应用价值。 如“烽火连三月，家书抵王金”。 5、信息的价值相对性 对不同的信息接收者，信息的价值是不同的，这与信息接收者的需求密切相关，也于信息接收者的素质有关。 例如：对于一个准备到外地的旅游者来说，旅游目的地的各种信息，如旅游资源、气象等对他们来说非常重要；而对于一个只在本地居住的人来说，外地的气象信息可能根本没有用。 6、信息有可伪性 信息的可伪性提醒我们，要注意信息的来源和信息的筛选，要有效防止信息污染。 例如：夸大或虚假广告，再如生活中有时会遇到一句话经过多人传递后就改变了其中的意思，甚至面目全非。 三、信息处理的一般步骤和过程: 信息处理的一般步骤和过程包括信息的获取、加工、存储、传递和利用五个环节。 四、信息技术（InformationTechnology，简称IT）。 凡是与信息技术的获取、加工、存储、传递和利用等有关的技术都可以称为信息技术。