中学师生关系调查问卷
中学师生关系调查问卷（学生卷）
以下各项请每位同学根据自己的感觉和认识如实选择，每个问题只限选择一个选项（请在选项字母前打“√”）谢谢合作！
〖教师形象篇〗
1．你最喜欢的老师形象是怎样的？
A．学识渊博
B．谈吐幽默有趣
C．富有责任心
D．能够像好朋友一样谈心
E．衣着整洁得体
F．其他
2．你认为下列标准哪一条对树立“好老师”形象最重要：
A．待学生热情友好、一视同仁
B．对待工作认真负责、一丝不苟
C．对待自己严格要求、以身作则
D．以上都一样重要
3．如果用一个词来概括，就你的老师给你的整体印象而言，老师最像你的
A．父母
B．普通朋友
C．知己
D．上司
E．统治者
F．其他
4．你觉得大多数老师对所谓“优生”、“差生”一视同仁吗？
A．是的
B．不是
5．你能够感受到老师对你的关心和爱吗？
A．是的
B．有时候会
C．从来没有
6．目前你与老师的关系是：
A．我很尊重我的老师，他（她）也一样尊重我B．我很尊重我的老师，可他（她）不怎么尊重我C．我表面上对老师毕恭毕敬，实际上一点也不D．我根本不在乎老师的看法，没什么好尊重的7．你觉得老师对你的关心程度
A．经常和我谈心，是我人际关系的指导者B．最关心我的成绩，偶尔也会问问我的生活和想法C．只关心我的学习成绩，其他一概不管
D．根本不怎么理我
8．你将来是否会选择教师作为自己的职业？
A．会
B．不会
〖教育教学方法篇〗
1．当你违反纪律时，老师对你采取的教育方式是A．不闻不问
B．粗暴地呵斥、指责
C．了解情况，耐心说教
D．体罚或变相体罚
2．当你在学习中遇到困难，向老师请教或被老师发现时，老师采取的态度和方式是
A．指责，如“这么简单的问题还不懂！”
B．耐心讲解
C．先批评，后讲解
D．敷衍了事
3．你觉得老师了解你的心理吗
A．了解
B．不了解
C．一般了解
4．在课堂上，你经常提出和老师不一致的观点吗？
A．经常
B．偶尔
C．从来没有
5．假如你从来没有提出和老师不一致的观点，你认为原因是什么？
A．尊重老师
B．对老师的观点均表示赞同
C．怕老师不高兴
6．当你指出老师授课中的错误时，老师的态度是
A．有点不高兴
B．轻描淡写地带过
C．承认并表扬你
7．当你遇到学习以外的难题时，你愿意寻求老师的指点与帮助吗？
A．愿意
B．不愿意
8．当你遇到学习以外的难题时，你不愿意寻求老师的指点与帮助是因为A．对老师敬而远之
B．每每老师不愿意帮助
C．老师也没有理想的办法
9．你认为老师目前多采取的教学方法是
A．“满堂灌”式——老师讲，学生听
B．启发式——老师提出一定的问题，然后带着问题去讲解
C．启发、讨论、交流相结合
D．启发、探究（探究实验、探究知识的来源）、讨论、交流相结合10．你最喜欢上述哪种教学方法
A．“满堂灌”式——老师讲，学生听
B．启发式——老师提出一定的问题，然后带着问题去讲解
C．启发、讨论、交流相结合
D．启发、探究（探究实验、探究知识的来源）、讨论、交流相结合
中学师生关系调查问卷（教师卷）
以下各项请每位教师根据自己的感觉和认识如实选择（请在选项序号前打“√”）
谢谢合作！
一、你认为一个受学生喜欢的老师，自身应该具备的品质有哪些？
（请选择自己认为较重要的3—4项）
1、幽默风趣
2、富有爱心
3、学识渊博
4、严肃认真
5、品格高尚
6、平等公正
7、言行一致8、善解人意9、教学有方
10、关心学生11、仪表端庄12、和学生打成一片
二、学生不喜欢的老师，你认为他（她）的身上可能会存在哪些情况？
（请选择自己认为较重要的3—4项）
1、没有责任感 2 、不懂得理解学生3、知识结构落后
4、常板着脸
5、行为粗俗
6、偏心/不公正
7、言行不一8、乱教训别人9、教学水平差
10、冷漠/不关心11、要学生做很多功课
三、如果你在讲课时出现错误，是否欢迎学生当面指出？
1、是
2、否
3、无所谓
四、你认为学生指出教师错误的最好方式是：
1、课后
2、当场
3、要看场合
五、如果学生在课堂上当面指出教师授课错误，你会怎样反应：
1、可能会有点不高兴
2、轻描淡写地带过
3、承认并表扬该生
4、不予理睬
5、无所谓
6、感到窘迫
六、如果教师的教学风格可用以下词语概括，你认为自己属于哪一种：
1、实
2、活
3、新
4、严
七、你认为教师应该给予学生的是什么？
（请选择自己认为较重要的3—4项）
1、知识
2、理解
3、尊重
4、爱心
5、先进的思想
6、做人的道理
7、学习的方法
8、生存的技能
八、你的学生是不是会把心里的悄悄话告诉你？
1、经常
2、偶尔
3、不知道/难说
4、不曾有过
九、你认为学生是否会很在乎老师对他（她）的评价？
1、会
2、不会
3、不知道/难说
4、因人而异
十、你认为你的学生会选择的最值得信赖的谈心对象是谁？
1、同学
2、老师
3、朋友
4、家长
5、其他
十一、在学生的成长过程中谁会对他（她）的影响最大？
1、老师
2、父母
3、偶像
4、朋友
5、同学
6、社会人物
7、艺术作品的人物
十二、你的学生与你接触最主要是为了什么？
1、问功课
2、消闲
3、谈个人问题
十三、作为新课程的实施者，你认为教师在教育教学中扮演着什么角色？
1、知识的传授者
2、学生学习的引导者
3、学生学习的参与者
4、知识的绝对权威
5、传道、授业、解惑的先生、。
师生关系调查问卷 (1)
高中师生关系调查问卷（学生卷）在近一年的时间里，学校围绕课题，积极倡导全体教师转变教育观点，树立科学的育人理念，积极探索有效的教育教学途径和方式。
为了理解高中的师生关系，改善师生关系。
我们初步设定了这份不完整的问卷，请您在紧张的学习之中抽出点时间，配合我们将此问卷如实填答。
此问卷采取不记名的方式，选择题可在选项处打“√”，谢谢合作。
1、你所在的年级2、你的性别A 男生B 女生3、你在印象中最深刻的老师出现在你学习生涯的哪个阶段4、现阶段有没有你钦佩的老师(回答“有”的请答5、6题，回答“没有”的请略过第5、6题，从第7题作答)A 有B 没有5、你钦佩或欣赏某些老师的主要原因是A 有教学风格，课堂轻松活跃 B课堂严格要求学生，作业认真批改C 为人随和，好沟通 D严、爱把持得当，教学效果良好6、令你敬佩或欣赏的老师通常是A 语文B 数学 C外语 D政治 E历史 F地理 G物理 H 化学 I 生物J 音乐 K 美术 L 体育7、你与现阶段老师的关系A 冷漠老死不相往来B 不好经常和老师闹别扭C 一般偶尔有所交流D 很好就像和家人、朋友一样8、你对现阶段师生关系满意吗?A 很满意B 满意 C不满意 D很不满意 E无所谓9、你觉得什么样的师生关系更加适宜A 朋友型 B互动型 C 教师中心型 D学生中心型10、现在是否有与老师课外交流时间和机会A 有随时能够B 有偶尔能够C 基本没有D 没有试过不清楚11、若有机会和老师交流你希望交流什么A 本学科的学习心得B 向老师讨教学习方法C 向老师讲述自己学习和生活困难 D 老师对你的看法 E其他12、你最想对老师说的一句话13、你心目中的老师形象。
师生关系调查问卷
师生关系调查问卷师生关系调查问卷问卷内容一：1.你的性别：2.你的年龄：3.你就读的年级：问卷内容二：1.你觉得学校里的生活如何？请在以下选项中选择一个：A。
很有劲B。
比较有劲C。
没劲D。
说不清2.你认为老师应该是哪些角色？可多选：A。
知识的传授者B。
学生集团的领导者C。
家长的代理人D。
模仿的榜样E。
朋友和知己3.你或你的同学被惩罚后，你的反应是？A。
觉得没面子，以后与老师对着干B。
受到教育C。
自尊心受到伤害，从此一撅不振D。
无所谓4.其他同学受到老师批评时，你怎么想？A。
特想帮助他B。
如果和我要好，我就帮他C。
和我无关5.老师对优生和差生是否一视同仁？A。
对优生好于差生B。
对差生好于优生C。
对XXX和差生一样好D。
对XXX和差生一样不关心6.老师对你的关心程度是？A。
经常谈心，是你人际关系指导者B。
最关心成绩，偶尔关心一下生活和想法C。
只关心成绩，其他不管D。
根本不关心你7.你在研究、生活中遇到困难，你首先会找谁？A。
父母B。
老师C。
同学D。
朋友E。
其他8.你给老师取绰号吗？A。
取，但无恶意B。
取，且较难听C。
不取9.如果你对老师的做法有看法，你会怎么做？A。
直接对老师说B。
给老师传纸条或以其他方式告之C。
决不会说出来D。
自己生闷气10.你或你的同学在课堂上或平时，在某些问题上的看法与老师不一致时，你觉得老师的态度怎样？A。
高兴B。
不太高兴C。
把学生的看法压下去D。
无所谓11.你认为当前与老师的关系是？A。
我尊重他，他也尊重我B。
我尊重他，他不尊重我C。
我表面上尊重他，其实一点也不尊重D。
谈不上有什么尊重不尊重的12.你认为影响师生关系的主要因素是？A。
教师方面B。
学生方面C。
环境方面D。
不同的性格13.你认为师生关系在日常教学中的作用如何？A。
起主导作用B。
有点作用，但影响不大C。
没有影响14.你认为理想的师生关系是？A。
对立型B。
依赖型C。
放任自由型D。
民主型15.你以后会选择老师作为你的职业？A。
师生关系量表
襄阳一中师生关系问卷调查亲爱的同学，您好：感谢您参加此次师生关系问卷调查。
请您根据各部分的指导语，认真、诚实作答下列问题。
这不是一个考试，因此您的答案并无对错之分，您也不需要咨询别人的意见。
问卷信息将用于学术研究和改进我校师生关系，个人信息绝对保密，请放心填写。
1.年级班级姓名性别2、高中近一年来，你的成绩在班上的平均排名第一部分1、回忆从小学到现在你和老师的相处，请尽量详细描述一件最令你开心或感动的事情。
2、回忆从小到现在你和老师的相处，请尽量详细描述一件最令你难过或不满的事情。
3、你期待你的老师是一个什么样的人呢？以下列出了一些教师的积极特质，请按照你的喜好，选择3个你最期待自己的教师具备的特质，请按照重要顺序．．．．．．进行填写，你最期待的品质填在第一个横线上。
（如果下列的描述没有列出你期待的特质，你可直接填写在横线上）、、公正的严而有度的乐观的幽默的有正义感有活力的负责任的聪明的精通专业的干净整洁的漂亮的亲切的可信赖的直爽的豁达大度的热情的善解人意的认真的英俊的耐心的尊重人的多才多艺的品德高尚的有领导力慷慨的正直的守信的真诚的坦率的以身作则的温和的有思想的民主的自信的有创意的情感丰富的爱帮助人的有威信的谦逊的有担当的平和的知识渊博的有原则的像朋友一样冷静的指导语：第二部分问卷共有24个项目，请仔细阅读每个项目陈述，根据你与老师（包括班主任和其他科任老师）相处的实际状况以及你是否期待项目中陈述相处状况，选出最符合您个人情况的选项，作答时请在数字上画圈。
作答时参照下面标准：1 从不 2 很少 3 偶尔 4 经常 5 总是1 不期待2 不太期待3 无所谓4 比较期待5 非常期待从不很少偶尔经常总是不期待不太期待无所谓比较期待非常期待1．当我犯错时，老师会了解原因，做出正确的判断与处理。
1 2 3 4 5 1 2 3 4 52. 当我有困难需要帮助时，老师会尽力帮助我。
1 2 3 4 5 1 2 3 4 53. 老师会试着用讲道理的方式与我沟通，而不是责骂我。
师生关系调查问卷
师生关系调查问卷（学生卷）以下各项请每位同学根据自己的感觉和理解如实选择，每个问题只限选择一个选项（请在选项字母前打“√”）谢谢合作！〖教师形象篇〗1．你最喜欢的老师形象是怎样的？A．学识渊博B．谈吐幽默有趣C．富有责任心E．衣着整洁得体F．其他2．你认为下列标准哪一条对树立“好老师”形象最重要：A．待学生热情友好、一视同仁B．对待工作认真负责、一丝不苟C．对待自己严格要求、以身作则D．以上都一样主要3．如果用一个词来概括，就你的老师给你的整体印象来说，老师最像你的A．父母B．普通朋友C．知己D．上司E．统治者F．其他4．你觉得绝大部分老师对所谓“优生”、“差生”一视同仁吗？A．是的B．不是5．你能够感受到老师对你的关心和爱吗？A．是的B．有时候会C．从来没有6．当前你与老师的关系是：A．我很尊重我的老师，他（她）也一样尊重我B．我很尊重我的老师，可他（她）不怎么尊重我C．我表面上对老师毕恭毕敬，实际上一点也不D．我根本不在乎老师的看法，没什么好尊重的7．你觉得老师对你的关心水准A．经常和我谈心，是我人际关系的指导者B．最关心我的成绩，偶尔也会问问我的生活和想法C．只关心我的学习成绩，其他一概不管D．根本不怎么理我8．你将来是否会选择教师作为自己的职业？A．会B．不会〖教育教学方法篇〗1．当你违反纪律时，老师对你采取的教育方式是A．不闻不问B．粗暴地呵斥、指责C．了解情况，耐心说教D．体罚或变相体罚2．当你在学习中遇到困难，向老师请教或被老师发现时，老师采取的态度和方式是A．指责，如“这么简单的问题还不懂！”B．耐心讲解C．先批评，后讲解D．敷衍了事3．你觉得老师了解你的心理吗A．了解B．不了解C．一般了解4．在课堂上，你经常提出和老师不一致的观点吗？A．经常B．偶尔C．从来没有5．假如你从来没有提出和老师不一致的观点，你认为原因是什么？A．尊重老师B．对老师的观点均表示赞同C．怕老师不高兴6．当你指出老师授课中的错误时，老师的态度是A．有点不高兴B．轻描淡写地带过C．承认并表扬你7．当你遇到学习以外的难题时，你愿意寻求老师的指点与协助吗？A．愿意B．不愿意8．当你遇到学习以外的难题时，你不愿意寻求老师的指点与协助是因为A．对老师敬而远之B．每每老师不愿意协助C．老师也没有理想的办法9．你认为老师当前多采取的教学方法是A．“满堂灌”式——老师讲，学生听B．启发式——老师提出一定的问题，然后带着问题去讲解C．启发、讨论、交流相结合D．启发、探究（探究实验、探究知识的来源）、讨论、交流相结合10．你最喜欢上述哪种教学方法A．“满堂灌”式——老师讲，学生听B．启发式——老师提出一定的问题，然后带着问题去讲解C．启发、讨论、交流相结合D．启发、探究（探究实验、探究知识的来源）、讨论、交流相结合。
师生之间调查问卷模板
尊敬的老师/亲爱的同学们：为了更好地了解师生之间的关系，提高教育教学质量，促进师生和谐发展，我们特设计此问卷。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填写）2. 您的年级：（可选填写）3. 您的性别：（可选填写）A. 男B. 女C. 其他二、师生关系满意度4. 您对目前师生关系的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意5. 您认为师生之间是否存在以下问题？（可多选）A. 教师对学生的关心不够B. 学生对教师的尊重不足C. 教学方法不适合学生D. 教师对学生期望过高E. 学生之间存在欺凌现象F. 其他（请注明）：__________三、教学互动与沟通6. 您认为教师在课堂上与学生互动的情况如何？A. 非常积极B. 较为积极C. 一般D. 较为消极E. 非常消极7. 您是否经常与教师沟通学习上的问题？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不8. 您认为教师在解答学生疑问时的态度如何？A. 非常耐心B. 较为耐心C. 一般D. 较为不耐烦E. 非常不耐烦四、教学方法与内容9. 您对目前教师所采用的教学方法是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为教师所教授的课程内容是否符合您的需求？A. 完全符合B. 基本符合C. 一般D. 基本不符合E. 完全不符合五、建议与期望11. 您对教师有哪些希望和建议？（请在此处详细描述）12. 您对学校在师生关系建设方面有哪些期望？（请在此处详细描述）再次感谢您的参与！请您认真填写问卷，我们将对收集到的信息进行严格保密，并确保仅用于统计分析。
祝您学习愉快，工作顺利！[问卷结束]问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况选择最符合的选项。
2. 对于开放式问题，请尽量详细地描述您的想法和建议。
3. 填写完毕后，请将问卷交给班主任或指定的收集人员。
关于中学生人际关系的调查问卷
关于中学生人际关系的调查问卷
调查问卷说明
本问卷旨在了解中学生的人际关系情况，对于调查结果的分析有助于指导学校和家庭在中学生人际关系方面的教育和引导。
请根据实际情况如实填写以下问题。
所有信息仅用于统计分析，不会对个人信息进行披露。
个人信息
1.姓名：
2.年级：
3.性别：
4.年龄：
人际关系调查
1.你认为自己在班级中的人际关系如何？（请选择：良好/一
般/较差）
2.你在学校通常和哪类同学交往比较多？（如：同学/朋友/
老师等）
3.你认为同学之间应该如何处理矛盾和问题？
4.你认为学校是否需要开设更多关于人际关系的教育课程？
5.你是否愿意向老师或辅导员寻求帮助解决人际关系问题？
6.是否有因人际关系问题导致的学习或情绪压力？（请选择：是/否）
7.你愿意参加学校组织的人际关系沟通和交流活动吗？
8.你认为家庭对中学生人际关系的影响有多大？
补充意见
请在此处留下你对中学生人际关系的其他想法或建议：
感谢您参与此次调查，您的回答对我们的研究具有重要价值。
请务必如实填写，谢谢！
调查结果分析
一旦收集到足够的问卷数据，我们将对中学生人际关系的现状进行分析，并提出相应建议。
敬请关注后续报告。
师生关系调查问卷(学生卷)
师生关系调查问卷（学生卷）你好，我们正在做一项有关师生关系的研究，需要你的帮助。
本问卷采取匿名形式，仅供本研究所用，请你如实回答，谢谢你的配合。
您的性别： [单选题] *○男○女你对目前的师生关系满意吗？ [单选题] *○特别满意○满意○不满意○非常不满意你通常与老师交往的目的？ [单选题] *○喜欢与老师说心里话○希望得到帮助○希望了解老师○希望得到关注你喜欢老师，因为老师（）【至少选择一项】 [单选题] *○对学生公平○有幽默感○关心学生○善于承认错误○讲课生动○长得好看○知识丰富○和蔼可亲○其他 _________________ *你不喜欢老师的情形（） [单选题] *○对学生不公平○不关心学生○不善于承认错误○讲课没意思○长得不好看○知识水平不高○较为严厉○不按时让学生下课○其他 _________________ *当你的心情不好时，老师是否能发现并给予帮助( ) [单选题] *○ 经常能发现，帮助○偶尔能发现，帮助○经常能发现，不帮助○偶尔能发现，不帮助○不能发现老师帮助你解决困难的次数多吗( ) [单选题] *○特别多○多○少○特别少你有心里话最想和谁说( ) [单选题] *○亲人○班主任○同学○科任教师你觉得老师在平时最关注的是( ) [单选题] *○学生的学习○学生的品行○学生的安全○学生的健康○其它____________ _____ *你的老师在课下能否听取学生的想法( ) [单选题] *○总是听取○经常听取○偶尔听取○从来不听取你和老师在日常交往中谁更主动一些( ) [单选题] *○自己○班主任○科任教师你或你同学出现行为错误时，老师怎样做( ) [单选题] *○ 耐心劝说○适当惩罚○体罚(包括抄写，罚站)○通知家长○不管不问在学校要求组织活动外，你的老师是否自己组织一些活动 ( ) [单选题] *○总是○经常○偶尔○从不你和老师之间交换小食品或水果吗( ) [单选题] *○我给老师，老师也给我○我给老师，老师不给我○我不给老师，老师给我○我不给老师，老师也不给我你是否给老师分享过成功或失败？ [单选题] *○总是○经常○偶尔○从不你在课下是否帮老师做一些事情 ( ) [单选题] *○总是○经常○偶尔○从不你愿意把家里的事情和老师说吗 ( ) [单选题] *○特别愿意○愿意○不愿意○特别不愿意老师和学生在上课时的心情通常是( ) [单选题] *○特别开心○开心○不开心○特别不开心老师讲课的方式你喜欢吗( ) [单选题] *○特别喜欢，讲课很有意思○ 不喜欢，老师自己讲自己的○喜欢，总让我们回答问题○不喜欢，总让我们回答问题你或你的同学在课堂上在某些问题上的看法与老师不同时，老师通常怎么做( ) [单选题] *○很高兴，鼓励发表看法○不太高兴，允许说出想法○不太高兴，不让说出看法○特别不高兴，根本不让说出看法如果你发现老师在课堂中出现了失误，你会( ）【至少选择一项】 [多选题] *□当场指出□心里觉得好笑，认为老师水平太低□下课找老师，悄悄和老师说□不告诉老师，下课和同学说□自己放在心里□认为正常，都会有失误你或你的同学在课堂中犯错误，老师原谅的情况（） [单选题] *○总是○经常○偶尔○从不你在课堂中遇到不明白的问题，你会怎样做( ) 【至少选一项】 [多选题] *□自己独立解决□课上找同学帮忙□上找老师帮忙□课下找同学帮忙□课下找老师帮忙□找亲人帮忙□不会的题不解决你在课堂上参加老师组织活动的情况( ) [单选题] *○特别积极○积极○不积极○特别不积极老师对你在课堂中表现给出评价的情况( ) [单选题] *○指出优点和缺点○ 指出优点○ 指出缺点○很少评价老师给出评价后你的心情( ) [单选题] *○特别开心○开心○不开心○特别不开心你最想对老师说的话 [填空题]_________________________________你对老师的建议 [填空题]_________________________________你希望你的老师是怎么样的？ [填空题]_________________________________。
师生关系问卷调查表(学生表)
怎样构建和谐友好的师生关系？师生关系问卷调查表（学生表）姓名：性别：年龄：所在学校：年级：班级：一．选择题：（请您根据题目要求作答，也可以由你另设答案，请在每个选项上划“√即可）真诚的谢谢您的合作！感谢您的支持和鼓励！1.你最喜欢哪一科目的任课教师？A.语文B.数学C.英语D.政治E.历史F.物理G.化学H.地理I.生物J.其他：2.你喜欢这门学科老师最主要的原因是什么？（可多选）A.态度温和，有亲和力B.有教学经验，授课方式新颖、易懂C.态度严肃、认真D.爱岗敬业，有责任心E.理解、尊重、体谅学生F.不惩罚学生G.对待学生一视同仁H.其他：3.你认为老师需要改进的地方有哪些？（可多选）A.不体罚学生B.不没收学生物品C.尊重、理解学生D.注重自己的仪容仪表E.下课不要拖堂F.尽量少布置作业G.经常与学生沟通、交流H.其他：4.你认为理想的师生关系是怎样的？（可多选）A.对立型B.依赖型C.放任自由型D.民主型E.和谐友好型F.其他：5.你认为影响师生关系主要的因素是什么？（此题只能有一个选项）A.老师方面B.学生自身方面C.学校方面D.社会环境方面E.其他：6.你和老师之间发生过矛盾吗？（此题只能有一个选项）A.从来没有，和老师关系很好B.偶尔会有一两次C.经常会D.有也是老师的错7.你认为和老师发生冲突或矛盾的原因可能是：（可多选）A.我对老师存在偏见B.老师对我有意见C.我和老师之间有代沟，观念上有差异D.我和老师之间缺少沟通、交流E.老师经常批评、指责学生F.老师的态度不友好G.我的行为举止欠佳H.其他：（请多多补充，以便于我们的调查研究）8.你认为当前于老师的关系怎样？（此题只能有一个选项）A.我尊重老师，老师尊重我B. 我尊重老师，老师不尊重我C.我表面上尊重老师，但实际不尊重D. 无所谓，谈不上什么尊重不尊重的E.其他：9.你认为师生关系在日常学习的作用如何？（（此题只能有一个选项）A.有很大作用，起主导作用B.有点作用，但影响不大C.没有作用D. 其他：10.老师在课堂教学中出现了错误，被你发现，你会怎么做？A.当面果断指出老师的错误B.下课后与老师进行研讨C. 无所谓，与我无关D.发证自己知道就ok，没必要指出老师的错误E.其他：二．非选择题：（请你们答在反面，谢谢你们的合作与支持！）你认为怎样构建和谐友好的师生关系？（尽量答在100个字左右，谢谢大家）太原市实验中学。
学校纠纷调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校在教育教学过程中可能出现的纠纷情况，及时发现问题、解决问题，提升学校管理水平，现开展本次学校纠纷调查问卷。
您的宝贵意见将对学校的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况如实填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46岁以上3. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生及以上4. 您所在的学院：____________________二、纠纷类型及发生频率5. 请您列举您所了解的学校纠纷类型（可多选）：（1）师生关系纠纷（2）学生与学生关系纠纷（3）学生与学校管理纠纷（4）教师与学校管理纠纷（5）教学资源分配纠纷（6）其他（请注明）：____________________6. 请您对以上纠纷类型的发生频率进行评价（1表示很少，5表示经常）：（1）师生关系纠纷：（2）学生与学生关系纠纷：（3）学生与学校管理纠纷：（4）教师与学校管理纠纷：（5）教学资源分配纠纷：（6）其他（请注明）：____________________三、纠纷原因分析7. 请您分析学校纠纷产生的主要原因（可多选）：（1）管理制度不完善（2）沟通不畅（3）权益保护不到位（4）教育资源分配不均（5）教师素质不高（6）学生素质不高（7）其他（请注明）：____________________8. 请您对以上原因的严重程度进行评价（1表示不严重，5表示非常严重）：（1）管理制度不完善：（2）沟通不畅：（3）权益保护不到位：（4）教育资源分配不均：（5）教师素质不高：（6）学生素质不高：（7）其他（请注明）：____________________四、纠纷处理及建议9. 请您对学校现有的纠纷处理机制进行评价（1表示非常不满意，5表示非常满意）：____________________10. 请您提出对学校纠纷处理的建议：____________________11. 请您对学校在预防纠纷方面的工作进行评价（1表示不认可，5表示非常认可）：____________________12. 请您提出对学校预防纠纷工作的建议：____________________感谢您参与本次调查问卷！您的意见将对我们改进工作、提升学校管理水平起到重要指导作用。
师生沟通情况调查问卷
初中师生沟通状况调查问卷（教师问卷）尊敬的老师：感谢您抽空完成本问卷。
本问卷的目的在于理解我校师生沟通的现状。
请根据你的做法如实做出回答。
非常感谢您的支持与合作。
请选择您的基本信息：性别：（1）男（2）女年龄：（1）30岁以下（含30岁）（2）30—4 0岁（含40岁）（3）40岁以上以上现从事工作：（1）教师是否从事过班主任工作①是②否（2）班主任1、您与学生经常沟通吗？A、经常B、有时C、偶尔D、从不2、您愿意与学生沟通吗？A、非常愿意B、愿意C、不太愿意D、不愿意3、您会主动与学生沟通吗？A、经常B、有时C、偶尔D、从不4、您认为主动与学生沟通能改善师生关系吗? A、很可能B、可能C、没有可能D、作用不大5、您经常就哪方面问题与学生接触和沟通呢？A、学习方面B、纪律方面C、生活方面D、心理方面E、其他6、与学生沟通时，您觉得师生之间的地位差别明显吗？A、很明显B、明显C、不明显D、没有差别7、教学中，您注重座位偏斜、偏后的学生吗？A、经常B、有时C、偶尔D、从不8、您觉得与学生沟通时师生之间平等吗？A、平等B、不太平等C、不平等D、不确定9、您擅长表扬学生吗？A、擅长B、不太擅长C、不擅长10、您在批评学生时注重方式方法吗？A、非常注重B、不太注重C、不注重11、在与学生沟通时，您除了重视语言的表达内容外，是否重视表达的技巧呢？A、非常重视B、重视C、不太重视D、不重视12、你愿意听取和接受学生的正面意见和合理建议吗？A、愿意B、不太愿意C、不愿意13、您比较喜欢在什么情形下与学生沟通？A、课堂教学B、班会C、课余D、个别谈话14、在与学生交流中，您通常是什么情形？A、说得多，听得少B、说得少，听得多C、师生共同探讨15、您在课堂上和公众场合注重个人形象吗？A、非常注重B、注重C、比较注重D、不注重16、交流中您对学生信赖吗？A、非常信赖B、比较信赖C、有时信赖D、不信赖17、在交流或教学中，您借助手势、表情等肢体语言来表达情感吗？A、经常B、有时C、偶尔D、很少18、在教学和交流中，您会有意识地使用语音、语调和语速来表示强调吗？A、会B、有时会C、偶尔会D、一般不会19、您认为师生成为朋友的可能性水准如何？A、非常可能B、可能C、不大可能D、不可能20、您经常注重哪些学生?（多项选择）A、学习好的学生B、班干部或课代表C、需要协助的学生D、问题学生E其他21、您对当前的师生关系满意吗?A、满意B、不太满意C、不满意D、非常不满意22、在课内外沟通中，您经常使用鼓励性的语言吗？A、经常B、有时C、偶尔23、对于学生不可接受的行为，您经常使用非责备、非判断的口吻来表达吗？A、经常B、有时C、偶尔D、从不24、您经常学习相关沟通方面的知识吗？A、经常B、有时C、偶尔D、从不25、你认为影响师生沟通的主要因素是 A、教师方面B、学生方面C、环境方面26、您认为现在的学生是否敢于向老师提出不同意见并与老师争辩？A、敢提意见并争辩B、敢提意见，但不敢争辩C、不敢提意见也不敢争辩27、您认为与学生沟通是为了:A、促动教学B、促动学生成长C、执行学校的规章D、完成学校下达的任务E、个人所需F、满足家长的需要G、其它28、您认为哪些因素妨碍了您与学生的沟通（可多项选择）:A、班级规模大B、工作压力大C、学生的理解问题D、管理学生的方式有缺陷E、学生座位的梯田式布置F、自己不善沟通G、学校的人际气氛不良H、家长的不理解I、社会压力J、学校以升学为目的的办学模式K、其它初中师生沟通状况调查问卷（学生问卷）亲爱的同学：感谢你抽空完成本问卷。