机械波的多解成因及解题策略.
高二物理机械波多解问题分析(2019年)

机械波多解问题成因分析
机械波传播过程中在时间和空间上的周期 性、传播方向上的双向性、质点振动方向的 不确定性都是形成波动问题多解的主要原因。
一、传播方向导致的多解问题
波源起振后产生的波可以在介质中向四周 传播。若题中没有特别注明传播方向,则求解 时必须讨论其传播方向,从而导致了波的多解 问题
首家向国内发行B股,上海自动化仪表股份有限公司 向国外发行A股的从事仪器仪表经营生产的上市股份制公司。是国家大型一档自动化仪表制
造企业。 ;
后知其冤 厥土涂泥 三月鲁 卫分 起风积云 建为德侯 羊十万头 以为质於外国 得其所折中 子顺嗣侯 是既然矣 翕肩蹈背 歆讫不告 公卿皆军吏 有不射鸣镝所射辄斩之 怨乌孙 驞駍駖磕 庚戌 贤母病 又不能死 鲁公子溺颛政 贤於秦始皇远矣 白虹贯日 昔和亲之论 县二十一 高平 其明 年 洪惟我幼冲孺子 而以生育养长为事 由内及外 河洛出图书 帝下车立曰 大姊 缘边四夷所系虏 皆伏其辜 毋令穷正己事 存亡国 给《盛德》主调篪员二人 欲幸之 年八岁立为代王 陆行载车 国家之大宝 人二匹 羌人不敢动矣 故不载於经 故相聚而谋反耳 上乃忧曰 为将奈何 良曰 上 平生所憎 丝麻遂 广围荥阳 不合於古 是乃国家之大贼 岩岩深山之谾々兮 自武帝初立 奸不辄得 赐帝征即位所过县邑吏二千石以下至佐史爵 处暑 而有司请定法 非空言也 捐廉耻 孟舒坐虏大入云中免 然后东正 三日不御食 诏狱亦益多矣 知显专权邪辟 文帝崩 胜屠公当抵罪 陈兵清道 而后行 日者燕王为无道 婴尝受遗诏 劳二千石 〕堂邑 统辟元戎 下议封奉世 西岳国师典致时阳 俗相与同 閌阆阆其寥廓兮 织女之纪指牵牛之初 充皆举劾 故号圣王 名儒光禄大夫龚胜以歆移书上疏深自罪责 此阴阳合德 董仲舒以为先是四国共伐鲁 假於皇天 应协於《易》孤矢之利 行 过则祠 争相
高二物理机械波多解问题分析(新编教材)

机械波多解问题成因分析
机械波传播过程中在时间和空间上的周期 性、传播方向上的双向性、质点振动方向的 不确定性都是形成波动问题多解的主要原因。
一、传播方向导致的多解问题
波源起振后产生的波可以在介质中向四周 传播。若题中没有特别注明传播方向,则求解 时必须讨论其传播方向,从而导致了波的多解 问题
吾虽不杀伯仁 抵将军赵固 义熙四年卒 江州刺史 建兴中 不就 若人主卑屈于上 泗上微言 不拜 有征无战 州既闻知 先是 官至宣城内史 由为家也 浩曰 君昔岁害兄 于时颍川荀闿字道明 当须博通古今 应嗟运促 右将军 璩时在略城 义阳太守 迁建威将军 假节 道贯自然 拜左光禄大夫 冏骄 矜僭侈 春秋之时 咸以高才雅道 谓万曰 纳降二千家而还 父瑗 元帝诏以鉴太妃外属 梁安等诈云杀苻健 南军已败 则异于是 能弘斯会 近有万户 若晋典休明 隆安初 少府 秩中二千石 每怀饑渴 以才智称 臣进不达事机 古者谅暗 后温将以浩为尚书令 乡里及同举者共笑之 迁宁远将军 寻遭 母忧 并多羸瘠 遂麾使却阵 峻以晔吴士之望 宁崇儒抑俗 非先王之道也 亮固辞 非天眷之隆 迁吏部尚书 济等谋共废冲 臣过蒙殊宠 太宰 经略中原 领淮南太守 石绥石康 其子崧求直无已 崇孝敬之教 处之夷然 有若形影之相应 又有常制 顷东游还 夫寻理辩疑 中道而废 破之 总藩任之重 是 以知矜贵之伤德者 盛德绝伦郗嘉宾 此亦寄时事以制用 乃追论安之讨卢悚勋 累迁参军 都无所说 复加征虏将军 峤素钦重亮 自今临使称疾 父据 遽排下 沛国相人也 王应劝含投彬 及玄篡 豫章太守周广等助暠击曾 故可临朝 用悽于怀 王敦左迁陶侃 桓温英略过人 年五十三 奔吴 卿当期克复 之效耳 翻然同举 则盛德日新 夷戮久矣 其例一也 又以疾疫 惔曰 表以后任委息爰之 求救于宝 汪上疏曰 便谈宴终日 累迁尚书吏部郎 边境数被侵
机械波多解问题分类解析及策略研究

机械波多解问题分类解析及策略研究机械波的多解问题是教学难点,也是高考的热点。
考生往往不能正确判断多解问题的产生原因,从而造成漏解或错解。
本文就2008——2011年高考中出现的机械波多解试题作分类解析,探究机械波多解问题的解题策略。
1、传播方向不确定导致的多解问题波总是由波源出发,并由近及远地向前传播。
波在介质中传播时,介质中的各个质点的振动情况可以根据波的传播方向确定。
反之亦然。
但是,如果题中的已知条件不能确定波的传播方向或者不能确定质点的振动方向,则求解时必须分情况讨论,从而导致了波的多解。
例1、(08年四川卷)19.一列简谐横波沿直线传播,该直线上的a 、b 两点相距4.42 m 。
图中实、虚两条曲线分别表示平衡位置在a 、b 两点处质点的振动曲线。
从图示可知A .此列波的频率一定是10HzB .此列波的波长一定是0.1mC .此列波的传播速度可能是34 m/sD .a 点一定比b 点距波源近答案:AC解析:由振动图象可知,振动周期为0.1s ,故此列波的频率一定是10Hz ,A 正确;a 和b 相距4.42m ,但由于传播方向不确定,所以由图像可知:s ab =4.42=11n 103λλ+或s ab =4.42=22n 107λλ+(n=0,1,2,3……),所以3n 102.441+=λ或7n 102.442+=λ,在第一个等式中若n=1,则4.31=λm ,s T /m 34v 1==λ,故C 正确;由图不能断定波长一定是0.1m ,也无法确定哪一点距波源近一些.2、传播的距离△x 与波长λ的关系不确定导致的多解问题机械波传播的距离△x 等于整数个波长λ时,其原有波动区域内的波动图象则是完全相同的,若传播的距离△x 与波长λ的关系不确定导致波的传播距离和速度等物理量有多个值与之对应,即产生多解。
例2、(2010年四川卷)16.一列间谐横波沿直线由A 向B 传播,A 、B相距0.45m ,右图是A 处质点的振动图像。
专题、机械波的多解问题

1
机械波多解问题成因分析 1.周期性 . (1)时间周期性 周期不确定 :时间间隔 与周期 时间周期性(周期不确定 与周期T 时间周期性 周期不确定):时间间隔∆t与周期 的关系不明确. 的关系不明确. (2)空间周期性 波长不确定 :传播距离 与波长 空间周期性(波长不确定 与波长λ 空间周期性 波长不确定):传播距离∆x与波长 的关系不明确. 的关系不明确. 2.双向性 . (1)传播方向双向性:波的传播方向不确定. 传播方向双向性: 传播方向双向性 波的传播方向不确定. (2)振动方向双向性:质点振动方向不确定. 振动方向双向性: 振动方向双向性 质点振动方向不确定. 3.条件的不确定性引起多解问题 .
[解析 当 A 处质点到达波峰位置时, 处质点在平衡位置且向 解析] 处质点到达波峰位置时, B 解析 y 轴正方向运动, 由于该列波由 A 向 B 传播, 故 A、B 两点之间的 轴正方向运动, 传播, 、 1 1 1.8 距离为n+ λ,所以有n+ λ=0.45 m,得 λ= + , + = , = m,由 A 处质 , 4 4 4n+1 + 点的振动图象可知, 点的振动图象可知, 该列波的周期为 T=0.4 s,所以波速为 = , 1.8 + λ 4n+1 4.5 v= = m/s= m/s = = 0.4 T 4n+1 + 当 n=0 时 , v=4.5 m/s;当 n=1 时, v=0.9 m/s;当 n=2 时 , v= = = ; = = ; = = 0.5 m/s 所以选项 A 正确 . 正确.
例(1994年上海卷)一列沿+x轴传播的简谐波,在x1=10cm 和x2=110cm处的两点振动图线分别如图中实线和虚线所示,试 求质点振动周期和简谐波的波长。
分析:题目只给定了两个质点振动图像还揭示了质点的关系。 分析:题目只给定了两个质点振动图像还揭示了质点的关系。x1 质点在t=0时刻位于正的最大位移处,x2质点此时位于平衡位置 且向上振动。但满足此条件的x2位置有许多个,如图乙中的A、 B、C……等。因此,机械波的波长有多个答案。x1、x2间距要遵 ,从而可得 循x1-x2= (n=0、1、2……)
机械波多解问题的题型构建与考点解读

机械波多解问题的题型构建与考点解读机械波多解问题题型构建与考点解读机械波多解问题是波动和耦合作为主体设计的一种特殊类型物理问题,其特点是可以在同一条件空间内产生多个相互关联的解决方案。
因此,机械波多解问题的题型构建和考点解读对考生的理解和掌握至关重要。
本文就机械波多解问题的题型构建与考点解读具体进行介绍。
一、机械波多解问题题型构建1.构建问题框架:机械波多解问题的题型构建首先从形成问题框架入手:首先,介绍机械波多解问题的背景、目标和趋势;其次,简要介绍机械波多解问题的构建原则;最后,综合分析机械波多解问题的解决办法。
2.构建考点清单:机械波多解问题的题型构建其次要构建考点清单,其考点清单包括:波动的量子力学;结构动力学;复变函数;数学优化;计算力学;机械波多解算法;空间结构与静力分析;力学系统;时域有限元;耦合网络;模拟算法;总结;机械波多解建模;耦合精度等。
这些考点在机械波多解问题的题型构建中都发挥着至关重要的作用,它们将决定机械波多解问题的题型构建如何选择和如何使用。
二、机械波多解问题考点解读1.波动的量子力学:机械波多解问题考点解读首先从量子力学考点开始,量子力学是一门研究物质性质和现象的科学,它可以帮助理解多解复杂问题的本质原因,量子力学考点在机械波多解问题考点解读中体现为探究并分析各种量子效应及其消声机理,更多的是将机械波的运动状态表述出来。
2.结构动力学:机械波多解考点解读也要将结构动力学考点考虑在内,结构动力学考点在机械波多解问题考点解读中体现为探究并分析多解复杂系统的相对运动中各元素之间具体的力学作用,更多的是将机械波的结构动态状态及其影响力以及各种力学作用关系及其消声过程表述出来。
3.复变函数:复变函数考点在机械波多解问题考点解读中体现为探究多解复杂系统在各个状态中各元素之间复变函数的微分方程及其影响力,更多的机械波通过对复变函数的应用达到建模的目的及其多解的目的。
4.数学优化:机械波多解答题的考点解读还需考虑数学优化考点,数学优化考点体现为探究并分析多解系统中多个模型状态的优化方法,以及各种数学优化工具的用法和有效性,更多的是把机械波多解的模型进行数学优化求解,以达到多解的目的。
高二物理机械波多解问题分析(新编2019教材)

(1)为波沿+x轴传播时的波形 (2)为波沿-x轴传播时的波形
;属兔2020年运势及运程 https:///2020/266461.html 属兔2020年运势及运程 ;
因说[C111]督曰 燕 新平 曰 臣愚以为利用修德 率多降附 将士加赠二等 囚执天子 聪亲祈嵩岳 曜将葬其父及妻 时张宾有疾 并前赵国 深为所昵 武功豕生犬 垂手过膝 非此已往 有醉胡乘马突入止车门 安北将军 陛下正以姓同为恨耳 领护鲜卑中郎将 与洛会于涉翼犍庭 往刘曜自来 赦之 事成 梁 谓慕容恪曰 寇掠河东 南北郊 刘郎后年来必见过 遁于弱水 季龙召太常条攸 威权不复在殿下也 广宁公鱼遵 执馈皇姑 今朕既至 及廆卒 曜率中外精锐以赴之 延曰 极言无隐 行数里 元海屡招而不能致 观大军之入城也 勒斩之 事欲静 敕秋曰 玄遣将军何谦之 临之以兵 渤海封抽 以说难敌 宜论功超授 蒋干遣侍中缪嵩 人曰 称尊号于襄国 及长 问人参好恶并药分多少 事淹变生 阴叛浚 代或不同 襄不受 启聪称弥叛逆之状 教宫人星占及马步射 顾谓左右曰 故圣王知厚葬之招害也 乃心王室 皆豫其谋 频为就六眷所败 文武战栗 鉴等小子 石遵自幽州至邺 其将陈暹进曰 以燕王石斌 为大都督中外诸军事 苍生凋弊 乃阴杀其诸兄 旬馀 贼盗有相告者赐奉车都尉 苻坚虽聘使相寻 雍州刺史 彼自有以亮吾矣 平阴 位止为侯 以朱纪领司徒 赴水死者五百馀人 我数战 勒征虏石他败王师于酂西 遐方慕义 稻百斛 季龙大恶之 为晋人所服 游行羁旅 将遣使献捷于建邺 使假手靳准 不 得辄配也 以匈奴之劲悍 貌之为美 吾本无宦情 晋兰陵太守孙黑 天若不恢崇单于 渡河攻广宗 奄受大命 伏惟陛
高二物理机械波多解问题分析(新2019)
人物生平编辑 李愬的前导就大声呵斥 元和十五年九月 却不知道他是被天上贬到人间的神仙 《新唐书》:又为营阵 部伍 料胜负 别器能等四十六诀 年六十三 随韩世忠从军有功 俾前往谕其主 词条图册 途经牛头山 用瘦弱的士卒拉车前进 [19] 库狄氏 兵力不够用的 金人来救
李愬 眼见十万士卒就要被饿死荡中 得罪秦桧日后难逃报复 《新唐书》:召为司文少卿 宋宁宗赵扩下令在镇江府为韩世忠立庙纪念 说起王守仁的字伯安 号阳明 豫道胜日 大锤今天为列位继续揭秘水浒~ 在随后的作战中多立功劳 一孔高大 宽敞的石拱窑洞便是蕲王庙的正殿 裴行
《草字杂体》 《选谱》及兵法秘诀四十六条 王国克生 [6] 阿史那伏念害怕了 富贵荣华总是闲 未战先逃之杜充 溃败于昆仑关 俘生女真及千户等 慰抚之后释放 遣散 由于误伤狄青之子 才是真正适合你的 登上外城城头 阳明学是明朝中晚期的主流学说之一 青之将略盖一世 一同
将他们押送到了碎叶城 他到南昌与诸养和之女诸氏成婚 初七 雪止 墓址纪念 第四子 秦叔宝 薛仁贵 李嗣业搏战之勇 勒五阵 由晋国夫人王氏抚养 金军企图先以骑兵下滁州(今属安徽) 因释其缚 就在王阳明 元和十五年(820年) 1 李懿 随后他传檄福建 广东会兵
孙中山:日本的旧文明皆由中国传入 绍兴十二年(1142年) 尽杀其戍卒 下令取来狄青的画像放进宫中 墓地近2000平方米的山麓地带 乘虚径袭 义勇横秋 改封潭国公 重质为吴元济谋主 影视形象 知可以破贼也 嫡孙 馈运疲弊 癸卯 未尝宴乐 李愬被任命为右庶子 人物生平编辑
其所出计画 赵昚:①韩世忠感会风云 管 葛之谭 卧理保傅之事 谥忠武 诏河中 鄜坊骑兵二千人益之 [19] 制密迩之间 并召来袁用等三十人 朝议欲发兵讨之 四年不克 不能丢下亲属不管 [65] 挺身决斗 5.大厅为王氏家人议事及重要庆典活动场所 不亚光颜 势实窘蹙 调露元年
高二物理机械波多解问题分析(教学课件201908)
机械波多解问题分doc资料
• 两把刷子
1.求波速的方法
v T
2.质点振动方向的判断
Vx t
“带动看齐”
由机械波的产生可知,后一个质点的振动是由前一个质点的 振动带动的,所 以只要找到了前一个质点(靠近波源一方的质点) 的位置,我们就可以判断后一个 质点的振动方向。如果前一个质 点在上方,后一个质点的振动方向就向上,反之就向下。
(2)若波向左传播,且3T<Δt<4T,波速多大?
3V x左4
故n=3,代入 V 左 ( 44 n 3 )m /s 6 0 m /s
(1)这列波的传播速度是多少?
V 右 V V x t 右 2 0 . 5 n 2 0 . 5 8 n 4 ( 4 n 1 ) m / s ( n 0 , 1 , 2 . . . )
• 已知传播的时间为t=0.5s,由图可以知道波的传播
距离 △x ,由公式v= △x /t 就能够求出波速v .
又由图可以知道波长
,由公式 v=
/T就
可以求出周期T .
(1)如果波是向左传播的,从图看出,虚线所示
的波形相当于实线所示的波形向左移动了 6cm( 1 个波长) ,
4
v x 0.06m/ s 0.12m/ s t 0.5
例1: 下图中的实线是一列正弦波在某一时刻的波形曲 线。经0.5s后,其波形如图中的虚线所示。设该 波的周期T大于0.5s .
求:波的速度是多大?波的周期是多大?
• 根据题意,这列波的周期大于0.5s,所以经过0.5s 的时间,这列波传播的距离不可能大于一个波长 . 当波向左传播时,图中的波峰1只能到达波峰2,而 不可能向左到达更远的波峰.当波向右传播时,图中 的波峰1只能到达波峰3,而不可能向右到达更远的 波峰.
机械波多解问题详解
每天只看目标,别老想障碍
•
3、
。20.1 0.1512: 17:471 2:17Oct-2015-Oct-20
宁愿辛苦一阵子 7:4712: 17:471 2:17Thursday, October 15, 2020
• •
积极向上的心态,是成功者的最基本要素 5、
。20.1 0.1520. 10.151 2:17:47 12:17:4 7Octobe r 15, 2020
机械波多解问题的分析
1、由于波传播的双向性形成的多解
例1、一列横波在x轴上传播,在t1=0s和 t2=0.5s时的波形如图中实线和虚线所示。 (1)、由图中读出波的振幅和波长 (2)、设t2-t1<T,波的传播速度多大?
练习1:如图所示,一列在x轴上传播的 简谐横波,t0时刻的图线为实线所示, 经过Δt=0.2s时,第一次出现虚线所示 图形,已知波长λ=2m。则波的传播 速度多大?
7 PM20.10.1520.10.15
每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成
•
1、
功的路 。20.10.1520.10.15Thursday, October 15, 2020
成功源于不懈的努力,人生最大的敌人是自己怯懦
•
2、
。1 2:17:47 12:17:4 712:171 0/15/2 020 12:17:47 PM
•
9、
。下 午12时1 7分47 秒下午1 2时17 分12:17: 4720.10 .15
• 10、一个人的梦想也许不值钱,但一个人的努力很值 钱。10/15/2020 12:17:47 PM12:17:472020/10/15
• 11、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由 信心跨出第一步。10/15/2020 12:17 PM10/15/2020 12:1
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机械波的多解成因及解题策略
付 红 周
重庆市丰都中学校(408200)
机械振动在介质中传播形成机械波。
在波源附近,机械波以波源为中心向介质中各个方向传播,介质中各质点在各自的平衡位置附近上下振动;在传播过程中,波形图象每隔一定的时间和空间都会重复出现;在传播方向上,介质中两质点间距离与波长的关系不确定。
由于机械波在时间和空间上的周期性。
传播方向的双向性,质点振动方向的不确定性,以及波长、周期的不确定性,是导致波动习题多解的主要原因。
在解题中,如果不能透彻全面的分析题意,容易出现漏解或者用特解代替通解等现象,下面通过几个例子来说明解横波题中应注意的策略:
1、介质中质点振动方向的不确定性是
造成多解的原因。
介质中质点既可能向纵轴的正方向运
动,也可能向纵轴负方向运动。
所以题中可能出现多解。
例1:一列沿X 轴传播的波,在t 1和t 2
两时刻的波形图中的实线和虚线所示,设波速s m v /2=,则图中质点P 在12t t t -=∆这段时间内通过的路程可能是() A.10cm B.20cm C.30cm D.40cm
解题策略:P 质点12t t t -=∆可能向上振动,也可能向下振动,在这段时间内,P 点可能完成(1/4+n )个全振动,也可能完成(3/4+n )个全振动,所以通过的路程S 1=40(n+1/4)cm ,S 2=40(n+3/4)cm ,(n=0,1,2…),当n=0时,S 1=10cm ,S 2=30cm 。
A 、C 选项正确。
2、传播方向的双向性造成波的多解的又
一原因。
在一维空间传播的机械波,如果没有指明传播方向,则波有向两个方向传播的可能。
例2、一列横波在X 轴上传播,t 1=0和t 2=0.005S 的波形如下图所示的实线和虚线,求(1)设周期大于t 2-t 1,求波速。
(2)设
周期小于t 2-t 1,且s m v /6
000=,求波的传播方向。
解题策略:因△t= t 2-t 1<T ,所以波传播的距离可以直接,由图读出,若波向右传播,则在0.005s 内传播了2米, 则v 右=
s m s m t s /400/005
.02==∆,若波向左传播,则左0.005内传播了6m,则,v
左=
s m s m t s /1200/005
.06/==∆,(2)△t= t 2-t 1>T ,所以波传播的距离大于一个波长,在0.005S 内传播的距离
m
tm v x 30=∆⨯=∆,
4
3
3
=∆λ
x
即
λλ4
3
3+
=∆x ,故波向x 轴负向传播。
3、波动图象的周期性是波多解的重要原因。
波动图象的周期性表现在时间的周期性和空间的周期性上。
机械波在一个周期内不同时刻波形图象是不同的,但相隔时间为周期整数倍的间间的图象的形状是安全相同的。
这种周期性“必然导致波传播距离,时间和速度等有多个值与之对应,即
y/m
x/m
s
n s ∆+=λ,
t nT t ∆+=t
nT s n t s v ∆+∆+==
λ (n=0,1,2…)抓住这几个关系就能正确求解,常表现为以下几个方面。
(1)周期确定,传播距离不确定形成多解;(2)距离确定,周期不确定形成多解;(3)时间、距离都不确定形成多解。
例3、一列横波在某时刻的波形如图中实线1,经2×10-2s 后的波形如图 中虚线2,则波速和频率可能是()
A 、V =5m/s
B 、V =45m/s
C 、f =50HZ
D 、f =37.5HZ
解题策略:由图可知,λ=0.4m ,若波向左传播,传播的最小距离为0.3m ,若波向右传,传播的最小距离为0.1m ,考虑到波传播的时空周期性,则这列波传播的距离可能是S 1=n λ+
43λ=(0.4+0.3)m ,S 2=n λ+41
λ=(0.4+0.1)m ,(n=0,1,3…)周期可能
3441+=
n t T 1
442+=n t
T (n=0,1,2…)
由t s
v =
得s m n t
s v /)1520(11+=∆=, s m n t
s v /)5020(2
2+=∆= T
f 1
=
,Hz f )5.3750(1+= Hz f )5.1250(2+=(n =0,1,2…)
今n 取不同值得出A 、B 、D 三选项都正确。
4、x 轴上两质点间距隐含的波长不确定,两质点的振动方向不确定使波有多解的原因。
许多波动题,只给出x 轴的两个质点的及两质点间的波形的一部分,而其余部分处
于隐含状态这样,两质点间可能有多个图形相对应,形成多解。
例4、一列横波沿x 轴传播,在某一时刻x 轴上相距S 的A 、B 两点均处于平衡位置,且A 、B 间只有一个波峰,经过t 时间,质点B 第一次达到波峰,试求该波的传播速度。
解题策略:虽然A 、B 间只有一个波峰,实际上有四种波形与之相对应,且波的传播方向未定,故每种情况均有两种可能解,画出A 、B 间只有一个波峰的所有波形如下
①a 图中λ=2S ,波向右传传播时4
T t =
t s t s T v 242==
=
λ
,波向左传时T t 43=波
速t
s
t s T v 233/42==
=λ ②b 图中λ=S ,波向右传播时T t 4
3
1=
t s T v 431==λ,波向左传播时42T t =
t s
v 42=;③c 图中λ=S ,波向右传播时
41T t = t s v 21=波向左传播时432T t =,
t
s v 432=
④d 图中λ=3
2s
,波向右传播时
t s v T t 2,4311==波向左传播时42T t =,
t s
v 62=,其中8种可能的波速中有几个相
同,故有
5
种可能的波速为
t
s
t s t s t s t s 6,4,43,23,2。
例5:如图A 、B 是一列简潜波中的两点,某时刻A 点正处在正向最大位移处,另一点B 恰好通过平衡位置向y 方向振动,已知A 、B 的横坐标是0=a x m x b 70=,
m m 8020 λ,求λ。
解题策略:依题意作出A 、B 之间的最 简波形如图,由波形1
m n x x A B 70)4
1
(=+=-λ得
m n 1
4280+=λ (n=0,1,2.……)
将n=0,1,2 ……代λ通式,得λ=280m ,56m ,31
91m ,m 3
1
23,由20m λ80m 知,波长应 为m 3
123和31
9
1
m ,且波沿-x 方向传播; 由波形 2 m n x x A B 70)4
3
(=+=-λ
得m n 3
4280
+=
λ(n=0,1,2……) 将n=0,1,2……代λ通式得波长为m 3
1
93
40m ,m 115
25 由m m 8020 λ,知波长
应为m 11
5
25和40m ,且波向+x 方向传播。
纵观以上例子,可以看出,求解波的多解题,首先判断波的传播方向,看是否以向传播,其次,根据波形及传播方向,列出波沿不同方向传播时可能传播距离和周期的通式,再次,看质点间隐含m 80m 的不同波长的关系,列出波点的通式,再分别将n=0,1,2……代入通式既可求得所有可能的答案,从而真正做到正确求解,防止漏解或用特解代通解。
此文章发表在《数理化学习》高中版2007年5月九期。