法语综合教程第三册8le
综合教程 第三册 第八单元 上课课件

Unit 8, book 3
Structure analysis of the text (3)
Then in the main body of the text, the writer gives an extended definition of it by pointing out what it is not. The essay concludes with an anecdote that further explains what fun is. To develop the definition, a number of methods have been employed, among which are narration, comparison and contrast.
Unit 8, book 3
Compreh does advertising help to cultivate our fun-seeking appetite? Advertisements help to develop modern people’s fun fetish by setting an example for us to follow and showing how much we can get from consuming all the items being advertised.
Unit 8, book 3
Comprehension questions (3)
3. What according to Jordan is fun? Fun is not a family outgoing to Disney World; nor is it celebrating big occasions. Fun is simple pleasure in life.
法语综合教程第三册第二课练习答案

法语综合教程第三册第二课练习答案Le?on 2E xercices de grammaire (accord du participe passé des verbes pronominaux)écrivez les verbes entre parenthèses au passé composé:1.s’est coupé2.se sont couchés3.vous êtes-vous installés4.se sont battus5.se sont retrouvées, se sontembrassées6.se sont assises7.s’est coupé8.se sont regardés9.t’es amusée10.se sont évanouis11.s’est blessée12.s’est cassé13.se sont lavé14.se sont envolés, ont vus 15.ne nous sommes pas parlé16.se sont arrêtées17.s’est dit18.ne nous sommes pas téléphoné19.s’est coupé20.se sont promenés21.s’est vend ue22.se sont cultivées23.s’est ouverte24.s’est moquée25.se sont aper?us26.s’est plainte27.s’est souvenue28.se sont terminésE xercices de grammaire (副词ne…que的用法)I. Mettez les phrases suivantes à la forme négative:1. Sa blessure n’est pas encore guérie.2. Didier ne me bat jamais aux échecs.3. France-Musique n’a pas encore diffusé ce concert de musique de chambre.4. Tiens ! Il ne pleut plus !5. Nous ne mangeons guère de fruits de mer.6. Tu ne fais jamais les courses le samedi.7. Nous ne sommes pa s encore allés en Norvège.8. Il n’a pas encore donné sa réponse.9. Je ne d?ne guère dans ce restaurant.10. O n n’a jamais vu de neige à Paris en juin.11. Dans notre enfance, nous n’allions jamais au bord de la mer.12. Mon mari ne rentre jamais avant 19 heures.13. Nous ne passons jamais nos vacances au même endroit.II. Transformez les phrases en utilisant la locution ?ne… que?.1.Dans la vie, il n’y a que l’argent qui l’intéresse.2.Il ne savait que compter jusqu’à dix en fran?ais.3.Il ne croit que ce que dit son père....4.Les Fran?ais ne mangent pas que des grenouilles, des escargots etdu fromage.5.Elle ne sort que le dimanche.6.Soleil-Matin ne veut qu’informer sans prendre parti.7.Cette librairie ne vend pas que des livres.8.Vous allez rencontrer une ved ette qui ne s’intéresse qu’à elle-même.9.L’enfant ne portait qu’un maillot de bain.10.Et il n’ava it que treize ans, mais il paraissait quinze.E xercices de grammaire-RévisionI. Mettez le pronom relatif composé ( lequel, laquelle, lesquels, lesquel les )après la préposition indiquée:1. laquelle2. lequel3. lesquelles4. lequel5. lesquels6. laquelle7. auxquelles 8. laquelleII. Complétez par ?qui ?ou ?lequel ( laquelle… )?après la préposition : 1. qui 2. laquelle 3. auxquels/qui 4. lesquels/qui 5. qui 6. lequel 7. laquelle 8. qui 9. auquel 10. lequelIII. Complétez par le pronom relatif qui convi ent:1. où2. laquelle3. qui4. dont5. auxquels6. qui7. où8. que9. dont 10. quoiIV. Transformez les phrases c omme dans l’exemple:1.Voilà les touristes allemands avec lesquels j’ai voyagé.2.Voilà les discriminations contre lesquelles le gouvernement se bat.3.Voilà les étudiantes fran?aises auxquelles Mariko a parlé.4.Voilà le médecin grace auquel Lili a été sauvée.5.V oilà les raisons pour lesquelles elle s’est vexée.6.Voilà les associations humanitaires auxquelles j’ai fait des dons.7.Voilà le café au-dessus duquel Louis va habiter.8.Voilà la fenêtre par laquelle le voleur est entré.V. Même exercice:1. Son père, contre la décision duquel elle se révolte, est trop autoritaire.2. Cette étudiante, avec le père de laquelle je travail le, est re?ueau concours d’entrée à l’ENA.3. Son pays, pour l’avenir duquel elle se tourmente, va vraiment mal.4. Son entreprise, pou r la santé de laquelle il s’est toujours sacrifié,est en perte de vitesse.5. Les marchands de tapis iraniens, dans les boutiques desquels lestouristes se précipitent, gagnent bien leur vie.E xercices de vocabulaireI. Un seul mot ne corresp ond pas à notre champion. Entourez-le.1. perturbé2. compliqué3. finesse4. mensonge5. possible6. convenableII. Complétez les phrases suivantes avec ? erreur ? ou ? faute ?:1.erreur2. faute3. erreur4. faute5. erreur6. Faute7. fauteIII. Complétez les phrases avec une forme de ?quel que soit ?:1.quel que soit2.quelles que soient3.quelles que soient4.quelle que soit5.quels que soient6.quels que soientIV. Utilisez double négation: ne…ni…ni…1.Ceux qui préparent un examen important ne peuvent ni voir un film niécouter un concert.2.Au football, les joueurs ne peuvent ni toucher le ballon de la mainni contredire l’arbi tre.3.En ville, les automobilistes ne peuvent ni commettre un excès devitesse ni se garer n’importe où.4.Les gens qui n’ont pas d’argent ne peuvent ni passer leurs vacancesà l’étranger ni s’acheter une résidence secondaire.5.En classe, le s élèves ne peuvent ni dormir ni manger.V. Reliez les mots et expressions par une flèche:A.Craquer →se découragerCafard →tristesse et idées noires en avoir marre → en avoir assez se priver → faire des sacrificesaménager→préparer itinéraire→ parcours B.aller au f ond des choses → ne pas se contenter d’une analyse superficielleun article de fond →grand article d’un journalenvoyer un navire par le fond →couler un bateauépreuve de fond→course d’une longue distancemineur de fond →ouvrier travaillant dans la minere partir à fond de train→ courir à toute vitesseVI. Composez des mots :mettez ensemble deux des mots suivants pour composer des mots qui complèteront les phrases: chasse – avion – fleur – radio – partout - wagon – neige –chou – manteaux - porte – passe – lit – auto1. wagon-lit2. autoradio3. chasse-neige4. porte-manteaux5. passe-partout6. chou-fleurVII. Dans les phrases suivantes, précisez la valeur du mot comme ( comparaison, cause, temps, manière… )1. comparaison2. en tant que3. cause4. temps5. comparaison6. manière7. en tant que8. énumération9. comparaison 10. exclamation 11. c omparaison 12. manière 13. cause 14. tempsA ctivité connaissancesI. Chaque sport met en scène un sportif, lequel Choisissez parmi :le boxeur – le skieur – le pilote – le cycliste –le gymnaste – le basketteur – le nageur – le patineurle ski : le skieurla boxe : le boxeurle basket : le basketteur la natation : le nageur le cyclisme : le cyclistela gymnastique : le gymnastele patinage : le patineurla course automobile : le piloteII. Complétez les phrases à l’aide des prépositions au, à la, du, de la: du, au, de la, du, au, au, à laIII. Voici des lieux de travail, des professions et des accessoires professionnels.Faites-les correspondre entre eux !A-5-b, B-6-h, C-1-d, D-9-c, E-7-f, F-8-e, G-3-a, H-4-i, I-2-g IV.à quel sport corr espondent les phrases suivantes Répartissez les objets dela liste entre ces différents sports.1. un vélo, une casque2. un poids3. une raquette, une balle4. des skis5. une corde6. un ballon7. une canneV.Complétez avec un verbe de la liste à la forme qui convient.battre(battu) –échouer – essayer – gagner –perdre –réussir(réussi) – tenter – vaincreperdait, battue, réussi, essayé, échoué, tenté, vaincre, gagnéE xercices omni-contr?lablesI. Ecoutez et remplissez les blancs.Passants dans la rue, intéressantes, deux fois par semaine, détente, sympa, la télé, c’est pas mon truc, forme, un plaisir, faire des efforts, d’équipe, compte, en faire, des millions, normal, de mon age, moralII. Vrai ou faux Sinon, rétablissez la vérité.1. faux2. vrai3. faux4. faux5. vrai6. fauxIII. Comment ils le disent1.pour : C’est une bonne détente.2.contre : Aller faire l’idiot sur un terrain, c’est pas mon truc!3.pour : Pour moi, sport égale forme. Mais c’est aussi un plaisir.4.pour : ... j’aime, mais surtout les sports d’équipe. On semarrebien avec les copains. Ce qui compte, c’est d’être ensemble.5.contre : ... gagner des millions pour taper dans un ballon, voustrouvez ? a normal, vous6.pour : C’est bon pour notre moral.IV. Comment nous exprimons nos opinionsRéponse libre.E xercices de traductionI.多亏了尼古拉,我甚至想说就是因为他,让我们都陷入体育运动之中。
法语综合教程第三册第六课练习答案

Leon 6E xercices de grammaire L e subjonctif -1I.Reliez les deux parties de la phrase:Il faudrait que nous lisions davantage.Je doute que tu saches où ils se trouvent.Il faut que je finisse ce travail dans la semaine.Je voudrais que vous corrigiez vos erreurs.Pourvu qu’ils prennent soin de mes livres.II. Trouvez l’infinitif des verbes suivants:faire, voir, mourir, pouvoir, venir, aller, dire, cueillir, savoir, prendreIII. Classez les verbes selon leur subjonctif :Les verbes qui se conjuguent comme vendre: attendre, répondre, rendre, perdre, mordreLes verbes qui se conjuguent comme prendre: apprendre, comprendre, surprendre IV. Transposez au mode subjonctif:Il faut que je prenne un livre.Il faut que nous rangions la bibliothèque.Il faut qu’il y ait un choix de lectures.Il faut que j’aille acheter un dictionnaire. / Il faut que j’achète un dictionnaire.Il faut que tu voies le libraire.Il faut que vous arriviez avant huit heures.V. écrivez correctement être ou avoir au subjonctif présent.1.ne soit2.remportes/obtiennes/aies3.sois4.soyez5.ait6.aient7.soyons8.ayezVI. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent.1.étudiions2.balayiez3.ayez4.oubliiez5.travaillions6.nous asseyions7.vous mariiez8.essayionsVII. Même exercice.1.pleuve2.conduisiez3.écrive, envoie4.vous occupiez5.changiez6.ait7.portiezVIII. Mettez le verbe à l’indicatif ou au subjoncti f.1.sors2.puisse3.j’ai vue4.vende5.peux6.puisse7.sait8.sache9. a bien voulu10.veuilleE xercices de grammaire L e pronom démonstratif a I. Transformez les phrases suivantes en langage parlé par l’introduction de a ou il / elle :1.Une voiture, a cote très cher.2.Les enfants, a fait du bruit.3.L’htel international, c’est haut.4.Un devoir, a doit être bien propre. femme de Jacques, elle est bien jeune.6.L’amour, a ne s’explique pas.7.Notre professeur, il parle bien franais.8.Le stylo de mon frère, il ne cote pas cher.9.Le verre, a se casse facilement.10.Un coup de téléphone à Londres, a cote 10 francs à la minute.11.Ce tissu, il vous va bien.12.Ce tissu, a vous va bien.II. Complétez les phrases par les pronoms le, la ou a:1.l’2.l’3. a4. a5.l’6. a7.l’8. a9. a10.l’11.l’12.aE xercices de Grammaire-RévisionI. Complétez ce dialogue en utilisant des comparatifs et des superlatifs:le plus, les meilleures, plus, moins, aussi, la moins, meilleure, le mieux/le plusII. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme qui convient.venons, avons signé, a, refassions, dureront, veniez, pourrons, plaira, sommes allés, avons passé, faisait, étaient, veulent, s’entende, avons essayé, comprenions, veux, peux, connais, se metteIII. Complétez les questions suivantes par qui, que ou quoi précédé ou non d’une préposition.1.à quoi2.De quoi3.Que4.Avec qui5.Qui6.sur quoi7.Que8.Pour quiIV. Répondez aux questions suivantes en remplaant les expressions soulignées par le pronom le, en ou y.1.Oui, je m’en occupe.2.Oui, elle me le recommande.3.Oui, ils m’y incitent.4.Oui, elle en a pris le parti.5.Je vous l’autorise.6.Oui, je me suis décidé à m’y inscrire./je m’y suis décidé/je vais m’y inscrire.7.Oui, il me le conseille.V. Mettez le verbe entre parenthèses au passé simple.naquit, fut, obtint, devint, naquit, épousa, fit, découvrirent, obtinrent, participèrent, mourutE xercices de vocabulaireI. Apprenez à paraphraser.a occuperb1.garder/rester dans2.avoir par hérédité/hériter3.gérer/diriger/s’occuper de4.vouloir absolument5.durer6.prononcer/dire7.observer fidèlement/ne pas manquerà/respecter8.considérer/regarder comme9.attacher de l’importance/prendre enconsidération10.dépendre de/être d à11.rester solideII. Précisez le sens du préfixe extra- dans les cinq expressions suivantes en mettant une croix dans la colonne correspondante.En dehors de: extraordinaire, extra-terrestreTrès: extra-fort, extra-léger, extralucide, extra-finIII. Trouvez le sens du verbe marcher dans chacune des phrases suivantes.1.fonctionner2.se déplacer3.aller bien4.aller à pied5.accepter6.être dupeIV. Complétez en utilisant les verbes de la liste plusieurs possibilités:1.signifient/veulent dire2.révèlent/indiquent3.évoqué4.indique/marque5.correspond/équivautV. Selon le sens de la phrase, employez le nom qui convient:1.plaidoyer2.allocution3.conférence4.harangue5.causerieA ctivités connaissancesI. L’argent n’a pas d’odeur, peut-être, mais il a un langage. Reliez leséléments des deux colonnes.a)Au restaurant, on paie l’addition.b)Pour emprunter, on demande un crédit.c)Au garage, on règle la facture.d)Au distributeur de billets, on retire du liquide.e) A l’htel, on demande la note.f) A la fin du mois, l’employé peroit un salaire.II. Catherine a besoin de 100 euros pour régler son loyer. Elle s’adresse à Sophie qui accepte à condition qu’elle les lui rende très vite.1)Sophie2)Catherine3)Catherine 4)Catherine5)Catherine6)Catherine7)Sophie8)CatherineIII. Retrouvez le sens proche de chacune des expressions suivantes:a)Il dépense tout ce qu’il a.b)Cet argent ne rapporte rien.c)Ne me donnez pas de gros billets.d)Il m’a donné un chèque sans provision.e)Il est plutt avare.f)Il la paye à crédit.IV. Replacez les verbes prêter, placer, emprunter, débourser, rembourser, gagner dans les phrases suivantes:1.prêté, remboursé, placé, gagné2.débourse3.emprunterV. Vous et l’argent:1)Je préfère qu’on me donne un chèque en blanc.2)Je paye en espèce.E xercices omni-contrlablesI. écoutez, puis trouvez les mots qui manquent.extraterrestres, dominer, rencontrer, planète, d’autres formes de vie, en danger, possédais, détruire, raisonnable, inconnusE xercices de traductionI. Traduisez le texte en chinois:阿波罗15号航天员的亲眼所见欣赏月球上的美景—其雄壮的峰峦和宁静的沟壑—最好是热爱山的人;有人会说月球上只是一片荒凉的不毛之地,从技术上讲,此话没错;那上面没有水,没有声音,也没有生命,然而即便如此,它依然很美;当我第一天从阿波罗15号梯架上下到月球地表面时,环绕哈德利观察站的亚平宁山峦美得让我喘不过气来;我感觉它们是如此之近,如此壮观;因为在月球上,距离感与地球上不同,月球的“地平线”仿佛就在你的眼前;最令人惊讶的是那些山并非我想象中的棕灰颜色,它们是金色的;当我面朝东南观赏太阳出现时的第一缕光芒时,只见阳光轻轻掠过山峰,给主要是哈德利三角洲那一片的山峰抹上了一层耀眼的金色;II. Traduisez les phrases en employant les groupes de mots suivants:1.Sophie s’est fait faire une nouvelle robe pour son anniversaire de 20 ans.2.Que vous veniez demain matin ou après-midi, cela revient au même.3.Nous avons d renoncer à ce projet à cause du mauvais temps.4.Je vous laisserai entrer à condition que pourvu que vous fournissiez des preuves.5.Ce magasin qui vend du matériel de pêche est menacé de fermeture.6.Pour la protection de notre environnement, déposez vos piles usées dans la bote.7.Les habitants s’opposent à ce qu’on installe des panneaux publicitaires devant leparc.8.Croyez-vous que les hommes aillentpuissent vivre un jour sur la Lune。
法语综合教程第三册10

Leçon 10C ompréhension du texte 1I. Vrai ou faux ?1.faux2.vrai3.faux4.vrai5.vrai6.vraiII. Relisez le texte en entier et répondez :1.Hier, le soleil a créé la vie organique sur notre terre. Aujourd’hui, l’énergie solaireest une source d’énergie à fort potentiel.2.Avant le XIX e siècle, l’homme disposait de l’énergie des animaux de trait,l’énergie de l’eau et du vent. révolution industrielle a commencé par la découverte de la machine à vapeur,qui a permis de transformer la chaleur en énergie.4.Les principales sources d’énergie sont le charbon, le pétrole, les chutes d’eau et legaz naturel ; les sources d’énergie futures seraient les énergies nucléaire, solaire, volcanique, cosmique et éventuellement marémotrice et éolienne.5.Le charbon est la source de 50% de l’énergie qu’on utilise actuellement dans lemonde.6.Parce qu’ils ont un pouvoir calorifique moindre.7.Parce que la plupart des sources d’énergie qu’on utilise actuellement ne sont pasinfinies.8.Non, le problème de l’énergie est toujours un sujet d’actualité.III. Jeu de rôles :Réponse libre.C ompréhension du texte 2I. Dites quelles sont les causes de ces pollutions ?1) - c, 2) - d, 3) - a, 4) - b, 5) - e.II. Quelles sont les solutions ?1)les rejets chimiques des usines et l’emploi des insecticides2)l’émission de gaz polluants3)les accidents des pétroliers géants4)la prolifération de certaines algues vertes qui asphyxient les autres plantes et lespoissons5)la quantité des fumées des usines et les gaz d’échappement des voitures III. Donnez des conseils :Réponse libre.E xercices de grammaireI. Complétez les phrases avecchaque, chacun ou chacune:1.chacune2.chaque3.chaque4.Chacun5.chaque6.Chacunquelques, quelques-uns ou quelques-unes:1.quelques2.quelques-unes3.quelques-uns4.quelques-uns5.quelques-unes6.quelquesaucun, aucune, certains ou certaines:1.aucun2.certains3.Aucune4.aucune5.certains, aucun6.Certains7.aucune8.Certains, aucune9.certainestel, tels, telle, telles, autre ou autres:1.telle2.telle, telle3.autre4.autre5.tel6.autres7.autre8.telsde ou des:1.des2.d’3.d’4.des5.des6.desII. Complétez les phrases avec « de », si nécessaire, et accordez l’adjectif qualificatif donné entre parenthèses :1.de très original2.jolie3.de correcte4.de spécial5.nouvelle6.de très fiables7.de compétent8.grosse9.grandes10.de très moderneIII. Complétez les phrases avec tout, toute, tous ou toutes :1.tous2.Toute3.toute4.tout5.toute6.toute7.touteIV. Transformez les phrases en remplaçant les mots soulignés par tout, toute, tous, ou toutes :1.Tout2.toute3.tous les4.toute5.tout (un camembert)6.tout7.tout8.tout leV. Complétez les phrases avec les pronoms indéfinis tout, tous ou toutes :1. toutes2. tout3. tous4. toutes5. tout6. tous7. tous8. toutes9. tout10. toutesVI. Complétez les phrases avec plusieurs, quelques-un(e)s, chaque, ou chacun(e) :1.plusieurs2.chacun3.chaque4.quelques-unes5.chacun6.plusieurs7.Quelques-uns8.quelques-unes9.chaque10.chaqueVII. Mettez les mots soulignés au pluriel :1.d’autres problèmes2.les autres portes3.d’autres solutions4.(des) autres appartements5.D’autres étudiants6.d’autres couleursE xercices de grammaire-RévisionI. Complétez ces phrases avec des pronoms relatifs (certains devront êtreprécédés d’une préposition) :1. dont2. pour laquelle3. dont4. que5. desquelles6. quiII. Complétez avec les gérondifs des verbes «éliminer, faire, provoquer,éviter » :1.en évitant2.en provoquant3.en faisant4.en éliminantIII. Remplacez les points par « moindre » ou « plus petit(e) » :1.plus petit2.moindre3.plus petite4.plus petits5.moindre6.moindre7.moindreIV. Complétez les phrases avec « pour + infinitif »ou « pour que + subjonctif ».1. Avec tous les produits toxiques, les eaux seront trop polluées pour permettre auxpoissons d’y vivre./pour que les poissons y vivent.2. Beaucoup de forêts sont trop touchées par les pluies acides pour permettre auxarbres d’y pousser normalement./Beaucoup de forêts sont trop touchées par les pluies acides pour que des arbres y poussent normalement.3. Avec toutes les marées noires, certaines mers deviennent peut-être trop toxiquespour permettre aux poissons d’y survivre./pour que les poissons y survivent.4. Avec les nuages de pollution, la chaleur augmenterait trop pour permettre à desespèces d’animaux ou de plantes d’y survivre./pour que la Terre soit encore vivable.5. Les fumées des usines deviendront peut-être trop denses pour nous permettre derespirer./pour que nous respirions.E xercices de vocabulaireI. Trouvez dans le texte 2 les mots ou expressions qui correspondent auxdéfinitions suivantes :le gaspillage, les gaz polluants, asphyxier, la fonte, le fuelII. Trouvez le nom correspondant :a. disparaîtreb. menacerc. limiterd. observere. traiterf. éliminerg. contrôlerh. épurerIV. Répondez aux questions suivantes en remplaçant les verbes soulignés par des noms d’action.1.Oui, il est difficile de trouver la solution du problème de l’énergie./La résolutiondu problème de l’énergie est difficile.2.Oui, la découverte de la machine à vapeur est due à James Watt.3.Oui, la machine à vapeur permet la transformation de la chaleur en énergie. mise en service de cette machine à vapeur date d’il y a... (de ...)5.Oui, le raffinement du pétrole est un travail compliqué.6.Oui, il faut qu’il soit en surveillance 24 heures sur 24.7.Oui, la consommation de viande dans ce pays est de plus en plus importante.8.Oui, le gouvernement a promis l’augmentation du salaire des fonctionnaires etdes ouvriers.9.D’accord, je te prêterai mon vélo après la réparation.10.Oui, le gouvernement en a importé pour l’exploitation de cette mine de charbon.V. Répondez aux questions suivantes en employant «dans l’état présent de … » :1. Non, dans l’état présent de la médecine, on ne peut pas le guérir.2. Oui, dans l’état présent du niveau de vie, il y en a un dans chaque famille.3. Oui, dans l’état présent de l’archéologie, on le sait.4. Oui, dans l’état présent de la recherche scientifique ( la technique), c’est possible.5. Oui, dans l’état présent de l’archéologie, on peut connaître l’âge des pierres.VI. Répondez aux questions en employant «en ce qui concerne … » :1.Oui, en ce qui concerne les films parlant de la France, vous pouvez vousrenseigner au centre de documentation.2.Oui, en ce qui concerne mon oncle, il s’est marié le mois dernier avec uneSénégalaise./Non, en ce qui concerne mon oncle, je ne sais pas ce qu’il est devenu.3.Oui, en ce qui concerne le premier octobre, nous ferons un petit voyage àWuzhen./Non, en ce qui concerne le premier octobre, nous n’avons rien prévu.4.Oui, en ce qui concerne la cuisine chinoise, il y a des choses à découvrir.5.Oui, en ce qui concerne la sécurité du travail dans les usines, nous devons prévoirde nouvelles installations.VII. Remplacez les mots soulignés par un groupe verbal qui comporte « tendre à » :1.Le développement des supermarchés tend à faire partir les petits commerces.2.En vieillissant, dit-on, on tend à acquérir la sagesse.3.Grâce aux méthodes audiovisuelles, le langage oral des étudiants tend àprogresser vers une intonation très naturelle.4.Notre classe vient de prendre une mesure visant à l’amélioration de notre oral:parler français pendant les récréations et les temps libres. C’est dur car nous tendons toujours à parler notre langue maternelle entre nous.5.Les vrais savants en général restent modestes alors que les faux tendent toujoursà montrer leur maigre savoir.6.Si vous mettez le bout d’un tuyau très fin dans un liquide, celui-ci tend à ymonter.7.Toute l’usine tend à faire baisser les coûts de production. La consommationd’énergie tend à diminuer.8.Au printemps, les animaux tendent à perdre la plupart du temps leurs poilsd’hiver.9.Avec la crise de l’énergie, l’automobile tend à devenir un luxe.A ctivités connaissancesI. Voici un projet de charte de défense de la nature.II. Lisez, puis cochez la bonne réponse :c, b, retarder/prolonger/couper/baisser, b, en diminuer l’allure/couper, c, cIII. Lisez l’information suivante et cochez la bonne réponse :a, b, c, c, aE xercices omni-contrôlablesI. Écrivez les mots qui manquent.Belgique, compagnie, s’est défendu, explosives, cache, veaux, l’écologie, au courant, êtes vieux jeu, oeufs, une immense poubelle, goudron, auto-stopII. Reliez les expressions à la définition appropriée :1-c, 2-d, 3-a, 4-bE xercices de traductionI. Traduisez en chinois les derniers paragraphes du texte de lecture, àpartir de « Des conséquences sur la planète ».给地球造成的后果这些火灾及森林砍伐的种种后果对全人类来说是非常严重的。
法语综合教程第三册12 douze

Leçon 12C ompréhension du texte 1I. Vraioufaux ?1.Vrai2.Vrai3.Faux4.Vrai5.Faux6.FauxII. Relisez le texte en entier et répondez :1.«Je n’insiste pas » veut dire que je ne continue pas à demander (qui est Pablo). Parce quetout le monde paraissait savoir qui était Pablo et l’auteur ne voulait pas paraître dépassé, mal informé.2.Parce que Pablo est capable de tout faire, il a exercé de nombreux métiers et c’est unmaître ouvrier.3.Parce qu’ils cherchaient justement quelqu’un qui sache faire des travaux de réparation.4.L’auteur a fait « un sondage » pour demander des renseignements sur Pablo (ce qu’il s aitfaire, s’il faut payer cher son service, etc.).5.L’auteur sentait que Pablo avait gagné l’affection de sa femme.6.Non, c’est une exagérationqui montre que Pablo est trop connu pour être ignoré.7.Parce que l’auteur pensait faire appel à Pablo pour le débouchage de l’évier. Le ton« dégagé» montre que l’auteur tâchait de dissimuler son intérêt pour Pablo.8.Réponselibre.III. ActivitésRéponse libre.C ompréhension du texte 2I. Trouvez le mot ou l’expression qui correspond à sa définition :foire, émotif, embaucher, rater, intolérable, camper, d’occasion, congé.II. Quels sentiments ou quelle intentions révèlent les gestes suivants ?1. c2. d3. a4. bIII. ActivitésRéponselibre.E xercices de grammaireI. Remplacez les mots soulignés par un infinitif en faisant lestransformations nécessaires.1. Les enfants aiment jouer en plein air.2. En hiver, à la montagne, j’adore lire au coin du feu.3. Traduire un roman prend beaucoup de temps.4. Le maire de la ville a ordonné de fermer cette boîte de nuit pour trafic de drogue.5. Choisir un cadeau est souvent difficile.II. Remplacez les impératifs par des infinitifs.1.Prendre trois comprimés par jour, matin, midi et soir.2.Peinture fraîche ! Ne pas s’asseoir sur ce banc.3.Introduire trois pièces dans l’appareil, puis appuyer sur le bouton correspondantà la boisson choisie.4.Ne jamais recongeler les aliments après décongélation.5.Ne rien donner à manger aux animaux du zoo.III. Complétez les phrases par un infinitif présent ou passé selon le sens. Carlos voudrait bien trouver un petit travail pour payer ses études.Il est très content d’avoir trouvé du travail.Excusez-moi de vous avoir fait attendre ! J’étais retenu par un c lient.Excusez-moi de vous faire attendre ! Je m’occupe de vous dans quelques minutes. Quel beau soleil ! Je regrette de ne pas avoir le temps de sortir cet après-midi. Hier, il y avait un soleil magnifique. Je regrette de ne pas avoir eu le temps de sortir. Mes grands-parents m’ont promis de m’offrir un voyage pour mes 20 ans.Du Mexique, je leur ai écrit pour les remercier de m’avoir offert ce magnifique voyage.Hélène aimerait bien devenir architecte.Hélène aimerait bien avoir déjà fini ses études d’architecture.IV. Mettez le verbe à l’infinitif passé :1.Jean est monté dans le train sans avoir composté son billet.2.Marie était inquiète ; elle était certaine d’avoir perdu son portefeuille.3.Excusez-moi, je pense m’être trompé(e) de numéro.4.V ous affirmez ne pas être allé(e) au cinéma lundi soir ?5.Il semble ne pas avoir compris sa leçon.6.Sa soeur pense ne pas avoir rencontré cet homme.7.Je me souviens d’avoir visité ce château il y a plusieurs années.8.J’ai cru avoir dit une bêtise.9.Son ami a payé 200 euros d’amende pour avoir cassé une vitrine.V. Remplacez la proposition soulignée par un groupe infinitif.1. J’espère vous revoir bientôt.2. Après avoir joué au tennis, il prend un sauna.3. Il ne faut pas arriver en retard.4. Nous ne savons pas où coucher ce soir.5. Dites-leur de ne pas nous attendre.6. Il pense être compétent.7. Elle est sûre d’avoir du succès.8. Ils prétendaient connaître la région.9. A la douane, les voyageurs affirmèrent tous ne rien avoir à déclarer.10. Ils avaient décidé d’entreprendre leur expédition au printemps.11. Je suis certain d’avoir déjà lu ça quelque part.12. Je pense avoir fini ce travail demain.13. Il jurait d’avoir vu une lumière étrange dans le ciel.14. Elle a promis d’être rentrée à temps pour le dîner.15. Dans certains pays, on est citoyen à la seule condition d’être né sur le territoirenational.16. Après s’être disputés un moment, ils se réconcilient.17. Elles croient s’être trompées de jour.18. Ils avaient l’impression de s’être déjà rencontrés.19. Il s’imaginait être entouré d’ennemis.20. Il se plaignait d’avoir été maltraité.VI. Étudiez l’emploi de l’infinitif dans les phrases suivantes.…VII. Remplacez les mots soulignés par un groupe infinitif.1.Nous avons longtemps regardé défiler les manifestants.2.Il est seul témoin qui ait entendu chuter le corps. municipalité a finalement renoncé à démolir le temple.4.Le conférencier a prévu de projeter des diapositives pour illustrer son sujet.5.Elle s’est chargée de rédiger le procès-verbal.6.J’envisage d’acquérir un ordinateur plus puissant.7.Il y a toujours des gens pour proposer de réduire les impôts8.Le Conseil général du département a contribué à mettre en place l’Office duTourisme de la ville.9.Etendue dans l’herbe elle écoutait bourdonner les insectes.10.Il regretta immédiatement d’avoir menti.E xercices de grammaire-RévisionI. Utilisez les prépositions indiquées pour relier les phrases :1. Il a fait la queue pendant deux heures pour obtenir des places aux championnatsde tennis de Roland-Garros.2. On prend une douche avant d’entrer dans la piscine.3. Il s’est inscrit à l’université après avoir passé son baccalauréat.4. Christine hésite toujours à me téléphoner de peur de me déranger.5. On peut entrer dans une mosquée à condition d’enlever ses chaussures.6. Au moment d’entrer dans l’immeuble, il s’est aperçu qu’il avait oublié leschiffres du code.7. Barbara est allée passer une année à l’étranger en attendant de commencer sesétudes de médecine.II. Remplacez les points par le pronom neutre « le » et traduisez les phrases suivantes.1.... je le voyais sur leur visage.2.... tout le monde le sait.3.... sans le savoir.4.... je le sais.5.... je vous le jure.6.... que tu ne le penses.7.... mais le mauvais temps ne le leur permet pas.8.... je vous l’avais bien dit.9.... je te le promets.10.... je le vois bien.III. Mettez les verbes entre parenthèses au temps passé :admiraient, a interpellées, ne devaient pas, ne voulait pas, n’avaient pas, se sont éloignées, n’était plus, sont revenues, ont ouvert, se sont frotté, me suis demandé, finiraitIV. Transformez les phrases suivantes, attention à l’ordre des propositions dans la phrase !1.Bien que j’aie de bonnes relations avec Christophe, on ne se voit pas trèssouvent.2.Pouvez-vo us lui téléphoner afin qu’il soit à l’heure à la réunion ?3.Je voudrais tout revoir avant qu’on prenne une décision.4.Je vais t’expliquer pour que tu comprennes.5.Nous devons licencier cet employé avant qu’il ne commette une grave erreur.6.Si on allait prendre un café en attendant que le train parte ?7.J’ai tout payé de sorte que vous n’ayez aucun problème.8.Lucien m’a dit d’attendre jusqu’à ce qu’il fasse nuit.9.Tout sera organisé de façon que vous puissiez tout faire en deux jours.10.Je ne prête jamais mes BD de p eur qu’on ne me les rende abîmées.V. Le subjonctif ou l’indicatif?1. Il est évident qu’il pourra présenter son film au Festival.2. Il m’a promis qu’il m’enverrait un billet gratuit.3. J’exige que vous le fassiez immédiatement.4. Il cherche quelqu’un qui puisse jouer ce rôle.5. Je suis étonné qu’ils aillent voir ce film.6. Il le fera à condition qu’on lui dise précisément ce qu’il doit faire.7. Il est désolé que le réalisateur ne veuille pas venir.8. Nous espérons qu’il obtiendra les fonds nécessaires.9. C’est dommage qu’ils aient pris du retard pendant le tournage.10. Il se peut que vous receviez bientôt une lettre d’invitation.E xercices de vocabulaireI. Complétez les deux tableaux ci-dessous, attention à l’orthographe :A)B)II. Complétez les phrases par un des mots proposés, attention à l’écriture.foncer – camper – mener – monter – poireauter –réussir – révolutionner –s’attaquer1) campons 2) m’attaquer 3) a révolutionné 4) j’ai poireauté 5) n’avait pas foncé 6) a réussi 7) montera 8) menerIII. Choisissez entre « chercher » et « trouver », et écrivez-le correctement. 1) chercher 2) trouvera 3) avoir trouvé 4) a trouvé, cherchais 5) trouvez 6) Cherchez, trouverez 7) cherche 8) cherchait 9) cherche, trouve, trouve 10) cherche 11) chercher, a trouvé 12) chercher 13) chercherIV. Cherchez le sens contraire des mots soulignés.1) sèche 2) pourri 3) chaud 4) défraîchi/cireux 5) chaud 6) brûlantes 7) ancienne 8) pourris 9) fatigué 10) éteinte 11) usés 12) sècheV. Lisez les phrases et trouvez des expressions synonymes du mot souligné.1) circulent 2) De la mor ve s’écoule. 3) sombrer 4) remplir 5) faire sombrer 6) passer 7) Ça va de soi . 8) il ne s’en fait pas/il mène une vie aiséeVI. Complétez les phrases avec les mots donnés.l’amitié, l’affection, l’amour1) l’affection, l’amitié 2) l’amourregarder, observer, dévisager,scruter1) regarder 2) scruter 3) observer 4) dévisagerHumide, mouillé, détrempé, inondé1) détrempés 2) inondés 3) mouillée 4) humiderefaire, recommencer, réparer1) recommence 2) réparer 3) refaire 4) recommencer 5) refaireA ctivités connaissancesI. Rassemblez les deux parties qui vont le mieux ensemble.1) e 2) d 3) f 4) b 5) c 6) aII. Donnez la définition en français.1.Un torero, c’est un homme qui affronte le taureau dans une corrida.2.Un mineur, c’est un ouvrier qui travaille dans une mine.3.Un pêcheur, c’est une personne qui se livre à la pêche par métier ou par plaisir.4.Un cordonnier, c’est un marchand ou un fabriquant de chaussures, ou un artisanqui répare et entretient les chaussures.5.Un charron, c’est un homme qui fabrique des chariots, charrettes, ainsi que lesroues de ces véhicules.6.Un chevrier, c’est un berger qui mène paître les chèvres.7.Un contrebandier, c’est une personne qui fait de la contrebande.8.Un camelot, c’est un marchand ambulant qui vend des marchandises à bas p rix.9.Un pilote, c’est quelqu’un qui dirige un bateau ou conduit un avion.10.Une postière, c’est une employée du service des postes.11.Un bricoleur, c’est une personne qui se livre à de petits travaux de réparation,d’aménagement.12.Un radio, c’est l’abréviation du « radioélectricien » ou « radiotélégraphiste », c’estquelqu’un qui travaille dans le radiotélégramme.13.Un brocanteur, c’est une personne qui fait commerce d’objets anciens et decuriosités qu’on achète d’occasion pour la revente.14.Un bouquiniste, c’est un marchand ou une marchande de livres d’occasion.15.Un architecte, c’est une personne qui trace le plan d’un édifice et en dirigel’exécution.III. Créez des devises sur le modèle donné.1.Mieux vaut réfléchir que s’endormir.2.Mieux vaut gagner que perdre.3.Mieux vaut partir que rester.4.Mieux vaut savoir que deviner.5.Mieux vaut rire que pleurer.6.Mieux vaut guérir que souffrir.7.Mieux vaut écouter qu’inventer.8.Mieux vaut étudier que rester ignorant.E xercices omni-contrôlablesI. Écoutez et trouvez les mots qui manquent.refaire, réparer, sondage, hors de prix, neuf, plombier, chômeurs, congés, menuisier, métier, magasins, spécialisés, mode, capitaliste, armoire, décor, nouveautés, peigner, fabriquent, bien-être, exploiter, sortes, Cultivons, revues, concrètesII. Classez les réponses des personnes interrogées.Ceux qui sont favorables : 1, 3, 4, 8, 11,Ceux qui sont défaborables :2, 7, 9, 10Ceux qui restent indifférents :5, 6, 12E xercices de traductionI. Traduisez le texte en chinois :Le premier coup de pioche est donné le 26 janvier 1887.Il faut arracher les arbres, creuser les fondations, traverser une épaisseur de terre molle le long de la Seine.Pendant deux ans, Eiffel passe des calculs aux maquettes, va des maquettes aux plans, court des plans aux calculs. Il est à la fois sur les chantiers et dans ses bureaux d’études. Chaque pièce, fixée à la tour, a été calculée d’avance et fabriquée dans les ateliers. Chaque barre a étéfondue, percée, limée, vérifiée, numérotée, transportée sur les chantiers. Là, règne un ordre parfait. Dès qu’unepièce arrive, elle est boulonnée et rivée sur place, sans qu’il soit nécessaire de la modifier d’un millimètre.第一锹土铲下的时间是1887年1月26日。
简明法语教程上册第八课课件le_on8

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S’appeler Je m’appelle Tu t’appelles Il s’appelles Nous nous appelons Vous vous appelez Ils s’appellent
avoir
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Comment vous appelez-vous? Quel âge avez-vous? Que faites-vous? Où habite votre famille? Que fait votre père? Où travaille-t-il? Que fait votre mère?
Avoir (v.t.) + COD
我有一本小说。 J’ai u源自 roman. 他有一些唱片。
Il a des disques.
Avoir (v.t.) + COD(疑问、否定)
• Avez-vous des sœurs? • Oui, j’ai des sœurs. • Non, je n’ai pas de sœurs.
• • • • • --Bonjour, monsieur! Comment allez-vous? -- Bien, merci. Et vous? --Bonjour, madame! Comment allez-vous? -- Pas mal. Et vous? --Bonjour, mademoiselle! Comment allezvous? • --Comme ci comme ç a.
陈述句
• Il travaille dans une usine. • Elle pré pare le repas pour ses fils.
法语综合教程第三册练习答案

法语综合教程第三册练习答案Le?on 7E xercices de grammaire (L e subjonctif-2) I. Conjugaison?:?au subjonctif passé.1.que tu aies fini ce devoir.2.qu’il soit parti ce soir3.que tu ne les aies pas prévenus4.que tu l’aies fait exprès5.que tu n’aies pas été plus prudent6.que j’aie vuII. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent ou au subjonctif passé.1.ne soyez pas libre2.n’ayez pas été libre3.fasse4.(n’) ait fait5.n’ait pas écrit6.n’écrive pas plus souvent7.n’aie nt pas vu8.re?oiveIII. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent.1.vous fachiez2.arrive3.prolonges4.parle5.expire6.téléphone7.rattrapions8.(m’) envoie9.continuent10.souhaitiez/doc/1f86c36e0129bd64783e0912a216147916117e71.html preniez12.puisse13.sortent14.dise15.vienne16.(ne) meurent17.connaisse18.(ne) pleuveIV. Transformez les phrases comme dans les exemples?:1.Mes plantes ne poussent pas beaucoup bien que je les arrose régulièrement.2.Charles voudrait me rencontrer afin qu’on examine le projet ens emble.3.Il faudra beaucoup travailler de manière que vous obteniez votre dipl?me sans problème.4.J’aimerais passer à la poste avant qu’elle (ne) ferme.5.V ous allez guérir à condition que vous suiviez exactement le traitement.6.Je vais louer une voiture en attendant que le garagiste répare la mienne.7.Nous allons changer de voiture de sorte qu’elle consomme moins d’essence.8.Je ne fais rien jusqu’à ce que vous arriviez.9.J’ai demandé à Pierre-Henri de venir de fa?on qu’il m’explique comment résoudre le problème.10.Sa rah n’ose pas parler de peur qu’on la trouve ridicule.V. Mettez le verbe entre parenthèses au subjonctif passé.1.(j’) aie pu2.aient manifesté3.m’ayez expliqué4.ait signé5.ait accompli6.aies terminé7.t’en ait déjà parlé8.ayons re?u9.aient disparu10.ait présentéVI. Mettez les verbes au subjonctif passé.1.te sois calmé2.se soit échoué3.aient été4.m’y sois terriblementennuyé(e)5.(ne) soient devenues6.se soit excusé7.se soit intéressé8.se soit endormie9.soit intervenue en force.E xercices de grammaire-RévisionI. Remplacez ??Je crois?? par ??Est-il possible:1.Est-il possible que M.Robin ait déjà quitté Bordeaux en voiture??2.Est-il possible qu’il soit déjà rentré chez lui??3.Est-il possible qu’il n’ait pas prévenu sa femme.??4.Est-il possible que le gros camion se soit renversé??5.Est-il possible qu’il n’ait pas entendu les hurlements de l’avertisseur??6.Est-il possible qu’il ait perdu sa carte d’identité??7.Est-il possible qu’il n’ait pas compris ce qui se passait??8.Est-il possible que l’accident soit d? à son imprudence??II. Répondez aux questions?:1.Non, je n’ai rien appris d’important.2.Non, je n’ai rien acheté de bon.3.Non, je n’ai rien entendu d’amusant.4.Non, il n’a rien décidé.5.Non, ils n’ont rien remarqué de surprenant.6.Non, je n’ai rien fait de défendu.7.Non, il ne s’est rien passé de nouveau.8.Non, je n’ai rien re?u d’important.9.Non, ils n’ont rien vu de dr?le.10.Non, il n’a rien dit de sérieux.III. Répondez aux questions en employant le pronom possessif?:1.Il n’a pas encore bu le sien.2.Ils n’ont pas encore vidé le leur.3.Hervé n’a pas encore choisi les siens.4.Elle n’a pas encore repassé la sienne.5.Je n’ai pas encore repeint le mien.6.Mme Bretonnel n’y a pas encore amené la s ienne.7.Je n’ai pas encore le mien.8.Je n’ai pas encore trouvé les miens.9.Elle n’a pas encore nettoyé la sienne.10.Ils n’ont pas encore rangé les leurs.11.Nous n’avons pas encore passé le n?tre.12.Il n’a pas encore garé la sienne.IV. Répondez aux questions en employant les pronoms convenables?:1.Non, nous n’avons pas fait celles que nous avions prévues.2.Oui, il a choisi celle qu’il avait vue.3.Non, je ne suis pas allé dans celui où nous avions d?né, mais dans celui d’à c?té.4.Non, il n’a pas acheté celui qu’il ava it essayé, il en a pris un autre.5.Non, pas ceux que j’avais demandés, j’en ai obtenu d’autres.6.Non, pas celles que nous cherchions, mais celles qui les avaient vues partir.7.Non, pas celle qu’ils avaient visitée, ils en ont acheté une autre dans le quartier voisin.8.Non, pas ceux que j’avais choisis, mais ceux choisis par ma mère.9.Non, pas celui qu’on lui avait montré, il est entré dans celui d’en face.10.Non, pas ceux qu’on m’avait conseillés, j’en ai choisi d’autres.V. Mettez le verbe entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent.1. a réussi2.signale3.connaisse4.annonce5.ait6.doive7.soit8.parle9.puisse10.saitE xercices de vocabulaire I. Complétez par un des mots suivants?:/doc/1f86c36e0129bd64783e0912a216147916117e71.html c?te2.le code3.c?té4.c?tes/doc/1f86c36e0129bd64783e0912a216147916117e71.html C?te6.le c?té7.c?te à c?te/doc/1f86c36e0129bd64783e0912a216147916117e71.html c?te /doc/1f86c36e0129bd64783e0912a216147916117e71.html c?te 10.c?té/c?té11.c?té12.c?tés/la c?te/un code13.c?té/c?tés14.le code15.le codeII. Complétez le tableau suivant?:discuter→discussion, empêchement→empêcher, réfléchir→réflexion, production→produire, vendre→vente, bond→bondir, rentrer→rentrée, évanouissement→s’évanouir, interroger→interrogation, arrivée→arriver, défendre→défense, assurance→assurer, interdire→interdiction, regret→regretter, protester→protestation, réveil→réveiller, expliquer→explication, exigence→exigerIII. Complétez les phrases par une préposition?:1.en2.à3.en4.à5.vers/après6.sur7.avec8.pour9.dans10.sur/de11.d’12.derrière13.dans14.depuis15.deIV. Transformez les phrases suivantes en employant ??Est-ce … ?Non, plut?t …?? et en supprimant le groupe verbal de la seconde phrase?:1.Est-ce M.Robin qui veut doubler?? Non, plut?t l’autre conducteur.2.Est-ce ta belle-soeur qui t’écrit?? Non, plut?t ton frère.3.Est-ce un voisin qui sonne?? Non, plut?t le facteur.4.Est-ce la France le pays le plus étendu de l’Europe?? Non, plut?t la Russie.5.Est-ce le chauffeur de camion qui est blessé?? Non, plut?t M.Robin.V. Complétez les phrases suivantes en employant les groupes de mots donnés?:1.Il est malade, ?a doit être un rhume.2.Il lit un roman, ...3.Il entend qu’on l’a appelé, ...4.On sonne, ...5.Il accompagne à l’h?pital une femme qui a mal à la tête, ...VI. Transformez les phrases suivantes selon l’exemple?:1.M.Robin sent le gaz s’échapper de la citerne.2.Mme Bretonnel entend une voiture se garer devant la maison.3.Les automobilistes regardent M.Robin se lever d’un seul coup, se diriger encourant vers la citerne, s’arracher le sparadrap du front et s’appuyer sur le camion.4.Les enfants voient le père se mettre en colère en parlant.5.Le blessé sent ses jambes se plier sous lui.6.Le chauffeur de camion voit une voiture verte se mettre au milieu de la route.7.M.Robin sent ses yeux se fermer peu à peu.8.Le gendarme voit M.Robin courir sur la route, sauter sur le camion, arracher lesparadrap de son front et le coller sur la citerne.9.Le chauffeur entend une voiture hurler derrière lui, essayer de le doubler, aller deplus en plus vite, puis freiner.A ctivité connaissancesI. Retruovez le lieu de départ de chaque moyen de transport?:la gare-le train, la station-le métro, l’aéroport-l’avion, le port-le bateau, l’héliport-l’hélicoptèreII. Complétez les phrases suivantes à l’aide des mots?:plan, direction, correspondance, escaliers roulants, rame, quai, voitureIII. Que signifie?A-2, B-2, C-2, D-1, E-1,F-2IV. Qui dit quoi ?1. c.(est)2. e.(soient)3. d.(aient)4. a.(fassent)5. f.(doit)6. b.(guérisse)E xercices omni-contr?lablesI. Ecoutez et remplissez le blanc.vingt fois moins cher, le stationnement, l’Arabie Saoudite, tuer la poule aux oeufs d’or, agriculteurs, boivent, six, L’automobile, gros, pour la vie, en se réveillant, substituer, demi-heureII. Retenez bien les expressions suivantes et traduisez-les en chinois.1. 考虑到低收⼊⼈群2. 杀鸡取卵3. 坐公交车或是地铁感觉安⼼4. 永不再坐⼩轿车(⽕车,飞机)5. 我觉得……不是个好办法。
法语综合教程第三册第八课练习答案

法语综合教程第三册第八课练习答案法语综合教程第三册第八课练习答案Le? on 8E xercices de grammaireI. e crivez le participeverbes suiva nts.venant faisa nt craig nant sacha nt voya nt ran gea nt disa nt metta nt prenant conn aissa nt aya nt compre nant croya nt atte ndant eant voula ntII.Soulig nez le participe pr sent.2. 3. 6. 8. 10III.Faites des phrases sur le mode le suiva nt.1.Prenant le train de 18h 53, nous devons partir plus t? t.2.Venant d ' arriver, il se repose.3.Aya nt mal aux pieds, je cha nge de chaussures.4.Connaissant le dossier, vous pouvez prendre cette d cision. e5.Parta nt en vaca nces, nous mett ons les bagages dans la voiture.6.Sacha nt o Qst la boula ngerie, tu peux y aller seul.7.Faisant du sport, j ' entretiens ma silhouette.8.Travailla nt dans la com muni cati on, elle conna? t beaucoup de mon de.IV.Remplacez les propositi ons relativessoulig n es par un participepr 出ent.1.2.3.4. Cette jolie femme tenant un chien en laisse est lViva ntEta nt dSha nghai, Laure nt vie nt rareme nt Paris.aorig ine am e ricaine ,Nicobeaa coup de facilit'actrice Sophie Marceau. s enanglais.Prenant bient?t leur retraite, ses parents pourront voyager autant qu' ilsle souhaite nt.pr $ent des5.Le train partant pour Beijing entrera en gare dans quelques minutes.6.Les parents d e sirant rencontrer les professeurs sont pri ed ' enfaire la demande par eit.7.Les personnes se trouvant dans une situation difficile peuvent s ' adresser auservice social.8. L' h?tesse accueillant les visiteurs rheures.e pondra a vos demandes de 9 heures a V. Re ecrivez les phrases suivantes en1.employant ? comme ?.Comme Lise est actuelleme nt en provin ce, je ne l jours. 'ai pas vue depuis plusieurs2.3.4.5.6.7.8. Comme vous travaillez dans un centre de documentation, vous lisez la presse tous les jours.Comme l'e conomie reprend, la population semble moins inquiComme ils sont retourn e s a l ' e cole, les enfants ont retrouv Comme Anne est abse nte, je peux lui tran smettre un message.Comme je n ' ai pas r e ussi mon bac, je dois redoubler ma terminale. Comme il ne suit pas leParis-Dakar, comment conna? trait-il le vainqueur ? Comme nous aimions la voile tous les deux,nous enten dus.e te.e leurs copains.nous sommes tr e bienVI. Faites des phrases sur le mode le suiva nt avec la forme pass ee du1.2.3.4.5.participe pr ent.Son fr e re ayant appris la nouvelle a pris lLes tedia nts n ' aya nt pas term in e leurs travaux ont un d avion imm e diatement. e laisuppl e mentaire.6.7.8. Les employ s ayant fait la gr ve oneper?u un salaire inf rieure lanormale.Les citoyens s ' e tant inscrits sur les listes e lectorales ont le dDes jeunes tant tr slouch separ la mort de Fran? ois Mitterrand sont all sur sa tombe.La SNCF ayant enregistr deegros d ficfts va entamer une nouvelle campagne publicitaire.Le traieme nt des fonctionn aires naugment ?M. Pelet ayant subi une intervention chirurgicale n semaine derni reroit de voter.s e'ayant pas chang e depuis deux ans va e tre'a pas assur e ses cours laE xercices de grammaire- R e visionI ■■■■W1IMIEMI ■ HIBMI■■ ■I ■ ■ KB I I M n ■ I 1 Ml ?■?EMiT?■ ■ I ■ MBT ■ ■■ I ■ 11 ■ I ■ ^ ■ ■ ■ I I M ■ tSl ■ ■ 11 ■ I ■M ■ I ■!I.Repon dez affirmativeme nt aux Array mod e le :1.Oui, je n ' en prends qu ' un.2.Oui, il n ' y en a qu ' un.3.Oui, elle n 'en a qu ' une.4.Oui, il n ' en a que deux.5.Oui, elle n 'en met qu ' un petit verre.II.Repondez n egativement aux questi ons ci-dessous suiva nt le mod e le donn e:1.Non, je ne bois pas que de l ' eau.2.Non, on ne vend pas que du tissu.3.Non, nous n ' y restons pas que tr(jxburs.4.Non, il n ' y a pas que des ch e nes.5.Non, je n ' ach e te pas que des livres en chi no is.III. Re ndez les phrases suiva ntes en chi nois et trouvez les diff rentssens des pron oms relatifs :1.你们(您)可以想问什么就问什么。
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Leçon 8C ompréhension du texte 1I. Relisez le texte en entier et répondez :1.Non, elle perd son nom de jeune fille et prend celui de son mari en se mariant.2.Non, elle peut reprendre son nom de jeune fille.3.Parce qu’il n’avait pas pensé que le problème soit / serait si grave.4.Parce que le nom de famille tout court indique le nom d’un homme, quel que soit son âge.5.Non, il s’est amusé en agitant les billets sous le nez de sa mère.6.Non, parce que sans mentionner « madame »ou « mademoiselle », on ne peut donner lemandat qu’à un homme.II. Vraiou faux ?1.V2. F3.V4. FIII. Activité orale :Réponse libre.C ompréhension du texte 2I. Trouvez dans le texte le mot ou l’expression qui correspond à sa définition :1.confédération2.handicap3.soupçonner4.se dégager de5.frustrer6.se forcer7.conditionnement8.prétexte9.réciproque10.discriminationII. Activités :Réponselibre.E xercices de grammaireI. Écrivez le participe présent des verbes suivants.venant faisant craignant sachantvoyant rangeant disant mettantprenant connaissant ayant comprenantcroyant attendant étant voulantII. Soulignez le participe présent.2. 3. 6. 8. 10III. Faites des phrases sur le modèle suivant.1.Prenant le train de 18h 53, nous devons partir plus tôt.2.Veant d’arriver, il se repose.3.Ayant mal aux pieds, je change de chaussures.4.Connaissant le dossier, vous pouvez prendre cette décision.5.Partant en vacances, nous mettons les bagages dans la voiture.6.Sachant où est la boulangerie, tu peux y aller seul.7.Faisant du sport, j’entretiens ma silhouette.8.Travaillant dans la communication, elle connaît beaucoup de monde.IV. Remplacez les propositions relatives soulignées par un participe présent.1.Cette jolie femme tenant un chien en laisse est l’actrice Sophie Marceau.2.Vivant à Shanghai, Laurent vient rarement à Paris.3.Etant d’origine américaine, Nicolas a beaucoup de facilités en anglai s.4.Prenant bientôt leur retraite, ses parents pourront voyager autant qu’ils lesouhaitent.5.Le train partant pour Beijing entrera en gare dans quelques minutes.6.Les parents désirant rencontrer les professeurs sont priés d’en faire la demande parécrit.7.Les personnes se trouvant dans une situation difficile peuvent s’adresser auservice social.8.L’hôtesse accueillant les visiteurs répondra à vos demandes de 9 heures à 18heures.V. Réécrivez les phrases suivantes en employant « comme ».me Lise est actue llement en province, je ne l’ai pas vue depuis plusieursjours.me vous travaillez dans un centre de documentation, vous lisez la presse tousles jours.me l’économie reprend, la population semble moins inquiète.me ils sont retournés à l’école, les enfants ont retrouvé leurs copains.me Anne est absente, je peux lui transmettre un message.me je n’ai pas réussi mon bac, je dois redoubler ma terminale.me il ne suit pas le Paris-Dakar, comment connaîtrait-il le vainqueur ?me nous aimions la voile tous les deux, nous nous sommes très bienentendus.VI. Faites des phrases sur le modèle suivant avec la forme passée du participe présent.1.Son frère ayant appris la nouvelle a pris l’avion immédiatement.2.Les étudiants n’ayant pas terminé leurs travaux ont un délai supplémentaire.3.Les employés ayant fait la grève ont perçu un salaire inférieur à la normale.4.Les citoyens s’étant inscrits sur les listes électorales ont le droit de voter.5.Des jeunes étant très touchés par la mort de François Mitterrand sont allés sur satombe. SNCF ayant enregistréde gros déficits va entamer une nouvelle campagnepublicitaire.7.Le traiement des fonctionnaires n’ayant pas changé depuis deux ans va êtreaugmenté.8.M. Pelet ayant subi une intervention chirurgica le n’a pas assuré ses cours lasemaine dernière.E xercices de grammaire-RévisionI. Répondez affirmativement aux questions ci-dessous suivant le modèle :1.Oui, je n’en prends qu’un.2.Oui, il n’y en a qu’un.3.Oui, elle n’en a qu’une.4.Oui, il n’en a que deux.5.Oui, elle n’en met qu’un petit verre.II. Répondez négativement aux questions ci-dessous suivant le modèle donné :1.Non, je ne bois pas que de l’eau.2.Non, on ne vend pas que du tissu.3.Non, nous n’y restons pas que trois jours.4.Non, il n’y a pas que des c hênes.5.Non, je n’achète pas que des livres en chinois.III. Rendez les phrases suivantes en chinois et trouvez lesdifférents sens despronoms relatifs :1.你们(您)可以想问什么就问什么。