胖熊吹气球小班教案
2024年小班精品教案胖熊吹气球
2024年小班精品教案胖熊吹气球一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《小班综合活动指导手册》第三章“有趣的手指游戏”，详细内容为“胖熊吹气球”一节。
通过讲述胖熊吹气球的故事，教授幼儿认识数字和简单的数学概念，同时锻炼幼儿的动手操作能力和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解数字15，并能正确数数。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对数学的兴趣。
3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用简单的句子描述故事情节。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字的认识与数数，以及用句子描述故事情节。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力，激发对数学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：胖熊吹气球的故事挂图、数字卡片、气球、绳子。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察挂图，讲述胖熊吹气球的故事。
邀请幼儿模仿胖熊吹气球的动作，体验吹气球的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过故事情节，引导幼儿认识数字15，并学会数数。
以气球为道具，让幼儿观察气球的数量变化，理解数字的含义。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行数字接龙游戏，巩固数字的认识。
邀请幼儿用画纸和彩笔，画出自己心中的胖熊吹气球场景。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿用简单的句子描述故事情节，培养语言表达能力。
邀请幼儿扮演胖熊，用绳子代替气球，进行吹气球表演。
教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，对幼儿的表现进行评价。
鼓励幼儿回家后，向家人分享今天学到的数字和故事。
六、板书设计1. 故事胖熊吹气球2. 数字15，配以气球图案3. 描述故事情节的关键词七、作业设计1. 作业题目：画出胖熊吹气球的故事场景，并用数字标注气球数量。
2. 答案示例：胖熊在草地上吹气球，共有3个气球。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，与幼儿一起完成作业，提高幼儿的学习兴趣。
同时，可以开展以数字为主题的亲子活动，巩固幼儿对数字的认识。
幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思
幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思1活动目标：1、知道故事中的动物角色。
2、有伙伴和对伙伴有援助时的欢乐。
3、能分析故事情节，培育想象力。
4、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。
活动预备：多媒体课件、照片、《找伙伴》的音乐背景。
活动过程：一、引起爱好1、出示胖熊的毛绒玩具。
2、听一听，看一看故事。
二、观赏故事1、第一遍观赏故事，看多媒体课件。
2、小胖熊有几个气球，都送给谁了？3、黄色气球送给谁了？绿色气球送给谁了？小猪的紫色气球怎么会破？气球破了怎么办？4、第二遍观赏故事。
5、想方法让小胖熊也能玩一玩气球？6、你们有没有伙伴？是谁？三、看看说说体验有伙伴的欢乐，和对伙伴有援助时的欢乐。
1、出示照片：宝宝的玩具坏了，假如你是他的伙伴，怎么做？2、出示照片：宝宝不当心摔跤了，假如你是他的伙伴，怎么做？3、游戏：找伙伴。
〔放背景音乐〕活动反思：活动应充分考虑幼儿的年龄特点、爱好爱好等，依据幼儿的状况来选择相应的活动形式，幼儿的年龄较小，通常是用动作来指导语言的，他们在边做边说的过程中，可以使语言得以强化，加深他们对故事的印象，小班的幼儿是好动的，他们留意力集中的时间较短，采纳动静交替的方式，简单保持幼儿的留意力。
不足之处：如在这次的活动中我就采用了与幼儿边讲故事边做动作的活动形式，让幼儿在动作表演中加深对故事的理解；同时在活动中也要为幼儿提供相应的材料，给幼儿创设一个比较真实的活动环境，这样幼儿也就比较简单投入到活动中去，他们在活动中的爱好也会更高、更简单持续下去。
幼儿的思维是形象直观的，他们对问题的理解技能只是句子表面所传达的意思，所以要求老师在提问时，问题应当更明确一些、更有针对性。
幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思2活动目标：1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。
2、体验有伙伴的欢乐，并尝试和伙伴共享。
3、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。
胖熊吹气球小班教案
胖熊吹气球小班教案胖熊吹气球小班教案篇1设计意图：从日常生活中状况看，孩子们对自己的伙伴没有什么感觉，经常表现为对伙伴的漫不经心。
于是预设了此次活动《胖熊吹气球》。
盼望通过这个活动能让孩子了解到有伙伴的欢乐，以及对伙伴有援助时的欢乐。
活动目标：1、知道故事中的动物角色。
2、有伙伴和对伙伴有援助时的欢乐。
活动预备：多媒体课件、照片、《找伙伴》的音乐背景。
活动过程：一、引起爱好1、出示胖熊的毛绒玩具。
2、听一听，看一看故事。
二、观赏故事1、第一遍观赏故事，看多媒体课件。
2、小胖熊有几个气球，都送给谁了?3、黄色气球送给谁了?绿色气球送给谁了?小猪的紫色气球怎么会破?气球破了怎么办?4、第二遍观赏故事。
5、想方法让小胖熊也能玩一玩气球?6、你们有没有伙伴?是谁?胖熊吹气球小班教案篇2活动目标：1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。
2、体验有伙伴的欢乐，并尝试和伙伴共享。
活动过程：一、引起爱好1、今日我们来了一位客人猜猜它是谁?2、小狗、小猫……3、出示狗熊的图片今日我们要来听什么故事呢?这个故事的名字叫《胖熊吹气球》二、观赏故事1、第一遍观赏故事(看图片)小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?2、第二遍观赏故事(1)说说不同气球的颜色象什么?(2)小胖熊还没有气球，你有没有方法让小胖熊也能玩一玩气球呢?(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的伙伴，宝宝们你们有没有伙伴?你的伙伴是谁?三、看看说说出示照片这个宝宝的玩具坏了，假如你是他的伙伴，你会怎么样?(幼儿自由说说)出示照片：这个宝宝不当心摔跤了，假如你是他的伙伴，你会怎么样?胖熊吹气球小班教案篇3活动名称：胖熊吹气球活动目标：1、通过故事体验援助伙伴，以及与伙伴共享的欢乐。
2、宁静听故事，理解故事内容。
活动预备：PPT、照片活动过程：一、导入1、师：有个新伙伴来做客了，一起看看是谁，好不好？〔好〕2、出示PPT〔胖熊手拿五个气球〕：是谁啊？〔熊、狗熊〕原来是胖熊呀，我们跟胖熊打个招呼吧。
幼儿园小班语言活动教案《胖熊吹气球》含反思
幼儿园小班语言活动教案《胖熊吹气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《有趣的动物》，详细内容为《胖熊吹气球》的故事。
通过讲述胖熊买气球、吹气球、放气球的一系列有趣经历，引导幼儿感受语言的韵律美，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事的主要情节，理解故事中出现的动物角色及其特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使幼儿能复述故事的主要情节。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿通过故事情境，想象自己与胖熊一起吹气球、放气球的快乐时光。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事的主要情节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
重点：引导幼儿关注故事中的动物角色，学会用简单的词语描述故事情节。
四、教具与学具准备1. 教具：胖熊吹气球的故事挂图、气球、小熊玩偶。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出气球，邀请幼儿一起吹气球，观察气球形状变化，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《胖熊吹气球》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
（2）教师提问，引导幼儿回答故事中的关键信息，如：胖熊买了什么颜色的气球？他为什么吹不起来？3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示胖熊吹气球的故事挂图，引导幼儿复述故事情节。
（2）幼儿分组，每组挑选一个动物角色，用简单的词语描述故事情节。
4. 小结与拓展（10分钟）（2）教师提出问题，让幼儿想象自己与胖熊一起吹气球、放气球的场景。
六、板书设计1. 故事《胖熊吹气球》2. 主要角色：胖熊、小猫、小狗、小兔子3. 故事情节：买气球、吹气球、放气球七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的气球作业要求：请幼儿用画笔和彩色笔，在画纸上画出自己喜欢的气球，并简单描述气球的形状、颜色。
答案：略2. 作业题目：复述故事《胖熊吹气球》作业要求：请幼儿回家后，向家长复述故事《胖熊吹气球》的主要情节。
幼儿园小班教案《胖熊吹气球》包含反思
5.课后反思：针对本节课的教学效果，教师应认真反思，总结经验教训，不断调整和改进教学方法，以提高教学质量。同时，加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更全面的教育支持。
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的设定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践活动设计
4.作业设计
5.课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
在教学难点与重点的设定上，应重点关注幼儿的理解能力和动手操作能力。针对这两个方面，我们需要在教学内容上进行细化。
1.理解能力：为了让幼儿更好地理解故事情节和词汇，教师在讲述故事时，应使用生动、形象的肢体语言和表情，以增强幼儿的听觉和视觉体验。同时，针对故事中的关键词汇，教师可通过重复、解释和举例的方式，帮助幼儿理解和记忆。
幼儿园小班教案《胖熊吹气球》包含反思
一、教学内容
《胖熊吹气球》选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第二节，内容主要围绕胖熊和气球展开，通过有趣的故事和实践活动，让幼儿学习关于颜色、形状和大小等概念，培养观察力、动手能力和想象力。
二、教学目标
1.让幼儿能够听懂故事，理解故事情节，学会故事中的简单词汇。
2.动手操作能力：在教学过程中，教师应注重培养幼儿的动手操作能力。通过实践活动，如吹气球、画气球、制作手工作品等，让幼儿在实际操作中掌握颜色、形状等概念。
二、教具与学具的准备
教具与学具的准备是教学过程中的重要环节。以下重点补充和说明：
1.故事课件：《胖熊吹气球》课件应具有生动、形象的动画效果，以吸引幼儿的注意力。
2024年幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思
2024年幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思一、教学内容《胖熊吹气球》选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“有趣的游戏”，详细内容为第三章“我们一起玩”，涉及培养幼儿合作意识、锻炼幼儿肺活量的教育内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解气球的特性，学会合作吹气球，培养幼儿的团队协作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿参与活动的兴趣。
3. 锻炼幼儿的肺活量，提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会合作吹气球，培养团队协作能力。
难点：如何引导幼儿观察气球的特点，激发幼儿的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：胖熊吹气球的故事课件，气球，绳子。
2. 学具：画纸，画笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师讲述胖熊吹气球的故事，引导幼儿关注气球的特点和吹气球的方法。
老师邀请几名幼儿上台，示范合作吹气球的方法。
2. 例题讲解（10分钟）老师出示一个气球，引导幼儿观察气球的形状、颜色等特点。
老师讲解吹气球的方法，强调合作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组合作吹一个气球，老师巡回指导。
4. 画气球（10分钟）老师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿画出自己心中的气球。
老师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 故事胖熊吹气球2. 气球特点：圆形、彩色、有弹性3. 吹气球方法：合作、轮流、均匀用力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起吹气球，体验合作乐趣。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿分享吹气球的过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，学会合作吹气球。
但在引导幼儿观察气球特点方面，老师还需加强引导，提高幼儿的观察力。
2. 拓展延伸：在下次活动中，老师可以引入其他吹气球的玩法，如吹气球接力、气球大战等，丰富活动内容，提高幼儿的活动兴趣。
同时，引导幼儿关注气球的环保问题，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和方式4. 画气球活动的指导5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：合作吹气球和团队协作能力的培养。
幼儿园小班语言教案《胖熊吹气球》含反思
幼儿园小班语言教案《胖熊吹气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《胖熊吹气球》。
通过讲述胖熊买气球、吹气球过程中发生的一系列有趣事件，引导幼儿感受语言的韵律美，学习故事中的词汇和句型。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，感受故事情节的趣味性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事中的关键词汇和句型。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画、表演等形式展示故事内容。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握故事中的关键词汇和句型，学会复述故事。
2. 教学重点：引导幼儿感受故事情节的趣味性，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：胖熊吹气球的故事挂图、气球、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带气球进入教室，引发幼儿兴趣，邀请幼儿分享他们吹气球的经验。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《胖熊吹气球》的故事，引导幼儿关注故事中的关键词汇和句型，讲解故事内容。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提问，幼儿回答，巩固故事内容。
b. 教师分发画纸、彩笔等学具，引导幼儿根据故事内容进行绘画创作。
4. 小组活动（15分钟）a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一个故事情节进行表演。
b. 各小组展示表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。
教师对幼儿的表现进行评价，强调本节课的学习重点。
六、板书设计1. 故事胖熊吹气球2. 关键词汇：气球、胖熊、吹、飞、笑3. 句型：胖熊吹气球，气球飞得高高的，大家都笑了。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的气球，并用故事中的句型描述。
2. 答案示例：我喜欢红色的气球，胖熊吹气球，气球飞得高高的，我也很开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、绘画、表演等形式，让幼儿充分参与到教学活动中，提高了他们的语言表达能力。
但在活动中，部分幼儿对故事情节的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思
幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《趣味数学》第三单元“比较”章节，详细内容为“胖熊吹气球”。
通过讲述胖熊和它的朋友们吹气球的故事，引导幼儿观察、比较气球的大小，培养幼儿的比较能力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述气球的大小，并能够用简单的语言表达出来。
2. 培养幼儿运用比较方法解决问题的能力，提高幼儿的逻辑思维能力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察、比较气球的大小。
难点：引导幼儿用语言表达比较结果，并运用比较方法解决问题。
四、教具与学具准备1. 教具：胖熊吹气球的故事课件、大小不同的气球、吹气筒。
2. 学具：每组一份大小不同的气球、吹气筒。
五、教学过程1. 导入：讲述胖熊吹气球的故事，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：出示大小不同的气球，引导幼儿观察、比较气球的大小。
3. 实践：分组进行吹气球活动，让幼儿亲身体验气球的大小变化。
4. 互动：请幼儿与同伴分享自己的发现，引导幼儿用语言表达比较结果。
6. 例题讲解：讲解如何运用比较方法解决问题。
7. 随堂练习：出示两组大小不同的气球，让幼儿进行观察、比较，并回答问题。
六、板书设计1. 板书胖熊吹气球2. 板书内容：（1）观察、比较气球的大小（2）用语言表达比较结果（3）运用比较方法解决问题七、作业设计（1）观察家里的物品，找出大小不同的两个物品，并进行比较。
（2）用简单的语言描述比较结果。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事、实践活动，让幼儿学会了观察、比较气球的大小，并能用语言表达出来。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，鼓励幼儿大胆表达。
2. 拓展延伸：让幼儿在生活中寻找大小不同的物品，进行观察、比较，培养幼儿的比较能力和逻辑思维能力。
同时，鼓励幼儿与同伴分享自己的发现，提高幼儿的交流能力。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践环节，即幼儿分组进行吹气球活动。
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胖熊吹气球小班教案
小朋友的教案是怎么样的呢。
胖熊吹气球小班教案，欢迎大家阅读参考，希望可以帮助到你。
胖熊吹气球小班教案一：设计思路：
在我们《高高兴兴上幼儿园》的主题中，孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的朋友。
但是从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的朋友又没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心，并且总是和朋友挣抢玩具不会分享。
于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及能够愿意和朋友分享。
活动目标：
1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。
2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。
活动过程：
一、引起兴趣
1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁?
2、小狗、小猫……
3、出示狗熊的图片
今天我们要来听什么故事呢?
这个故事的名字叫《胖熊吹气球》
二、欣赏故事
1、第一遍欣赏故事(看图片)
小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?
2、第二遍欣赏故事
(1)说说不同气球的颜色象什么?
(2)小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢?
(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友?你的朋友是谁?
三、看看说说
出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样?(幼儿自由说说)
出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样?(幼儿说说)
孩子们一起来找找朋友吧。
活动反思：
一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大，这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清楚。
二、活动中发现孩子的生活习惯不好，有的孩子喜欢吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比较的分散。
胖熊吹气球小班教案二：设计意图：
从日常生活中情况看，孩子们对自己的朋友没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心。
于是预设了此次活动《胖熊吹气球》。
希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及对朋友有帮助时的快乐。
活动目标：
1、知道故事中的动物角色。
2、有朋友和对朋友有帮助时的快乐。
活动准备：
多媒体课件、照片、《找朋友》的音乐背景。
活动过程：
一、引起兴趣
1、出示胖熊的毛绒玩具。
2、听一听，看一看故事。
二、欣赏故事
1、第一遍欣赏故事，看多媒体课件。
2、小胖熊有几个气球，都送给谁了?
3、黄色气球送给谁了?绿色气球送给谁了?小猪的紫色气球怎么会破?气球破了怎么办?
4、第二遍欣赏故事。
5、想办法让小胖熊也能玩一玩气球?
6、你们有没有朋友?是谁?
胖熊吹气球小班教案三：活动目标：
1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。
2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。
活动过程：
一、引起兴趣1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁?
2、小狗、小猫……
3、出示狗熊的图片今天我们要来听什么故事呢?
这个故事的名字叫《胖熊吹气球》
二、欣赏故事1、第一遍欣赏故事(看图片)小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?
2、第二遍欣赏故事(1)说说不同气球的颜色象什么?
(2)小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢?
(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友?你的朋友是谁?
三、看看说说出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样?(幼儿自由说说)出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样?。